体育美育渗透教案 公开课教学设计

小学体育美育渗透教案—教乌龟如何赛跑

一、课的构思和设想

1.整体构思

深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字真正促进儿童身心两健，特别是小学阶段更应让孩子们在欢乐中陶冶情操，强健身体，技能得到一定的发展，为终身体育奠定基础。

小学生喜欢跑跑跳跳，这水最基本的活动方式其中快速跑就是其中一项热门的体育活动，它内容简单容易开展，但简简单单的跑枯燥无味，可运用情景导入以及多种渠道设计这堂课，主要强调育心和育体相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中以多种方式激发学生的兴趣性和主观能动性，在欢乐的气氛中达到应有的效果，本课的主要教学任务注重强调如何让学生学会如何赛跑，使他们在形式多变的辅助练习中掌握技能，整节都是腿部上的活动，在结合游戏，并在愉悦和谐的氛围中结束活动，让学生享受体育，拥有健康。

2.具体构思

（1）教学搭配：快快集合→情景导入→摆臂→后蹬跑→胸前贴纸跑→保龄球赛→放松操.

（2）教学方法:首先把音乐邮寄的融入于体育教学,活跃气氛,提高课

堂教学效果,以教乌龟如何赛跑的故事情节引发学生对本课教学内容产生浓厚的兴趣,运用模仿法,竞赛法,游戏多种方法进行课的教学,使学生在新奇中学,在快乐中练,在练习中掌握技能,增强身体素质.（3）组织形式:采用分组轮换的教学形式,充分利用场地器材,合理组织调动队伍,以此来提高练习密度.

（4）学法指导:通过教师引导,创设上课铃声响的音乐,学生载歌载舞进入课堂,使学生注意力得以集中,为下面的教学奠定积极,岳岳的气氛.

（5）快速跑的辅助练习(摆臂、后蹬跑、胸前贴纸跑)：三个动作的要领示范讲解清楚，摆臂练习过程中教师可采用击掌的节奏型锻炼学生的协调、灵敏能力；胸前贴纸跑使跑时将闪光纸贴于胸前，严禁纸掉落地面，所以学生意识到只有拼命的跑才不让纸掉落，一边来锻炼学生的跑速，但要强调学生跑时正确姿势和安全问题。

（6）恢复部分：加入游戏保龄球赛，主要是放松学生身心以及培养学生的团结协作的精神，以拍手歌音乐作为放松腿部肌肉，学生跟老师一起做，要求动作协调、舒展、大方，打道回府学生胜利和心理状态，同时渗透美育.

二、重点：后蹬跑以及摆臂的节奏性

难点：后蹬跑的抬腿动作

三、教学目标

（1）运动参与目标：让学生积极参与到学习中，大胆展示自己；（2）运动技能目标：通过快速跑辅助练习，使90%以上的学生初步掌握跑的基本要领，提高学生的协调、灵敏度等身体素质；

（3）身体健康目标：通过快速跑发展学生的身体素质，增强体能促进身体正常发育和发展；

（4）心理健康目标：在学习中充分的展示自我。增强自信心和意志品质，得到成功喜悦；

（5）社会适应目标：积极进取，乐观开朗

四、场地器材：篮球场

录音机一台、闪光纸四张、钳鼓一把、矿泉水48瓶