正确使用成语PPT课件
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1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
高考语文《正确使用成语》课件
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演， 是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触 走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人 往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种__③__的情趣。在2016年的纪念殷 墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到” 妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬__④__。此外还有一 些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动 手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散 在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
②处，从语境“这瓜在汤里煮熟后，用汤匙压它，它竟散成千丝万缕 的细条状，像极了鱼翅，既好看又清口”看，此处侧重强调奇妙；结合前 文“令人”可见，可用“啧啧称奇”之类的词语。啧啧称奇：咂着嘴称赞 它的奇妙。
③处，从语境看，侧重强调女儿对鱼翅瓜汤的思念，故可用“魂牵梦 萦”之类的词语。魂牵梦萦：形容万分思念。
[即时体验] 2．判断下面成语使用的正误，并分析。 反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》，是革命历史 小说中影响广泛的一部。它的情节风．生．水．起．，扣人心弦，在 1961 年正式 出版后就久负盛名，赞．不．绝．口．。
判断：风生水起( × )
赞不绝口( ×)
分析：
风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬 勃兴旺。该句的主语是“情节”，用在此处张冠李戴，应用“跌宕起伏”。 赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。“赞不绝口” 的主语应该是人，此句的主语是书，应用“好评如潮”。
(3)明晰感情，谨防褒贬误用。从感情色彩方面来考虑，成语一般分为 褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时，要把握好感情色彩，避免 褒贬误用。有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性，如“想入非非”， 指胡思乱想，多含贬义；指思想进入虚幻境界，属中性。“世外桃源”，比 喻理想中的生活境界或环境优美的地方，用于褒义；比喻空想的脱离现实的 地方，含有贬义。
2023届高三语文一轮复习 ：正确使用词语(成语)精美课件26页
的老建筑都是一页________的活的史书。 ②以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思
想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。 ③试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视
野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人 ________的问题呢？
5．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好， 所以罪不容诛。
即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大
6．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫 人头疼。
二、准确区分近义成语词义，一定要找到关键点。
言不尽意、言不及义 辞不达意、含糊其辞 罪不容诛 罚不当罪 罪不当罚
罚不当罪是惩罚抵挡不上罪过，处罚过轻，罪重。 罪不当罚是罪过抵挡不了这样惩罚，罪轻，处罚过重。
8. 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范 活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展 示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与 现代________。元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民 俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________ 地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣 讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物； 秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________ 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 【问题】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） C. 相互映衬 喧闹无比 连绵不断 原汁原味 D. 交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 喧闹不好，热闹好；络绎不绝：强调人不断。连绵不断：强调队伍长，对象不 同。原汁原味：汁醇味正，根据后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻）， 照应喻体，选“汁醇味正”合适。故选D。
想性和整体性，剧中人物的情感和生命轨迹的展现也很难做到________。 ③试想一下，如果不是马云拜访王林的一张照片，使王林重回公众视
野，那么，会不会有《新京报》的记者去采访，以及引发接下来令人 ________的问题呢？
5．虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好， 所以罪不容诛。
即使处死也还不够抵偿所犯的罪恶。形容罪恶极大
6．有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，叫 人头疼。
二、准确区分近义成语词义，一定要找到关键点。
言不尽意、言不及义 辞不达意、含糊其辞 罪不容诛 罚不当罪 罪不当罚
罚不当罪是惩罚抵挡不上罪过，处罚过轻，罪重。 罪不当罚是罪过抵挡不了这样惩罚，罪轻，处罚过重。
8. 欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范 活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展 示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与 现代________。元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民 俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________ 地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣 讲内容十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。 传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物； 秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________ 的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。 【问题】依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） C. 相互映衬 喧闹无比 连绵不断 原汁原味 D. 交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正 喧闹不好，热闹好；络绎不绝：强调人不断。连绵不断：强调队伍长，对象不 同。原汁原味：汁醇味正，根据后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻）， 照应喻体，选“汁醇味正”合适。故选D。
正确使用词语之成语 课件(26张)
课堂小结:
答案:A
4．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句
A．老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点 也不比年轻人差。
①形容人身体矮小而精明强干；② 形容文章、戏剧等篇幅不长而有力
B．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱 美的女士慷慨解囊抢购。
毫不吝啬地拿出钱来帮助别人
C．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩 服陈忠和教练的坚韧和勇气。 指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺 将有官可做 D．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工 子女上学难的问题。
例（2012· 四川）在施工过程中，
三、形近致误
因疏忽造成的安全事故如期而至， 人员伤亡惨重，救援队伍很快赶到 现场，克服困难抢救危重人员，并 对轻伤者进行了处理。 分析：指按照计划或者规律，按时 到来。 应改为“不期而遇”
此类成语有： 1、不负众望---不孚众望 不辜负大家的期望——不能使大家信服 2、不堪卒读---不忍卒读 文章粗劣，使人不肯读下去——文章写得凄惨悲苦， 令人心酸，不忍读完 3、纷纷扬扬---沸沸扬扬 形容雪花飘落的样子——形容人声喧闹，议论纷纷 4、骇人听闻---耸人听闻 骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕（是事实，并且 是坏人坏事）——耸：引起注意；使人吃惊。指故意 夸大事实或作过于激动的表情。夸大或捏造事实(不一 定是事实），使人听了感到惊异或震动 5、鱼目混珠---鱼龙混杂 比喻用假的冒充真的——比喻坏人和好人混在一起
小练习:判断正误
1.广交会为企业提供了内外贸易对接的契机，但这种对接不 可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场， 即使有意内销也无从着手。 分析：“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。 应改为“一蹴而就”。 2.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行 泪”……面对这些宣传禁酒的标语，一些司机不以为然， 等出了交通事故后才后悔不已。 分析：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻 视意）。 应改为“不以为意”。
《正确运用成语》课件
05
06
形容非常喜欢，爱不释手：__________（ 爱不释手）
改错题
改错题1：下列成语中有错别字，请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在运用成语之前，首先要理解成语的含义，包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，分为褒义、贬义和中性。在运用成语时，要注意其情感色彩，避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上，没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如，成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务，首先行动”的 意思，实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ，正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐，读起来 朗朗上口，具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛，有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典，还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展，成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义，而一些新产生的成语则不断涌现，成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达，尤其是正式场 合和文学作品中，注意成语的使用是 否得当，积累正确的用法。
高考一轮复习《正确使用成语》课件(29张PPT)
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
正确使用成语课件鲍俊璇
实战演练
下列各句中，成语使用正确的一项是：
c
A. 春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物， 历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕 发出勃勃生机。 B．当我们深刻反思整个三鹿奶粉事件时，有必要好好思 考，三鹿集团究竟鹿死谁手,它是为谁而亡，这也许正是 现在我们反思三鹿奶粉事件的最大意义之所在。 C．钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰 斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到 了不赞一词的地步。 D．在金融危机席卷全球的情况下，我们中国的出口企业 一定要在危机中寻找机遇，切不可目无全牛，只看到出 口欧美这一条路，而应试图打开国内市场。
成语往往有其一定的语源背景。 此语源背景亦决定了成语的情感 指向与语意内涵。故而成语运用 或辨析时不可忽视。 因此，不了解语源造成的语 病叫做“不 明语源”。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽正好火中取栗。 【“火中取栗”源自 17世纪法国拉· 封登的寓言《猴子与猫》， 说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但没吃着，反倒 把脚上的毛给烧掉了，现喻为受人利用，反受其害。此句 中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】 例 2. 小李心胸狭窄，受点委屈便逢人说项，四倒苦水。 【“逢人说项”源自唐杨敬之《赠项斯》：“平生不解藏 人善，到处逢人说项斯”。后以此喻四处说某人或某事 好处，故应改为“逢人诉说”。 】 例 3. 为政者就应潜心投入利国利民的实际工作中，乐不 思蜀，专心致志。 【“乐不思蜀”源自《三国志》中刘禅故事，说是刘禅降司 马昭后，被带至洛阳，过着荒淫生活，一日，司马昭问之， “颇思蜀否？”他回答：“此间乐，不思蜀”，现喻为乐 而忘返或乐而忘本，故此成语应改为“乐此不疲”。】
三、 对象 错位
• 大多数成语含有一定的感情色彩，
正确运用成语 ppt课件
4、你看他双眉紧锁、沉默不语，一定有什么 难言之隐的苦衷。
5、老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡 一笑，话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城，因人成事，中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 ２、抢险小分队的队员们在村支书的带领下， 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 ３、了解他的人，有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
１、这个观点不容置疑。（只用于肯定句） ２、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。（用于否定句式） ３、你和他不可同日而语。（用于否定句式） ４、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。（用于否定句式）
四、褒贬色彩的误用
１、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（褒） ２、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。（褒）
３、小王深受大家信赖，这次被选为学生会 主席，同学们无不弹冠相庆。 （贬）
４、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧， 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
（贬）
五、适用对象的误用
１、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
２、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不 胫而走？
３、时间过得真快，转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
４、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目，发展十分迅速。
5、老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡 一笑，话里带着一种扪心自问的自责。
九、语义矛盾而造成的误用
1、众志成城，因人成事，中国人民依靠自 己的力量建立起了新中国。
2、几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢了。
3、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在 这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人 的身边。
十、语法功能的误用
1、我们已经司空见惯了那种“违者罚款” 的告示牌。
不及物动词后面不加宾语 ２、抢险小分队的队员们在村支书的带领下， 赴汤蹈火地扑火灭险。
动词性短语不能作状语 ３、了解他的人，有时还会冒出一些胡言乱 语。
动词性短语不能作宾语
十一、特定句式的误用
１、这个观点不容置疑。（只用于肯定句） ２、成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队 难以望其项背。（用于否定句式） ３、你和他不可同日而语。（用于否定句式） ４、自行车的速度和汽车的速度是不能相提并论 的。（用于否定句式）
四、褒贬色彩的误用
１、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯 同心同德，半年之内偷了三辆摩托车。（褒） ２、这个饭店服务质量之差是有口皆碑的。（褒）
３、小王深受大家信赖，这次被选为学生会 主席，同学们无不弹冠相庆。 （贬）
４、辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧， 精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。
（贬）
五、适用对象的误用
１、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳, 荣获冠军。
２、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不 胫而走？
３、时间过得真快，转眼间离高考的日子已是寥 寥无几了。
４、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳 琅满目，发展十分迅速。
《正确使用成语》PPT课件
精选课件
4
惯用语
• 人民群众口头上常用的习惯语。 • 特点： • （1）大多三个字 • （2）含贬义 • （3）动宾短语 • （4）凝固性不强 • 比如：钻空子、吹牛皮、敲竹杠、扣帽子
精选课件
5
格言
• 简练而含义深刻并具有教育意义的警 句。
例如：
• 学如逆水行舟，不进则退。 • 盛名之下，其实难副。 • 虚心使人进步，骄傲使人落后。 • 千里之行始于足下。
2014届高三语文复习
正确使用成语
精选课件
1
根据诗词句猜成语： １、黄河之水天上来（ 源远流长）
２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事（畅所欲言/ 知无不言/言无不尽 ） ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识（ 一见如故 ） 6、卷我屋上三层茅（ 风吹草动 ）
精选课件
【答案】B（A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。对象错了。B项，
闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指
虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬
不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的
封建礼教。对象错了。
精选课件
14
3、（2012安徽卷）下列各句中，加点的词语使用恰当的一句 是（3分）
C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段 时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它 又渐入佳境了。
D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没 想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
【答案】D（A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文
生义。B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描
付正确使用成语讲义课件
ERA
理解成语的含义与用法
了解成语的含义和用法，需要了解其 来源和背景，包括其产生的时代、文 化背景和语境。
成语往往带有一定的感情色彩，如褒 义、贬义或中性，使用时需要注意其 感情色彩是否符合语境。
准确把握成语的意义
成语的意义往往不是字面上的简单相 加，而是需要通过理解其内涵和比喻 意义来把握。
详细描述
积累与运用是提高成语运用能力的关键。学习者需要在日常生活中多加留意、记录和运用成语。通过不断的实践 ，学习者可以逐渐积累丰富的语言材料，提高对成语的理解和运用能力。同时，在实践中不断运用成语也可以加 深对词语含义和用法的理解，提高语言的表达能力。
05
付正确使用成语的案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
详细描述
有些成语在语法结构上比较特殊，如果按照普通句子的结构来使用，就会显得不协调。 例如，“骇人听闻”是一个形容词短语，不能被当作动词使用，如“骇人听闻的事件发
生了”。
04
提高成语运用能力的途径
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
阅读经典文学作品
总结词
通过阅读经典文学作品，可以深入了解成语的起源、含义和用法，提高对成语的理解和运用能力。
ERA
近义成语混淆
总结词
近义成语混淆是指在使用成语时，将意义相近的成语相互混淆，导致表达不准确 。
详细描述
有些成语在意义和用法上非常接近，但仍然存在细微差别。如果将它们混淆使用 ，就会造成语义上的偏差。例如，“美轮美奂”和“富丽堂皇”都形容建筑物华 丽壮观，但前者强调建筑物的美，后者则强调其豪华。
语义理解偏差
总结词
理解成语的含义与用法
了解成语的含义和用法，需要了解其 来源和背景，包括其产生的时代、文 化背景和语境。
成语往往带有一定的感情色彩，如褒 义、贬义或中性，使用时需要注意其 感情色彩是否符合语境。
准确把握成语的意义
成语的意义往往不是字面上的简单相 加，而是需要通过理解其内涵和比喻 意义来把握。
详细描述
积累与运用是提高成语运用能力的关键。学习者需要在日常生活中多加留意、记录和运用成语。通过不断的实践 ，学习者可以逐渐积累丰富的语言材料，提高对成语的理解和运用能力。同时，在实践中不断运用成语也可以加 深对词语含义和用法的理解，提高语言的表达能力。
05
付正确使用成语的案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
详细描述
有些成语在语法结构上比较特殊，如果按照普通句子的结构来使用，就会显得不协调。 例如，“骇人听闻”是一个形容词短语，不能被当作动词使用，如“骇人听闻的事件发
生了”。
04
提高成语运用能力的途径
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
阅读经典文学作品
总结词
通过阅读经典文学作品，可以深入了解成语的起源、含义和用法，提高对成语的理解和运用能力。
ERA
近义成语混淆
总结词
近义成语混淆是指在使用成语时，将意义相近的成语相互混淆，导致表达不准确 。
详细描述
有些成语在意义和用法上非常接近，但仍然存在细微差别。如果将它们混淆使用 ，就会造成语义上的偏差。例如，“美轮美奂”和“富丽堂皇”都形容建筑物华 丽壮观，但前者强调建筑物的美，后者则强调其豪华。
语义理解偏差
总结词
正确使用成语课件
“有口皆碑”的“皆”是“都”的 意思，和前面பைடு நூலகம்“都” 重复。
第 六 种 类 型 ： 自 相 矛 盾
11、近年来，在种种灾害面前，各级政府 防患未然，及时启动应急预案，力争 把人民的生命财产损失降到最低限度。
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施， 也说防患于未然。此处灾害已经发生。前 后矛盾。
考试中经常存在的问题 ①不能全面准确地理解成语的内涵。 ②词汇贫乏，只凭语感答题。 同学们应当努力做到以下几点
第 五 种 类 型 ： 重 复 累 赘
9、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道 地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与 方便。
“津津乐道”已经包含了“说”这一 动作，与“谈论着”重复 。
10、整改不只是说在口头上，更要落实到 行动上，相信到下一次群众评议的时 候，大家对机关工作作风的变化一定 都会有口皆碑。
第 一 种 类 型 ： 望 文 生 义
• 1、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了 江边的这座历史名楼，极目远眺，晓 霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意 油然而上。
江河日下：日：一天天；下：低处。江河的水 • 2、军事专家认为极超音速导弹是反恐 一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。
战争中非常有价值的“猎杀者”，一 旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
①落实词义,重视积累，反复识记，强
化辨析。
②强化语境意识，坚持“词不离句”的
原则。
当堂检测
下列各句中，成语使用恰当的一句是 （ D ）
A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个 话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热烈掌 声。 B.不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气， 令人感到十分庸俗。 C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目， 为景区再添光彩。 D虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、 进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话
正确使用成语课件
安居乐业：指安定地生活，愉快的工作。只能说“人 民安居乐业”，不能说生活
第三十三页，编辑于星期五：十二点 十九分。
本类型其他举例
不能带宾语：
出奇制胜、漠不关心 接踵而至 谆谆教诲、妄自菲薄 司空见惯
用于否定语和反问句： 一蹴而就、善罢甘休 等闲视之、同日而语 等量齐观、相提并论 一概而论 望其项背
不足为训：不足：不值得；训：准则，教导，规范 。解释为不值得作为效仿的准则。 【近 义 词】不足为法 【反 义 词】不易之论、不刊之论、天经地义
第二十七页，编辑于星期五：十二点 十九分。
例1.一个月后，王小明的病逐渐好起来，他又一 次起死回生了。
“起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死 的病人救活，这里应该是“死里逃生”；
第十八页，编辑于星期五：十二点 十九分。
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调
，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的
字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只 能对己。犯了谦词敬用的错误。
2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复 你吧。
多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽
.人物形象”，属于对象误用。
第十页，编辑于星期五：十二点 十九分。
7、翘首西望，海面拖着的就是披着银发 的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧
夺天工。
巧夺天工：精巧的人工胜过天 然，形容技巧及其精巧。必须 是“人工”之物，不能用于自 然景观。
第十一页，编辑于星期五：十二点 十九分。
第十二页，编辑于星期五：十二点 十九分。
三、褒贬误用
成语的感情色彩可谓褒贬分明，因 此，我们在运用时，要因目的、场 合、对象的不同而异，赞扬、夸奖 的时候使用褒义成语。贬斥、批评 的时候使用贬义成语。命题者往往 故意贬词褒用，或褒词贬用。要注 意辨析。
第三十三页，编辑于星期五：十二点 十九分。
本类型其他举例
不能带宾语：
出奇制胜、漠不关心 接踵而至 谆谆教诲、妄自菲薄 司空见惯
用于否定语和反问句： 一蹴而就、善罢甘休 等闲视之、同日而语 等量齐观、相提并论 一概而论 望其项背
不足为训：不足：不值得；训：准则，教导，规范 。解释为不值得作为效仿的准则。 【近 义 词】不足为法 【反 义 词】不易之论、不刊之论、天经地义
第二十七页，编辑于星期五：十二点 十九分。
例1.一个月后，王小明的病逐渐好起来，他又一 次起死回生了。
“起死回生”是说医生的医术高明，能把垂死 的病人救活，这里应该是“死里逃生”；
第十八页，编辑于星期五：十二点 十九分。
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调
，建议您挂幅油画，一定会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的
字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只 能对己。犯了谦词敬用的错误。
2、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复 你吧。
多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽
.人物形象”，属于对象误用。
第十页，编辑于星期五：十二点 十九分。
7、翘首西望，海面拖着的就是披着银发 的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧
夺天工。
巧夺天工：精巧的人工胜过天 然，形容技巧及其精巧。必须 是“人工”之物，不能用于自 然景观。
第十一页，编辑于星期五：十二点 十九分。
第十二页，编辑于星期五：十二点 十九分。
三、褒贬误用
成语的感情色彩可谓褒贬分明，因 此，我们在运用时，要因目的、场 合、对象的不同而异，赞扬、夸奖 的时候使用褒义成语。贬斥、批评 的时候使用贬义成语。命题者往往 故意贬词褒用，或褒词贬用。要注 意辨析。
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D. 李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主 攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20 人大名单。
例10、远处连绵的山峰上一道残破的城墙 依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘， 溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关， 万夫莫开。（09年北京卷）
【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人 把守关口一万个人也攻不进来。形容地势 险要，易守难攻。
例9.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作 案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。 （09江西卷）
【分析】死得其所：指死得有价值，有意义。 褒义词。
误用类型三：褒贬失当
①为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的 厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和 开发，真可谓处心积虑。
②本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
例2.新课程标准要求我们在高中语文教学中 努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那 种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 （09安徽卷）
【分析】耳提面命：意为不但面对面教导， 还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要 求，殷切教诲。命，教导。
例3.有人把那些只知读书而不假思索的人称 为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、 “书迷”、“书呆子”。（09江西卷）
例8.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主 义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出 天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 （09山东卷）
【分析】前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟 上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常 用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗， 奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。
【分析】笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄 健，很有气势。
误用类型二：对象用错
2000年考查的“汗牛充栋”，只能指书多，不 能指人多。
此外如“巧夺天工”只能用于人工建造，不能 用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫妻。
练一练：下列句中使用的成语不恰当的一项是（ ）
A.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自 肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重 视。
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋， 指年龄；鼎，正当。
例6.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有 人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅 老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉 了原著的灵魂。（09全国II卷）
【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方 音。
例7.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素 材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸 闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。 （09安徽卷）
练一练：下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事 引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了 吧。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手 业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套 现获利，回归软件市场。
C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无 法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得 曼联喘不过气来。
D.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛开花期，4月上旬，
这两株玉兰花冠上布满了含英咀华的花蕾。
例4.历史如同一条长河，从源头连绵不断地 流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。 （09湖北卷）
【分析】特立独行：独特地立身行事。形容 行为高洁，不随波逐流。立，立身；行， 做事。
例5.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力 壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦 学习，为国家和社会多做贡献。（09全国I 卷）
高考成语误用例解
针对成语测试我们面临的两大任务
增加积累的量 （数量、词义的整体把握）
提高答题的技巧 （辨析判断能力）
例1.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横 商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文 字……在各行各业的建设中，总是首当其 冲。（09广东卷）
【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭 到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲， 要冲，交通要道。
①那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放 军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ②今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然 而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的 话不应不可置疑。 ③随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越 来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别 家乡，外出闯荡一番。
练一练：下列句中使用的成语不恰当的一项是（ ）
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子 去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无 所不为。
B.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名， 耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多 少值得探寻的奥秘啊！
C.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学 奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹， 据说是因为版权问题。
【分析】不假思索：用不着思考，形容说话 办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。
误用类型一：望文生义
1999年全国高考题考到的“美轮美奂（形容房 屋高大华丽） ”也属此类。
此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原 因的)”、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之论 (指不问罪迹，只根据其用心以论定罪状；也指揭 穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加点 （形容文思敏捷，写作技巧纯熟 ）”、“对簿公 堂(到公堂上受审问)”等也容易犯这种错误，需要 准确理解和运用。
B.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半， 这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
C.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一 种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。
D.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广 的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精 神疾患的概率要少50﹪。
例11、2009年5月9日，我国著名相声演员 李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜 昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。 （09年四川卷）
【分析】失之交臂：形容有了机遇又当面错 过。交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨 胳臂。该成语常常带有惋惜意味，因为一 般指的是难得的好机
例10、远处连绵的山峰上一道残破的城墙 依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘， 溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关， 万夫莫开。（09年北京卷）
【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人 把守关口一万个人也攻不进来。形容地势 险要，易守难攻。
例9.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作 案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所。 （09江西卷）
【分析】死得其所：指死得有价值，有意义。 褒义词。
误用类型三：褒贬失当
①为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的 厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和 开发，真可谓处心积虑。
②本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
例2.新课程标准要求我们在高中语文教学中 努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那 种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。 （09安徽卷）
【分析】耳提面命：意为不但面对面教导， 还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要 求，殷切教诲。命，教导。
例3.有人把那些只知读书而不假思索的人称 为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、 “书迷”、“书呆子”。（09江西卷）
例8.再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主 义、暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出 天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 （09山东卷）
【分析】前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟 上，比喻连续不断，勇往直前。这是褒义词，常 用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗， 奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈。
【分析】笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄 健，很有气势。
误用类型二：对象用错
2000年考查的“汗牛充栋”，只能指书多，不 能指人多。
此外如“巧夺天工”只能用于人工建造，不能 用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫妻。
练一练：下列句中使用的成语不恰当的一项是（ ）
A.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自 肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重 视。
【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋， 指年龄；鼎，正当。
例6.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有 人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅 老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉 了原著的灵魂。（09全国II卷）
【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方 音。
例7.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素 材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸 闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。 （09安徽卷）
练一练：下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事 引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了 吧。
B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手 业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套 现获利，回归软件市场。
C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无 法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得 曼联喘不过气来。
D.暮春时节是潭柘寺“二乔玉兰”的盛开花期，4月上旬，
这两株玉兰花冠上布满了含英咀华的花蕾。
例4.历史如同一条长河，从源头连绵不断地 流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。 （09湖北卷）
【分析】特立独行：独特地立身行事。形容 行为高洁，不随波逐流。立，立身；行， 做事。
例5.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力 壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦 学习，为国家和社会多做贡献。（09全国I 卷）
高考成语误用例解
针对成语测试我们面临的两大任务
增加积累的量 （数量、词义的整体把握）
提高答题的技巧 （辨析判断能力）
例1.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横 商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文 字……在各行各业的建设中，总是首当其 冲。（09广东卷）
【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭 到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲， 要冲，交通要道。
①那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放 军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ②今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然 而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的 话不应不可置疑。 ③随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越 来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别 家乡，外出闯荡一番。
练一练：下列句中使用的成语不恰当的一项是（ ）
A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子 去练钢琴、学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无 所不为。
B.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名， 耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多 少值得探寻的奥秘啊！
C.“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学 奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹， 据说是因为版权问题。
【分析】不假思索：用不着思考，形容说话 办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。
误用类型一：望文生义
1999年全国高考题考到的“美轮美奂（形容房 屋高大华丽） ”也属此类。
此外如“空穴来风(比喻消息与传说不是没有原 因的)”、“罪不容诛(形容罪大恶极)”、“诛心之论 (指不问罪迹，只根据其用心以论定罪状；也指揭 穿别人的动机的批评或深刻的议论)”、“文不加点 （形容文思敏捷，写作技巧纯熟 ）”、“对簿公 堂(到公堂上受审问)”等也容易犯这种错误，需要 准确理解和运用。
B.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半， 这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
C.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一 种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。
D.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广 的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精 神疾患的概率要少50﹪。
例11、2009年5月9日，我国著名相声演员 李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜 昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。 （09年四川卷）
【分析】失之交臂：形容有了机遇又当面错 过。交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨 胳臂。该成语常常带有惋惜意味，因为一 般指的是难得的好机