江苏省无锡市丁蜀学区2018届九年级上学期期中质量调研语文试题(附答案)$814585

丁蜀学区2017—2018学年第一学期期中质量调研初三语文出卷、审卷：东坡中学初三语文备课组2017年11月注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。

2．考试时间为150分钟，试卷满分为130分。

一、积累与运用（25分）1．根据课文默写，并写出相应的作者或篇名（10分）①，白露未晞。

（《蒹葭》）②域民不以封疆之界，，威天下不以兵革之利。

（《得道多助，失道寡助》）③蒌蒿满地芦芽短，。

（《惠崇<春江晚景>》）④鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）⑤，鸡犬相闻。

（陶渊明《桃花源记》）⑥晓战随金鼓，。

（李白《塞下曲六首》）⑦，大雪满弓刀。

（卢纶《塞下曲》）⑧，春风不度玉门关。

（王之涣《》）2．根据拼音写汉字（3分）①分道扬biāo（）②浮想联piān（）③恣suī（）3.下列加点词语使用不恰当的一项是（3分）( )A.在弥漫着收获喜悦的果园里，将甜美诱人的水果从丰硕的枝头摘下，无疑是惬意．．的农家生活中最浪漫的劳作。

B.年三十，一家人围坐在桌子边，边吃年夜饭，边谈笑风生．．．．，显得格外温馨。

C.人群中挤攘了一下，一个梳着童花头的男孩子跑过来，郑重其事．．．．地把一块钱放进了捐款箱。

D．夜色里的蠡园，在彩灯的映照下，呈现出一派浮光掠影．．．．、流光溢彩的景象4．下面文段中加点字解释有错误的一项是（3分）（）见渔人，乃．大惊，问所从来。

具．答之。

便要．还家。

设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸．来问讯。

A．乃：竟然B．具：同“俱”，全，都C．要：同“邀”，邀请D．咸：都5．下面对名著内容有关表述不正确的一项是（3分）（）A．格列佛在利立普特小人国受到优待，作为条件他必须替国王递送信件，帮助工人搬运石头修建王宫，参加战斗摧毁敌人。

B．格列佛当了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下图谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来又把他抛弃在了小人国。

C “我”在小人国最大的愿望是获得自由，皇帝则认为这需要经过时间的考验，要征求内阁会议的意见，还要“我”宣誓与他和他的王国和平相处。

D．小人国有两大危机，一是国内高跟党和低跟党的争斗；二是不来夫斯库岛的威胁，两国长期苦战的起因，则是吃鸡蛋时应该先打破哪一端。

6．在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。

（3分）答：二、阅读与赏析（共45分）（一）（14分）张顺，民兵部将也。

襄阳受围五年，宋将出重赏募死士，得三千。

求将，得顺与张贵，俗呼顺曰“矮张”，贵曰“竹园张”。

俱智勇，素为诸将所服，使之为都统。

出令曰：“此行有死而已，汝辈或非本心，宜亟去，毋败．吾事。

”人人感奋。

汉水方生，发舟百艘，稍进团山下。

越二日，进高头港口，结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。

夜漏下三刻，起矴出江，以红灯为识。

贵先登，顺殿之，乘风破浪，径犯重围。

黎明抵襄城下。

城中久绝援，闻救至，踊跃气百倍。

及收军，独失顺。

越数日，有浮尸溯流而上，被．介胄，执弓矢，直抵浮梁，视之顺也，身中四枪六箭，怒气勃勃如生。

诸军惊以为神，结冢敛葬，立庙祀之。

张贵既抵襄，襄帅吕文焕力留共守。

贵恃．其骁勇，欲还郢。

刻日既定，乃别文焕东下，点视所部军，洎登舟，帐前一人亡去，乃有过被挞者。

贵惊曰：“吾事泄矣，亟行，彼或未及知。

”……至勾林滩，渐近龙尾洲，遥望军船旗帜纷披，贵军喜跃，举流星火示．之，军船见火即前迎，及势近欲合，则来舟皆北兵也。

元兵得逃卒之报，据龙尾洲以待之。

贵战已困，出于不意，杀伤殆尽，身被数十枪，力不支见执，卒不屈，死之。

（节选自《宋史》卷四百五十，略有改动）7．下列句中的“以”与“据龙尾洲以待之”中的“以”意义和用法相同的一项是（3分）（）A．固以．怪之矣B．以．中有足乐者C．杀之以．应陈涉D．固国不以．山溪之险8．下列对文章内容理解有错误的一项是（3分）（）A．在解救襄阳受围的战斗中，张贵做先锋，张顺殿后，最终他们迅速突围。

B．襄阳城中已经很久没有救援了，士兵们听闻援军到，士气顿时高涨百倍。

C．张贵抵达襄阳后，主帅吕文焕极力挽留他共同守护襄阳，但张贵拒绝了。

D．元军得到了叛逃士兵的消息，在龙尾洲附近设了埋伏，张贵当场战死。

9．解释下列加点的词语。

（4分）①毋败．吾事败：②贵恃．其骁勇恃：③举流星火示．之示：④身被数十枪被：10．翻译下列句子。

（4分）①俱智勇，素为诸将所服，后使之为都统。

②吾事泄矣，亟行，彼或未及知。

（二）（4分）初冬夜饮（唐）杜牧淮阳①多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干？【注】①淮阳，指西汉汲黯因切谏被贬，最后死于淮阳之事。

作者作此诗时，被流放为黄州刺史。

11．阅读上面的一首古诗，回答问题。

（4分）（1）请说说第二句中的“霜”字有何表达效果？(2分)答：_________________________________________________________________（2）这首诗最后的问句表现了诗人怎样的情感？（2分）答：_________________________________________________________________（三）（9分）“知入”与“知出”张运辅①怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。

南宋学者陈善云：“读书须知出入法。

见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。

”此论道出了读书的精髓。

②阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。

就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。

如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。

③在阅读中怎样“入”呢？一个方法是坚持“精思”。

朱熹认为：“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。

继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。

”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。

④在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。

苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道：“‘采菊东篱下，悠然见南山’，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。

近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。

”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。

何故？盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。

若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。

苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识；这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。

⑤阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。

哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。

这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”；方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。

⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一度相信社会进化论：“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。

”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。

”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。

于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。

他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。

⑦阅读，要“入”，也要“出”。

“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。

既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。

12. 本文的中心论点是什么？（3分）13．本文第④段画横线的文字采用了什么论证方法，请简要分析其作用。

（3分）14. 下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当？请说明理由。

（3分）叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。

通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。

”（四）（18分）月光手帕韦延丽秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。

阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。

少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。

“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。

“我路过这里，迷路了。

”阿斌专注地看着男孩儿，“能给我一碗水喝吗？”小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。

男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。

阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。

阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗？你爹娘呢？”“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。

”“爹一一你爹怎么会在天堂？”我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。

”一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。

“你怎么啦？”“我、我……沙子进了眼睛。

你们怎么不在村里住？”“我娘说，以前我们是住在村里的。

哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。

爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。

娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。

娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。

”“你哥打的人，关娘什么事？”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了……可是他跑了，他怕坐牢。

他不要爹娘，不要我了，呜呜……”阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开①，说：“我不认识你！”阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？”“不记得，我哥出事时我才两岁多。

娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。

”“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？”“想，当然想啦！我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。

”“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。

为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。

娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。

不过我不怕，爹在天上保护我呢！”阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。

他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。

月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。

“你踩到月光手帕了！②”男孩儿惊叫起来。