爱如茉莉PPT课件4
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爱如茉莉PPT课件
爱是善意的谎言。
些 一 并听此个地请自我后然字方你由花，而，感在读尽他，一受旁读心每爸个到边课词父写思天爸文，母上编都第没一之自6的去有至个间己谎医吃1句的的8话院我子爱体自，。买，如会然便的或茉。段直饺者莉，一？奔你子个可能医，段以从院也落是哪。没，
爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉 莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 “你爸爸伏在床边脚都麻木了。”
真 爱 像 什 么
？
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
真爱是什么？
真爱是什么？
品真爱是那一丝的牵挂；
真爱是那一声叮嘱；
味真 真爱爱是 是嘴 紧角 握挂 着着 的的 双微手笑；；
真爱是清晨里淡淡的阳光；
真真 爱爱如茉是病莉房，里纯那净簇洁芬白芳；的茉莉。
爱如茉莉，幽香缕缕；
爱爱 却如又钻茉进莉心，里平…淡…无奇，
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”
17、爱如茉莉
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
“妈，那你说真 爱像什么？” “就像茉莉吧。”
些 一 并听此个地请自我后然字方你由花，而，感在读尽他，一受旁读心每爸个到边课词父写思天爸文，母上编都第没一之自6的去有至个间己谎医吃1句的的8话院我子爱体自，。买，如会然便的或茉。段直饺者莉，一？奔你子个可能医，段以从院也落是哪。没，
爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉 莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇怪。 “你爸爸伏在床边脚都麻木了。”
真 爱 像 什 么
？
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
真爱是什么？
真爱是什么？
品真爱是那一丝的牵挂；
真爱是那一声叮嘱；
味真 真爱爱是 是嘴 紧角 握挂 着着 的的 双微手笑；；
真爱是清晨里淡淡的阳光；
真真 爱爱如茉是病莉房，里纯那净簇洁芬白芳；的茉莉。
爱如茉莉，幽香缕缕；
爱爱 却如又钻茉进莉心，里平…淡…无奇，
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”
17、爱如茉莉
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
“妈，那你说真 爱像什么？” “就像茉莉吧。”
《爱如茉莉》PPT(精选)PPT42页
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Байду номын сангаас
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《爱如茉莉》PPT（精选）
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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关于映子，书本上的介绍资料很少。她 只在网络上发表了一些诗歌散文。她的文章 亲切自然，她的语言简单朴素，她善于通过 细节的刻画，表达人世间最美好的感情—— 亲情和爱。这种爱也许并不像小说中描写的 那样，缠绵悱恻，荡气回肠。这样的爱看上 去普通平凡，但真切持久。
真爱是什么？
真爱是什么？ 品真爱是那一丝的牵挂； 真爱是那一声叮嘱； 真爱是嘴角挂着的微笑； 味真爱是紧握着的双手； 真爱是清晨里淡淡的阳光； 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 爱却又钻进心里……
“平淡无奇”既描写了什么？，也暗示什 么？ 答案：既描写了茉莉，也暗示
真爱也是平平淡淡的。
如果给“这也叫爱”这句话加个标点，加什么？为什么？
加“？”，因为映儿不相信这就是真爱，真爱 不应该像茉莉那样平淡无奇。
患难见真情，爱流淌在生活的每一个 细节之中。知道什么叫细节吗？
细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的话 语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温馨的 画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放的花 朵……我们在读书的时候，就要关注这些细节，感受 文章的语言，从一个字，一个词，一个句子，或者一 个段落中，体会人物内心那份真挚的情感，真诚的爱。 下面，就请同学们默读课文的6－16小节，找出使你 感动的细节，用“——”画出来，在旁边写上你的感 受。
爱是爸爸布满血丝的双眼。
“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木 了。”
爸爸真的睡着了吗？从哪里可以知道？妈妈真 的睡着了吗？又从哪里可以知道？他们既然都 没有睡着，却为什么都要让对方知道自己睡着 了呢？
爱是——两个人心照不宣
“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不 敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
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读
然而，爸爸没有吃我买的饺子， 也没有听我花尽心思编的谎话，便直
品 奔医院。此后，他每天都去医院。
“奔”有两种读音，这里读 味 “bèn”，表示有目的的。文章
的细节就像电影中的特写镜头， 默 下面就请同学们张开想象的翅膀，
想象爸爸“直奔”医院时是怎样 读 的一幅情景？你能感受到爸爸当
时是什么样的心情？
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病中的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。 你从这段话中有读懂了什么呢？
17、爱如茉莉
“苏草教版头国字标本”五书年级写下规册 律：
爱茉如 节茉 莉艺 若
莉藉落莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
我读得准！
苏教版国标本五年级下册
爱虚弱如 茉恬静莉 清醒含笑
直奔医院 睡眼朦胧
蹑手蹑脚 平淡无奇
洁白纯净 缕缕幽香 执教：福安市实验小学 陈智文
课文中一些描写茉莉的句子能够读正确，读流利吗？
最后，我终于明白了妈
妈说的“真爱就是茉莉”这 句话的意思。请读课文17、 18 两小节。
患难见真情，爱流淌在生活的每一个 细节之中。知道什么叫细节吗？
细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的 话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温 馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放 的花朵……我们在读书的时候，就要关注这些细节， 感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子， 或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感， 真诚的爱。下面，就请同学们默读课文的6－16小 节，找出使你感动的细节，用“——”画出来，在 旁边写上你的感受。
然而，爸爸没有吃我买的饺子， 也没有听我花尽心思编的谎话，便直
品 奔医院。此后，他每天都去医院。
“奔”有两种读音，这里读 味 “bèn”，表示有目的的。文章
的细节就像电影中的特写镜头， 默 下面就请同学们张开想象的翅膀，
想象爸爸“直奔”医院时是怎样 读 的一幅情景？你能感受到爸爸当
时是什么样的心情？
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病中的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。 你从这段话中有读懂了什么呢？
17、爱如茉莉
“苏草教版头国字标本”五书年级写下规册 律：
爱茉如 节茉 莉艺 若
莉藉落莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
我读得准！
苏教版国标本五年级下册
爱虚弱如 茉恬静莉 清醒含笑
直奔医院 睡眼朦胧
蹑手蹑脚 平淡无奇
洁白纯净 缕缕幽香 执教：福安市实验小学 陈智文
课文中一些描写茉莉的句子能够读正确，读流利吗？
最后，我终于明白了妈
妈说的“真爱就是茉莉”这 句话的意思。请读课文17、 18 两小节。
患难见真情，爱流淌在生活的每一个 细节之中。知道什么叫细节吗？
细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的 话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温 馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放 的花朵……我们在读书的时候，就要关注这些细节， 感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子， 或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感， 真诚的爱。下面，就请同学们默读课文的6－16小 节，找出使你感动的细节，用“——”画出来，在 旁边写上你的感受。
爱如茉莉课件PPT课件
爱如茉莉，平淡无奇； 爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕。
病房里，那簇茉莉显得更加洁白 纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到 我们的心中。
交流讨论，品味“爱如茉莉”
这里除了作者外，还有谁也被这一幕深深打动了？
阳光
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔 地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切 都浸润在生命的芬芳与光泽里。
爱是
妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈妈的那双手。
一幅静谧美好的画面。 爱是
爱就是妈妈的牵挂 爱就是爸爸（ ） 爱就是我手中的（ 爱就是窗外那一缕（
一切都是那么（
） ）
）一切都是那么（
生命因为（ 生命因为（
）而散发芬芳 ）而富有光泽。
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱， 剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推 开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病 床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在 床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手， 头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗 外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着 他们。一切都是那么静谧美好，一切都 浸润在生命的芬芳与光泽里。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/17
细节四：
爸爸边打哈欠边说：“我夜里 睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我， 这样睡，她一动我就惊醒了。” “你爸爸伏在床边睡着了。我怕 惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木 了。”
爱是 爸爸妈妈的默默关怀。
爱是什么？ 爱是病中的牵挂； 爱是善意的谎言； 爱是直奔医院匆匆而去的身影； 爱是阳光下静谧的微笑， 爱是病床上紧紧相握的双手； 爱是爸爸布满血丝的双眼， 爱是妈妈精心伪装的假寐 爱是病房里那束盛开的茉莉……
语言有温度，字词知冷暖。
注意：请你在交流的时候，先朗读这句话，然 后谈自己独特的感受，其他同学可以补充。
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我们每个人对“爱”的理 解、感悟都不一样，每个人都 试图在自己的生活中找到一个 满意的答案。今天这节课，我 们就一起来学习一篇关于“爱” 的文章，感悟在作者的眼中 “爱”又是什么呢？
“苏草教版头国字标本”五书年级写下规册 律：
爱茉如 节茉 莉艺 若
莉藉落莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
爱就在这些平淡朴素的生活细节中。在你的 心中，爱是什么？请给这首小诗再补充几句。
让我们告诉所有的人——哦， 爱如茉莉，爱如茉莉。
茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫 着，愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人 的心头，愿我们永远能在生活中，在细节中 读懂爱，明白爱，珍惜爱，并将爱回馈给曾 经给予过我们爱的人！
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地 “探”了进来，一个“探”字让你想 到了什么？如果换成“照”可以吗？ 为什么？
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕 惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻 木了。”
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音
对我说：“映儿，本来我答应今天包
品
饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸
吃。记住，要等他吃完了再告诉他我
味 进了医院，不然他会吃不下去的。”
默 从妈妈“虚弱”的声音中， 你读懂了什么呢？
读
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音
对我说：“映儿，本来我答应今天包
“苏草教版头国字标本”五书年级写下规册 律：
爱茉如 节茉 莉艺 若
莉藉落莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
爱就在这些平淡朴素的生活细节中。在你的 心中，爱是什么？请给这首小诗再补充几句。
让我们告诉所有的人——哦， 爱如茉莉，爱如茉莉。
茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫 着，愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人 的心头，愿我们永远能在生活中，在细节中 读懂爱，明白爱，珍惜爱，并将爱回馈给曾 经给予过我们爱的人！
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地 “探”了进来，一个“探”字让你想 到了什么？如果换成“照”可以吗？ 为什么？
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕 惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻 木了。”
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音
对我说：“映儿，本来我答应今天包
品
饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸
吃。记住，要等他吃完了再告诉他我
味 进了医院，不然他会吃不下去的。”
默 从妈妈“虚弱”的声音中， 你读懂了什么呢？
读
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音
对我说：“映儿，本来我答应今天包
《爱如茉莉》PPT课件 省一等奖课件
胳臂 胳膊 缕析 幽静
请同学们自由读课文，思考一下，作者 笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概 括它的特点？
①平淡无奇
②洁白纯洁 ③幽香缕缕
让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!
在作者眼里，茉莉开始是平淡无 奇的，而随着故事情节的发展，茉 莉变得洁白纯净、富有诗意、散发 出缕缕幽香，还袅袅地钻进了心中。 为什么呢？
爱有许多，有父母间的爱情，由父母子女间 的亲情，有朋友之间的友情，爱是一道多解的题 目，每个人，都会有不同的答案。就像这篇课文 描写的一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯 水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有 一双慧眼，一颗慧心，去感受。你感受到了吗？ 如果让你打一个比方，你认为真爱是什么？每个 人的感受都不一样，写下你的认识。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同 学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱； 同时要感受富有温度的语言。
请大家自由读课文，用自己喜 欢的方式标出能表现细节的词句， 并在旁边空白处写上自己的阅读感 受。
请同学们自由读课文，思考一下，作者 笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概 括它的特点？
①平淡无奇
②洁白纯洁 ③幽香缕缕
让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!
在作者眼里，茉莉开始是平淡无 奇的，而随着故事情节的发展，茉 莉变得洁白纯净、富有诗意、散发 出缕缕幽香，还袅袅地钻进了心中。 为什么呢？
爱有许多，有父母间的爱情，由父母子女间 的亲情，有朋友之间的友情，爱是一道多解的题 目，每个人，都会有不同的答案。就像这篇课文 描写的一样，爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯 水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有 一双慧眼，一颗慧心，去感受。你感受到了吗？ 如果让你打一个比方，你认为真爱是什么？每个 人的感受都不一样，写下你的认识。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同 学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱； 同时要感受富有温度的语言。
请大家自由读课文，用自己喜 欢的方式标出能表现细节的词句， 并在旁边空白处写上自己的阅读感 受。
爱如茉莉ppt课件
爱如茉莉ppt课件
目录
• 茉莉花简介 • 爱如茉莉的含义 • 爱情与茉莉的关联 • 爱如茉莉的象征意义 • 如何将爱如茉莉的理念应用于生活 • 爱如茉莉的启示
01
茉莉花简介
起源与分布
茉莉花原产于亚洲的热带和亚热带地 区，包括印度、中国、泰国、菲律宾 等。
茉莉花在中国的南方地区，如福建、 广东、广西等地，有悠久的栽培历史 。
真爱是持久的，如同茉莉花在四季中始终绽放，不论环境如何变换，真 爱始终如一。
真爱是无私的，它不求回报，只在乎对方的感受和幸福，就如同茉莉花 默默地绽放，不张扬，不高调。
对简单生活的向往
茉莉花生长在自然环境中，不需要过多 的照顾和修饰，象征着简单、自然的生
活方式。
在繁忙和复杂的社会中，人们往往追求 简单的生活，这样可以减轻压力，回归
自然和本真。
简单的生活并不意味着单调和乏味，而 是在平凡中发现美好，感受生活的真谛
。
对和谐家庭生活的期望
一个和谐的家庭环境是人们心灵的港湾，是我们在生 活中不断前行的动力源泉。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
享受当下
珍惜当下，享受生活中的 每一个瞬间，无论是快乐 还是痛苦，都是生命中宝 贵的经历和财富。
在家庭中营造和谐氛围
尊重家庭成员
在家庭中营造和谐氛围， 首先要尊重每个家庭成员 的个性和需求，避免冲突 和争吵。
建立良好沟通
家庭成员之间应该建立良 好的沟通机制，通过沟通 解决问题和化解矛盾，增 强家庭凝聚力和向心力。
比喻的来源
01
目录
• 茉莉花简介 • 爱如茉莉的含义 • 爱情与茉莉的关联 • 爱如茉莉的象征意义 • 如何将爱如茉莉的理念应用于生活 • 爱如茉莉的启示
01
茉莉花简介
起源与分布
茉莉花原产于亚洲的热带和亚热带地 区，包括印度、中国、泰国、菲律宾 等。
茉莉花在中国的南方地区，如福建、 广东、广西等地，有悠久的栽培历史 。
真爱是持久的，如同茉莉花在四季中始终绽放，不论环境如何变换，真 爱始终如一。
真爱是无私的，它不求回报，只在乎对方的感受和幸福，就如同茉莉花 默默地绽放，不张扬，不高调。
对简单生活的向往
茉莉花生长在自然环境中，不需要过多 的照顾和修饰，象征着简单、自然的生
活方式。
在繁忙和复杂的社会中，人们往往追求 简单的生活，这样可以减轻压力，回归
自然和本真。
简单的生活并不意味着单调和乏味，而 是在平凡中发现美好，感受生活的真谛
。
对和谐家庭生活的期望
一个和谐的家庭环境是人们心灵的港湾，是我们在生 活中不断前行的动力源泉。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
享受当下
珍惜当下，享受生活中的 每一个瞬间，无论是快乐 还是痛苦，都是生命中宝 贵的经历和财富。
在家庭中营造和谐氛围
尊重家庭成员
在家庭中营造和谐氛围， 首先要尊重每个家庭成员 的个性和需求，避免冲突 和争吵。
建立良好沟通
家庭成员之间应该建立良 好的沟通机制，通过沟通 解决问题和化解矛盾，增 强家庭凝聚力和向心力。
比喻的来源
01
《爱如茉莉》课件
爱是什么？ 爱是病中的牵挂； 爱是善意的隐瞒； 爱是直奔医院的身影； 爱是妈妈酸了的胳膊； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是清晨淡淡的阳光； 爱是病房里的那束盛开的茉莉……
爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意…… 哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
畅所欲言
真爱无痕，至爱无声。我们的生活中处处 都弥漫着爱的空气，那么，在你的成长道路上 ，你得到过谁的爱？亲人之爱、老师之爱、同 学之爱，这些爱如阳光一般温暖着我们，让我 们生活的更有力量！拿起你手中的笔，把你对 爱的体会在纸上轻轻的流泻下来吧!可以采用这 样的句式：
爱是
作业： 对爱，每个有心的 人都有自己的体会，今 天回家把《爱如茉莉》 这个故事讲给你的爸爸 妈妈听，也采访一下他 们对爱的理解。然后把 这些平平淡淡而又丰富 多彩的爱化作一首首小 诗、一篇篇美文。
洪安小学焦美丽
请同学们用心品读课文6—16小节， 看看课文中哪些词语、句子让你感受 到父母之间的“爱如茉莉” ，哪些细 节打动了你？用笔圈画出来，在旁边 写下你的感受。
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细 节中，同学们要关注细节，人物的一个 动作、一句话甚至一个眼神，都可能流 露出浓浓的感情。
注意：请你在交流的时候，先朗读这句话，然 后谈自己独特的感受，其他同学可以补充。
爱是妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈 妈的那双手。 爱是一幅静谧美好的画面
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大 把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不 禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的 微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着 妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光 从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他 们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生 命的芬芳与光泽里。
爱如茉莉PPT课件
我会读
缕缕幽香 平淡无奇
洁白纯净
清香怡人
合作探究
爱，往往在细节。请同学们细 读6—17小节，看看哪些细节打动 了你，哪些词语让你感受到真爱就 如茉莉？用笔圈圈画画并标注自己 的感受，然后在小组内交流。
品 味 爱 如 茉 莉
“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯 叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。”
妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体会到 了什么？
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐 在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床 沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切 都浸润在生命的芬芳与光泽里。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它 洁白纯净 送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 缕缕幽香 钻到 心中
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
平 淡 无 奇 芬 芳 怡 人
真爱是什么？
真爱是什么？ 品真爱是那一丝的牵挂； 是那一声叮嘱； 是嘴角挂着的微笑； 味是紧握着的双手； 是清晨里淡淡的阳光； 是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 爱却又钻进心里……
作 业
在生活中，把你曾经感受到 的或者付出过的如茉莉般的真爱 写一个小片段。（注意细节，用 词生动形象。）
缕缕幽香 平淡无奇
洁白纯净
清香怡人
合作探究
爱，往往在细节。请同学们细 读6—17小节，看看哪些细节打动 了你，哪些词语让你感受到真爱就 如茉莉？用笔圈圈画画并标注自己 的感受，然后在小组内交流。
品 味 爱 如 茉 莉
“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯 叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。”
妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体会到 了什么？
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐 在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床 沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切 都浸润在生命的芬芳与光泽里。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了 进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换 成“照”可以吗？为什么？
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它 洁白纯净 送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 缕缕幽香 钻到 心中
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
平 淡 无 奇 芬 芳 怡 人
真爱是什么？
真爱是什么？ 品真爱是那一丝的牵挂； 是那一声叮嘱； 是嘴角挂着的微笑； 味是紧握着的双手； 是清晨里淡淡的阳光； 是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 爱却又钻进心里……
作 业
在生活中，把你曾经感受到 的或者付出过的如茉莉般的真爱 写一个小片段。（注意细节，用 词生动形象。）
五下语文《爱如茉莉》ppt课件正式完美版
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。
它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心
中。
直奔
掏 恬静 揉揉胳膊 睡眼蒙眬 布满血丝
咽 清醒含笑 手脚麻木 蹑手蹑脚 打哈欠
怔住 洗漱
直奔
一（1-5）妈妈告诉“我”真爱
像
茉莉。
二（6-8）妈妈生病住院，爸爸 知道直奔医院。
三（9-18）爸爸为照顾妈妈伏 在床沿边睡，妈妈为让爸爸睡 好，手麻也不动一下。
直奔
细节，就是细小的情节或 环节。可以是一段感人的话 语、一个温柔的动作、一个 恬静的微笑、一幅温馨的画 面、一个会意的眼神、一束 在瓶里静静开放的花朵……
直奔
爱如茉莉
育才实验学校 霍静
出示自学要求：
1、借助拼音读准字音，读顺句
子，读通课文。
2、自由轻声读课文，自学生字
词语，结合上下文或查字典理解
部分词语。
3、再读课文，提出一些寻思了一会儿，随手指着那株平 淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一 大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫 开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣 然睁开双眼，该多有诗意呀！
《爱如茉莉》PPT课件4
一盘热气腾腾的饺子 对妈妈来说,爱就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .
◆ 你眼
中的茉莉 是什么样 的？
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
爸没有吃我 买的饺子，
然而，爸
也没听我花 尽心思编的 谎话,便直奔
医院。此后， 他每天都去医 院。
爱 是 什 么 ？
对爸爸来说,爱就是
直奔医院去看妈妈
◆ 你眼
中的茉莉 是什么样 的？
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
一天清晨，我按照爸爸叮嘱，剪了一 大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的 门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角 挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，
一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿 边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探
了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是 那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳 与光泽里。
运用拓展：（5分钟）
• 你眼中的爱是什么？此时你又想 到了什么?请写一段话或是妈妈千百遍的唠叨； 爱是爸爸轻轻的叮咛； 爱是老师轻声的赞美与批评； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是老师鼓励的微笑； 爱是病房里的那簇茉莉…… 爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画 意……
茉莉花的简介：
茉莉花原产于伊朗和北印度，被称 为“花中的国王”。 花有很高的经济价值：可以提炼茉 莉花香水；提炼茉莉花油；晒干包 装成茉莉花茶。 茉莉花的根、茎、叶也有很高的药 用价值，可以清热、凉血、消炎解 毒。
导学提示（5分钟）
课文写了几 件小事，来体现 爸妈之间的爱如 茉莉?请用“— —”画出，写出 自己的体会。
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爱如茉莉 课件 .ppt
Байду номын сангаас
1.阅读提示：文中,爸爸与妈妈之间的真爱就蕴 涵在在课文的细节中，希望同学们能关注课文里 的细节，因为人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的 爱.在阅读中,不要放过一个字，一个词，一个句 子,用心去感受像茉莉花一样的温情与爱。 2.学习要求：默读课文，标出能表现父母之间 真爱的词句，在旁边写上自己的感受。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给 他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点 现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃 完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不 下肚的。”
然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花 尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后， 他每天都去医院。
妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸 爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈 的手，头伏在床沿边睡着了，
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。 轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那 么静谧美好、一切都浸润在生命的芬 芳与光泽里。
• 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你 妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动 我就惊醒了。”
16 爱如茉莉
在作者的眼中, 爱为什么像茉莉花一样呢?
读准生字的读音, 难读的句子多读几遍 联系上下文理解文中不明白的词语的意思 想一想课文写了一件什么事?
这些词语你都认识了吗?
茉莉 掏出
嗔怪 静谧
缕缕幽香 一本正经
谎话 叮嘱 洗漱 眸子 平淡无奇 蹑手蹑脚
光泽 胳膊
• “你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不 敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我 静静地流下泪来。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
1.阅读提示：文中,爸爸与妈妈之间的真爱就蕴 涵在在课文的细节中，希望同学们能关注课文里 的细节，因为人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的 爱.在阅读中,不要放过一个字，一个词，一个句 子,用心去感受像茉莉花一样的温情与爱。 2.学习要求：默读课文，标出能表现父母之间 真爱的词句，在旁边写上自己的感受。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给 他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点 现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃 完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不 下肚的。”
然而爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花 尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后， 他每天都去医院。
妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸 爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈 的手，头伏在床沿边睡着了，
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。 轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那 么静谧美好、一切都浸润在生命的芬 芳与光泽里。
• 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你 妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动 我就惊醒了。”
16 爱如茉莉
在作者的眼中, 爱为什么像茉莉花一样呢?
读准生字的读音, 难读的句子多读几遍 联系上下文理解文中不明白的词语的意思 想一想课文写了一件什么事?
这些词语你都认识了吗?
茉莉 掏出
嗔怪 静谧
缕缕幽香 一本正经
谎话 叮嘱 洗漱 眸子 平淡无奇 蹑手蹑脚
光泽 胳膊
• “你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不 敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我 静静地流下泪来。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
《爱如茉莉》ppt
爸爸没有吃我买 的饺子，也没听我 花尽心思编的谎话， 便直奔医院而 去……
爱是什么？
对爸爸来说, 爱就是＿＿＿＿
＿＿＿＿＿。
爱是什么？
对爸爸来说, 直奔医院 爱就是＿＿＿＿ 的身影 ＿＿＿＿＿。
看到这幅图，你有什么感 受？
看到这幅图，你有什么感 受？
作者 本人 呢？
妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的 微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手 紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
爱是什么？
爱是妈妈的担心； 爱是爸爸的叮嘱； 爱是妈妈酸了的胳膊； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是清晨淡淡的阳光； 爱是病房里的那簇茉莉…… 爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意……
其实，爱不仅仅局限于父母之 间，你在学习、生活中一定会感受 到老师、同学、朋友间这种如茉莉 般的关爱，请回忆一下，选择印象 最深的小事，学习文中细节描写的 方法写一段话。
爱是什么？
对妈妈来说, 爱就是＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿。
爱是什么？
对妈妈来说, 一碗热气 爱就是＿＿＿＿ 腾腾的饺子 ＿＿＿＿＿＿。
没有吃 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也 直奔 没听 没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 此后，他每天都去医院 花尽心思编的谎 话，便直奔医院 而去;
滨淮镇第二中心小学 肖媛媛
爱是什么？
爱如茉莉
不艳 不香
那么小
爱
花前月下 轰轰烈烈 生死与共 荡气回肠 海誓山盟 刻骨铭心
爱，往往在细节 细读第6到17自然段，看 看哪些细节打动了你，哪些 词语让你感受到爱的温度？ 圈圈画画，写写感受。
“映儿，本来我答应今 天包饺子给你爸爸吃，现在 看来不行了，你呆会儿就买 点现成的饺子煮给你爸吃。 记住 记住，要等他吃完了再告诉 他我进了医院，不然他会吃 不下去的。”
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挂着恬静的微笑 妈妈睡在病床上，嘴角____________；爸爸 一只手紧握着妈妈的手 坐在床前的椅子上，_________________， 头伏在床沿边 ___________睡着了。
一个清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔 地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润 在生命的芬芳与光泽里。
一个清晨，我按照爸爸 的叮嘱，剪了一大把茉莉花 带到医院去。当我推开病房 的门，不禁怔住了：妈妈睡 在病床上，嘴角挂着恬静的 微笑；爸爸坐在床前的椅子 上，一只手紧握着妈妈的手， 头伏在床沿边睡着了。初升 的阳光从窗外悄悄地探了进 来。轻轻柔柔地笼罩着他们。 一切都是那么静谧美好，一 切都浸润在生命的芬芳与光 泽里。
一个清晨，我按照爸爸 的叮嘱，剪了一大把茉莉花 带到医院去。当我推开病房 的门，不禁怔住了：妈妈睡 在病床上，嘴角挂着恬静的 微笑；爸爸坐在床前的椅子 上，一只手紧握着妈妈的手， 头伏在床沿边睡着了。初升 的阳光从窗外悄悄地探了进 来。轻轻柔柔地笼罩着他们。 一切都是那么静谧美好，一 切都浸润在生命的芬芳与光 泽里。
爱如茉莉
“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。 这样睡，她一动我就惊醒了。”
“你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他不敢动。 不知不觉，手脚都麻木了。”
病房里那簇茉莉——
“病房里，那簇茉莉显得更加洁 白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅 地钻到我们的心中。”
“哦，爱如茉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，爱如茉莉。”
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻 轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉 了出去。 似乎是我惊醒了爸爸。他抬起头，放下妈妈的手， 然后走到门边，把我拉了出去。
我会读 嗔怪 怔住 恬静 静谧
蒙眬 弥漫 眸子 蹑手蹑脚
蒙眬 朦胧 曚昽
目光不明 月光不明 日光不明
1，分别的时候我禁不住泪眼（ ）。 2，街上月色（ ），他匆匆赶路。 3，此处谷深林密，怪石嶙峋，日光（
）。
蒙眬 朦胧 曚昽
目光不明 月光不明 日光不明
1，分别的时候我禁不住泪眼（蒙眬）。 2，街上月色（朦胧），他匆匆赶路。 3，此处谷深林密，怪石嶙峋，日光（曚昽）。