三峡之秋_课件

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五年级下册语文课件-11 三峡之秋_教科版(共27张PPT)

11 三峡之秋
拓展延伸
描写长江的诗句
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐杜甫《登高》）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）天门中断楚江开，碧水东流至此回。（唐李白《望天门山》）
11 三峡之秋
课后习题
1.作者抓住了三峡秋色的那些特点来写的？试着用自己的语言概括出来，并引用课文中的话加以说明。
谢谢观赏
You made my day!
11 三峡之秋
字词乐园识字游戏
读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！
jú
dǒu
qiào
shì
lín
橘
陡
峭
逝
鳞
11 三峡之秋
读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！
yōng
huǎn
dí
méng
lóng
xiè
拥
缓笛
朦
胧
泻
11 三峡之秋
多音字
累
léi（累赘）
11 三峡之秋
文章共分为三部分：第一部分（第1自然段）：概括写三峡秋天总的特点——成熟。第二部分（第2-6自然段）：按时间顺序写出三峡一天内的景色变化。第三部分（第7自然段）：结尾点题。
11 三峡之秋
课堂点拨
根据课文内容，思考并回答：你知道“三峡”是指哪三峡么？
➢“三峡”指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
11 三峡之秋
第五自然段主要描绘三峡的夜色，作者采用什么手法形象地描绘出宁静和谐的夜？
➢ 作者采用了以动衬静，以亮衬暗的手法，形象地描绘出宁静和谐的夜。
11 三峡之秋
阅读第六自然段，品析句子： “这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的

《三峡之秋》优质课件

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三峡之秋
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三峡之秋：成熟
时令已经是秋天了。三峡的秋色，是从大江两岸的橘树和柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡成熟充满了成熟的秋天的气息。
也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
lé i 果实累累
yūn 晕倒晕
yù n 光晕、晕车、晕眩
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。
越到秋天，它们越显示绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。
完成下列表格
时间特点早晨中午下午景物使用的修辞手法
夜
早晨
露水
橘柚树
明丽
早晨，透明的露水闪耀着，峡风﹏有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，﹏﹏绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。

部编版第十一册《三峡之秋》PPT课件

部编版语文第十一册
间顺序时景物
早晨
三峡之秋中午
明丽
热烈天下奇观！
下午
平静
夜
朦胧
绿叶金实
早晨：明丽

中午：热烈
下午：安静
夜：朦胧
三峡
• 是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长193公里。
三峡水电站
• 三峡水电站，又称三峡工程、三峡大坝。
• 水电站大坝高程185米，蓄水高程 175米，水库长600余公里，安装 32台单机容量为70万千瓦的水电机组，建成后将成为全世界最大的水力发电站。
• 三峡工程主要有三大效益，即防洪、发电和航运

《三峡之秋》PPT教学课件

作业设计 1、课外读一读刘白羽的《长江三日》、余秋雨的《三峡》。 2、仿照本文写法，写一个片段：《校园秋色》。
使用的修辞手法比喻比喻拟人
中午
下午夜
下午
下午，太阳还没有落，峡里里早升起一层青色的雾。这使﹏得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥﹏﹏向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
完成下列表格
时间早晨
特点明丽热烈平静
景物露水橘柚树长江雾长江
使用的修辞手法比喻比喻拟人比喻拟人
中午
下午夜
晚上
完成下列表格
时间早晨中午特点明丽热烈景物露水橘柚树长江雾长江
渔火灯标汽笛月亮
修辞手法比喻比喻拟人比喻拟人
下午平静夜幽静神秘
比喻拟人
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的﹏﹏灯标，接连地亮起，﹏﹏连同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在﹏﹏江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
三峡，在长江上游，西起重庆市奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长１９３公里，其中峡谷段总长９０公里，是世界最大的峡谷之一。

32三峡之秋01精品PPT课件

下午: 景物—雾、长江特点—青色的雾、长江如带子三峡—平静、明亮
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
消逝：『释义』消失；逝去；看不见。【词语搭配】消失的背影。「造句」鸟儿飞走了，渐渐地消逝在远方。
六、近义词
陡峭（峻）峭显露（）显现闪耀（）闪烁跳跃（跳动）轻缓（轻）柔摇曳（）摇荡
七、反义词
陡峭（平）坦显露（）遮盖挺直（）弯曲
八、词语积累
强硬挺直闪烁光辉呼啸显现闪光跳跃奔腾明丽摇曳偶尔宛若朦胧翻滚橘柚树波光荡漾激荡跳跃沉沉欲睡
三峡之秋
——方纪
基础学习
一、会认、会写的字：
柚yòu 柚树狭xiá 狭小锦jǐn 锦绣峭qiào 陡峭烁shuò 闪烁累léi 果实累累啸xiào 呼啸漾yànɡ 荡漾宛wǎn 宛如晕yùn 晕车墨mò 水墨曳yè 摇曳瀑pù 瀑布
二、同音字组词
柚（柚子）曳（摇曳）累（累赘）晕（晕船）幼（幼小）页（书页）雷（雷声）侠（侠义）三、形近字组词
下午: 景物—渔火、灯标、驳船、山、月亮特点—云母石似的月，朦胧、清澈
三峡—朦胧、神秘
这一天，正是中秋。
同学们，作家方继用优美的文字描绘出了三峡秋景的壮丽多姿，表达了他对祖国山河的无比热爱之情。
可是，我们的母亲河目前却存在着一幅不和谐的画面，我们怎么不痛心呢？
课后练习
中午: 景物—群峰、阳光、长江特点—群峰披甲，金麟巨莽、激荡跳跃三峡—奔腾、热烈

徐《三峡之秋》PPT教学课件

热烈
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡里里早升起一
层青色的雾﹏。这使得
峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁
两岸峭壁。于﹏是，﹏
整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
中午: 景物—群峰、阳光、长江
特点—群峰披甲，金麟巨莽、激荡跳跃
三峡—热烈
完成下列表格
时间特点景物早晨明丽露水橘柚树中午热烈长江阳光下午夜
使用的修辞手法比喻
比喻拟人
下午
下午: 景物—雾、长江特点—青色的雾、长江如带子三峡—平静而轻缓
完成下列表格
时间特点景物
早晨明丽中午热烈
露水橘柚树长江
下午平静夜
雾长江
使用的修辞手法比喻
比喻拟人
比喻拟人
晚上
夜，终于来了。岸
边的渔﹏火，﹏江心的灯﹏标，﹏接连地亮起，连
同它们在水面映出的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，
响着汽笛，﹏在﹏江面划
长江：我国的第一大河，中国10大名胜之一，中国40佳旅游景观之首，从世界屋脊—— 青藏高原的沱沱河起步，纳百川千流，自西向东，横贯中国腹地，全长6300余里。它满载四季浪歌，永不停息地直奔东海。长江是仅次于南美亚马逊河和非洲尼罗河的世界第三大河，她孕育中华民族古老文明的摇篮。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮

第3课《三峡之秋》.ppt

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上﹏﹏来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
夜晚
渔火灯标长江月亮
宁静神秘
三峡的秋天给你留下怎样的印象？你积累了哪些优美的语句和段落。
中心思想
课文按＿＿＿顺序描写了三峡的秋天，时间
从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿到＿＿＿的美丽早晨中午下午夜晚雄奇壮丽景色，歌颂了三峡的＿＿＿＿＿，．对祖国大好河山的热爱
﹏﹏﹏﹏
下午雾长江青色的透明的
晚上
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的﹏﹏灯标，接连地亮起，﹏﹏连同它们在水面映出﹏﹏的红色光晕。长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔的驳船驶过，响着汽笛，在江面划开一条发光的路。于是，渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
宁静
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

《三峡之秋》课件

课文表达了作者怎样的思想感情？
课文表达了作者对三峡秋景的赞美，对祖国山河的热爱。
于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这句话描写了黄昏时三峡特有的美丽景色。下午时，“两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，”一个 “拥”字表现了什么？表现了三峡的峭壁很多，倒影又随时间的推移向江心扩伸的特。是按什么顺序来写的？
时间顺序
我们来看一下，按时间顺序作者是怎样描写三峡景象的？早晨，露水闪烁，绿叶金实，新鲜而明净；中午，金色的群山，奔腾的江水，三峡充满了热烈的气息；下午，三峡的黄昏是青色的、透明的，明亮的江水平静而轻缓；夜晚，灯火在满面上摇曳，长江沉沉欲睡，清冽的月光犹如瀑布、素绵，凌空飞降。
祖国大好河山的热爱。
1.以时间为序，抓住景物特点，描写生动、具体。
2.全文结构巧妙，开头和结尾相呼应。
3.运用了比喻、拟人的修辞手法，使文章读起来更加生动、优美。
课后作业
• 1、喜欢文学的你，摘录本文优美的词句。 • 2、喜欢朗诵的你，配乐朗诵自己喜欢的段落。 • 3、喜欢唱歌的你，用自己熟悉的旋律，配上自己填的词。 • 4、喜欢画画的你，画出你心中三峡。 • 5、喜欢写作的你，可仿照文章的写作方法，写一篇《校园之秋》。 • 6、喜欢旅游的你，为三峡写一段广告词，为三峡作宣传。
偶尔有赶路的驳船驶过，响着汽迪，在江面划开一条发光的路。于是，渔火和灯标，像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。这句话作者是以动衬静的写法。给我们描绘的景象是：夜幕降临，渔灯和灯标静静的发光，江水静静的流淌，驳船行驶，灯照着前面的江面，形成了一条带光的水面。行船的波浪，推动了江面上的渔火和灯标，也随着波浪摇晃起来。描写了夜静时长江三峡水面的静景。

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一边碧绿，一边通红，一边怕雨，一边怕风。（打一字）
秋
三峡之秋
方纪
读一读橘柚树荡漾谷壑累累陡峭驳船清冽光晕金鳞巨蟒宛如素锦
初读感知
这篇课文按照什么顺序介绍？你是
怎么知道的？中秋时的三峡景色给你留下了怎样的印象？请试着概括课文内容。
品读赏析
1、中秋时三峡的景色给你留下了怎样的印象，让我们一起去看看三峡。用自己喜欢的方式读课文，把自己认为美的句子画出来。 2、三峡之秋的特点是什么？
下来，并仿写一句。 2.选做：
小练笔：描写家乡秋天的景色。
午后行
下午——平静青ຫໍສະໝຸດ 的雾青色透明的黄昏一线发亮的天空长江平静而轻缓
拓展：诗情画意谈三峡
早发白帝城
初入峡有感白居易
李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
上有万仞山，
下有千丈水。
苍苍两崖间，
阔峡容一苇。
作业
1.有感情地朗读课文，把你喜欢的句子摘录
比一比，读一读
中午，群峰披上金甲，阳光照在水面上，长江像一条金鳞巨蟒，奔腾流去；同时又把它的光辉，投向两岸峭壁。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
秋天
橘柚树叶果实清香
——成熟的气息
小组合作学习
第一组：晨之秀
第二组：赏午景第三组：午后行
问题导思
（1）三峡的早晨（中午、下午）介绍了哪些
景物？各有什么特点？（2）三峡的早晨（中午、下午）给你总的印象是什么？（3）练习有感情地朗读。
晨之秀：
早晨——明净美丽
赏午景：
中午——热烈的气息