食品过敏源标识教案
供应菜品过敏物质和标识管理方案
供应菜品过敏物质和标识管理方案菜品过敏物质和标识管理目的鉴于食品过敏者在食堂就餐的需求,为了确保食品安全,特制定每日供应菜品过敏物质和标识管理方案,旨在提供清晰、准确的信息,使过敏者能够明晰了解食品成分,确保他们的饮食安全。
标识管理团队:成立标识管理团队,包括食堂管理人员、厨师和营养师,负责标识的制定和管理。
过敏食材分类1、牛奶:牛奶过敏是常见的食物过敏之一,主要表现为腹泻、腹痛、皮肤疹等症状。
2、鸡蛋:鸡蛋过敏可能导致呼吸道问题、皮肤疹、胃肠道不适等症状。
3、花生:花生过敏可能引起严重的过敏反应,包括呼吸急促、过敏性休克等。
4、坚果:包括杏仁、核桃、松子等坚果可能引起过敏,表现为皮肤瘙痒、嘴巴发肿等。
5、大豆:大豆过敏可能导致过敏性鼻炎、呼吸急促等症状。
6、鱼类:鱼类过敏可能引起呼吸道症状、皮肤发痒等不适。
7、贝类:对贝类过敏的人可能出现皮肤过敏、呼吸急促等症状。
8、小麦:小麦过敏可能导致皮疹、腹痛、腹泻等不适。
菜品标识流程:1、过敏物质调查:食堂与厨房团队合作,全面了解每种原料和菜品中的过敏物质。
2、制定统一标识规范:制定统一的过敏物质标识规范,确保标识的清晰易懂,符合法规和标准。
菜品标识实施:1、食品标识牌设置:每道菜品前设置标识牌,明确标明可能含有的过敏物质,确保就餐人员能够清晰看到。
2、菜单标识更新:在菜单中及时更新过敏物质标识,使就餐人员在选择菜品时能够获取信息。
员工培训:对厨房和服务人员进行过敏物质标识的培训,确保他们了解并能够正确标注每道菜品。
过敏物质的监测与检测:1、定期检测过敏物质:与专业的食品检测机构合作,定期对厨房使用的主要食材进行过敏物质检测。
2、设立监测小组:设立过敏物质监测小组,由厨师、食品安全专家等组成,对检测结果进行评估和管理。
食材采购和库存管理:1、食材供应商合作:与可靠的食材供应商建立合作关系,要求提供含有过敏物质的详细信息。
2、过敏物质分区存储:在库存中设立过敏物质的分区,确保过敏者的食材不与其他食材混淆。
食堂食品过敏原管理与标识制度
食堂食品过敏原管理与标识制度过敏原是指某些人体内对特定食物或物质产生过敏反应的成分,进食这些过敏原会导致过敏症状的发生。
为了保障食客的健康和安全,食堂应当建立科学的食品过敏原管理与标识制度。
本文将探讨食堂食品过敏原管理与标识制度的重要性以及具体实施细则。
一、管理与标识制度的重要性1. 保障食客的健康和安全食品过敏原对过敏人群来说可能是致命的。
通过建立管理与标识制度,食堂可以提前了解食客的过敏情况,避免过敏原的摄入,从而减少过敏症状发生的几率,保障食客的健康和安全。
2. 增加食品选择的透明度食堂通过明确标识食品中的过敏原成分,可以让食客更加明确地知道哪些食品适合自己食用,以及哪些食品应该避免食用。
这样一来,食客可以更加自主地选择适合自己的食物,减少过敏反应的风险。
3. 提升食堂形象与信誉建立科学的管理与标识制度,表明食堂对食品过敏问题高度重视,关注食客的健康与需求。
这样做不仅可以提升食堂的形象与信誉,还能吸引更多的食客光顾。
二、具体实施细则1. 食客过敏信息采集食堂在食客点餐或办理就餐卡的过程中,应该收集食客的过敏信息。
这可以通过让食客填写过敏信息登记表,或者在自助餐区设置小型调查问卷等方式进行。
收集到的过敏信息应严格保密,并进行及时更新。
2. 食品过敏原成分标识食堂应该对所有食品进行过敏原成分的准确标识。
在食品的展示区域,应当标明食品中是否含有常见过敏源物质,如花生、虾、牛奶等。
标识应该清晰可见,避免模糊或隐藏,以便食客准确了解食品成分。
3. 提供过敏人群专属菜品食堂在菜品的设计和烹饪过程中,应当考虑到过敏人群的需求。
可以提供一些专门为过敏人群设计的菜品,如无乳制品的奶茶、无鸡蛋的面包等。
这些专属菜品可以为过敏人群提供更多选择,确保他们的饮食健康。
4. 培训员工的过敏意识食堂应该定期对员工进行过敏知识的培训。
员工需要了解常见过敏源及其食物成分,学习如何正确标识食品过敏原成分,以及如何在日常工作中保证过敏人群的饮食安全。
幼儿园幼儿食品过敏教案及反思
幼儿园幼儿食品过敏教案及反思近年来,食品过敏在儿童中的发病率逐渐增加。
为了确保幼儿园幼儿的安全和健康,对食品过敏的认知和预防措施变得尤为重要。
本文将提供一份幼儿园幼儿食品过敏的教案,并进行反思。
一、食品过敏的认知1. 食物过敏的定义:食物过敏是指人体对食物中某种成分产生免疫反应,主要表现为呼吸系统、消化系统、皮肤和心血管系统等的不适症状。
2. 常见的食品过敏原:牛奶、蛋类、鱼类、贝类、花生、大豆、麦类、坚果等。
3. 食物过敏的症状:包括皮肤红疹、肤色苍白、呼吸急促、腹痛、恶心、呕吐、腹泻等。
4. 食物过敏的危害:严重的食物过敏反应可能导致过敏性休克,甚至危及生命。
二、幼儿园幼儿食品过敏教案1. 教育幼儿和家长对食物过敏的重要性。
- 同时向家长和幼儿解释食物过敏的定义、常见过敏原和症状。
2. 食品过敏的源头管理。
- 幼儿园需要与食堂合作,定期检查食品原材料的配料表,确保食品的成分与食物过敏儿童的过敏源不符。
- 食堂工作人员应接受过敏知识培训,了解食物过敏的预防和应急处理措施。
3. 幼儿园幼儿的食品过敏筛查。
- 在入园前,要求家长提供幼儿的食物过敏史。
- 每位幼儿应填写一份食物过敏调查表,详细记录有关过敏源、症状和处理方法。
4. 食品过敏儿童的特殊饮食需求。
- 安排食物过敏儿童单独就餐,避免食物交叉感染。
- 为食物过敏儿童提供特殊的饮食,确保他们得到均衡营养。
5. 进行食品过敏的教育宣传活动。
- 制作宣传海报和手册,介绍食品过敏的知识和预防方法。
- 组织专题讲座,邀请专家深入讲解食物过敏的相关问题。
三、教案反思1. 教育力度不足:在实施过程中,我们发现很多家长和教师对食物过敏的认知仍然不够深入,对于预防措施并不理解。
下一步应该加强宣传和培训,提高幼儿园工作人员和家长的食物过敏意识。
2. 定期检查不到位:食堂的食品检查和管理需要更加严格,确保每一份食物的配料和成分都清晰明确,与过敏儿童的过敏源没有重叠。
校园食堂食品过敏原管理与标识制度
校园食堂食品过敏原管理与标识制度随着人们生活水平的提高,食品过敏问题越来越受到关注。
尤其是在校园食堂,由于学生人数众多,每天用餐人次庞大,因此食品过敏原管理与标识制度在校园食堂中显得尤为重要。
本文将介绍校园食堂食品过敏原的管理及标识制度。
一、食品过敏原管理食品过敏原管理是指对校园食堂中的食品过敏原进行有效的监控、控制和管理,以确保食品安全和消费者的健康。
1. 学生过敏原信息采集为了做好食物过敏源管理,校园食堂应首先收集学生的过敏源信息。
学生可以通过在食堂就餐前填写过敏源调查表的方式提供个人的过敏源信息。
调查表可以包括以下内容:姓名、学号、过敏原种类(如小麦、鸡蛋、花生等)、过敏程度等。
2. 食堂原材料采购与供应商合作在食堂原材料采购环节,食堂应与供应商建立起紧密的合作关系。
与供应商的合作不仅要求供应商提供高品质的原材料,还要求供应商提供相关的食品过敏源信息,确保原材料的安全性和可追溯性。
3. 食品过敏源的储存与管理校园食堂应建立完善的食品过敏源储存与管理制度。
对于易过敏食材,食堂应单独储存,并严格划分和标识。
此外,食堂要确保不同的食材之间不会相互污染。
4. 食堂工作人员培训食堂工作人员是校园食堂中的关键环节,他们需要了解食品过敏源的知识,掌握食品安全知识,并具备紧急救援能力。
因此,食堂应定期组织食品过敏源知识培训,提高工作人员的素质和能力。
二、食品过敏原标识制度食品过敏原的标识制度是为了提供给学生和食堂工作人员更直观和明确的信息,以便避免食品过敏事故的发生。
1. 标签标识校园食堂应在每份食品中明确标示可能含有过敏源的信息。
例如,在食品包装上标注过敏源成分,并附上相应的警告语句,如“含有花生,花生过敏者请慎重食用”。
2. 食品图示食堂可以在食堂内设置食品图示牌,将食品分类,并在食品图示上用图标的方式标示可能含有过敏源的食品。
例如,用花生形状的图标标示含有花生的食品,用蛋状的图标标示含有鸡蛋的食品等等。
防食物过敏教案小班
防食物过敏教案小班敬启者,以下是一份针对小班防食物过敏的教案建议和指导:教案标题:防食物过敏教案(小班)教案目标:1. 使学生了解食物过敏的概念和常见的食物过敏源。
2. 培养学生对潜在食物过敏危险的认识,并学习如何预防和处理食物过敏反应。
3. 培养学生的合作能力,鼓励他们在小组中分享和尊重他人的不同需求和习惯。
教学准备:1. 图片或实物展示常见的食物过敏源,如花生、鸡蛋、牛奶等。
2. PowerPoint或相应的多媒体设备。
3. 食物过敏检查表格(可自行设计)。
4. 食物过敏应对手册或海报(可自行设计),包含预防和紧急处理信息。
教学过程:1. 引入(5分钟):使用图片或实物展示常见的食物过敏源,引起学生的兴趣和好奇心。
询问学生是否了解这些食物,并讨论是否有人对某些食物过敏。
2. 知识传授(15分钟):a. 介绍食物过敏的概念并解释食物过敏的常见症状,如皮肤瘙痒、呼吸困难等。
b. 列举常见的食物过敏源,如花生、鸡蛋、牛奶等。
使用图片或实物向学生展示这些食物,并鼓励他们尝试认出这些食物。
c. 引导学生讨论和分享可能引起食物过敏的原因,如基因、环境等。
3. 预防措施(10分钟):a. 向学生展示食物过敏检查表格,并解释如何使用该表格来检查自己是否对某些食物过敏。
鼓励学生与家长一起完成该表格,以更深入了解自己的过敏情况。
b. 讨论学生如何避免食物过敏源,如避免共用餐具、定期清洗双手等。
4. 紧急处理(15分钟):a. 向学生展示食物过敏应对手册或海报,并重点介绍紧急处理信息。
教授学生如何识别过敏反应的紧急症状,并告知他们如何寻求帮助。
b. 模拟紧急情况,让学生分成小组演练如何协助过敏同学处理紧急情况。
鼓励学生互相尊重和支持。
5. 总结(5分钟):回顾本节课所学内容,强调学生对食物过敏的认识和预防方法。
鼓励学生应用所学知识并与家长共同创造一个安全的食物环境。
评估方式:1. 观察学生在课堂讨论中的参与度和理解程度。
幼儿园食品安全教育:预防食物过敏教案
幼儿园食品安全教育:预防食物过敏教案教案名称:幼儿园食品安全教育:预防食物过敏适用年龄:3-6岁课时安排:1小时教学目标:1.了解什么是食物过敏,了解常见的过敏源;2.掌握如何预防食物过敏,学会观察食品标签;3.提高幼儿的自我保护意识,注意食品安全。
教学准备:PPT、幼儿儿童食品过敏教育图册、食品标签。
教学过程:一、导入老师引导幼儿们进行闻、看、听、品、触的感官游戏,引起他们的注意力和好奇心。
二、认知1.了解什么是食物过敏老师播放PPT,通过图片和口头解释,让幼儿认识到食物过敏是一种针对特定的食物不良反应。
然后请幼儿回答“过敏”的症状,例如皮肤发红、痒,呼吸急促等。
2.常见的过敏源老师继续播放PPT,通过图片和口头解释,让幼儿认识到常见的过敏源,包括花生、鸡蛋、牛奶、虾等。
三、食品安全1.观察食品标签老师拿出食品标签进行讲解,教幼儿们如何观察食品标签,对比不同品牌的产品成分和营养信息,选择合适的食品。
2.预防食物过敏老师提醒幼儿们预防食物过敏的方法,例如尽量避免食用过敏源,多摄入水果和蔬菜,调整饮食结构等。
四、延伸老师引导幼儿们绘制食品安全宣传画,提醒家人和朋友注意食品安全。
五、总结老师让幼儿们回顾今天学到的内容,通过“回放影像”的方式,让幼儿们在脑海里回忆刚刚学过的内容。
教学评估:使用测评工具,评估幼儿们是否掌握了预防食物过敏的方法和食品安全知识。
教学反思:本节课的教学目标明确,教学内容简单易懂,引导了幼儿们进行认知和学习。
但在教学过程中,我发现幼儿的注意力容易转移,需要寻找更多有效的激励机制,保持幼儿对教学的专注度。
同时,也要注重幼儿良好的行为习惯培养,加强食品安全教育的力度。
幼儿园食品安全:过敏原知识教案
幼儿园食品安全:过敏原知识教案教学目标:1.认识过敏原及其引起的危害2.掌握常见过敏原及其预防措施3.提高幼儿的食品安全意识,确保孩子们的身体健康教学重点、难点:重点:通过实际案例了解过敏原及其预防措施难点:如何让幼儿了解和理解过敏原及其危害教学过程:一、导入1.老师与孩子们互动,询问蛋糕、巧克力、牛奶等孩子们日常喜欢吃的食品,记录在黑板上;2.让孩子们猜测这些美味食品会存在什么问题;3.引出教学课题,幼儿园食品安全:过敏原知识。
二、展开1.介绍什么是过敏原过敏原是能引起过敏反应的物质,包括食品、药物、化妆品、尘螨、花粉等。
2. 引出食品过敏原介绍常见的食品过敏原,如鸡蛋、大豆、牛奶、小麦、贝类、鱼类和坚果等。
3. 了解过敏原的危害孩子们掌握有些人对特定的食品等物质过敏,会出现不同的症状,比如呼吸急促、肚子疼、发烧等。
4. 图片案例展示通过图片,引导孩子分辨很多孩子会过敏的食品,如:鲍鱼、核桃、巧克力等。
三、总结1. 强调过敏原及其危害强调过敏原及其危害,引导孩子们摒弃不良饮食习惯,远离不适宜自己食用的食品;2. 演示如何自我保护通过案例演示,教授自我保护方法——降低自我食品过敏原的摄入量,及寻找相应的治疗方法。
四、跟踪回顾1. 发放相关食品过敏原知识通知单将相关食品过敏原知识通知单归回家,推广到家里,以保护孩子们的身体健康。
2. 提醒家长提醒家长,要在日常生活中多留心孩子们的食品过敏情况。
如发现异常,及时带孩子到医院看病。
教学后记:本讲座贯穿整个教学,以实际案例为切入点,加深对过敏原及其危害的了解,提高孩子们的食品安全意识。
通过食品过敏原教学的准确传达和细致呈现,孩子们已经对过敏原有了基本的认识,对自我保护也有了进一步的理解和认识。
因此,在平时的教育过程中,我们要继续增强孩子们的食品安全意识,让孩子们在健康的环境下快乐成长。
食品中的过敏原标识与管理
某知名连锁超市
该企业重视过敏原标识与管理工作,建立了完善的过敏 原标识与管理制度。在产品生产过程中,严格控制过敏 原的使用和标识,确保产品信息准确、完整。同时,加 强员工培训,提高员工对过敏原标识与管理的认识和重 视程度。通过这些措施,该企业成功减少了过敏原事件 的发生,提高了消费者对产品的信任度。
食品过敏已成为全球性的健康问题,对人们的生命安全构成 威胁。
标识与管理的重要性
为了保障消费者的健康,食品中的过敏原标识与管理显得尤 为重要。
过敏原标识与管理的重要性
保障消费者健康
通过标识过敏原,消费者可以了解食品中的 潜在风险,避免因误食而导致过敏反应。
规范食品生产
对食品中的过敏原进行标识和管理,有助于 规范食品生产过程,确保食品质量与安全。
利用不同物质在固定相和流动相 之间的分配平衡原理,将过敏原
分离和纯化。
05
食品过敏原管理措施与建议
加强生产环节管理
建立严格的原料采购制度
01
确保采购的原料无过敏原或符合相关标准。
强化生产工艺控制
02
通过改进生产工艺,降低产品中过敏原的含量。
实施产品检验与追溯
03
对生产出的产品进行检验,确保无过敏原或符合相关标准,同
测序技术
通过对样品进行高通量测序,获得基因序列信息,从而判断过敏原 的种类和来源。
其他检测方法与技术
生物传感器技术
利用生物分子识别元件对过敏原 进行特异性识别,通过信号转换 器将生物分子识别信号转换为可
检测的电信号或光信号。
质谱技术
通过分析过敏原分子的质荷比, 确定过敏原的分子量和结构信息
。
色谱技术
食品中的过敏原标识与管 理
五年级安全教育教案:常见食品过敏原及应对方案
五年级安全教育教案:常见食品过敏原及应对方案
随着人们日渐注意饮食健康,食品过敏也愈来愈受到大众的关注。
近年来,食品过敏发病率不断上升,特别是在儿童中较为普遍。
做好食品过敏防治工作,尤其是在学校开展相关的安全教育,是十分必要的。
一、常见食品过敏原
1. 非常普遍的食品过敏原:花生、虾、螃蟹、大豆、坚果等。
2. 较为常见的食品过敏原:牛奶、鸡鸭肉类、鱼类、虾类、贝类、小麦、草莓、桃等。
3. 不常见的食品过敏原:鸟蛋、木瓜、芝士、草本药物等。
二、常见食品过敏症状
1. 皮肤症状:如红晕、荨麻疹、皮肤瘙痒等。
2. 呼吸系统症状:如哮喘、打喷嚏、流鼻涕等。
3. 消化系统症状:如呕吐、腹泻、腹痛等。
三、应对食品过敏原的应对方案
1. 对于已经发生了食品过敏症状的学生,要进行紧急抢救和送医治疗。
2. 学校食堂应当加强食品安全管理,确保学生食品安全。
3. 学生在获取食品时要注意查看食品成分及食品标签。
4. 学校应当加强食品过敏防治的宣传教育,使学生了解食品过敏的常见原因、症状及应对方法。
5. 学生家长应负责对孩子进行食品过敏的了解和防治,如饮食调理、随身携带急救药物等。
6. 学生应尽量避免食用不明食物,特别是在外面就餐时更要谨慎选择。
四、小结
作为学校教师,我们应当重视食品过敏防治工作,加强学生的安全教育,并且注重学生的营养健康问题。
在学生的饮食安全方面要时刻提高警惕,防微杜渐,从而保障学生的健康成长。
幼儿园健康——认识常见食物过敏教案
幼儿园健康——认识常见食物过敏教案目录一、教案背景二、教学目标三、教学重点四、教学难点五、教学过程1.热身环节2.知识教学环节3.游戏体验环节4.练习巩固环节六、课堂总结七、作业布置八、教学反思一、教案背景今天我们要学习健康知识——认识常见的食物过敏。
这是一种非常普遍的疾病,有很多的儿童都会患上这个疾病,因此我们要认真学习,了解这方面的知识。
二、教学目标1.认识常见的食物过敏2.掌握如何避免食物过敏的方法3.提高学生的健康意识三、教学重点1.了解什么是食物过敏2.掌握如何避免食物过敏的方法四、教学难点1.如何引导孩子了解认识食物过敏的症状和表现2.如何告诉孩子如何避免食物过敏问题的发生五、教学过程1.热身环节(1)师生问答:“猪肉、牛肉、鸡肉,你喜欢哪种肉?”(2)游戏:“找相同”老师把食物图片、小朋友们把食物名称摆放在黑板上,通过问答方式找到每种食物的数量不同之处,提醒小朋友们,过敏体质的看到自己忌口的食物一定要告诉家长,老师或者保健员。
2.知识教学环节(1)老师介绍食物过敏、过敏的表现,和如何避免过敏问题的发生。
(2)食物过敏表现,包括皮肤上的过敏反应、消化系统的过敏反应、呼吸道的过敏反应、心脏系统的过敏反应等。
(3) 食物储存注意事项,建议小朋友们多吃食物中的蛋白质素。
同时,母乳喂养是最好的选择,可以增强孩子的免疫力。
3.游戏体验环节手工制作海藻糖果,教师提前把组成糖果的食材摆放好,引导学生挑选不同颜色的食材,进行手工制作糖果,带动情景氛围,同时让孩子们了解不同种类的食物,并引导孩子们多吃蔬菜和水果,保持健康和平衡的饮食。
4.练习巩固环节请家长们和孩子们一起完成饮食日记,让孩子们记录自己每餐的吃的食物,并标注不吃的食物种类。
通过记录,让家长可以更好的了解孩子的饮食情况,并更好的保护自己的身体健康。
六、课堂总结今天我们谈了什么?了解了什么?同时请大家注意食物健康的问题,吃得健康、生活才有把握。
幼儿园健康——认识常见食物过敏教案
幼儿园健康——认识常见食物过敏教案教学主题:幼儿园健康——认识常见食物过敏教学目标:1.让幼儿了解常见的食物过敏。
2.知道进食某些食物可能会导致过敏反应。
3.学习如何防止过敏反应。
教学内容:1.什么是食物过敏?2.哪些食物会导致过敏反应?3.如何防止过敏反应?教学步骤:1.导入(10分钟)(1)教师口述题目:今天我们来了解一下关于健康的知识——食物过敏。
(2)用幼儿可以理解的语言解释什么是过敏,并引导幼儿举例简单介绍。
(3)查询谷歌等资料展示过敏反应的图片。
2.教学核心(40分钟)(1)提供食物的图片,让每一个幼儿都说一说自己喜欢吃的食物,并让他们猜测一下是否含有可能导致过敏反应的成分。
(2)根据幼儿的猜测,一个个展示图片,口述每个食物,让幼儿知道什么食物可能会导致过敏反应。
(3)通过演示,展示过敏反应的症状,让幼儿知道哪些症状表明可能发生了过敏反应。
3.巩固练习(20分钟)(1)提供幼儿过敏反应比较轻微的食物,让他们说说自己该如何避免这些食物。
(2)分成小组,让幼儿展示一下他们认为的避免过敏反应的正确方法。
4.教学总结(10分钟)跟幼儿简要回顾一下今天所学的内容,并总结出如何避免过敏反应的方法,巩固孩子们的学习成果。
教学方法:1.让学生参与的主动式教育。
2.图片展示是比较具有参考性的方法。
3.分组展示可增强孩子们的团结合作能力。
教学资源:1.图片展示。
2.过敏症状演示之类。
3.一定量的食物图片。
教学评估:1.针对孩子们所提出的问题,予以及时的回答。
2.做个小测验,确认每一个孩子都掌握了今天透过教学所介绍的知识。
教学反思:健康知识,可以使用其他生动形象的方式进行培养。
教师寻找更多生动形象的幼儿支持方式,可以提高兴趣、避免阻碍教学。
同时,教师的专业知识储备也是至关重要的。
幼儿园食品安全教育:预防食物过敏教案
幼儿园食品安全教育:预防食物过敏教案幼儿园食品安全教育:预防食物过敏教案1. 引言从小培养孩子的食品安全意识是非常重要的,而在幼儿园阶段,我们可以通过教育与培训来帮助幼儿认识并预防食物过敏。
本文将探讨幼儿园食品安全教育中预防食物过敏的教案,以提供给家长和教育者一个有效的指导工具。
2. 了解食物过敏a. 解释食物过敏的概念:当人体对特定食物中的某种成分产生过敏反应时,称为食物过敏。
b. 分类常见的过敏食物:例如牛奶、鸡蛋、花生、海鲜等。
c. 设计互动活动帮助幼儿了解过敏食物:可以使用图片、玩具或食物进行互动,帮助幼儿识别过敏食物。
3. 食品标签阅读a. 解释食品标签的作用:食品标签上会详细列出食物中的成分和过敏原物质,帮助消费者了解食品是否安全。
b. 引导幼儿认识食品标签上的过敏原信息:可以组织小组活动,在食品包装上找到过敏原物质的标记。
c. 培养幼儿阅读与理解食品标签的能力:通过游戏、角色扮演等活动,帮助幼儿学习解读食品标签上的信息。
4. 食品交流与共享a. 强调不与他人共享食品的重要性:幼儿要明白每个人对食物的过敏反应不同,所以不能随意共享自己的食物。
b. 培养幼儿向他人告知过敏情况的意识:幼儿应该学会主动告知老师、家长或同学自己的过敏情况,以便他人能够提供帮助。
c. 设计情景游戏,模拟食物共享场景:通过角色扮演和情景模拟,让幼儿切身体验食物共享的风险和不良后果。
5. 卫生习惯与食品安全a. 强调洗手的重要性:幼儿应该在用餐前后养成洗手的良好习惯,以有效地消除细菌和其他食品污染物。
b. 培养幼儿正确使用餐具和饮杯的技巧:幼儿应该学会使用适当的餐具,并避免食物交叉污染。
c. 通过实际示范和练习来巩固卫生习惯的养成:老师和家长可以以身作则,引导幼儿正确地进行洗手和使用餐具。
6. 急救与求助意识a. 简要介绍常见的过敏反应症状:例如皮肤发红、呼吸困难、肚子疼等。
b. 强调对过敏反应的敏感性:幼儿应该认识到食物过敏可能导致严重后果,所以应该及时求助和告知相关人员。
《幼儿园食物过敏怎么办(识别自己的过敏食物)》教学设计
《幼儿园食物过敏怎么办(识别自己的过敏食物)》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿了解食物过敏的概念,知道自己是否有食物过敏情况。
能识别常见的过敏食物,掌握简单的避免过敏反应的方法。
2.过程与方法目标通过故事、讨论、观察和模拟活动,培养幼儿的观察力、语言表达能力和自我保护意识。
在识别过敏食物的过程中,提高幼儿对自身身体反应的敏感度和应对能力。
3.情感态度与价值观目标培养幼儿对食物过敏问题的重视,增强自我保护意识,减少因食物过敏带来的风险。
二、教学重难点1.教学重点让幼儿明白食物过敏的危害。
帮助幼儿识别自己的过敏食物,并学会告知他人。
2.教学难点使幼儿理解食物过敏反应的多样性,因为过敏反应可能表现为多种不同的症状。
三、教学方法情境教学法:创设“食物小侦探”的情境,激发幼儿兴趣,引出食物过敏的话题。
故事讲解法:讲述因食物过敏而引发不适的故事,让幼儿直观感受过敏的危害。
直观演示法:展示常见过敏食物的图片,模拟过敏反应的场景,帮助幼儿识别和理解。
讨论分享法:组织幼儿讨论食物过敏的经历,鼓励他们分享自己的感受和发现。
四、教学过程(一)导入(3分钟)教师:“小朋友们,今天我们要成为‘食物小侦探’,去发现一个关于食物的小秘密。
有时候,我们吃了某些食物后,身体会出现一些奇怪的反应,这是怎么回事呢?让我们一起来探索吧!”引发幼儿对食物过敏问题的好奇。
(二)食物过敏故事(7分钟)教师讲述故事:“有一个小朋友叫花花,她吃了虾之后,身上突然起了好多红红的小疙瘩,还觉得痒痒的,特别难受。
她不知道这是怎么回事,一直哭呢。
后来爸爸妈妈带她去看医生,医生说花花是对虾过敏。
”教师提问:“小朋友们,你们觉得花花为什么会这样呢?有没有小朋友有过类似的经历呢?”引导幼儿思考并分享自己或身边人的类似情况,让幼儿意识到食物过敏的存在和可能带来的不适。
(三)讲解食物过敏的概念和危害(10分钟)教师结合故事内容,向幼儿解释:“小朋友们,像花花这样,吃了某些食物后,身体出现不舒服的反应,这就是食物过敏。
小学安全教育教案食品过敏预防知识
小学安全教育教案食品过敏预防知识小学安全教育教案——食品过敏预防知识一、引言在小学生日常生活中,食品过敏是一个较为常见的问题。
为了保障学生的身体健康,提高他们对食品过敏的认识和预防能力,本教案旨在通过教学活动,向学生传授食品过敏的基本知识,帮助他们识别潜在的过敏源,并提供预防措施,以改善他们的生活质量。
二、教学目标1. 了解食品过敏的定义和常见过敏源;2. 掌握常见的食品过敏症状;3. 学习正确的紧急救助措施;4. 了解如何预防食品过敏。
三、教学内容1. 食品过敏的定义和常见过敏源a. 什么是食品过敏?b. 常见的食品过敏源有哪些?2. 常见的食品过敏症状a. 皮肤症状:皮疹、瘙痒、红肿等;b. 呼吸道症状:喷嚏、鼻塞、咳嗽、气喘等;c. 消化系统症状:腹痛、恶心、呕吐、腹泻等;d. 其他症状:头痛、头晕、全身不适等。
3. 正确的紧急救助措施a. 首先保持冷静;b. 立即呼救;c. 告知医生过敏源;d. 紧急使用药物(如过敏紧急救助器)。
4. 食品过敏的预防措施a. 避免接触过敏源食品;b. 了解食品包装上的标签信息;c. 饮食多样化,均衡饮食;d. 学会应对过敏发作的紧急措施。
四、教学方法1. 示范法通过展示图片、视频等多媒体资料,向学生介绍食品过敏的常见过敏源和症状,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 探究法利用问题引导学生自主思考和探究,例如:“你平时吃过哪些食物?其中有哪些属于可能引发过敏的食物?”“你了解其他同学是否有食物过敏?他们是如何应对的?”3. 小组合作将学生分组,让他们交流并共同制定预防食品过敏的方案。
组内可以包括有经验的学生,促使合作学习,增强学生之间的交流和合作能力。
五、教学过程1. 导入通过观看一段关于食品过敏的纪录片或小视频,激发学生对于食品过敏的兴趣,引出本节课的主题。
2. 了解食品过敏的定义和常见过敏源通过展示图片和实物,向学生介绍食品过敏的定义和常见过敏源。
并举例说明,例如牛奶、鸡蛋、花生、鱼类等。
小学安全教育教案防止食物过敏
小学安全教育教案防止食物过敏小学安全教育教案:防止食物过敏一、教学目标:1.了解食物过敏的概念;2.认识常见的食物过敏原;3.学习防止食物过敏的方法;4.培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
二、教学内容:1.食物过敏的定义;2.常见的食物过敏原;3.预防食物过敏的方法。
三、教学重点:认识常见的食物过敏原,掌握防止食物过敏的方法。
四、教学步骤:第一步:导入通过简短的问答或图片展示引入食物过敏的概念,激发学生的学习兴趣。
第二步:概念讲解1.向学生解释食物过敏的定义:指人体免疫系统对某些食物中的特定蛋白质产生异常反应,导致身体出现不适症状的现象。
2.列举常见的食物过敏原,如鸡蛋、花生、牛奶、大豆等。
第三步:食物过敏原讲解1.详细介绍每种常见食物过敏原及其隐藏在食物中的表现形式。
例如:花生可以隐藏在糖果、饼干等食品中。
2.引导学生辨别食物过敏原,培养他们购买食物时的警惕性。
第四步:防止食物过敏的方法1.宣传个人卫生的重要性,强调饭前洗手的必要性。
2.鼓励学生注意饮食多样化,不要偏食或过量摄取某种食物。
3.推广食物标签的阅读,帮助学生了解食品成分。
4.告知学生食物过敏时的常见症状,如过敏性休克、呕吐、皮肤瘙痒等,并引导他们在发生过敏症状时及时求助。
第五步:课堂练习组织学生进行食物过敏相关问题的答题练习,检测学生对所学知识的掌握情况。
第六步:总结对本节课的内容进行简要总结,强调养成良好的饮食习惯和健康意识的重要性。
五、教学评价:观察学生在课堂讲解过程中的参与度和反馈情况,以及课后习题的完成情况,评估学生对食物过敏预防的掌握程度。
六、拓展延伸:1.让学生在家中调查常见的食物过敏原,并汇报调查结果;2.组织学生参观超市、食品加工厂或其他相关场所,加深他们对食品成分和食物过敏的认识。
七、教学反思:本节课通过介绍食物过敏的概念、常见过敏原以及预防方法,让学生对食物过敏有了基本的了解,并掌握了一些防止食物过敏的技巧。
通过课堂练习和延伸活动,增加了学生的参与度和兴趣,使他们对食物过敏的防范有了更深入的认识,达到了预期的教学效果。
食品过敏源标识
5、预防食物过敏的途径1)正确的食品标签:对于过敏体质的人群,预包装食品标签上正确、清楚地标识出过敏原成分,是防止他们发生食物过敏反应甚至危及生命最有效的措施。
2)国外多国已发布多项法规对过敏原标识作出规定。
3)我国已实施的标准:GB/T23779-2009预包装食品中的过敏原成分;即将实施的《预包装食品中过敏原成分的标签要求》。
6、各个国家对食品过敏原标签的要求国别标签要求中国《预包装食品中过敏原成分的标签要求》还未实施CAC(国际食品法典委员会)1、未使用含量麸质的谷类加工的食品,麸质含量不大于20mg/kg,可以称为“无麸质食品”。
2、使用含量麸质的谷类加工食品,如果采用一定食品加工工艺专门去麸质成分,当食品中麸质含量不大于20mg/kg,也可3、如果采取去除麸质成分的工艺后食品中麸质含量在20mg/kg-100mg/kg,则不能称之为“无麸质食品”。
4、符合“无麸质食品”条件的食品可在食品标签上产品名称旁标识“无麸质食品”字样,不符合条件的食品应在食品标签上产5、食品成分与麸质无关的食品不能标识“特殊膳食目的”之类的条款,只能标识为“本食品性质为无麸质”。
6、任何食品或食品成分中存在通过生物技术手段从含上述过敏原成分的产品中得到了过敏原成分也应做出声明。
如果含有于过敏原存在的信息将不能在市场上销售。
中国必须在食品标签的配料表中对规定的9种过敏原进行明确标识。
根据《规例》附表3第8段的规定,标签须使用中文或英文际可操作性、标识的目的和达到的效果,如果预包装食品符合以下任一条件可以豁免在配料表中列明过敏原成分:1)包装容器最大平面面积小于10cm2;2)独立包装并拟作单份出售的凉果;3)含有单一配料的食品。
美国1、主要内容:指出食品标签上必须标识的过敏原成分种类和标识方式,是强制性的法规。
2、所有在美国销售的《联邦食品药品化妆品法规》规定的包装食品(包括国产和进口的),必须符合该法规中有关的食品的肉制品、禽肉制品和蛋制品。
安全教案防食品过敏事故教育
安全教案防食品过敏事故教育安全教案:防食品过敏事故教育引言:食品过敏是一种常见但危害巨大的食品安全问题。
随着人们对食品过敏的认识和关注度的提高,防止食品过敏事故具有重要的现实意义和积极的社会价值。
本安全教案旨在通过教育与宣传,引导学生正确了解食品过敏,摸索科学有效的防范措施,提高自身的安全意识和食品过敏防范能力。
一、了解食品过敏1.1 什么是食品过敏食品过敏是指人体免疫系统对某种食物产生的抗原物质过度敏感,进而引发免疫反应,表现为一系列过敏症状,甚至危及生命。
1.2 常见的食品过敏原常见的食品过敏原包括花生、牛奶、蛋、坚果、鱼类、贝类、大豆等。
1.3 食物过敏的症状食物过敏的症状包括皮肤瘙痒、荨麻疹、肠胀气、呕吐、腹泻、哮喘、血压下降等。
二、食品过敏事故的防范措施2.1 加强食品安全教育通过开展食品安全教育活动,让学生了解食品过敏的危害性和常见食物过敏原,增强他们的自我保护意识。
2.2 警示标签和标识食品包装上应标明是否含有常见食物过敏原,以便过敏者及时了解并避免食用。
2.3 制定食品过敏应急预案学校和食品经营场所应制定食品过敏的应急预案,明确过敏学生的食品禁忌和处理方法,确保及时有效地应对食品过敏事故。
2.4 增加过敏源排查和检测加强对食品原材料的把关,确保食品供应链的安全,降低食品过敏事故的发生风险。
2.5 建立过敏学生档案学校应建立过敏学生档案,包括过敏学生的相关病史、应急联系人、过敏禁忌食品等信息,为防范食品过敏事故提供有力依据。
三、落实食品过敏防范责任3.1 学校责任学校要加强食品过敏防范的管理,制定相关规章制度,确保食品过敏防范工作的顺利进行。
3.2 家庭责任家长应关心孩子的饮食健康状况,提供给学校相关的食物过敏信息,并与学校保持良好的沟通,共同保护过敏学生的安全。
3.3 学生责任学生要积极学习食品过敏知识,自觉避免食用可能导致过敏的食物,增强个人安全意识和自我保护能力。
结语:食品过敏事故的防范工作事关学生的身体健康和校园食品安全。
食物过敏安全教案及反思
食物过敏安全教案及反思食物过敏是一种常见的健康问题,它可能对人们的生活和饮食带来许多限制和困扰。
为了提高公众对食物过敏的认识和预防措施的重要性,我们需要制定一份食物过敏安全教案。
本文将详细介绍食物过敏安全教案的内容和步骤,并提供一些反思。
一、介绍食物过敏的基本知识1. 什么是食物过敏?2. 食物过敏的常见症状是什么?3. 食物过敏的原因是什么?二、食物过敏预防的重要性1. 为什么预防食物过敏很重要?2. 如何避免接触过敏原?三、常见过敏原1. 奶制品2. 鸡蛋3. 花生4. 小麦5. 大豆6. 鱼类7.贝壳类海鲜8. 等等...四、餐厅、食堂等食品场所的食物过敏管理1. 规范食材标签及食物过敏信息的披露2. 培训员工意识食物过敏的重要性以及如何应对3. 编制特殊食物过敏人群的菜单五、学校及家庭的食物过敏管理1. 学校餐厅对过敏食品的管理2. 家庭饮食中的食物过敏预防措施3. 教育孩子如何识别过敏食品并与他人共享食品六、食物过敏应急处理措施1. 急救处置常识和技巧2. 过敏应急药物的正确使用方法3. 就医或寻求额外协助的指导七、食物过敏的心理与社交影响1. 过敏者的心理压力问题2. 如何帮助过敏者融入社会圈子3. 建立更包容的食品环境反思:在制定食物过敏安全教案的过程中,我们需要充分考虑以下几点:1. 教案的信息是否准确、全面?是否包含了食物过敏的基本知识、预防措施、应急处理和心理社交方面的内容?2. 教案是否能够简明扼要地传达食物过敏的相关知识?是否使用了易于理解的语言和例子?3. 教案是否能够吸引受众的注意力和兴趣?是否设计了相关案例和互动环节以提高学习效果?4. 教案是否能够满足不同受众的需求?是否考虑到孩子、家长、餐厅员工等不同群体的特殊情况?5. 推广和培训计划是否得当?是否能够充分传达食物过敏安全教育的重要性,并将其纳入相关机构和学校的日常管理中?通过制定食物过敏安全教案,我们可以提高公众的食物过敏意识,帮助过敏者更好地管理饮食,并创造一个更加包容和安全的食品环境。
中班预防食物过敏教案
中班预防食物过敏教案
一、教学目标:
1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯。
2、注重饮食安全,不食用变质或过期食物。
3、对于不健康的饮食行为敢于制止。
二、教学重点:学会辨别最基本的致人过敏的食物,初步培养健康饮食的意识。
三、教学准备:
1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。
2、各小组卡通食物头饰若干。
3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。
四、教学过程:
1、导入新课小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《预防食物过敏》专题课的学习!小朋友们,你们知道吗?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起认识一下他们吧!(播放日常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。
)提问:小朋友们,你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看,为什么?(讨论发言)板书:教师按学生答复张贴健康食物小图片。
小结:
恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。
2、联系实际,提高认识,指导行为。
3、总结谈话,扩展话题,提出祝愿伴着大屏幕"健康歌"的音乐教师小结:小朋友们,今天我们一起学习了《预防食物过敏》这一课,我们可学到了不少的知识,以后我们要谨防病从口入了,不吃变质食物,不吃过期食品,(张贴条幅)养成健康饮食的好习惯,好吗?恩,除了这些我们还要多锻炼身体多运动,把身体养的壮壮的,最后,祝小朋友们身体健康,谢谢小朋友们,再见!。
幼儿园食品过敏预防教育方案设计
幼儿园食品过敏预防教育方案设计随着社会的进步和科技的发展,食品过敏在幼儿园已经成为一项备受关注的问题。
在这个芳龄段,幼儿对于各种食品过敏的情况比较普遍,如何预防和教育幼儿园的教职工和家长们成为了一项紧迫的任务。
本文将从幼儿园食品过敏的定义、常见过敏原、预防措施等方面进行深入分析和讨论。
一、食品过敏的定义和常见过敏原1. 食品过敏的定义食品过敏是指在摄入某种食物后,人体免疫系统异常反应的一种病理性生理现象。
这种异常反应可能导致肠胃不适、皮肤瘙痒、呼吸困难等一系列不适症状,甚至危及生命。
2. 常见过敏原幼儿常见的食品过敏原包括牛奶、鸡蛋、花生、树坚果、大豆、小麦、鱼和甲壳类食品等。
这些食物中的蛋白质易引起幼儿的过敏反应,因此在食品过敏预防教育方案中需要引起足够的重视。
二、食品过敏预防教育方案设计1. 了解食品过敏的基本知识在幼儿园的食品过敏预防教育方案中,首先需要对教职工和家长进行食品过敏的基本知识普及。
他们需要了解食品过敏的定义、常见过敏原、过敏症状、应急处理等知识,以便在幼儿出现过敏反应时能够及时应对。
2. 制定食品过敏预防计划针对不同的过敏幼儿,幼儿园应制定个性化的食品过敏预防计划。
通过与家长充分沟通,了解幼儿的过敏情况和过敏原,制定相应的饮食方案,避免幼儿接触到过敏原。
3. 加强食品过敏的教育宣传幼儿园应利用家长会、健康讲座等形式,加强对食品过敏的教育宣传。
让家长了解食品过敏的严重性和常见过敏原,提高他们的食品过敏意识,同时也引导家长在家中营造无过敏原的饮食环境。
4. 建立食品过敏应急预案在食品过敏预防教育方案中,幼儿园还需要建立完善的食品过敏应急预案。
指导教职工对过敏幼儿进行及时、正确的急救处理,同时定期组织过敏应急演练,提高教职工的应急处理能力。
5. 关注幼儿的食品过敏状况为了更好地预防食品过敏,幼儿园应定期关注幼儿的食品过敏状况。
通过加强健康体检、定期检查食品过敏情况等方式,及时了解幼儿的过敏状况,为食品过敏的预防和教育提供有力的支持。
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食品过敏原标识管理一、食品过敏原标识管理1、过敏原:又称为致敏原、变态反应原、变应原,指能够诱发机体发生过敏反应的抗原物质(蛋白质)。
2、食物过敏是人们对某些食物产生的一种不良反应,在医学上属于一种变态反应。
3、食品过敏原是普通食品中正常存在的天然或人工添加物质,被过敏体质人群消耗后能够诱发过敏反应。
4、各个国家食品标识应标明的过敏原成分各国家食品标识应标明的过敏原成分国别食品种类过敏原食品中国(8种)含麸质的谷类及其制品小麦、黑麦、大麦、燕麦、玉米等甲壳类及其制品蟹、虾鱼类及其制品鲈鱼、鳕鱼蛋类及其制品鸡蛋、鸭蛋花生及其制品花生大豆及其制品大豆乳及其制品牛奶、乳糖坚果及其制品杏仁、腰果、胡桃、板粟美国(8种)乳牛奶、乳糖蛋鸡蛋、鸭蛋鱼鲈鱼、鳕鱼甲壳动物和贝类蟹、虾树生坚果杏仁、板栗、腰果、胡桃、含麸质的谷类小麦、黑麦、大麦、燕麦花生花生大豆大豆欧盟含麸质的谷类及其制品小麦、黑麦、大麦、燕麦甲壳类动物及其产品蟹、虾5、预防食物过敏的途径1)正确的食品标签:对于过敏体质的人群,预包装食品标签上正确、清楚地标识出过敏原成分,是防止他们发生食物过敏反应甚至危及生命最有效的措施。
2)国外多国已发布多项法规对过敏原标识作出规定。
3)我国已实施的标准:GB/T23779-2009预包装食品中的过敏原成分;即将实施的《预包装食品中过敏原成分的标签要求》。
6、各个国家对食品过敏原标签的要求国别标签要求中国《预包装食品中过敏原成分的标签要求》还未实施CAC(国际食品法典委员会)1、未使用含量麸质的谷类加工的食品,麸质含量不大于20mg/kg,可以称为“无麸质食品”。
2、使用含量麸质的谷类加工食品,如果采用一定食品加工工艺专门去麸质成分,当食品中麸质含量不大于20mg/kg,也可3、如果采取去除麸质成分的工艺后食品中麸质含量在20mg/kg-100mg/kg,则不能称之为“无麸质食品”。
4、符合“无麸质食品”条件的食品可在食品标签上产品名称旁标识“无麸质食品”字样,不符合条件的食品应在食品标签上产5、食品成分与麸质无关的食品不能标识“特殊膳食目的”之类的条款,只能标识为“本食品性质为无麸质”。
6、任何食品或食品成分中存在通过生物技术手段从含上述过敏原成分的产品中得到了过敏原成分也应做出声明。
如果含有于过敏原存在的信息将不能在市场上销售。
中国香港必须在食品标签的配料表中对规定的9种过敏原进行明确标识。
根据《规例》附表3第8段的规定,标签须使用中文或英文际可操作性、标识的目的和达到的效果,如果预包装食品符合以下任一条件可以豁免在配料表中列明过敏原成分:1)包装容器最大平面面积小于10cm2;2)独立包装并拟作单份出售的凉果;3)含有单一配料的食品。
美国1、主要内容:指出食品标签上必须标识的过敏原成分种类和标识方式,是强制性的法规。
2、所有在美国销售的《联邦食品药品化妆品法规》规定的包装食品(包括国产和进口的),必须符合该法规中有关的食品的肉制品、禽肉制品和蛋制品。
3、对于鱼类、甲壳贝类、树木坚果三类食品必须标识具体的食品名称。
4、食品过敏原应标注在成分表之后或附近,字体大小与配料表相同,或者在配料表的相关食品过敏原处用括号标出。
但在1)成分的通用/常用名称采用主要食品过敏原的食品名称;2)来自主要食品过敏原的食品名称在成分列表的其他部分已经予以标示。
否则应在标签中列明来自主要食品过敏原的食品5、初级农产品(如在自然状态下的新鲜蔬菜和水果)不受《法规》约束。
6、如果违反法规要求,对于公司和其管理者将受到民事制裁或刑事处罚或两者并罚。
对于不符合要求的产品将进行扣留。
能会要求产品召回。
7、食品生产商或包装商必须在含主要食品过敏原的食品包装标签中按以下两种方式之一标识过敏原:1)当含主要过敏原的食物来源名称没有出现在配料表中时,必须在食品过敏原名称后加括号标注食品来源。
2)紧邻配料表处标识食品过敏原的食物来源名称,字体必须不得小于配料表所用字体。
例如:含有小麦、牛奶和蛋类。
8、食品标签标识中必须标明所有可能导致过敏的成分,哪怕仅含微量过敏原,厂家也必须将其标示出来,但并未要求标明不知道过敏原的含量是否足以引发过敏反应。
9、原料成分含有“禁用谷物”的食品不得使用“无麸质标签”,“禁用谷用”包括小麦、大麦及其杂交品系。
10、原料成分来源于“禁用谷物”,例如小麦淀粉,且原料成分未经过减除麸质的工艺处理,造成小麦终产品中麸质含量大于11、食品原料与麸质无关时不得使用“无麸质”食品标签。
12、以燕麦为原料成分生产的食品,麸质含量大于20mg/kg,不得使用“无麸质”标签。
加拿大1、含有过敏原、麸质来源的食品必须采取下列方式之一进行标识,而含亚硫酸盐的食品必须两种方式同时标识:1)在配料表中列明过敏物质具体名称;2)在配料表附近以带有标题的声明方式进行标识。
2、仅对故意将过敏原、麸质来源、含亚硫酸盐加至食品的三种情况进行规定,而对于无意引入过敏原物质的情况,如交叉3、生产厂商可以自愿按照《2003食品标签和广告指南》使用多种方式告知消费者食品中可能存在过敏物质。
4、豁免情况:下列情形可以免于在食品标签上标出过敏原:1)来源于蛋、鱼或者乳且用于制造波本威士忌酒或酒精饮料的澄清剂;2)用于预包装金新鲜果蔬的蜡涂屋层剂;3)未列出配料表的预包装食品,包括:a除坚果混合物预包装产品外的零售食品;b餐馆、其他商业机构、自动售卖机、或者培烤过的肉类及肉类副食品(包括禽肉)。
澳大利亚和新西兰为给予企业界足够的灵活性,强制性标签标准并没有明确规定标签的样式。
为此,指南给出了推荐的过敏原标签格式,建1)在成分表中用粗体明示过敏原成分和其衍生物;2)过敏原的概括性声明;3)预警声明。
韩国任何食品含有规定的11种过敏原中的一个或多个作为原料成分必须以朝鲜语标签进行说明。
例如可以用以下形式进行标示:1)含鸡蛋的饼干—鸡蛋;2)使用蛋黄为原料的饼干—蛋黄(鸡蛋);3)使用鸡蛋或蛋黄为原料的加工食品—鸡蛋、蛋黄(鸡蛋)。
二、食品过敏原对消费者的健康危害1)婴幼儿患者:在5 -6岁时大约80%对牛乳、鸡蛋、花生、小麦、大豆产生过敏反应,大约20%对鱼、甲壳类动物的过敏会消除、其余的往往是终生过敏。
2)成年人:食物过敏的发病率成快速上升的趋势。
3)食品过敏的临床表现:麻疹、疱疹样皮炎、口腔过敏综合征、肠病综合征、哮喘及过敏性鼻炎、严重时可导致过敏性休克,危及生命。
4)食物过敏至今无特效疗法。
5)过敏原引发过敏反应的最低量无定论。
6)极微量过敏原即可造成造成严重后果。
7)目前预防是防止食物过敏唯一的途径—严防有过敏体质的人接触过敏原。
三、我国出口食品因过敏原被预警召回情况(摘选)时间(年)出口国家产地产品名称2009 澳大利亚中国中国芝麻糊2009 加拿大中国甘薯2009 加拿大中国地瓜干(甘薯)2009 美国中国笋干2009 美国中国FMD牌五香豆腐2009 美国中国“必丰农富山庄”梅花糖果2008 欧盟中国植物油2008 美国中国萝卜2008 美国中国海上最好的品牌虾串2008 美国中国英丰食品品牌南瓜子2007 加拿大中国小燕子品牌竹笋2007 加拿大中国绿豆饼四、过敏原管理1、食品过敏原管理包括:生产商、监管机构、检测机构、消费者。
2、“可能存在”及预防措施:1)需考虑对无法控制的、偶然发生的、潜在的危害所采取的最后补救措施;2)如果上述情况存在,则可以使用“可能存在”这样的描述;3、已确定三项过敏原管理原则:1)控制及培训:生产企业内部必须建立行之有效的过敏原成分;2)原料标识成分:必须准确地反映出食品听过敏成分;3)警示标签和警示性说明:需在包装上向过敏体质消费者提供相关信息。
4、过敏原控制:1)有意添加及潜在交叉污染的控制:导致交叉污染的原因a收购原料前后的交叉接触;b错误的配方;c交叉接触;d存储条件差;e共享生产设备;f原料粉尘的污染;g与反工材料一起进行加工;h人为过失。
2)风险识别:a确认存在过敏原的原料;b确定各个加工环节可能存在的过敏原;c明确存在交叉污染的环节;d明确标签问题。
3)确定12个关键环节:A审核供应商;b原料验收;c确定消费群;d环境卫生;eHACCP计划;f企业员工安全意识;g反工环节;h重新配方;i产品研发;j标识;k工程及维护;l措施计划。
五、过敏原的阀值1、食物中即使含有很微量的过敏原也可以引发消费者的过敏反应。
2、低于10mg/kg的水平可能会低于过敏反应的阀值。
3、仍需严格确定精准的过敏反应阀值。
4、最低可见有害作用水平(LOAEL):已公布的食品过敏原LOAEL值(蛋白水平)鸡蛋0.13花生0.25牛奶0.36坚果0.02大豆88.0过敏源管理食物过敏是食物引起对机体对免疫系统的异常反应。
主要是因为人体对某些外来食物成分的反应过火或对某些蛋白质以及某些食物成分缺乏消化能力。
常见的食物过敏,与免疫球蛋白E有关; 而致敏物即为某些蛋白。
食物过敏目前是不可治愈, 只能避免。
引起过敏的最常见及较严重的食物有:花生、树坚果、鸡蛋、牛奶、海鲜、豆制品……大约20%的人群投诉过食物过敏,成年人的发生率大概在1-2%,婴儿和儿童的发生率大约在5%。
但是,对于敏感的个体食物过敏会引发生命危险。
目前比较公认并被欧盟认定的主要的致敏物有大概十四种:花生及其制品:烘烤花生,花生酱,花生粉,花生油,落花生甲壳类动物及其制品: 小虾,螃蟹,龙虾,小龙虾鱼类及其制品:狼鲈,鲣鱼,比目鱼,金枪鱼,凤尾鱼,鳕鱼,鲑鱼,鱼油,鱼明胶,鱼粉,鱼肉蛋类及其制品: 蛋清,蛋黄,卵蛋白质,卵白蛋白,溶菌酶,卵粘蛋白,蛋磷脂(树)坚果类及其制品: 杏仁,榛子,胡桃,腰果,山核桃,巴西坚果,阿月浑子坚果,澳大利亚坚果,及昆士兰坚果,坚果油乳及乳制品(包括乳糖):脱脂乳,奶油,乳脂肪,酪乳,干酪素,酪蛋白酸盐,乳清,凝乳,干酪,稀奶油,酸奶,乳白蛋白,乳糖大豆及其制品: 大豆蛋白,组织化或水解植物蛋白,大豆零食,大豆粉,大豆磷脂,大豆油,酱油(大豆制),日本豆面酱,豆腐,生育酚(维生素E),植物甾醇类。
含谷蛋白的谷物及其制品: 含谷蛋白谷物的完整清单:小麦,黑麦,大麦,燕麦,斯佩尔特小麦,远古硬质小麦(Kamut)及其杂交品种二氧化硫及亚硫酸盐: 例如亚硫酸钠代谢物,酸式亚硫酸钠,二氧化硫芹菜及其制品: 芹菜籽,块根芹,芹菜油,芹菜叶,芹菜浸提香油精芝麻籽及其制品: 芝麻籽,芝麻油,芝麻酱芥末及其制品: 芥菜籽,芥末油,芥末浸提树脂油,芥末粉羽扇豆及其制品: 羽扇豆粉,羽扇豆籽软体动物及其制品: 蛤,扇贝,牡蛎,蚌类,章鱼,蜗牛等作为一个消费者怎样预防过敏?避免食用引起过敏的食物,如对牛奶过敏,不食用牛奶、乳酪、干酪、冰激凌、牛奶巧克力…;仔细阅读产品的配方表;不确定时,联系生产厂家;在外就餐时,通知厨师你要避开的食物。