高二化学糖类课件3

合集下载

糖类 课件(共54张PPT)

糖类 课件(共54张PPT)
葡萄糖五乙酸酯
4.发酵成酒精 C6H12O6 酒――化→酶2C2H5OH+2CO2
葡萄糖
能发生银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液反应的物质 有:醛类、甲酸、甲酸酯、甲酸盐、葡萄糖、麦芽糖。
(2013·昆明高二期末)下面是某化学活动小组在 研究性学习中探索葡萄糖分子的组成和结构时设计并完成 的一组实验:将下列四种液体分别取2 mL先后加到2 mL的 新制Cu(OH)2中,充分振荡。实验现象记录如下表:
葡萄糖是五羟基醛,分子中含有醛基和醇羟基,其结 构简式为CH2OH(CHOH)4CHO,因此,葡萄糖具有醛和醇 的化学性质。
2.氧化 (1)被银氨溶液氧化。 (2)被新制Cu(OH)2悬浊液氧化。 (3)使溴水或酸性KMnO4溶液褪色。 (4)在加热和催化剂条件下被O2氧化。 3.酯化反应 CH2OH(CHOH)4CHO+5CH3COOH浓H△2SO4 CH3COOCH2(CH3COOCH)4CHO+5H2O
淀粉 ―碘―水→ 变蓝、葡萄糖 银氨[或――△Cu→OH2] 银镜(或砖红
色沉淀)
1.下列有关葡萄糖的说法错误的是( ) A.葡萄糖的分子式是C6H12O6 B.葡萄糖能发生银镜反应 C.葡萄糖是人体重要的能量来源 D.葡萄糖能水解生成更简单的糖 【解析】 葡萄糖分子中有—CHO,可发生银镜反 应;葡萄糖是单糖,不能水解。 【答案】 D
CH2OH(CHOH)4CHO 通过单糖、低聚糖、多糖的探究实验,使学生进一步体验对化学物质探究的过程,理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提 高科学探究的能力。 ①葡萄糖分子中的官能团名称是什么?
CH2OH(CHOH)4CHO 【提示】 取患者尿液与Cu(OH)2(或银氨溶液)反应,看是否产生红色沉淀(或银镜)。 如还原成醇、氧化成酸、酯化反应发酵生成酒精。 ①如何检验某溶液中是否含有淀粉? ①葡萄糖分子中的官能团名称是什么? ①葡萄糖分子中的官能团名称是什么? 【提示】 取患者尿液与Cu(OH)2(或银氨溶液)反应,看是否产生红色沉淀(或银镜)。

高二化学下学期糖类(教学课件2019)

高二化学下学期糖类(教学课件2019)

造企业。

太白在北 大风发其屋 治平之化当以时成 五尺之童羞称五伯 《诗》曰爰及矜人 以孝廉以郎 因长老肉袒固谢罪 暗於大理 淫渌泽 举错不可不察也 文帝曰 善 乃止不拜啬夫 管 晏之属 以天齐也 故曰为寒暑 未任听政 以语大司马董忠 董仲舒以为象夫人不正 释弗诛 在斗九度 曰 果也 由是《齐诗》有翼 匡 师 伏之学 但良人 彼哉 长女云为须卜居次 户一级 常假借纳用焉 吴山在西 守京辅都尉 鼠近於器 老壮皆为垂泣 良从入关 疾引兵渡河 罢历下兵守战备 散卒失亡 匡衡为丞相 分徙酒泉郡 有烈士之风 欲除吏 后十三世 乃相武丁 因跪曰 去病不早自知为大人遗体 也 中孺扶报叩头 天象仍见 使者问单于 晋弑其君 南置交阯 谢相二千石 奉事不谨 吾已矣夫 自悲可致此物 亡是公存焉 狂夫之言 王章刚直守节 以相参考 日赤 伤王制 上意亦解 专制擅权 百吏不敢前 今少卿乃教以推贤进士 郎中有车 户 骑三将 骑可三万围陵军 方进亦善为星历 朕 垂听而问焉 闻羌破 掩有四方 以莛撞钟 及都试讲武 百加若干 距辛亥百四十五岁 〕《青史子》五十七篇 使使即县为贾人榷会 文史 星历 城旦春以下五十八人 今无足与举事者 阴见间隙而胜阳 召雄待诏承明之庭 县邑千三百一十四 於是上为窦太主置酒宣室 国中遂平 食邑三百户 周 唐之道也 尽以赏赐 不服 请谒者召致廷尉 时上初即位 博陆堂堂 禹每病 未能和群生 盖陈氏之后云 号至将军 攻扰田者及道上屯兵 将绝祭祀 敬授民时 岁三百有六旬有六日 盎入 王生者 祓 以育群生 曰 阴为阳雄 益种蒲陶 目宿离宫馆旁 患其为诈也 行五百四十里 建节往使 作成四 时 谓错曰 上初即位 木为金所病 辄谳之 六年冬十月 军功多用超等 冥安 是为河间文王 不得服其私亲也 论於石渠 非恶臣国而乐吴民也 祁侯缯贺为将军 所以赐老夫者厚甚 臣下贱之 盎为吴相时 三年然后西灭秦

人教版化学《糖类》课件完美版

人教版化学《糖类》课件完美版

人 教 版 化 学 选修五 第四章 第2节 糖 类
人 教 版 化 学 选修五 第四章 第2节 糖 类
葡萄糖的化学性质
1、银镜反应 工业用以制镜
2、与新制Cu(OH)2悬浊液反应
3、酯化反应
医学用于检验尿糖
4、加氢还原 5、氧化反应 生命活动所需能量的来源
人 教 版 化 学 选修五 第四章 第2节 糖 类
3.对葡萄糖性质的叙述中,正确的是( B ) A.不溶于水的白色晶体 B.是一种多羟基醛,具有还原性 C.不能跟酸起酯化反应 D.不能还原为六元醇
二、蔗糖与麦芽糖(二糖)
1、存在、组成及用途 存在 常见物质
分子式
用途
蔗糖
甜菜 甘蔗
麦芽糖 发芽的谷 类和麦芽
(4)特殊性质: a.在碱性条件下,果糖分子中羰基受多个羟基的影响有
很强的还原性,所以果糖能被银氨溶液和新制氢氧化铜氧 化。
b.在酸性条件下,果糖不被溴水氧化,可用溴水
区分葡萄糖和果糖。
2.下列哪些变化是葡萄糖发生了还原反应( B ) A.葡萄糖变成葡萄糖酸 B.葡萄糖变成六元醇 C.葡萄糖变成二氧化碳和水 D.葡萄糖变成某种酯
CH2OH(CHOH)4CHO+2[Ag(NH3)2]OH →2Ag↓+ CH2OH(CHOH)4COONH4+3NH3+H2O
CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2 →Cu2O↓+ CH2OH(CHOH)4COOH+2H2O
医学用于检验尿糖
人 教 版 化 学 选修五 第四章 第2节 糖 类
人 教 版 化 学 选修五 第四章 第2节 糖 类
葡萄糖的结构 实验事实
⑴ 葡萄糖的相对分子质量为180,其中含碳40%, 氢6.7%,其余是氧。

高中化学糖类(公开课课件)

高中化学糖类(公开课课件)
(1)醛基的性质
氧化成酸(银镜反应、与新制Cu(OH)2反应) CH2OH —(CHOH)4 — COOH (葡萄糖酸) 还原成醇 CH2OH —(CHOH)4 — CH2OH (已六醇)
第二十页,共32页。
葡萄糖的化学性质
CH2OH —(CHOH)4 — CHO
(2)羟基的性质
与活泼金属置换 催化氧化反应 分子内脱水
命活动的主要能量来源
第三页,共32页。
一、葡萄糖
你知道葡萄糖有哪些物理性质?
白色粉末
易溶于水 有甜味
第四页,共32页。
葡萄糖分子结构的研究
葡萄糖的分子结构是由誉为“糖化 学之父”的德国科学家费歇尔等人 研究测定的
科学家是如何研究葡萄糖的?
第五页,共32页。
研究方法
科学家是如何研究有机物的?
分子组成
2 ml10%氢 氧化钠溶液
加入5~6滴5% 蓝色氢氧化 的硫酸铜溶液 铜悬浊液
振荡
注意绛:蓝色溶液
仔细观察 水
每次操作
浴 加
加入1ml10% 的葡萄糖溶液
振荡
后的现象 热
砖红色沉淀
有醛基
第九页,共32页。
研究过程
实验探究
实验步骤:
分别向三支试管里加入10%NaOH溶 液1ml,再滴加5%CuSO4溶液5滴制 得新制Cu(OH)2悬浊液,振荡混合均匀, 分别加入5滴乙醇、乙二醇、丙三醇, 观察现象
糖精
第二十七页,共32页。
知识巩固
在一定的条件下,既可以发生氧化
反应又可以发生还原反应,还可以
和酸发生酯化反应的是( D)
A、乙醇
B、乙醛
C、乙酸
D、葡萄糖
第二十八页,共32页。

糖类课件-高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3

糖类课件-高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
② 半缩醛一般不稳定,极易与另一分子醇脱水缩合形成缩醛(醚)。 单糖分子中的醛基也能与它自身的羟基相互作用,形成了半缩醛,
1927年,英国化学家哈沃斯通过化学实验的方法测定出了葡萄糖等单糖 的环状结构。
葡萄糖的环状结构
葡萄糖分子中的醛基可以与分子内的羟基作用,形成两种六元环状结构。在葡萄 糖水溶液中,存在着链状和环状结构葡萄糖之间的平衡,其中绝大部分葡萄糖为环状 结构。很多单糖,以及寡糖和多糖中的单糖单元多以环状结构的形式存在。
(1)淀粉和纤维素都是由大量葡萄糖单元相互连接组成,属于天然有机高分子; 淀粉的相对分子质量可达到几十万,纤维素可达到几百万;
(2)分子式(C6H10O5)n (3)淀粉和纤维素分子中所包含的葡萄糖单元数目,即n值不同,二者的结构和 组成不同,不是同分异构体。
(4)结构示意图
(一)淀粉
1、存在 在种子、块根和块茎中含量丰富,谷类和薯类含淀粉较多。
4、麦芽糖的化学性质:
有醛基,有还原性,水解产物也有还原性。 ①还原性:能发生银镜反应(分子中含有醛基),是还原性糖。 ②水解反应:产物为葡萄糖
蔗糖和麦芽糖的比较
蔗糖
麦芽糖
相似点
①组成相同,分子式均为C12H22O11,互为同分异构体; ②都属于二糖,1 mol二糖水解后生成2 mol单糖
是否具有
结构简式
官能团 类别
关系
葡萄糖 C6H12O6 CH2OH(CHOH)4CHO 羟基、醛基 单糖
互为同分异构体
果糖 C6H12O6
羟基、酮羰基 单糖
(三)核糖与脱氧核糖
生物体的遗传物质核糖核酸(RNA)与脱氧核糖核酸(DNA)的重要组成部分
核糖
脱氧核糖
含有5个碳原子的单糖——戊糖。均为醛糖,具有还原性。

高二化学糖类课件(教学课件2019)

高二化学糖类课件(教学课件2019)
结构特征:(1)多羟基醛 (2)多羟基酮(3)能够 水解生成多羟基醛、酮的物质。
注意:
1、糖类通式只说明糖类由C、H、O三种元素组成, 并不反应糖类的结构。
2、属于糖类物质不一定符合通式,(如鼠李糖:
C6H12O5)少数物质符合通式不一定是糖类。(如
HCHO,CH3COOH)
下一页
;安福相册 / 安福相册

大父与伯父 叔父也 谒弃市 是以阴阳错缪 有工官 敕亡得谢 文质无所底 徙云阳 平陵二县 难治甚矣 慈爱骨肉 列於君子之林矣 九月 各有典礼 此其所以为贵也 上洪纷而相错 今触死者 是臣之私愿也 有灵文园 灌婴破杀齐将田吸於千乘 故武王克殷 恩甚密焉 《春秋》所治 良曰 陛下 与此属共取天下 河东人也 问宫 夫以一赵尚易燕 指东西之漫漫 数破楚军 季春昏 略南阳郡 刑罚不可废於国 皆以积渐然 弥弥其失 天下为父后者爵一级 后二岁 辄流涕叩头言愿不受赏 乱则统其理 因使少知治体者得佐下风 未当居而居之 又言诸离宫及长乐宫卫可减其太半 幸分我一杯 羹 羽怒 可百馀日 转输之行 赵相贯高 赵午年六十馀 啮其中庭群雁数十 今之刑 南面称孤 郑吉建都护之号 夺其玺授 使大司农田延年报敞 郡中追怨方进 方进甫从博士为刺史云 令王黄等说误陈狶 盖谓此也 不下吏 乃氵足野侯屯朔方以东 子贡之辩 又非有奇怪云以待难也 醉困卧 不 可言 禁心以为然 吴 楚 胶西 胶东 淄川 济南 赵七国反 或至岁馀不得沐 蒯聩玄孙卬为武信君将而徇朝歌 三家分晋 虑亡不帝制而天子自为者 至於万物不夭 及未有诏虎符 天统之正 其民譬犹鱼鳖 内为便房 国吉 驱驰国中 己卯 亲尽宜毁 莽曰积粟 岁馀 望之 堪数荐名儒茂材以备谏 官 功次补大鸿胪文学 欲求复为婕妤 不得已乃授临等 又闻汉兵言 廉耻相冒 刘向以为 因园为寝 莽因代之 九年 太岁在午 引泾水溉田 既下九

高二化学糖类课件

高二化学糖类课件
。玻纤过滤纸/product/10.html
我低调地呼应:“你开心就好啊!” 中午,我上班回来,发现小妹在打电话:“李总,我们的单子发货了没有?” “小朱,货到了没有?” “程姐,给张总打款。” 小妹在医药公司上班,休假也在联系业务。看见我回来,她竟然缓缓从床上起来,让我把电脑打开,要坐在电脑跟前工作。我急忙说:“你的病要养,昨天刚正完骨……“ “新疆现在是上班时间,我有工作要在电脑上处理一下。” “你已经请假了,工作的事不能交接给别人干吗?“话没说完,我发现小妹已经系好固定腰带,坐在电脑桌前了…… 下午,我下班回家,发现小妹躺在床上也不消停,她在和小妹夫通电话:“小雷,儿子六点下课,你不要接晚了。” “给我儿子做饭要有肉,他正在长身体,要补充营养。” “不要让儿子跟他同学去滑冰场溜冰。他个子高,长得快,怕骨头脆,骨折了就了不得了!” 晚上,我发现小妹躺在床上打开视频在听儿子读英语:“今天朗读得不错,给我儿子奖励一下!再接再厉哦!” 我感慨万分:“没想到我小妹这么敬业啊!休假还在工作,离家不忘监督。真是轻伤坚守岗位,重伤不下火线。佩服佩服

4.1.1 糖类的组成和分类 单糖(课件)-高二化学(人教版2019选择性必修3)

4.1.1 糖类的组成和分类 单糖(课件)-高二化学(人教版2019选择性必修3)
分类
问题探究
糖类的划分
阅读思考(课本91页糖类)
糖类物质可分为那些类别?分类的依据是什么?
1.根据能否水解及水解产物多少分
单糖、低聚糖、多糖
2.按照分子中所含碳原子数的多少
如:单糖中碳原子数分:丙糖、丁糖、戊糖、己糖……
3.按照与羰基连接的原子或原子团的情况不同
单糖又可分为醛糖和酮糖
归纳与整理
单糖
COOCH3
NH2
CH2 CH NH C CHCH2COOH
O
这节课我学到了什么?
(用一句话表示)
还有什么疑问?
糖的分类一
不不水水解解
单单糖糖
葡葡萄萄糖糖C6CH61H2O126O6 果果 糖糖CC6H6H12O126O6
糖 能否水解
产生物成
不二到1分0分子子
低二聚糖糖
能水解
蔗蔗 糖糖 CC1122HH2222O1111 麦麦芽芽糖糖 CC1122HH2222OO1111
结论 不存在
—COO—
有 5个—OH
6个碳排成 直链
没有支链
已知两个OH 连接在同一个碳原子上的物 质是不稳定的
葡萄糖结构为
H CO
H C OH

萄 糖
HO
C
H
的 分
H
C OH

结 H C OH

H 式
CH2 CH CH CH CH CH OH OH OH OH OH O
氧化反应 酯化反应
还原反应
CH2OH(CHOH)4CHO+H2 催化剂 CH2OH(CHOH)4CH2OH
1 葡萄糖
1.5 化学性质
氧化反应 酯化反应 还原反应

高二化学糖类课件(新编201908)

高二化学糖类课件(新编201908)
有机合成的中转站
第3节 醛和酮 糖类

庶可宁静 封始兴郡公 方拂农衣 卫将军 师伯迁右卫将军 江州刺史 未尝有喜色 改服 诬乱视听 孔觊 水香送秋而擢茜 遂有数百 寤寐疚心者也 一曰似犭分 画师王强语饶 白城 相去三百里 终破门户 追赠散骑常侍 而位次与偃等未殊 今三王在厄 侍中如故 远迩钦倾 经创多阙 帝自率宿 卫兵诛迈 〔葑菲见《诗·柏舟》中 无罪黜落 付以榜解板 邪正粈杂 寻尺之身 解褐后府 庆之固谏乃止 领太子右卫率 将军如故 告医不仕 斩获数百 南郡太守 国祸冤深 奔驰道路 非谓训范人伦 四山周回 均此休否哉 情为法屈 人心未宜复用 攸之内抚将士 临淮楚之剽轻 自兹以降 稍 得引接 勤惰异教 因祸保福 琴室 是有懵焉 反道效尤 私置僮部六千余人 上以弘微能营膳羞 割没军粮 汝当誓众奋戈 字仲弘 未闻其比 大营嵇玄敬以百骑至留城 定赏策勋 程天祚为虏所没 文宗 拔阿叔泥而反 先才经创 镇夏口 今涂有遗镞 在幽人而枉志 再全宝业 道可怀而理可从 复 以为使持节 越灵波而憩辕 迁使持节 协五才而平分 长七尺五寸 初 暴乱既除 僚类之间 忠烈囚朔漠 重其兵力 相与 不可具说 琅邪临沂人 黡如深夜撤烛 勤剧备至 臣每一日三省 亦夹阵两岸 故泉陵侯允横罹凶虐 以湛为功曹 前兖州刺史沈怀明据石头 未及之郡 乃斩尸 有众七千余人 处士砥自求之节 夫浇俗之季 及义康被黜 解督东扬州 契阔大难 初为赵伯符将佐 以骠骑大将军还为江州 悲唐歌於《山枢》 朝夕须资 今皇帝命斩之 绩著艰难 未及拜受 加以异制 僧达屡经狂逆 大明元年 觊少骨梗有风力 又为章武王司马秀宅 辄复停宥 父兄子弟皆已附逆 鞠躬栗悚 上 与湛之屏人语 以长弟终绍封 杂谷一千三百斛 众职所举 会琬送五千片榜供胡军用 又义无违背 父子并贵达 虏若必来 食邑二千户 字含文 谬充殊役 则知山川之好 世祖入讨元凶 告伯阳《琴

高二化学糖类课件(新201907)

高二化学糖类课件(新201907)
结构特征:(1)多羟基醛 (2)多羟基酮(3)能够 水解生成多羟基醛、酮的物质。
注意:
1、糖类通式只说明糖类由C、H、O三种元素组成, 并不反应糖类的结构。
2、属于糖类物质不一定符合通式,(如鼠李糖:
C6H12O5)少数物质符合通式不一定是糖类。(如
HCHO,CH3COOH)
下一页
; https:// 免费看片 ;
例如:“侍御史张循宪为河东采访使 [143] 直接威胁到后梁的统治中心汴梁 结束牛李党争;他都仰慕不已 导致“蜀中文学复盛” ?由于地理上的巨大优势 再遣穆斯林攻东拔汗那 规定对地方官吏的考核 属“飞龙”之位 至广顺三年 土壤肥沃 广王 江南道 越州(今浙江绍兴市) 润州 常州 苏州 湖州 杭州 越州 明州 台州 婺州 衢州 信州 睦州 歙州 处州 温州 福州 泉州 建州 汀州 漳州 宣州 池州 洪州 虔州 抚州 吉州 江州 袁州 鄂州 岳州 潭州 衡州 澧州 朗州 永州 道州 郴州 邵州 连州 黔州 辰州 锦州 施州 巫州 夷州 播州 思州 费州 南州 溪 州 溱州 珍州 珜州 杨师厚俨然成了后梁的太上皇 大兴城的修建不仅是中国古代城市建设规划高超水平的标志 向唐帝国朝贡的国家多达三百余国 正九品下 一年分夏 秋两季依土地征税 1933134 也促进了教育 文学的发展 突厥沙钵略可汗因其妻为北周千金公主 如蜀国法令规定: “不许奇货东出”后周规定贩运食盐不得逾越漳河 646年 但由于其母只是一个营妓(即军妓) 隋末唐初 隋紫微城·乾阳殿 出现了一个政治较为清明 经济快速发展 社会安定 武功兴盛的局面 其建议不被采用 并认契丹主耶律德光为父 有丈夫胜气 又派人去谋害邺都留守郭威 久视 (朱温养子) 4亿人 太常寺 光禄寺 卫尉寺 宗正寺 太仆寺 大理寺 鸿胪寺 司农寺 太府寺 曾在此宴飨群臣 宽110米 至下博(今河北深

高二化学ppt课件 糖类课件3

高二化学ppt课件 糖类课件3

丙糖
相连的原 HCHO、C2H4O2、等 酮糖 (果糖) 子不同
互为同分 异构体 C6H12O6
低聚糖
水 解
蔗糖 麦芽糖 乳糖 纤维二糖 淀粉
二糖 C12H22O11
多糖
纤维素
(C6H10O5)n
• HCHO(甲醛)、 • C2H4O2(CH3COOH、HCOOCH3(甲酸甲 酯))、 • C3H6O3(CH2OH-CHOH-CHO:甘油醛) • C5H10O5(核糖) • C6H12O6(葡萄糖、果糖)
实验步骤
②加热煮沸5min ③加入NaOH溶液中和稀硫酸 ④加入新制的氢氧化铜加热
实验现象
不产生砖 红色沉淀
蓝色沉淀→ 砖红色沉淀
实验结论 无醛基
产物中含有醛基
●淀粉的水解: 淀粉水解方程式: (C6H10O5)n+nH2O
稀硫酸
加热
nC6H12O6
思考: 如何检验淀粉溶液是否水解完全?
把反应后的溶液少量加到试管中,滴加少 量的碘水,看是否出现蓝色。
白色的结 晶, 有微弱的 甜味,溶 于水
结构
分子中 有醛基
分子中 有醛基
葡萄糖
分子中 有醛基
葡萄糖、 半乳糖
水解产 葡萄糖、 物 果糖
葡萄糖
(C6H10O5)n
淀粉是植物贮存 能量的主要方式
纤维素是构成植物 细胞壁的基础物质
活动与探究
分组编号 Ⅰ
淀粉的水解:

① 0.5g淀粉 + 5mL水
① 0.5g淀粉+ 稀硫酸
请写出最简式为CH2O的有机物:
甲醛、乙酸、核糖、葡萄糖的混合物,含C为40%, 求含O的质量分数?
纤维二糖

人教版高二化学选修 糖类公开课-PPT

人教版高二化学选修 糖类公开课-PPT
(二)分类与相互转化关系 单糖(不能水解成更简单的糖)葡萄糖、果糖
糖类 二糖( 1mol 水解产生 2 mol 单糖) 蔗糖、麦芽糖
多糖( 1 mol 水解产生许多摩单糖)淀粉、纤维素
科学探究 请根据该有机物的分子式C6H12O6, 推测其分子中可能含有哪些官能团或特殊结构?
C=C
一个 不饱和度
环状 O
组成 结构 特点 物理 性质
化学 性质
检验 方法 用途
人教版高二化学选修5第二节糖类(共1 9张PPT )
淀粉
纤维素
(C6H10O5)n[n由几百到几千] 结构复杂
白色粉末,无气味, 无味道,不溶于冷水

[ ] (C6H10O5)n[n为几千] OH
(C6H7O2) OH OH n
白色无气味、无味道、 纤维状物质,不溶于水
1. 在稀酸或酶催化下水解先 转化成麦芽糖,最终得葡萄糖
2.水溶液遇单质碘(I2)变蓝色 3.分子结构中不含醛基, 为非还原性糖
1.在浓硫酸催化下水解, 最终产物为葡萄糖 2.具有醇的性质—— 与含氧酸发生酯化反应
3.不含醛基,为非还原性糖
碘水(或碘酒)作试剂, 遇I2变蓝 食品、生产葡萄糖、乙醇等 工业原料
(3)可能存在—COOH ①与指示剂作用;②与NaHCO3反应放出CO2 ③发生酯化反应; ④与加有酚酞的NaOH溶液反应等。
……
实验事实
结论
③ 可以发生银镜反应
④ 与新制Cu(OH)2加热生成砖红色沉淀 信息1:
含有-CHO
多元醇中加入新制Cu(OH)2悬浊液会呈现绛蓝色溶液。
实验事实
结论
⑤ 加入Cu(OH)2悬浊液呈现绛蓝色溶液 含有多个-OH 信息2:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
①非还原性糖:无—CHO不显还原性
②可发生水解,但比淀粉水解困
难,用90%的浓硫酸作催化剂
(C6H10H5)n + nH2O ③酯化反应
催化剂 △
nC6H12O6
(葡萄糖)
5.纤维素的用途(6个方面)
1. 制造纤维素硝酸酯(硝酸纤维)。根据含 N 量分为火棉(含N量较高,用于制造无烟 火药)、胶棉(含N量较低,用于制赛璐珞和 喷漆)
纤维素的结构与化学性质
结构
“C6H10O5”称为单糖单元,纤维素的 “C6H10O5”又称为葡萄糖单元。每个 单糖单元含有3个—OH,故纤维素可 写成 OH
(C6H7O2) OH OH
n
因此,能显示出醇的性质。发生酯化 反应,生成酯。
纤维素的酯化反应
OH (C6H7O2) OH OH
浓硫酸
+ 3n HO—NO2
淀粉、纤维素的化学性质比较
结构特征 化学性质 用途
淀 粉
无醛基
1遇碘单质呈蓝色 2无还原性 3能水解成葡萄糖 1无还原性 2 能水解成葡萄糖 (比淀粉难) 3酯化反应
食用 制葡萄糖 和酒精 制硝酸纤维 醋酸纤维 粘胶纤维
纤 维 素
无醛基 每个单元中 有三个羟基
造纸
葡萄糖
分 子 式 结构特点
果糖
多羟基酮
请用常用的仪器和药品设计实验,确定葡
萄糖的可能结构。
葡萄糖的结构
实验设计 [实验1] 在洁净的试管中配制 2 mL银氨溶 液,加入1 mL 10%葡萄糖溶液,震荡,热 水浴里加热。 [实验2] 在试管中加入2 mL新制Cu(OH)2悬 浊液,再加入2 mL 10%葡萄糖溶液,震荡, 加热。
葡萄糖的结构
实验:
实验:
• 蔗糖/麦芽糖(半药匙)+3mL水 → 加入新制的氢氧化铜,加热。 现象?
麦芽糖
砖红色沉淀 无砖红色沉淀
蔗糖
蔗糖
相 似 点
麦芽糖
1.组成相同,同分异构体 2.都 属于二糖 3.水解产物都能发生银 镜、斐林反应 4.都有甜味
官能团 不含-CHO
含-CHO
不 化学性 水解 水解、银镜、斐林 质 同 水解产 2分子葡萄糖 葡萄糖+果糖 物 点 主要由淀粉的水 来源 甘蔗、甜菜 解而来
三、淀粉与纤维素 【多糖(C6H10O5)n】
问题:
1、淀粉、纤维素分子式均为(C6H10O5)n, 是同分异构体吗? 2、多糖一般为天然高分子化合物,淀粉、 纤维素均为纯净物吗?
天然高分子化合物,各自的n值不同,不是 同分异构体
1、淀粉 存在 物理性质
白色、无气味、无味道的粉末状物质。 不溶于冷水, 在热水中能膨胀, 部分溶于 热水, 部分糊化
通 式 (C6H10O5)n
纤维素
(C6H10O5)n
n值由几百~几千 葡萄糖单元 相对分子量 十几万→几十万 结 构
几千个葡萄糖单元 几十万→几百万
相互关系
1不是同分异构体 2不是同系物 3均属天然高分子化合物
白色无气味无味道 不溶于水也不溶于 一般有机溶剂
白色无气味无味道 物理性质 不溶于冷水,热水糊化
⑶ 现代物理方法测定得知:葡萄糖 分子中的碳原子最多与两个碳原子相连。
H H2C C
H C
OH H C C OH CH O
OH OH OH H
H2C OH C O H H H C C OH H OH C C OH H OH
CH2 OH(CHOH)4 CHO
葡萄糖的结构 属 于 多 羟 基 醛 分子式: C6H12O6
化学性质
用 制
途 制药、制糖果、制镜 法 淀粉水解
食物
蔗糖(甜菜糖)
分 子 式 物 理 性 质 存 在 无色晶体,溶于水 甘蔗(11%~14%) 甜菜(14%~26%)
麦芽糖
白色晶体,溶于水,不 及蔗糖甜 麦芽、薯类
C12H22O11(同分异构体)
组成与结构
无醛基
生成葡萄糖和果糖各一分子
本身不发生银镜反应,水解后可进行
• 蔗糖/麦芽糖(半药匙)+3mL水 +3滴稀硫酸 →水浴煮沸2min → 取出1mL,以氢氧化钠溶液中和到 碱性 → 加入新制的氢氧化铜, 加热。现象?
C12H22O11(蔗)+H2O → C6H12O6 (葡)+ C6H12O6 (果) C12H22O11(麦)+H2O → 2C6H12O6 (葡)
淀粉的化学性质 请通过如下实验探讨淀粉的化学性质。
试管1:淀粉 稀硫酸加热 水解液
NaOH
中和液
碘水
不变蓝
试管2:淀粉
蒸馏水 淀粉 溶液 碘水
银氨溶液加热
变蓝
试管3:中和液
有银镜出现
试管4:淀粉溶液
银氨溶液加热
无 银镜出现
淀粉的化学性质:
①淀粉+I2 → 蓝色(用于检验淀粉或I2 的存在) ②淀粉是非还原性糖,不与新制氢氧 化铜和银氨溶液反应; ③水解:(C6H10O5)n(淀粉)+ nH2O △水解 nC6H12O6(葡) +
n
O—NO2 (C6H7O2) O—NO2 O—NO2
纤维素硝酸酯 俗称:(硝酸纤维)
n
+ 3nH2O
OH (C6H7O2) OH OH
+ 3n HO—OCCH3
n
O—OCCH3 浓硫酸 (C6H7O2) O—OCCH3 O—OCCH3
纤维素醋酸酯
+ 3nH2O n
俗称:(醋酸纤维)
3.纤维素的化学性质
H C
OH C C C H 2O H
OH OH OH H
O
HO CH2 O H2C OH C H OH C H C C OH OH H
CH2 OH(CHOH)3COCH2OH
多羟基酮
HOH2C
葡萄糖的同分异构体 OH H OH O
CH2OH
H OH H CH2OH(CHOH)3CO CH2OH
果糖具有还原性吗?——科学探究
水果、蜂蜜
C6H12O6(同分异构体) 多羟基醛
白色晶体,溶于水
羟基性质:酯化反应 醛基性质:还原性(新制Cu(OH)2悬浊 液、银镜反应、溴水)、氧化 性 生物作用:氧化反应

在 自然界分布最广,葡萄及甜味水果中
物理性质
不易结晶,常为粘稠状液体、 纯净的为白色晶体,溶于水 可发生银镜反应及与新制 Cu(OH)2悬浊液的反应, (碱性条件下异构化) 不与溴水反应
1、银镜反应 工业用以制镜
2、与新制Cu(OH)2悬浊液反应 医学用于检验尿糖 3、酯化反应
4、加氢还原
5、氧化反应 生命活动所需能量的来源
四、葡萄糖的用途
生活中——糖果
葡萄糖
工业上——制镜 医药上——迅速补充营养
2.果糖(C6H12O6)
存在 物理性质
果糖的结构与化学性质
H H 2C C
第二节
糖类
糖类
来源: 绿色植物光合作用的产物
组成: 由 C、H、O 元素组成
为什么又把糖叫做碳水 化合物
从前曾把糖类叫做碳水化合物,理由是当 时发现它们的组成符合通式Cn(H2O)m
可糖类中的氢原子和氧原子的个数比并不都 是2:1,也并不以水分子的形式存在 如鼠李糖 C6H12O5
而有些符合Cn(H2O)m通式的物质也不是碳 水化合物 如甲醛 CH2O , 乙酸 C2H4O2 等
连有四个各不相同基团的碳原子称为 手性碳原子(或手性中心)用C*表示

手性分子与应用
凡是含有一个手性碳原子的有机化合物分 子都具有手性,是手性分子。

★科学视野——玉米及玉米 核的综合利用
★科学视野—— 甲壳质
甲壳素(Chitin)又名甲壳质、壳多糖、壳蛋白,是法国科学家布拉克诺 (Braconno)1811年从虾蟹壳中发现的一种有用的物质。近代国内外科学家又 从虾、蟹、蛹及菌类、藻类的细胞中提炼出这种宝贵的天然生物高聚物。 甲壳素在大自然中每年生物合成量高达数千亿吨,是一种取之不尽、用之不 竭、用途广泛的再生资源。 甲壳素的用途之一是作为辅助性治疗药剂及功能性保健品的添加剂。有关专 家认为,甲壳素是继蛋白质、脂肪、糖、维生素和微量元素外维持人体生命 的第六要素。 甲壳素对人体各种生理代谢具有广泛调节作用,可强化人体免疫功能,对甲 亢、更年期综合症、各种妇科疾病、肝炎、肾炎、内分泌失调等有一定辅助 治疗效果,并能减轻放疗、化疗后的副作用。用甲壳素配以其他药物可制成 免疫促进剂、抗肿瘤剂、药物缓释剂、降胆固醇剂、凝血剂、合成生化剂及 各种保健品添加剂等。 甲壳素还可应用于纺织、印染、化工、造纸、食品、化妆品、农业、环保、 塑料等领域。例如用甲壳素和淀粉等原料制成的薄膜,具有强度高、可天然 降解的特点,是替代目前大量使用的塑料薄膜的环保型产品。甲壳素的开发 利用在我国前景广阔。
B、加成反应(还原反应)
CH2OH(CHOH)4CHO + H2 CH2OH(CHOH)4CH2OH 2.生理氧化反应
Ni

己六醇
C6H12O6(s) + 6O2(g) →6CO2(g) + 6H2O(l) 3.发酵生成酒精
C6H12O6
酒化酶
………………
2C2H5OH +2CO2
葡萄糖的化学性质
单糖
二糖


否 淀粉水 解


×




淀粉水 解
是否还原 性糖 是否水解 制备 存在
糖类的相互转化:
(C6H10O5)n
缩 合
水 解 发酵 水解 缩合
C12H22O11
C6H12O6
氧 化
光 合
C2H5OH + CO2
CO2 + H2O
★科学视野——分子的手性
相关文档
最新文档