管理学复习材料
管理学原理复习资料(考试必备)
管理学原理复习资料(考试必备)管理学原理复习资料第一篇绪论(一)管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。
2、管理的基本特征:管理是一种文化现象;管理的主体是管理者;管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。
4、管理的基本职能:计划、组织、人员配备、领导、控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性;研究引进国外有益的管理理论、技术和方法;结合实际,随机制宜的研究运用。
6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。
7、管理学的特点:普通性、多科性、历史性、理论性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。
2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。
3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。
9、为什么要研究、研究管理学:1.管理的重要性决定了研究、研究管理学的必要性。
2.研究、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。
3.研究、研究管理学是未来的需要。
10、研究和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。
12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点(二)管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.研究型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。
管理学原理复习材料资料
管理学原理一、填空题1、对高层的管理者来讲,其管理技能顺序排列的要求是:(概念技能、人际技能、技术技能)。
2、在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是:(科学管理理论).3、通过市场调查发现,保健品市场的兴起是由于人们观念的变化引起的,这一因素属于外部环境因素中的:(社会因素)。
4、一般而言,非程序化决策的决策者主要是:(高层管理者)。
5、强调在制定计划时要留有余地,不能满打满算地作原理是:(灵活性原理)。
6、组织规模一定时,管理宽度和组织层次呈:(反比关系)。
7、出现多头领导、会出多门,导致下级无所适从等现象是违背了组织设计的哪一原则?(统一指挥原则)。
8、一家产品单一的跨国公司在世界许多地区拥有客户和分支机构,该公司的组织结构应考虑按哪种因素进行部门划分?(地区)。
9、有效控制应遵循的基本原则有:(及时性原则,重点原则,经济性原则,弹性原则)。
10、双因素理论中的双因素指的是(保健因素与激励因素)。
11、需求层次理论的提出者是(马斯洛).12、沟通网络形式中,最能使组织士气高昂的沟通网络形式是(全通道式沟通)。
13、人际沟通中会受到各种“噪音干扰”的影响,这里所指的“噪音干扰"可能来自于(沟通的全过程)。
14、质量处李处长在生产现场中发现一个工人没有按照作业规范操作,他立即上前去制止。
这种控制方式属于(现场控制)。
15、管理控制始于(确立标准)。
16、对整个组织负有全面责任的管理人员是:(高层管理者)。
17、提出标准化原理的学者是:(泰勒)。
18、计算机、网络及通讯业的兴起促进了电子商务的发展,这些因素属于名部环境因素中的(技术环境).19、组织文化的核心和灵魂是:(理念层)。
20、道德发展的最高层次是(原则层)。
21、盈亏平衡分析法属于下列哪种决策类型(风险型决策).22、具有“分段编制,近细远粗"特点的计划方法是(滚动计划法).23、将几个部门合并在一起,减少管理层次,拓宽管理幅度使组织扁平化的变革是(结构变革)。
《管理学原理》复习资料
一、单项选择题:(每题1分,共30分)1.管理的首要职能是()(A)计划(B)组织(C)领导 (D)控制2.不属于管理的性质的是( )(A)二重性(B)技术性(C)科学性(D)艺术性3.不属于管理学研究的对象和内容的是( )(A)管理科学的产生和发展(B)管理者及其行为(C)管理方法 (D)管理科学的应用4.不属于古典管理理论的代表人物是( )(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)韦伯5.一般管理理论学说是谁提出的()(A)泰罗(B)法约尔(C)梅奥(D)怀特·贝克6.不属于管理科学理论内容的是()(A)运筹学 (B)系统分析(C)决策科学化(D)定性与定量7.决策程序的内容中不包括()(A)诊断问题(B)拟定法案(C)检验可行性 (D)评估效果8.下列选项中属于定性决策方法的是( )(A)判断选择法(B)盈亏平衡法(C)决策树法(D)头脑风暴法9.计划工作的作用不包括()(A)管理者进行指挥的依据(B)降低风险、掌握主动的主要手段(C)减少浪费、提高效益的重要方法(D)有利于统一组织成员的行为10.目标管理的局限性是指( )(A)重视参与管理(B)强调自我控制(C)目标制定困难(D)注重成果第一11.属于战略管理特征的是( )(A)全局性 (B)风险性(C)系统性(D)持久性12.组织设计原则中不属于纵向组织设计原则的是( ) (A)指挥链原则(B)管理跨度原则(C)集权与分权原则(D)工作专门化原则13.组织设计的权变因素不包括( )(A)战略与结构(B)规模与结构(C)技术与结构 (D)部门与结构14.职权分为三类,下列选项中不属于职权形式的是()(A)直线职权(B)参谋职权(C)部门职权 (D)职能职权15.有效授权的要素不包括()(A)授权事项必须明确(B)遵循级差授权原则(C)适度授权(D)上下级之间要相互平等16.组织变革的类型不包括( )(A)结构变革(B)技术变革(C)人员变革 (D)管理变革17.关于企业文化的结构表述错误的是( )(A)潜层次的精神文化 (B)概念层的意识文化(C)表层的制度文化(D)显现层的物质文化18.下列选项中属于内容型激励理论的是()(A)需要层次理论 (B)期望理论(C)公平理论(D)目标设置理论19.下列选项中不属于行为改造型理论的是()(A)强化理论(B)挫折理论(C)归因理论 (D)双因素理论20.关于领导的地位和作用表述错误的是()(A)引导作用 (B)控制作用(C)决策作用 (D)激励作用21.不属于领导者权力构成的是()(A)法定权利 (B)奖赏权利(C)强制权利(D)组织权利22.属于领导行为理论的是( )(A)领导四分图理论(B)菲德勒权变模型理论(C)赫塞-布兰查德的情景领导理论(D)路径-目标理论23.协调的方法与途径不包括( )(A)会议协调 (B)现场协调(C)结构协调(D)员工协调24.有效沟通的实现不包括( )(A)缩短信息传递的途径 (B)选择适当的沟通方式(C)创设有利情景 (D)进行情绪管理25.根据控制的时机和目的不同分类后不包括( ) (A)前馈控制 (B)同期控制(C)反馈控制(D)跟踪控制26.不属于创新性思维表现形式的是()(A)理论思维(B)跳跃思维(C)多向思维(D)逆向思维27.不属于创新原则的是(A)创新与维持相协调的原则(B)开拓与稳健相结合的原则(C)统一性和灵活性相结合的原则(D)科学与艺术相结合的原则28.学习型组织的五项修炼不包括( ) (A)系统思考(B)自我超越(C)建立共同愿景(D)个体学习29.顾客关系管理涉及的方面不包括()(A)管理层集体进修(B)产品信息问题(C)产品问题 (D)消费者意见的处理30.供应链管理方面不包括()(A)供给合作伙伴的选择(B)信息共享(C)共同实施物流战略 (D)跨区域联盟二、判断题:(每个2分,共10分)1、霍桑实验主要研究外界因素与工人劳动生产率之间的关系.()2、泰罗的科学管理理论只重视物质技术因素,忽视人及社会因素,没有看到工人的主观能动性及心理因素在生产中的作用。
《管理学》复习提纲
《管理学》复习提纲第一部分:管理概论1.管理的概念与特点1.1管理的定义1.2管理的特点1.3管理的层次2.管理学的发展历程2.1古典管理学2.2行为科学管理学2.3现代管理学3.管理学的基本原理3.1奥布里特思管理学三要素3.2赫茨伯格和麦格雷戈理论3.3瓦尔斯管理学理论3.4人力资源理论第二部分:组织结构与设计1.组织的概念和特点1.1组织的定义1.2组织的特点1.3组织的目标和功能2.组织结构2.1组织结构的层次和类型2.2组织层次的划分与协调2.3组织结构变革与改进3.组织设计3.1组织系统和流程设计3.2组织文化和价值观设计3.3组织变革和创新设计第三部分:领导与管理1.领导的概念和作用1.1领导的定义1.2领导的作用1.3领导的类型和特点2.领导力的培养和发展2.1领导力的特征和要素2.2领导力发展的路径和方法2.3领导力的实践与机会3.管理者的职责和行为3.1管理者的角色和职责3.2管理者的行为和技巧3.3管理者的沟通和决策第四部分:团队与协作1.团队的概念与关键要素1.1团队的定义和特点1.2团队的关键要素和环境需求1.3团队的发展和维护2.团队协作的重要性和方法2.1团队协作的意义和价值2.2团队协作的方法和技巧2.3团队协作的挑战和解决方案3.有效团队的特征和评估3.1有效团队的特征和标准3.2有效团队的评估和改善3.3有效团队的激励和奖励第五部分:决策与控制1.决策的概念和过程1.1决策的定义和特点1.2决策的过程和类型1.3决策的影响因素和风险管理2.决策方法和工具2.1决策方法的分类和选择2.2决策工具的应用和评估2.3决策的有效性和可持续性3.控制的概念和要素3.1控制的定义和特点3.2控制的要素和流程3.3控制的方法和技巧第六部分:管理与社会责任1.管理伦理与道德1.1管理伦理的概念和特点1.2管理伦理的道德要求1.3管理伦理的影响和问题2.可持续发展与企业社会责任2.1可持续发展的概念和原则2.2企业的社会责任和义务2.3企业社会责任的管理和实践3.环境管理与可持续发展3.1环境管理的意义和方法3.2可持续发展与环境保护3.3环境管理在管理中的应用以上是《管理学》复习提纲的一个简要版本,主要包含了管理概论、组织结构与设计、领导与管理、团队与协作、决策与控制、以及管理与社会责任等重要内容。
管理学管理学原理复习资料共
管理学复习资料①管理科学是一门运用多学科,多领域的理论、方法、技术和知识的综合性交叉学科,是一门现代运用科学,其目的是研究人类在可持续发展的条件下,利用有限的资源实现组织目标的管理活动方面的动态复杂和创新的社会行为及其规律。
㈠管理科学的基本特征1.是在管理理论丛林基础上形成的管理理论知识的系统化2.是自然科学与社会科学的综合交叉科学3.是理论研究与实践活动紧密结合的知识体系4.既是一门科学又是一门艺术5.是一门边际科学又是一门基础理论科学㈡管理科学研究方面1.合理协调和组织生产力与生产关系2.协调人与人之间的关系3.协调上层建筑与经济基础的关系第一章管理与管理学1、管理的产生:【管理是在人类活动的基础上产生的,并随着人类活动的不断发展而发展】①管理是人类群体活动的产物。
实用文档②管理是人类智慧的产物。
③管理是客观需要的产物。
小知识:ⅰ有据可考的人类历史上最早的管理活动:公元前5000年,幼发拉底河流域的闪米尔人。
ⅱ中国古代最早的管理活动:商代——指挥作战。
周朝——设立三公六卿五官2、人类活动的特点:①目的性②依存性③知识性3管理的必要性(在我国):①作为发展中国家,资源短缺将是一种长期的经济现象。
②作为发展中国家,科学技术落后是阻碍生产发展的重要因素之一。
③高度专业化的社会分工是现代国家和企业建立的基础。
④实现预期目标都需要全体成员的长期共同努力。
⑤近几年以计算机技术为基础,信息网络、互联网等在中国各行各业的应用和普及。
4、管理的概念管理主体运用科学的理论与方法对管理客体实施整合,协调以达成既定目标的过程。
内涵:①管理是人类有意识有目的的活动。
②管理应当是有效的③管理的本质是协调④协调是运用各种管理职能的过程。
5、管理的基本职能:P13 计划组织领导控制创新过程性职能(主干型职能):决策-计划-组织-控制实用文档功能性职能:领导协调控制沟通创新【在过程中同时起作用】6、管理的特征:①两重性(自然属性和社会属性见16-18)②普遍性③组织性(前提两个人以上的共同劳动,共同目标)7、管理的要素:人员(核心)资金物资时间信息(纽带)环境(空间)8、管理的作用和任务作用:①是促进生产力发展的重要因素。
《管理学》复习资料大纲整理总结
《管理学》复习资料大纲整理总结一、名词解释1.正式组织:是指企业组织体系中的环节,是指为了实现企业的目标而担当着明确职能的机构。
非正式组织:企业职工在共同工作、共同生产中,必然产生相互之间的人群关系,产生共同的情感,自然形成一种行为准则或惯例,要求个人服从。
2.组织的层级化:由于组织任务存在递减性,从最高的直接主管到最低的基层具体工作人员之间就形成了一定的层次。
3.决策:管理者识别并解决问题以及利用机会的过程。
4.创新:是在某种既有的原型基础上进一步挖掘不同于以前的新的特点的过程。
5.沟通:可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群传递或交换的过程。
6.组织变革:是指组织根据外部环境变化和内部情况的变化,及时地改变自己的内在结构,以适应客观发展的需要。
7.反馈控制:管理人员分析以前的工作的执行结果,将它与控制标准相比较,发现偏差所在并找出原因,拟定纠正措施以防止偏差发展或继续存在,就是反馈控制。
8.前馈控制:是指通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势,正确预计未来可能出现的问题,提前采取措施,将可能发生的偏差消除在萌芽状态中,为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取的措施。
9.正强化:通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。
负强化:通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。
10.激励:是利用某种有效的手段和方法调动人的积极性的过程。
二、简答题1.绩效考核的过程和方法有哪些?(1)方法:①评分量表法②配对比较法③强制选择法④现场考评法⑤目标管理法⑥关键事件法;(2)过程:①确定工作的构成②确定绩效评价标准③评价的实施④评价的面谈⑤制定绩效改进计划⑥绩效改进的指导。
2.影响组织设计的因素有哪些?①外部环境对企业组织设计的影响②经营战略对企业组织设计的影响③技术及其变化对企业组织设计的影响④企业发展阶段对企业组织设计的影响。
3.影响管理道德的因素答:道德发展阶段,个人特性,组织结构,组织文化,问题强度4.激励的原则答:①与目标相结合原则②物质激励与精神激励结合原则③公平性原则④明确性原则⑤时效性原则⑥正向激励与负向激励原则⑦按需激励原则5.滚动计划基本思想和评价(详看)(包括特点、应用方面)答:基本思想→是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划,然后按照计划的执行情况和环境变化,调整和修订未来的计划,并逐期向前移动,把短期计划和中期计划结合起来的一种计划方法。
管理学复习资料
管理学复习资料
管理学是一门研究如何有效地组织、计划、控制和管理组织资源以实现预期目标的学科。
在现代企业经营中,管理学扮演着至关重要的角色。
以下是一些管理学的基础概念和理论,供复习参考。
1. 组织结构
组织结构是一个企业的组织形式和组成方式。
它包括了企业的各级部门、职能、工作流程等。
企业的组织结构应该与其经营目标、策略和环境相匹配,以便实现企业的长期发展目标。
2. 领导力
领导力在管理学中是一个非常重要的概念。
领导力是指一位领导者对于团队的影响力和能力,能够激励团队成员的积极性和创造性,并推动团队达成共同目标。
3. 职权与职责
职权和职责是管理中的两个关键要素。
职权是指一个人在企业内部拥有的权力和控制权,而职责则是指一个人应该承担的具体工作任务和义务。
4. 激励理论
激励理论是管理学中一个重要的概念。
它研究如何通过激励措施来激发员工的工作积极性、创造力和工作效率。
主要的激励理论包括金钱奖励、晋升机会、认可与尊重等。
5. 决策理论
决策理论研究决策者内部的思维和信息处理过程,分析决策者在制定决策时面临的不确定性和风险。
其主要方法包括工具与方法、模型与技巧等。
6. 沟通理论
沟通理论是研究如何有效传达信息和沟通的系统性理论。
在管理中,沟通是企业内部和外部管理交流的基础。
以上内容只是管理学的一部分,要想更好地掌握管理学的知识,需要对学科进行全面、深入的学习。
管理学复习(全)
管理学复习资料1.管理的职能管理职能是指管理的职责与功能,它是管理主体对管理客体施加影响的方式和具体表现,是企业管理工作的基本内容和作用功效的概括反映,是联结管理要素的动态机制,是设计管理者职务和管理机构功能的依据。
现代管理应该包括决策、组织、领导、控制、创新、战略、市场、生产、质量和人事等方面,这里我们将重点论述计划、组织、指挥、控制和协调这五项基本管理职能。
2.管理思想的发展阶段管理思想的发展大致可以分为传统经验管理、科学管理、古典组织管理、人际关系学说和现代管理五个阶段。
3.企业内外环境的主要因素答:管理环境是指影响组织生存与发展的各种内、外因素的结合。
通常,就企业而言,构成企业环境的因素可以分为两大类:一类是企业不可控的因素,构成企业外部环境;一类是企业可控的因素,构成内部环境,亦称企业内部条件。
外环境:1.宏观环境因素(1)政治环境政治环境是指一国的政治形势,它涉及社会制度、政治结构、党派关系、政府的政策倾向和人民群众的政治倾向等。
政治环境因素主要包括:①国家的政治路线。
②经济体制。
③科技、教育体制。
④政府的行政性行为,包括政府制定的产业政策、对某些行业的直接管理和政府预算等。
(2)、经济环境宏观经济环境因素主要包括:①国民经济增长速度。
②经济结构。
③市场利率。
④汇率水平。
⑤通货膨胀率等。
(3)、技术环境技术环境是指与企业所属行业有关的科学技术状况及其发展趋势。
(4)、社会文化环境它包括一国或地区的语言、文字、教育水平、宗教信仰、社会价值观念以及由此引起的社会成员的行为态度,如消费习惯、工作态度和人口数量及结构的变化等方面。
(5)、法律环境法律环境因素主要是指会对企业各种行为产生约束和影响的各种法律法规。
2.经营环境因素企业的经营环境是指影响企业经营领域的行业环境因素和市场环境因素。
行业环境因素主要有行业概况和行业竞争结构,行业概况包括行业的销售增长率、行业的生产能力、所需资源的可得性、相关技术的变化和社会制约条件等;行业竞争结构则主要由竞争者、供应者、顾客、替代品和潜在进入者五种力量决定。
管理学原理--复习辅助材料
第一章1。
什么是管理,它表现为那几个特征?答:管理是根据组织的内外环境条件,通过计划、组织、领导、控制等一系列的活动,对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。
基本特征:1。
管理的目的是实现组织的预定目标。
2。
管理是一个过程。
3.管理是对组织拥有的各种资源的优化整合。
4。
管理的核心是协调人际关系。
2.什么是管理的两重性原则?举例说明其现实意义何在?答:即一方面具有与生产力、社会化大生产相联系的自然属性,另一方面,又具有与生产关系、社会制度相联系的社会属性.管理的自然属性,是共同劳动的社会化性质产生的,它要求管理必须根据现代大生产的客观规律,合理组织生产力,使组织资源得到最佳组合和合理利用,取得最大经济效益;管理的社会属性,是由共同劳动所采取的社会结合方式的性质产生的,它要求管理必须体现社会制度的本质特征,不断维护和完善生产关系。
意义:认识和掌握管理的两重性原理,可以使我们分清资本主义管理和社会主义管理的共性和个性,正确的处理批判与继承、学习与独创、吸收国外管理经验与结合中国实际之间的关系,实事求是的研究和借鉴国外先进管理中有益的东西,做到兼收并蓄,古为今用,洋为中用。
这对解决管理中的实践问题,实现组织目标,有着重要的理论意义和现实意义。
6.基层管理者最接近现场作业,具备技术技能格外重要;对于高层管理者来说,需要有理解各种事物相互关系的能力,最重要的是思维技能.由于管理者的工作对象是人,人际技能对于各个层次的管理者来说都是非常重要的。
7。
P7 表格8.应具备的技能:技术技能、人际技能、思维技能第二章2。
三个阶段:古典管理理论(泰勒的科学管理理论,法约尔的管理过程理论,马克斯。
韦伯的行政组织体系理论)行为科学理论(梅奥的人际关系理论)现代管理理论(切斯特。
巴纳德的社会系统学派,赫伯特。
西蒙的决策理论学派,彼得.德鲁克的经验主义学派,弗雷德。
卢桑斯和亨利。
明茨伯格的权变理论学派,学者们的管理科学学派,弗里蒙特。
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第一章效率与效益相比较,效益是第一位的。
有效管理既讲究效益,又讲求效率解决人类发展难题的方法和手段有:生产,组织,战争,贸易,道德,管理。
管理工作的核心内容是协调。
什么事该做,取决于我们的目标定位和价值取向,怎样才能把事情做好,取决于我们做事的方式方法。
效率和效益相比,效益是第一位的。
20世纪70年代以后,管理学家们通常认为基本管理职能包括计划,组织,领导,控制。
管理:人们在一定情景下,通过综合运用人力资源和其他资源,以有效地实现目标的过程。
管理者分类:一、按管理层次:高层管理者、中层管理者、基层管理者二、按所从事的工作领域:业务管理者、财务管理者、人事管理者、行政管理者、技术管理者和其他管理者等。
管理者的基本职责和素质要求(论述)管理者的错位是导致一个组织管理混乱的主要原因之一。
正确理解自己在组织中所处的地位和组织分工,明确各类管理者的职责,是一个管理者做好本职工作的基础。
所有管理者都要从事决策、履行计划、组织领导、控制职能。
设计和维护一种环境,凝聚一支能力互补、志同道合的队伍,从而有效地实现组织目标。
素质要求;一、品德:有强烈的管理意愿和责任感;有良好的精神素质,即具有创新精神、实干精神、合作精神、奉献精神。
二、知识:政治、法律方面知识;经济学和管理学方面知识;人文社科方面的知识;科学技术方面的知三、实际能力:技术技能、人际技能、概念技能第二章政治环境因素:对外开放,逐步走向国际化,政策多变,地区纷争不断,政府与各类组织之间的关系发生了较大变化。
经济环境因素:经济体制改革不断深入,国内经济发展迅速,对国际市场的依赖性增大,市场竞争加剧,资源短缺成为各组织必须面对的重要问题。
一个组织所处的经济环境因素通常包括其所在国家的经济制度,经济结构,物质资源状况,经济发展水平,国民消费水平等方面,利率,通货膨胀率,可支配收入的变化,股市指数和经济周期是一些可以用来反映经济环境的指标。
社会环境因素:老龄化趋势,生活方式多样化,价值观念不断更新。
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第一章管理与管理学(3学时)学习目标1、管理得涵义与特征2、管理者得分类、技能与角色扮演3、理解管理得基本假设4、了解管理学得研究内容与研究方法第一节管理得内涵本节学习目标重点:准确掌握管理得含义与特征一、管理得内涵(一)管理得定义指在特定得环境下,对组织所拥有得资源进行计划、组织、领导、控制、创新,以便高效地达成既定目标得过程。
(教材4)(二)管理得涵义1、权变性指在特定得环境下,包含了权变得因素。
管理得理论与方法应该随环境、条件得不同而随机应变,没有万能得管理理论与方法能够放之四海而皆准。
2、协调性从定义上讲,管理就是对组织拥有得资源进行计划、组织、领导与控制3、过程性也就就是说,管理就是管理得一系列活动,计划、组织、领导与控制得结合,这就就是讲得过程性。
4、目得性管理得目得来自特定使命与特定目标得组织,管理不具有自己得目得,不就是为了管理而进行管理,管理就是为了服务于组织目标得实现。
二、管理得特性1、管理得有效性效率:指输入与输出之间得关系,就是管理得极其重要得组成部分,管理就就是要使资源成本最小化、效率最大化。
效果:就是指目标得实现,管理还必须使活动实现组织预定得目标,即追求活动得效果。
2、管理得自然属性与社会属性管理得自然属性就是指管理就是由许多人进行协作劳动而产生得, 就是有效组织共同劳动所必需得,具有同生产力与社会化大生产相联系得自然属性;它与具体得生产方式与特定得社会制度无关。
管理得社会属性管理得社会属性就是指,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动得意志, 因此,它又有同生产关系与社会制度相联系得社会属性。
3、管理工作具有科学性,又有艺术性管理,努力遵循科学规律,不违背自然规律,来提高工作得效率;管理工作所面对得管理对象,其中有很重要得一部分就就是人得工作,对于解决人得工作,对于管理者来讲,就就是要体现管理得艺术性问题。
三、管理得职能(一)管理得四大基本职能(比较经典)1、计划2、组织3、领导4、控制(二)四种职能得逻辑顺序先从计划,到组织,到领导,到控制。
最新国家开放大学《管理学基础》复习资料
《管理学基础》复习题(非常全)单选题1、()的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。
正确选项1.书面沟通(V)2、()也叫思维共振法、畅谈会法。
正确选项1.头脑风暴法(V)3、“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点?()正确选项1.西蒙(V)4、“一个组织的成败,与其所具有高成就需要的人数有关”,这是()理论的观点。
正确选项1.成就需要(V)5、19世纪末到20世纪初,一些西方国家产生了科学管理,形成了各有特色的古典管理理论,美国泰罗的()就是其中之一。
正确选项1.科学管理理论(V)6、M型结构又称为多部门结构,亦即()。
正确选项1.事业部制结构(V)7、表扬、赞赏、增加工资、奖金及奖品、分配有意义的工作等行为在强化理论中属于()。
正确选项1.积极强化(V)8、采购控制的目标就是确保向作业系统输入足量的、质量可靠的、来源稳定的输入品,同时()。
正确选项1.降低采购成本(V)9、成就需要理论一般适用于对()的研究。
正确选项1.主管人员(V)10、当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他行使的是()的角色。
正确选项1.挂名首脑(V)11、当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时,就出现了反馈。
反馈体现了沟通的()特征。
正确选项1.双向性(V)12、第二次世界大战后,日本经济之所以能在一片废墟上迅速发展起来,起主导和关键作用的是()。
正确选项1.培养并利用了自己独特的企业文化(V)13、对供应商的评价中,()主要涉及的是供应商响应买方需求变化的能力。
正确选项1.协同能力(V)14、对于高层管理者来说,掌握良好的()是最为重要的。
正确选项1.概念技能(V)15、反应企业资产创造利润效率的指标是()。
正确选项1.投资收益率(V)16、根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论,在下属缺乏积极性,但具有足够的工作技能的情况下,应采用的领导风格是()。
正确选项1.低任务—高关系(V)17、根据每个人的能力大小安排合适的岗位。
管理学原理复习
一试题单选题1、你认为管理是:CA、管自己B、管他人C、管自己和他人2、你认为管理学是:CA、科学B、艺术C、科学和艺术3、你认为科学管理之父是:BA、亚当;斯密B、泰勒C、法约尔4、“强制惩罚和金钱奖励”措施是基于哪种人性假设:AA、经济人B、社会人C、自我实现人5、“专业技能”是哪个组织层次最强调的管理技能:CA、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者6、管理跨度与管理层次之间有什么关系:BA、同向关系B、反向关系C、没有关系7、下列哪种知识可以用于信息化:CA、显形知识B、隐形知识C、可编码的知识8、知识管理的最高层次是:CA、个人学习B、组织学习C、塑造学习型组织9、下列哪项不属于决策方式体系:BA、决策问题类型B、发现问题方式C、决策责任人D 决策方式选择10、下列哪项不是中国文化在决策上的体现:DA、一致决策B、不作决策C、不善于授权D、决策个人主义11、下列哪项不是决策判断准则:BA、事实B、外部性C、价值观12、下列哪项不是命令有效执行的要素:AA、催促B、时限C、验收D、复命13、下列哪项不属于计划的层次:DA、政策B、使命C、预算D、命令E、规章F、程序14、下列哪项不是关键路线的正确表述:CA、耗时最长的一条线路B、节点最早开始时间与最迟结束时间相同的那条线路C、活动最早开始时间与最迟结束时间相同的那条线路15、以下哪种观点是正确的:CA、领导者就是管理者B、领导者的影响力是自上而下的C、领导现象就是一种追随关系多选题1、古典管理理论主要包括A\B\EA、科学管理理论B、一般管理理论C、人际关系理论D、行为科学理论E、管理组织理论2、受管理宽度和组织层次相互关系影响的组织结构是A\CA、直式结构B、矩阵结构C、扁平结构D、直线结构E、职能结构3、布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为C\EA、对利润的关B、对环境的关心C、对人的关心D、对制度的关心E、对生产的关心4、下列控制方法中,属于传统控制方法的是A\B\CA、视察B、报告C、统计资料D、预算控制E、数字化技术5、期望价值理论认为,要调动职工积极性,必须处理好的关系是B\C\EA、职工与社会的关系B、绩效与奖励的关系C、个人努力与绩效的关系D、个人目标与整体目标的关系E、奖励与满足个人需要的关系简答题1、简述管理活动与业务活动的关系可分为以价值为目的的业务活动和以管理为目的的业务活动;以价值为目的的业务活动:指接以创造价值为目的的业务活动,简称价值活动;以管理为目的的业务活动:指由于管理的需要而派生出来的业务活动;2、简述不确定性决策的方法不确定型决策所处的条件和状态都与风险型决策相似,不同的只是各种方案在未来将出现哪一种结果的概率不能预测,因而结果不确定;不确定性决策方法又包括:1等可能性法;2保守法;3冒险法;4乐观法;5最小最大后悔值法;3、简述权变领导理论“权变”一词有“随具体情境而变”或“依具体情况而定的意思”;权变领导理论主要研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响;该理论认为,在不同的情境中,不同的领导行为有不同的效果,所以又被称为领导情境理论;4、简述双因素理论又称激励保健理论;双因素理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个:一是保健因素,二是激励因素;只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们的不满,但不会带来满意感;5、简述管理的本质含义管理是一种人类活动,这种活动可以分解为一系列的决策,以组织为对象的管理活动,就是以确定组织目标、组织成员的职责和任务以及为组织成员提供决策条件为主要内容的决策活动;6、简述决策的影响因素决策一词的意思就是做出决定或选择;管理就是决策;决策的影响因素包括:1环境;2过去的决策;3决策者对风险的态度;4组织文化;5时间;6知识和信息;7判断准则;8决策方法7、简述网络型组织结构的优缺点网络型组织结构极大地促进了企业经济效益实现质的飞跃:一是降低管理成本,提高管理效益;二是实现了企业全世界范围内供应链与销售环节的整合;三是简化了机构和管理层次,实现了企业充分授权式的管理;缺点:网络型组织结构需要科技与外部环境的支持;8、简述KT分析法其中心思想是强调问题诊断必须符合条理化的逻辑步骤,KT法是一种思考系统,即就事情各自的程序,按照时间、场所等,明确区分发生问题的情形和没有发生问题的情形,由此找出原因和应该决定的办法;KT法共分四个程序:查明原因、决定选择方法、危险对策、掌握情况;9、简述领导与管理的关系管理者是由组织任命产生的,其产生方式是自上而下的;而领导者则是由于群体中的某些成员的认同和追随而产生的,其产生方式是自下而上的;管理者不一定能够成为领导者,领导者也不一定是管理者;但有效的管理者必须是领导者;10、简述期望理论人之所以能够积极地从事某项工作,是因为这项工作或组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需求;某项活动对某人的激励力取决于该活动结果给此人带来的价值以及实现这一结果的可能性;用公式可以表示为M=V×E其中:M-激励力,表示某人对某项活动的积极性程度;V-效价,即活动的结果对个人的价值大小;E-期望值,即个人对实现这一结果的可能性的判断;二考前复习资料名词解释管理突破:指通过解决组织的慢性问题,增强组织素质的有组织的活动过程;全面质量管理:一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径;人才生命周期:人才的生命周期大致可以划分为引入阶段、成长阶成熟阶段和衰退阶段;主管人员培训应根据各个阶段的特点采取相应的对策和措施;霍桑实验:20世纪20年代至30年代间,美国有关研究人员在美国西方电器公司霍桑工厂进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验;决策:是为达到一定的目标,从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程;强化:指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强,减弱或消失某种行为的过程;零期预算:在每个预算年度开始时,将所有还在进行的管理活动都看作重新开始;管理道德:指规定行为是非的惯例或原则;战略:是为了回答使命和目标而对发展方向,行为方针,以及资源配置等提出的总体规划;直线职权:指某项职位或某部门所拥有的包括作出决策,发布命令等的权力,也就是通常所说的指挥权;目标管理:是让组织的管理人员和涡工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法;沟通:指将某一信息传递给客体或对象,以期取得客体做出相应反应效果的过程;社会责任:指组织在遵守,维护和改善社会秩序保护增加社会福利等方面所承担的职责义务;系统:指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的,具有特定功能的有机整体,;控制工作:指管理者通过事先确定的标准,或根据组织内外环境的变化和组织的发展,重新拟订标准,对下发工作成交进行测量、评价和采取相应纠正措施的过程;预算:就是用数字编制未来某一个时期的计划,也就是用财务数字或非财务数字来表明预期结果;简答题1、计划工作程序:①估量机会②确定目标③确定前提条件④确定可供选择的方案⑤评价各种方案⑥选择方案⑦制订派生计划⑧用预算形式使计划数字化;2、内部提升制优缺点:优点:1.由于对机构中的人员有较充实可靠的资料,可了解候选人的优缺点,以判断是否适合新的工作;2.组织内成员对组织的历史和现状比较了解,能较快地胜任工作;3.可激励组织成员的进取心,努力充实提高本身的知识和技能;4.工作有变换机会,可提高组织成员的兴趣和士气,使其有一个良好的工作情绪;5.可使过去对组织成员的训练投资获得回收,并判断其效益如何;缺点:1.所能提供的人员有限,尤其是关键的管理者,当组织内有大量空缺职位时,往往会发生“表黄不接”的情况;2.会造成“近亲繁殖”;3.组织内没有被提升到的人的积极性将会受到挫伤;3、简述实现“管理突破过程”的步骤实现“管理突破过程”的步骤:论证必要性;组织落实;进行“诊断”;治疗过程;克服阻力;在新的水平上控制;4、领导工作的影响力来源于哪里可以分为两类:一类是所谓的正式的权力或职位的权力,一类称为个人的权力或非职位的权力;职位的权力又分为奖赏权力、强制的权力和合法的权力;个人的权力又分为专家的权力和榜样的权力;奖赏的权力是通过给予别人期望得到的东西来影响他们的行为的能力;强制的权力是通过惩罚来影响别人的行为的能力;合法的权力是指一般人都认为主管人员有权命令或批示下属的工作;专家的权力是个人通过别人需要的知识、经验或消息来影响别人行为的能力;榜样的权力是指利用别人对自己的认同而影响他们行为的能力;5、组织工作的内容①职位和岗位设计,②组织结构纵向划分③组织结构的横向划分④职权配置⑤纵横两个方面对组织结构进行协调和整和⑥组织变革6、扁平结构优缺点:扁平的结构的优点ACD有利于缩短上下级距离,密切上下级之间的关系,信息纵向流通快,管理费用低,而且由于管理宽度大,被管理者有较大的自由性和创造性,因则有满足感,同时也有得选择和培训下属人员;缺点:但由于不能严密的监督下级,上下级协调较差,管理宽度加大,也增加了同级间相互沟通的困难;7、有效激励的要求:坚持物质利益的原则;坚持按劳分配的原则;随机制宜,创造激励条件;以身作则,发挥榜样的作用;8、科学管理理论要点:科学管理的中心总是是提高劳动生产率;为了提高劳动生产率,必须为工作配备第一流的工人;要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准人的工具、机器和材料,并使作业环境标准化;实行有差别的计件工资制;工人和雇主双方都必须来一次心理革命;把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;实行职能工长制;在管理控制上实行例外原则;9、组织工作的基本原理:目标统一原理;分工协作原理;管理宽度管理;责权一致原理;集权与分权相结合的原理;稳定性与适应性相结合的原理;10、影响管理宽度的因素:又称管理幅度,是指管理者有效地监督、管理其直接下属的人数;①理者与其下属双方的能力;②对问题的种类;③织沟通的类型及方法;④授权;⑤计划;⑥组织的稳定性也影响着管理宽度;11、控制工作的要求:控制系统应切合管理者的个别情况;控制工作应确立客观标准;控制工作应具有灵活性;控制工作应讲究经济效益;控制工作应有纠正措施;控制工作应具有全局观点;控制工作应面向未来;12、学习型组织的特点:要有领导远见;要讲求战略;组织结构扁平或水平化;信息在组织内分享;活性化;要有强的组织文化;13、团队给个人带来的好处:问题解决技能的提高;个人交往能力的提高;对业务过程理解的加深;培养未来领导角色的新技能;工作生活质量的提高;满足感和认同感;感觉自己参与团队完成的事情远远大于个人所能等;14、非正式沟通的特点:①消息越新鲜,人们谈论得就越多,②对人们工作有影响的,最容易招致人们谈论,③最为人们所熟悉者,最多为人们谈论,④在工作上有关系的人,往往容易被牵扯到同一传闻中去,⑤在工作中接触多的人,最可能被牵扯到同一传闻中去;15、目标管理的特点:目标管理工作是参与管理的一种形式;强调“自我控制”;促使下放权力;注重成果第一的方针;还力求组织目标与个人目标更密切地结合在一起,以增强员工的工作满足感;16、霍桑试验的阶段及结论:阶段:1、工场照明试验;2、继电器装配室试验;3、大规模的访问与普查;4、电话线圈装配工试验;结论:1、职工是“社会人2、企业中存在着”非正式组织“3、新型的领导能力在于提高职工的满足度4、存在着霍桑效应论述题1、科学管理的中心问题是提高劳动生产率;2、为了提高劳动率,必须为工作配备“第一流的工人”;3、要使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具,机器和材料,并使作业环境标准化;4、实行有差别的计件工资制;5、人各雇主双方都必须来一次“心理革命”;6、把计划职能同执行职能分开,变原来的经验工作方法为科学工作方法;7、行职能工长制;8、在管理控制上实行例外原则;评价:泰罗的科学管理理论在20世纪初得到了广泛的传播和应用,影响很大;但总的来说,研究的范围始终没有超出劳动作业的技术过程,没有超出车间管理的范围;2、委员会管理的利弊:如果组织中的最高权交给两位以的管理者,也就是把权力分散到一个集体中去,即为委员会管理;优点:集思广益,协调,防止职权过于集中,下级参与管理,加强沟通,代表集团利益,有得于管理者的成长;缺点:耗费时间和成本高,妥协与犹豫不决,职责分离,一个人或少数人占支配地位;3、目标管理的特点及局限性:是指组织的最高管理层根据组织面临的形势和社会需要,制定出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门管理人员以至每个员工根据上级制定的目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标完成情况作为各部门或个人考核的依据;简而言之,目标管理是让组织的管理人员各员工亲自参加目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成目标的一种管理制度或方法;、优点:目标管理工作是参与管理的一种形式;强调“自我控制”;促使下放权力;注重成果第一的方针;还力求组织目标与个人目标更密切地结合在一起,以增强员工的工作满足感;缺点:目标管理的原理和方法方法宣传得不够;没有把方针向拟定目标的各级管理人员讲清楚;目标难以确定;目标一般是短期的;不灵活的危险;4、沟通的原则及有效沟通的要求:沟通的含义:就是信息交流,是指将某一住处传递给客体或对象,以期取得客体做出相应效果的过程;沟通的原则:1明确原则;情报沟通是住处发出者发出信息的手段,但倘若要使该信息具有价值,就应当是能为接收收者所明确和理解的;2完整性原则;这就是说,当管理者为了达到组织目标,而要实现和维持良好的合作时,他们之间就要进行情报沟通,以促进他们之间的相互了解;3使用非正式组织的原则;只有当管理者使用好非正式组织来补充正式组织的情报沟通渠道时,才会产生最佳的沟通效果;沟通的要求:1表达清楚;表达不清楚、不准确往往会铸成大错2传递准确;3避免过早评价;过早的评价会使情报沟通停顿,会使情报传递人员产生手中无措的感觉4消除下级人员的顾虑;要做好情报工作必须依靠下级5管理者积极进行沟通6对情报沟通过程中以控制,为了骊一个坚强的、先进的主管部门有利,必须控制住情报的公开和秘密程度;案例分析一、某民营企业的老板通过学习有关激励理论,受到很大启发,并着手付诸实践;他赋予下属员工更多的工作和责任,并通过赞扬和赏识来激励下属员工;结果事与愿违,员工的积极性非但没有提高,反而对老板的做法强烈不满,认为他是在利用轨迹来剥削员工,请根据所学的有关激励等理论,分析该老板做法是失败的原因并提出建议;答:从马斯洛的需要层次理论我们知道,人类需要是分层的,分别是生理需要、安全需要、社交需要、地位和受人尊重需要、自我实现需要;马斯洛认为只有当低级需要满足后才会有更高层次的需要;主导需要决定了人的行为;1、案例中该民营企业的老板可能忽视了员工的较低层次的需要,如生理和安全需要,而这些需要很可能正是员工的主导需要;由于没能够对症下药,才导致该老板激励做法的失败; 考试大自考站,你的自考专家2、要使得激励有效,应当了解员工的真正需要,并加以满足;在实施过程中,应当坚持物质利益原则,随机制宜,创造激励条件,把物质利益和精神鼓励相结合;二、随着我国加入WTO,企业面临新的机遇和挑战,某国有大型企业为了适应来自国内外的竞争,以及企业长期健康发展,认识到要转变观念,加快建立现代企业的步伐,同时需要苦练内功提高自身管理水平,而培训是先导;过来,企业搞过不少培训,但基本上是临时聘请几个知名专家,采用所有员工参加、上大课的培训方式,在培训过程疏于控制,培训过后,有人认为在工作汇总有用,有的人认为没有什么用,想学的没有学到,也有人反映培训方式太单一,没有结合工作实际等;如果你是公司负责人力资源管理工作的副总经理,你该如何管理公司的培训工作;答:虽然企业认识到培训是先导的重要性,但正如案例中所显示的企业在培训方面还存在许多问题,如培训内容和方法的单调单一、培训过程控制和培训效果评估不够等,为了保证培训的有效性,应当从以下几方面进行考虑:1、首先要对培训工作进行管理;2、首次要确保培训内容多样性;培训内容应包括政治思想教育、业务知识和管理等方面的内容;3、要采用多种培训方法,包括系统的理论基础、职务轮换、参观考察等4、总之,在培训过程中,一般要着重解决以下问题:培训工作要与企业目标相合;上级管理者要支持和参与培训工作;选择和培训好教员;培训内容要有针对性;培训方法要与培训对象和培训内容相结合;理论和实践要相结合;三、美国老板与希腊员工的对话从沟通的原理进行分析1、每个人的知识,经验,文化背景,宗教不同引起沟通障碍2、领导方式有差异四、冷冻厂生产率下降,缺勤率上升,厂长分析问题与管理有关,具有不同管理思想的专家,会认为问题出在那里,提出不同的措施答:列举少数不同学派的管理理论及改进方案自考重点:1、计划的表现形式;2、计划工作的4、研究有关领导问题的理论有哪三人大类其中菲德勒所提山的领导权案理论有什么含义他所提出影响领导者工作的二个基本因素是什么5.组织结构设计的成果主要表现为哪二类6.被西方所接受的两方“管理运动”的观点有四个,哪四个7、无国际组织的弱点;8、目标管理自身的缺点;11、科学决策的基本特征;12、主管人员选聘中,内部提升方式的优缺点,外求制的优点;13、法约尔认为企业的职业包括哪些14、在管理信息系统开发中,系统开发的二个阶段为15、马斯洛需求层次的理论;16、集权与分权程度的冈素;19、直线型细;织结构的优点;20、计划工作的原理;21、目标管理的含义及优缺点;23、委员会制在管理中的利弊;24、领导的艺术;25、什么是时间网络分析26、主观决策法的含义27、委员会制的含义28、例外原则是什么29、管理宽度的含义是30、人员配备的含义31、什么是管理学32、什么是沟通联络33、决策的含义;34、怎样解释管理审核这一概念35、什么是组织工作36、控制工作与目标管理两者的含义;37、直线职权的含义;38、什么是计划工作39、按照纠正措施的环节分类,控制工作可分为哪儿类。
管理学综合复习材料
管理学综合复习材料1.管理学的定义和特征:管理学是研究管理活动中原则、方法和技巧的科学,它包括组织、计划、指导和控制等方面的内容。
管理学的特征有以下几个方面:-实践性:管理学是一门实践性很强的学科,它关注的是在实际管理活动中如何提高效率和效益。
-综合性:管理学涉及的范围广泛,包括组织管理、人力资源管理、战略管理等多个方面的内容。
-科学性:管理学注重通过科学的方法论来研究管理活动,提供决策依据和指导。
-系统性:管理学通过构建管理系统,研究管理活动中各种要素之间的相互关系和作用。
2.管理学的发展历程:管理学的发展可以分为以下几个阶段:-传统管理学阶段:这个阶段主要集中在科学管理和行政管理理论的发展,重点是提高组织的效率和效益。
-行为管理学阶段:这个阶段注重研究员工的行为和动机对组织绩效的影响,关注组织内部的人际关系。
-现代管理学阶段:这个阶段强调战略管理和组织结构的设计,关注企业在竞争环境中的发展和变革能力。
-现代管理学的新动向:目前,管理学已经开始关注创新与变革、卓越领导力和可持续发展等新的研究领域。
3.管理学的主要理论和模型:-经典管理理论:包括科学管理理论、行政管理理论和人机系统理论等,强调组织的效率和效益。
-行为管理理论:包括人际关系学派、参与决策理论和动机理论等,强调员工的行为和动机对组织绩效的影响。
-现代管理理论:包括系统管理理论、资源依赖理论和战略管理理论等,强调组织的整体性和环境适应能力。
-决策理论:包括规则决策、边际分析和主观概率论等,强调在不确定性条件下进行决策的方法和技巧。
4.管理学的研究方法:-理论研究:通过分析和归纳理论,揭示和阐述管理规律和原则。
-实证研究:通过实证数据的收集和分析,验证和检验管理理论的适用性和有效性。
-实践研究:通过实际案例的观察和分析,总结和归纳管理实践中的经验和教训。
-案例研究:通过选取具有代表性的管理案例,分析其管理过程和效果。
5.管理学的应用领域:-组织管理:包括组织结构设计、岗位职责分配、绩效评估等方面的内容。
管理学知识点复习
管理学知识点复习管理学是一门研究管理活动基本规律和一般方法的科学,它涵盖了组织、领导、决策、控制等多个方面。
以下是对一些重要管理学知识点的复习。
一、管理的定义与职能管理是指在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以实现组织目标的过程。
管理的职能通常包括以下几个方面:1、计划:确定组织的目标以及实现这些目标的行动方案。
2、组织:安排和设计工作,将资源分配到不同的部门和岗位。
3、领导:激励和引导员工,使他们为实现组织目标而努力。
4、控制:监督和评估工作进展,确保组织活动按计划进行,并采取必要的纠正措施。
二、管理者的角色与技能管理者在组织中扮演着多种角色,包括人际关系角色、信息传递角色和决策制定角色。
人际关系角色包括挂名首脑、领导者和联络者。
挂名首脑需要代表组织参加各种仪式和活动;领导者负责激励和指导员工;联络者则要与外部建立联系,获取信息。
信息传递角色有监听者、传播者和发言人。
监听者收集内部和外部的信息;传播者将信息传递给组织成员;发言人向外界发布组织的信息。
决策制定角色涵盖企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者。
企业家寻找新的机会和项目;混乱驾驭者处理组织面临的危机和突发事件;资源分配者决定资源的分配方向;谈判者参与各种谈判活动。
管理者需要具备的技能包括技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能是指完成特定任务所需的专业知识和技能;人际技能是与他人有效沟通和合作的能力;概念技能则是对复杂情况进行抽象和概念化的能力。
三、组织文化组织文化是组织成员共同拥有的价值观、信念、规范和行为模式。
它具有导向、约束、凝聚和激励等功能。
强文化对组织的影响更为显著,能够引导员工的行为和决策,提高员工的忠诚度和工作满意度。
组织文化可以通过多种方式传递和传承,如故事、仪式、物质象征和语言等。
四、决策决策是管理者的重要职责之一。
决策过程通常包括以下步骤:1、识别问题:明确现状与期望之间的差距。
2、确定目标:明确决策想要达到的结果。
《管理学》复习材料
《管理学》复习材料题型:一、单项选择题(2分一个,共10小题,20分)二、问答题(5分一个,共8小题,40分)三、计算题(1小题,15分)四、综合题(第1小题10分,第2小题15分, 25分)绪论:一、亚当.斯密的主要成就、分工作用1.亚当.斯密的主要成就是什么?他认为为什么要进行劳动分工?主要成就:●认为劳动是国民财富的重要源泉之一●强调劳动分工●提出“经济人”观点分工的原因:●可以提高劳动熟练程度,提高劳动效率●节省了通常由一种工作转到其他工作所损失的时间●有利于创造新工具和改进设备二、泰勒“科学管理之父”1.泰勒出版《科学管理原理》被后人称为“科学管理之父”2.科学管理理论:优点:1:泰勒是第一个提出系统性管理的人2:科学管理理论使管理从经验走向科学3:由于采用了科学的作业程序和管理方法,推动了生产的发展,适应了资本主义社会经济在这个时期的发展需要缺点:1:泰勒对工人的看法错误2:仅重视技术,不重视人群社会因素3:只解决个别具体工作的作业效率问题,而没有解决企业为一个整体如何经营和管理问题3.泰勒认为是什么原因造成实际产量只是劳动能力的1/3?如何解决?原因:●劳动使用不当,包括工作分配不合理和劳动方法不正确●由于薪酬和工人本性等原因,工人不愿干或不愿多干●企业生产组织与管理的原因解决方式:●改进工作方法,并根据工作的要求挑选和培训工人●改进分配方法,实行差别计件工资制●改进生产组织,加强企业管理✓设置计划部门,把计划和执行职能分开✓实行职能工长制✓例外管理三:法约尔“一般管理理论之父”1.法约尔管理思想的主要观点有哪些?●法约尔认为,经营和管理是两个不同的概念,管理只是经营的一部分●提出管理14原则●法约尔认为,管理活动包括计划、组织、指挥、协调和控制五个方面的内容2:法约尔出版《工业管理与一般管理》,构建了管理研究的基本框架。
四:韦伯“组织理论之父”1:科层组织:官僚组织、官僚政治,是一种通过公职或职位,而不是通过世袭或个人魅力来进行管理的理想的组织制度●按行政方式控制的机构的目标所要求的日常活动,是作为正式职责来分配的●执行这种职责所需要的权利是按一种稳定的方式来授予的,并且由官员能加以控制地采用某种强制手段来严格限制●对于正常而继续地履行职责来行驶相应的权力的方法有所规定:只有按一般规定符合条件的人才被雇佣五:梅奥及霍桑实验结论1.霍桑实验的结论是什么?●企业的职工是“社会人”●满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产率的关键●企业中实际存在着一种“非正式组织”●企业应采用新型的领导方法2.梅奥出版了《工业文明的人类问题》管理导论:一.管理的概念及基本特征1.管理的概念管理就是为了有效地实现组织目标,由管理者利用相关知识、技术和方法对组织活动进行决策、组织、领导、控制并不断创新的过程2.管理的基本特征有哪些?●管理的目的是有效地实现组织预定的目标●管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和方法来进行专门活动的管理者●管理的客体是组织活动及其参与要素●管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程二.管理的职能1.管理的本质是对人行为进行协调2.管理的二重性::一种是与生产力、社会化大生产相联系的管理自然属性;一种是与生产关系、社会制度相联系的管理社会属性。
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第一章管理的概念(具体):管理的科学定义,构成管理活动的五项基本要素---管理主体、客体、目标、手段、环境管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源通过计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来实现既定目标的过程。
1、一定的环境2、对象是资源3、围绕一定的目标二.管理者的角色: 1. 人际角色2. 信息角色3. 决策角色三.管理者的技能:高中低三个层次的管理者对这三种技能的要求不一样;概念技能的重要性由高中低三个层次逐渐降低,而技术技能则相反,人机技能重要性大体相同。
1、技术技能2、人际技能3、概念技能第二章管理思想(参考课本P48表格)近代管理理论一、古典管理理论:1.泰罗与科学管理理论 2.法约尔与管理过程理论 3.韦伯与理想行政组织体系1.泰罗及科学管理理论泰罗(1856-1915)美国人,“科学管理之父”,科学管理的中心问题—提高劳动生产率。
泰罗的主要思想:1劳动方法的标准化 2工时研究与工作定额 3科学挑选与培训工人实行差别计件工资制 4管理职能与作业职能分离 5实行“例外原则” 6强调科学管理的核心是“一场彻底的心理革命”泰勒制评价A科学管理的创始人B泰勒的实践精神令人感动C把科学的方法用到管理上D把人当经济人E局限于基层管理2.法约尔与管理过程理论法约尔(1841—1925),法国人,长期担任一家大型矿业公司的总经理。
他是一位概括和阐述一般管理理论的先驱者“管理过程理论之父”1916年,法约尔发表了《工业管理和一般管理》一书。
法约尔的主要管理思想与贡献: A企业经营活动有六项不同活动,称为六大经营职能。
即:技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。
B最早提出管理的五要素即五职能。
即计划、组织、指挥、协调和控制。
C系统地总结了企业管理的14项原则。
D重视对组织理论的研究。
E重视管理者的素质与训练。
对法约尔的评价:1一般管理理论的创始人2弥补了泰勒的不足3原则不够精炼3.韦伯与理想行政组织体系韦伯(1864—1920),德国著名社会学家。
对社会学、宗教学、经济学和政治学有广泛的兴趣,并发表过著作《社会和经济理论》,书中提出了理想行政组织体系理论“组织理论之父”。
韦伯管理思想主要体现:1权力与权威是一切社会组织形成的基础2提出理想的行政组织体系二、人际关系论“霍桑试验”与梅奥梅奥(1880—1949),美国人,研究工作环境、物质条件与劳动生产率的关系,通常称“霍桑试验”。
试验结果表明,生产率提高的原因不在于工作条件的变化,而在于人的因素;生产不仅受物理、生理因素的影响,而却受社会环境、社会心理因素的影响。
梅奥的人际关系理论的主要观点:⑴梅奥认为企业中的人首先是“社会人”,即人是社会动物,而不是早期科学管理理论所描述的“经济人”。
⑵生产效率主要取决于职工的工作态度和人们的相互关系。
工人的“士气”是调动人积极性的关键因素。
⑶重视“非正式组织”的存在和作用。
现代管理理论管理理论的集中化趋势1.系统管理理论:系统管理学派盛行于20世纪60年代。
代表人物为美国管理学者卡斯特、罗森茨韦克和约翰逊。
卡斯特的代表作为《系统理论和管理》。
系统管理学说的基础是普通系统论的主要思想是:⑴系统是由相互联系的要素构成的⑵系统的整体性⑶系统的等级性2卡斯特等人的系统学说⑴系统哲学:强调系统是一种有组织的或综合的整体,强调各个组成部分之间的关系。
⑵系统管理:把企业作为一个系统进行设计与经营,使企业的各部分、各种资源,按照系统的要求进行组织的运行。
⑶系统分析:确定有关变量,分析和综合各种因素,确定最有的解决方法和行动计划。
2.权变管理理论卢桑斯的权变管理学说:基本思路是:先确定有关的环境条件,然后根据权变关系的理论,求得与之相应的管理观念和技术,以最有效地实现管理目标。
他提出一个观念性的结构,并用矩阵图来加以表示。
这一结构由环境、管理观念与技术、它们两者之间的权变关系等三部分组成。
观念性的结构由三部分组成⑴环境。
环境通常为自变量。
⑵管理观念与技术。
这是观念结构中的自变量。
把所有管理理论划分为四种学说:过程学说、计量学说、行为学说和系统学说。
⑶权变关系。
权变关系是指环境变量与管理变量之间存在的函数关系。
即:如果环境条件一定,那么就必须采用与之相适应的管理原理、方法和技术,以有效实现企业目标。
人性的4种理论:X理论、Y理论、超Y理论、Z理论计划的分类:按计划的表现形式分类(1)宗旨(使命):是指社会对组织或企业最基本的要求。
(2)目标:是在宗旨指导下,组织在一定时期要达到的具体成果。
(3)战略:是一个组织为实现目标而采取的总体纲要,如对主攻方向和资源都是如何进行布置的。
(4)政策:是组织或企业在处理问题时的一些明文规定,指明了组织的活动方向与范围,即组织鼓励什么、限制什么、反对什么。
(5)程序:是处理那些重复发生的例行问题的标准方法,是一种办事的顺序或手续,能够提高组织活动的效率与质量。
(6)规则:是在处理具体场合和具体问题时的规定,是最简单的计划。
如体育比赛的规则、干部上班时的规则、营业人员的规则等。
(7)方案(规划):是组织为了完成一系列的任务(目标、政策、程序、规则等)所进行的总体协调、系统思考和采取行动的方法。
(8)预算:是数字化的计划,也是进行计划控制的标准。
计划工作应遵循的原则1.统筹性原则:立足全局,放眼长远,从组织的根本利益出发。
2.重点原则:一是指妨碍组织目标实现的因素,形象地称为“木桶原理”,管理者要善于找出影响组织目标的主要限定因素;二是制定计划要突出重点,保证重点,带动全局,善于抓住主要矛盾。
巴莱多定律(二八定律)3.许诺原则:涉及计划完成的期限,计划许诺的越多越大,则实现许诺的期限越长。
4.灵活性原则:制定计划要留有余地,要有弹性。
但灵活性要有一定限度,要有原则。
5.改变航道原则:管理者要管理计划,不能为计划所管理,要不断完善计划。
6.连续性与层次性相结合的原则:即把计划在时间上与空间上能有机地结合起来,前后衔接,上下配套。
战略性计划---重点介绍SWOT分析法常见分类: 1 计划根据广度分为战略性和作业性计划2根据时间框架分为短期和长期3根据明确性分为具体性和指导性计划SWOT分析方法第一步就是明确公司的优势与劣势。
第二步就是对公司所处环境中的当前或将来可能出现的机会或威胁进行全面分析。
公司所具有或面临的优势和劣势、机会和威胁都已确定后,管理人员就可以开始计划的工作过程,制定实现公司使命和目标的战略。
(优势:设计良好的战略?强大的产品线?宽的市场覆盖面?良好的营销技巧?品牌知名度?研发能力与领导水平?信息处理能力?……劣势:不良战略?过时、过窄的产品线?不良营销计划?丧失信誉?研发创新下降?部门之间争斗?公司控制力量薄弱?……机会:核心业务拓展?开发新的细分市场?扩大产品系列?将研发导入新领域?打破进入堡垒?寻找快速增长的市场?……威胁:公司核心业务受到攻击?国内外市场竞争加剧?为进入设置堡垒?被兼并的可能?新产品或替代场品的出现?经济形势的下滑?……)1、企业经营环境分析的系统模型企业外部经营环境分析:一般环境分析,任务环境分析,产业环境的分析模型——五力分析法分析企业的内部经营环境的基本方法。
:⑴分析经营的各种营运范畴。
⑵分析企业制度与组织结构。
⑶分析企业的文化因素。
⑷在分析的基础上,找出企业的竞争优势与隐忧。
分析模型与方法——价值链分析。
建立竞争优势的基础。
建立竞争优势的策略。
隐忧分析企业隐忧的消除。
战略环境分析:(1)外部一般环境分析指组织所处的大环境,主要由政治法律(Politics)、经济(Economy)、社会文化(Societal)、技术(Technology)、自然等因素构成,通常又称为PEST分析法。
(2)行业环境:行业竞争结构分析(迈克尔.波特五种竞争力模型)(3)竞争对手分析(4)企业自身分析(波特价值链)(5)目标市场分析波特价值链P311 三种竞争手段(基本战略):成本领先特色优势目标集聚目标管理的基本内容:1.目标管理的概念:(MBO – Management By Objective)目标管理是组织依据外部环境和内部条件的综合平衡,科学地制订一定时期内要达到的目标,并为实现该目标进行组织、激励和控制,最后依据目标进行考核评价的管理方法。
2.主要含义:(1)目标管理追求工作效果,是轻过程而重结果的管理方法;(2)“作业为中心”的管理和“以人为中心”的管理的综合,使人对工作产生兴趣、自我控制和实现自身价值;(3)目标管理是一种立体的多维的管理体制,即目标层层展开,逐级落实,是全面系统的管理;(4)目标管理不同于传统的责任制。
4.实施过程:目标管理是制定目标、过程管理、结果评估与反馈全过程的管理。
目标设定的原则: SMART Specific,具体的,目标必须尽可能具体,缩小范围;Measurable,可衡量的,目标达到与否尽可能有可衡量标准和尺度;Attainable,可达到的,目标设定必须是通过努力可达到;Relevant,相关的,尽可能体现其客观要求与其他任务的关联性;Time-able,以时间为基础的,计划目标的完成程度必须与时间相关联决策决策的类型(1)按决策的重要性:战略决策、战术决策、业务决策(2)按决策的时间长短:中长期决策,一般是指3-5年,甚至更长时间的决策,其准确性与风险性都较大;短期决策,即指一年以内的决策,一般属于战术决策和业务决策。
(3)按拟定决策的层次:高层决策、中层决策和基层决策。
(4)按决策问题重复程度:程序化决策和非程序决策。
(5)按决策问题其环境因素的可控程度:确定型决策,即各种方案只有一种确定的结果;风险型决策,是指决策者对未来的情况无法作出肯定的判断,其自然状态的概率是已知的,结果是未知的;不确定型决策,决策过程中就有许多不可控制的因素,因此决策的结果就是不确定的,其自然状态的概率是未知的,结果也是未知的。
决策时应遵循的原则1、信息适量原则2、目标效益原则3、相对满意原则而非最优原则决策的方法(理解为主)1. 集体决策方法:头脑风暴法(正向)P253不评价他人意见;数量产生质量;独立思考;补充完善已有意见;2 、名义小组法3、德尔菲法(专家预测法)4. 战略方法决策方法:波士顿矩阵法、政策指导法3. 战术方案的决策方法:确定型决策:线性规划、量本利分析风险型决策:决策树法(掌握)不确定型决策:小中取大法(悲观稳健型)大中取大法(乐观冒险型)最小最大后悔值法(机会成本)组织组织的横向结构设计(一)部门划分的原则: 1.有效性原则2.专业化原则3.满足社会心理需要原则(二)部门划分的方法: 1.按人数划分部门。
2.按生产经营过程划分部门。
3.按产品划分部门。