《短视频制作》教学大纲1_李世满

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短视频制作课程大纲

模块二《短视频制作教程》
课程单元
单元内容
第一章
短视频创作基础
1.如何选用器材
2.拍摄画面构图
3.拍摄技巧分析
4.摄ห้องสมุดไป่ตู้造型元素
5.运动摄影的使用
第二章
短视频制作内容创意
一、短视频制作内容创意
1.实现制作内容的记录与再现。
2.实现制作内容的结构与重构
二、短视频制作角度创新
1.叙事角度
2.全知视角
3.限制视角
4. 不定视角
5.叙事结构
6.时序结构
7. 回环结构
8. 层积结构
第三章
手机拍摄短视频
的常用功能
•苹果手机为例：
1.照片、视频、全景、慢动作、延时摄影、HDR、定时拍照、闪光灯
2.设置相机：保留设置（不选）、网格（选择）、视频（1.照片、视频、动态、美肤、闪光灯
7.善用道具、滤镜、后期
第五章
短视频后期制作
1.非线性编辑系统概述
2.非线性编辑需要的素材类型
3.视频采集
4.视频编辑
5.镜头组接的原则
6.后期剪辑的技巧
2.右设置：分辨率（选大）、地理位置、参考线、定时拍照、声控拍照、拍照静音、目标跟踪、长按快门、音量键功能
3.左设置：HDR、超级夜景、全景、流光快门、延时摄影、慢动作、有声照片
4.权限管理的设置：地图
第四章
短视频制作技法
1.镜头设计
2.场景设置
3.风格定位
4.音乐的选择
5.如何设计转场
6.根据音乐加入情节

短视频创意与制作教学大纲

短视频创意与制作教学大纲短视频创意与制作教学大纲随着互联网的快速发展，短视频成为了人们生活中不可或缺的一部分。

无论是在社交媒体上分享生活点滴，还是在商业领域中进行产品宣传，短视频都扮演着重要的角色。

然而，要制作出一个精彩的短视频并不是一件容易的事情。

为了帮助学习者更好地掌握短视频的创意与制作技巧，我们设计了以下教学大纲。

第一部分：短视频创意的激发与构思在这一部分，我们将介绍如何激发短视频创意，并帮助学习者构思一个有趣、有吸引力的故事。

我们将从以下几个方面进行讲解：1. 短视频类型的介绍：学习者将了解不同类型的短视频，如纪录片、剧情片、动画等，并了解它们的特点和应用场景。

2. 创意激发方法：我们将介绍一些常用的创意激发方法，如头脑风暴、灵感档案、市场调研等，帮助学习者找到短视频创意的灵感来源。

3. 故事构建：一个好的故事是短视频成功的关键。

我们将介绍故事结构、角色设定、冲突与发展等基本要素，帮助学习者构建一个引人入胜的故事。

第二部分：短视频制作的技术与工具在这一部分，我们将介绍短视频制作的基本技术和常用工具。

学习者将通过实践操作，掌握以下内容：1. 拍摄技巧：我们将介绍摄影基础知识，如构图、光线、镜头运动等，帮助学习者拍摄出高质量的影像。

2. 剪辑技术：剪辑是短视频制作中不可或缺的一环。

我们将介绍剪辑软件的基本操作，如剪切、调整画面、添加特效等，帮助学习者将素材制作成一个完整的短视频。

3. 配乐与音效：音乐和音效是短视频中重要的元素之一。

我们将介绍如何选择合适的配乐和音效，并通过实例演示如何将其融入到短视频中，增强观众的观影体验。

第三部分：短视频传播与推广在这一部分，我们将介绍短视频的传播与推广策略，帮助学习者将制作好的短视频推广给更多的人。

1. 社交媒体平台的选择：我们将介绍不同社交媒体平台的特点和用户群体，并帮助学习者选择最适合自己短视频的传播平台。

2. 标题与缩略图设计：一个吸引人的标题和缩略图是吸引观众点击观看的关键。

《短视频设计与制作》教学大纲

《短视频设计与制作》教学大纲一、课程信息课程名称：短视频设计与制作课程类别：专业基础课课程性质：必修/选修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《短视频设计与制作》适用专业：网络营销、电商直播、影视编辑、电子商务、网络与新媒体专业。

二、课程简介短视频即短片视频，是一种互联网内容的传播方式，优质的短视频能迅速提升流量，有效提升产品转化率，为此越来越多的商家和品牌通过策划与制作短视频来营销和推广产品，并且获得了成功。

短视频行业迅速成为规模庞大的新兴行业，短视频运营也成为电子商务、新媒体等领域的一股热潮。

《短视频设计与制作》课程是电子商务类、新闻传播类、传播与策划类、市场营销类相关专业一门专业必修课程。

该课程的教学任务是培养学生在短视频拍摄与剪辑工作岗位中，能够熟练掌握短视频策划、脚本撰写、拍摄、剪辑等岗位技能，能够策划、拍摄和剪辑出具有一定营销水平和价值的短视频作品，以便于在各类电商平台和短视频平台上展示和传播。

本课程的教学内容新颖，难度适当，在内容上系统介绍了短视频策划与制作的相关知识和操作技能。

本课程采用项目任务式讲解，共6个项目，教学内容包括短视频入门、短视频策划、短视频拍摄基础、短视频拍摄技巧、短视频剪辑和短视频运营，通过本课程的学习使学生能尽快掌握策划、拍摄、剪辑和运营推广短视频的操作技能。

三、课程教学要求体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合实操进行学习，提高学生的实战动手能力；2. 熟练掌握短视频的拍摄技巧和后期的制作方法；3. 熟练掌握如何对短视频进行策划与掌握短视频的制作软件;（二）学生课外阅读参考资料《短视频：策划、制作与运营（慕课版）》《短视频策划、拍摄与制作（微课版）》七、课程改革与建设本书采用项目任务式写法，将任务贯穿始终，还设置了“任务演练”板块，通过实操演练应用各种操作方法与技巧，让学生能够在教中学、在学中做，强化学生的实际动手能力。

短视频拍摄与剪辑教学大纲

《短视频拍摄与制作》课程教学大纲一、课程信息课程名称：短视频拍摄与制作课程类别：专业基础课先修课程：适用专业：电子商务计划学时：128编写人：审定人：编写时间：二、课程说明1．课程简介短视频作为现今最主流的内容与广告传播媒介，迄今为止已经有9亿短视频用户，用户群体基数庞大，超越以往任何一种媒介方式。

学习短视频的拍摄与制作已经成为在短视频时代的必备技巧，作为新媒体电商专业的学生务必掌握短视频拍摄与剪辑技巧，来丰富自己的技能，适应市场的需求和变化。

2．教学目标要求（1）知识能力Premiere剪辑工具的基本使用、视频的拼接、素材的挑选、基本的视频效果、字幕的编辑能力、短视频拍摄的基本要素、拍摄构图、镜头的运动方式、镜头的组接技巧、短视频脚本编辑能力、短视频文案编写能力。

（2）专业能力独立完成视频的拍摄与剪辑，有一定的短视频脚本编写能力、基本特效制作、合成、音乐音效以及剪辑并最终输出为不同类型格式的视频的能力。

（3）素质能力自主学习、独立思考，自主完成岗位任务；能够根据客户要求编写出符合客户需要的短视频文案和脚本、能很好地完成短视频拍摄任务、对视频剪辑有很好的审美力，能够对镜头进行梳理和组装，能够根据视频及脚本剪辑并展示出视频所需要体现的效果；善于交流、合作，具有独立性与责任意识，善于创新，坚韧、诚信，遵守纪律。

3．教学重点难点本课程的教学重点：短视频的选题、短视频文案标题的编写、短视频文案的开头法则、短视频结尾的要求、短视频文案的整体结构、剪辑工具的使用，镜头语言、短视频平台认知、手机短视频拍摄技巧、文字编辑，视频调色、短视频运营、短视频变现作为本课程考核的重点部分，也是手机短视频拍摄与剪辑基本能力的体现；本课程的教学难点：短视频文案的编写，短视频拍摄技巧、剪辑工具的使用这三方面作为提升视频质量最重要的三个方面。

4．课程教学设计（明确专业技术能力目标、制订课程教学应完成的任务）三、课程教学内容（一）教学内容及基本要求（二）学时分配本课程的教学时数为128学时（包含项目），学时分配如下表：四、课程改革与特色（1）教学采取项目模式，教学方式为理论+实操，鼓励学生进行动手操作，学期末需要有指定的产出物；（2）本课程全面、系统地介绍短视频的基本制作方法和文案编写技巧，包括短视频概述、短视频内容策划、短视频拍摄、短视频后期制作、短视频运营、短视频的商业变现、短视频实操项目等实训内容。

《短视频编辑与制作》教学大纲

《短视频编辑与制作》教学大纲《短视频编辑与制作》教学大纲课程简介：《短视频编辑与制作》是一门实践性强的课程，旨在让学生了解短视频编辑与制作的基本概念和流程，掌握常用的编辑工具和制作技巧，具备独立策划、编辑和制作短视频的能力。

本课程将通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种方式，培养学生的实践能力和创新思维。

课程目标：1、了解短视频编辑与制作的基本概念和流程，包括选题、策划、拍摄、剪辑、特效等环节；2、掌握常用的编辑工具和制作技巧，如Adobe Premiere、Final Cut Pro、DaVinci Resolve等；3、能够独立策划、编辑和制作短视频，并根据需求进行针对性的优化和提升；4、培养学生对短视频行业的敏锐感知力和创新思维，提高其在该领域的竞争力。

课程内容：第一章短视频编辑与制作概述1.1 短视频的定义与分类 1.2 短视频编辑与制作的流程 1.3 短视频行业的发展趋势与前景第二章选题与策划2.1 选题的来源与筛选 2.2 策划的要点与方法 2.3 案例分析：热门短视频作品赏析第三章拍摄技巧与实践3.1 拍摄设备的基本原理与选择 3.2 光线的掌控与运用 3.3 拍摄的基本技巧与构图原则 3.4 案例分析：优秀短片拍摄实践第四章剪辑艺术与技术4.1 剪辑的基本概念与原则 4.2 常用剪辑软件的使用方法 4.3 剪辑技巧的提升与方法论 4.4 案例分析：经典短片剪辑解析第五章特效应用与创意发挥5.1 视频特效的基本原理与分类 5.2 常用特效软件的使用方法 5.3 创意的激发与实现 5.4 案例分析：特效出众的短片解析第六章发布与推广6.1 发布平台的选择与规则 6.2 短视频推广的策略与方法 6.3 数据分析与优化 6.4 案例分析：成功短视频营销案例解析课程安排：本课程共计32课时，具体安排如下：1、第一章：短视频编辑与制作概述（4课时）2、第二章：选题与策划（4课时）3、第三章：拍摄技巧与实践（6课时）4、第四章：剪辑艺术与技术（6课时）5、第五章：特效应用与创意发挥（6课时）6、第六章：发布与推广（4课时）教学方法：1、理论讲解：通过讲座、案例分析等方式，让学生了解短视频编辑与制作的基本概念和流程；2、实践操作：通过课堂实践、课外作业等方式，让学生掌握常用的编辑工具和制作技巧；3、小组讨论：通过小组讨论、分享会等方式，让学生交流心得体会，拓展思维视野；4、互动教学：通过学生提问、教师答疑等方式，增强师生互动，提高学生的学习积极性。

《短视频创作与制作》-课程教学大纲

《短视频创作与制作》课程教学大纲—、课程基本信息课程代码：20120402课程名称：短视频创作与制作英文名称：Micro Video Production课程类别：通识选修课学时：32学时学分：2学分适用对象：全体本科生和研究生考核方式：课程设计先修课程：无二、课程简介《短视频创作与制作》课程的开设是基于当前移动终端的普及和互联网技术的发展，短视频的传播内容和传播方式越来越流行。

本课程将引导学生们从零开始全面认识短视频的发展现状和特点；结合LI前市面上短视频的类型，对短视频的前期创作、拍摄、剪辑、运营发布等方面进行教学讲授和实践指导。

本课程的教学设计将注重案例引入，丰富学主对于短视频的认识，激发短视频创作的热情。

课程将依托借助新媒体技术，帮助学生树立专业的短视频创作理念，具备基本的短视频创作和制作的技能。

Micro Video Production is based on the popularity of mobile terminals and the development of Internet technology. The content and mode of micro video communication are becoming more and more popular. This course will guide students to fully understand the development status and characteristics of micro video; with learning the types of micro video on the market, we will introduce the preproduction, shooting, editing, operation and publish of micro video. At the same time, students will learn how to shot and produce a micro video. The teaching design of this course will focus on the introduction of cases to enrich students' understanding of micro video and stimulate their enthusiasm for micro video production. With the help of new media technology, the course will help students establish professional micro video creation concept and have basic micro video production skills.三、课程性质与教学目的本课程为通识课，开设对象为全体本科生与研究生。

《短视频制作与运营全方位指南》教学大纲

《短视频制作与运营全方位指南》教学大纲短视频制作与运营全方位指南教学大纲一、引言- 简要介绍短视频的快速发展和普及性- 引出本指南的目的和意义二、短视频制作基础2.1 短视频平台概述- 介绍常见的短视频平台，如抖音、快手等- 分析各平台的特点和用户群体2.2 短视频制作流程- 解释短视频制作的基本流程，包括策划、拍摄、剪辑等环节- 强调创意和故事性在短视频制作中的重要性2.3 短视频拍摄技巧- 提供短视频拍摄的基本技巧和注意事项- 包括拍摄角度、光线利用、稳定器的运用等方面的指导2.4 短视频剪辑技术- 介绍短视频剪辑软件的基本操作和功能- 提供剪辑技巧，如音乐配合、过渡效果等三、短视频内容创作3.1 短视频创意策划- 引导学员思考短视频的创意和内容策划- 分析成功的短视频案例，探讨其创意来源和受众吸引点3.2 短视频脚本撰写- 介绍短视频脚本的写作要点和结构- 提供实例演练和反馈，帮助学员提升脚本撰写能力3.3 短视频拍摄实践- 组织学员进行短视频拍摄实践- 提供指导和反馈，帮助学员掌握拍摄技巧和创作能力四、短视频运营策略4.1 短视频平台运营规则- 介绍不同短视频平台的运营规则和限制- 强调合规运营的重要性，避免违规行为4.2 短视频推广与营销- 分析短视频推广的常用方法和策略- 提供实操案例和经验分享，帮助学员提升短视频的曝光度和影响力4.3 短视频数据分析与优化- 介绍短视频数据分析的基本方法和工具- 分析数据指标，帮助学员了解观众喜好和行为习惯，优化内容创作和运营策略五、总结- 总结短视频制作与运营的关键要点- 强调不断学习和创新的重要性- 鼓励学员实践和思考，提升短视频创作和运营能力以上为《短视频制作与运营全方位指南》教学大纲的概要，详细内容可根据实际情况进行补充和完善。

短视频创作：策划、拍摄、剪辑课程教学大纲教案

《短视频创作》教学大纲教案
一、课程基本信息
1．课程名称：短视频创作
2．课程类别：专业必修课
3．课程简介：5G时代的到来、移动社交媒体的快速发展和短视频的兴起，打破了传媒行业生态环境，对人才培养提出新的要求。

本课程关注不同新媒体平台中不同类型短视频发展的新趋势，通过理论讲授与教学实践活动，使学生了解新媒体平台短视频的内容策划与制作的相关理论，结合专业特点，掌握短视频创作的策划、拍摄、剪辑等基础知识与技能。

本课程教学要求充分利用新媒体技术，对接行业发展需求，结合学生所学专业特点，完成短视频选题策划、前期拍摄、后期剪辑与作品发布全流程，制作出满足行业应用和用户需求的短视频作品。

二、课程说明
1．教学目的和要求：通过本专业课的学习，使学生认识不同新媒体平台的短视频创作类型、了解短视频的创作流程与团队分工，学习短视频的账号定位、“爆款”选题策划、成本控制，短视频的拍摄、剪辑，以及使用手机拍摄与剪辑的基本方法，并通过创意短视频创作案例，进一步提升学生们的短视频创作思路与技巧。

本课程要求学生通过理论和技能学习的基础上，能够结合自己的本专业特点开展创作实践。

2．与相关课程衔接：
3．周课时、总学时：周课时3课时；总学时48课时，含网络慕课课程、实践课程。

4．开课学期：第五或第六学期。

5．教学方法：讲授与案例分析、课堂讨论、创作实践相结合。

6．考试方法：平时作业占20%，期中考试占40%，期末考试占40%。

7．实验、实习、作业：实践作品。

8．选用教材：
《短视频创作：策划、拍摄、剪辑（全彩慕课版）》
三、课程内容与教学要求。

短视频制作实战策划拍摄制作运营教学大纲

《短视频制作实战策划拍摄制作运营》教学大纲课程介绍:本书全面系统地介绍了短视频地策划,拍摄,制作与运营方法,包括短视频初识,物写真短视频,生活技能短视频,旅拍vlog短视频,创意混剪短视频,宣传片短视频,产品广告短视频,短视频推广等内容。

全书每章地基础知识解析部分使学生能够深入学短视频地基础内容与拍摄方法;案例制作部分具包含详细地操作步骤,学生通过实际操作可以快速熟悉软件功能并领会设计思路;章节最后还安排了课后题,可以拓展学生地实际应用能力,以顺利达到实战水。

本书可作为高职高专院校数字媒体艺术类专业课程地,也可供初学者自学参考。

培训目地:了解初识短视频熟练掌握物写真短视频地拍摄与制作方法熟练掌握生活技能短视频地拍摄与制作方法熟练掌握旅拍vlog短视频地拍摄与制作方法熟练掌握创意混剪短视频地拍摄与制作方法熟练掌握宣传片短视频地拍摄与制作方法熟练掌握产品广告短视频地拍摄与制作方法了解并掌握短视频推广地方法学时间:二八学时。

培训内容:一,短视频初识一,了解短视频地概念。

二,了解短视频地发展。

三,了解短视频地特点。

四,了解短视频地类型。

五,了解短视频地制作流程。

二,物写真短视频一,了解短视频常用视频格式地用途与详解。

二,了解视频镜头地概念。

三,熟练掌握景别组地使用。

四,熟练掌握物写真短视频地制作。

三,生活技能短视频1、了解影响视频对焦地元素。

2、掌握应用对焦制造景深效果地方法。

3、了解手动对焦与自动对焦。

4、熟练掌握利用对焦行叙事地方法。

5、熟练掌握生活技能短视频地制作。

四,旅拍vlog短视频1、熟练掌握手机与摄像设备拍摄短视频地方法。

2、了解使用运动镜头拍摄视频场地方法。

3、熟练掌握旅拍vlog短视频地制作。

4、五,创意混剪短视频1、了解短视频节奏地重要2、熟练掌握节奏地运用。

3、了解视频镜头地组接与切分规律。

4、熟练掌握创意混剪短视频地制作。

六,宣传片短视频1、掌握光地基本质与表现。

2、了解视频拍摄用光地技巧。

《短视频制作》教学大纲1_李世满

《短视频制作》课程教学大纲学分：2学时:3４适用专业：电子信息技术系互联网技术一、课程性质和任务课程性质:《短视频制作》是电子信息技术系互联网技术专业的一门专业选修课。

短视频即短片视频,是一种互联网内容传播方式，一般是在互联网新媒体上传播的时长在5分钟以内的视频传播内容;随着移动终端普及和网络的提速，短平快的大流量传播内容逐渐获得各大平台、粉丝和资本的青睐。

随着网红经济的出现,视频行业逐渐崛起一批优质UGC内容制作者，微博、秒拍、快手、今日头条纷纷入局短视频行业,募集一批优秀的内容制作团队入驻。

到了20１7年,短视频行业竞争进入白热化阶段,内容制作者也偏向PＧC化专业运作。

课程任务:着眼于“产学研结合型”教育，结合社会及企业真实需求，培养短视频制作紧俏人才。

二、课程基本要求通过本课程学习,系统掌握Ｐｒeｍｉere Pｒo、绘声绘影、eidus、爱剪辑等视频编辑工具的使用与视频制作技巧,熟悉短视频发布平台及规则,为胜任短视频策划、制作与推广岗位做好技能储备。

１．知识要求：(1)了解短视频制作流程（2）掌握短视频制作规则（3）掌握Premiere Ｐro、绘声绘影、爱剪辑等软件应用技巧(４）掌握短视频发布平台规则2．能力要求:(１)具备不同类型短视频制作技能;(2)具备短视频制作与创意能力；(3）具备短视频发布平台选择能力;三、教学条件1．多媒体教室。

2．机房内必须连通局域网,以保证师生之间的教学资源交换、共享。

3．能保证机房内网络畅通,并能上外网。

六、考核方法主要由平时出勤、纪律,平时作业(各个项目的完成)和期末考试三部分组成,其具体比例分配如下: 1．平时出勤纪律20%2.平时作业占２０%3．期末考试(策划)占60％,七、教学说明1.本课程教学形式采用课堂讲授和网上实训相结合的方式,综合运用短视频工具软件，使理论联系实际，熟练运用所学知识,体现综合素质能力，开展短视频制作工作。

2．本大纲包括基本教学内容和教学重点、难点。

《短视频编辑与制作》教学大纲

《短视频编辑与制作》（视频指导版）教学大纲一、课程信息课程名称：短视频编辑与制作（视频指导版）课程类别：专业基础课课程性质：必修计划学时：35计划学分：3先修课程：无选用教材：《短视频编辑与制作》（视频指导版），吴航行、李华主编，2019年；人民邮电出版社出版教材适用专业：本书可作为本科院校及职业院校新媒体类与新闻传播类专业的教学用书。

课程负责人：二、课程简介本书从短视频商业变现方式到制作全流程，从构图到录制，从移动端短视频制作到PC端短视频制作，从短视频制作App到专业级的视频编辑软件Premiere的使用，全书列举了大量精彩案例，并详细介绍了案例的操作过程与方法。

三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。

“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。

关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。

“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。

六、学生学习建议（一）学习方法建议1．理论配合实战训练进行学习，提高学生的短视频编辑与制作能力；2．实际申请短视频平台账号，根据传播效果评估自己的视频制作质量。

（二）学生课外阅读参考资料《短视频：策划、制作与运营》，秋叶、郑昊、米鹿编著，2019年；人民邮电出版社出版。

七、课程改革与建设本书采用“图解教学”的体例形式，一步一图，以图析文，让读者在实操过程中更直观、更清晰地掌握短视频编辑与制作技术的流程、方法与技巧。

《短视频创作》课程教学大纲

《短视频创作》课程教学大纲一、基本信息课程名称：短视频创作英文名称：Short video creation课程类别：专业教育课程课程性质：选修课课程编码：1305000268学分：3总学时：48。

其中：讲授12学时，实验、上机、实训合计36学时适用专业：数字媒体艺术先修课程与知识储备：数字摄影、视听语言等后继课程：影视广告创意、影视摄像、影视拍摄与合成二、课程简介短视频创作是随着移动终端和网络普及运用而产生的一种互联网传播方式，视频时间长度限定在1分钟内，要求创作的视频能在限定的时间长度内把内容传达清楚，并且能在创作平台收获大流量传播。

本课程注重移动端视频的创作，要求学生熟练相关APP软件的运用和媒体平台的操作。

三、教学目标1. 课程思政教学目标：要求本课程的教师要有专业化理解，在课程中不仅仅传授知识，还必须培养学生创作思维，多运用生活中的实际案例来启发学生学习的兴趣，构建以生活为基础，以学科知识位支撑的课程内容。

营造出和谐的教学氛围，拓展学生主动学习创作的空间。

2. 课程教学总目标：熟练短视频创作方法，拓展学生对互联网经济与本专业相结合的认知，为后续专业课程的开展打好创作基础。

3. 课程目标与学生能力和素质培养的关系：强化本专业学生的创作敏感度，提高学生对视频媒体的创作和再加工能力，让学生有对思维进行影像表达的素质。

4. 毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1 毕业要求—课程目标关系表四、课程内容及学时分配本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。

表2 课程内容及学时分配五、教学方法及要求1. 教学方法：课堂PPT讲授及示范，教师必须有相应的专业创作能力和行业经验，做好教案和相关课程准备工作，在实际教学中除开进行理论讲解，还必须能亲自示范操作，让学生全面掌握本课程的知识点2. 求本课程的教师要有专业化理解，在课程中不仅仅传授知识，还必须培养学生创作思维，多运用生活中的实际案例来启发学生学习的兴趣，构建以生活位基础，以学科知识位支撑的课程内容。

短视频策划、拍摄与制作(微课版)-教学大纲

4短视频内容的展现形式
难点：
1对短视频进行用户定位
2对短视频进行选题策划
3对短视频进行用户策划
教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
开篇
序言
1.一个优质的短视频应从哪些方面进行策划
演示讲授
多媒体演示
课程引入、引导学生思考
基础知
识讲解
1.案例导入及对案例进行讨论
2.怎样获取用户信息
3.怎样确定使用场景
3优质短视频的元素
难点：
1短视频的特征和优势
2短视频的类型
3优质短视频的元素
教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
开篇
序言
1.什么是短视频？
2.短视频为什么如此火爆？
3.怎样制作一个短视频？需要做哪些准备？
演示讲授
多媒体演示
课程引入、引导学生思考
基础知
识讲解
1.案例导入及对案例进行讨论
重点：
1短视频的前期运营
2短视频的用户运营
3短视频的渠道推广
4短视频的数据分析
难点：
1短视频的用户运营
2短视频的用户运营
3短视频的渠道推广
4短视频的数据分析
教学过程设计
主要
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
师生活动
开篇
序言
1.怎样进行短视频运营
演示讲授
多媒体演示
课程引入、引导学生思考
基础知
识讲解
1.案例导入及对案例进行讨论
2.短视频后期剪辑的基本原则有哪些
3.怎样使用剪映APP添加视频素材并进行修剪