【语法讲解】主从复合句
初中英语语法主从复合句
初中英语语法主从复合句主从复合句是指由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
从句在句子中充当一个名词、形容词或副词的角色。
主从复合句的主句表示一个完整的意思，而从句则依附在主句中，充当主句的一个组成部分。
以下是主从复合句的几种常见类型：1. 名词从句名词从句在句子中充当主句的宾语、主语、表语或介词宾语等角色。
例如：- I know [that she is my friend].（宾语从句）- [What you said] makes sense.（主语从句）- His hope is [that he will win the game].（表语从句）- She is interested in [what you are doing].（介词宾语从句）2. 定语从句定语从句用来修饰名词或代词，通常用来提供额外的信息。
通常由关系代词（who, whom, whose, which, that）引导。
例如：- The boy [who is sitting over there] is my classmate.- This is the book [that I bought yesterday].- The woman [whose car was stolen] reported it to the police.3. 状语从句状语从句用来修饰主句中的动词，形容词或副词，提供额外的信息。
常见的状语从句有时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句和方式状语从句等。
例如：- She went to bed [after she finished her homework].（时间状语从句）- He failed the exam [because he didn't study].（原因状语从句）- They are so tired [that they can't walk anymore].（结果状语从句）- If it rains tomorrow, [we will stay at home].（条件状语从句）- He did it [in the way that she had instructed].（方式状语从句）以上是主从复合句的几种常见类型，。
(完整word版)英语学习(主从复合句)
高考英语语法讲解——主从复合句（附练习题）复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。
在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。
从句有：名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句）状语从句定语从句（详细请看以下内容）II.状语从句状语从句是每年高考必考的内容，在高考试题中加上其它从句的干扰，以及倒装句，强调句的介入，使得状语从句更为复杂。
1.时间状语从句由下列连词引导：when，while，as，before，after，once，till，until，since，as soon as，now that，hardly…when，scarcely…when，no sooner…than，有一些表示时间的副词（短语）或名词短语也可引导时间状语从句。
如：directly，instantly，immediately，by the time，the moment，the second，the minute，the instant，every time，each time，next time，the last time等重点内容如下：①when，while，as引导的时间状语从句▲as表示“当……的时候”，往往和when/ while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。
She came up as I was cooking.（同时）The runners started as the gun went off.（几乎同时）▲when（at or during the time that ）既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。
It was raining when we arrived.（指时间点）When we were at school， we went to the library every day.（在一段时间内）When we arrived there，the film had already begun.（先后发生）▲while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。
14主从复合句
主从复合句一、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。
从句通常由关联词引导,主句二、分类：从句按其在复合句中的作用,分为名词性从句、定语从句和状语从句等。
初中阶段要求掌握的是：宾语从句、定语从句、状语从句。
三、各从句在句子中的位置以及用法：宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。
（解题三要素：连词、时态、语序）一. 宾语从句的种类宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1. 由that引导的宾语从句。
That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。
例如：He said (that) he wanted to stay at home.She doesn’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。
例如：Do you know who (whom) they are waiting for?He asked whose handwriting was the best.Can you tell me where the No.3 bus stop is?I don’t know why the train is late.3. 由if或whether引导的宾语从句。
If和whether在句中的意思是“是否”。
例如：I want to know if (whether) he lives there.He asked me whether (if) I could help him.★1.若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that, 在口语中that可以省略;2.若从句来源于一个一般疑问句,连词则用whether或If ;3.若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是：特殊疑问词(what, who, where, when，which, how, why等)二. 宾语从句的语序宾语从句的语序应为陈述句的语序。
主从复合句什么意思
主从复合句：
主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构
成的。
主句作为句子的主体，从句只能作句子的一个次要成分，不能独立成为一个句子。
含有两个或更多主谓结构的句子，其中有一个（或更多）主谓结构充当整个句子的某一（些）成分。
充当定语的句子叫定语从句，充当状语的句子叫状语从句，充当主语、宾语、表语或同位语的句子叫名词性从句。
主句与从句之间用关联词连接起来。
关联词除了在主句与从句之间起连接作用外，绝大多数不但本身有意义，而且还要在从句中充当句子成分。
但是，引导名词性从句的whether或if有“是否”之意，但不在从句中充当句子成分，引导名词性从句的that没有任何意义，也不在从句中充当句子成分。
主从复合句结构三大类
主从复合句结构三大类
一、并列句
1、叮叮当用着欢乐的歌声，阳光透过窗帘洒入房间；但黯然的心情把这美好景象弥漫开来。
2、路上热闹非凡，五颜六色的球鞋便让人爱不释手；尽管心里仍有诸多不安，但仍无法抑制住欲望。
3、四月是春天里最美丽的月份，紫罗兰把大花园装点得一片绚丽；桃花又开始绽放，华贵又芬芳。
二、复合句
1、初夏的蝉鸣虽然叮叮当响，但暑热的天气也让人难受；因此每天晚风还是有它独特的芬芳。
2、人类在发展的过程中既有贡献又有成就，他们的智慧创造了丰盛的文明，但也使自然资源受到损害；现在只有团结协作，才能将世界救活，保护受灾环境。
三、主从复合句
1、虽然钱币发明让人们生活更便利，但也把人类拖入了贪婪和权力的漩涡；因此发明钱币既有优点也有缺点。
2、尽管进入一所大学比进入一家公司更容易，但一旦毕业找工作就更加困难；因此，在选择学校时要格外谨慎，仔细考虑。
3、古今中外无论什么文学作品，其目的虽然不同，却都是为了让人们
获得心灵上的愉悦和启迪；就是凭借着这样的力量，才让文学作品广为流传，屹立不倒。
主从复合句的五种基本句型例句
主从复合句的五种基本句型例句一、主从复合句的概念主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子。
从句在主句中充当某个成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等。
二、主从复合句的五种基本句型及例句1. 主语从句- 句型结构：从句作主语 + 谓语 + 其他成分。
- 例句：What he said is very important.（他所说的话非常重要。
在这个句子中，“What he said”是主语从句，在整个句子中充当主语，“is”是谓语）2. 宾语从句- 句型结构：主句主语 + 谓语 + 宾语从句（引导词 + 陈述语序句子）。
- 例句：I think that he will come.（我认为他会来。
“I”是主句主语，“think”是谓语，“that he will come”是宾语从句，作“think”的宾语）3. 表语从句- 句型结构：主句主语 + 系动词 + 表语从句。
- 例句：The problem is when we can get a pay rise.（问题是我们什么时候能涨工资。
“The problem”是主句主语，“is”是系动词，“when we can get a pay rise”是表语从句）4. 定语从句- 句型结构：主句（先行词 + 定语从句）。
- 例句：I like the book which/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。
“I”是主句主语，“like”是谓语，“the book”是先行词，“which/that was written by Lu Xun”是定语从句，用来修饰“the book”）5. 状语从句- 句型结构：主句 + 状语从句（根据不同的状语从句类型，引导词和结构有所不同）。
- 例句：When I was young, I liked reading very much.（当我年轻的时候，我非常喜欢阅读。
英语主从复合句精编资料
英语主从复合句初中英语语法之主从复合句（The complex sentences）主从复合句（初中掌握三类从句，即宾语从句、状语从句、定语从句）1. 宾语从句宾语从句在主从复合句中起宾语的作用，既可作谓语动词的宾语，也可作介词、非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）的宾语。
1) 引导宾语从句的关联词的用法➢陈述意义的宾语从句，由从属连词that引导，that本身无义，在口语或非正式文体中常可省略。
➢ e.g. She said (that) she would come. （她说她将会来）➢➢一般疑问意义的宾语从句由从属连词whether或if引导，如果强调“究竟是…还是不…”，可在whether后加not ➢ e.g. Can you tell me if/whether you can come here tomorrow?➢（你能告诉我是否你能来这儿明天）➢➢特殊疑问意义的宾语从句，由连接代词who，whom，whose，what，which和连接副词when，where，why，how引导，宾语从句中的语序为陈述式语序。
➢ e.g. Please tell me when you were born.➢（请告诉我你什么时候出生）2) 学习宾语从句应该注意的几个问题➢当主句谓语动词是think、believe、imagine等时，后面的宾语从句➢要表示否定意义时，要通过主句的否定式来实现，即否定主句中的动词。
➢ e.g. 我认为他明天不会来。
➢（wrong）I think he will not come tomorrow.➢（right）I don’t think he will come tomorrow.➢（我想他将不会来）➢某些形容词后面也可有宾语从句,这些形容词有:sure（确信）、certain（无疑、肯定）、glad(高兴)、 pleased（乐意）、happy（幸福）、afraid（害怕）、surprised（惊奇）、satisfied（满足）等。
英语语法教案：掌握从句和主从复合句
英语语法教案：掌握从句和主从复合句。
一、从句从句是一个完整的句子，它包含一个主语和一个谓语，但它不能独立成为一个句子。
因此，从句通常需要依靠主句才能表达完整的意思。
从句一般分为三种类型：名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
1.名词性从句名词性从句在句子中扮演名词的角色，通常作为主句的主语、宾语或表语。
例如：What he said is true.他说的是真的。
这个名词性从句“what he said”作为主句的主语。
I don’t know where he is.我不知道他在哪里。
这个名词性从句“where he is”作为主句的宾语。
Her biggest fear is that she will fail the test.她最大的担心是考试会不及格。
这个名词性从句“that she will fail the test”作为主句的表语。
2.形容词性从句形容词性从句通常用于修饰名词或代词，作为主句的定语。
例如：The book that I am reading is very interesting.我正在读的本书非常有趣。
这个形容词性从句“that I am reading”修饰主句中的名词“book”。
The girl who is wearing a red dress is my sister.穿红裙子的女孩是我妹妹。
这个形容词性从句“who is wearing a red dress”修饰主句中的名词“girl”。
3.副词性从句副词性从句用于修饰主句中的动词、形容词或副词，作为主句的状语。
例如：I will go to bed when I finish my homework.我会在完成作业后去睡觉。
这个副词性从句“when I finish my homework”修饰主句中的动词“go to bed”。
He is so tired that he can’t keep his eyes open.他太累了，连眼睛都睁不开了。
初中英语语法主从复合句
初中英语语法主从复合句主从复合句是指一个句子中包含一个主句和一个或多个从句。
从句是与主句含义相关的附属句，通常由连词引导。
1. 主句+从句：主句：I will go to the cinema tonight.从句：because it's my favorite movie.2. 主句+从句：主句：She is studying hard.从句：so that she can pass the exam.3. 主句+从句：主句：The teacher asked us to be quiet.从句：while she was giving a lecture.4. 主句+从句：主句：He didn't go to the party.从句：although he was invited.5. 主句+从句：主句：They watched a movie.从句：which was released last week.6. 主句+从句：主句：I don't know where he went.从句：since he didn't tell me.7. 主句+从句：主句：She wants to buy a new car.从句：because her old one broke down.在这些例子中，主从复合句的关系是主句是主要内容，而从句是对主句的补充、说明、原因或条件。
起到进一步解释主句的作用。
从句的引导词包括连词如because、so that、while、although，以及关系代词/副词如which、where、because等。
中考主从复合句知识点
主从复合句1、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。
)(看起来会议没完没了。
))(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。
)2从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。
) (从句本来就是陈述句)I wonder whether I should say something for him to the headmaster. (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。
) (从句来源于一般问句)Shall I say something for him to the headmaster?)He asked me where he could get such medicine. (他问我在哪儿能搞到那样的药。
) (从句来源于特殊问句Where can he get such medicine? )③宾语从句的时态问题：如果主句是现在时,从句则用现在某一时态,甚至可以用过去时；如主句是过去时,从句则相应地使用过去某一时态,遇到客观真理时仍然用现在时。
主从复合句例子
主从复合句例子
主从复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的复合句。
主句通常是完整的句子，而从句则是在主句中扮演某种语法角色的不完整句子。
下面是一些主从复合句的例子：
1. 我喜欢唱歌，因为唱歌可以让我放松心情。
2. 他回来了，虽然我并不想见到他。
3. 如果你不赶快走，就会迟到。
4. 她告诉我她要去旅行，而我却不知道她要去哪里。
5. 因为他太累了，所以他决定留在家里休息。
6. 那个男孩很喜欢运动，尤其是篮球。
7. 我们应该尽可能地保护环境，以便未来的人们也能享受美好的自然环境。
8. 如果你需要帮助，请随时告诉我。
9. 我们去过很多地方，其中最令人印象深刻的是巴黎。
10. 尽管一些人反对这个计划，但我们还是决定推行。
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初中英语语法全解——主从复合句
初中英语语法全解——主从复合句一、宾语从句在句子中起宾语作用的从句称为宾语从句。
宾语从句可以作及物动词的宾语，也可以作介词的宾语。
I wonder what she’ll say when she finds out.Think about how often it’s used in our daily lives.1.由that引导的宾语从句①当从句部分表示陈述语气时，有连接词that引导宾语从句，that只充当引导词，没有词义，在从句中不作任何成分，在口语或非正式文体中that可以省略。
that引导的宾语从句可以作动词或形容词的宾语，一般不作介词的宾语。
You might think those products were made in those countries.I am glad that you have come.②以下情形that不克不及省略：（1）当出现两歌或两个以上的that引导宾语从句时，第一个that可以省略，其他的不能省略。
She told me（that）the film was very good and that she wanted to see it again.（2）当宾语从句的主语是this/that时，引导词that不能省略。
She said that that was a secret.（3）当that引导的宾语从句中又有从句时，that不能省略。
Studies show that if you are interested in something.2.由whether/if引导的宾语从句①当从句透露表现一种疑问语气时，由whether/if指导的宾语从句、whether/if在宾语从句中不作任何身分，但含有“是否”的含义，在句中不能省略。
I’ll see whether she’s at home.②whether和if通常可以通用，但下列情况只能用whether，不能用if。
高中英语语法主从复合句（2）
高中英语语法主从复合句（2）重点内容如下：①when,while,as引导的时间状语从句▲as表示“当……的时候”，往往和when/ while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。
She came up as I was cooking.(同时)The runners started as the gun went off.(几乎同时)▲when(at or during the time that )既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。
It was raining when we arrived.(指时间点)When we were at school, we went to the library every day.(在一段时间内)When we arrived there,the film had already begun.(先后发生) ▲while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。
主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生，从句中的动词一般要用延续性动词。
在when表示a period of time时，两者可以互换。
Please don’t talk so loud while/when others are working.He fell asleep while/when reading.Strike while the iron is hot.( 不可用as或when，这里的while 意思是“趁……”)②before状语从句的重点句型▲……之后……才：It was a long time before I got to sleep .▲不多久……就：It wasn’t long before he told me about the affair.▲不等……就：Before I could get in a word, he had measured me.▲刚……就：He hardly entered the room before he heard thetelephone ring.▲先……再：You can have a few days to think about it before you make your decision.③since 引导的从句用延续性动词的过去式(包括过去完成时)，则从句的动作已经结束,从句意思是否定的。
语法复习(主从复合句)
the same, so, such 作修饰语, 通常用 2. 若先行词前有___________________ as 作关系代词。
Eg.) Last term our maths teacher set so difficult an as none of us worked out. examination problem ______ Last term our maths teacher set so difficult an exam problem ______ that none of us worked it out.
what从句的功能: Eg.) I don’t understand ( what ) all he has said mean. ( What ) was once regarded impossible has become a reality. Our hometown is not ( what) it used to be. I have no idea (what ) we should do next. Years of hard work made her ( what) she is now. After years of hard work, she was made ( what ) she is now.
A. what B. that C. whose D. which
关系代词作定语：
Eg.) Tom spent four years in college, during _______ which time he learned French. I called him by the wrong name, for ______ which mistake I should apologize. A mental patient is one ______ whose mind is diseased. whose The students are working hard at English, ___________ importance __________ / _____________________________________ the importance of which / of which the importance ___________ is known to all.
主从复合句（状从、名从和定从）
主从复合句（状从、名从和定从）主从复合句（状从、名从和定从）【考点分析】状语从句1.when, while, as引导时间状语从句的区别；2.名词词组the minute, the moment, the first time, each time, any time等用作连词，引导的时间状语从句；3.before,和since引导时间状语从句的用法以及常见的几个句型；4.till和until的用法；5.although, though, as以及even if, even though引导让步状语从句的用法；6.结果状语从句中“so…that”与“such…that”的区别；7.条件状语从句unless, providing/provided, suppose/supposing等引导词的用法；8.“疑问词+ever”和“no matter+疑问词”引导从句的用法；9. in case引导的状语从句；10.where引导的状语从句；11.once引导的状语从句。
12.与祈使句、定语从句、名词从句、倒装句以及与强调句型的混合考查。
名词从句1. that和what引导名词性从句的区别；2.名词从句的语序和时态；3. it作形式主语、形式宾语的几种情况；4.宾语从句的否定转移；5.whether和if的用法区别；6.what在名词性从句中的使用；7.doubt后的名词性从句的使用；8.Who / whoever, what / whatever等的用法区别；9.连接词that的省略；定语从句1.that与which引导的定语从句的区别；2.who、whom与whose引导的定语从句的区别；3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别；4.对“as”引导定语从句的考查；5. such…as与such…that的区别；the same…as与the same…that的区别；6.对“介词+关系代词”的考查；7.the way 作先行词时,定语从句的引导词作状语用in which ,that 或者省略；8.含有插入语的定语从句；9.与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考查。
主从复合句 超实用讲解
2．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语
动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 (1)it做形式主语和 it 引导强调句的比较 it 做形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主
语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子 某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词 that。被强调部分指人时也可用 who/whom。例如：
It is a pity that you didn't go to see the film.(it作形式主语) It doesn't interest me whether you succeed or not.(it作形式主语) It is in the morning that the murder took place.(it引导强调句) It is John that broke the window.(it引导强调句) (2)用 it 做形式主语的结构 ①It is＋名词＋从句 It is a fact that...事实是…… It is common knowledge that...……是常识 ②It is＋形容词＋从句 It is strange that...奇怪的是……
(1)介词后的连词 (2)引导主语从句和同位语从句的连词。例如： That she was chosen monitor made us very happy. 比较：whether 与 if 均意为“是否”。但在下列情况下，
whether 不能被 if 取代： (1)whether 引导主语从句且在句首，例如： Whether he will come is not clear. (2)引导表语从句、同位语从句 (3)whether 从句作介词宾语 (4)从句后有“or not”
主从复合句及定语从句
主从复合句及“定语从句”1. 主从复合句的概念：即上一章所提的由两个或两个以上的分句构成一个复杂句，其中一个为主句，其余的分句为主句的成分。
2. 主句和从句的逻辑关系分类：1) 从句作主句的定语（修饰主句中的一个名词短语或代词），这种从句叫定语从句。
具体见下节。
2) 从句做主句的状语。
这种从句叫状语从句。
3) 从句象一个名词结构一样，在从句中作主语、宾语、表语、同位语，这种从句叫名词性从句。
3. 从句的结构：所有从句)的结构都是这个模式：连词(或称从句引导词，单纯只起连接作用或兼作从句成分)+主语部分+谓语部分。
4. 定语从句1) 定语从句的概念：跟在一个名词短语或代词后面，修饰该名词短语或代词的一个分句。
被修饰的名词短语或代词叫先行词。
如下列例句中的____部分为主句，黑斜体部分为先行词，部分为定语从句部分：Justin’s mother, who was working that night, was surprised that his son did not tell anyone that he was stayingStanding inside were lots of white-skinned strange-looking creatures which had large black eyes.在定语从句中，从句引导词既连接从句和主句又作从句的成分。
共分为三类(1) 关系代词，在定语从句中指代先行词，作定语从句的主语、宾语或表语。
包括：①指代人(也就是引导修饰人的定语从句) 的关系代词who, whom, that，其中who和that既可以作主语也可以做宾语，whom只可以作宾语。
作表语只用that。
如：The police officer who / that had ruled out the possibility of murder was very experienced.(who / that作定语从句The boy who(m) / that they found missing was called Justin Foster.(who / whom / that作定语从句的谓语动词)Tom is not the small boy that he used to be. (that在从句中作表语)) 的关系代词which和that，两者都既可以作主语也可以做宾语。
英语主从复合句
英语主从复合句主从复合句1、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。
从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。
如：While the grandparents love the children, they are strict with them.(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。
) / It seemed as if the meeting would never end.(看起来会议没完没了。
) / Hurry up, or (else) you'll be late.(快点, 要不然就来不及了。
) / However I cook eggs, the child still refuses to eat them.(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。
)2、分类：从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
（参见以下各条）3、各从句在句子中的位置以及用法：(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。
①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...② 关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：They believe that the computer will finally take theplace of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。
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【语法讲解】主从复合句状语从句1.when, while, as引导时间状语从句的区别;2.名词词组the minute, the moment, the first time, each time, any time等用作连词，引导的时间状语从句;3.before,和since引导时间状语从句的用法以及常见的几个句型;4.till和until的用法;5.although, though, as以及even if, even though引导让步状语从句的用法;6.结果状语从句中“so…that”与“such…that”的区别;7.条件状语从句unless, providing/provided, suppose/supposing等引导词的用法;8.“疑问词+ever”和“no matter+疑问词”引导从句的用法;9. in case引导的状语从句;10.where引导的状语从句;11.once引导的状语从句。
12.与祈使句、定语从句、名词从句、倒装句以及与强调句型的混合考查。
名词从句1. that和what引导名词性从句的区别;2.名词从句的语序和时态;3. it作形式主语、形式宾语的几种情况;4.宾语从句的否定转移;5.whether和if的用法区别;6.what在名词性从句中的使用;7.doubt后的名词性从句的使用;8.Who / whoever, what / whatever等的用法区别;9.连接词that的省略;定语从句1.that与which引导的定语从句的区别;2.who、whom与whose引导的定语从句的区别;3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别;4.对“as”引导定语从句的考查;5. such…as与such…that的区别;the same…as与the same…that的区别;6.对“介词+关系代词”的考查;7.the way 作先行词时,定语从句的引导词作状语用in which ,that 或者省略;8.含有插入语的定语从句;9.与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考查。
【知识点归纳】I.句子的种类复习主从复合句时，我们首先要对句子的种类有所了解，才能更深入地掌握主从复合句的知识。
按用途分种类类型例句陈述句肯定句We love our motherland. 我们热爱祖国。
否定句They don’t go to work on Sundays. 他们星期日不上班。
疑问句一般疑问句Are you a worker? 你是个工人吗？Haven’t you seen the film?你没看过这部电影吗？特殊疑问句 Who is the man? 这人是谁？When do you watch TV? 你什么时间看电视？What are they doing now? 他们现在正在干什么？选择疑问句 Do you want tea or coffee? Either willdo. 你要茶水还是要咖啡？哪种都行。
Does he learn Japanese or French? Helearns French.他学日语还是学法语？他学法语。
反意疑问句They are going to the airport, aren’tthey? 他们要去机场，是吗？You haven’t finished your homework, haveyou? 你没做完作业，是吗？祈使句 肯定句 Be sure to get there at eight. 务必八点钟到那儿。
否定句 Don’t worry. I’ll help you out. 别担心，我会帮助你的。
感叹句what + 名词 What great changes we have had theseyears!这几年我们有了多么大的变化啊!What a fine day it is! 多好的天气呀!how + 形容词或副词 How brave he is! 他多么勇敢呀!How hard they are working! 他们工作多努力呀！how +句子 How time flies! 时间过得多么快呀!How + adj.+a (an) + n.=What a(an)+adj.+n How nice a boy (he is) !=What a nice boy (he is)! 多好的孩子啊!按结构分种类类型 例 句 简单句 主+谓 They disappeared. 他们消失了。
主+谓+宾 He likes swimming.他喜欢游泳。
We help each other. 我们互相帮助。
主+谓+间宾+直接宾 I told my friend the good news. 我把好消息告诉了我的朋友。
They sent us a telegram. 他们给我们拍了电报。
主+谓+宾+宾补They named the boy Jack. 他们给孩子起名叫杰克。
I want everything ready by eight o’clock. 我要求一切都要在八点前准备好。
主+系+表She is a university student. 她是一名大学生。
He has become a pilot. 他已成为一名飞行员。
并列句并列关系and, notonly…but also, neither …nor,both…and,not…but, Either you do it, or I ask for somebody else to do it.要么你来做，要么我请其他人来做。
Neither Tom nor Jack has finished the homework.汤姆和杰克都没有完成作业。
Not couldn’t they complete the task, but the task was too tough.不是他们完不成任务，而是任务太重了。
转折关系but,while （而，尽管） neverthele ss(然而；不过)John likes playing basketball, but he didn’t pla y it yesterday. 约翰喜欢打篮球，但他昨天没打。
选择关系or, otherwiseor else,either…orWe must hurry, or we’ll miss the train.我们必须快点，否则会赶不上火车。
Either you come to my place or I go to yours. 或者你到我这儿来，或者我到你那去。
因果关系for, so,thus, therefore,and soWe had better stay at home, for it was raining.我们最好呆在家里，因为天正在下雨。
He didn’t work hard, therefore he failed in theexamination.他学习不努力，因此这次考试不及格。
复合句 由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。
在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。
从句有：名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句） 状语从句 定语从句 （详细请看以下内容）II.状语从句状语从句是每年高考必考的内容，在高考试题中加上其它从句的干扰，以及倒装句，强调句的介入，使得状语从句更为复杂。
1.时间状语从句由下列连词引导：when,while,as,before,after,once,till,until,since,as soon as,now that,hardly…when,scarcely…when,no sooner…than,有一些表示时间的副词(短语)或名词短语也可引导时间状语从句。
如：directly,instantly,immediately,by the time ，the moment,the second,the minute,the instant,every time,each time,next time,the last time 等重点内容如下：①when,while,as 引导的时间状语从句▲as 表示“当……的时候”，往往和when/ while 通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。
She came up as I was cooking.(同时)The runners started as the gun went off.(几乎同时)▲when(at or during the time that )既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。
It was raining when we arrived.(指时间点)When we were at school, we went to the library every day.(在一段时间内)When we arrived there,the film had already begun.(先后发生)▲while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。
主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生，从句中的动词一般要用延续性动词。
在when表示a period of time时，两者可以互换。
Please don’t talk so loud while/when others are working.He fell asleep while/when reading.Strike while the iron is hot.( 不可用as或when，这里的while 意思是“趁……”)②before状语从句的重点句型▲……之后……才：It was a long time before I got to sleep .▲不多久……就：It wasn’t long before he told me about the affair.▲不等……就：Before I could get in a word, he had measured me.▲刚……就：He hardly entered the room before he heard thetelephone ring.▲先……再：You can have a few days to think about it before you make your decision.③since 引导的从句用延续性动词的过去式(包括过去完成时)，则从句的动作已经结束,从句意思是否定的。