高级日语第三册参考答案

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综合日语第三册翻译题答案

第一課10.（1）物覚えがいい彼のことだから、忘れずに持ってきてくれると思う。

（2）ブログといっても、気ままに書き込みをしているにすぎず、他人のブログを見ることは少ない。

（3）たばこが値上げされたのをきっかけに、禁煙しようと思う人が多くなってきたそうだ。

（4）彼はあまり勉強しなかったわりには、今回のテストの成績はまあまあだった。

（5）中国では、選挙権は18歳から与えられることになっている。

（6）スタイルがいいわけだ、元ファッションモデルだったのだから。

（7）日本では、多くの女性は結婚とともに仕事をやめてしまう。

（8）進学する学部・学科は、入学後、学生の希望と成績をもとにして決める。

（9）これはクラス全体の問題であって、単に君だけの問題ではない。

（10）多くの女性は「高学歴、高収入、高身長」の男性こそが理想的な人だと思っている。

第二課10（1）「三浦さんと言えば、ほんとうに怒りっぽいですね。

」「あんなに怒りっぽい人も珍しいですね。

」（2）おとといはバスに傘を忘れるやら、携帯を盗まれるやらで、ひどい目にあいました。

（3）この仕事の辛いところは、長い時間をかけたからといってよいアイデアが浮かぶとは限らないところにある。

（4）日本に限らず、欧米諸国でも、学校のいじめ問題は深刻だ。

（5）卒業にあたって、みんなで思い出のホームページを作りませんか。

（6）採用にあたっては、筆記試験の結果に加えて、意欲の有無も重要な要素となる。

８月の初めから１２月の中旬にかけては、世界一周旅行をしようと思います。

少子化の理由としては、「子供を生まない人が増えているため」という理由が64％でもっとも高い。

実力テスト１８．（1）テレビＣＭを見たことがきっかけで、その商品のホームページにアクセスした。

（2）心配性の母のことだから、それを知ったらきっと眠れなくなるでしょう。

（3）あのレストランは、値段が安いわりには味がいい。

（4）親は子供とともに成長していくものだと思います。

2011年7月日语能力考试N3真题答案读解

2011年7月日语能力考试N3真题答案读解第一篇：2011年7月日语能力考试N3真题答案读解2011年7月日语能力考试N3真题答案读解2011年7月日语能力考试N3真题答案读解题问题 24【答案】修理の人に故障の状态を说明する。

【概要】这是一张下田老师留给中村的留言内容是修理打印机的人要来但是刚好下田老师要上课就让中村带修理工去打印机的地方并说明一下故障的情况。

【解析】修理工来了之后中村必须要做什么选项意为“向修理工说明故障的情况”与题意相符。

25【答案】月日までに返信して、月31までに记念品代を払う。

【概要】这是一封电子邮件内容是关于川岛老师的送别会的通知。

要求收信人在月日前回信告知是否参加如果不能参加就要在月内支付纪念品的费用。

【解析】看到这封邮件之后不参加的人必须要做什么选项意为“在月日前回信在月31日之前支付纪念品的费用”与题意相符。

26【答案】ホテルが书类を舍てずに残しておいてくれたこと【概要】笔者在下榻的宾馆把重要的文件扔掉了但宾馆的工作人员为其保留了下来让笔者十分高兴。

【解析】“高兴的事情”指的是什么事情选项意为“宾馆的工作人员没有扔掉资料把它保留了下来”与题意相符。

27【答案】大人になっても「子どもの心」で感じたものを音楽や絵で表せる人【概要】笔者认为能够保留一颗童心并把童心感受到的事物用音乐和绘画表现出来的人是艺术家。

【解析】选项意为“即使变成了大人也能把…童心‟感受到的事物用音乐和绘画表现出来的人”与题意相符。

问题 28【答案】子どものころ、自分が住んで家29【答案】友达と一绪に山や川で游んだ。

30【答案】昔住んでいた家の庭に咲いていたのと同じ花の香りがしたから【概要】笔者在散步时闻到了似曾相识的花香从而勾起了童年的回忆。

【解析】28 “那个”指的是什么选项意为“小时候住过的家”符合其意。

29 “令人怀念的回忆”指的是怎么样的“回忆”选项意为“和朋友一起在山上和河里玩耍”与题意相符。

2010年12月日语能力考试N3真题解析(转载新世界外语)

2010年12月新世界日语名师解析N3文字词汇部分 (1)2010年12月名师解析12月能力考N3文法 (5)2010年12月新世界日语名师解析N3读解部分 (7)2010年12月新世界日语名师解析N3听解部分 (11)2010年12月新世界日语名师解析N3文字词汇部分作者：赵芳芳老师新能力考文字词汇出题倾向分析N3是在之前的三级和二级之间增设一个级别，此次乃第二次N3考试。

从这次的考试内容及难度上来看，的确是介于二者之间。

文字部分考了35道题，语法部分考了13道题，排序部分考了5道题，完形填空五道题。

整体而言，这次文字词汇还算比较简单。

要说难也就这次的排序问题稍微难一点。

问题一的8道题目，考的都是最基础的词汇并且也是比较实用的词汇，这也是整个文字词汇部分最简单的一题。

问题二的6道题不难但是迷惑性很强，因为单从中文发音来看几乎都是一样的，稍一不留神就很容易选错，这道题需要小心谨慎，如果是平时马马虎虎的性格，就算题目再简单也极其容易选错。

所以学习N3的学生切记平时要仔细认真，切忌心浮气躁。

问题三的11道题目，综合性很强。

（复合）名词，（复合）动词，外来语，副词，拟声拟态词样样都考。

还好这次出现的词没什么刁钻之处。

只要冷静应试这道题至少可以做对8道。

问题四共五道题目，这题主要考的是近义词，有些词可以找到一模一样的对应的词，但有些词在四个选项中找不到完全一模一样的同义词，此时只能去找意思最为接近的一个选项，所以这题切忌“一根筋”，要懂得随机应变。

问题五共五道题目，这题是整体文字词汇部分最难的一题，中国学生做这题最痛苦，因为大家都认识汉字，岂不知中日文的汉字，有些字面意思和实际意思是一模一样，然而有些汉字字面意思和实际意思完全没有任何联系。

做这题可以用排除法，如果四个选项中有两个选项甚至三个选项用的都是同一个意思，那这两个或者三个肯定都是错的。

另外，大家平时学习时，就应该养成这样的一个好习惯，遇到字面意思和实际意思不同的单词时，一定多留个心眼，勤动动手，把它们归类整理一下。

新编日语第三册课后题答案

第1課上海エクスポ＜活用形＞用言：動詞、形容詞、形容動詞功能：陳述、展述陈述成分：太郎が箱をつくる。

（平叙）太郎が箱をつくれ。

（命令）我々は箱をつくろう。

（意向）展述成分：太郎が箱をつくり、次郎が棚を作る。

（表并列）太郎が箱をつくれば、次郎は棚を作る。

（表条件）太郎が箱をつくる場所は、家の裏だ。

（作定语）→ 作らせる、作られる、作り始める、作っている、作ってやる、作らない、作ります、作った（語幹：不发生变化的部分語尾：发生变化的部分）翻译练习（）由于旅游公司的协助，我们按计划进行了一次愉快的旅游。

（どおり）・一次愉快的旅游：楽しい旅行◆翻訳：旅行会社の協力により、私たちは計画通り楽しい旅行をしました。

旅行会社のご協力により、我々われわれは計画通り楽しい旅行をしました。

（）今年冬天好像比去年冷。

果真与天气预报的一样。

（ように感じられる：肌肤，触摸，闻到的感觉等）・果真：やはり・与…一样：どおり～と同じ：与…完全一样◆翻訳：今年の冬は去年より寒いように感じられます。

やはり天気予報どおりですね。

（关键部分放到后面）（）这十年好像一转眼就过去了。

（あっという間に、ように思われる：思想上的错觉）◆翻訳：この十年はあっという間に過ぎた過ぎ去（さ）った過ぎ去ってしまったように思われる。

（）都说发明和兴趣是不可分的。

因此培养孩子们的好奇心是很重要的。

（～と切り離せない、育てる）・趣味：兴趣，爱好△ご趣味はなんですか。

△父の趣味は週末ゴルフです。

興味：兴致，兴趣△興味があります。

△音楽発明に興味があります。

△興味を持つ。

・都说：といわれている◆翻訳：発明は趣味と切り離せないといわれています。

だから、子供たちの好奇心を育てることはとても大切です。

（）按这种情况明年的国家考试好像很难通过。

（では）・按这种情况：この調子では △この調子では夜までかかる。

△この調子では今月中には出来上がるまい。

高级日语第三册12345课文翻译

一婴儿承双亲所赐，我从小就莽里莽撞，总是调皮捣蛋。

小学的时候我曾经从学校教学楼的二楼跳下来把腰给闪了，一周都没好。

可能有人要问，干吗要那样胡闹呢？其实也没什么好说的。

我从新建的教学楼二层伸出头往下看的时候，同年级的一个男生开玩笑，说我再怎么威风，也不敢从二楼跳下去。

还起哄道：“胆小鬼呀……”于是我们就打赌了。

而当我被学校勤杂工背回家的时候，我爸故意睁大眼作惊讶状，嘲讽道：“怎么还有人从二楼跳下来闪着腰的啊？”我不服气：“下次我让您看看跳下来却不闪腰的壮举。

”我从亲戚那得了一把西洋制造的小刀，刀刃亮闪闪的。

我冲着太阳举起小刀给小伙伴们展示，其中一个居然说：“亮堂是亮堂，不见得锋利。

也有切不了的东西吧？”我不服气：“你说切什么，我切给你看。

”他说：“切你的手指试试。

”怎么说切得了手指的话也能证明这小刀什么都能切了。

于是我拿起小刀，朝自己大拇指指甲盖斜着切了下去。

幸好刀小，也幸好大拇指的骨头够坚硬，现在大拇指还在我手上，只是刀疤是到死也不会消失了。

除了这些，其他恶作剧也做过不少。

我曾经糟蹋过茂作家的菜地，和做木工的兼公、开小餐馆的阿角一起。

菜地里种的全是胡萝卜。

我在他菜地里找了块胡萝卜苗没怎么长出来的地方，铺了一层稻草，和那两个家伙练了半天相扑，结果导致胡萝卜被踩得惨不忍睹。

我还曾经把古川家水田里的水井埋了，结果被人追到家里来算帐。

事情是这样的：我在他们家水井边拔起那根很粗的楠竹竹节，看见水从地底下冒出来，才知道那是灌溉稻田的机关。

但是我那时候并不知道那是什么样的机关，也不知道怎么样让水不再流出来。

于是把石头呀小木棍之类的东西一股脑扔进井里，直到看见水不再往外流了才罢手，回家吃饭去了。

结果正吃着饭呢，古川怒火中烧骂骂咧咧找到我家来了。

最终还是赔了钱才了事。

我爸一点都不疼爱我。

我妈只看重我哥。

我这个哥哥喜欢在家里把自己抹得白白的，打扮成戏剧里的女角。

我爸看见我就会说，这小子无论如何也成不了什么气候。

我妈说我总是不知道会在哪胡闹，让她担心。

2007年《新日本语能力考试3级N3》原文+解答

《新日本语能力考试3级N 3》--听解模拟题一．問題ニ、聴解スクリプト問題11番：男の人と女の人が話しています。

教室はどうなりましたか。

女：きのう、教室たいへんだったのよ。

男：どうしたの？女：風がガラスを割るほど強かった。

男：じゃあ、窓のガラスは…。

女：そうよ、一いち枚まい落おちて、インクも倒たおれて、地じ面めんに流ながれていったのよ。

男：え、どうして？女：インクがちょうどその下したにあったんだが。

誰だれかが蓋ふたをしめるのを忘わすれたの。

男：あ、そうか。

教室はどうなりましたか。

纸张、玻璃、衬衣一类东西的读法一いち枚まい（一张、一件）二に枚まい三さん枚まい四よん枚まい五ご枚まい六ろく枚まい七枚しちまい・ななまい八はち枚まい九きゅう枚まい十じゅう枚まい十じゅう一いち枚まい十じゅう二に枚まい百ひゃく枚まい千せん枚まい万まん枚まい何なん枚まい2番：男の人と女の人が話しています。

だれが手袋を編みましたか。

女：その手て袋ぶくろ、暖あたたかそうですね。

どこで買かったんですか。

男：これはお兄さんが……女：ああ、お兄さんが買ってくれたんですか。

男：いいえ、お兄さんが友とも達だちに編あんでもらったものです。

僕ぼくのじゃないんですよ。

女：そうなんですか。

とても上手ですね。

2番：だれが手袋を編みましたか。

（１）この男の人の友達（２）この女の人の友達（３）この女の人のお兄さんの友達（４）この男の人のお兄さんの友達3番：（１）１０００円（２）１００円（３）９００円（４）１１００円3番：男の人と女の人が話しています。

女の人は最後いくら出しましたか。

男：はい、お客きゃくさん。

全ぜん部ぶで１０００円です。

女：はい、これちょうどです。

男：あっ、１０００円になると、現げん金きん一いち割わりをお返かえしします。

女：ほんとう？ありがとうございます。

女の人は最後いくら出しましたか。

問題２1番：テレビで女の人が贈り物について話しています。

高级日语课后答案

以前身なりにやかましかった王さんは、子供を産んでから每日家事や育児に追われていて、それを構うゆとりがなくなったようだ。

張愛玲が死んでいるのが発見されたのは、9月8日正午ごろである.暑さもいまって外出する体力がなくなり、なにも食ベぬまま衰弱死したものとみられる。

何事につけても我慢と努力が肝心だ。

君がやりたいと決心したことだから、必ずできるよ。

アフリ力のある小さな村に生まれた少年は絶対に途中であきらめないという信念のもとに、徒歩でアフリ力大陸の横断に成功した。

そして、っいにアメリカに到達し、そこで大学教育受講の夢を果たしたそうだ。

毎日何もせずにぶらぶら遊んでいる人にとっては、それが悠悠自適だと言えるかもしれないが、私たちにしてみればそれは時間を無駄こすることで.基だ間が抜けているとしか言いようがない。

王さんが言おうか言うまいかとする態度はいやがうえにもみんなの好奇心をひきっけた。

確かに、ここに展示されているものは、みごとな手作りのものばかりだが.あまりに工夫が凝らされていて、実用にはどうかと思われるものも多。

最近ではテレビショッピングが流行り、専門のチヤンネルもあるが、一つの商品を説明し購買欲を煽るために、かなりの時間をかけ、それ何度となく同じシーンを繰り返して流すのが通常のハタ一ンだ。

このブラウスのデザインは今流行っているもので、生地も色も仕立ても中し分ないが、それだけに高いのだ。

英語の文化もフランス語の文化も純粋稀てあり、英語またはフランス語以外の何物からも影響されていないように見える。

木村刑事は若いだけに容疑者の証言を素敵に受け取りすぎるきらいがある事情を知らない人間が見れば、何の変哲もないラーメン屋に過ぎなかっただろうが、そこで恐ろしい事件が起こったと知っていれば、やはりどこか不気味な雰囲気が漂っているように思えたはずだ。

「どうですか、このまま別れるのでは寂しいですよ。

駅まで見送ってくれませんか。

高级日语3练习册word文档

(4)中国人の留学生には南方しゅっしんの人が多いです。
(5)北京の7月はかんそうして「梅雨」はありません。
(6)わけいせいじやくはお茶の精神ですか。
(7)天津のめいさんというとL麻花」,が有名です。
(8)「地球温暖化」は世界中にちゅうもくされています。
(9)おこころづかいありがとぅございまず・
(10)大都会の生活テンポは速くなったので立ってせけんばなしをする人が少なくなった。
(1)ゲンショウと本質について考えてみる。
(2)不景気で売り上げがゲン氵ョウした。
⑶左と右はソウタイの関係にある。
⑷病気で学校をソウタイ'する。ウイにできる
(7)そのニュースが新聞にっている。
(8)自転車にノって学校へ行く。
(9)子供の教育カンシンがある。
（６）慌てて家を出たので、携帯を忘れてきた。
（７）まだいくつか確認を必要とする事項があるが、ほぼ合意に達した。
(8)海外旅行の時、見知らぬ人と道連れになつた。
(9)まさかこんな形で長年の夢が実現するとは思いもよりません^;した。
(10)彼は裏表のない、純粋な人だ。
2、次の下線部のかなを漢字に直しなさい。
８次の（）に適当な助詞を入れなさい。
（１)お金（)払ってカウンセラー（)頼んで（)()して助けたのに、彼女の病気はまだ治らない。
:⑵これは、医者()()()名前（）知らない変な病気だ。
帰国する（）（）（）、一度ゆっくり話し合いましょう“
⑷これは君（）（）（）話す秘密だ。
(5)豊かな国になる（）（）、まだまだ努力（）必要だン
第5課古都
１、文字語彙文法
1.次の下線部の漢字の読み方を書きなさい。

2000年日语能力考试3级试卷文法阅读部分的答案分析

2000年日语能力考试3级试卷文法阅读部分的答案分析２０００年３級日本語能力試験第三部読解・文法問題Ⅰ______のところに何をいれますか。

１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。

①３時間____歩いたので、のどがかわきました。

１も２と３に４を正确答案是1。

本来时间后面什么也不加，但是加も表示时间很长。

②おばあさんが元気だ_____いいんだけどね。

１で２か３が４と正确答案是4。

句子的意思是“如果奶奶身体好就好了。

”这4个中只有4能表示“如果”。

③このピゕノはへんな音_____します。

１が２に３を４で正确答案是1。

表示声音、味道、气味等，都用“がします”。

④かお色が悪いけどどうした____。

１の２な３かい４だい正确答案是1。

用の提问表示关系亲近。

用3和4一般前面加“の”。

2根本不能接。

⑤そんなきたない服、着る____。

１だよ２なよ３だか４ないか正确答案是2。

句子的意思是“那么脏的衣服，不要穿了。

”只有“な”是否定命令，“よ”是加强语气。

⑥新しいカメラを買わないで、わたしのを使えばよかった_____。

１まで２でも３のに４だけ正确答案是3。

句子的意思是“不买新照相机，用我的就好了呢。

”有埋怨情绪。

只有“のに”满足表示埋怨情绪的要求。

⑦とてもかんたんな料理だから３分 ____できますよ。

１に２で３ほど４ぐらい正确答案是2。

句子的意思是“因为是非常简单的菜，所以3分钟就能做好。

”“で”表示时间范围。

可能有人认为3和4表示“大约”也是可以的，但是这里缺少“で”，所以不可。

⑧もうおそい____、つかれたから、まっすぐうちに帰ろう。

１と２し３が４で正确答案是2。

句子的意思是“已经和晚了，而且很累，直接回家吧。

”晚了和累了是要直接回家的原因，所以这2个是并列的，所以用“し”。

1有“和”的意思，但是表示“和”的时候，不能接在形容词后面。

⑨わたしはできませんがむすこ____やらせてみましょう。

１を２が３に４で正确答案是3。

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2000年日语能力考试3级试卷文法阅读部分的答案分析２０００年３級日本語能力試験第三部読解・文法問題Ⅰ　______のところに何をいれますか。

１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。

　①　３時間____歩いたので、のどがかわきました。

１も２と３に４を正确答案是1。

本来时间后面什么也不加，但是加も表示时间很长。

②　おばあさんが元気だ_____いいんだけどね。

１で２か３が４と正确答案是4。

句子的意思是“如果奶奶身体好就好了。

”这4个中只有4能表示“如果”。

③　このピアノはへんな音_____します。

１が２に３を４で正确答案是1。

表示声音、味道、气味等，都用“がします”。

④　かお色が悪いけどどうした____。

１の２な３かい４だい正确答案是1。

用の提问表示关系亲近。

用3和4一般前面加“の”。

2根本不能接。

⑤　そんなきたない服、着る____。

１だよ２なよ３だか４ないか正确答案是2。

句子的意思是“那么脏的衣服，不要穿了。

”只有“な”是否定命令，“よ”是加强语气。

⑥　新しいカメラを買わないで、わたしのを使えばよかった_____。

１まで２でも３のに４だけ正确答案是3。

句子的意思是“不买新照相机，用我的就好了呢。

”有埋怨情绪。

只有“のに”满足表示埋怨情绪的要求。

⑦　とてもかんたんな料理だから３分 ____できますよ。

１に２で３ほど４ぐらい正确答案是2。

句子的意思是“因为是非常简单的菜，所以3分钟就能做好。

”“で”表示时间范围。

可能有人认为3和4表示“大约”也是可以的，但是这里缺少“で”，所以不可。

⑧　もうおそい____、つかれたから、まっすぐうちに帰ろう。

１と２し３が４で正确答案是2。

句子的意思是“已经和晚了，而且很累，直接回家吧。

” 晚了和累了是要直接回家的原因，所以这2个是并列的，所以用“し” 。

1有“和”的意思，但是表示“和”的时候，不能接在形容词后面。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第15课日本企业における集団意识)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）はんえい（反射，反映）（2）たっせい（达成）（3）けっそく（捆扎，团结）（4）えんかつ（圆滑，圆满）（5）しょくば（职场，工作地）（6）ぎょうむ（业务，工作）（7）つうじる（通晓，领会）（8）たいさく（对策）（9）ごうい（同意）（10）きょうちょうせい（协调性）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文倒数第二段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「をはじめ」，表示以前项为主，其他有更多的、各种各样的人物或事情紧随其后做相同的事情或呈现出相同的状态。

前项的人物或事件必须是核心人物或核心事件。

意为“以……为首，……以及……”。

题目各句意为：（1）以社长为首，各部门主管出席了这次会议。

（2）上野动物园有熊猫以及其他约500种动物。

（3）川端康成写了《雪国》及其他很多小说。

（4）以美国为首的发达国家在巴黎召开了国际会议。

（5）很多日资企业打入以上海为首华东地区。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「を抜きにしては」，①表示如果把本来被认为不可缺的部分抛开或不考虑进去的话，那后项将无从谈起或办不到。

谓语多为「語れない/考えられない/不可能だ/できない」。

②表示不考虑、撇开讲话人认为是多余的前项而直接做后项。

后项多为说话人的劝诱、请求、命令以及意志、愿望等句子。

意为“丢开……，抛开……”。

题目各句意为：（1）如今，已经不能撇开中国而谈世界经济了。

（2）这样的大事撇开铃木部长无法做决定。

（3）没有这些活动，职员们也无法达成共有的价值观。

（4）不要开玩笑了，进入正题吧。

（5）今晚抛开工作，尽情的喝酒吧。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「を通じて」，表示表示某行为或信息传达的手段、媒介。

即根据前项的手段、媒介等去完成后项的事情。

“通过……，由……”。

题目各句意为：（1）我和妻子是通过网球认识的。

2010年7月日语能力考试N3文法试题与参考答案

４赤ちゃんを
１８ション「この『りかい』という言葉はどういう意味ですか。」
アリ「ああ、確か「わかる」
★
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
んですけど。」
１意味だった２という
３と思う
４ような
問題３つぎの文章を読んで（ 19 ）から（ 23 ）の中に入る最もよいものを、１・
２・３・４から一つ選びなさい。
ぶんしょう
りゅうがくせい
１４ A「じゃ、あしたはコンサート会場の入り口に５時に集まりましょう。」
B「コンサートは７時からですから、そんなに
★
と
思いますよ。
１早く
２開いていない３まだ
４行っても
3/6
青桐日语教育工作室
2010-07 日语能力考试 N3 言语知识
文法试题
１５（田中先生の研究室で）
学生「田中先生はいらっしゃいますか。」
文法试题
２２１一方
２ですから
３それなのに
４そのうえ
２３１信じない
２言い返さない３しゃべらない４おどろかない
N3 文法试题答案
１
２問題１
８
４
２
３
４
５
６
７
３
４
２
１
３
１
９
１０
１１
１２
１３
４
２
３
１
３
問題２
１４３
１５１
１６２
１７２
１８４
問題３
１９１
２０３
２１１
２２２
１うちに２はじめに
３たびに

许小明《新编日语教程3（第三版）》（练习答案第10课父亲の役割）【圣才出品】

许⼩明《新编⽇语教程3（第三版）》（练习答案第10课⽗亲の役割）【圣才出品】◆练习答案1.写出下列汉字的读⾳。

【答案】（1）やくわり（职责，⾓⾊）（2）じゅみょう（寿命）（3）こうれいしゃ（⽼年⼈）（4）そそぐ（注⼊，降落）（5）めぐまれる（赋予，富有）（6）よのなか（世间，社会）（7）あせる（焦躁，着急）（8）はたす（完成，履⾏）（9）そっせん（率先，带头）（10）くわわる（增加，加⼊）2.根据课⽂内容，在括号内填⼊适当的内容。

【答案】【解析】根据课⽂第五、六段可知。

3.仿照例句，完成或改写句⼦。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～によって」，①表原因、理由，经常和⾮意志动词⼀起使⽤，表⽰通过某件事情造成了某种结果。

②表⽰“⼿段”。

主要以“物”为中⼼，后续可以表⽰⼿段、⽅式的事情或⾏为。

题⽬各句意为：（1）因为⼤雪，新⼲线晚点⼀个⼩时。

（2）由于交通事故，⾼度公路严重拥堵。

（3）通过打出新的⼴告，营业额增长了很多。

（4）通过互联⽹可以获得很多信息。

（5）通过做调查问卷，了解到了客⼈的需求。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～だけではなく、～も」，意为“不仅……⽽且……，并不只是....”。

题⽬各句意为：（1）这部漫画不仅是⼩孩⼦，⼤⼈也在看。

（2）她不仅在⼯作，也积极参加志愿活动。

（3）在⽇本留学的时候，不仅仅是学习，也做过兼职。

（4）早上不吃早饭不仅对⾝体不好，对⼯作也有影响。

（5）他总是考得⾼分不仅是因为他聪明，还因为他找到了正确的学习⽅法。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「Nそのもの」，表⽰其本⾝,⽤于加强前⾯词语的词意，意为“……本⾝”。

题⽬各句意为：（1）⼯作中，经验本⾝就是很重要的。

（2）我对语⾔本⾝很感兴趣。

（3）他们对结婚这件事本⾝就有不同的看法。

（4）与⼭⽥的邂逅⼤⼤改变了她的⼈⽣。

（5）我感觉⾄今为⽌的上课⽅式本⾝就有问题。

[例4]【答案】同時に」，表⽰前边的事情发⽣后，紧跟着发⽣了后边的【解析】此处考查的语法点是「とどうじ事情。

高级日语参考答案

高级日语参考答案高级日语参考答案日语作为一门语言，有着丰富的表达方式和复杂的语法结构。

对于学习者来说，掌握高级日语是一个很大的挑战。

在这篇文章中，我将为大家提供一些高级日语参考答案，帮助大家更好地理解和运用这门语言。

一、语法参考答案1. 虚拟语气虚拟语气在日语中有着广泛的应用。

例如，当表达假设、愿望或建议时，可以使用虚拟语气。

比如说，如果要表达“如果我有时间，我会去旅行”的话，可以使用“もし時間があれば、旅行に行くでしょう”这样的句子。

2. 间接引语在日语中，使用间接引语可以更准确地表达他人的观点或说话内容。

例如，当引用别人的话时，可以使用“と言っていました”这样的结构。

比如说，如果要表达“他说他会来”的话，可以使用“彼は来ると言っていました”。

3. 接续词接续词在日语中起到连接句子或句子成分的作用。

比如说，如果要表达“虽然下雨，但是我还是去了”这样的句子，可以使用“雨が降っていたが、私は行きました”这样的结构。

二、词汇参考答案1. 同义词日语中有很多同义词，掌握它们可以丰富我们的表达方式。

比如说，如果要表达“美丽的”这个意思，可以使用“きれいな”、“美しい”、“すばらしい”等词语。

2. 反义词掌握反义词可以帮助我们更好地理解和运用日语词汇。

比如说，如果要表达“高兴”和“悲伤”的反义词，可以使用“嬉しい”和“悲しい”。

3. 多义词多义词在日语中也很常见。

比如说，如果要表达“看”这个动词，可以根据具体的语境使用“見る”、“観る”、“見える”等不同的词语。

三、口语参考答案1. 礼貌用语在日语中，礼貌用语是非常重要的。

比如说，当要表达感谢之情时，可以使用“ありがとうございます”、“お世話になります”等词语。

2. 表达意见在日语中，表达意见时需要使用一些特定的表达方式。

比如说，如果要表达“我认为”或“我觉得”的意思，可以使用“私は思います”、“私は感じます”等句型。

3. 提出建议在日语中，提出建议时需要使用一些特定的表达方式。