人教版高中语文必修五课件:第5课腾王阁序

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人教版高中语文必修五第5课《滕王阁序》课件46张

人教版高中语文必修五第5课《滕王阁序》课件46张

然而起,曰:“此真天才,当垂不朽
矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。

——《唐摭言》(卷五)
读法指导
• 四字句读法: • 豫章故郡,洪都新府 • 六字句读法 : • 孟学士之词宗;访风景于崇阿 • 临帝子之长洲;穷岛屿之萦回 • 钟鸣鼎食之家; • 谁悲失路之人;声断衡阳之浦 • 七字句读法: • 襟三江而带五湖 潦水尽而寒潭清 • 龙光射牛斗之墟 宾主尽东南之美 • 都督阎公之雅望
分析第三部分
• 赞美与会者:遥襟俯畅------二难并 • 由宴会引出感慨:穷睇眄于中天------
识盈虚之有数
• 抒发身世之感:望长安于日下------奉 宣室以何年
• 引用典故抒怀:呜呼------岂乏明时 • 勉励自己守节不变:所赖君子安贫-----
-岂效穷途之哭
• 朗诵这两段文字,体会作 者复杂的思想感情。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑
榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之心;
阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
日落时,喻老年时期
登临之乐:遥襟 逸兴 (过渡)
宴 管弦之盛 爽籁发 会 歌声之美 纤歌凝 之 宴会豪华 绿竹—气凌
四美具 二难并
乐 人物高雅 朱华—光照
(过渡) 穷睇眄 极娱游
天高地迥 兴尽悲来
人 生 之
天地之大 宇宙无穷
• 登阁 远眺所见:披绣闼------声断衡阳 之浦
• 千古名句:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长 天一色
九月三秋
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
来阁过程
俨骖騑,访风景 临长洲,得旧馆
阁之所在
层峦 上出 飞阁 下临 汀渚穷萦回 殿宫即体势
按提纲 背诵课文
登临之状:披闼 俯甍
山川之美

人教版高二语文必修五课件:第5课《滕王阁序》 (共239张PPT)

人教版高二语文必修五课件:第5课《滕王阁序》 (共239张PPT)

文体知识
• 序:文体的一种。有书序,赠序,宴集序等。
• 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南朝梁萧统的《<文选>
序》。
• 赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别, 祝愿。劝勉之意,如韩愈
《送李愿归盘古序》,明宋濂《送东阳马生序》等。
• 宴会集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样
(杜甫)
——初唐四杰
勃属文初不精思,先磨墨 数升,则酣饮,引被覆石 卧。及寤,援笔成篇,不 易一字。时人谓勃为腹稿。
《新唐书·王勃传》
王勃著《滕王阁序》,时年二十六。都督阎公不之 信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构 矣。及以纸笔让宾客,勃不辞让。公大怒,拂袖而起; 专令人伺其下笔。第一报云:“南昌故郡,洪都新府。” 公曰:“亦是老生常谈!”又报云:“星分翼轸,地接 衡庐。”公闻之,沉吟不言。又云:“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。”公矍然而起,曰:“此真天才,当 垂不朽矣!”遂即亟宴所,极欢而罢。可见当时王勃年 轻气盛,才华横溢,挥毫泼墨,语惊四座的情景。
七字句的读法(按意义划分): 襟三江/而带五湖,潦水尽/而寒潭清 “三四式”
龙光/射/牛斗之墟,宾主/尽/东南之美 “二一四式” 落霞/与孤鹜/齐飞,秋水/共长天/一色 “二三二 式” 都督/阎公/之雅望 “二二三式” 四六对四六:渔舟/唱晚,响穷/彭蠡之滨;雁阵/ 惊寒,声断/衡阳之浦 六四对六四:屈贾谊/于长沙,非无/圣主;窜梁泓 /于海曲,岂乏/明时?
❖腾蛟起凤,孟学士之词宗;
宝剑名称 也指剑
❖紫电清霜,王将军之武库。

即“知何”, 遇到 知道什么
❖家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
县令,这里指 交趾县的县令

人教版高中语文必修5课件5滕王阁序课件

人教版高中语文必修5课件5滕王阁序课件

无比愉悦的心情。
作者写自己的喜悦心情毫不张扬,而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的,给 人天衣无缝、妙合无垠之感。
第四、五段 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之 樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高 地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势 极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。
高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾
陆海云尔。
1.这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大
量典故来叙事、抒情,找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨? ①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门,济世无路 ②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往,功业难成,流露出嗟卑叹老 的伤感和见机知命的消极心理(明用)
第二单元 · 第五课
滕王阁序
课文导入
公元675年的重阳节,赣江边的洪州。 浩浩的江风,送来了一叶轻舟。轻舟上有个俊秀的书生。他一 袭青衫,昂然直奔名流云集的滕王阁。 即席落笔,便可成《滕王阁序》,关于唐朝,从此后便只有一
个王子安。
二十六岁,他的人生定格在了那样一个气宇轩昂的年纪。 一千三百多年过去了,何日君再来,共闻落花香……
或诗文前的说明或评价性文字,本文是饯别序,即临别赠言,
属于赠序类的文章。 骈文,是魏晋后产生的一种新文体,又称骈俪文。南北朝 是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不 同,语言上有三方面的特点:第一是语句方面的特点,即骈偶
和“四六”;第二是语音方面的特点,即平仄相对;第三是用

人教版语文必修五5滕王阁序课件

人教版语文必修五5滕王阁序课件
[]
知乎上面有一个有趣的提问“历史上
有哪些疑似穿越者?理由是什么?”
前 言
滕 王 阁 序
目录
络认 ,识 探王 第 析勃 一 感, 课 情理 时清
文 章 脉

析学

文习 章段
二 的落
课 艺文
时 术言
手知
法识


析学
文习
第 三 课 时
章段 的落 艺文 术言 手知
总 结
法识


认识王勃,了解生平,理清文章行文脉络,探析 全文感情走向,初探“盛唐之气”
肆 均远胜于历代四阁,同时也大超 过了
现在的黄鹤楼和岳阳楼,仍 然居于三 大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌,也 是江西省的一处重要的旅游景点。
滕王阁始建于唐代,后几经兴
废,明代景泰年间,巡抚都御使
韩雍重修,其规模为:三层,高
27米,宽约14米。今重修后的

滕王阁,连地下室共九层,高
57.5 米,占地达47000平方
分析第二三自然段
• 交代时间: 时维九月,序属三秋 • 描画秋景: 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 • 赴阁途中: 俨骖鲱于上路------得天人之旧馆
• 楼阁四周山水:
• 登阁远眺所见: 层峦耸翠------即冈峦之体势 披绣闼------声断衡阳之浦
九月三秋
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
来阁过程
这就是初唐声,初唐之气的表现。 无论遭遇怎么样的逆境,依然怀抱希望,相信未 来的大方气象。
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学习段落文言知识,赏析文章的艺术手法
骈体文的特点
又叫“骈俪文” ,骈文多以四六字句为主,兼用 杂言,所以唐宋以后也称其为“四六文”。这种 文体的基本特点在于:全篇以对偶句为主,重视 辞彩,句法整齐,多用典故,讲究声律。骈体文 形成于魏晋,南北朝是全盛时代,成为文章的正 宗,中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。

人教版必修五第2单元:第5课《滕王阁序》ppt课件

人教版必修五第2单元:第5课《滕王阁序》ppt课件

且“构思无滞,词情英迈”,9岁就能阅读颜师古注释的 《汉书》。14岁时,写了一封信(《上刘右相书》)给刘祥
栏 目
道,提出了自己对治理国家的一些看法,被称为“神童”,
链 接
拜为朝散郎。在职期间,王勃创作了大量诗歌,其中“海
内存知己,天涯若比邻”为人们所传诵。在诗文创作上,
王勃反对“骨气都尽,刚健不闻”、以“绮错婉媚为本”
展现了作者开阔的胸怀和美好的情致。
五、重点突破
《滕王阁序》写景“四美”体现在哪里?
答:《滕王阁序》的写景颇有特色,作者精心构画,苦苦 栏
经营,运用灵活多变的手法描写山水,体现了一定的美 目
学特征。
链 接
(1)色彩变化之美。文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物
的色彩变化。如“紫电”“流丹”“耸翠”“青
雀”“黄龙”等,无不色彩缤纷,摇曳生辉。尤其“潦
表明自己信心未泯。同时,又反用“贪泉”“涸辙”、阮
籍之典,说明处于困顿而情操不移,逆境中壮志弥坚。文
中表现了希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情
感。
四、技能总结
1.句式错落,辞采华美。
全文以四六句为主,杂以六四句、七字句、六字句、四
字句、三字句、二字句,乃至一字句。这些句式,根据表
栏 目
意的需要交错运用,使节奏分明,内容起承转合。全篇的 链
栏 目
如“冯唐易老,李广难封”;有的是暗用,如“酌贪泉而
链 接
觉爽,处涸辙以犹欢”;有的是正用,如“孟尝高洁,空
余报国之情”;有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之
哭”。用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借
古写怀,可以使文章内容充实。
5.你如何理解《滕王阁序》的主题及其特殊写法?

高中语文滕王阁序课件PPT

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人教版 必修五
第5课 滕王阁序
作者视窗
王勃(650—675),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。 王勃才华早露,未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向 朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666年)为沛王李 贤征为王府侍读,两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒 逐出府。随即出游巴蜀。成亨三年(672年)补虢州参军,因 擅杀官奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二 年(675年),王勃南下探亲,渡海溺水,惊悸而死。王勃与 杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”, 亦称“初唐四杰”。王勃在文学上反对“争构纤维,竞为雕 刻”的浮艳诗风,主张崇尚实用,他创作“壮而不虚,刚而 能润,雕而不碎,按而弥坚”的诗文,对转变风气起了很大 作用。
小组合作·词类活用
(1)目.吴会于云间 名词作动词,看,望 (2)雄州雾.列,俊采星.驰 名词作状语,像雾一样/像星星一样
(3)上.出重霄 名词作状语,向上 (4)襟.三江而带.五湖名词的意动用法,以……为襟/以……为衣带 (5)徐孺下.陈蕃之榻 动词的使动用法,使……放 (6)腾.蛟起.凤 动词的使动用法,使……腾飞/使……起舞 (7)川泽纡其骇.瞩动词的使动用法,使……吃惊 (8)屈.贾谊于长沙动词的使动用法,使……受委屈 (9)窜.梁鸿于海曲动词的使动用法,使……逃走 (10)宾主尽东南之美.形容词作名词,俊杰 (11)四美.具,二难.并 形容词作名词,美好的事物/难得的人 (12)山原旷其盈视 形容词的使动用法,使……开阔
小组合作·特殊句式
(1)物∨华天∨宝 有 省略句 (2)胜友如云∨ (聚集)省略句 (3)渔舟∨唱晚 于 省略句(4)童子何知 宾语前置 (5)奏流水以何惭 宾语前置 (6)俨骖 于上路,访风景于崇阿 介宾短语后置 (7)望长安于日下,目吴会于云间 介宾短语后置 (8)都督阎公之雅望 定语后置 (9)宇文新州之懿范 定语后置 (10)孟学士之词宗 定语后置 (11)等终军之弱冠 定语后置 (12)雁阵惊寒 语意被动 (13)纤歌凝而白云遏 语意被动

高中语文新课标人教版必修5--5.滕王阁序课件

高中语文新课标人教版必修5--5.滕王阁序课件
都督阎公,享有崇高的名望,远道来到洪州 坐镇,宇文州牧,是美德的榜样,赴任途中在此 暂留。
十旬休假,胜友如云,千里逢迎,高朋满座。腾蛟 起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。
正逢十日休假的日子,杰出的友人云集,高 贵的宾客,也都不远千里来到这里集会。文坛 领导孟学士,文章的气势象腾起的蛟龙,飞舞 的彩凤,王将军的武库里,刀光剑影,如紫电、 如清霜。
物类的精华,是上天的珍宝,宝剑的光芒直 冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰,因大地 有灵气,陈蕃专为徐孺设下几榻。
雄伟的洪州城,房屋象雾一般罗列,英俊的人 才,象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界 的要害之地,主人与宾客,集中了东南地区的 荚俊之才。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷 暂驻。
向天空中极目远眺,在假日里纵情欢娱。苍天高 远,大地寥廓,令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐 逝去,悲伤袭来,我明白了兴衰贵贱都由命中注 定。
望长安于日下,指吴会于云间。地势极而南溟深,天 柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?
西望长安,东指吴会,南方的陆地已到尽头, 大海深不可测,北方的北斗星多么遥远,天柱 高不可攀。关山重重难以超出,有谁同情不得 志的人?
家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯!
由于父亲在交趾做县令,我在探亲途中经 过这个著名的地方。我年幼无知,竟有幸亲身 参加了这次盛大的宴会。
时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而 暮山紫。
时当九月,天高气爽。积水消尽,潭水 清澈,天空凝结着淡淡的云烟,暮霭中山峦 呈现一片紫色。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得 天人之旧馆。
鸣呼!胜地不常,盛筵难再。兰亭已矣,梓泽丘墟。
呵!名胜之地不能常存,盛大的宴会难以再逢。 兰亭宴集已为陈迹,石崇的梓泽也变成了废墟。

人教版高中语文必修五第5课《滕王阁序》课件ppt(共68张PPT)

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隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
“物华”,
雾.星 名状像雾
介个呼汉时义物上 因 留 一绍成应代人相物的为) 宿 样语,历又连洪的精地涌牛 在由“史先,州枕精华有起、太此徐人写并的,华就灵,斗守而孺物“将人宝“倚是秀杰二陈龙来”为雄地物剑、天(出星蕃光,与下州势。的据的之的所 家“起文雾与“”光龙句的列人物珍气人在 中,芒光豫时”才华“宝)才的 下墟所”章人,形天,,榻区 像宝”在句故出以成宝徐星。域剑,之尽与郡场写交”一孺雄星;的域处,“遥作地叉“美样子伟一人光、星遥好势,人都,.(样的有像芒俊分相了与有杰形竟大的(星直杰”接铺上地反作然州杰在一射句;垫一灵复名能出夜像样(遥。层”渲追够空是雾相含染溯两写天) 之里意);运“行俊。采南星昌驰城”直处写在时瓯人越,与为中“原物接华壤天的地
捧袂( mèi )
帝阍( hūn ) 虽赊( shē )
簪笏( zān hù )
讨论:文章可以分为几个部分?
明确:文章可分为四部分。
第一部分(1):扣“洪府”,概写洪州风貌,
引出与会人物。洪州礼赞 第滕二王部阁分万(千2-气3)象:和扣滕周“围王秋的日阁自登然秋阁、”景人,文三景秋观时。节,
第三部分(4-5): 扣“饯”,写宴会盛况,
1、 序:文体的一种。有书序,赠序,宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,
如南朝梁萧统的《<文选>序》。
赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别,
祝愿。劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》, 明宋濂《送东阳马生序》等。
宴会集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗
成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲 之的《兰亭集序》。本文是饯别序,即临别赠言, 属于赠序类的文章。

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

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上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分:(第4、5段)
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点?
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
在这一部分,作者抒发了那些感慨?
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”,引出“天高地迥”二句; “极娱游于”,引出“兴尽悲来”二语, 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下,用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分:第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分:第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分:第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分:第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分:
这段文字概写了滕王阁的地理风貌, 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象,视野开阔,气势宏伟。最后一 句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以,连词。)
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。) 既克,公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全,都,副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出,动词。) 聊乘化以归尽 (指死,动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是,动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓,司命之所属 (在,介词。)

人教版必修五《滕王阁序》课件(67张ppt)

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第一段
棨戟qǐjǐ 襜帷chānwéi 翼轸yìzhěn
懿范yì 笺jiān 襟jīn 三江
1.襟三江而带五湖
都为意动,以······为襟、以······为带 2.雄州雾列,俊采星驰
都为名词作状语,像雾、流星那样
豫章故郡,洪都新府。
豫章原为旧时的郡治,洪州本是新设的 都府; 星分翼轸,地接衡庐。
雄伟的州郡像云雾在大地上排列,杰出 的人才如流星般在夜空飞驰。
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
城池雄踞于蛮夷与中原相交之处,宾主 全都是东南地区的俊美之士。
1.交代南昌的地理环境以及人杰地 灵
都督阎公之雅望,棨戟遥临; 洪州都督阎公有着很高的声望,他的仪
仗从远方赶来;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。 新州刺史宇文公具备美好的风范,他的
第7段: 呜呼!胜地不常,盛筵难再。 唉!美好的景致不能常存,盛大的宴 会也难再遇, 兰亭已矣,梓泽丘墟。
兰亭集会的雅兴已经过去,金谷园 林的楼阁已成废墟。
临别赠言,幸承恩于伟饯; 临别的赠言,在这盛大的宴会上侥幸受 到都督的恩遇。
登高作赋,是所望于群公。 登临滕王高阁撰写诗赋,这 期待着诸位先生各显奇才。
在我们祖国这块神奇的大地上, 积淀了五千年的文化遗产,宫殿园林, 亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景 观中,“中国古代四大名楼”,因其 精美的建筑流传千古,更因名人的游 历题诗而具有了特殊的含义。
那么有谁知道“中国古代四大名楼” 呢?
中国古代四大名楼












江南三大名楼
滕 王 阁
岳 阳
作者借以抒发怀才不遇的愤懑。 (时运不齐,命途多舛。)

人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)

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所”赖“君使子梁见鸿机逃窜,”达。人知命。
所(能够)依赖的(是):君子能够看到细微的预兆,通达事 理的人知道天命。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
北海虽然遥远,乘着旋“风东隅便”可指以日到出达的;地早方年,表的示青早春时光 已从 我孟时激经尝空励逝高,两去洁个也,,珍方是空惜面自怀来我将报进安来行慰国的自 。之岁;晚 时心月“。 光;还桑都 ,阮不榆是 后籍算”借者猖指代代太日修老狂晚落辞年,。的。岁岂地前月效方者。穷,代途表青之示年哭!
3、鹤汀( tīng ) 5、川泽纡( yū )
7、樽( zūn ) 9、盛筵( yán )
11、襜( chān )帷 13、瓯( ōu )越 15、睇眄( dì miǎn ) 17、披绣闼( tà ) 19、遄( chuán )飞
2、襟( jīn) 三江
4、凫( fú)渚(zhŭ ) 6、孤鹜(wù )
滕 王 阁 序
关于作者
•王勃(约650~约676年),字子安,绛州龙门县(今山西省
河津市)人。唐朝文学家,儒客大家,文中子王通之孙,与杨 炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。
• 王勃聪敏好学,六岁能文,下笔流畅,被赞为“神童”。九岁 时,读秘书监颜师古《汉书注》,作《指瑕》十卷,以纠正其 错。十六岁时,进士及第,授朝散郎、沛王(李贤)府文学。 上元三年(676年)八月,王勃自交趾探望父亲返回时,渡海 溺水,惊悸而死。擅长五律和五绝,著有《王子安集》等。
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅 叹天地之大,宇宙无穷
怀才不遇,报国无路
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈 贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
啊!时运不顺利,命途多坎坷。冯唐容易衰老,李广难得封侯 ;“使屈贾”谊“受窜屈”贬都谪是到使长动沙用,法不是没有圣贤的君主;使梁鸿逃窜 到,海意边思避是居“,使难贾道谊不委是屈在政治昌明的时代吗?

人教版语文必修五 《滕王阁序》课件 (50张ppt)

人教版语文必修五 《滕王阁序》课件 (50张ppt)
明确:文章借用铺陈的手法,历叙界 域之大,地势之雄,物产丰富,人才 俊美,既渲染了和乐的氛围、宴会的 高雅,同时也紧扣照应了题目《秋日 登洪府滕王阁饯别序》
2020/6/16
17
第二部分 名为动,意为
• 时维九月,序属三秋。 (点明时令) “呈现出紫色”
时间正在九月,季节正是深秋。 • 潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。(写景)
地面的积水已经消尽,寒冷的潭水清澈见底, (山中的)烟雾和(晚霞的)余光凝结在一起, 傍晚的山峦呈现出(高贵的)紫色。
• 俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之 旧馆。(到滕王阁的经过 )
在高高的路上驾着马车,到高耸的山岭寻访美景; 来到皇子营建的长洲,看到了他当年修建的楼阁。
都指唐高 祖的儿子 滕王李婴
2
四大名楼 ——鹳雀楼 欲




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更王 上之
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楼登 。鹳


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四大名楼 ——
先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。
——范仲淹
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四大名楼 ——
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昔此 人地 已空 乘——
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①语句方面的特点,即骈偶和“四 六”,又称为“四六文”。 ②是语音方面的特点,即平仄相对。 ③是用词方面的特点,即用典和藻饰。
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2、解题
• 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》, 又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。
• 滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖 李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟,骄奢淫逸, 品行不端,毫无政绩可言。但他精通歌舞,善画 蝴蝶,很有艺术才情。他修建滕王阁,也是歌舞 享乐的需要。
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祝愿。劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》, 明宋濂《送东阳马生序》等。
宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗 成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如 王羲之的《兰亭集序》。
本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类 的文章。
王勃(649-675),字子安,绛州龙门(今山 西河津)人,初唐文学家。王勃与杨炯、卢照邻、 骆宾王以诗文齐名.亦“初唐四杰”。王勃才华早 露,六岁即善写文章,十四岁便科举中第,被举 为神童,授朝散郎。沛王李贤闻其名声,邀请他 作王府侍读,两年后因戏为《檄英王鸡》文触怒 了唐高宗而被逐。后补虢州叁军,因擅杀官奴当 诛,遇赦除名。其父亦累贬为交趾令。 上元二 年或三年,王勃前往交趾省亲,途经南昌,正赶 上当地都督阎某在腾王阁上欢宴群僚和宾客。王 勃在宴会上赋诗并写了这篇著名的《腾王阁序》。
历史之久: 豫章故郡,洪都新府
地域之广: 星分翼轸,地接衡庐;
地势之雄: 襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越
雄州雾列 台隍枕夷夏之交 人物之盛:
物华天宝,龙光射牛斗之墟
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻
宾主尽东南之美 俊采星驰
宴中人物:
都督阎公
宇文新州,孟学士,王将军
时维九月,序属三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿。 临帝子之长洲,得仙人之旧馆。
层峦耸翠,上出重霄; 飞阁流丹,下临无地。 鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回; 桂殿兰宫,即冈峦之体势。
披绣闼,俯雕甍,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家; 舸舰迷津,青雀黄龙之轴。
云销雨霁,彩彻区明。 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨; 雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
2、襟(jīn ) 三江 上衣、袍子前面的部分
3、鹤汀(tīng)
Байду номын сангаас
水边平地
4、凫(fú)渚(zhŭ )凫:野鸭。渚:水中间的小块陆地
5、川泽纡(yū ) 迂回曲折
6、孤鹜( wù )
野鸭,名词。(骛:纵横奔驰,动词)
7、樽(zūn )
古代盛酒器具
8、迥( jiŏng)

9、南溟( míng ) 海
10、胜筵(yán ) 古代席地而坐时铺的席子
豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地 接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引 瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人 杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列, 俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东 南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临; 宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休 假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。 腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜, 王将军之武库。家君作宰,路出名区; 童子何知,躬逢胜饯 。
特点:1. 讲求对仗,一般用四字句或 六字句。
2. 平仄相对,音律和谐。 3. 多用典故,讲究藻饰。
骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容 丰富,也能增强文章艺术性。
初读奇文
1、听录音,把生字找出 来,看注释注音
2、集体朗读,注意读准 字音。
3、看注释,粗通文意 字词辨析训练
诵读提示
本文是骈文,基本都是偶句,字数或 四或六,也有少数七字。
两个月后,他渡海溺水,惊悸而死,英年早 逝。
“九月就日,都督大宴滕 王客,宿命其婿作序以夸客, 因出纸笔遍请客,莫敢当,至 勃泛然不辞。,都督怒,起更 衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:天才也! 请遂成文,极欢罢。”(《新 唐书》)可见当时王勃年轻气 盛,才华横溢,挥毫泼墨,语 惊四座的情景。
滕 王 王阁 勃序
关于作者(注释补充)
本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂 不朽”的“天才”之作。名句如“落霞与 孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更为论者 所激赏。
王勃的诗今存八十多首,多为五言律诗 和绝句。他的赋和序、表、碑、颂等文, 今存九十多篇,多为骈文,其中不乏佳作。
骈文
魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。骈 文本义即是对偶文的意思,是从中国古代文 章中的一种修辞手法演变来的。南北朝是骈 俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈 ”。又因它通篇四、六字句,亦称“四六文”
关于滕王阁,历代题咏也很多,如唐代诗 人钱起的《滕王阁诗》,宋代刘敏求的诗,辛 弃疾的词《贺新郎·赋滕王阁》,明代洪武年间 解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者, 他的《滕王阁序》成为千古传诵的名篇佳作。
序,文体的一种。有书序,赠序,宴
集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,
如南朝梁萧统的《<文选>序》。 赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别,
11、梓(zĭ )泽
梓树,与“桑”相连,借指故乡
襜( chān )帷 睢( sūi )园 瓯( ōu )越 俨( yán )骖騑( Cān fēi ) 睇眄( Dì miăn ) 棨戟( qĬ jĬ ) 披绣闼( tà ) 叨( tāo )陪鲤对 逸兴遄( chuán )飞 命运多舛( chuăn )
送孟浩然之广陵 • 李白 • 故人西辞黄鹤楼, • 烟花三月下扬州。 • 孤帆远影碧空尽, • 唯见长江天际流.
黄 鹤蓬岳莱阳阁楼
中国四大名楼王勃楼滕王
阁 序
滕王阁: 滕王阁,为唐永徽四年(657)高祖子滕王 李元婴为洪州都督时所建,以封号为名。建成之 后,历经唐、宋、元、明、清等封建王朝,一千 多年来毁而复建几十次。1985年10月8日又重 新建成,屹立于鄱阳湖, 赣水之滨。
关于中国四大名楼:



欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
黄 鹤 楼 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。
唐·崔 灏《黄鹤楼》
岳 阳 楼 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
宋·范仲淹《岳阳楼记》
滕 王 阁 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
唐 ·王 勃《滕王阁序》
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
四字句的停顿只有一种模式:二 二 六字句的读法有五种:
(1)孟学士/之词宗 (2)临/帝子之长洲
(3)钟鸣/鼎食/之家 (4)气凌/彭泽之樽
(5)扶/凌云/而自惜 七字句的读法有四种: (1)襟三江/而带五湖 (2)宾主/尽/东南之美
(3)秋水/共长天/一色 (4)都督/阎公/之雅望
1、翼轸( yìzhěn ) 二十星宿之一
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