内训课程大纲
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五、TTT的经典提炼
六、培训师过三关
现场演练：1分钟小试锋芒
第三讲：TTT专业技巧与方法
一、TTT手法
二、眼法
三、身法
四、步法
五、3个1拿麦法
六、心法
分享：由随意到刻意
互动：3分钟才艺表演
七、上场与下场
现场演练：上场与下场
八、场地布置
九、善用道具
第四讲：课程设计与开发
一、训前9维度分析
现场演练：培训需求统计与分析
现场演练：如何操作剪辑软件
wk.baidu.com现场演练：结构化配置单的设计
十四、如何进行培训课程评估
现场演练：培训评估表设计
十五、打造自己的课程
十六、学习路径图
第五讲：现场答疑
一、问题
二、困惑
三、分享
毕业作品讲解：每人10分钟
互动：TTT精彩回放与体验分享
1、3步法逻辑设计
2、4步法因果关系设计
3、5步法问题类设计
4、6步法递进类设计
分享：每小节大纲说明讲课思路
5、识别培训信息与非培训信息
演练：现场实操模拟
6、从信息中筛选树干、树枝与树叶
分享：树干、树枝与树叶的区别
十一、建立自己的培训素材库
现场演练:如何搜集及筛选培训素材
十二、个性设计的学员讲义
十三、因人而异的讲师讲义
【课程大纲】
破冰:人人都能成为内训师
第一讲：成为受人尊重的内训师
一、人人都有尊师情结
二、人品、官品、师品
三、教授他人、提升自已
互动：讲师需要具备哪些品德与素质？
第二讲：内训师之TTT之路
一、什么是TTT
二、TTT释义与解析
三、打好扎实的基础功——TTT学习之道与要领
四、TTT的三重角色
角色扮演：编、导、演哪一个更重要？
二、确定培训的目标
三、确定培训的重点
四、制作训前的练习资料
五、整理训前调研的问题
现场演练：问题5分法
六、制作学员学习地图
七、如何选择培训领域
专业工具：三环图
八、如何给课程起一个好听的名字
九、如何制作一张漂亮的幻灯片母版、幻灯片设计技巧
说明：本部分依据学员基础个性设计（如需现场演练要求学员带电脑）
十、课程大纲的设计要点
六、培训师过三关
现场演练：1分钟小试锋芒
第三讲：TTT专业技巧与方法
一、TTT手法
二、眼法
三、身法
四、步法
五、3个1拿麦法
六、心法
分享：由随意到刻意
互动：3分钟才艺表演
七、上场与下场
现场演练：上场与下场
八、场地布置
九、善用道具
第四讲：课程设计与开发
一、训前9维度分析
现场演练：培训需求统计与分析
现场演练：如何操作剪辑软件
wk.baidu.com现场演练：结构化配置单的设计
十四、如何进行培训课程评估
现场演练：培训评估表设计
十五、打造自己的课程
十六、学习路径图
第五讲：现场答疑
一、问题
二、困惑
三、分享
毕业作品讲解：每人10分钟
互动：TTT精彩回放与体验分享
1、3步法逻辑设计
2、4步法因果关系设计
3、5步法问题类设计
4、6步法递进类设计
分享：每小节大纲说明讲课思路
5、识别培训信息与非培训信息
演练：现场实操模拟
6、从信息中筛选树干、树枝与树叶
分享：树干、树枝与树叶的区别
十一、建立自己的培训素材库
现场演练:如何搜集及筛选培训素材
十二、个性设计的学员讲义
十三、因人而异的讲师讲义
【课程大纲】
破冰:人人都能成为内训师
第一讲：成为受人尊重的内训师
一、人人都有尊师情结
二、人品、官品、师品
三、教授他人、提升自已
互动：讲师需要具备哪些品德与素质？
第二讲：内训师之TTT之路
一、什么是TTT
二、TTT释义与解析
三、打好扎实的基础功——TTT学习之道与要领
四、TTT的三重角色
角色扮演：编、导、演哪一个更重要？
二、确定培训的目标
三、确定培训的重点
四、制作训前的练习资料
五、整理训前调研的问题
现场演练：问题5分法
六、制作学员学习地图
七、如何选择培训领域
专业工具：三环图
八、如何给课程起一个好听的名字
九、如何制作一张漂亮的幻灯片母版、幻灯片设计技巧
说明：本部分依据学员基础个性设计（如需现场演练要求学员带电脑）
十、课程大纲的设计要点