二年级英语上册 Unit 6 Happy Holidays(第1课时)课件 人教新起点
人教新起点版英语二年级上册Unit 6 Happy Holidays课件
人教新起点版·二年级上册
Lesson 1
Presentation card
Presentation present
Presentation Father Christmas
Presentation Chrismas tree
Presentation
Presentation
Presentation
Game:滚雪球
Here is a … for you!
Here is a present for you!
Presentation
Presentation
Merry Christmas, Mum! You too!
Text learning
Presentation plane
Presentation vegetable
Presentation box
Learn to say 你喜欢。。。吗？
Do you like the ......?
Can you say out?
Learn to answer Do you like the plane?
Christmas tree
Practice
Listen and write.
__resent __ard
___ristmas
__ather ___ristmas ___ ristmas ___ee
Practice
Merry Christmas! You too! Here is a present for you. Thank you.
1.Listen to the tape,and point to the sentences.
人教版小学二年级英语上册：Unit6 Happy Holidays_Lesson 1(2)
什么人一年之用上一天班？
Father Christmas
Christmas tree
Christmas tree , Christmas tree , Christmas tree , Christmas tree , green,green ,green , green,green ,green , Christmas tree .
读出所看到的单词
father mother
brother boy来自zootall
park short man
Christmas
Dec.25th
圣诞节 12月25日
圣诞节（Christmas）又称耶诞节，西方传统节日，在每年 12月25日。
传说中，他是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头，原为 小亚细亚某城的主教， 名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒。每年圣诞节，他会驾着鹿 拉的雪橇从北方赶来， 由烟囱进入各家，把圣诞礼物装进孩子们挂在床头或火炉前 的圣诞袜里。根据这个典故， 西方人在过圣诞节时，往往由父母把圣诞礼物装进孩子们挂 在床头的袜子里，以当作圣诞老 人送来的礼物。
card Father Christmas
Christmas tree
present
?
?
?
?
Christmas tree , Christmas tree , Christmas tree , Christmas tree , green,green ,green , green,green ,green , Christmas tree .
Merry Christmas！圣诞快乐！ You too！你也一样。 Here is a present for you. 这有一个礼物给你。
人教新起点二年级英语上册Unit6《HappyHolidays》(第1课时)教学设计.doc
Unit6 Happy Holidays【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、会说与圣诞节有关的词汇：Christmas, Father Christmas, Christmas tree, card和present，并尝试在图片和首字母的帮助下整体识别单词。
2. 能够听懂、会说圣诞节祝福语及赠送礼物的功能句：Merry Christmas! Here is a ... for you.3. 能够跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣。
二、教学建议A. Look, listen and chant.1. 热身导入(1) 请学生观察主情境图，引出圣诞节的主题。
可用以下问题进行引导：Who are they? Where are they? What are they doing? What does Andy’s father wear?(2) 欣赏图片，进一歩感知圣诞节。
教师：Let’s enjo y some beautiful pictures about Christmas.2. 呈现新的学习内容(1) 引导学生观察A项图片，预测听力内容。
教师可以使用以下语言进行引导：Look! What’s in Andy’s father’s hand?What’s Andy’s mother doing?How about Andy?(2) 播放歌谣，让学生整体感知新语言。
(3) 再次播放歌谣，感知本课新词。
教师跟随录音依次出示相应的词汇图片，引导学生关注关键词汇，初步建立词汇的音和义之间的联系。
3. 词汇学习和操练(1) 听新词汇的录音。
第一遍认真听，第二遍跟读。
(2) 看词卡认读词汇：教师出示词卡并带领全班认读。
(3) 游戏：Bomb game在PPT中反复出现有关五个新词汇的图片，其中穿插炸弹图片。
学生看到词汇图片立即大声读出，看到炸弹图要迅速趴在桌子上“躲避”。