大班讲述小兔搬家教学文案
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、教学目标：1. 学习小兔搬家的游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。
2. 锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
3. 培养幼儿的规则意识，提高他们的社会化水平。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小兔搬家的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能协调地完成任务。
三、教学准备：1. 教具：小兔手偶若干、小房子模型一个、小树模型一个。
2. 场地准备：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动手腿脚，为游戏做好准备。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小兔搬家的游戏规则，讲解如何协作将小房子和小树搬到指定地点。
b. 教师带领幼儿进行一次示范，让幼儿跟随教师一起完成任务。
c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿总结在游戏中的表现，鼓励幼儿分享自己的感受。
b. 教师强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体协作的力量。
五、教学反思：本节课通过小兔搬家的游戏，培养了幼儿的团队合作精神和协调能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的动作规范，及时纠正错误，提高他们的运动能力。
教师还要注重培养幼儿的规则意识，提高他们的社会化水平。
在今后的教学中，我们可以尝试引入更多的体育游戏，让幼儿在快乐中成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和动作协调性。
2. 通过幼儿的分享，了解他们在游戏中的感受，评价他们的参与度和兴趣。
3. 结合教师的指导，评价幼儿对游戏规则的理解和遵守情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，共同组织小兔搬家游戏，增进亲子关系。
2. 组织类似的团队合作体育游戏，如小熊拔河、小鸟捉虫等，让幼儿在不同的游戏中体验团队合作的重要性。
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔搬家的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对动物的喜爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、音乐播放设备。
2. 场地设置：平地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）1. 教师讲解小兔跳跃的动作要领，示范动作。
2. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，示范游戏过程。
2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的小结，鼓励幼儿分享自己的感受。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
2. 组织幼儿回收教具，整理场地。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔主题的场景，引导幼儿观察、探索。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动目标：1. 通过参与体育活动，提高幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 在模仿小兔搬家的游戏中，加强幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力及解决问题的能力。
4. 加强幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。
七、活动准备：1. 教具：小兔头饰、小房子模型、小障碍物（如呼啦圈）、音乐播放设备。
2. 场地设置：宽敞的草地或体育活动场地，设置起点和终点。
八、活动过程：1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，准备进入体育活动状态。
幼儿园大班语言活动优质教案——小兔搬家通用
幼儿园大班语言活动优质教案——小兔搬家通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》中《小兔搬家》一课。
详细内容包括：通过讲述小兔子搬家过程中遇到各种趣事，引导幼儿学会使用动词描述动物动作，培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握故事主要情节，能用自己话讲述故事内容。
2. 培养幼儿运用动词描述动物动作能力。
3. 激发幼儿对自然和动物热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会使用动词描述动物动作。
2. 教学重点：引导幼儿通过故事学习动词，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、小兔子手偶、动词卡片。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着小兔子手偶进入教室，以小兔子口吻向孩子们问好，引起他们兴趣。
然后，我向孩子们介绍小兔子要搬家原因，引导他们关注小兔子搬家过程中会发生哪些有趣事情。
2. 例题讲解（10分钟）我用挂图展示小兔子搬家过程，同时讲述故事，引导孩子们关注故事中出现动词。
在讲述过程中，我会适时提问，让孩子们用动词来描述小兔子动作。
3. 随堂练习（10分钟）我将故事卡片分发给孩子们，让他们根据卡片上图片，用动词描述小兔子动作。
在此过程中，我会给予孩子们适当提示和鼓励。
4. 小组活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组挑选一个动词卡片，用动作演示该动词，其他小组猜测。
通过这个活动，让孩子们在游戏中巩固动词学习。
5. 创作环节（10分钟）让孩子们用画笔、彩泥等学具，创作一幅小兔子搬家场景。
在创作过程中，我会鼓励孩子们用自己话描述作品，锻炼他们语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点动词：跑、跳、爬、走、搬、拿、放、笑3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔子搬家场景，并用动词描述画面中动作。
答案示例：小兔子跑着去拿箱子，跳上椅子，爬到桌子上，笑着把箱子放进去。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》（2篇）
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》教案标题：《小兔搬家》体育活动教案目标：1. 帮助幼儿建立团队合作的意识，培养他们的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学重点：1. 培养幼儿的合作能力；2. 培养幼儿的大肌肉协调能力；3. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学准备：1. 小兔搬家的故事或图片；2. 指示牌1-10；3. 软垫。
教学过程：1. 导入（5分钟）：播放《小兔搬家》的动画片，或者给孩子们讲述《小兔搬家》的故事。
通过故事导入，让孩子们了解到小兔搬家的情况，为后面的活动做准备。
2. 介绍活动（5分钟）：解释游戏的规则：孩子们需要分成几个小组，每个小组有4-5个人。
每个小组有一个“小兔”，其他的孩子是“帮手”，他们需要帮助“小兔”搬家。
学校里面有10个教室，每个教室的门口都有一个指示牌，上面标有该教室的编号。
孩子们需要根据指示牌上的数字按顺序进入教室，并帮助“小兔”搬走里面的家具，然后再出来。
完成一个教室后，孩子们需要一起高声数数，看看他们搬家的速度如何。
最后，按照规定的时间，看哪个小组搬家的教室最多。
3. 活动练习（20分钟）：将教室的门口用指示牌标出来，一个小组一个指示牌。
让孩子们按照顺序进入教室，并帮助“小兔”搬家。
老师和其他的孩子可以帮助指导和监督孩子们的活动。
每完成一个教室后，孩子们一起高声数数，然后再进入下一个教室。
4. 总结（5分钟）：活动结束后，老师可以带领孩子们回顾活动的过程，并让孩子们分享自己的感受和体会。
可以从以下几个方面进行总结：- 教室的搬家速度如何？哪个小组搬家的教室最多？- 孩子们在搬家的过程中有什么困难？是如何解决的？- 孩子们学到了什么？例如合作、团队合作、空间意识等。
教学延伸：1. 可以将活动中的指示牌换成其他物品，例如颜色、形状等，让孩子们更多地接触不同的概念。
2. 可以让孩子们自己制作教室的指示牌，并设计自己喜欢的搬家活动，增加他们的创造力和想象力。
《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）
《小兔搬家》幼儿园教案（通用8篇）《小兔搬家》幼儿园教案(通用8篇)《小兔搬家》幼儿园教案1语言活动：看图讲述《小兔搬家》活动目标：1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。
活动准备：挂图一幅；皮球。
活动过程：〈一〉、开始部分：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？〈二〉、进行部分：（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。
（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。
师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。
〈三〉、游戏：小兔搬家小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？〈四〉、结束部分：教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。
《小兔搬家》幼儿园教案2设计意图：讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式，对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性，对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用，同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。
在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性，能有效地提高孩子的语言水平，为此我就设计了本次活动。
活动目标：1、仔细观察图片，学习并运用确切的动词：抬、端、钻。
连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容，能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：图片四幅活动过程：一、导入活动今天，老师给你们带来了几个朋友，他们是谁呀?我们给它们起个名字。
二、感知理解出示图1 提问：1、一天，小兔子们要搬家啦。
可是它们为什么要搬家呢?2、它们是怎样搬的?(学习词：抬、搬)(1)那怎样搬椅子?谁愿意来学一学。
这个动作我们叫端。
一起学一学：端(说)那这个小朋友在干什么呀?(端椅子)我们一起来端椅子。
图片上红小兔和黄小兔在干什么?(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子，谁来试试。
幼儿园大班语言活动精品教案——小兔搬家通用
幼儿园大班语言活动精品教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《可爱动物》，详细内容为“小兔搬家”。
通过讲述小兔子在不同季节里搬家，以及它在搬家过程中遇到各种趣事，让幼儿解动物生活习性和四季变化。
二、教学目标1. 让幼儿解小兔搬家原因，认识四季变化对动物生活影响。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解四季变化对动物生活影响。
教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家图片、四季变化图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小兔搬家图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）提问：“小朋友们，你们知道小兔子为什要搬家？”2. 例题讲解（1）结合教材内容，讲述小兔搬家原因及过程。
3. 随堂练习（1）让幼儿用自己话复述小兔搬家故事。
（2）分组讨论：如果你是小兔子，你会选择在哪个季节搬家？4. 小组活动（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出小兔搬家场景。
（2）引导幼儿相互分享自己作品，并进行评价。
（1）让幼儿谈谈对本节课内容理解和感受。
六、板书设计1. 小兔搬家原因及过程。
2. 四季变化对动物生活影响。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中小兔子，并描述它在哪个季节搬家。
2. 答案示例：（1）小兔子在春天搬家，因为春天草地上长满绿草，小兔子可以吃到新鲜草。
（2）小兔子在秋天搬家，因为秋天是丰收季节，小兔子可以找到更多食物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小兔搬家故事，让幼儿解四季变化对动物生活影响。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用自己话表达，培养其语言表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察其他动物生活习性。
（2）开展“我心中小兔子”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等形式，展示自己对小兔子喜爱。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》，详细内容包括：故事阅读、词汇学习、句子理解、情感体验和表达。
二、教学目标1. 通过学习故事，让幼儿理解故事内容，掌握故事中的新词汇和句子。
2. 培养幼儿的倾听、表达和情感体验能力，激发他们对阅读的兴趣。
3. 引导幼儿从故事中体会到友谊、互助和勇敢的品质，培养他们的道德情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事中的新词汇和句子理解，情感体验与表达。
2. 教学重点：培养幼儿的倾听、表达能力和道德情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔玩偶、搬家场景道具。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小兔玩偶，讲述小兔搬家的故事背景。
（2）邀请幼儿参与模拟搬家游戏，体验搬家的乐趣。
2. 故事阅读（10分钟）（1）教师带领幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事中的新词汇和句子。
（2）针对故事内容进行提问，检验幼儿对故事的理解程度。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选故事中的重点词汇和句子，进行讲解和示范。
（2）邀请幼儿模仿教师，进行表达练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，让幼儿根据故事内容画出小兔搬家的场景。
（2）幼儿互相分享画作，交流心得。
5. 情感体验与表达（5分钟）（1）教师引导幼儿讨论故事中小兔们的互助和勇敢行为。
（2）邀请幼儿谈谈自己在搬家过程中的感受，培养他们的情感体验能力。
（2）鼓励幼儿课后与家长分享所学故事，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点词汇：搬家、勇敢、互助、友谊3. 重点句子：小兔们一起搬家，不怕困难，互相帮助。
七、作业设计1. 作业题目：画一画小兔搬家的场景，并用文字描述。
答案示例：小兔们正在搬家，他们有的拿着箱子，有的拖着家具，还有的帮助小伙伴。
他们脸上洋溢着幸福的笑容，因为大家一起努力，搬家变得不再困难。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》(二篇)
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》活动目标：1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。
2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。
3、有团队合作精神，感受创造变化的乐趣。
活动准备：幼儿桌椅若干。
事先布置好场地。
活动过程：1、开始部分。
（1）幼儿自由做各种椅子游戏。
（2）创设情境：小兔的家被龙卷风摧毁，重新寻找新家。
2、基本部分。
（1）交待任务：寻找新家的途中会碰到许多困难，需要大家一起想办法解决。
（2）教师预先设计好障碍，幼儿共同解决难题。
幼儿合作搬椅子、桌子，架桥山洞高山。
（3）幼儿游戏若干次。
中间设计大灰狼出现，幼儿利用山洞躲避的情节。
（4）寻到目的地。
（5）搬家。
幼儿合作搬椅子、桌子。
3、结束部分。
（1）放松活动，缓解手臂紧张的肌肉。
（2）幼儿搬椅子回教室擦洗。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》（二）一、教学目标：1. 通过课堂活动，帮助幼儿发展身体协调能力。
2. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
3. 提高幼儿的注意力、观察力和记忆力。
二、教学重点：1. 让幼儿能够正确理解和执行指令。
2. 培养幼儿在游戏中表达观点和分享想法的能力。
三、教学准备：1. 布条、纸牌、小球、绳子等素材。
2. PPT或幻灯片。
四、教学过程：1. 游戏准备（5分钟）：让孩子们坐在一起，布置游戏规则，并提醒他们游戏过程中要注意安全。
2. 游戏说明（5分钟）：向孩子们介绍游戏背景：小兔子想要搬家，但家里有很多东西要搬走，需要小朋友们的帮助。
要求孩子们分成若干小组，每个小组有一名小兔子，其他队员即为小兔子的助手，在规定时间内完成搬家任务。
3. 游戏过程（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每个小组由一名小兔子和其他队员组成。
在操场上设置一些固定的搬家点，将布条放在每个搬家点上，每条布条代表一种搬家物品（如餐具、玩具等）。
小兔子和队员们站在起跑线上，等待教师的指令。
当教师喊出“小兔子第一次搬家！”时，小兔子和队员们迅速跑到任意一个搬家点，将对应的布条拿到起跑线上。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事与儿歌》中的《小兔搬家》故事。
详细内容包括：故事情节的讲述、角色扮演、词汇学习（如：搬家、森林、山坡等）、句子结构学习（如：“小兔在森林里找到了一个新家。
”）。
二、教学目标1. 让幼儿通过听、说、演等多种形式，理解故事内容，感受故事中角色的情感。
2. 培养幼儿运用新学的词汇和句子结构进行表达和描述的能力。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养团结协作的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇和句子结构的学习与运用。
2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔、小鸟、小熊等角色手偶、词汇卡片、录音机。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小动物搬家的情境，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注本节课的主题。
2. 故事讲述与学习（10分钟）（1）教师播放故事录音，让幼儿认真聆听。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
（3）教师引导幼儿学习新词汇和句子结构。
3. 角色扮演与表达（10分钟）（1）教师分发角色手偶，让幼儿进行角色扮演。
（2）幼儿用新学的词汇和句子结构进行表达和描述。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示词汇卡片，让幼儿进行组词造句练习。
5. 例题讲解与练习（5分钟）教师选取一个例题，如：“小兔为什么搬家？”引导幼儿进行分析和解答。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 新词汇：搬家、森林、山坡等3. 句子结构：小兔在森林里找到了一个新家。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅小兔搬家的画。
（2）用新学的词汇和句子结构描述小兔搬家的过程。
2. 答案：（1）略。
（2）小兔在森林里找到了一个新家，新家在山坡上，旁边有绿树和小河。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对新知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
小兔子搬家教案幼儿园
小兔子搬家教案幼儿园教学目标1.让幼儿了解小兔子搬家的情节；2.学习动物迁徙的基本知识，了解迁徙的原因；3.培养幼儿动手能力和思维能力；4.培养幼儿合作意识和社交能力。
教学内容1.《小兔子搬家》；2.动物迁徙的基本知识；3.小组游戏：搬家过程模拟游戏；4.合作创作：小兔子搬家的图画。
教学重点和难点1.教学重点在于让幼儿理解小兔子为什么要搬家；2.教学难点在于让幼儿理解动物迁徙的原因，并将其与小兔子搬家联系起来。
教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向幼儿说明今天的主题是小兔子搬家，询问幼儿知道小兔子为什么要搬家吗？引导幼儿思考相关问题。
2. 读故事环节（20分钟）教师出示绘本《小兔子搬家》让幼儿自由翻阅，并根据孩子们的需要讲解故事情节和相关生词。
过程中老师组织幼儿让他们参与到故事的情境中去，共同叙述故事中发生的事情。
3. 讲解动物迁徙（10分钟）教师根据幼儿的年龄特点，向幼儿简要介绍动物迁徙的基本知识，包括迁徙的原因、方式和时间等方面的内容，并且借助影视资料等多媒体形式进行生动形象的讲解，让幼儿在观看、聆听教师的讲解中感受动物迁徙背后的“天理”。
4. 搬家过程模拟游戏（30分钟）将幼儿分组，每组四人左右，让他们扮演小兔子和小兔子的家人朋友，模拟搬家的过程，包括准备物品、打包、储存、清洁、装车等多个环节。
搬家的过程中教师能够引导幼儿合作与沟通，让他们发挥自己的动手和头脑实力，锻炼幼儿自主学习的能力。
5. 合作创作：小兔子搬家的图画（30分钟）让每个小组自主选择一幅教具纸或大幅画纸，一组共同合作，利用鲜艳的颜色和创意去描绘小兔子搬家的过程，给搬家过程创造一个美好的回忆，给每个孩子自由表达的机会。
6. 温馨结束（5分钟）教师总结今天所学习的知识，向孩子们介绍下一次课的主题，让孩子们整理好学习资料和活动用具，共同完成一个富有童趣又自主的小组学习过程。
总结通过小兔子搬家教学活动的设计，幼儿们不仅学会了有趣的、生动形象的故事《小兔子搬家》，还理解了动物迁徙的原因。
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选
小兔搬家幼儿园大班语言教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《故事与童话》第二节，详细内容为《小兔搬家》故事。
通过讲述小兔子在森林里搬家的经历，引导幼儿理解友谊、互助的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句子。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，能够复述故事并参与角色扮演。
3. 引导幼儿学会关爱他人，培养团结互助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助主题，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小兔子手偶、森林背景图、生字卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示小兔子手偶，以情景引入的方式讲述小兔子遇到困难，需要搬家，引发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：一边展示故事挂图，一边讲解《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事中的生词和句子。
3. 例题讲解：挑选故事中的重点生词和句子，进行讲解和示范。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话，巩固所学知识。
5. 实践活动：让幼儿用彩笔、画纸等学具，创作一幅关于小兔搬家的画。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 重点生词：搬家、森林、朋友、互助等。
3. 重点句子：小兔子说：“我们一起帮忙搬家吧！”七、作业设计1. 作业题目：复述故事《小兔搬家》，用画笔描绘小兔子搬家的场景。
2. 答案：根据幼儿完成情况进行评价，鼓励幼儿用语言和绘画表达自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，模拟小兔搬家的情景，让幼儿在游戏中体验友谊和互助的重要性。
同时，鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的良好品质。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中的友谊、互助主题，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：通过故事让幼儿掌握生词和句子，培养幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2) 幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)精选4篇（一）课程名称：小兔搬家适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿运动协调性和坚持的意识。
2. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿对基本运动技能的理解与运用能力。
教学准备：1. 空旷的室内活动场地。
2. 装有水的塑料杯子。
3. 多个彩色绳子。
4. 音响播放器。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）介绍游戏规则和目标，让幼儿明白他们要扮演小兔子，搬家需要合作才能完成任务。
2. 热身活动（10分钟）利用音乐，让幼儿进行简单的舞蹈和体操动作，准备身体。
3. 游戏开始（15分钟）a. 将教室划分为两个区域，每个区域有一组绳子，并要求幼儿站在绳子上。
b. 每个绳子代表小兔子的家，绳子上的孩子是小兔子。
在一定时间内，孩子要保持不动。
c. 在一定时间内，其他的小兔子要尽可能多地搬动绳子，以搬家为目标，每移动一次可以获得一分。
d. 时间到后，停止游戏，统计每个小兔子的分数。
4. 游戏反思（10分钟）a. 让幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。
b. 引导幼儿思考在游戏中遇到的问题，如何通过合作来解决问题。
5. 游戏延伸（10分钟）a. 给予幼儿更多自主权，让他们想出其他类似的搬家游戏规则。
b. 让幼儿自行创建并组织游戏，培养他们的创造力和领导力。
6. 游戏结束（5分钟）结束课程，总结游戏规则和目标，并鼓励幼儿继续锻炼。
教学提示：1. 游戏过程中，老师需要引导幼儿们合理分工，共同完成搬家任务。
2. 对于不愿意参与搬家游戏的幼儿，要给予鼓励和帮助，帮助他们快速适应游戏环境。
3. 游戏中可以加入一些互动元素，如装饰小兔子家，增加游戏的趣味性和吸引力。
4. 根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和时间，确保每个幼儿都能参与其中。
幼儿园大班体育优秀教案《小兔搬家》 (2)精选4篇（二）教案名称：《眼睛会做操》适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性，培养对眼睛的正确保护意识。
2024年幼儿园大班语言活动精彩教案——小兔搬家通用
2024年幼儿园大班语言活动精彩教案——小兔搬家通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《动物的故事》，详细内容为《小兔搬家》的故事。
通过讲述小兔搬家过程中遇到的各种情况，引导幼儿运用语言表达自己的情感和想法，培养幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小兔搬家的原因及过程。
2. 培养幼儿用语言表达自己情感和想法的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言表达自己的情感和想法。
2. 教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家的图片、故事课件、动物玩偶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用小兔搬家的图片，引导幼儿观察并讲述小兔搬家的原因。
2. 讲解故事（10分钟）讲述《小兔搬家》的故事，引导幼儿关注故事中小兔的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）选取故事中的一个情节，让幼儿用语言表达小兔的情感。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用语言描述自己在生活中遇到类似情况时的情感。
6. 互动游戏（5分钟）分角色扮演故事中的动物，进行对话练习，培养幼儿的语言表达能力。
7. 创意绘画（10分钟）以“小兔搬家”为主题，让幼儿发挥想象，用画笔表达自己的想法。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 教学目标：理解故事内容，培养语言表达能力，学会合作分享。
3. 重点难点：用语言表达情感和想法。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔搬家的画，并用文字描述小兔的情感。
2. 答案示例：小兔在搬家过程中，脸上洋溢着幸福的笑容，因为它找到了一个好地方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的语言表达，鼓励幼儿多与人交流，提高语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿用语言表达自己的情感和想法。
全册优质教案小兔搬家幼儿园大班语言优质教案2
全册优质教案小兔搬家幼儿园大班语言优质教案2一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》。
详细内容包括：小兔搬家故事情节的讲解、生词的学习、句型的掌握以及相关话题的讨论。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握故事《小兔搬家》的主要情节，提高学生的语言表达能力。
2. 学习并掌握故事中的生词和句型，提高学生的词汇积累和运用能力。
3. 培养学生热爱生活、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：故事情节的理解、生词和句型的掌握。
2. 教学重点：通过故事学习，培养学生的语言表达能力和乐于助人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小兔子玩偶、搬家场景道具。
2. 学具：学生用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示小兔子搬家的场景，引导学生进入故事情境。
2. 故事讲解：详细讲解《小兔搬家》的故事情节，让学生了解故事内容。
3. 生词学习：讲解故事中的生词，让学生跟读、模仿，掌握生词的发音和词义。
4. 句型练习：通过例句讲解和随堂练习，让学生掌握故事中的句型。
5. 话题讨论：引导学生讨论小兔子搬家过程中遇到的问题及解决办法，培养学生的语言表达能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 生词：搬家、箱子、朋友、帮忙等。
3. 句型：我想……、你能帮我……吗？七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《小兔搬家》。
（2）用所学生词和句型编写一段对话。
2. 答案：（1）学生能流畅地复述故事。
（2）示例对话：A：小兔子，你要搬家了吗？B：是的，我要搬家了。
可是这么多箱子，我一个人搬不动，你能帮我吗？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事情节和丰富的实践活动，学生的语言表达能力得到了锻炼。
在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，发现身边需要帮助的人，学会关爱他人，将乐于助人的精神发扬光大。
全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2
全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》。
详细内容包括：小兔搬家的原因、小兔和新邻居的相识、小兔与邻居们的互动以及小兔在新家的快乐生活。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，培养幼儿的语言表达能力。
2. 通过故事让幼儿学会关爱他人，与人为善，懂得友谊的重要性。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，让幼儿在创作过程中体验到乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小兔与邻居们的互动，学会关爱他人。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家的故事挂图、小兔和新邻居的卡通形象道具。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小兔搬家的故事挂图，引导幼儿观察，提出问题：“小朋友们，你们看，小兔为什么要搬家呢？”（2）邀请幼儿分享自己的观察和想法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小兔搬家》，引导幼儿关注故事中的主要情节。
（2）教师针对故事中的关键环节提问，让幼儿回答，加深对故事的理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分角色扮演故事中的角色，进行情景剧表演。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事小兔搬家2. 故事主要角色：小兔、新邻居3. 故事关键词：搬家、相识、互动、快乐生活七、作业设计1. 作业题目：画出小兔和新邻居一起玩耍的场景。
2. 答案：幼儿作品（要求画面中有小兔、新邻居，有明显的互动元素，色彩丰富，构图合理）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在语言表达、情感体验等方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长分享故事，尝试用故事中的情节进行角色扮演，培养幼儿的语言表达能力。
同时，教师可组织相关主题活动，如“关爱他人，快乐成长”等，让幼儿在活动中进一步体验故事寓意。
幼儿园大班体育《小兔搬家》教案
幼儿园大班体育《小兔搬家》优秀教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿在体育活动中体验到乐趣，提高他们的运动能力和合作意识，我们设计了《小兔搬家》这个体育活动。
1.1.2 幼儿园大班的孩子已经具备了一定的运动能力和团队协作能力，通过这个活动可以进一步锻炼他们的身体，培养他们的团队精神。
1.1.3 此活动以小兔搬家为题材，易于引起幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中参与到体育活动中来。
二、知识点讲解2.1 活动目标：2.1.1 帮助幼儿理解团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感。
2.1.2 提高幼儿的跳跃能力、平衡能力和协调能力。
2.1.3 让幼儿在活动中体验到运动的乐趣，增强他们的自信心。
三、教学内容3.1 活动准备：3.1.1 小兔家园的场景布置，包括草地、树木、房屋等。
3.1.2 小兔的家，可以用玩具或者纸箱制作。
3.1.3 小兔的道具，可以用可爱的兔子玩偶或者兔子形象的贴纸。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解团队合作的重要性。
4.1.2 帮助幼儿掌握跳跃、平衡和协调的基本技能。
4.1.3 培养幼儿对体育活动的兴趣。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在跳跃过程中保持平衡。
5.1.2 幼儿在团队中协调动作，共同完成任务。
5.1.3 幼儿在活动中始终保持积极的态度。
以上是前五个章节的教案内容，后续章节将围绕具体的教学活动展开，包括教学过程、教学评价等。
希望这个教案能对你有所帮助！如有需要，请随时告诉我。
一、引言1.1 设计背景1.1.1 为了让幼儿在体育活动中体验到乐趣，提高他们的运动能力和合作意识，我们设计了《小兔搬家》这个体育活动。
1.1.2 幼儿园大班的孩子已经具备了一定的运动能力和团队协作能力，通过这个活动可以进一步锻炼他们的身体，培养他们的团队精神。
1.1.3 此活动以小兔搬家为题材，易于引起幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中参与到体育活动中来。
二、知识点讲解2.1 活动目标2.1.1 帮助幼儿理解团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感。
全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2
全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》一节。
详细内容包括：小兔搬家的故事情节，学习故事中的生词和短语，理解故事寓意，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地复述故事《小兔搬家》，提高幼儿的语言表达能力。
2. 使幼儿掌握故事中生词和短语，丰富幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿通过故事理解寓意，懂得团结协作的重要性。
三、教学难点与重点重点：熟练复述故事，掌握故事中生词和短语。
难点：理解故事寓意，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔搬家故事挂图，生词卡片，短语卡片，小兔手偶。
2. 学具：幼儿用书，画笔，彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师佩戴小兔手偶，扮演小兔与幼儿互动，引导幼儿关注小兔的生活环境。
（2）邀请幼儿分享自己搬家的经历，引发幼儿对搬家话题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《小兔搬家》，引导幼儿关注故事情节。
（2）教师出示生词卡片和短语卡片，教授故事中生词和短语。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个角色（小兔、小鸟、大象等），用故事中的语言进行角色扮演。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的语言表达错误。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何在生活中运用故事中的道理。
六、板书设计1. 故事《小兔搬家》2. 生词和短语卡片七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小兔搬家的画，并用故事中的语言描述画面。
2. 答案：幼儿根据自己的绘画内容进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿的语言表达能力和想象力的发展。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享故事，家长参与幼儿的角色扮演，提高幼儿的语言实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在熟练复述故事和掌握故事中生词和短语上，因为这是幼儿语言学习的基础。
全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2(1)
全册教案小兔搬家幼儿园大班语言教案2一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《小兔搬家》。
详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词和短语，通过故事学习日常礼貌用语，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，能流利地复述故事。
2. 培养幼儿的日常礼貌用语，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿的想象力，引导幼儿学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：故事中的一些生词和短语的掌握，以及日常礼貌用语的应用。
教学重点：理解故事内容，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小兔搬家故事课件、生词卡片、小兔手偶等。
学具：幼儿用书、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小兔手偶，创设小兔搬家的情景，引导幼儿关注故事主题。
2. 故事讲解（10分钟）通过课件展示故事内容，讲解故事，引导幼儿关注生词和短语。
3. 例题讲解（10分钟）针对故事中的生词和短语，进行讲解，让幼儿进行跟读和模仿。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行角色扮演，用故事中的语言进行对话。
5. 互动环节（10分钟）教师与幼儿进行对话，引导幼儿运用日常礼貌用语。
六、板书设计1. 故事小兔搬家2. 生词和短语：搬家、高兴、朋友、谢谢、再见等。
3. 日常礼貌用语：请问、您好、谢谢、不客气、再见等。
七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画出小兔搬家的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出小兔搬家的场景，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、想象力等方面的进步，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“小兔找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中进一步运用所学知识，提高语言表达能力。
同时，鼓励幼儿家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：故事中生词和短语的掌握，以及日常礼貌用语的应用。
《小兔子搬家》教案
一、教案基本信息《小兔子搬家》教案适用年级：大班教学目标：1. 帮助幼儿理解小兔子搬家的故事情节，培养幼儿的听力理解能力。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿关注小兔子的行为和情感变化。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会相互帮助和关心他人。
教学重点：1. 引导幼儿关注故事情节，理解小兔子搬家的原因和过程。
2. 培养幼儿的想象力，让幼儿参与故事情节的创造和表达。
教学难点：1. 引导幼儿理解小兔子的情感变化，培养幼儿的共情能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识，让幼儿主动参与帮助小兔子搬家。
二、教学方法1. 讲述法：教师通过讲述故事，引导幼儿关注故事情节，理解小兔子搬家的原因和过程。
2. 讨论法：教师与幼儿一起讨论小兔子的行为和情感变化，培养幼儿的想象力。
3. 角色扮演法：教师和幼儿一起扮演故事角色，通过表演来体验故事情节，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1. 图画书《小兔子搬家》2. 小兔子手偶3. 故事背景音乐4. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学过程1. 导入：教师播放故事背景音乐，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 讲述故事：教师用图画书《小兔子搬家》讲述故事，引导幼儿关注故事情节，理解小兔子搬家的原因和过程。
3. 讨论：教师与幼儿一起讨论小兔子的行为和情感变化，培养幼儿的想象力。
4. 角色扮演：教师和幼儿一起扮演故事角色，通过表演来体验故事情节，培养幼儿的团队合作意识。
5. 创作：教师引导幼儿用画纸和彩笔创作自己的小兔子搬家故事，展示幼儿的创造力。
五、作业与延伸1. 家庭作业：教师让幼儿与家长一起讲述故事，培养幼儿的口语表达能力。
2. 环境创设：教师将幼儿的创作作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和交流。
3. 区域活动：教师在区域活动中设置“小兔子搬家”主题，让幼儿通过游戏和操作活动来进一步体验故事情节，培养幼儿的合作能力和解决问题的能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，如注意力集中程度、积极参与讨论的表现等。