装点诗画校园

装点诗画校园，彰显人文内涵——玛尼罕中学校园文化建设整体构想题纲：敖文件1、指导思想学校指南领导规划教学楼：发挥教师特长，体现教研组特色2、整体设计校院内：展现人文教育的校园宿舍楼：发挥学生特长，展现教师风范。

3、设计意图。

4、展现的意义：用文字作具体的解说。

5、收获：得到教育局领导的好评，成为文化建设试点等。

6、展望未来。

装点诗画校园，彰显人文内涵——玛尼罕中学校园文化建设材料2011年是我旗校园文化建设年，开展校园文化建设是我旗每所学校的重中之重的事情，因为孩子是祖国的未来，民族的希望，为他们创建和谐舒适的校园环境是全体教职工义不容辞的责任。

一、指导思想。

我们要全面贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的重要精神，依据旗教育局《全面推进学校文化建设实施方案》的文件，坚持走文化立校、特色办学之路，全面加强以精神文化、制度文化、课程文化、师生文化和物质文化为主要内容的学校文化建设。

根据这一指导思想，我校领导布置了一系列的建设任务。

首先“以人文精神”体现校园文化建设内容，然后是突出个性，彰显全校师生的文化内涵。

二、整体设计。

1、教学楼的设计。

从外貌上突显它的远视效果；楼内走廊展现教师们的风范；办公室布置要表现每个教研组的特色；教室要展示学生的特长。

2、学校院内的设计。

院内包括围墙、影壁墙、栅墙、文化墙、花园、操场看台等，做到“面面墙壁会说话，一草一木能育人”，展现人文教育的校园。

3、宿舍楼的设计。

宿舍走廊要展现师生们的特色，呈现课堂教学的文化底蕴，体现全校师生对生活的热爱之情。

舍内体现学生的特长，表达他们对母校的热爱情感。

三、设计意图。

从整体上表现玛尼罕中学师生的精神面貌，体现人文建设的校园，彰显全校师生的才艺。

四、展现的意义。

玛尼罕中学座落在地理位置较高的玛尼罕乡西面，前面是公路，是一个交通便利、环境优雅的好地方。

新建的校门引人注目“玛尼罕中学”五个烫金大字镶嵌在大门口西侧，闪耀着光芒，时刻鼓励着玛尼罕中学的师生们努力向前，奋发图强。

从公路上走过，最引人注目的是玛尼罕中学的教学楼，它在大门口的西北方向，楼体的前面镶嵌着我们的校训：自强、勤奋、团结、创新，当然，最醒目的还是“教学楼”这三个大字。

走进教学楼会让你耳目一新，玛尼罕中学各类制度在大厅张贴，让你对玛尼罕中学有全新的了解和认识。

除此走廊还挂上了许多老师的作品，有剪纸、有条幅，这些作品都是老师们亲手制作的，剪纸作品表现了民间艺术的质朴、简洁、生动的风格；各种条幅抒发了领导和老师们的情怀。

走进办公室更让你惊讶不已，每个办公室都有它独到的风格：表达书香意味的是语文组；让你不用亲临舞台就能听到优美旋律的是音、体、美组；把一件件实验器材组合在一起，形成了一幅美妙绝伦的画卷的是理化生组；太阳与月亮对话，突出了光对人类生活重要性的是史地政组；大幅的字画展现老师情怀的是会议室；最让人遐想的是校长室挂的那幅“硕果累累”，这一幅幅一卷卷都寄托着老师们的深情厚谊。

校园内，一条通道直达宿舍楼，两旁的路灯为孩子们提供了方便。

走进大门口映入眼帘的是一尊“师生情”的雕塑，她是我们校园中最亮丽的一道风景线。

转身面向门口：左侧画的是青花瓷缸里插着很多画卷，右侧的院墙上是打开的一宗宗画卷。

一本厚厚的打开的书，一群鸽子从四面八方涌来，奔向知识的海洋。

一棵高大的松树屹立在岩石上，它那蓬勃向上的精神，鼓舞着全校的师生们要像青松那样高耸、挺拔、不屈不挠。

“梅、兰、竹、菊”四君子，展现出她们坚贞、优雅、高洁、傲岸的精神，不仅给学生一种心灵的陶冶，也给教师们一种灵魂的净化。

学校教育重在安全，“珍爱生命，安全第一”，多么深刻的主题啊，让学生从这八个醒目的大字中感悟自己的人生，感悟生命的可贵。

保护环境不但是学校教育学生的一个重要的话题，也是全人类重视的话题，只有环境好，人们才能健健康康地生活、工作和学习。

“让蓝天白云永驻，愿绿水青山常留”，多么具有诗情画意啊！“科技兴教，强国富民”，对孩子们的教育，要提倡“科技是第一生产力”的伟大思想，只有科技发达了，国家才不会被欺辱，才会屹立世界之林，人民才会安康乐业。

对学生的教育重任是教师，学校在教师管理方面更是严格要求。

“学高为师，德高为范”是我们学校全体教师共同遵循的法则。

教师们用“以身作则”谱写了一宗宗美丽的画卷。

“育人成才潜移默化，修身立德润物无声”，这就是玛尼罕中学师生们的真实写照。

在玛尼罕地区水是非常短缺的，常年干旱，许多地区的水井都已干涸，学校师生门曾经到几里外的瓦厂抬过水，自然灾害造成的后果是人无法预料的，可教育孩子从小节约用水的习惯是老师们的责任。

因此有了“惜水、爱水、节水，从我做起”的广告标语，时刻提醒师生们“水”对于我们的重要性。

学生在学校接受教育、学习知识，总有“满载”的时候，书慢慢地稳稳地合上了，但是他们会从这个高点奔向那个起点，当初为了学知识从四面八方飞来，如今学业有成，为了接受更高的教育，又飞向了四面八方。

这就是我们学校的人文教育，它展现了师生们“潜移默化，润物无声”的道德风范。

由大门口继续向前走，你会看到一个新建的植物园，这里是整个校园内环境最优雅的地方，你看各种有形的灌木种植在这里，高矮不一的树木装扮着景点，几条依稀可见的小路通向远方，这是学生饭后漫步交谈的好地方。

路的尽头是一道风景画，大片的荷塘在微风的吹拂下展现着她的舞姿，花百媚娇艳，荷叶婀娜多姿，几只仙鹤矗立在水中，展望着未来；鱼儿在水中自由游动，蝴蝶在花间翻飞；几处高草预示着孩子们成长的艰辛，无论怎样他们都将奔向更高更远的彼岸。

孩子们在余晖的照射下，站在荷塘前，欣赏着、谈论着，他们那娇小、美丽的身影，是校园里又一道亮丽的风景线。

再向里走，道路的两旁，左侧是影壁墙，右侧是看台。

影壁墙一侧画的是一望无际的草原，漂亮的蒙古包，展现了蒙古族人民居住的场所。

草原上，牛羊成群，小河潺潺、海鸥飞翔，这正体现了我们国家风调雨顺的面貌。

另一侧字和画相结合，漂亮的颜色衬托着漂亮的字体，一句格言告诫学生：要改变命运，从小要养成好行为、好习惯。

看台的正面，展现的是舞台的效果，“舞动魅力”四个大字位居画面中央，各族小朋友弹着乐器翩翩起舞，骄阳似火的向日葵花为舞台增添了无限的光彩，一个个优美响亮的音符飘向了远方，这会勾起孩子们无限的遐想。

在这个舞台上，学生们可尽情地展现他们的特长，用嘹亮的歌声和优美的舞姿为校园增添了又一道风景线。

舞台的正面是平整、开阔的操场，它占地面积达二万多平方米。

学生每天在这里出操、锻炼、上体育课，为自己的学生生活留下了美好的回忆。

“成人、成才、成器”六个鲜红大字，立在看台的另一侧。

这六个字醒目、立体、更发人深省。

为它装点的是一棵郁郁苍苍的松树和一簇挺拔欲翠的竹子。

每当人们从这经过，都会驻足欣赏、思考。

道路左侧几栋房子的东面墙上，写了一些古诗和《弟子规》，让学生了解古代是怎样教育孩子的，再配上图案，真是生动活泼惟妙惟肖。

另一道风景表现的是田园生活场景，惟妙惟肖的画面，让许多人都如临其境。

由此左拐便是一面文化墙，它坐落在餐厅前面。

正面是一幅浮雕，雕的是“孔子行教图”，让孩子们认识大教育家孔子，懂得孔子行教的途径。

另一面是一幅画，“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这既古老又熟悉的诗句，让孩子们懂得粮食的来之不易。

因此，珍惜粮食是我们每个人的责任。

总之，整个校园内规划完整、和谐、亮丽，做到了“面面墙壁会说话，一草一木能育人”的人文教育理念。

当然校园内还有许多地方还需要进一步规划、进一步打造，玛尼罕中学的全体师生正憧憬着未来。

学生宿舍楼在操场的北面，这里的空气很清新。

分男舍、女舍两部分。

“自理、自律、自尊、自爱”这是对学生们的生活警示。

走进门口首先映入眼帘的是二幅横条：“壮志凌云”、“梅花香自苦寒来”，这是由敖汉旗新州书画文学院“美术部”部长徐耀老师题的字，这两幅字勉励学生要吃苦耐劳、树立理想，为自己的人生画上一个圆满的句号。

宿舍楼共分四层，每层有14幅作品，这些作品绝大多数都是学生所作，每一幅作品都是学生用心做的，每一幅作品都寄托着他们对母校的深情厚谊。

孩子们的思想是天真的、纯洁的、活跃的，他们作品所表达的内容充分体现了他们的人生观、价值观，这将成为他们学生生活中最美好的回忆。

这些作品中有剪纸、广告画、版画、素描、线描、色彩画、手工粘贴等等。

你看那幅“回归”的剪纸作品，表达了学生对祖国的深情厚谊；那幅“黑色的花”超出常理的用色方法，想象力极大丰富；“吸烟有害身体健康”的广告画，时刻提醒孩子们要健康地成长；“大鹏展翅”这是一幅铅笔画，画的细腻、流畅；凡高的“向日葵”似真似幻；再看那幅“夜间咖啡屋”的制作，真是无与伦比，……这一幅幅作品不正是孩子们心灵的写照吗？除此还有老师们的作品，字既工整又飘逸，画既精细又深刻。

无论老师的作品还是学生的作品都寄托了他们对玛尼罕中学的热爱之情。

这里是师生展现才华的天地，是慰问心灵的窗口，无论你有多大的烦恼，走进这里你的烦恼就会荡然无存。

这些作品每年换一次，也称“毕业创作”。

也就是每当毕业生离校前，都要为母校创作一幅作品，表达他们对母校的热爱。

这些作品都有专人保管存放，这也是玛尼罕中学在教育教学、教研教改方面的一亮点。

走进宿舍，每个学生的床头都贴着一张制作精美、漂亮的床头卡，这小小的卡片寄托着孩子们对母校的无限深情。

细细端详，你会了解他们的兴趣爱好，也会揣测他们的人生观、价值观。

这小小卡片为宿舍增添了无限的光辉。

四、收获。

“物质文化建设”这一部分经过一个多月准备、筹划、制作，六月终于落下了帷幕。

经教育局领导检查，把我校定为全旗文化建设试点，于是来我校参观学习的人络绎不绝。

七月四日，我校迎来了全旗中小学校长的拉练检查，人数高达一百多人，他们参观后，发出了感叹：真不错！这简简单单的三个字蕴含着对我校师生的辛苦、团结、创造的精神的认可，包含着对我校领导的开放、进取、求实的风范的认可。

五、展望未来。

学校文化建设，不是一蹴而就，也不是一朝一夕的事，而是一个漫长的渐进过程。

在这个过程中，我校的领导及教职工都在积极努力地工作，为把我校打造成旗名校、市名校、区名校而努力奋斗！。