八年级语文下册《第13课 旅鼠之迷》课件 新人教版
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八年级下册语文第十三课《旅鼠之谜》课件 新人教版
北极旅鼠
旅鼠是一种极普通、可爱 的小动物,常年居住在北极,毛 色灰黑。体形椭圆,四肢短小, 比普通老鼠要小一些,最大可 长到15厘米,尾巴粗短,耳朵 很小,两眼闪着胆怯的光芒,但 当被逼得走投无路时,它也会 勃然大怒,奋力反击。
读准下列加横线字的读音
[1] [3] [5]
媲美
[2] [4] [6]
下列句子用了什么说明方法 1、一般人总以为,年龄稍大,记忆能力就一 定要差,其实不然 ,马克思五十多岁时开始 学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读 著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等 人的原文著作了。 举例子
2、鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼 鱼的卵可能还不到1%。 列数字
3、春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。
记叙文六要素
时间 有一天 地点 巴罗附近爱斯基摩人村落遗址 人物 我和丹尼斯先生 起因 我抓住一只旅鼠 经过 丹尼斯先生向我讲述旅鼠之谜 结果 丹尼斯先生就旅鼠的奇怪行为发表 了看法
第一大奥秘:繁殖能力惊人
旅鼠的繁殖能力惊人,为动物世界 之最。一对旅鼠,一年就有近百万后 代。
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旅鼠如果能预知自杀这类悲剧,就不会大量繁殖。
位梦华的主要著作有《奇异的大陆──南极 洲》《南极政治与法律》《南极之梦》《 美国随想与南极 梦说》《南极属于谁》《 冰雪世界的资源》《北极的呼唤》等,由 位梦华主编的丛书《神奇的北极》获第六 届冰心儿童图书奖大奖(1996)和第三届 国家图书奖 提名奖(1997)。与浙江电视 台合作,策划拍摄电视专题片《南极与人 类》(6集)和《北极纪行》(20集), 《南极与人类》获广播电影电视部颁发的 1991年度全国优秀电视社教节目科技类一 等奖。
人教版八年级语文下册第三单元第13课《旅鼠之谜》课件 (共33张PPT)
7、当旅鼠繁殖到一定密度的时候,会发生什么奇怪 的现象?他们这样做的目的是什么呢!
几乎所有的旅鼠一下子都变得焦躁不安起来,停止进
食,在任何天敌面前它们都显得勇敢异常,具有明显的挑 衅性,有时甚至会主动进攻。连它们的毛色也会由灰黑变
成鲜艳的橘红,千方百计地去吸引像猫头鹰、贼鸥、灰黑
色海鸥、粗腿秃鹰、北极狐狸甚至北极熊等天敌的注意。 这样做的目的是千方百计吸引天敌的注意,以减少并
旅鼠之谜
位梦华
同学们,我们常说“过街老鼠,人人喊打。”所以我们 身边的老鼠只要见到人,就吓得屁滚尿流、抱头鼠窜。但是, 有时候北极旅鼠却是“在任何天敌面前它们都显得勇敢异常,
无所畏惧,具有明显的挑衅性,有时甚至会主动进攻,真有
点天不怕地不怕的样子”,这究竟是为什么呢,科学家们研 究好几个世纪了,至今还没有解开谜团。今天我们学习《旅 鼠之谜》详细了解旅鼠的一个个奥秘。
走一点,就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。由此
可见,它们似乎是按照某种严格的指令行事,把大海看 作自己最终的归宿。
挑衅: 借端生事,企图引起冲突或战争。
迷惘: 由于分辨不清而困惑,不知怎么办。 道听途说: 泛指传闻的,没有根据的话。 笃信: 忠实地信仰。 鼠目寸光: 比喻眼光短,见识浅。
相辅相成: 互相补充,互相配合。
同学们,旅鼠之谜到底有哪些呢?现在请大家带着
下面的问题速读课文,整体感知课文内容。
本文说到旅鼠的哪些未解之谜?
因为即使达到每公顷250只的密度也还足地广鼠稀, 不可能发牛严重的饥荒。而且,它们是每隔几年就来一次,
而且沿着一定的路线。它们在迁徙途中即使遇到食物丰美
的地区也不停留。由此可见,导致它们人迁徙的原因决不 是因为饥荒,而是另有他图。
人教版语文八年级下册课件:13.旅鼠之谜 (共25张PPT)
谢谢观赏
•
小小的旅鼠,大大的神秘
• 我们已经对旅鼠做了初步的了 解,可巴掌大的它们到底有哪 些奥秘呢?(⊙o⊙)?
请同学们快速默读课文,回答下面 问题:
1.旅鼠有几个奥秘? 2.用简洁的语言概括出旅鼠的 这几个奥秘,并在文中划出相 对应的语句。
• 第七段“也许只有细菌分裂才能和 它们相媲美”用了什么手法?
旅鼠的三大奥秘可不可以调换顺序? • 不可以。旅鼠的三大奥秘言之有序 ,超强的繁殖能力是前提,其他两 大奥秘至今还是一团谜,但总与繁 殖有关。三大奥秘一个比一个更神 秘,每个奥秘都在前一个的基础和 前提下,体现了说明文严谨的逻辑 性。
在听到旅鼠的第一个奥秘时,“我 ”是怎样的表现?
• 由怀疑而计算,由惊讶而感叹
• 旅鼠生活在哪里? • 北极草原
• 谁来说说旅鼠的“容颜” • 除了颜色深一点,与田鼠没什么 明显的区别。黑色的绒毛,尖尖 的嘴巴。
• 旅鼠主要以什么为食? • 旅鼠是一种啮齿类动物,主要以 草根、草茎和苔藓之类的植物为 食。
“萌”鼠来袭 • 旅鼠是一种极普通、可爱的哺乳类 的小动物,常年居住在北极,体形 椭圆。 • 旅鼠腿短,耳朵小,毛软。除尾巴 外,全身长10-18厘米。毛上层为 浅灰色或浅红褐色,(有时也会成 橘红色),下层颜色更浅,有的旅 鼠在冬天时毛色变为全白,有利于 保护自己。
• 旅鼠的繁殖能力惊人
旅鼠的第二大奥秘
• “旅鼠并非每年都大量繁殖,而是有 节制的”
• 旅鼠的繁殖不但有所节制,而 且一旦繁殖过多,会出现种种 怪现象,好像想方设法想自杀 似的
旅鼠进行“死亡大迁移”的过程中 ,它们是怎么行动的? • 数百万旅鼠奔往大海,葬身大海
旅鼠的第三大奥秘
• 旅鼠会进行死亡大迁移
(新)人教版八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》课件
质疑思辨
5.一只小小的旅鼠尚能如此,我们人呢?正如课文所说: “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人 类毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道 路。”结合下列资料,讨论一下,从中可获得哪些启示? 2000年第五次全国人口普查结果:全国总人口为 12.9533亿人。 网上有人预测:中国人口2032将达14.7亿。 (1)重点在控制人口,学会自我调节,以求和谐发展。 (2)动物们都知道通过控制自身种群的数量,来保持生 态平衡,维持自然的和谐发展。而我们人类呢,也应该 与自然和谐相处,以求得可持续发展。
质疑思辨
6.作者是怎样把这些知识巧妙地介绍给大家的?这 样写有什么好处?结合课文中的例子加以分析。
整体感知
2.旅鼠之谜有哪些?
旅鼠的奥秘有三: 一是繁殖能力惊人; 二是繁殖没有节制,可是一旦繁殖过多,就 会出现种种怪现象,好像想方设法要自杀似 的; 三是死亡大迁移,数百万旅鼠奔往大海,葬 身大海。
研读课文
1.一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白,作 者是怎样说清楚的? 一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说 下来,总体上看,是详细说明,但详说之中,也有详 有略。第二代详说;第三代的第一胎、第二胎详说; 其他几胎就不再一一详说。即使是一、二两胎,详说 的程度也有差别。第四代则详说第一胎,第二胎到第 七胎就概说总数。至于第五代、第六代、第七代、第 八代都只说总数,最后是说祖孙八代的总数。可见, 作者的写法是逐步展开,有详有略。第几代第几胎一 一交代明白,所以让人觉得繁而不乱。
整体感知
1.快速阅读课文,看看课文分为几个部分, 每个部分都写了什么?
第一部分(第1Biblioteka 6自然段):写“我”在北极捕到一 只旅鼠,遇到纽约动物协会成员——丹尼斯·马洛 拉斯,引出话题。 第二部分(第7~27自然段):写丹尼斯向“我”揭 示旅鼠的三大奥秘。 第三部分(第28自然段):由旅鼠奇特的行为而引发 对人类繁衍的忧思,深化了主题。
新人教版八年级语文下册课件 13 旅鼠之谜(共27张PPT)
2、旅鼠为了减少数量,采用了自杀的方式,自动调节生育,以保持生态平 衡,作为会思想的人类,你认为我们应该怎么做,才能避免过度生育可能 造成的恶果呢?
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课堂小结
《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的科学小品, 文章用记叙的框架,对话的形式生动形象地 介绍了旅鼠的三大奥秘,新奇有趣,意味深长。 自然是一位智慧老人,他用多种形式启发我们、 教育我们,从旅鼠身上,我们反观人类自身, 能悟到许多。请同学们课后写一篇文章,记下自己 的心得体会。
2.总结:人类也不应该毫无节制地繁衍下去
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点拨释疑
你认为本文是什么文体?文章写法有什么 独到之处?
பைடு நூலகம்
点 拨
(1)找出本文记叙的六要素; (2)为了说明旅鼠之谜,本文采用了哪几种 说明方法?并举例说明。
时间: 有一天 地点: 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址
人物:“我”和丹尼斯•马洛拉斯先生 事情的起因:“我”捉到一只旅鼠。
2、下列词语解释全对的一项是( C ) ① 挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。 ② 前仆后继:前面的人倒下去,后面的人跟上来。 ③ 媲美:美的程度差不多。④ 鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。 ⑤ 道听途说:泛指听别人所说的话。⑥ 收敛:减弱或消失。 A、①②③④ B、②③④⑥ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥
事情的结果: 丹尼斯就旅鼠奇特的行 为发表了他的感想。
“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘 事情的经过:
说明文
理由:全篇讲的都是说明旅鼠的知识, 还运用了举例子、列数字、打比方等 说明方法。
文体归纳
本文是一篇运用 记叙 的框架, 说明 内容,采用 对话 的方式, 生动有趣的介绍了旅鼠知识 的 科学小品 (文体)。
2.对研究旅鼠之谜的科学家们我们要学习他们什么品质?
人教版八年级语文下册13课《旅鼠之谜》ppt优质课件
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它的食量惊人,一顿可 吃相当于自身重量两倍的 食物,而且食性广,草根、 草茎和苔藓之类几乎所有 的北极植物均在其食谱之 列,它一年可吃45公斤的 食物,因此,人们戏称它 为“肥胖忙碌的收割机”。
ppt精品课件 它的天敌颇多,像猫头鹰、 贼鸥、雪鹗、北极狐、北极熊 等均以它为食。一对雪鹗和它 们的子女一天可将它们吃掉100 只。甚至于食草的驯鹿,也会 对它们大开杀戒,用蹄将其踩 死,然后吃掉。
ì n ) x笃信(
啮齿(
) )
dǔ
niè
苔藓( tái xiǎn )
前赴后继(
)
fù
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2.解释下列词语
媲美:
挑衅: 笃信: 美的程度差不多;比美。 借端生事,企图引起冲突或战争。 忠实的信仰。笃:忠实,全心全意。 比喻眼光短,见识浅。 互相补充,互相配合。 前面的上去,后面的人就跟上去。 形容踊跃前进,连续不断。
第二奥秘:自杀减员
第三奥秘:集体海葬
ppt精品课件 文章揭示出旅鼠的三大奥秘,其先后顺序能否颠倒?为什么?
• 不能。这三大奥秘有着因果、递进关系的,一个 比一个吸引读者。
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1、从课文中可以获得哪些启示?
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从旅鼠身上学习到的
•人类应控制人口数量 •人类应注意自我调节,以求和谐发展
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2.体味文末丹尼斯说的话:
“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,
如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不 走旅鼠的道路。”他说的有道理吗,为什么?
参考一下这段文字,联系当前的社会问题!
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美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写 道:“目前,世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长 着;如果地球人口继续像现在这样,每过35年就增加一倍。那么, 到公元2570年人口将增加100000倍;到公元3550年,人类机体的 总质量就会等于地球的质量;到公元7000年,人类的质量就会等 于已知宇宙的质量!看来很明显,如果不加以控制,将造成不可 估量的恶果。”
八年级语文下册第3单元13旅鼠之谜课件新人教版
第十页,共19页。
重难点探究(tànjiū)
1. 阅读全文(quán wén),简要归纳北极旅鼠的几大 奥秘。
①繁殖能力惊人。②种种奇怪的自杀行为:停 止进食;在天敌面前主动挑衅;改变毛色吸引天敌。 ③“死亡大迁移”:数百万只旅鼠奔往大海,葬身大 海。
第十一页,共19页。
重难点探究(tànjiū)
B.如果人类毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。
C.在旅鼠的奥秘还没有弄清楚之前,我自己却先跳到海里去自杀,岂不是比旅鼠还要荒
唐滑稽?
D.旅鼠们似乎是一计不成又生一计,显示出一种非常强烈的迁移意识。
第十七页,共19页。
6.综合性学习。
班级开展了以“关爱动物”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(2)旅鼠齐心合力地大量繁殖起来,使整个(zhěnggè)种群的数量
及剧地膨胀。 及 改为 急
(3)几乎所有的旅鼠一下子都变得焦燥不安起来。
燥 改为
躁
(4)突然过来一个高个子的白人,他绕有兴趣地看着我。
绕 改为 饶
第十五页,共19页。
C
3.下列词语解释全对的一项是 ( ) ①挑衅:借端生事,企图引起(yǐnqǐ)冲突或战争。 ②前赴后继:前面的人倒下去,后面的人跟上来。 ③媲美:美的程度差不多。 ④鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。 ⑤道听途说:泛指听别人所说的话。 ⑥收敛:(笑容、光线等)减弱或消失。 A.①②③④ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥
啊。】
其二:螃蟹——走自己的路,让别人(biérén)说去吧。【做人做事要有坚定的信念方能
成功。】
我的创作:
——
【
】
示例:鱼:打死也不去什么网吧! 讥讽现在一些学生(xué sheng)沉 湎于网络不能自拔,最终后悔莫及。
重难点探究(tànjiū)
1. 阅读全文(quán wén),简要归纳北极旅鼠的几大 奥秘。
①繁殖能力惊人。②种种奇怪的自杀行为:停 止进食;在天敌面前主动挑衅;改变毛色吸引天敌。 ③“死亡大迁移”:数百万只旅鼠奔往大海,葬身大 海。
第十一页,共19页。
重难点探究(tànjiū)
B.如果人类毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。
C.在旅鼠的奥秘还没有弄清楚之前,我自己却先跳到海里去自杀,岂不是比旅鼠还要荒
唐滑稽?
D.旅鼠们似乎是一计不成又生一计,显示出一种非常强烈的迁移意识。
第十七页,共19页。
6.综合性学习。
班级开展了以“关爱动物”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(2)旅鼠齐心合力地大量繁殖起来,使整个(zhěnggè)种群的数量
及剧地膨胀。 及 改为 急
(3)几乎所有的旅鼠一下子都变得焦燥不安起来。
燥 改为
躁
(4)突然过来一个高个子的白人,他绕有兴趣地看着我。
绕 改为 饶
第十五页,共19页。
C
3.下列词语解释全对的一项是 ( ) ①挑衅:借端生事,企图引起(yǐnqǐ)冲突或战争。 ②前赴后继:前面的人倒下去,后面的人跟上来。 ③媲美:美的程度差不多。 ④鼠目寸光:比喻眼光短,见识浅。 ⑤道听途说:泛指听别人所说的话。 ⑥收敛:(笑容、光线等)减弱或消失。 A.①②③④ B.②③④⑥ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥
啊。】
其二:螃蟹——走自己的路,让别人(biérén)说去吧。【做人做事要有坚定的信念方能
成功。】
我的创作:
——
【
】
示例:鱼:打死也不去什么网吧! 讥讽现在一些学生(xué sheng)沉 湎于网络不能自拔,最终后悔莫及。
人教版八年级语文下册第三单元13课 旅鼠之谜Ppt课件
蟹是用鳃呼吸的,它的鳃生长在 身体两侧,外面盖着甲壳。蟹生活 在水里时,吸进新鲜清水后,要从 鳃经过后由口器吐出。它的鳃片里 能储很多水,离开水以后也能不停 地呼吸,吸进的水和空气一起吐出 就形成了很多气泡,这就是平时吐 的沫。一般来说,吐沫的 蟹新鲜。
北极燕鸥
在南极,给人印象最深的动 物自然是企鹅。而在北极, 令人肃然起敬的却并非北极 熊,而是北极燕鸥。企鹅虽 然待人亲切,憨态可掬,但看上去却有点 傻气;而北极燕鸥虽然小巧玲珑,但却矫 健有力,往往能给人以激情。 北极燕鸥可以说是鸟中之王,它们在北 极繁殖,但却要到南极去越冬,每年在两 极之间往返一次,行程数万公里。
夫在1972年就人口的未来写道:“目前,世界人 口正以每日20万或7000万人的速度增长着。完全 有理由担心,到公元2000年,全球人口将超过60 亿„„如果地球人口继续像现在这样每过35年就 增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加100 0000倍„„到公元3550年,人类肌体的总质量就 会等于地球的质量„„到公元7000年,人类的质 量就会等于已知宇宙的质量„„
►学习目标
►1、速读课文,概括课文内容要点。归
纳北极旅鼠三大奥秘。 ►2、理解作者写作意图,多角度理解课 文的启示。 ►3、比较本文与一般说明文写法的不同。 ►4、激发学生探究科学奥秘的好奇心, 从而激发起学习的欲望。
预习检测
一、读准下列红色字的读音
媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 苔藓 前赴后继 徘徊 幼崽 收敛 逃窜歧途
►媲美pì
►笃dǔ信 ►啮niè 齿
挑衅xì n 迷惘wǎnɡ
苔藓xiǎn
徘徊 huá i
►前赴fù后继
►幼崽z ►
ǎi
收敛 liǎn
逃窜cuà n 歧途qí
北极燕鸥
在南极,给人印象最深的动 物自然是企鹅。而在北极, 令人肃然起敬的却并非北极 熊,而是北极燕鸥。企鹅虽 然待人亲切,憨态可掬,但看上去却有点 傻气;而北极燕鸥虽然小巧玲珑,但却矫 健有力,往往能给人以激情。 北极燕鸥可以说是鸟中之王,它们在北 极繁殖,但却要到南极去越冬,每年在两 极之间往返一次,行程数万公里。
夫在1972年就人口的未来写道:“目前,世界人 口正以每日20万或7000万人的速度增长着。完全 有理由担心,到公元2000年,全球人口将超过60 亿„„如果地球人口继续像现在这样每过35年就 增加一倍,那么,到公元2570年人口将增加100 0000倍„„到公元3550年,人类肌体的总质量就 会等于地球的质量„„到公元7000年,人类的质 量就会等于已知宇宙的质量„„
►学习目标
►1、速读课文,概括课文内容要点。归
纳北极旅鼠三大奥秘。 ►2、理解作者写作意图,多角度理解课 文的启示。 ►3、比较本文与一般说明文写法的不同。 ►4、激发学生探究科学奥秘的好奇心, 从而激发起学习的欲望。
预习检测
一、读准下列红色字的读音
媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 苔藓 前赴后继 徘徊 幼崽 收敛 逃窜歧途
►媲美pì
►笃dǔ信 ►啮niè 齿
挑衅xì n 迷惘wǎnɡ
苔藓xiǎn
徘徊 huá i
►前赴fù后继
►幼崽z ►
ǎi
收敛 liǎn
逃窜cuà n 歧途qí
(新)人教版八年级语文下册第13课《旅鼠之谜》课件
课堂·小结 你从中得到哪些启示?
• ① 大自然有许多奥秘人类还无法解释,有待继续研究; • ② 人类也不应该毫无节制的繁衍下去,实行计划生育, 控制人口增长。 • ③ 在位梦华和丹尼斯身上我们看到了为科学的崇高献 身精神; • ④ 只有创新研究方法和思维方式才能揭开大自然的奥 秘; • ⑤ 自然界本身就具有调节机制,一旦被破坏,就会向 新的平衡转化。
拓展·延伸
埃及法老咒语之谜 “谁要是干扰法老的安宁,死亡就会飞到他的头 上 ”法老图坦哈蒙墓上的一句咒语。
拓展·延伸
猛犸生活在数万年以前的北冰洋冻土地带。 在今天的西伯利亚、加拿大等地区都发现过猛 犸的化石在地球上生活了约50万年的猛犸,为 什么会在1万年前突然灭绝?至今仍是一个谜。
拓展·延伸
奇怪的自杀行为,或停止进食,或在天敌面前主动挑
衅,或改变毛色,吸引天敌。 第三部分(第17-27段):这一部分旅鼠的第三大奥秘:死亡大 迁移,数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍,奔向大海,葬
身大海。 第四部分(第28段):这一部分写旅鼠奇特的行为给我们一个启示
人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
新课·讲解 第一大奥秘
源》《北极的呼唤》等。
写作·背景
本文节选自1993年1月1日《科技日报》。位
梦华曾于1991年6月独闯北极,深入到阿拉斯加
北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性
科学考察,本文就是作者独闯北极期间所作的一
篇科学小品。
字·词·音
1.注音。
媲美 ( pì )
迷惘 (wǎng)挑衅 (xì Nhomakorabean)笃信 (dǔ) ( jī ) (cuàn)
问题·探究 3.文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的 反应,找出对“我”的反应描写的词语,思考一 下“我”的反应在文中起到什么作用?
初二语文课件-新人教版八年级下册语文《旅鼠之谜》课
旅鼠的这些谜团有没有解开呢? 但是你从文中得到什么启示?
1、人类也不应该毫无节制地繁衍下去。 2、自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。 3、自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡, 就出现向新的平衡转化的新趋势。
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972
年就人口的未来写道“目前,世界人口正以每 日20万或每年7000万人的速度增长着……完全 有理由担心,到公元2000年,全球人口将超过 60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35 年就增加一倍,那么,到公元2570年人口将增 加100000倍……到公元3550年,人类机体的总 质量就会等于地球的质量……到公元7000年, 人类的质量就会等于已知宇宙的质量!……看 来很明显,如果目前的趋势持续下去……将造 成不可估量的恶果。”
第一个奥秘:繁殖能力惊人,成为世界之最,一对
一年就有近百万的后代
才最旅 能强鼠 与的是 之,北 争也极 锋许所 。 只有
有动 细物 菌中 的繁 分殖 裂力
第二个奥秘:一旦繁殖过多,就有种种奇怪的自 杀行为,或停止进食,或在天敌面前主动挑衅,
或改变毛色,吸引天敌.
来吃我吧!!!
伍,奔向大海,葬身大海。数百万的旅鼠汇成浩浩荡荡的队第三个奥秘:“死亡大迁移”,
“不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什 么。”你从这句话中得到什么启示?
当人类数量急剧膨胀,威 胁到人类生存的时候,你
们能像我们这样吗?
世界十大未解之谜: 1 、UFO之迷; 2、埃及古墓咒语之迷; 3、鬼魂之谜; 4、裹尸布之迷; 5、韩国客机坠毁之迷; 6、肯尼迪死之迷; 7、尼斯湖水怪之谜; 8、奇迹之谜; 9、人体自燃之谜; 10、泰坦尼号沉没之谜。
它的主要表达方式是描写性说明,是描写与 说明的巧妙有机联合。这种融合与记叙文的 描写有明显区别。
八年级语文下册第三单元13旅鼠之谜课件新版新人教版(1)ppt版本
13 旅鼠之谜
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
1.读生字
徘.徊.(pái huái)
媲.美(pì)
幼崽.(zǎi) 挑衅.(xìn)
迷惘.(wǎng) 啮.齿(niè)
繁衍.(yǎn) 喃.喃(nán)
苔.藓.(tái xiǎn)
笃.信(dǔ)
收敛.(liǎn)
基础知识梳理
基础知识梳理
旅鼠的三大奥秘是:繁殖能力惊人,奇怪的自杀行为,死亡大迁移。
重难知识探究
问题探究2.一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白,作者是怎 样说清楚的?
一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说下来,总体上看,是详 细说明,详说之中,也有详有略。第二代详说,第三代第一胎、第二 胎详说,其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎,仔细比较,详 细的程度也有差别。第四代,详说第一胎的,第二胎到第七胎就概 说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数,最后 是祖孙八代的总数。可见,作者的写法是逐步展开,有详有略,第几 代第几代一一交代明白,所以让人觉得繁而不乱。
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
2.识多音 秘 ������ì(秘密) 盛 ������ℎè������������(盛大)
������ì(秘鲁) ������ℎé������������(盛饭) ������ℎǔ(数落) 数 ������ℎù(数据) ������ℎ������ò(数见不鲜) 3.辨字形
思路点拨认真研读课文第11段,发现作者总体上按时间顺序介绍 一对旅鼠一年的繁殖数量,而在代次、胎次上也注意详略的安排, 所以条理清楚,繁而不乱。
重难知识探究
问题探究3.读整篇课文,真像读有趣的故事一样,叫人越读越起劲。 本文在谋篇布局上有什么特点?
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
1.读生字
徘.徊.(pái huái)
媲.美(pì)
幼崽.(zǎi) 挑衅.(xìn)
迷惘.(wǎng) 啮.齿(niè)
繁衍.(yǎn) 喃.喃(nán)
苔.藓.(tái xiǎn)
笃.信(dǔ)
收敛.(liǎn)
基础知识梳理
基础知识梳理
旅鼠的三大奥秘是:繁殖能力惊人,奇怪的自杀行为,死亡大迁移。
重难知识探究
问题探究2.一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白,作者是怎 样说清楚的?
一对旅鼠,一年有七代子孙,作者一代一代说下来,总体上看,是详 细说明,详说之中,也有详有略。第二代详说,第三代第一胎、第二 胎详说,其他几胎就不再一一详说。就是一、二两胎,仔细比较,详 细的程度也有差别。第四代,详说第一胎的,第二胎到第七胎就概 说总数。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只说总数,最后 是祖孙八代的总数。可见,作者的写法是逐步展开,有详有略,第几 代第几代一一交代明白,所以让人觉得繁而不乱。
字词盘点 作家作品 主题思想 写作背景 课文结构
2.识多音 秘 ������ì(秘密) 盛 ������ℎè������������(盛大)
������ì(秘鲁) ������ℎé������������(盛饭) ������ℎǔ(数落) 数 ������ℎù(数据) ������ℎ������ò(数见不鲜) 3.辨字形
思路点拨认真研读课文第11段,发现作者总体上按时间顺序介绍 一对旅鼠一年的繁殖数量,而在代次、胎次上也注意详略的安排, 所以条理清楚,繁而不乱。
重难知识探究
问题探究3.读整篇课文,真像读有趣的故事一样,叫人越读越起劲。 本文在谋篇布局上有什么特点?
八年级语文下册 13《旅鼠之谜》课件 新人教版
形容踊跃前进,连续不断。 道听途说:从道路上听到,在道路上传说。泛
指传闻没有根据的话。
第一大奥秘 繁殖力惊人
旅鼠的繁殖能力惊人,为动物世界之最。一 对旅鼠,一年就有近百万后代。
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=> => => =>3758-685599.mpeg250只/ 公顷。
第二大奥秘 自杀定数量
13.旅鼠之谜 第1课时
课时目标
1.掌握字词,了解作者。整体感知北 极旅鼠的三大奥秘。
2.反复阅读课文,了解事实,从事实中 概括提炼观点。
3.多角度领会本文给人的启示。养成热 爱自然、热爱学的精神,激发探索 自然奥秘的欲望。
“鼠”字成语知多少
贼眉鼠眼 鼠目寸光 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 抱头鼠窜 投鼠忌器
……
地球的北极,面积约四千多万平方公里 人口却只有二百多万
众多的北极动物
与这些霸主,绅士相比,我们 旅鼠实在貌不惊人。但我们延 续生命的能力,为了种族生存 的惊天动地的壮举,在北极动 物圈内,谁能与我们相比?
• 国家地震局地质研究所研究
员。
• 1998年,位梦华第六次进入
北极考察,成为第一位在北 极越冬的中国科学家
黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只 左右,这是族群最佳生活状态的临界点, 族群成员以生命来维护这一状态——每 当族群数量超出,年纪较大的猴子就会 毅然决然地选择坠崖而亡。
• 本文是一篇科学小品,运
用记叙文的形式,借助对话来 介绍科学知识。
字词清单
1.读准下列划线字的读音
媲美( pì) 挑衅(xìn) 笃信(dǔ )
迷惘( wǎng )
啮齿( niè )
苔藓( tái xiǎn ) 前赴后继(fù )
指传闻没有根据的话。
第一大奥秘 繁殖力惊人
旅鼠的繁殖能力惊人,为动物世界之最。一 对旅鼠,一年就有近百万后代。
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第二大奥秘 自杀定数量
13.旅鼠之谜 第1课时
课时目标
1.掌握字词,了解作者。整体感知北 极旅鼠的三大奥秘。
2.反复阅读课文,了解事实,从事实中 概括提炼观点。
3.多角度领会本文给人的启示。养成热 爱自然、热爱学的精神,激发探索 自然奥秘的欲望。
“鼠”字成语知多少
贼眉鼠眼 鼠目寸光 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 抱头鼠窜 投鼠忌器
……
地球的北极,面积约四千多万平方公里 人口却只有二百多万
众多的北极动物
与这些霸主,绅士相比,我们 旅鼠实在貌不惊人。但我们延 续生命的能力,为了种族生存 的惊天动地的壮举,在北极动 物圈内,谁能与我们相比?
• 国家地震局地质研究所研究
员。
• 1998年,位梦华第六次进入
北极考察,成为第一位在北 极越冬的中国科学家
黄山猕猴自杀之迷
黄山猕猴每一族群一般维持在28只 左右,这是族群最佳生活状态的临界点, 族群成员以生命来维护这一状态——每 当族群数量超出,年纪较大的猴子就会 毅然决然地选择坠崖而亡。
• 本文是一篇科学小品,运
用记叙文的形式,借助对话来 介绍科学知识。
字词清单
1.读准下列划线字的读音
媲美( pì) 挑衅(xìn) 笃信(dǔ )
迷惘( wǎng )
啮齿( niè )
苔藓( tái xiǎn ) 前赴后继(fù )
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第二大奥秘
旅鼠的繁殖具有周期性, 当繁殖过多时,就会有自 杀行为。(如停止进食、 在天敌面前主动挑衅、改 变毛色吸引天敌等等)
你们来吃我啊!! 我不怕你们!!!
当旅鼠的数量急剧地膨胀,达到一定的
密度,例如一公顷有几百只之后,奇怪 的现象就发生了:几乎所有的旅鼠一下 子都变得焦躁不安起来,它们东跑西颠, 吵吵嚷嚷,停止进食,似乎是大难临头, 世界末日就要到来似的。不再胆小怕事, 见人就跑,而是恰恰相反,在任何天敌 面前它们都显得勇敢异常,无所畏惧, 具有明显的挑衅性,有时甚至会主动进 攻,真是有点天不怕地不怕的样子。更 加难以解释的是,这时候,连它们的肤 色也会发生明显的变化,由灰黑变成鲜 艳的桔红,使其变得特别突出。所有这 些奇怪的现象加在一起,唯一可能而且 合理的解释是,它们为了干方百计地吸 引猫头鹰、贼鸥、灰黑色海鸥、粗腿秃 鹰、北极狐狸甚至北极熊等天敌的注意, 以便多多地来吞食消耗它们。
旅鼠
谜
字 词
啮(niè )齿 迷惘(wǎng) 笃(dǔ)信:忠实地信 逃窜(cuà n) 迁徙(xǐ)
仰
媲(pì )美:美好的程度差不多。 挑衅(xì n) :借端生事,企图引起冲突或战争。 前赴后继 :前面的人上去,后面的人就跟上去, 形容踊跃前进,连续不断。
筛选信息:归纳北极旅鼠的奥秘
• 提示:(文中标志性的文句)
从(
)看,这是一篇(
)的文章 。
从内容看,这是一篇介绍旅鼠之谜的科普文章。 从构思看,这是一篇用对话方式展开叙述,融知识型与趣味性 于一体的文章。 从表达方式看,这是一篇运用记叙文的框架,说明文的语言来 表达科学道理的文章。 从写法看,这是一篇用文学手法表述科学知识的文章。
写作特色
用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识的科学 小品文。 1、科学的内容和文学的形式相结合 2 、寓知识于叙事之中,知识性和趣味性像结合, 让人既长知识又有兴趣。
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道: “目前,世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长 着……完全有理由担心,到公元2000年,全球人口将超过60 亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍,那 么,到公元2570年人口将增加100000倍……到公元3550年,人 类机体的总质量就会等于地球的质量……到公元7000年,人类 的质量就会等于已知宇宙的质量!……看来很明显,如果目前 的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。”
自然法规是最高的法规,是一 切法规中最具有强制性的法规。
除了旅鼠之外,其他动物身上也有一些奇异的现象, 你能不能举出几种动物的例子?
请根据你的观察和了 解,或搜集到的资料,写 一段文字说明某种动物奇 异的表现及其原因。
“鼠”字成语积 累 胆小如鼠 鼠目寸光
抱头鼠窜 贼眉鼠眼 过街老鼠 , 人人喊打
位梦华,地质学家. 1991年他独闯北极,深入到阿拉
斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性 科学考察,成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的 第一个中国人. 1998年,位梦华第六次进入北极考察, 成为第一位在北极越冬的中国科学家。他的主要著作 有 《神奇的北级》、《南极之梦》等。国家地震局地 质研究所研究员,享受政府特殊津贴的有突出贡献的 科学家。
第三大奥秘
死亡大迁移
来自课文的启示?
第一、人类应该目光长远,做任何事都不应只看眼前。 第二、从自然界的调节中人类应该觉悟,也要注意自 我调节,以求和谐发展。 第三、自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡, 就会向新的平衡转化。 第四、人类应该实行计划生育,节制人口的无限制繁 衍。 第五、从事科学研究应勇于打破常规思维,善于创新。
时间:有一天 地点:巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 人物: “我”和丹尼斯•马洛拉斯先 生 事情的起因: “我”捉到一只旅鼠。 事情的经过: “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 事情的结果:丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。
说明方法:列数字、举例子、打比方等
自然是一位智慧老人,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽 可人的鲜花绿草,无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰 尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品。
• “这还只是旅鼠的第一大奥秘” • “这就是旅鼠的第二个难解之迷” • “这就是旅鼠的第三大奥秘”
第一大奥秘
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繁殖能力惊人,为动物世界之最,可以和细菌分裂相媲美。
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• 如果一对旅鼠从3月份开始生育。假使它们一年生7胎, 每胎12只,一共就是84只,这是它们的第二代,再假 设每胎都是6公6母,则为6对。20天后,第一胎的6对 开始生育,每胎12只,一下子就可生出72只,一共可 以生6胎,则为432只。40天后,第二胎的6对也投入 了生育大军,它们一共可以生5胎,若每胎12只,则 为360只。以此类推,那么,它们的孙子和孙女能有 多少呢?一共可以有1512只。这是第三代。不要忘了, 40天以后,第三代的第一胎共36对也开始繁殖了,它 们的第一胎就可以生432只,共可生5胎,为2160只。 还有第三代的第二胎到第七胎呢,所以第四代一生可 以生出6480只小老鼠。照这样推算下去,第五代为 25920只,第六代为93312只,第七代为279936只, 第八代,也就是这一年的最后一批为559872只。你看 看,从3月份的两只,到8月底9月初就会变成967118 只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌等原因中 途死掉一半,也几乎还有50万只。