小升初标点符号知识点：引号
引号的作用及用法
引号的作用及用法引号是一种标点符号，用于引用某人的话语、引述他人的观点或者强调特定词语。
在书写中，引号起到了标示和区分的作用。
本文将探讨引号的用法，并解释不同情况下如何准确使用引号。
一、引号的类型及形式引号分为直引号（“ ”）和间接引号（‘ ’），在中文中通常使用直引号。
直引号一般为半方大写的标点符号，放在引用内容的前后。
而在英文中，直引号又被分为双引号（" "）和单引号（' '）。
二、引号的用途1. 引述他人的话语引号最常见的用途是引述他人的话语、观点或文本。
当我们要引用某人的话或摘录他人的原文时，需要用引号来显著标示出来。
比如，当我们引用某本书的某句话时，可以写成：“XXX”（书名）中有这样一句。
2. 表示特定含义或用词引号还可以被用来表示特定含义或对某个用词的强调。
比如，有时我们用引号来表示某个词语的使用是非正式的、隐晦的或带有讽刺意味的。
例如：“友谊”的定义因人而异，不同的人对于友谊有不同的理解。
这里的“友谊”就是对这个词语的特别强调。
3. 引进新名词或新符号当我们需要引进新的名词、新的术语或新的符号时，可以使用引号来标示它们的首次出现。
这样可以让读者明确知道，这个术语或名词是作者新创造的或者正在解释的。
比如，引号中的“虹吸效应”是指液体在管道中倒流的现象。
3. 引用标题和书名在书写中，引号还经常用来引用文章、书籍等的标题或书名。
这样可以使标题与正文有明显的区分。
比如，《红楼梦》是中国古典文学的经典之作。
4. 引用外语在翻译或引用外文资料时，引号可以起到标示引文或外文内容的作用。
这样不仅可以明确引用的内容是外来的，同时也避免了语言的混淆。
例如，拉丁文的“carpe diem”在英语中的意思是“抓住当下”。
三、引号使用的注意事项1. 引号的内外嵌套问题在某些情况下，我们需要在引语中再引用另外的内容，这时就需要使用内外嵌套的引号。
外侧一般使用双引号，内侧则使用单引号或直接嵌套双引号。
六年级下册小升初语文讲义-第5讲：特殊标点符号(教师版)
第5讲特殊标点符号的作用指导语：按从小到大的顺序依次找出所有的数字，老师来记录你所用的时间。
引号、破折号、省略号的作用一、引号的作用①表示直接引用的话例如：它一下就令人记起杨万里的诗：“怪生无语都张伞，不是遮头是使风。
”②表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”，的自由。
③表示讽刺和否定。
例如：还要让它“留芳百世吗”？有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！二、破折号的作用①表示注释、说明②表示意思的递进③表示意思的转折，表示话题突然转变④表示声音或感情的延续破折号是一个用途比较广的标号。
它的主要用法可以归纳如下。
1. 用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。
”2. 表示话题的转变。
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3. 表示话语的中断。
例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。
”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
总结小升初语文标点符号的考点知识小学语文基础知识总结
总结小升初语文标点符号的考点知识|小学语文基础知识总
结|小学语文基础知识大全-
小升初考试是由**个学校半公开组织的选拔性考试,因此它具有不稳定性和多样性。
下面是为大家收集的小升初语文标点符号的考点知识,供大家参考.ﻭ
1、点号（７种）：句号“。
”；问号“”;感叹句“！”;逗号“，"；顿号“、”；分号“；"；冒号“:”
2、标号(9种):引号“"；括号（)；破折号——;省略号……；书名号《》；连接号—；着重号.；间隔号·；专名号—-ﻭ
3、位置:点号放在右下角，占一个字的位置，不放在另一行开头;标号“前不置尾，后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头.
以上是查字典为大家准备的小升初语文标点符号的考点知识,希望对大家有所帮助。
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返回查字典首页ﻭﻭ。
小升初语文知识点精讲 (特殊标点“双引号”的用法)
重点4 表示讽刺和否定 这样的“聪明人”还是少一点好。
反话正说 “聪明人” 即“愚笨者”
重点5 表示突出强调 鲁迅在书桌上刻了一个小小的字 “早”。
时时
事事
题一
指出下面句子中引号的作用。
A. 引用 B. 特定称谓 C. 特殊含义 D. 讽刺否定 E. 突出强调
1、海伦学会了用手指“说话”。 （ C ） “2说、话人“们指都海说伦：学“会桂了林摸山读水盲甲文天和下用”盲。（文A与 ） 他3有引人、两用交号个人流称世们。“界的世之话界最。屋。脊”的青藏高原， （ B ） “4是世强、太界调你“屋与居勇脊众然于”不在发是同课言青。堂”藏上了高传。原纸的条特，定实名在称。（ D ）
因此引号表示特殊含义。
易错二 “ 怕什么！海的美就在这里！“ 我说。
双引号都是
错在
成双成对
哪里
使用的，不
呢？
能让它单飞
哦！
双引号成双成对用，句中作用各不同，多读细辨能判断。
1
2
3
4
5
表
特
特
讽
突
示
定
殊
刺
出
引
称
含
否
强
用
谓
义
定
调
一片静寂中，我隐约听见“哗— 哗—”的声音。
重点2 表示特定称谓
荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
“六一”节到了，我和妹妹从新华书店买回 了一大堆科技书。
重点3 表示特殊含义
地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
“水球”在这里并不是指真的水球， 而是表示比喻，把地球比作一个蓝色 水球，形象地写出了地球上海洋面积 之大。
特殊标点“双引号”的用法
小升初语文标点符号专项练习：引号
小升初语文标点符号专项练习：引号本文是关于小升初语文标点符号专项练习：引号，感谢您的阅读！小升初语文标点符号专项引号引号是一种标志性符号，它标志文中引用部分。
例如：1．田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”(小学《语文》第十册《田忌赛马》)2．作者写道：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
”这就是对鸟动态的描写。
(小学《语文》第十一册《事物的静态和动态》)3．有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
”(小学《语文》第十一册《第一场雪》)例1引号中引括的是田忌的话；例2引号引括了《鸟的天堂》的原文；例3中，第一和第二组引号引的是喻指雪的词语，第三组引号引的是一句谚语。
引号有以下几种具体用法。
一、标明人物的话或引用别的文章的语句。
像例1例2就是这种用法。
二、标明特殊的词语，像讽刺语、反语、双关语、成语、谚语、俗语、象声词、音译词、专有名词等等。
例3的第三组引号引括的就是谚语。
再如：4．把我们看过的有意义的图书捐出来，寄给在“希望小学”读书的伙伴们。
(小学《语文》第十册《基础训练1》)5．“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
(毛泽东：《组织起来》)6．人，岂能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
(小学《语文》第十册《革命烈士诗两首》)7．“咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
(小学《语文》第八册《中国石》)例4的引号引括的是专有名词；例5的引号引括的是一句俗语；例6的引号引括的是反语；例7的引号引括的是象声词。
三、标明节日、纪念日、简称等。
例如：8．“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢?(小学《语文》第十二册《基础训练5》)9．蒋介石来到上海，在帝国主义和国内反动派的支持下，制造了“四·一二”反革命政变。
小学生掌握 “ 引号 ” 的用法,只看这一篇就够了
小学生掌握“引号”的用法，只看这一篇就够了之前写过一篇《小学生必须掌握的标点符号，越早掌握越好！》，简明扼要的说了引号（“”）的用法，有家长看了之后私信我说，看似简单，但想用好还真不容易，希望能再深入的说一说。
那么，这篇文章就着重的说一说引号。
一、标点符号分为标号和点号，引号（“”）属于标号，引号须成对使用。
点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，点号主要表示语言中的种种停顿。
标号包括引号、破折号、括号、省略号、书名号、连接号等，主要标明词语或句子的性质和作用。
关于这个知识点，大家知道引号是属于标号，须成对使用就行了，不能只有上引号，后面没有下引号。
上引号和下引号二、话里套话分单双，里单外双要记牢。
这是什么意思呢，就是说如果一对双引号内，还有需要加引号的内容，就不能再次使用双引号了，我们要给他加上单引号以示区别。
例如：小丽举手问：“老师，这段文字里面的‘奇怪的人’指的是谁？”妈妈说：“我家可爱的小乌龟‘小樱桃’可喜欢晒太阳啦。
”没有什么特别的，只是个使用规则，就比如我们平时使用括号的时候，如果内容需要使用两层括号，那么最外层的是中括号，最里面的是小括号。
三、关于包含引号的句子末尾，句号是放在引号内，还是放在引号外的问题。
①当你完整的引用别人的话时，句号应该放在引号内，表示引号内句子的结束。
例如：我的一位中学老师曾经说过：“不怕你们犯错，就怕你们不敢犯错。
”“知错能改，仍然是好孩子。
”班主任老师经常这么说。
②当你只引用一个词语或赋予某个词特定的含义时，句号要放在引号外面。
例如：我的宠物小乌龟名字叫“小樱桃”。
恩格斯曾经深刻地指出“运动本身就是矛盾”。
四、引号的书写占格问题。
引号是要占一格的，句内的上引号占一格的右上角，下引号占格子的左上角。
如下图。
如果引号和其他点号同时使用，那么需要同占一格。
如下图。
想到这些，抽空写了出来，希望能帮到大家。
占格示例图片是自己在PS里面做的，平时多学些软件还是有好处滴。
引号的种类及用法
引号的种类及用法
引号是一种常用的标点符号，主要有双引号和单引号两种。
引号的作用主要是用来引用他人的话语、特定名称、术语、简称、纪念日等，或者表示否定、讽刺、强调等含义。
以下是引号的种类及用法：
1.双引号
双引号用来引用他人的话语，直接或间接引用的都可以使用。
如果引语是一个完整的句子，那么句末的标点符号应放在双引号里面；如果引语是从句子中截取的一部分，那么引语末尾不用标点符号。
例如：“他说：‘我不去。
’”
2.单引号
单引号一般用于标明某个特定的称谓、名称、术语等，以避免和文中其他内容混淆。
有时候如果文中已经有了一个双引号，为了避免用混，可以用单引号。
例如：这篇文章的题目是《中国的“天问”》。
3.反复使用引号
如果文中需要反复使用引号，可以采用前双后单的方式，即第一次引用使用双引号，第二次引用同一内容时使用单引号。
例如：他问：“‘三大纪律，八项注意’是什么？”
4.直接引用和间接引用
直接引用是把原话一字不落地完整地引用过来，而间接引用则是转述他人的话，或者只引用大意。
直接引用时，引文不能加任何括号或注释性文字，否则就不是直接引用。
间接引用可以用自己的话对别人的话进行复述。
5.标点符号的使用
在使用引号时，需要注意标点符号的使用。
如果引文是一个完整的句子，那么句末的标点符号应放在双引号里面；如果引文是从句子中截取的一部分，那么引语末尾不用标点符号。
同时，如果需要在引号里面再用引号，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
引号的标点位置及注意事项
引号的标点位置及注意事项引号作为标点符号的一种，在我们的日常写作中经常会用到。
正确使用引号不仅可以使文章清晰易读，还能准确表达作者的意思。
本文将针对引号的标点位置及注意事项进行详细介绍。
一、引号的种类及使用场景引号主要分为直引号和间接引号两种形式。
直引号使用双引号（“ ”）表示，一般用于引述别人的话或进行标题、短语、术语的标示。
间接引号使用单引号（‘ ’）表示，多用于再引用直引号内的内容。
1. 直引号的使用场景：（1）引述别人的话或言论，例如：他说：“我很喜欢这个地方。
”（2）标示短语、术语、专有名词等，例如：这个单词的意思是“世界”。
（3）表示用词，例如：她说：“我有一个‘魔法’盒子。
”2. 间接引号的使用场景：（1）再引用引号中的内容，例如：他说：“他告诉我‘你是我的朋友’。
”（2）表示标点符号，如书名、标题中的引号，例如：他让我读“查令十字街84号”。
二、引号的标点位置在使用引号时，需要注意引号的标点位置，以使句子结构清晰。
下面是一些常见的使用规范：1. 引号内的标点符号位置引号内部的标点符号，根据标点符号的不同，有以下几种情况：（1）直接引用时，引号内部的标点符号放在引号外部。
例如：他问：“你明天要来吗？”（2）引号内有其他标点符号时，这些标点符号放在引号内部。
例如：他说：“你连‘谢谢’都没有说。
”2. 引号外的标点符号位置（1）当句子整体需要标点符号时，放在整个句子之外。
例如：她说：“明天见！”（正确）她说：“明天见”！（错误）（2）引号放在句号、逗号等标点符号之间时，需按照句子的完整意思进行考虑。
例如：我喜欢这首歌，“因为你”是我最爱的歌曲。
三、引号的注意事项除了引号的标点位置外，还有一些需要注意的事项，保证使用引号的准确性。
1. 引号的书写方式直引号使用英文半角双引号（“ ”），间接引号使用英文半角单引号（‘ ’）。
不应使用中文全角引号（“ ”、‘ ’），避免引起混淆。
2. 引号的使用频率在长篇文章中，引号使用过多会影响文章的流畅度和观赏性。
小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习
小升初语文总复习重点标点破折号省略号双引号用法复习配套练习标点符号是语文中一种非常重要的元素，恰当地使用标点符号可以使文章更加准确、流畅、有逻辑性。
在小升初语文的复习中，标点符号的使用是一个重点内容，其中包括破折号、省略号和双引号的用法。
下面我们来逐一进行复习，并配套练习。
一、破折号的用法破折号是一种特殊的标点符号，它的使用有以下几个方面：1. 表示语气的转折或强调。
例如：“他是我最好的朋友——他从不会抛弃我。
”在这个例句中，破折号的使用强调了“他是我最好的朋友”。
2. 表示对话或引语的插入。
例如：“老师说道：‘考试要按照规则——不要作弊。
’”在这个例句中，破折号用于插入引语。
3. 表示并列成分之间的对比或转折。
例如：“他喜欢吃苹果——我却喜欢吃橙子。
”在这个例句中，破折号表示了两者之间的对比。
练习：1. 下列句子中使用了破折号的是：A. 她在阳台上叹了口气，然后转身回到屋里。
B. 这个问题——值不值得去思考？C. 我上周参加了一个有趣的活动。
D. 请把作业本翻到第十页。
二、省略号的用法省略号是一种常见的标点符号，它有以下几种主要用途：1. 表示语句的省略。
例如：“她喜欢跳舞，他喜欢画画……”这个例句中，省略号表示了喜欢的动作的延续。
2. 表示句子的不完整或未完成。
例如：“如果明天下雨……”在这个例句中，省略号表示句子的未完成。
3. 表示语气的停顿或犹豫。
例如：“我……我不知道该怎么办。
”在这个例句中，省略号表示说话者的停顿。
练习：1. 下列句子中使用了省略号的是：A. 星期一、星期二……星期日就过去了。
B. 他们一起玩游戏，开心极了！C. 这本书的内容有趣，适合孩子们阅读。
D. 请大家保持安静，不要发出噪音。
三、双引号的用法双引号是一种特殊的标点符号，一般用于表示引语或特定含义的词语。
使用双引号要遵循以下几个规则：1. 用于引述别人的语句或句子。
例如：“他说：‘我爱你！’”在这个例句中，双引号表示了说话者的话语。
小升初语文总复习-重点标点(破折号、省略号、双引号)用法
4.“常回家看看,回家看看……”每当唱到这里时,我的心里便激起了对家、对双亲
的思念之情!( ⑤ )
5.自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦? .......不，还没来! ......;为什么把他
们抱过来啊? ......他会揍我的!那也活该，我自作自受......嗯，揍我一顿也好!( ④ )
1.好香的干菜，——听到风声了么?( ④ ) 2.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。( ① ) 3.“小林——我来了!”他大喊着。( ② ) 4.那目光使我感到身上受了父亲的抚摸——严肃和慈爱交织着的抚摸 似的（ ① ） 5.我把那块带着体温的银元放到他手里——他的手多瘦啊！（ ④ ） 6.自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。（ ③ ）
（1）被称为“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
（2）荷兰有＂欧洲花园＂，＂花卉王国＂的美誉。
（3）罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的＂和平之花＂。
新知讲解
3.表示特殊含义，引号中的词语在新的语言环境产生新 的意思，需要强调。
（1）说他“特别”，因为他爱鱼爱到忘我的境界。 （2）那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。 （3）他在学校念书的时候，同学们就称他为＂辩论家＂。
（2）你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四 周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！（ ）
新知讲解
2.省略号的用法举例
新知讲解
1.表示列举的省略： （1）动物园里有很多动物，例如老虎、狮子、鳄鱼……（省略名称） （2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下.......始终不见丈夫回来。（省略数字）
小升初语文总复习 -重点标点（破折号、省略号、双引号）用法复习
小升初语文基础知识复习专题训练：标点符号的用法归纳(含答案)
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
（二）句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：请递给我一杯水。
（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
小学生常用修改符号之引号使用说明与举例
小学生常用修改符号之引号使用说明与举例引言：在中文写作中，引号是一种常用的标点符号。
引号的使用能够准确表达语义，增强文章的可读性和说服力。
然而，很多小学生在使用引号时存在一些常见的错误。
本文将对常用的引号使用方法进行详细说明，并结合具体的举例进行说明，希望能帮助小学生正确使用引号，提升写作能力。
一、直接引语直接引语指的是直接引述他人的原话或者别的著作中的内容。
在引用这些内容时，应当使用引号将其包裹起来。
例如：小明说：“今天的天气真好，我想去公园玩。
”二、引用短文或篇章当引用一篇短文或一篇篇章时，应将整篇文章的标题用双引号括起来，并在末尾加上引号。
例如：奥斯卡·王尔德的《道林·格雷的画像》中写道：“优雅是生活中最高尚的态度。
”三、引用诗歌或歌曲的歌词在引用诗歌或歌曲的歌词时，同样需要使用引号将其包裹起来。
例如：杜甫的《登高》中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
”四、引用外来语或术语当引用外来语或术语时，也需要使用引号将其包裹起来。
例如：这个词来自于英文单词“computer”，意思是“计算机”。
五、标示特定含义有时候引号也会用来标示特定含义，表示引用词语的使用稍有不同。
例如：这里的“热闹”一词，指的是人来人往、喧闹的场景。
六、引号的使用注意事项在使用引号时，需要注意以下几点：1. 引号通常是成对出现的，开头的引号为“”，结束的引号为”“。
两者形状不同，不能混淆。
2. 引号内部的标点符号要放置在引号外面，除非标点符号本身是引号内部对话中的一部分。
举例说明：小明问：“你今天要去公园吗？”小红回答：“是的，我会带上我的足球。
”（问句和答句的引号均在句子外部，而问号和句号在引号内部）小明说：“请你告诉我‘雷锋精神’是什么意思。
”小红解释道：“‘雷锋精神’指的是无私奉献的精神。
”（引号内的外来语和特定含义标示都用引号表示）结语：正确使用引号是写作中必不可少的一部分。
通过运用引号，我们可以准确引述他人的话语、加强论证的说服力，以及表达特定含义。
引号的用法及举例造句子
引号的用法及举例造句子引号是书写中常用的标点符号之一，它在表达中起到了一种特殊的作用。
正确使用引号不仅可以准确传达信息，还能增加文章的表现力和可读性。
本文将介绍引号的基本概念、使用方法以及相关举例。
一、引号的基本概念引号通常分为英文引号和中文引号两种形式。
英文引号由半角“”或者双撇（'）组成，而中文引号则由全角“”或者双撇（‘’）构成。
在文字编辑软件中，我们可以轻松选择适合自己需求和所在国家习惯的类型。
二、直接引语与间接引语1. 直接引语当我们直接援引别人的原话时，需要使用直接引语，并将其放置在适当的位置上下划线或保留空白行。
例如：小明说：“我非常喜欢阅读。
”这个句子中，“我非常喜欢阅读”就是小明原话，采用了直接引语的方式进行呈现。
2. 间接引语如果我们不直接援用他人原话，而是通过自己的方式来表达别人所言内容，则需要采用间接引语。
例如：小明说他非常喜欢阅读。
这个句子中，虽然表达了小明喜欢阅读的内容，但并没有直接引用他的原话，因此使用间接引语。
三、引号的使用方法1. 引述别人的观点或意见有时候我们需要援引别人的观点或意见来支持自己的观点，在这种情况下，我们可以使用引号将该观点或意见括起来。
例如：据专家分析，“爱笑会延年益寿”是一句流传已久的谚语。
2. 援引外文词语或短语当我们在文章中插入外文词语或短语时，可以用引号将其括起来以示区分。
例如：在现代商业社会中，创新是“innovation”的重要组成部分。
3. 标示特殊含义或讽刺意味有时候我们也可以使用引号来标示某个词汇的特殊含义或为某种讽刺效果服务。
例如：科技公司推出了“智能”音箱产品。
在这里，通过将智能两字用引号加以修饰，可以暗示该产品并非真正具备智能功能。
4. 引用文章、诗歌等作品名称当我们写作时需要提及某个文章、诗歌等作品的名称时，可以使用引号将其括起来以示区别。
例如：《红楼梦》中有许多令人深省的警句，“薛宝钗之后无嗣”就是其中之一。
标点符号知识点：引号
标点符号知识点：引号
标点符号是新增加的考点，也是难点。
其中尤以引号的考察为最难，下面给出一那么规律的总结，以飨读者。
规律：
引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
情况1.直接引用，一般引号冒号都用。
①“真不是和你说着玩儿，〞洪民一本正经地说，“假如能出山，咱们一起想方法，这事准能完成。
〞
情况2.间接引用：引文不完好或引文作为行文的一局部时，句末点号(问号、感慨号除外)放在引号外面或不用。
注：引文末了是问号、感慨号的，无论直引、夹引均放在引号内。
①“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛〞是鲁迅先生的行动写照。
②“留住济南〞图片展深深吸引了观众。
那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子--真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情〞。
③我们的口号是“中国人民大团结万岁!〞
④他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了?〞
⑤我一进教室，就看见“你在浪费时间吗?〞的标语。
情况3.表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。
⑥包身工没有“做〞或“不做〞的自由。
情况4.假如引文独立成句，意思又完好，句末点号放在引号里面。
引文不完好，或者说引文作为自己话的一局部，这时句末点号(问号感慨除外)放在后引号的外面。
如：
⑦我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
〞
⑧写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色〞。
⑨现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满活力〞。
⑩陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。
〞。
语文引号知识点总结
语文引号知识点总结一、引号的基本使用规则1. 引号的种类及表达方式在中文文章中，引号可以分为直角引号和书名号两种。
直角引号通常用于标示直接引用的内容，例如：“我喜欢读书。
”而书名号则用于书籍、文章的标题等内容，例如：《红楼梦》。
2. 直接引用的标示在直接引用他人的话语或者书籍中的内容时，需要使用引号进行标示。
例如：“小明说：‘我很喜欢唱歌。
’”这样可以清晰的表明引用内容。
3. 转述他人的话语当我们转述他人的话语时，可以使用引号或者直角引号进行标示。
例如：小明说：“我很喜欢唱歌。
”或者小明说：「我很喜欢唱歌。
」4. 包含引号的使用当引用内容内部出现引号时，可以使用单引号或者双引号进行标示。
例如：小明说：“我朋友告诉我：‘今天的天气不错。
’”或者小明说：「我朋友告诉我："今天的天气不错。
"」5. 引号的分隔如果引用内容是一个完整的句子或者段落，则需要在引号前后加上逗号或者句号。
例如：“她对我说，‘不要放弃，努力奋斗吧。
’”或者：“她对我说，‘不要放弃，努力奋斗吧。
’”二、引号的使用注意事项1. 引号的间隔在文章中，引号与前后的文字之间需要有一定的间隔，以示清晰。
例如：小明说：“我喜欢吃水果。
”而不是小明说:“我喜欢吃水果。
”2. 引号与标点符号的共存在使用引号时，需要注意与其他标点符号的搭配。
通常情况下，引号与句号、问号、感叹号等标点符号之间不需要再加入其他标点符号。
例如：“今天是个好天气。
”而不是：“今天是个好天气”。
但如果引号中引用的内容出现了问号或者句号，那么引号后需要加上句号或者问号。
3. 引号的使用范围引号通常用于表示直接引用的内容，也可以用于强调或者表示作者的态度。
但过多的使用引号会显得不太雅观，因此需要适度使用引号。
4. 引号的大小写在中文文章中，引号通常都是使用全角标点符号，而在英文文章中则通常使用半角标点符号。
在使用引号时，需要遵循所处文章的标点符号规范。
5. 引号的使用要求在文章中，引号的使用应该符合逻辑，合乎语法，清晰明了。
引号的语法要点与常见错误
引号的语法要点与常见错误引号是书写中常用的标点符号之一，它具有引用他人观点、标示特殊用语或词汇、揭示某种心理等功能。
正确使用引号不仅能够避免语法错误，更能让文章表达更加清晰、准确。
本文将介绍引号的语法要点以及常见错误，并给出相应的纠正方法。
一、引号的基本语法要点1. 直接引语与间接引语引号可以用来引用直接引语和间接引语。
直接引语是原文中具体的一段话，需要用引号将其括起来。
例如：他说：“我今天很忙，没时间出去玩。
”间接引语则是将原文中的某个观点或说法加以转述，并不需要用引号括起来。
例如：他说他今天很忙，没时间出去玩。
2. 引号的使用位置引号通常紧跟在引用内容前后，表示被引用内容。
如果引用的内容是整个句子，则引号放在句子的首尾。
例如：他在信中写道：“我将尽快赶到。
”如果引用的内容是局部，在引号内的标点符号应根据上下文决定是否包含在引号内。
例如：他说：“我正在努力学习英语，但是进展不太顺利。
”二、常见引号使用错误及纠正方法1. 引号的使用错误：用中文引号引用英文内容有些人在使用引号时会错误地使用中文引号来引用英文内容。
例如：他说：“I am fine.”纠正方法：在引用英文内容时，应该使用英文半角引号，也称为直角引号。
正确写法为：他说："I am fine."2. 引号的使用错误：混淆了单引号和双引号有些人会混淆单引号和双引号的用法，导致在书写时出现错误。
例如：她说：“‘爱情’是什么？”纠正方法：在中文文本中，应该使用中文全角引号，表示引用内容；在引用内容中再引用其他内容时，应使用英文半角引号。
正确写法为：她说：“‘爱情’是什么？”3. 引号的使用错误：引用内容含有标点符号时的处理有些人在引用内容中出现标点符号时，无法正确判断该标点符号是否应该包含在引号内。
例如：他说：“请问，你是‘Tom’吗？”纠正方法：根据上下文可以判断该标点符号是否与引号内的内容相关，如果相关则包含在引号内，如果不相关则放在引号外。
标点符号的运用之破折号,引号,括号
③表示特定称谓。例如： “芦柴棒”着急地要将大锅子里的
稀饭烧滚。
④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 例如：
“如沐春风”，唔，让人开怀令人 奋发的春风呵！
⑵、使用引号应注意： ①引文之内又有引文时，外边的一层 用双引号，里面一层用单引号：倘若 单引号之内又有引文，那又要用双引 号，依次类推。
例如：
标点符号的用法之
引号、破折号、括号。
1、引号（“”‘’）
⑴、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：
它一下就令人记起杜甫的诗“群 山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
②表示突出强调。例如：
包身工没有“做”或“不做”的 自由。
“还有让它‘流芳’百世吗？” 有几个“慈祥”的老板到菜场去收 集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们 难得的佳肴。
பைடு நூலகம்
3、括号（（ ）[ ]）
括号表示文中注释的部分。括号 的注释是比较宽泛的没有具体限制， 一般不需要读出来。
例如：
①中国人猿（全名为“中国猿人北京 种”，简称“北京人”）在我国的发现， 是对古人类学的一个重大贡献。 ②他培育了许多香花，喂养和训练了许 多小动物。（他后来还曾照顾动物园里 一条没有母虎的乳虎，每天用一匙一匙 地用牛奶喂它。）
②表示意思的递进。例如：
每年——特别是水灾、旱灾 的时候，这些在日本厂有门路的带 工……
③表示意思的转换，跳跃或转折。 例如：
“好香的菜———听到风声了 吗？”赵七爷说。
④表示语音的延长。例如：
我们在天安门前深情地呼唤： “周———总———理———”
⑤表示语音较大的停顿或中断。例如：
周朴园：嗯，———我们想把她 的坟墓修一修。
注意点：
A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容
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小升初标点符号知识点：引号
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小升初标点符号知识点：引号
用法归纳：
表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语直接引用
引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若比邻。
’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
”
例题：
1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。
”A
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。
B
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
C
1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。
()
2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。
”()
3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？()
4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”。
()
5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎”。
有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。
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6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。
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7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。
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