6年级上册语文书s版

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语文s版六年级上册《赤壁之战》

离弦[xiɑn xuɑn ]的箭逃窜[cuān cuɑn] 混[hǔn hù n]成一片 yì nɡ ]战无心应[ yīnɡ
2.多音字组词。
率
shuɑi（率领）
lǜ tiɑo diɑo （百分率） ( 调节） ( 调查 )
将
jiānɡ ( 将军
jiɑnɡ ( 将领 jiɑnɡ ( 降落 xiɑnɡ ( 投降
请同学们浏览这六句话，
提出问题
曹操从“大喜、大笑”到“省悟” 再到“叫苦连声”，
同学们联系上下文，认真默读、勾画，找找其中的原因。
请
分角色有感情朗读。
程昱入告曹操曰：“今日东南风起，宜预提防。” 操笑曰：“冬至前后，安得无东南风？何足为怪？” 从曹操的话语中，你体会出曹操是怎样的一个人？（人物形象：曹操对程昱的提醒不屑一顾，连用两个反问句，可见曹操傲慢轻敌。）
•
上节课，我们初读了课文，了解了课文的主要内容。这节课，让我们再次回到当年硝烟弥漫的古战场，看看几位英雄人物是怎样斗智斗勇的。
细读感悟
默读课文，想一想：
在赤壁之战中，拥有精兵强将的曹操的神
态前后发生了哪些变化？请把这样的语句画下
来。
（1）操笑曰：“冬至已过，安得无东南风？何足为怪？” （2）操大喜，遂与众将来到水寨中大船上，观望黄盖船到。（3）操迎风大笑，自以为得志。（4）操笑曰：“黄盖来降，此天助我也！” （5）操悟，便问：“谁去止之？” （6）操叫苦连声。
念奴娇赤壁怀古宋苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
书信内容
“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。” 联系上下文，说说这封书信有何玄机？

小学语文六年级上册_29老人与海__语文s版

一个人并不是生来要给打败的。你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
约翰•肯尼迪总统在唁电中说：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。
精选2021版课件
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安徽省六安市长安小学纪开兵
你读出什么？
让我们走进作品
精选2021版课件
著名的“硬汉子”形象，他们大都是渔夫、斗牛士、拳击
家和猎人。这些人面临困难与绝境时，从不妥协；面对
失败和死亡，无所畏惧，不拼搏到底绝不罢休。桑地亚
哥正是这样一个典型。在他的身上，体现了人的自尊自
强的巨大精神力量。“你尽可以把他消灭掉，可就是打
不
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安徽省六安市长安小学纪开兵
第三部分（第10自然段）：写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。
第四部分（第11—13自然段）：写回港后的情况——人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。
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安徽省六安市长安小学纪开兵
海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：
西班牙内战
在狩猎途中写作
钓马林鱼
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获诺贝尔文学奖
海明威六十岁
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安徽省六安市长安小学纪开兵
惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。

六年级上册语文课件-语文百花园三习作我的自传｜语文S版 (共26张PPT)

课前准备：
1我的出生？（出生年月） 2、我长得怎么样？（身高、体形、外貌特征） 3、我的性格是什么样的？ 4、我喜欢什么？不喜欢什么？有什么特长？ 5、我的学习成绩如何？对学习的态度如何？ 6、我有什么快乐？烦恼？ 7、我的优点、缺点是什么？这些优点、缺点带给我什么影响？ 8、我的理想是什么？怎么会有这样的理想？ 9、在我成长的过程中，谁对我的影响最大？
2.清爽的短发；白里透红的苹果脸；水灵灵的大眼睛；高高的鼻子；樱桃般的小嘴……你猜她是谁？她就是我— —丽丽，一个11岁的平凡女生。
结尾
结尾：总结性结尾，照应题目······ 例文：
1.我，是一个坚强的女孩，一个粗心的女孩，一个数学……嗯，不太好的女孩。
不过，我一定会争取做一个十全十美的女孩！
2. 这就是我，一个爱看书，有理想的我！怎么样，看完我的自述，你想和我做朋友吗？我随时欢迎你的到来。
3.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我们把回忆记下来，铺成一条回忆的闪光路吧！
记得在我5岁时，下了一场大雪。我穿上厚厚的棉袄，在雪的世界里畅游。不一会儿，我滚了一个大雪球，哎，可以做一个雪人呀！我拿了几颗石头，镶嵌在雪人的肚子上，像黑色的纽扣。我拿了一个小雪球，搭在大雪球上，作为雪人的头。咦，拿什么当眼睛呢？我在雪地里刨呀刨，发现了两片烂菜叶，上面还沾着一些脏乎乎的泥巴，我顾不得那么多，把烂菜叶捡起来，插进小雪球里，远远望去，雪人哭丧着脸，真可笑！妈妈说雪人在门口挡路，就把它移到路中间去了。一个伯伯走来，向我心爱的雪人踢了一脚，啊！雪人到了！我气得哭了起来，从地上捡起了一个小雪球，向他砸去。谁知，技术不是很好，正好砸向爸爸的头……
幼儿时期有趣的回忆
从小，我的性格就跟男孩儿十分相似，妈妈总爱用“风风火火”来形容我。好日子不长，我要被送入幼儿园了，我一想到要被幼儿园那个可恶的地方束缚，便跟妈妈又哭又闹，妈妈斗不过我，便答应带我去幼儿园跟老师商量。在妈妈把我带到幼儿园门口的那天，我靠在妈妈身上，等待着她告诉老师我不要到那里去，谁知妈妈却出尔反尔，我一听，哇哇大哭起来，又蹦又跳，可把妈妈的门牙害惨了。

六年级语文上册第9课山海关课件语文S版(1)

《山海关》是一位现代
作家描写的赞美山海关的散文，表达了热爱祖国疆土、热爱中华民族的火热
情怀。
哦，好一座威武的雄关! ——山海关，这号称“天下第一关”的
山海关!
这些句子该读出什么语气？
（读出赞叹的语气）
啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的
雄伟，那地形的险要，在我所见到的重关要塞中，
山海关
山海关
山海关位于今河北省秦皇岛市东北，北倚燕山余脉，东南临渤海湾，当山海之会，因以为名。山海关是明长城的东北起点，境内长城26千米，以防蒙古势力的侵扰。山海关古称榆关，也作渝关，又名临闾关 , 为万里长城东部最大的关隘，号称“天下第一关”。天下第一关城楼，耸立长城之上，雄视四野。登上城楼二楼，可俯视山海关城全貌及关外的原野。北望，遥见角山长城的雄姿；南边的大海也朦胧可见。天下第一关城楼南北，还有靖边楼、牧营楼和临闾楼等建筑。漫步在万里长城之上，会使你感受到我们祖先的伟大和炎黄子孙的非凡智慧。
的心中。
阅读链接
长城
古继堂
夜晚，月亮和星星从你臂弯里升起，清晨，你用红绸轻轻地抖出太阳一轮。
你是中国健壮的胳膊呀，
怀抱一个醒来的中华民族之魂！
作业：
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜
欢的部分。
2.课外阅读峻青的《雄关赋》。
3.搜集有关山海关的故事读一读。
谢谢收看！
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与那高耸云天、气势磅礴的雄关浑然一体，无比壮观。
雄伟壮观
但是，最壮观的还是
它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞的垛口，

六年级语文上册 1.稻草人（1）教案语文S版-语文S版小学六年级上册语文教案

稻草人【教材分析】这是第十一册的第一篇课文，也是第一单元的第一篇课文，是一篇讲读课文，本单元的主题是“童话寓言之旅”。

《稻草人》这篇课文讲的是一个由农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴。

然而稻草人因为由于发现稻叶上有小蛾及小蛾留下的子而无比惊恐。

又因自己无效的警告而愁闷。

最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。

课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的痛苦心情，一个忠诚、尽职、心地善良的形象跃然纸上，浮于眼前。

全文共有9个自然段。

第1自然段详细描写了稻草人的外貌。

第2自然段讲述稻草人的责任。

第3到9自然段讲述了通过讲述稻草人所看到的三件事（丈夫死了、儿子得白喉也死了、闹水灾稻子没收成）以及稻草人相应的心理变化。

【学情分析】学生已经进入六年级，在前五年的学习中，有了一定的语言能力，但是感悟不够深；有了一定的语言积累，但是积累不够厚。

因为感悟不够深，导致学生不能完全体会文字对心理变化的描写，不能将对语言文字的感悟通过自己的朗读表达出来,虽然能将文字进行心理感悟，但是无法用自己的语言将其说出来。

同时，自学能力，质疑问难能力，都有待继续培养，提高。

【教学策略与设计说明】在这一课中，我设计了两条主线，一条是明线——老妇人故事的发展变化；一条是暗线——稻草人的心理变化。

围绕这两个变化来组织教学。

在教学中，还是以学生为+关课件，让学生对稻草人的形象以及老妇人的形象有一定的了解，并能找出说明稻草人心理变化的句子。

在教学中，不要忘记还有朗读指导。

【教学目标】1.认识5个生字，会写11个生字。

正确读写“喉、耕、橘、祸、挽、懒怠、稻穗、肌肤、干瘪、搓草绳、沉甸甸”等字词。

2.理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.激发对穷苦劳动人民的同情。

5.培养一颗善良的心，并且关心、体贴、帮助他人。

6.能简要讲述“稻草人”的故事。

S版实验教科书语文六年级上下册文言文部分

S版实验教科书语文六年级上册文言文部分
第一单元“童话寓言之旅”第2课
寓言两则之1：《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，於物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

之2：《画蛇添足》
楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

S版实验教科书语文六年级下册文言文部分
第一单元“神话与传说”第3课：《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林。

第三单元“科学与发展”第10课：《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。

六年级上册S版语文生字、形近字、多音字、近义词、反义词

For personal use only in study and research; not for commercial use 第一课：一、生字肌j ī（肌肉）（肌体）肤f ū（皮肤）（肌肤）懒l ǎn（懒怠）（懒惰）穗su ì（稻穗）（穗子) 喉h óu （白喉）（喉咙）耕ɡēn ɡ（耕种）（耕地）橘j ú（橘子）（柑橘）褐h è（灰褐色）（褐煤）祸hu ò（祸害）（祸事）挽w ǎn（挽救）（挽回）甸di àn（沉甸甸）（缅甸）二、会认的字懒怠d ài干瘪bi ě搓cu ō手三、近义词责任—职责懒怠—懒惰摇动—晃动高兴—兴奋壮实—强壮欣慰—满足珍惜—宝贵驱逐—驱赶惊恐—恐惧预备—准备满意—称心挽救—挽回四、反义词瘦弱—强壮模糊—清楚（清晰）懒怠—勤劳高兴—悲伤壮实—羸弱勉强—轻松隐没—出现干瘪—饱满满意—失望五、形近字辨（辩论）辫（辫子）瓣（花瓣）赖（耍赖）懒（懒惰）嫩（嫩绿）穗（稻穗）惠（实惠）蕙（蕙质兰心）喉（喉咙）猴（猴子）候（等候）喝（喝水）褐（褐色）渴（渴望）锅（铁锅）涡（漩涡）蜗（蜗牛）祸（惹祸）六、多音字扇扇风挨挨着散散文扇子挨饿散开落丢三落四看看书尽尽管落了看守尽力丧 s āns àng第二课：一、生字矛m áo （矛盾）（长矛）盾d ùn （矛盾）（盾牌）弗f ú（弗能）（自愧弗如）祠c í（祠者）（祠堂）（宗祠）遂su í（遂愿）（遂心）二、会认的字卮zh ī酒三、近义词画蛇添足—多此一举四、形近字矛（矛盾）茅（名列前茅）予（给予）弗（自愧弗如）拂（拂面）佛（佛像）沸（沸腾）祠（祠堂）词（词语）饲（饲料）伺（伺候）遂（未遂）逐（追逐）隧（隧道）五、多音字舍 sha 数 sh 应 y īng sh shy ìng第三课：一、生字裙q ún（围裙）（裙子）哆du ō（哆嗦）（哆哆嗦嗦）嗦su ō（哆嗦）烤k ǎo（烤鹅）（烤火）蜷qu án（蜷缩）（蜷腿）灌ɡu àn（灌溉）（浇灌）僵ji ān ɡ（冻僵）（僵硬）焰y àn（火焰）（气焰）铜t ón ɡ（铜脚）（铜器）烘h ōn ɡ（暖烘烘）（烘托）梗ɡěn ɡ（火柴梗）（梗塞）腮s āi（两腮通红）二、近义词温暖—暖和奇异—奇怪（奇特）精致—精巧温和—和蔼透明—清澈明亮—光明美丽—漂亮幸福—快乐强烈—猛烈慈爱—慈祥三、反义词一向—偶尔精致—粗糙穷苦—富裕美丽—丑陋寒冷—暖和（炎热）痛苦—开心幸福—不幸明亮—黯淡透明—浑浊暖烘烘——冷冰冰光明—黑暗幸福—痛苦四、形近字裙（围裙）窘（困窘）群（群众）郡（郡县）哆（哆嗦）奢（奢侈）移（移动）洪（洪水）哄（哄堂大笑）拱（拱桥）烤（烤鸭）拷（拷问）铐（手铐）僵（僵硬）缰（缰绳）疆（边疆）灌（灌溉）罐（罐头）鹳（白鹳）颧（颧骨）焰（火焰）掐（掐架）陷（陷阱）馅（馅饼）梗（火柴梗）埂（田埂）哽（哽咽）更（更换）暖（暖和）缓（缓慢）烧（烧火）浇（浇灌）绕（缠绕）腮（两腮）鳃（鱼鳃）崽（狼崽）蜷（蜷缩）倦（厌倦）烘（暖烘烘）援（援助）五、多音字几 j 卷 ju ǎn 薄 b? j ju ànb áo 喷 pan 长 ch áng 角 ji ǎop èn zh ánju将 ji āng 着 zhji àngzh áo第四课：一、会认的字讽f ěn ɡ刺磕k ē碰告诫ji è药膏ɡāo二、近义词经常—常常气愤—生气顽强—坚强美妙—动听吃惊—惊奇容易—简单美丽—漂亮央求—恳求告诫—警戒究竟—到底寻找—寻觅挑选—选择英俊—俊美三、反义词经常—偶尔顽强—懦弱美妙—刺耳容易—苦难高兴—悲伤坚定—犹豫新高彩烈—垂头丧气喜出望外—大失所望四、形近字仆（仆人）扑（扑火）朴（朴素）绣（绣花）锈（铁锈）旅（旅客）族（名族）旋（旋转）瑞（祥瑞）端（端正）悄（悄悄话）哨（放哨）梢（树梢）捎（捎带）稍（稍微）喂（喂养）偎（依偎）透（透视）喘（喘气）五、多音字空kōng圈juàn铺p kòng quān p似s好hào兴xìng sh hǎo xīng第五课：一、会认的字亲戚qī树杈chā诧chà异蹑niè手蹑脚晕眩xuàn二、近义词非常—特别独自—单独恳求—恳请（央求）清醒—苏醒竭力—尽力抛弃—丢弃调停—调解警惕—小心聚集—聚合勇气—胆量无声无息—悄无声息感激—感恩广阔—宽广诧异—惊异三、反义词调皮—乖巧张开—闭合清醒—昏迷警惕—大意冰冷—炎热相信—怀疑同意—拒接坚持—放弃聚集—散开广阔—狭小四、多音字调 ti áo 觉 ju é 宿 sdi ào ji ào xi转 zh àn 背 b ēizhu ǎn b èi第六课：一、生字防f án ɡ（城防）（消防队）耸s ǒn ɡ（耸起) (耸立）旗q í（旗杆) (锦旗）擎q ín ɡ（擎着) (引擎）渠q ú（渠道) (水渠）钮ni ǔ（电钮) (锁钮）徐x ú（徐徐上升)(姓徐）帜zh ì（旗帜独树一帜）融r ón ɡ（融合) (消融）检ji ǎn（检查) (检讨）司s ī（司令) (司机）缓hu ǎn（缓慢) (缓和）二、会认的字聂ni è耳三、近义词诞生—初生庄严—庄重汇集—聚集鼓舞—鼓励欢悦—欢腾表明—表示肃静—寂静五颜六色—五光十色四、反义词汇集—分散光明—黑暗高潮—低俗欢跃—沮丧整整齐齐—歪歪扭扭五、形近字擎（擎着）警（擎着）挚（警惕）钮（电钮）扭（扭动）纽（纽带）缓（缓和）暖（暖和）援（支援）徐（徐徐）除（除夕）蜍（蟾蜍）帜（旗帜）织（纺织）枳（南橘北枳）六、多音字参 c ān 数 sh c ēn sh第七课：一、会认的字脏兮x ī兮x ī情殇sh ān ɡ二、近义词望—看痛哭—恸哭三、反义词忘—记天—地痛哭—欢笑第八课：一、生字辱r ǔ（耻辱）（羞辱）觅m ì（寻觅）（觅食）缀zhu ì（点缀）（后缀）汁zh ī（乳汁）（果汁）棘j í（荆棘) (棘手）伐f á（步伐）（讨伐）二、近义词漫长—悠长思念—想念悲伤—悲哀（悲痛）企盼—期望三、反义词漫长—短暂离开—回归悲伤—高兴痛哭—欢乐耻辱—光荣曙光—黑暗繁荣—衰落荆棘—平坦自强不息——自暴自弃四、多音字只 zh 号 h ào 尽 j ìn zh h áoj ǐn五、形近字辱（耻辱）唇（嘴唇）蜃（海市楼）觅（寻觅）妥（妥善）缀（点缀）辍（辍学）掇（拾掇）刑（判刑）荆（荆棘）第九课一、生字巍w ēi（巍峨）（巍然）蜿w ān（蜿蜒）蜒y án（蜿蜒）颈j ǐn ɡ（脖颈）烽f ēn ɡ（烽火）（烽烟）垠y ín（无垠）（广阔无垠）顷q ǐn ɡ（公顷）（万顷）盔ku ī（盔甲）（头盔）扞h àn（扞卫）（强悍）二、近义词思慕—仰慕坚固—牢固耸立—屹立广袤—广阔慷慨—大方逶迤—蜿蜒鼓舞—鼓励庄严—庄重雄伟—雄壮抵御—抵抗扞卫—保卫三、反义词昂首—低头广袤—狭窄忠贞—背叛险要—平坦坚固—松散伟大—渺小引人瞩目—毫不起眼清清楚楚—模模糊糊开阔—狭窄坚强—软弱四、多音字塞 s 磅 p áng 称 ch èns āi b àng 一磅ch ēns ài燕 y ān颈 j ǐng 咽 yy àn g ěng y àn五、形近字巍（巍然）魏（北魏）魁（魁梧）烽（烽火）峰（峰峦）锋（锋利）扞（扞卫）悍（凶悍）焊（焊接）蜿（蜿蜒）碗（饭碗）婉（委婉）豌（豌豆）腕（手腕）第十课：一、会认的字萦y ín ɡ绕一丝一缕l ǚ 向日葵ku í 温馨x īn 遨áo游二、近义词萦绕—环绕忠诚—忠实俊美—俊俏（秀美）侍奉—侍候尊贵—高贵点缀—装点荒凉—荒芜慈爱—慈祥凝聚—汇聚三、反义词尊贵—平庸荒凉—繁盛（繁华）浓缩—稀释聚合—分散朴实—华丽凝聚—扩散四、多音字累 l ěi 分 f ēn 踏 t l èi fant第十一课：一、生字淙c ón ɡ（淙淙）（淙淙流水）龇z ī（龇牙咧嘴）咧li ē（龇牙咧嘴）拽zhu ài（拽住）（拽出去）拎l īn（拎着）（拎起）吆y āo（吆喝）（吆五喝六）哼h ēn ɡ（哼哼唧唧）（不哼不哈）二、会认的字嘻x ī嘻x ī哈哈菩p ú萨镰li án刀三、近义词迷离—模糊争论—辩论立即—马上告诫—警告责骂—咒骂清澈—清晰徐徐—缓缓漂亮—美丽好听—动听潮湿—湿润委屈—冤屈荒凉—荒芜四、反义词破旧—崭新嘶哑—洪亮立即—迟缓潮湿—干燥清澈—浑浊迷离—清晰年轻—年迈漂亮—丑陋荒凉—繁盛繁荣—繁华兴高采烈—垂头丧气耻辱—羞耻寻觅—找寻机遇—机会五、形近字龄（年龄）啮（啮合）龇（龇牙）咧（咧嘴）冽（凛冽）洌（酒洌）拎（拎水）铃（风铃）玲（玲珑）哼（哼哼）亨（大亨）烹（烹调）淙（淙淙）踪（跟踪）综（综合）粽（粽子）吆（吆喝）咳（咳嗽）六、多音字冲 ch ōng 蒙 m ēng 折 zh ch òng m éngsh é第十二课：一、生字瘫t ān（瘫子）（瘫软）痪hu àn （瘫痪）雁y àn（雁阵）（大雁）侍sh ì（侍奉）（侍弄）捶chu í（捶打）(捶背）絮x ù（絮叨）（棉絮）豌w ān（豌豆）（豌豆苗）二、会认的字药膳sh àn三、近义词暴怒—愤怒沉寂—寂静侍弄—摆弄央求—请求艰难—艰苦突然—忽然赶紧—赶忙捶打—殴打四、反义词沉寂—热闹甜美—刺耳可恨—可爱敏感—麻木艰难—顺利昏迷—清醒高洁—肮脏淡雅—浓艳五、形近字瘫（瘫痪）滩（沙滩）摊（摊牌）狠（狠心）恨（仇恨）狼（狼群）壁（完璧归赵）璧（璧玉）第十三课：一、生字迪d í（启迪)（迪尼斯乐园）嚷r ān ɡ（嚷着）（叫嚷）腼mi ǎn （腼颜人世）腆ti ǎn（腼腆）誊t én ɡ（誊写）（誊录）描mi áo（描写描绘）餐c ān（餐桌）（餐厅）版b ǎn（版权）（出版）谨j ǐn（严谨）（拘谨）慎sh èn（谨慎）（慎重）二、近义词慈祥—慈善歧途—歧路鼓励—鼓舞誊写—抄写敬仰—敬慕三、反义词放肆—拘谨（谨慎）精彩—糟糕鼓励—打击得意扬扬—垂头丧气四、形近字嚷（叫嚷）攘（熙熙攘攘）壤（天壤之别）迪（启迪）迫（逼迫）油（油菜）腼（腼腆）缅（缅怀）湎（沉湎）五、多音字宿sù弄n?ng嚷rǎngxi lòng rāng第十四课：一、会认的字饺jiǎo子拮jié据凛lǐn然馅xiàn饼荤hūn菜清晰xī筷kuài子二、近义词平常—平凡指挥—指导清晰—清楚利索—麻利（利落）辛酸—辛苦生趣—情趣惊喜—惊讶情景—情形拮据—困窘三、反义词拮据—富裕得意—失意清晰—模糊利索—笨拙麻利—迟缓四、多音字兴xīng片piān挨ái xìng piànāi挨门挨户第十五课：一、会认的字硬币b ì攥zu àn着缝纫r èn包揽l ǎn二、近义词恳切—诚恳预留—保留奢望—奢求搜寻—寻找仍旧—仍然维持—保持知道—了解虔诚—真诚颤动—抖动维持—保持三、反义词忙碌—清闲犹豫—果断粗超—光滑破旧—崭新寒冷—炎热努力—懈怠高昂—低沉兴奋—悲伤匿藏—公开高昂——低落四、多音字调 ti áo 缝 f éng 模 mdi ào f èngm ú第十六课：一、生字锤chu í（锤炼)(千锤百炼）凿z áo （确凿)(开凿）焚f én（焚烧)(心急如焚）二、近义词千锤万凿—千锤万击粉骨碎身—粉身碎骨坚劲—坚韧焚烧——烧毁三、反义词放松—紧张坚劲—软弱四、形近字捶（捶打）凿（开凿）锤（铁锤）函（信函）陲（边陲）唾（唾弃）五、多音字当 d āng 劲 j ìn 为 w éid àng j ìngw èi第十七课：一、生字程ch én ɡ（工程）（前程）挟xi é（要挟) (挟持）蔑mi è（轻蔑）（蔑视）峭qi ào（悬崖峭壁）（峻峭）陡d ǒu（陡坡）（陡然）绘hu ì（绘图）（描绘）讥j ī（讥笑）（讥讽）浆ji ān ɡ（泥浆）（豆浆）岔ch à（岔道) (岔路）竣j ùn（竣工）（完竣）藐mi ǎo（藐视）（藐小）二、会认的字庸y ōn ɡ俗勘k ān 察纬w ěi 度隧su ì道渗sh èn出三、近义词竣工—完工藐视—轻视勉强—鼓励回击—还击精密—周密控制—操纵杰出—卓越联结—连接阻扰—阻拦轻蔑—轻视赞叹—赞颂四、反义词赞叹—批评马虎—认真蔑视—重视恶劣—良好缩短—延长新鲜—陈旧杰出—平庸恳切—诚恳遗弃—摒弃企盼—期望热腾腾—冷冰冰五、多音字要 y āo 挟 xi 号 h áoy ào xi h ào干 g àn 教 ji āo 传 chu áng ān ji ào zhu àn 自传了 l ē 应 y īngli ǎoy ìng六、形近字挟（要挟）浃（汗流浃背）颊（脸颊）峭（陡峭）俏（俊俏）悄（悄悄话）讥（讥笑）饥（饥饿）肌（肌肉）机（机会）浆（泥浆）奖（奖品）桨（船桨）岔（岔路）贫（贫困）盆（花盆）贪（贪婪）竣（竣工）峻（峻岭）俊（俊秀）骏（骏马）梭（穿梭）第十八课：一、会认的字脍ku ài 炙人口趋q ū势俘f ú虏铿k ēn ɡ锵押y ā运刑x ín ɡ警囚qi ú犯二、近义词崇高—高尚腐朽—腐败理想—抱负效法—效仿旺盛—昌盛骁勇—勇敢投奔—投靠气魄—气概危机—紧急蔑视—轻蔑炽热—火热征集—征召三、反义词真实—虚假悲观—乐观蔑视—重视崇高—卑劣贪生怕死—视死如归坚强—软弱坚强—软弱旺盛—衰弱四、形近字囚（囚犯）因（因果）团（团员）稻（水稻）陷（陷阱）蹈（舞蹈）五、多音字盛 sh èng 说 shu 耶 y? ch éng shu ō y 耶子相 xi áng 宁 n íng 降 ji àng xi āng n ìngxi áng第十九课：一、生字阶ji ē（阶段）（台阶）陕sh ǎn（陕西）（陕北）壶h ú（水壶）（壶口）赴f ù（奔赴）（前赴后继）吕l ǚ（吕梁山）（姓吕）滔t āo（滔天巨浪）（滔天大罪）涛t āo （惊涛骇浪）（波涛）骇h ài（骇人听闻）（惊骇）啸xi ào（虎啸龙吟）（海啸）窑y áo（窑洞）（砖窑）浊zhu ó（浊浪）（浑浊）二、会认的字大禹y ǔ治水挚zh ì友三、近义词惨烈—悲惨震撼—震惊歌颂—赞颂渴求—渴望希冀—希望宽敞—宽阔寂静—安静异常—非常苍凉—悲凉骄傲—自豪持久—长久兴奋—高兴惊涛骇浪——滔天巨浪倾诉—倾吐四、反义词宽敞—狭窄苍凉—繁盛寂静—热闹（喧闹）骄傲—谦虚持久—短暂哀伤—喜悦兴奋—难过歌颂—批判光明—黑暗低回婉转—高亢激昂五、形近字骇（惊涛骇浪）咳（咳嗽）核（核桃）赅（言简意赅）啸（虎啸）肃（肃然起敬）萧（萧条）窑（窑洞）窖（冰窖）窟（窟窿）浊（浊浪）烛（蜡烛）茧（蚕茧）六、多音字号háo曾zēnghào céng第二十课：一、会认的字缄jiān默霹pī雳lì二、近义词说破—说开缄默—沉默（缄口）发抖—颤抖三、反义词祸—福四、多音字着 zh ē 看 k àn 发 f ā 要 y āo 要求zh áo k ānf ày ào第二十一课：一、生字琥h ǔ（琥珀）珀p ò（金珀）（琥珀）脂zh ī（油脂）（脂肪）渗sh èn（渗透）（渗出）裹ɡu ǒ（包裹）（银装束裹）澎p én ɡ（澎湃）湃p ài（汹涌澎湃）黏ni án （黏稠）（黏膜）稠ch óu（黏稠）（稠密）详xi án ɡ（详细）（详尽）二、近义词约摸—大约（估计）推测—推想拂拭—擦拭柔嫩—娇嫩划动—移动突然—忽然淹没—埋没猛烈—激烈快和—快乐想象—联想详细—仔细情形—情况推测—估测（推想）三、反义词柔嫩—僵硬（刚强）约摸—确切（一定）火热—冰凉逼近—远离快活—悲伤详细—粗略四、多音字奇q转 zhu ǎnjzhu àn五、形近字琥（琥珀）唬（吓唬）彪（彪悍）珀（琥珀）迫（逼迫）泊（停泊）伯（伯父）渗（渗出）参（参加）惨（悲惨）掺（掺杂）碜（牙碜）裹（包裹）衷（衷心）衰（衰弱）褒（褒贬）第二十二课：一、会认的字蝎xi ē子蟋x ī蟀shu ài蝈ɡu ō蝈ɡu ō二、近义词和谐—融洽坚硬—硬实单调—单一柔和—柔缓轻易—容易请求—要求唯恐—恐怕答应—应许拒接—排斥丑恶—丑陋恐怖—可怕证实—证明猜测—推测痛苦—难受三、反义词坚硬—松软清脆—沙哑单调—丰富四、多音字调 ti áo 好 h ǎo 曲 qdi ào h àoq ū第二十三课：一、生字孵f ū（孵化）穴xu é（巢穴）（穴位）鹰y īn ɡ（老鹰）（鹰击长空）颓tu í（颓丧）（颓废）愚y ú（愚蠢）（愚昧）媚m èi（明媚）（谄媚）蠢ch ǔn（蠢笨）（愚蠢）霄xi āo（云霄）（九霄）二、近义词目的—目标观察—擦看留心—留意踌躇—犹豫企图—试图颓丧—颓唐明媚—灿烂赶紧—急忙响彻云霄—惊天动地若无其事—漠不关心三、反义词留心—无意安全—危险踌躇—果断冷淡—热情明白—糊涂迅速—迟缓静止—运动聪明—愚蠢紧张—轻松冷淡—热情答应—拒接神秘—平常清脆—嘶哑单调—丰富四、形近字孵（孵育）浮（漂浮）俘（俘虏）捋（捋胡须）五、多音字颓（颓废）颖（新颖）颁（颁布）领（引领）霄（云霄）宵（通宵）销（销毁）消（消息）蒙m éng 得 d ěim ēngdm ěng第二十四课：一、生字凯k ǎi（凯旋）（凯歌）博b ó（博学）（博士）抿m ǐn（抿嘴）（抿笑）轿ji ào（轿子）（轿车）勉mi ǎn（勉强勉励）惕t ì（警惕）觑q ū（面面相觑）二、会认的字狡黠xi á三、近义词狡黠—狡诈（狡猾）寻常—平常反驳—辩驳警惕—警觉怀疑—疑惑捉弄—玩弄轮流—轮番（轮换）特征—特点促使—督促惊奇—惊讶饶有兴趣—兴致勃勃四、反义词寻常—特殊控制—失控（放纵）坚持—松懈详尽—粗略平静—焦躁郑重其事—若无其事（不以为然）五、多音字结 ji ē奔 b ēn 奔驰 zh òngJi éb ènzh ǒng觑 q ū 觑了一眼兴 x īng q ùx ìng六、形近字抿（抿嘴）泯（泯灭）岷（岷江）驾（驾驶）架（打架）骂（骂人）觑（面面相觑）墟（废墟）嘘（嘘气）凯（凯歌）铠（铁铠）博（博学）搏（搏斗）傅（师傅）缚（作茧自缚）膊（胳膊）轿（轿车）骄（骄傲）矫（矫健）桥（桥梁）娇（娇媚）第二十五课：一、会认的字滨b īn海二、近义词精心—细心参加—参与竣工—完工研究—研讨精美—精致焦躁—烦躁料理—打理启发—启示（启迪）优雅—典雅微不足道—不值一提思绪—思路三、反义词开放—封闭精美—粗陋（粗糙）焦躁—平和（平静）自由—约束提前—推迟起初—最后优雅—庸俗结束—开始四、多音字间 ji ān 行 h ángji ànx íng第二十六课：一、生字赵zh ào（完璧归赵）璧b ì（璧玉）（和氏璧）骗pi àn（欺骗）（骗人）撞zhu àn ɡ（撞碎）（撞击）怯qi è（胆怯）（怯懦）廉li án（清廉）（廉洁）颇p ō（偏颇）（廉颇）辞c í（推辞）（辞别）诸zh ū（诸子百家）（诸位）削xu ē（削弱）（剥削）二、会认的字击缶f ǒu三、近义词商议—商量诚意—诚心胆怯—怯懦抵御—抵抗记录—记载推荐—推举能耐—本领称赞—赞美机智—机敏允诺—承诺四、反义词胆怯—勇敢进攻—撤退削弱—增加五、形近字骗（骗子）编（编写）偏（偏方）篇（篇章）怯（怯懦）祛（祛除）劫（劫匪）廉（廉价）镰（镰刀）谦（谦虚）六、多音字相 xi āng 似 s xu xi àngshxi āo第二十八课：一、生字巡x ún（巡岗）（巡哨）刃r èn（利刃）（刀刃）簇c ù（簇新）（簇拥）倘t ǎn ɡ（倘若）（倘使）聘p ìn（聘金) (聘请）弦xi án（琴弦) (心弦）韩h án（韩国）（韩流）卒c ù（士卒）（弃卒保车）舵du ò（船舵）（掌舵）雌c í（一决雌雄）二、会认的字布幔m àn 拈ni ān 轻怕重堕du ò落三、近义词商议—商量提防—防范观望—观看稳重—稳当省悟—明白逃避—躲避四、反义词浮—沉稳重—轻浮不计其数—寥寥无几波涛汹涌—风平浪静紧张—舒缓激烈—温和五、多音字提 t 更 g ēngd g èng六、形近字倘(倘若) 聘(聘请) 舵(舵手) 躺(躺着) 骋(驰骋) 驼(鸵鸟) 弦(琴弦) 卒(卒子) 航（航海）舷(船舷) 率(效率) 第二十七课：一、会认的字奴栏俘二、近义词激烈—猛烈俘虏—捕获反抗—对抗雄壮—雄伟热烈—剧烈三、反义词紧张—舒缓激烈—温和开幕—闭幕看好—难看解开—系上四、多音字斗 d òu 空 k ōngd ǒu k òng第二十九课：一、生字惦di àn（惦记) (惦念）滨b īn（海滨) (滨湖）啤p í（啤酒）崛ju é（崛起) (崛地而起）镰li án（镰刀）垒l ěi（堡垒) (垒球）潇xi āo（潇洒) (风流潇洒）鲨sh ā（鲨鱼) (鲸鲨）骼ɡé（骨骼）窜cu àn （逃窜)(抱头鼠窜）二、会认的字倚y ǐ仗三、近义词佩服—敬佩仍然—依旧惦记—挂念刺眼—耀眼稀奇—珍奇飞快—迅速舒服—舒适竭力—尽力疲乏—疲劳祷告—祈祷浩渺—辽阔请求—祈求蹂躏—糟蹋收拾—拾掇仿佛—好像疲乏—疲倦四、反义词佩服—鄙视漫长—短暂相信—怀疑稀奇—普通舒服—难受从容—慌乱安静—热闹飞快—缓慢惦记—忘记高耸—低凹不换不忙—急急忙忙五、形近字啤（啤酒）倔（倔强）踮（踮脚）牌（门牌）崛（崛起）掂（掂量）碑（石碑）掘（挖掘）惦（惦记）脾（脾胃）六、多音字撒 s背 b ēisb èi第三十课：一、会认的字舰艇t ǐn ɡ杠ɡàn ɡ杆荒谬mi ù二、近义词肯定—一定假如—如果怀念—思念疑惑—困惑艰辛—艰苦谬—荒诞（谬误）像模像样—有模有样不可思议—难以置信不遗余力—尽心尽力于事无补—无济于事三、反义词浪费—节约相信—怀疑减退—增加荒谬—合理不可思议—意料之中四、多音字杠gān尽jǐngǎn jìn仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

六年级上册语文课件-课文6 开国大典｜语文S版 (共24张PPT)

并排高高向南场中
架着耸起直伸挺立
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
参加开国大典的人很多，总数达三十万人。
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
A
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波大典给我留下了深刻的印象：
每一位代表都显得格外（）；会场
布局对称整齐，建筑宏伟壮观，十分
（）；整个会场人数达三十万，红
旗翻滚，红灯闪耀，烘托出一派热烈而
（）的气氛。
开国大典
词语检测
旗杆按照擎着诞生瞻仰飘拂

六年级上册语文课件-课文6 开国大典｜语文S版 (共21张PPT)

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
活动二：小组合作学习，试着运用“对称的语言”“比喻”“夸张等手法进行 “面”的描写。
下课铃响了，同学们走出教室来到操场，操场上顿时热闹了起来。
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26 开国大典
大会开始前的场面开国大典的场面阅兵式的场面群众游行的场面
大会开始前的场面
开国大典的场面
宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗宣读中央人民政府公告
阅兵式的场面
群众游行的场面
大会开始前的场面
开国大典的场面
宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗宣读中央人民政府公告
阅兵式的场面
接着，升国旗。毛主席亲
自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

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第二单元爱我中华
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0002页 0080页 0165页 0246页 0297页 0346页 0424页 0442页 0510页 0592页 0618页 0648页 0709页 0776页 0810页 0889页 0955页
第一单元童话寓言之旅 2 寓言两则自相矛盾画蛇添足 4 * 刺猬汉斯语文百花园一 6 开国大典 8 明天更辉煌 10 * 太阳与士兵第三单元温暖的记忆 12 秋天的怀念 14 * 花边饺子里的爱语文百花园三 16 古诗三首石灰吟竹石夏日绝句 18 * 文天祥 20 * 一句话第五单元科学与发现 22 * 表里的生物 24 一个这样的老师
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5 * 尼尔斯骑鹅历险记
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语文百花园一
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语文版六年小女孩
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4 * 刺猬汉斯
第一单元童话寓言之旅
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1 稻草人
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2 寓言两则自相矛盾画蛇添足

S版小学语文六年级上册19课怒吼吧,黄河

冼星海（1905.6.13－1945.10.30）
作词

原名张光年,湖北省光化县人。现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。 1927年在家乡参加第一次国内革命战争，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员，享年89岁。
光未然（1913—2002）
黄河
黄河是中国第二长河，世界第五长河被誉为中国的 “母亲河”。
了解轩辕、大禹：
轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。
大禹轩辕
想法

他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！
阅读思考
光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？
怒吼吧，黄河
保卫黄河
风在吼马在叫黄河在咆哮黄河在咆哮河西山岗万丈高河东河北高粱熟了万山丛中抗日英雄真不少青纱帐里游击健儿呈英豪端起了长枪洋枪挥动着大刀长矛保卫家乡! 保卫黄河!保卫华北! 保卫全中国！
作曲

曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939 年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。

思考
你对黄河的有什么印象？
生字学习
jiē
shǎn
tāo hài
阶段
yáo
陕西
zhuó
惊涛骇浪
xiào
窑洞
hú
浊浪
fù
虎啸龙吟
lǚ
水壶
赴约
吕梁山
找出课文中四字词语:
如雷贯耳
震天动地所向无敌斩钉截铁

6年级上册语文书s版

6年级上册语文书s版篇一：s版六年级语文上册课文重点课文重点1.《稻草人》童话-叶圣陶课文讲述了稻草人帮助主人看护庄稼的故事。

稻草人：尽职尽责心地善良忠诚2.《寓言二则》寓言《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

《韩非子.难势》自相矛盾：比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。

本寓言告诉人们说话做事要实事求是,不能片面夸大事实。

译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。

”有人问：“用您的矛戳您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。

1）楚人：楚国人。

2）鬻（yù）卖3）誉之：夸耀(他的)盾。

誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

4）吾：我。

5）坚：坚硬6）陷：刺穿，这里有“穿透”、“刺穿”的意思7）利：锋利8）无不：没有9）或：有人10）以：用11)弗：不12）应：回答13）夫：句首发语词，那(14)子:你的或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”------有人说，“用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？”-------------一语点破这人的破绽。

《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

《战国策.齐策》本寓言告诉人们说话做事不能自作聪明，多此一举，不然会把事情办糟。

画蛇添足：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。

译文为:古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。

门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。

让我们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。

语文S版六年级语文上册修改病句专项综合知识点

语文S版六年级语文上册修改病句专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面语段中的错误。

这里景色秀丽。

村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳。

村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。

_______________________________________2. 修改下面语段。

今天，我读了丑小鸭。

这遍文章的作者是安徒生写的。

读了文章后，使我的心情久久不能平静，丑小鸭的这种不屈不饶的精神是值得我们学习的榜样。

______________________________________3. 下面短文中有6处错误，请修改。

张老师工作勤勤垦垦，任劳任怨，生活上艰苦朴素。

她和蔼可亲，既然有同学做错了事，她就奈心教育。

有一次，我经常看见她累的满头大汗，竟然坚持给同学们上课。

同学们都非常孝敬她。

________________________________________4. 修改下列病句。

1．近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗 SARS 药品唤来了不少观众的目光。

_____________________________________2．增加质量是语文教学改革的当务之急。

_____________________________________3．听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

_____________________________________4．平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

_____________________________________5．为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

_____________________________________5. 用修改符号修改下面语段中的四处语病。

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6 年级上册语文书 s 版篇一：S 版六年级语文上册课文重点课文重点 1.《稻草人》童话-叶圣陶课文讲述了稻草人帮助主人看护庄稼的故事。

稻草人：尽职尽责心地善良忠诚 2.《寓言二则》寓言《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “ 吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“ 吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“ 以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。

《韩非子.难势》自相矛盾：比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。

本寓言告诉人们说话做事要实事求是,不能片面夸大事实。

译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能穿透。

”有人问：“用您的矛戳您的盾，怎么样呢？”那个人回答不出来了。

1）楚人：楚国人。

2）鬻（yù ）卖 3）誉之：夸耀(他的)盾。

誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

4）吾：我。

5）坚：坚硬 6）陷：刺穿，这里有“穿透”、“刺穿”的意思 7）利：锋利 8）无不：没有 9）或：有人 10）以：用 11)弗：不 12）应：回答 13）夫：句首发语词，那(14)子:你的或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”------有人说，“用你的矛，去刺你的盾，会怎么样呢？”-------------一语点破这人的破绽。

《画蛇添足》楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰： “吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

。

《战国策.齐策》本寓言告诉人们说话做事不能自作聪明，多此一举，不然会把事情办糟。

画蛇添足：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。

译文为:古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。

门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。

让我们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。

” 有一个人最先把蛇画好了。

他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。

那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去曰：“蛇故无足，子安为能知足”蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？-语点破画蛇人的错误。

3.《卖火柴的小姑娘》丹麦安徒生现代童话之父本文记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。

1 / 15幻想-----------现实------------渴望 1）火炉-寒冷-温暖 2）烤鹅-饥饿-食物 3）圣诞树-痛苦-快乐 4.5）奶奶-孤独-亲人的疼爱谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

第一个幸福是指小女孩在幻想中得到的幸福。

第二个幸福是指在新年里悲惨的死去 4.《刺猬汉斯》------童话----------德国--------格林兄弟本文告诉人们的道理是：做人要言而有信。

汉斯:坚毅-----勤劳---纯朴----善良 5.《尼尔斯骑鹅历险记》---童话----瑞典------塞尔玛.拉格洛芙尼尔斯：知错能改----乐于助人---心地善良 6.《开国大典》新闻特写-1949 年 10 月 1 日-北京天安门本文记叙了中国历史上的一个重大事件—中华人民共和国成立典礼的盛况，表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炙热感情。

典礼的主体仪式：典礼开始---奏国歌、升国旗、放礼炮、宣读公告典礼的另外两个内容：阅兵式、群众游行 7.《望大陆》-于右任----本诗表达了作者思念故乡渴望祖国统一的深深爱国之情。

葬我于高山之上兮，望我故乡。

故乡不可见兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陆。

大陆不可见兮，只有痛哭。

天苍苍，野茫茫，山之上，国之殇。

“天苍苍，野茫茫”是借用北朝民歌《敕勒歌》的两句，表达了诗人对故乡的思念，渴望回到祖国的浓浓深情。

“山之上，国有殇”是借用了爱国诗人屈原《九歌》中的“国殇”一词，表达自己的爱国情怀。

8.《明天更辉煌》---献给香港回归之日------1997 年 7 月 1 日本文是为纪念香港回归而作的。

写作特色：拟人-呼告在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。

你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。

滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。

自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。

你饱尝痛苦和耻辱，你历尽世间炎凉沧桑。

在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。

你把滴滴汗水，点缀（zhuì ）在东方之珠上。

不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。

在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁（zhī）和力量。

在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。

他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。

斩荆棘（jīnɡjí），破巨浪，前进的步伐不可挡。

百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。

回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好，更加辉煌。

9《山海关》 ----峻青---《雄关赋》-----散文本课是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文，抒发作者对山海关的赞美和歌颂之情。

“雄伟庄严的风貌”、“伟大的体魄”是指山海关的样子、形象。

“可歌可泣的历史”“忠贞的灵魂”是指山海关的过去、精神。

10《太阳与士兵-----采自中国“东方第一哨”的时空信息》本文以祖国的边防哨所的军人生活题材，用角色对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。

11.《永远的歌声》本课主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事。

表达了我们对老师诚挚的热爱之情。

12《秋天的怀念》史铁生本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后 2 / 15一息的事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。

13 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 -美国-巴德.舒尔伯本课讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的习作的不同评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。

“精彩极了”--代表严格要求的爱“槽糕透了”--代表鼓励赞扬的爱一味的赞扬可能使人骄傲自满，停滞不前，自以为是。

一味的批评容易使人产生自卑，只有两者兼有，才不会产生自傲和自卑。

所以说“精彩极了”和“槽糕透了”都是爱的表现，只是表达方式不同。

14《花边饺子里的爱》本课讲作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆：成年后，在妈妈过生日时，包的花边饺子讨得母亲的快乐和开心。

表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。

16《古诗三首》《石灰吟》-明于谦-托物言志诗人借石灰来写那种不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和节操。

后两句表达了作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。

《竹石》清郑燮托物言志作者借赞美岩竹的坚定、顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒。

抒写了诗人不向黑暗妥协的斗争意志和高尚节操。

《夏日绝句》南宋李清照-本诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径，表现了诗人的爱国情怀。

17 《詹天佑》-----本课重点写詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路的事迹，说明詹天佑是一个杰出的爱国工程师。

勘测线路--------(严肃认真不怕困难) 八达岭隧道（长）-----竖井开凿法----------(身先士卒)敢于创造居庸关隧道（高、岩层厚）-----从两端同时向中间凿进的办法--兢兢业业) 设计“人”字形线路 18.《文天祥》记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹，表现了他的英雄气概和风高亮节，讴歌了他炽热的爱国精神和崇高的民族气节。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”-------自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，留下这颗赤诚之心光照青史吧！文天祥-----忠心耿耿、大义凛然----臣心一片磁针石，不指南方不肯休过零丁洋宋）文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

19. 《怒吼吧，黄河》 -本课讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国，热爱中华民族的革命情操。

他的声音时而??时而??时而??，一组排比句，生动而又形象地描绘出我们民族发源地黄河岸边曾经发生过的事情，表现了抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强，表现了我们民族的伟大精和不可战胜神的力量。

20. 《一句话》闻一多-咱们的中国新中国会如霹雳般震惊世界------表达了诗人的爱国情怀。

21.《奇异的琥珀》---说明文---德国----柏吉尔-----本课写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀。

推测出琥珀是怎样形成，怎样发现的，以及这块琥珀的科学价值。

琥珀奇异之处：琥珀里面有苍蝇和蜘蛛，并且每一根毫毛都看得见，腿的四周还有黑色是圆环。

形成过程滴 ------ 包------- 积--------变必要条件夏天炎热苍蝇蜘蛛继续滴埋渗出松脂地壳变化漫长岁月 22.《表里的生物》-----冯志-------本文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。

表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。

23.《自然之道》美国伯罗蒙赛尔-课文写得是我们救了一只小幼龟没想到而做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。

（表现了老渔夫永不言败，毫不气馁的精神） 3 / 1530.《鲁滨孙造船》英国笛福《鲁滨孙漂流记》本文写的是鲁滨孙在孤岛上却害了整个龟群。

-告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿设法造船逃生的故事.鲁滨孙：坚忍不拔顽强勇敢敢于战胜困难违的结果。

自然之道：指大自然的规律，“道”指规律。

24《一个这样的老师》美国大卫.欧文-本课告诉“我们”要学会独立思考，独立判断，要有科学的怀疑精神。

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