我们去春游 活动设计
我们去春游教案
我们去春游教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《我们去春游教案》，希望能够帮到你!我们去春游教案1【教学目标】1、知道春天是一个大好时节，感受大自然的美好。
2、开阔视野了解春游的去处，需做哪些准备？知道注意事项。
3、学做小主人，参与春游活动的设计与准备。
激发爱护大自然、保护环境的情感。
4、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力。
【教学重难点】：1、合作设计春游计划，和同学交流，培养良好的口语交际能力，提升说话水平。
2、提高发现美、欣赏美的能力。
【教学过程】：一、感知春景，激发兴趣1、多媒体播放《春天在哪里》。
师：听完这首欢快的歌曲，此时此刻你们的脑海中浮现出一个什么季节？生：春天。
师：那么谁能用几个词语来形容一下我们的春天呢？生：春回大地、春暖花开、春意盎然、万物复苏、草长莺飞。
师：是啊，正如你们口中所说的，我们的春天是多么的美丽啊，让老师不禁有了个想法，真想去春游啊！想亲自去领略这美丽的春光。
大家想不想去呢？生：想。
师：今天咱们的口语交际内容就是《走，我们去春游》。
（板书：走，我们去春游）师：要提醒大家的是，口语交际的基本要求“说普通话，自然大方，认真倾听”你们能做到吗？（PPT播放口语交际课的要求）生：能。
师：咱们春游一定会挑选一些风景优美的地方，说到风景优美的地方，其实咱们第一单元的4篇课文写的都是描写美景的，哪位同学能给大家说一说，分别都是哪些地方呢？生：敬亭山、洞庭湖、江南、桂林山水、双龙洞、天山。
师：刚才同学们罗列的这些地方啊虽然风景优美，但它们都有一个共同的特点，那就是——远，并不适合作为咱们春游的去处，但大家也不要感到遗憾，其实只要们有一双善于发现的眼睛，你会看到在我们的周围一样有着别具一格的美景。
不信咱们一起来看看。
20我们去春游教案教学设计含设计意图教材分析评析
“我们去春游”教学设计【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第60～61页综合与实践活动“我们去春游”。
【教学目标】1.通过欣赏《梦水乡》歌曲和兴化“油菜花海”、“水上森林”等美丽春景，激起学生春游的欲望，主动思考可能遇到的数学问题，感受数学与生活的密切联系。
2.在自主解答春游中所遇到的“春游人数”、“交通工具选择”、“花费”等问题的过程中，提高综合应用数学知识及社会实践经验解决现实问题的能力，感受数学的价值，发展数学能力。
3.在自主提问、策划方案、解决问题的活动中学会调查、学会交流、学会合作、学会表达，积累数学活动经验，获得成功的体验。
【教学重点】让学生在自主数学学习活动中经历探索过程，积累数学活动经验。
【教学难点】学生的组织策划能力和综合实践能力的培养。
【教学准备】课前组织学生调查了解兴化名胜、有关春游项目价格、包车费用等，课件、《梦水乡》视频及背景音乐、兴化人文景观图片等。
【设计意图】“我们去春游”是四年级下册的一个综合与实践活动，本节课的设计努力以一种真实的“做春游计划”的情境展开活动，让学生真正成为综合与实践活动的主人。
1.以歌抒情，有机渗透人文教育：本节课以歌曲《梦水乡》为主线，通过课始的音乐播放，引发学生春游的热情，激发学生探求春游过程中的数学问题；学生讨论过程中以《梦水乡》作为音乐背景，衬托主题；总结阶段，再次播放《梦水乡》音乐及画面，将课堂自然延伸到课外，使学生有兴趣与家长一道共同探讨并制定春游计划，将数学知识融入实际生活，体现数学学习的价值。
2.创设情境，激发学生参与热情：活动开始时，播放谭晶演唱的歌曲《梦水乡》画面，把学生带入了春游的氛围中；接着播放兴化市乌巾荡水上乐园图片，使学生在轻松、自然的情境下愉快地学习，创设了学生参与活动的外部环境，又有利于启迪学生思维的灵感，引导学生自主解决乘车费用以及游玩费用等问题。
3. 巧妙引导，培养学生实践能力：为了顺应学生想去千岛菜花或水上森林春游的迫切心情，让学生以小组为单位，通过调查、上网等方式收集资料，再根据需要，制定一份可行的春游计划，交流或修改计划并有机延伸到课外，启发学生从实际出发来解决数学问题，同时深切感受到数学在日常生活中的应用，激发学生的应用意识和经济意识。
“我们去春游”教学设计与评析
国 徊 盛 园 教 设
江 苏泰 州 市泰 东实验 学校 （２ ３４ 李 ２５ １ ）
教 学 内容 ： 苏 教 版 小 学 数 学 四年 级 下 册 第 ６ ～ １ 。 ０６ 页 教 学 目标 ： ． １ 学 生综 合 运 用 学 过 的 计 算 知识 解决 春游 活动 中 的 一 些 ． 让 实 际 问题 。 ２在 实 践 活 动 中 培 养 学 生 的 参 与 意 识 和 经 济 意 识 ， 高 学 ． 提 生的组织能力和实践能 力。 ３让 学 生 在 活 动 中 感 受 到 数 学 与 生 活 的 联 系 ， 受 数 学 知 ． 感 识 与 方 法 的价 值 ， 展 应 用 能 力 。 发 总体 设 计 说 明 ： 将教材 中的两大部分进行有机 的融合 ， 把这节课定位成 专 门讨 论 制 订 我 校 即将 举 行 的 春 游 计 划 ， “ 春 游 计 划 ” 即 做 。在 师 生 互 动 、 生 互 动 的 讨 论 中 ， 现 本 节 课 的 教 学 目标 ， 现 从 生 实 实 “ 教材” “ 教材教” 教 到 用 的转 变 。 本节课努力以一种真实的“ 春游计划” 情境展开 活动 ， 做 的 从“ 春游 前 要 知 道 什 么 ” 最 后 的 “ 价 计 划 的 合 理 性 ” 都 能 让 到 评 ， 学 生 感 到 自然 、 实 、 畅 。 真 流 本 节 课 力 求 以 学 生 为 主 体 ， 学 生 在 小组 活 动 中 ， 解 调 让 了 查信息 的多种途径 ， 感受 调 查 信 息 的 重 要 陛 ， 验 个 体 思 考 的 体 价 值 、 组合 作 的 力量 ， 验 数 学 在 春 游 （ 小 体 生活 ） 中的 广 泛 应用 。 在 “ 春 游 计 划 ” 活 动 中 ， 生 一 共 进 行 了六 次 讨 论 ， 层 递 做 的 学 层 进 深 入 ， 分 融现 实生 活 、 学 应 用 于 一 体 ， 溢 着 浓 浓 的 生 活 充 数 洋 上 ３ 就 是 ３乘 ４ … 看 来 ， 一 个 数 的 倍 数 ， 要 把 这 个 数 分 ， … 找 只 别 乘 上 １２ ３ ４ ５ … 、 、 、 、… ５练 习 ： 出 ５ ２的倍 数 。 ． 写 和 ６观察 、 ． 发现特征 ： 一个数的因数有最 小和最大 的特 征 。 那 个数的倍数有什么特征？ 结合学生的发言 ， 善板书 ： 完 最小 最大 个 数 的 倍 数 它 本 身 没 有
精选中班春游教案【三篇】
精选中班春游教案【三篇】导读：本文精选中班春游教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】活动背景：我们的家乡是个历史文化名镇，在开展"爱家乡"的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看的强烈愿望。
正值幼儿园组织春游活动，"到哪儿去春游?""哪儿近?哪儿远?"也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。
为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标：1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3．产生去春游的愉悦情感。
活动准备：1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。
(如图一) 2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
(如图二) 3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程：一、播放《郊游》音乐，引出活动内容1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢?3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。
1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3．幼儿分组测量。
教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意"首尾相接"。
设计提问：你们用了什么工具?怎么测的?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。
幼儿园春游活动策划3篇
幼儿园春游活动策划幼儿园春游活动策划精选3篇（一）幼儿园春游活动策划1. 活动目的：促进幼儿全面发展，增强亲子互动，提高幼儿园集体合作意识。
2. 活动时间和地点：选择适当的春季天气，安排在近郊或公园等户外场所。
3. 活动内容安排：- 游园观察：幼儿园师生一起参观公园或自然景区，观察春天的变化，如花草树木的芽绿、小动物的活跃等。
- 自然探索：组织幼儿参与一系列与自然相关的活动，如赏花、摘果、捉昆虫等，鼓励幼儿主动观察和探索自然。
- 亲子合作游戏：安排亲子参与互动游戏，提高亲子关系，如跳绳比赛、拔河比赛等。
- 手工制作：给幼儿带上画板和画笔，让幼儿在户外自由发挥创造力，画春天的景象。
- 自助餐野餐：组织幼儿园家长和幼儿一起准备食物，进行自助餐野餐，增加亲子互动和家庭乐趣。
4. 安全措施：- 提前进行场地勘查，确保场地安全可靠。
- 建立活动的值班制度，确保有足够的教师和家长参与组织和照看幼儿。
- 强调幼儿安全知识，如交通安全、不离开集体、留在固定区域等。
- 提前做好急救准备，准备基本的急救药品和设备。
5. 宣传与实施：- 向幼儿家长发放活动通知，说明活动目的、内容、时间、地点等。
- 在幼儿园内进行活动宣传，展示相关图片、作品等。
- 协调好教师、家长的参与，确保活动的顺利实施。
- 活动后，通过图片、视频等形式，向家长展示活动成果。
以上是一份幼儿园春游活动策划方案，可以根据具体情况进行调整和完善。
幼儿园春游活动策划精选3篇（二）活动名称：幼儿园春游活动活动目的：提供给幼儿一个机会去户外接触自然，感受春天的美好，增加幼儿园学生的团队合作能力和社交能力。
活动时间：春季，具体日期和时间待确定。
活动地点：选择一个离幼儿园较近的公园或休闲农庄作为活动地点。
活动内容：1. 活动前准备：- 提前与家长沟通，征得家长同意、出具家长同意书，以确保幼儿的安全；- 邀请活动志愿者参与，保证活动的顺利进行；- 活动资金的筹备。
2. 活动当天流程：- 准备早餐：给每个幼儿准备营养早餐，确保幼儿有充足的能量参与活动；- 出发：统一集合并组织幼儿前往活动地点；- 到达目的地后，进行开营仪式，由园长致辞，宣布春游活动正式开始；- 分组活动：根据幼儿的年龄和兴趣爱好分成若干个小组，每个小组有一名教师和一名志愿者带领；- 探索自然：在指定的区域内，幼儿们可以观察春天的花草植物，认识春天的特征，感受自然的美丽；- 互动游戏：安排一些互动游戏，如搭桥、踩绳子、拔河等，增加幼儿之间的合作和互动；- 野餐午餐：在户外场地举行野餐午餐，让幼儿们享受户外用餐的乐趣；- 自由探索：给予幼儿一定的自由时间，让他们有机会自由玩耍、探索；- 反思总结：活动结束后，组织幼儿们进行反思总结，分享自己的收获和感受；- 返回幼儿园：整理物品，统一带领幼儿返回幼儿园。
幼儿园小班春天教案《我们去春游》
一、教学目标：1. 了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 春天的季节特征：春风、春雨、春花、春草等。
2. 春天里的动植物变化：树木发芽、花草盛开、蝴蝶飞舞等。
3. 春天里的活动：春游、放风筝、踏青等。
三、教学重点：1. 帮助幼儿认识春天的季节特征及变化。
2. 引导幼儿观察春天里的动植物变化，培养幼儿的观察力。
3. 通过春游活动，让幼儿体验春天的美好，培养幼儿对春天的热爱。
四、教学难点：1. 帮助幼儿用语言表达春天里的变化。
2. 引导幼儿在春游活动中与同伴互动，提高幼儿的社交能力。
五、教学准备：1. 教具准备：春天的图片、视频、实物等。
2. 活动准备：春游场地、风筝、踏青用品等。
第一章节：春天的季节特征1. 教学活动：观看春天景象的视频，引导幼儿观察春天的特征。
2. 教学方法：直观演示法、问答法。
3. 教学内容：春风、春雨、春花、春草等。
4. 教学步骤：a. 播放春天景象的视频，引导幼儿观察春天的特征。
b. 教师讲解春天的特征，如春风、春雨、春花、春草等。
c. 邀请幼儿分享自己观察到的春天的特征。
d. 进行问答环节，巩固幼儿对春天特征的认识。
第二章节：春天里的动植物变化1. 教学活动：观察春天的动植物，了解它们的变化。
2. 教学方法：观察法、问答法。
3. 教学内容：树木发芽、花草盛开、蝴蝶飞舞等。
4. 教学步骤：a. 带领幼儿观察春天的动植物，如树木、花草、蝴蝶等。
b. 教师讲解动植物在春天的变化，如树木发芽、花草盛开、蝴蝶飞舞等。
c. 邀请幼儿分享自己观察到的动植物变化。
d. 进行问答环节，巩固幼儿对春天动植物变化的认识。
第三章节：春天里的活动1. 教学活动：介绍春天里的活动，如春游、放风筝、踏青等。
2. 教学方法：讲解法、问答法。
春游教案7篇
春游教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!春游教案7篇一份优秀的教案需要根据实际情况不断进行灵活调整和改进，通过教案可以对自己的教学目标和教学内容进行合理的规划和安排，使教学更加有针对性和有效性，本店铺今天就为您带来了春游教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班社会教案《我们去春游》
幼儿园大班社会教案《我们去春游》教学目的：1.通过讲述春天的美好，引导幼儿欣赏春天的美丽风景。
2.帮助幼儿了解春季的气候、植物，激发幼儿的好奇心和思维探究欲。
3.在游戏中，让幼儿感受到团队合作的重要性，培养幼儿团队精神。
教学内容：1.春游准备。
2.出发前的自我保护教育。
3.走进大自然感受春天的气息。
4.寻找各种植物。
5.团队合作活动。
教学重难点：1.如何引导幼儿体验春天的气息和色彩。
2.如何以游戏的方式促进幼儿团队合作。
教学准备：1.挑选好游戏场所。
2.准备好幼儿们会喜欢的小礼品。
3.准备好春季植物图片。
教学过程：一、春游准备1. 教师讲述春季的特点，或者放春季的图片，让幼儿看看。
2. 提前准备好午餐、零食，依照园规要求安排幼儿用餐时间。
3. 带上防晒霜、带好钱包、水瓶和药品等必备用品。
二、出发前的自我保护教育1. 教师向幼儿讲解春季气温波动较大要注意“草木还没有长得结实，千万别随便抓折。
”2. 提醒幼儿注意安全，应该避免单独离开集体。
3. 提醒幼儿在其他地方也应该保持注意力集中，不要随便吃野果等。
三、走进大自然感受春天的气息1. 带领幼儿去郊外或公园，教师可以以花卉展示公园或者庭院为活动场所。
2.带领幼儿欣赏春季的景色，如鲜花盛开，小草抽芽，树叶翠绿等。
3.可以通过拍照、绘画等形式让幼儿记录下他们所看到的春季景色。
四、寻找各种植物1.教师先通过图片让幼儿认识春季有哪些植物。
2.然后带领幼儿在游戏中寻找这些植物。
3.为了增加趣味性，可以准备小礼品作为寻找植物的奖励。
五、团队合作活动1.为了强调团队精神，可以进行团队合作游戏。
2. 比如拓展训练：让幼儿在游戏中互相支持，合作完成任务。
六、回顾和总结1.让每个幼儿说说他们感受到的春季之美和收获。
2.提醒幼儿，即使活动结束，我们也应该保护生态环境，因为春天更美好是要靠每个人的努力。
教学反思：在春游活动中，教师需要在现场对幼儿的安全严密监管。
同时，还要对幼儿身上穿的服装进行检查，防止幼儿受凉，造成不良后果。
小学综合实践我们去春游教案
小学综合实践我们去春游教案春天是四季中最美的季节之一，它给人们带来了温暖、活力和希望。
随着春天的来临，小学综合实践课程也进入了春游的主题。
春游是小学生们期待已久的活动，它既能增进孩子们对自然的认识，又能培养他们的团队合作精神和独立思考能力。
在这篇文章中，我将介绍一份关于小学综合实践课程春游教案的具体内容。
教案名称：我们去春游教学目标：1. 让学生感受春天的美丽和魅力，增进对自然的认识和了解。
2. 培养学生的团队合作精神和独立思考能力。
3. 提高学生的观察和实践能力，培养他们的动手能力和创造力。
教学内容：1. 春游前的准备：学生将分组进行春游目的地的选择，了解目的地的特点和相关知识，制定行程安排，并准备所需的物品和装备。
2. 春游行程：学生根据行程安排，参观春天的景点和名胜古迹。
他们将观察和记录不同植物的生长状态，了解不同动物的习性和栖息地，感受自然界的美丽和神奇。
同时，他们会进行一些小型户外实践活动，如花艺制作、野餐、拓展训练等。
3. 春游报告：学生将根据春游的经历和所见所闻，撰写一份春游报告，内容包括目的地介绍、景点观察和实践活动的心得体会等。
学生可以选择口头报告或书面报告的形式进行汇报。
教学步骤：1. 组织学生进行春游目的地的选择和行程安排：教师将学生分成小组，每组自主选择春游目的地并制定行程安排。
学生可以利用图书馆、互联网等资源进行相关知识的了解和收集，然后在小组内开展讨论和决策。
2. 准备春游所需物品和装备：学生根据行程安排和目的地的特点，制定所需的物品和装备清单。
教师可以引导学生进行思考和讨论，提醒他们应该考虑到天气、食物、水和安全等方面的需求。
3. 实施春游行程：学生根据行程安排进行春游活动。
教师应与学生保持密切的沟通和指导，提醒他们关注观察的重点和安全的注意事项。
同时，教师也可以在适当的时候组织一些小型实践活动，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
4. 撰写春游报告：学生根据自己的春游经历和所见所闻，撰写一份春游报告。
幼儿园大班春游教案(通用10篇)
幼儿园大班春游教案（通用10篇）精心整理的幼儿园大班春游教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班春游教案 1教学目标1、学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。
2、回忆快乐的春游，并能画出流畅的线条代表旅游线路。
教学准备1、经验准备：幼儿有过到XX园春游的生活经验。
2、物质准备：（1）春游和桃花的PPT，视频仪。
（2）人手一张背景图：左下角是符号小人，在背景图上有四处已经画好的景点：一是石象，二是猴山，三是小河，四是八哥，另有一个较大圆形，里面画着桃树的树枝。
（3）勾线笔，粉红颜料盆，抹布。
教学过程1、谈话。
师：小朋友，今年春天，我们到哪里去春游的呢？幼：XX园。
师：你在XX园看到了什么好景色？幼：我看见石头做的大象，有象妈妈，还有象宝宝。
幼：桃花。
幼：XX园里有小河。
幼：还有一只会说话的八哥。
播放PPT，引导幼儿讲述典型景点，进一步梳理幼儿的春游经验。
2、观察桃花。
师：我们还在XX园看到了美丽的桃花。
桃花是什么样的呢？播放桃花PPT，请幼儿观察讲述，老师可根据幼儿回答加以提示。
幼：桃花是粉红色的'。
幼：桃花长在树枝上，很多很多。
幼：有的桃花大，有的桃花小。
师：为什么有的桃花大？有的桃花小呢？幼：大的桃花已经开了，小的桃花还没有开。
3、学习点画桃花。
（出示背景图。
）师：瞧，这里就是XX园，有石象，有猴山，有池塘，还有会说话的八哥鸟呢！咦，这里的桃树怎么没开花？我们自己来画吧！讲解示范桃花的画法：师（一边示范一边讲解）：伸出食指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。
师：颜料没有了怎么办？幼：再蘸一点颜料。
师：刚才我用食指画了开放的桃花，现在我想画小小的花苞，该怎么办呢？幼：用小手指。
师：（一边示范画花苞一边讲解）伸出小手指，沾上粉红色，这边点一下，那边点一下。
提醒幼儿注意：在画桃花的时候，桃花要开在树枝上，要让桃树开满桃花。
画完后，擦干净小手。
4、幼儿点画及简单讲评。
幼儿点画，老师巡回指导，鼓励幼儿让桃树开满桃花。
大班社会我们去春游教案及反思评价幼儿园大班春天教案《我们去春游》设计方案
大班社会我们去春游教案及反思评价幼儿园大班春天教案《我们去春游》设计方案一、活动目标1、能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。
2、愿意与同伴分享春游的快乐。
二、活动准备1、春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
2、KT版一块三、活动过程（一）谈话导入今天小朋友都做了精心的准备想把自己在春游时觉得好玩的、有趣的事情介绍给没有去春游的小朋友，对吗？我也有准备哦，看这是什么？（出示摄象机）我给他们准备了一段录象，想不想知道我会给他们介绍什么呢？（放录象）提问：录像里我给小朋友介绍了什么？我为什么要给他们介绍这个呢？（二）集体交流1、老师很想知道你们会给没有去春游的小朋友介绍什么呢？（根据幼儿回答教师进行归纳、总结）2、你们会怎么介绍呢？（自由讨论）教师指导：介绍动物的幼儿要讲出动物的外形、习性以及与一些小动物亲密接触时的情景介绍动物表演的幼儿要简单讲出动物表演时的情景介绍旅游纪念品的幼儿要说出用处和好玩之处（三）操作交流1、请幼儿将带来的物品贴到展板上相应的栏目中小朋友介绍的`真好，那我们先把手里的东西贴到展板上，不过老师有个要求请小朋友听仔细了，请你们想清楚自己带的东西应该贴在哪个栏目里，可不要贴错了，好吗？2、请个别幼儿介绍（每个栏目一个幼儿）（四）延伸活动今天，我们一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事吗？（做展板、能介绍春游的事情）接下来一起去请其他小朋友来参观我们做的展板分享我们的快乐，好吗？四、活动结束1、评价2、总结目标：1、积极参与购物游戏，感受自己准备春游物品的快乐。
2、设想合理的购物计划，能根据自己的情况挑选合适的物品。
3、体验同伴间的关爱之情。
准备：1、与幼儿人数相同的小钱包(每个钱包内放10元硬币)，购物篮。
2、布置超市场景，包括货柜、品名提示卡、价目表等。
3、春游所需的各类物品，如奶制品类、饮料类、水果类、零食类、糕饼类、其他类。
过程：一、第一次购物1、再过几天，我们就要去春游。
幼儿园去春游教案8篇
幼儿园去春游教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园去春游教案8篇教案有助于教师总结和分享教学经验，提升教学能力和专业水平，教案的编写应该与教学进度相适应，根据学生的学习情况进行相应的调整，下面是本店铺为您分享的幼儿园去春游教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园春游活动方案(精选15篇)
幼儿园春游活动方案(精选15篇)幼儿园春游活动方案1一、活动时间：3月29日二、活动地点：__河堤长廊三、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。
3、教育孩子们不浪费粮食，养成节约的优良传统。
教育孩子们爱护环境，不乱扔垃圾。
4、从小养成孩子们有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。
5、教育孩子们遵守交通规则。
过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。
四、活动准备：报纸、水、少许食物事先备好的手指游戏。
五、活动过程：活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。
1、活动前：安全知识讲解。
过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。
不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。
2、行程中：卫生环保的讲解。
不摘花草树木，不踩花草。
不乱扔垃圾，不随地吐痰。
了解春天的特征。
欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。
3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子们表现。
4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。
歌表演《春天》《我的好妈妈》5、家长和孩子们一起进行亲子手指游戏。
《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。
在默契配合的同时，增进家长和孩子们之间的情感交流，让孩子们从小就心怀一颗感恩的心。
幼儿园春游活动方案2活动目的：春暖花开，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
活动时间：5月29日活动地点：活动准备：1、校车3台：8：30从幼儿园准时出发2、幼儿及教师午餐共200份：一小瓶矿泉水、甜橙一个，沙律包一袋、一盒牛奶、3、桌布、报纸等安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
幼儿园大班社会教案《我们去春游》
幼儿园大班社会教案《我们去春游》教案名称：《我们去春游》适用年龄：4-5岁（幼儿园大班）教学目标：1. 培养幼儿对春天美好事物的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的社交技能和自理能力。
教学准备：1. PPT或教具：春天的图片、春游的相关图片、交通工具的图片等。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料。
教学过程：1. 通过图片或实物展示，引发幼儿对春天的讨论，鼓励幼儿积极表达自己对春天的喜爱和期待，引导幼儿说出春天的特点和变化（如花开、草绿、天暖和、雨水多等）。
2. 通过图片或实物展示，介绍春游的主题、目的地和相关事宜。
让幼儿了解春游的一些安全常识，如听从老师的指挥、注意交通安全等。
3. 组织幼儿分组讨论，每个小组设计一张春游计划图。
幼儿可以选择目的地、交通工具、需要准备的物品等，鼓励幼儿在小组内展开合作和讨论。
4. 继续引导幼儿选择目的地和交通工具，教师可以通过图片或其他方式展示多种目的地和交通工具的选择，引导幼儿做出合理的决策。
5. 在手工制作环节，提供彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料，让幼儿制作春游海报或小册子，记录他们的春游计划和感受。
6. 在美术环节，让幼儿用彩色笔进行自由绘画，表达他们对春游的期待和喜爱，教师通过评论鼓励幼儿的绘画成果。
7. 在园长室或其他场所展览幼儿的春游海报、小册子和绘画作品，让幼儿展示自己的成果，并与其他班级的幼儿分享。
8. 让幼儿在幼儿园周围进行春游，可以观察春天的变化、采集春天的花朵等。
教师通过引导提问，帮助幼儿更好地理解和体验春天的美好。
9. 春游结束后，组织幼儿进行小结讨论，鼓励幼儿讲述他们在春游中的体验和感受，培养幼儿的表达能力和分享精神。
教学延伸：1. 利用课后时间，教师可以和幼儿一起制作春季的手工艺品，如鲜花、小鸟、阳光等，以加深幼儿对春天的认识和理解。
2. 教师可以引导幼儿观察和讨论春天的动植物，了解它们的生长变化和特点，并进行相关的美术创作活动。
春游活动制作方案
春游活动制作方案一、活动背景春季是一个万物复苏、气候宜人的季节，也是举办春游活动的最佳时机。
大家可以抓住这个时机，组织一次有趣又有意义的春游活动，让大家放松心情，增进彼此之间的感情。
二、活动主题本次春游活动的主题是“春天里的快乐时光”，旨在让大家感受春天带来的愉悦和美好，享受户外活动带来的乐趣。
三、活动时间活动时间定在4月中旬，这个时候正值春暖花开，适合户外活动，避免了夏季的酷热和冬季的寒冷。
四、活动地点活动地点选择在郊外的一个美丽乡村，空气清新，风景优美，适合进行各类户外活动。
五、活动内容安排1.早上8点：集合出发，前往乡村。
2.9点-11点：游玩乡村景点，欣赏春天美景。
3.11点-12点：开展团建活动，增进团队凝聚力。
4.12点-13点：午餐时间，享受户外野餐。
5.13点-15点：进行户外运动竞赛，增强团队合作精神。
6.15点-17点：自由活动时间，可以进行各种游戏或小组活动。
7.17点：结束活动，返回城市。
六、活动准备工作1.确定活动项目，制定活动计划和安排。
2.准备活动物资，包括食品、饮料、游戏道具等。
3.组织人员分工，确定活动负责人和各项工作责任。
4.安排交通车辆，确保所有参与者能够准时到达和返回。
5.检查活动场地和设施，保证安全和卫生。
6.做好天气变化的准备，提前准备雨具或防晒用品。
七、活动注意事项1.活动期间注意安全，遵守规则，避免发生意外情况。
2.注意环境保护，不随意乱扔垃圾，保持活动场地整洁。
3.合理安排活动时间，保证参与者能够充分体验各种活动。
八、总结通过这次春游活动，大家可以共同享受春天带来的美好，在户外活动中增进友谊，放松心情，充实自己的生活。
希望每个参与者都能玩得开心，收获满满！以上是本次春游活动的制作方案，希望能得到大家的支持和参与，让这次活动成为难忘的回忆！。
我们去春游数学教案设计
我们去春游數學教案設計主题：以我们去春游數學教案設計一、教学目标：1. 培养学生的观察力和想象力，让他们在大自然中发现数学的美。
2. 通过实践活动，让学生理解并掌握一些基本的数学概念和方法。
3. 提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 春游前的准备：让学生预习一些与春游相关的数学知识，例如地图阅读、距离计算等。
2. 春游中的实践：让学生在春游过程中运用所学的数学知识解决实际问题，例如测量树木的高度、计算行走的距离等。
3. 春游后的总结：让学生分享自己的发现和体验，反思自己在春游过程中的学习和成长。
三、教学步骤：1. 引导学生预习相关数学知识，并提醒他们在春游中注意观察和思考。
2. 在春游过程中，教师可以设置一些任务或挑战，鼓励学生利用所学的数学知识进行尝试和探索。
3. 春游结束后，组织一次分享会，让学生展示自己的发现和成果，教师也可以对他们的表现进行点评和反馈。
四、教学评价：1. 过程评价：观察学生在春游过程中的参与度和积极性，以及他们运用数学知识解决问题的能力。
2. 结果评价：根据学生的分享和反思，评价他们的学习效果和成长。
五、教学建议：1. 教师应尽量创造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 教师应注重引导学生自主学习和探索，而不是简单地传授知识。
3. 教师应注意保护学生的安全，特别是在户外活动时。
六、教学资源：1. 地图、指南针、尺子等测量工具。
2. 计算器、笔记本等记录工具。
3. 数学教材和参考书籍。
以上就是关于“我们去春游數學教案設計”的全部内容，希望对你有所帮助。
组织春游教案
组织春游教案一、教案背景春季是大自然万物苏醒的季节，也是学生们最喜欢户外活动的时期。
为丰富学生的课外生活，增强团队合作意识，培养学生的团结互助精神，本次教案旨在组织一次春游活动。
二、春游目标1. 提供学生们一个积极向上的娱乐方式，促进身心健康发展。
2. 培养学生的观察力、合作意识和应急能力。
3. 增强师生之间的情感交流，加强班级凝聚力。
三、教学内容与安排1. 地点选择考虑到学生的安全和消遣度，我们选择了临近学校的公园作为春游的地点。
公园内有美丽的自然环境，适宜进行各类户外活动。
2. 时间安排春游活动定于本学期最后一个月的周末进行，以确保学生们的学习不受影响。
具体时间为上午9点到下午4点，总共约7个小时。
3. 活动准备为了确保春游活动的顺利进行，我们需要提前做以下准备工作：a) 与公园管理部门联系预定场地，并了解相关规定。
b) 通知学生家长，征得他们的同意，并告知活动的时间和目的。
c) 确定活动所需的物资清单，如食品、饮水、药品等。
d) 分配任务给相关老师和学生，确保各项准备工作的顺利进行。
四、活动安排1. 集合与出发在春游当天的早晨，学生们在学校集合，并由老师带领前往公园。
途中老师可以组织学生们唱歌、玩游戏等活动，增加活动的趣味性。
2. 开展户外活动到达公园后，学生们可以自由活动，也可以参加组织的团队竞赛。
为了增加趣味性，我们准备了以下活动项目：a) 擂鼓比武：学生们分组进行擂鼓比赛，展示各自的节奏感和团队协作能力。
b) 拔河比赛：将学生们分为两队进行拔河比赛，锻炼身体素质和团队合作精神。
c) 球类比赛：组织足球、篮球等球类比赛，增强学生们的运动能力和合作意识。
3. 野餐与休息中午时分，学生们可以在公园的指定区域进行野餐，享受自带的午餐和大自然的美景。
学生们还可以进行休息活动，如唱歌、跳舞等，以放松身心。
4. 考察与总结在春游结束前，老师可以带领学生们进行一次简单的考察活动。
带领学生们观察和总结公园中不同植物、花卉的特点，增强他们的观察力和动手能力。
幼儿园春游大作战户外春游活动设计与安排
幼儿园春游大作战户外春游活动设计与安排1.目的：-培养幼儿对大自然的兴趣与关爱；-培养幼儿团队合作精神；-增强幼儿的观察力和动手能力。
2.地点选择：-尽量选择离幼儿园较近的公园或自然风景区；-选择一个安全、开放、环境适宜的地方；-能提供丰富的自然景观、动植物和户外活动设施。
3.活动安排：-游戏介绍：在出发前向幼儿们简单介绍一下这次春游的目的和内容。
-准备工作：在出发前，让幼儿们带上帽子、雨具、午餐和饮水。
-活动项目：根据幼儿园教育目标和幼儿的特点，设计一些适合幼儿的户外活动项目，如：亲子拔河、认知游戏、自然观察、野餐等。
确保活动项目丰富多样、有趣有益。
-活动流程：合理安排活动时间，避免过长或过短的时间段。
在活动之间提供充足的休息时间，让幼儿们能够休息和调整自己的状态。
-小组分组：根据幼儿的年龄和能力，将幼儿分成小组。
每个小组由一名老师带领，确保活动时的安全和秩序性。
4.安全注意事项：-确保幼儿们都带上了帽子和防晒用品，以防止过度暴晒；-每个小组都应有至少一名教师或保育员的监护，确保幼儿们的安全；-增加安全员的数量，保证春游活动期间的安全；-对幼儿进行溺水、野生动物和植物、防撞、防滑等知识的讲解和指导。
5.情绪调整：-春游活动中难免会出现一些情绪不稳定的幼儿，教师应及时发现并进行适当的帮助和调整，如：与其亲近交流、引导其参与到其他活动中等；-提供适当的小游戏和休息时间，让幼儿们能在户外环境中放松身心。
6.结束工作：-在春游结束前，进行总结回顾，让幼儿们分享这段时间的感受，提醒他们活动中的安全事项；-确保幼儿们带上所有自己的物品和垃圾，并注意保持场地的整洁。
总之，户外春游是幼儿园重要的活动之一，不仅能够让幼儿们亲近自然、锻炼身体，还能培养他们的社交能力和观察力。
在活动设计和安排上，需要合理安排时间、确保安全，并提供适当的休息和情绪调整。
通过这些活动，幼儿们能够获得愉快的体验和难忘的回忆。
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我们去春游活动设计
教学内容：教科书第60—61页的内容
教学目标：
1、让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。
2、让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发展应用能力学习数学的兴趣。
教学重难点：
提高学生的组织能力和实践能力。
教学过程：
一、谈话导入
二、解决问题
1.提问：在春游前我们都要了解哪些相关的信息呢？学生自由谈谈。
（板书：人数，包车，游玩项目及价格）
2.谈话：XX小学四年级额同学马上要到水上乐园去春游了，他们在春游前收集了一些相关的信息，让我们来看看都有哪些信息。
（电脑媒体出示）问：我们看到了这些信息从刚才我们讨论出的三个方面来分析。
A、首先我们来看人数，哪句话告诉我们有关人数的信息？多少人？B、接下来看包车，哪句话有关包车信息？一共要包几辆车？每人乘车要交多少钱呢？你会计算吗？如果有困难可以与同桌商量。
学生计算后，指名说算式，教师板书：2×220÷88＝5（元）C、最后是游玩项目及定价，我们来看一看。
3.谈话：东东带了10元钱，他用这10元钱最多可以玩几个项目，是哪几个？最少可以玩几个项目，是哪几个？不过要先说明，每个项目只玩一次或玩一小时。
同桌讨论，在班内交流。
4.谈话：如果你是XX小学的同学，你准备向家长要多少元？这些钱可以怎样安排？（小组讨论，学生自由发言）
5.谈话：刚才我们替XX小学的同学做了春游前的计划，现在我们再来看看他们都是从哪几方面来了解相关的信息的？
三、活动设计
1.谈话：各小组已经分工了解了一些信息，现在我们来汇总一下。
首先是人数，多少人？（学生汇报，学生边说，教师边板书：四年级师生共（）人）其次，要商定我们旅游的地方，说一说，我们到那里去游玩？自由发言后举手表决统一认识。
再看包车。
你们了解到可以乘坐大客车和中巴车两种。
出示下列内容，学生说数，教师填写：大客车最多可乘坐（）人，每辆每天（）元左右；中巴车最多可乘坐（）人，每辆每天（）元左右。
2.谈话：先根据总人数和每辆车可以乘坐的人数，再小组里讨论一下如何乘车，再根据包车价格，算一算包乘汽车一共需要多少元。
算好后各小组代表汇报。
让学生说一说都去了解了哪些游玩的项目及价格。
选择一些同学们喜欢并适合同学们玩的游玩项目及价格显示在电脑上。
谈话：你打算游玩哪些项目？准备带多少钱？各自想好项目算出钱数，在小组内交流。
3.谈话：同学们真有办法，收集了这么多的资料，一切准备就绪了，下面就是你们制作设计方案表的时候了，这要小组合作完成，看看哪一组的设计方案最好。
4.下面就是欣赏你们精彩方案的时候了，哪组想先上来？
四、全课总结
通过今天的活动，你有什么感受和体会呢？。