隔代教育中要注意的问题
隔代教育孩子心理问题
隔代教育孩子心理问题隔代教育，即由祖父母参与到孙子女的教育过程中，是现代社会中一个普遍的现象。
这种教育方式有其独特的优势，如祖辈的丰富生活经验和耐心，但同时也可能带来一些孩子的心理问题。
以下是对隔代教育孩子可能面临的心理问题及应对策略的探讨。
首先，隔代教育可能导致孩子过度依赖。
祖父母往往因为对孙子女的疼爱，会无条件地满足孩子的需求，这可能导致孩子缺乏独立性，过分依赖长辈，不利于其自我成长和解决问题的能力培养。
其次，代际沟通差异可能造成孩子的心理障碍。
祖父母与孩子之间可能存在较大的代沟，他们在价值观、生活方式以及教育观念上可能与孩子存在差异，这可能导致孩子在与祖父母沟通时感到困惑或不被理解。
再者，隔代教育可能影响孩子的社会适应能力。
由于祖父母可能更倾向于保护孩子，减少孩子与外界的接触，这可能限制了孩子社交技能的发展，影响其日后的社会适应。
此外，过度溺爱也可能引发孩子的心理问题。
祖父母可能因为对孙辈的宠爱，而忽视了对孩子行为的适当约束，这可能导致孩子形成自我中心的性格，难以接受批评和挫折。
为了解决这些问题，家长和祖父母可以采取以下措施：1. 建立合理的期望：祖父母应该与孩子的父母沟通，建立对孩子的合理期望，避免过度溺爱或保护。
2. 促进代际沟通：鼓励祖父母和孩子之间的开放沟通，尊重彼此的观点，理解代际差异。
3. 培养独立性：祖父母应鼓励孩子独立完成任务，逐步培养孩子的自我管理和解决问题的能力。
4. 适度的社会参与：让孩子参与家庭决策和社会活动，增加与同龄人的交流，提高社会适应能力。
5. 教育观念的更新：祖父母应不断学习新的教育理念和方法，与时代接轨，更好地适应现代教育的需求。
6. 父母角色的强化：即使在隔代教育中，父母也应扮演主要的教育角色，确保教育的一致性和连贯性。
最后，隔代教育并非全然是负面的，它也有其积极的一面，如祖辈的经验和智慧可以为孩子的成长提供宝贵的指导。
关键在于如何平衡各种因素，创造一个有利于孩子全面发展的教育环境。
如何进行正确的隔代教育？
如何进行正确的隔代教育？1、父母教育职能不能空缺父母重教，祖辈重养；父母的爱仍是他人无法取代的，对孩子应更加留意关心；平时多抽空陪孩子，并参与他的活动；和祖父母沟通好管教子女的方法，分工协作，提供正确的教养信息给祖父母；和孩子的老师保持良好而密切的联系；祖父母未能协助孩子课业的部分，及时请家教或者老师辅导。
2、加强聆听和理解，多沟通避免冲突有些事情父母要多聆听老人为什么要这样做，有何优劣，从源头抓起。
多渠道多方式地沟通，避免产生正面冲突。
老人认为年轻父母没有经验，所以对他们的做法感到质疑。
年轻父母可以用事实说明，也可以通过身边人的交流加以间接影响，例如多与老人的好友交流，传播育儿知识，再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法，往往能取得更好的效果。
当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲突。
宝宝虽小，但他是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明地钻空子。
这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带来更多别的问题。
另外，家庭成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。
3、“感恩是一切的基础”其实，父母并没有义务帮我们养育子女，他们愿意无偿地为我们分担养育的责任，无非是出于父母对我们的爱与关怀。
想避免隔代养育的问题，首先要做到感恩父母，感恩也是我们可以教会孩子的最大财富，这个品质超过任何其他的所谓的良好的行为习惯。
感恩也是宇宙中最高的能量。
当我们有一颗感恩的心，我们看待问题时会更能接纳；当我们有一颗感恩的心，我们会不再焦虑；当我们有一颗感恩的心，我们就有一双发现美的眼睛。
4、“看在眼里，记在心里”著名心理学家班杜拉提出“观察学习”的理念，任何人在行为改变的方面都可以通过观察学习来实现，其中关键的一点就是树立一个良好的榜样作为观察学习的对象。
我们想让父母改变陈旧的育儿方式，首先要从自己做起，让自己与孩子的良好互动展示在父母眼前，从而潜移默化地影响父母。
隔代教育的对策与建议
隔代教育的对策与建议
隔代教育是指由祖父母或外祖父母代为照顾孙辈并肩育成长的现象。
在这种情况下，父母和孩子之间的交流会受到一些限制，同时祖辈的观念和教育方式也可能与现代社会存在一定差异。
以下是一些对策和建议，旨在帮助家庭更好地应对隔代教育带来的挑战：
1. 沟通和交流：保持家庭成员之间的联系和沟通，让祖父母和父母之间能够相互理解和支持。
在孩子成长过程中，鼓励祖辈和父母之间及祖辈和孙辈之间互相交流，分享生活、学习和工作上的经验和见解。
2. 尊重和理解：对祖父母的看法和教育方式进行尊重和理解，了解他们的文化背景和价值观念，理解他们可能会出于关心和保护孙辈而采取一些特定的教育方式。
3. 合理引导：在需要的时候，给孩子提供必要的引导和教育，以确保孩子不受到祖辈的误导或干扰。
同时，也要避免孩子和祖父母之间的矛盾和冲突，把教育工作进行合理的协调和安排。
4. 多方合作：在处理教育问题时，可以邀请祖父母和其他家庭成员一起参与，通过多方合作来实现一个更统一、更有利于孩子成长的教育方式。
5. 学习新教育知识：随着社会和教育的发展，新的教育理念和方法不断涌现，家庭成员可以共同学习和了解这些知识，以便在实践中更好地应用和操作。
这些是一些应对隔代教育的对策和建议，希望能够为您提供帮助。
隔代教育出现的问题和建议
隔代教育出现的问题和建议隔代教育出现的问题：引发家庭矛盾，导致亲子隔阂宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起，习惯了接受他们的袒护与迁就，也可能养成一些父母看不惯的行为习惯，当父母在某个时间段内接管宝宝，或者从祖辈手里完全将宝宝接管过来时，他们可能就会急于去扭转宝宝的这些所谓的问题行为，父母和宝宝之间就极容易出现对立情绪。
这种对立情绪会让宝宝更加疏远父母，退缩到祖辈的身边。
于是祖辈和父辈之间就很容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾。
如果祖辈再出面阻扰父辈“教训”孙辈，这种矛盾就会进一步激发。
容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。
孩子与祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。
另外，外出活动少，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，会造成体质柔弱多病；另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，可能导致孩子视野狭小，缺少活力，不敢面对生人、不会自己处理事务。
关于孩子吃饭的问题在老人的观念里，总认为不给孩子吃盐，孩子就没有力气，而现在研究表明，在孩子一岁之前，如果给孩子吃盐，是会加重肾脏负担的；老人们生活的时代普遍物质比较匮乏，所以他们总喜欢让孩子多吃一点，追着赶着给孩子喂饭，这一点常常让年轻的父母们看不惯。
关于孩子生病的问题老人们总喜欢在孩子生病时，去向他人打听偏方，然后给孩子试各种各样的偏方，吃各种中药；在年轻人眼中，如果孩子生病了，还是去医院看，然后谨遵医嘱，合理吃药最靠谱。
关于孩子冷暖的问题老人年龄大了怕冷，也就总害怕孩子被冻着，常常喜欢给孩子多穿一些衣服；如果孩子感冒了，就喜欢给孩子捂着，觉得出出汗就好了。
而年轻的父母则认为，可以根据孩子后脖颈的温度来判断孩子的冷暖，从而给孩子添减衣服，孩子的活动量较大，穿衣服时和大人差不多就可以了，不用特意添加更多的衣物。
隔代教育存在的问题与对策
隔代教育存在的问题与对策一、引言在现代社会中，随着人口老龄化程度的不断加深，越来越多的年轻人和老年人之间产生了一种特殊的教育形式——隔代教育。
隔代教育指的是由父母或任何直系亲属无法完成子女合理教育任务，而转交给祖父母一方或更远一代亲属来进行，这种现象在我国尤为普遍。
然而，随之而来的是诸多问题和挑战。
本文将探讨隔代教育存在的问题，并提出相应的对策。
二、问题分析1.缺乏共同语言和认知差异首先，隔代教育常常会面临双方缺乏共同语言和认知差异的问题。
由于不同年龄群体成长环境、社会背景以及价值观念等方面存在差异，可能导致沟通困难和交流矛盾。
例如，在科技发展迅速的今天，老年人对于互联网、智能手机等新兴科技可能不太熟悉，而新一代孩子却长时间接触这些东西。
这样的差异可能导致教育方式和教育内容的不匹配，影响到教育质量。
2.传统观念与现代需求的冲突其次，隔代教育中常常存在传统观念与现代需求之间的冲突。
在中国传统观念中，祖辈们往往重视孩子听话、顺从，而未必注重培养孩子独立思考、创新能力等现代社会所需的素养。
这可能导致两代人在教育理念上的分歧，并在一定程度上限制了孩子的发展潜力。
3.过度溺爱与自律能力缺失最后，隔代教育中容易出现过度溺爱与自律能力缺失的问题。
由于生活条件和物质水平的提高，一些老年人对于孩子普遍存在宠溺之态度。
他们常常迁就孩子、满足其各种要求，导致孩子养成依赖性强、缺乏自主意识和自律能力等不良习惯。
三、对策建议1.加强沟通和交流为了解决隔代教育中存在的共同语言和认知差异问题，我们需要通过加强沟通和交流来建立亲密关系。
年轻人应主动了解祖辈们的兴趣爱好、生活经历等，并与他们聊天、交流，让彼此更加了解对方。
同时，可以通过提供一些科技学习的机会，让老年人了解和掌握新型科技产品，以便更好地进行教育。
2.尊重传统观念并融合现代需求在处理传统观念与现代需求之间的冲突时，我们应该尊重祖辈们的价值观念，并在培养孩子独立思考和创新能力的同时注重传统道德和家国情怀。
隔代教育存在的问题及对策
【导语】很多⽗母在⾯对孩⼦教育问题的时候，不仅要和孩⼦做⽃争，还要和长辈做⽃争。
长辈对孩⼦的爱是⽏庸置疑，但⾯对教育理念的冲突，家长们要坚持⾃⼰的教育理念。
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多数祖辈家长常有⼀种因⾃⼰年轻时⽣活和⼯作条件所限没有给予⼦⼥很好的照顾，⽽把更多的爱补偿到孙辈⾝上的想法。
这种想法往往导致产⽣“隔代惯”的现象。
祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩⼦，容易造成孩⼦任性、依赖性强和⽣活⾃理能⼒低下。
还有⼀些祖辈家长因过度疼爱孩⼦⽽“护短”，致使孩⼦的弱点长期得不到矫正。
2、思想观念陈旧。
许多祖辈家长不顾时代已发⽣了很⼤的变化，仍⽤⽼观点要求孩⼦，教给孩⼦过多的⽼经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。
还有⼀些祖辈家长因⽂化低、思想旧，⽆意识地给孩⼦传授不少封建迷信的东西，⽆形中增加了孩⼦接受新思想、新知识的难度。
3、造成孩⼦与其⽗母的感情隔阂。
祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩⼦很难接受其⽗母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对⽴，使正常和必要的教育难以进⾏。
4、隔代教育对孩⼦的个性发展有着极⼤影响。
因此，年轻⽗母不管怎么忙，也要抽时间与孩⼦在⼀起。
把孩⼦的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩⼦不负责任的做法。
有⼀项资料显⽰，中国有60%以上的失⾜少年与隔代教育有关。
有不少问题少年从⼩都是由祖辈家长带⼤的。
当前在研究青少年⽹络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴⼒的家庭中呈⾼发状态。
2.隔代教育具体存在哪些弊端？ 何谓隔代教育？隔代教育是由于⼀些年轻的⽗母因为⼯作繁忙或离婚等原因，把孩⼦的教育问题、⽣活问题等等都推到了爷爷、奶奶、外公、外婆⾝上。
这样的“隔代⽗母”，有意识的对孩⼦进⾏全⾯的照顾。
所以这种祖辈对孙辈的养育和教育叫做隔代教育。
事实上，我国很多⼉童的童年都是受过隔代教育的。
作为⼀种客观存在的家庭教育⽅式，隔代教育对⼉童的个性发展有重要影响。
解决隔代教育问题的方法和建议
解决隔代教育问题的方法和建议随着现代社会的快速发展，隔代教育问题逐渐引起了人们的关注。
隔代教育是指祖父母或其他长辈在家庭中承担起教育孩子的责任，而父母则因各种原因无法全面参与孩子的教育过程。
这种教育模式在一定程度上会对孩子的成长产生影响，因此我们需要思考如何解决这一问题。
本文将从家庭沟通、教育资源和亲子关系等方面提出一些方法和建议。
一、加强家庭沟通家庭沟通是解决隔代教育问题的关键。
首先，父母应与祖父母保持良好的沟通，了解孩子在家庭中的学习和生活情况。
他们可以通过电话、视频通话等方式与祖父母交流，及时了解孩子的学习进展和问题。
同时，父母也应该主动向祖父母提供一些教育方法和资源，帮助他们更好地教育孩子。
此外，父母还可以定期组织家庭活动，增加亲子间的交流和互动，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
二、合理利用教育资源隔代教育中，祖父母通常缺乏现代教育理念和方法的了解。
因此，父母可以向他们介绍一些教育资源，如优质教育App、教育电视节目等，帮助他们更好地指导孩子的学习。
同时，父母也可以与祖父母一起参加一些教育培训班或讲座，提高他们的教育水平和专业知识。
此外，父母还可以利用社区、学校等资源，组织一些亲子活动，让祖父母和孩子共同参与，增进彼此之间的了解和互动。
三、建立良好的亲子关系良好的亲子关系是孩子健康成长的重要保障。
父母可以通过与孩子共同参与一些活动，如读书、运动、游戏等，增进亲子间的情感交流。
同时，父母也应该尊重祖父母的教育方式和观点，避免产生争执和矛盾。
他们可以通过与祖父母共同商讨教育问题，形成统一的教育理念和方法，共同为孩子的成长努力。
四、加强社会支持社会支持是解决隔代教育问题的重要保障。
政府可以加大对隔代教育家庭的关注和支持力度，提供相关的培训和教育资源，帮助祖父母提高教育水平。
同时，学校和社区也可以开展一些针对隔代教育家庭的活动和服务，为他们提供更多的帮助和支持。
此外，各类教育机构和社会组织也可以积极参与到隔代教育问题的解决中，提供专业的咨询和指导，帮助家庭更好地应对教育挑战。
隔代教育出现的问题和建议
隔代教育出现的问题和建议
隔代教育出现的问题及建议
随着现代社会的发展，越来越多的家庭面临着隔代教育问题。
隔代教育不仅仅是从父母那里继承教育理念，而且还包括注重孩子体魄和心理健康的教育。
它给家庭、社会带来了不小的影响，也带来了一些问题:
一是缺乏沟通。
隔代教育的家庭在孩子的教育过程中，往往缺乏沟通，父母和孩子之间缺少表达情感的渠道，孩子很难倾诉自己的感受，而父母也无力解读孩子的思想。
二是引发矛盾。
隔代教育家庭中，父母和孩子的观念往往有很大的差异，父母的观念往往是过时的，而孩子的观念往往跟时代的发展不相符，经常会引发矛盾。
三是教育方式缺乏多样性。
父母在孩子教育中只采用自己理解的方式，比如严格的惩罚、溺爱，而缺乏其他更有效的方式，从而导致教育缺乏多样性。
因此，我认为可以采取以下措施解决隔代教育的问题：
首先，增强沟通。
家庭成员之间需要更多的沟通，以便更好地了解彼此的想法和需求。
同时，家长要给予孩子一定的自由，让他们有机会表达他们的想法。
其次，改善教育方式。
家长要努力提高教育观念，不仅要采取严厉的惩罚，而且要有更多的有效的训练，注重发展孩子的能力和智力。
最后，加强监督。
家庭成员应该保持一定的沟通，以便在孩子做
出不良决定时及时介入，纠正孩子的行为。
以上就是关于隔代教育出现的问题及建议的介绍，希望能为家庭和社会带来积极效果。
隔代教育的对策与建议
隔代教育的对策与建议隔代教育是指由祖辈或亲戚代为照顾和教育孩子的现象。
这种教育模式在现代社会逐渐普遍起来，主要是由于家庭结构的变化和社会经济压力的增加。
然而，隔代教育也带来了一些问题和挑战，例如代际沟通障碍、教育观念的差异以及对孩子心理健康的影响。
为了应对这些问题，我们可以采取以下对策和建议。
首先，建立起亲子沟通的桥梁。
隔代教育中，家长和孩子之间的交流可能会受到限制。
因此，家长应该定期与祖辈或亲戚沟通，了解孩子在学校和生活中的表现和需求。
同时，鼓励祖辈或亲戚与孩子保持良好的沟通，增进彼此之间的理解和信任。
其次，培养共同的教育价值观。
隔代教育中，祖辈或亲戚的教育观念可能与现代教育理念存在差异。
为了避免冲突和误解，家长应该与祖辈或亲戚分享现代教育的理念和方法，并与他们合作制定共同的教育目标和原则。
同时，家长也应该尊重祖辈或亲戚的经验和智慧，充分发挥他们在教育中的作用。
此外，提供适当的培训和支持。
隔代教育中，祖辈或亲戚可能需要一些指导和支持，以更好地履行教育责任。
家长可以为他们提供一些教育培训课程，例如亲子沟通技巧、儿童心理学知识等，帮助他们提高教育水平。
同时，家长也应该定期与祖辈或亲戚交流，了解他们在教育过程中的困惑和需求，及时提供帮助和支持。
最后，重视孩子的心理健康。
隔代教育中，孩子可能会面临情感上的疏离感和认同困惑。
家长应该关注孩子的情绪变化和心理健康问题，积极与孩子沟通，提供情感支持。
同时，鼓励孩子参与社交活动，与同龄人建立良好的关系，以减轻他们的孤独感和压力。
总之，隔代教育虽然存在一些挑战，但通过建立良好的沟通渠道、培养共同的教育价值观、提供适当的培训和支持以及重视孩子的心理健康，我们可以有效应对这些问题，创造一个良好的教育环境，使孩子能够健康成长。
隔代教育问题与对策
隔代教育问题与对策教育孩子是父母的天职，老人可以协助照料孩子的生活，但不能代替父母的作用。
因此，父母再忙，也要担负起教育孩子的责任。
只有开拓了老人的视野，丰富老人的家庭知识，转变他们的家教观念，才会在家庭中形成目标一致的教育，也会提高家庭教育的质量。
隔代教育问题：隔代教育出来的小孩，往往会有以上这几个表现，所以这对他们的个人成长是非常不利的，甚至会带来一些问题。
如果家长不能及时关注到，并进行相应的解决，也许等孩子长大了，对于他们的发展也很不利。
孩子的独立性会变差孩子在隔代教育下，最容易暴露出来的一个问题，就是孩子的独立性会变差。
这是因为大多数老人采取的都是溺爱式教育，面对孩子的要求有求必应，也会帮助孩子解决各种各样的问题，所以需要孩子自己动手或操心的事情就变少了。
久而久之，孩子的独立性就会出现问题，甚至会出现如果离开了熟悉的人，就不知道该如何生活的情况。
孩子成长容易受到限制因为老人在带孩子的时候，不让孩子做这做那，所以他们的成长很容易受到限制。
要知道孩子的许多行为，都是具有探索性的，这无论是对孩子的大脑发育，还是学习方面的求知欲，都是很有帮助的。
但如果孩子从小就受到各种各样的限制，那么这对于他们的成长，也将是一种禁锢。
这也是为什么很多留守儿童，和普通孩子有很大区别的原因，老人虽然将他们以为的安全给了孩子，可是却让孩子的平衡发展受到了极大地影响。
孩子容易和父母关系变差长时间由老人养育的孩子，容易和自己亲生父母的关系变差，主要有这几个原因。
一个原因是因为父母和孩子的相处时间过短，所以他们和老人的关系更加亲密，因此和自己爸妈也就逐渐疏远了。
另一个原因，很多老人对孩子是比较溺爱的，他们甚至会在孩子面前说子女的坏话，例如：你看你爸妈都不要你了，把你丢给我们带。
那么孩子在这种话语的影响之下，往往也会给自己一些心理暗示，误以为自己的父母真的不要自己了，所以才会把自己丢给爷爷奶奶。
那么以上这两个原因，是很多孩子和父母关系变差的缘故，这也是将孩子丢给老人带以后，容易出现的问题和弊端。
隔代教育需注意哪些问题？建议家长收藏!
隔代教育需注意哪些问题？建议家长收藏！但是，隔代教育也存在着一些问题，例如，老人思想观念陈旧，过度溺爱孩子，言行过于随意等，容易给孩子的成长带来问题。
而两代人在教育孩子上也会产生一些分歧，老一辈人更看重经验和传统习惯，而年轻一代更愿意相信从书本、网络或与同龄人交流得来的知识。
因此，隔代教育很容易“跑偏”。
隔代教育应该注意哪些问题？1.合理而科学的隔代教育需要父母和祖辈相互配合。
当两代人出现分歧时，应相互沟通、统一原则，择善而教。
祖辈也要及时接收一些新思想，孩子父母可以在平时潜移默化地对其进行渗透。
2.祖辈的一些生活习惯对孩子的影响，应当引起注意。
例如，一些老人的口味偏咸过辣重油，这对孩子的生长发育必然会产生影响，所以家长应尽量自己料理孩子的饮食，或者提醒长辈在做饭时应当清淡。
再如，一些老人喜欢打牌、搓麻将，这必然会对孩子会产生影响。
3.祖辈随意的言行和形象也会对孩子产生影响。
譬如，一些老人会带着孩子闯红灯、插队，在公共场合大声讲话、乱丢垃圾。
这些不文明的行为往往会被孩子“模仿”。
家长应时刻提醒长辈注意自己的言行举止，给孩子树立正确的榜样。
4.祖辈的口语方式也值得注意。
许多爷爷奶奶、外公外婆在教育孩子时不够注意自己的口吻，表达也比较简单粗暴。
对孩子要么“捧”，要么“挖”。
“真棒”“心肝”“宝贝”从不离口，这样把孩子捧上天，容易造成孩子自我任性的心理。
有些祖辈对孩子的错误总是用直白粗暴的言语进行责骂，甚至冷嘲热讽，这必然会伤害孩子的自尊心。
因此，祖辈和父母都应学会正确夸奖和教育孩子。
5.祖辈的过度疼爱和包办一切往往害了孩子。
由于隔代原因，祖辈在教育孩子时往往会出现溺爱和纵容的心理。
父母限制的事情，在爷爷奶奶、外公外婆面前就可以做，吃零食、玩电脑、看电视，他们都会迁就，甚至还会包办一切，小心“伺候”。
殊不知这样会害了孩子，造成任性自我的性格，无法培养孩子的动手、独立能力。
最后，要提醒的是，父母是家庭的中心，应当承担起教育孩子的主要责任。
隔代教育,隔代教育的问题与对策
隔代教育，隔代教育的问题与对策大家好,今日我来为大家解答以下的问题，关于隔代教育，隔代教育的问题与对策这个许多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！本文名目隔代教育冲突背后的真正缘由隔代教育都有哪些好处和坏处你对办好隔代教育有哪些想法隔代教育的问题与对策隔代教育怎样订正长辈的冲突隔代教育对孩子的害处一、隔代教育冲突背后的真正缘由1、隔代教育冲突的真正缘由可以归结为两个方面。
2、首先，随着社会的快速进展和价值观的多元化，不同代际之间存在着观念和价值观的差异。
这种差异导致了教育方式和教育目标的不同，进而引发了冲突。
3、其次，隔代教育冲突还与沟通不畅有关。
由于语言、文化和生活阅历的差异，不同代际之间的沟通存在障碍，导致误会和冲突的产生。
4、因此，要解决隔代教育冲突，需要加强代际间的理解和沟通，促进共识的形成。
二、隔代教育都有哪些好处和坏处1、隔代教育的最大好处就是，爷爷奶奶有足够的时间和急躁来和孩子相处。
爷爷奶奶没有工作压力，不会嫌孩子烦，他们脾气也好，有一颗童心，和适合和小孩做伴侣，连续回答孩子的十万个为什么都不会觉得腻味。
2、隔代教育解决了爸妈因工作繁忙等缘由而无法教育和照看孩子的问题。
3、祖父母们对孙辈所具有的亲情和关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的。
他们有充裕的时间和精力，而且乐于为宝宝奉献，这有利于宝宝获得心理上的支持和情感上的安定，为父母解除后顾之忧。
4、祖父母自身有一种童心，所以很简单与孙辈建立融洽的感情，为教育孩子制造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。
5、祖父母们在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践阅历。
6、城市中居高不下的离婚率使许多宝宝成长在单亲家庭里，祖父母能很好地弥补这类家庭中的性别角色缺失，这对宝宝健康的性别认知有着正面的作用。
1、思想观念陈旧：隔代家庭中祖辈家长受教育年限，明显低于爸妈的受教育年限，而且教育观念陈旧、落后。
在与孩子的亲热接触之中，祖父母的观念无意中会传播给孩子，还有一些祖父母因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新学问的难度。
幼儿隔代教育存在的问题及对策
幼儿隔代教育存在的问题及对策一、引言随着社会的发展，隔代教育已经成为了一种普遍现象。
其中，幼儿隔代教育更是受到了广泛关注。
幼儿隔代教育是指父母不在身边，由祖父母或其他亲人来照顾孩子的一种教育方式。
虽然这种方式有其必要性和可行性，但也存在着一些问题。
本文将探讨幼儿隔代教育存在的问题及对策。
二、幼儿隔代教育存在的问题1. 传统观念影响由于祖辈们受传统观念的影响比较大，他们往往会采用比较严厉、保守的教育方式来对待孩子，这与现代教育理念相违背。
比如，他们可能会过度强调孩子的听话和服从能力，却忽视了孩子自主学习和创造能力的培养。
2. 教育水平不高由于年龄原因和文化程度等方面的限制，祖辈们往往没有接受过系统化的教育，因此他们在对孩子进行教育时，可能会出现教育方法不当、知识水平不够等问题。
这对孩子的成长和发展会产生负面影响。
3. 情感沟通不畅由于亲子之间存在代沟，祖辈们往往无法理解孩子的想法和需求，也无法与孩子进行有效的情感沟通。
这会导致孩子内心的压抑和情感上的缺失。
4. 孩子独立性差由于祖辈们对孩子过度关心和照顾，孩子在成长过程中缺乏独立思考和自我管理的能力。
这对孩子未来的发展也会产生负面影响。
三、幼儿隔代教育对策1. 建立正确教育观念应该让祖辈们了解到现代教育理念，并且引导他们采用更加科学、合理、温馨的教育方式来对待孩子。
同时，应该让他们认识到孩子自主学习和创造能力的重要性。
2. 提高祖辈教育水平可以通过开展各种形式的培训班或者利用互联网资源等方式，提高祖辈们的教育水平和知识储备，使他们更好地适应现代化的教育要求。
3. 加强情感交流可以通过多种方式来加强孩子与祖辈之间的情感交流。
比如，可以让孩子与祖辈一起做手工、看电视、玩游戏等，增进彼此之间的感情。
4. 培养孩子独立性应该让孩子在成长过程中逐渐学会自我管理和独立思考。
可以通过让孩子参与家务、自己做饭等方式来培养他们的独立性和自我管理能力。
四、结语幼儿隔代教育是一种普遍现象，但也存在着一些问题。
农村幼儿园隔代教育中的沟通与指导
农村幼儿园隔代教育中的沟通与指导在我国农村地区，由于年轻劳动力外出务工，许多孩子由祖父母抚养，形成了隔代教育的现象。
农村幼儿园在开展教育工作的过程中，隔代教育所带来的沟通与指导问题日益凸显。
本文将从农村幼儿园隔代教育的现状、沟通与指导的策略、注意事项等方面展开探讨。
一、农村幼儿园隔代教育的现状1.祖辈教育观念陈旧。
许多祖父母认为，孩子只要吃饱穿暖、不生病就可以了，对于孩子的教育需求关注不够，容易忽视孩子心理、情感等方面的成长。
2.祖辈沟通能力有限。
部分祖父母文化程度较低，与孩子沟通时存在障碍，难以理解孩子的需求，导致沟通不畅。
3.祖辈过度溺爱孩子。
部分祖父母过度宠爱孩子，容易导致孩子形成依赖心理，缺乏独立能力。
4.幼儿园教育与家庭教育脱节。
农村幼儿园在教育理念和教学方法上与家庭存在较大差异，祖辈难以适应，导致家园共育效果不佳。
二、农村幼儿园隔代教育中的沟通与指导策略（1）加强幼儿园与家庭的联系。
幼儿园教师应主动与祖辈家长沟通，了解他们的教育需求，共同探讨孩子的成长问题。
（2）开展家庭教育讲座。
幼儿园可以定期举办家庭教育讲座，邀请专家为祖辈家长讲解教育理念和方法，提高他们的教育水平。
（3）建立家长群。
通过群，教师可以及时与家长分享孩子在园的表现，便于家长了解孩子的情况，及时沟通解决问题。
2.提高祖辈的沟通能力（1）开展家长学校。
通过家长学校，教授祖辈家长基本的沟通技巧，帮助他们更好地与孩子交流。
（2）鼓励祖辈参加亲子活动。
亲子活动可以让祖辈家长亲身体验与孩子互动的过程，提高他们的沟通能力。
3.引导祖辈正确教育孩子（1）传递正确的教育观念。
幼儿园教师应向祖辈家长传递正确的教育观念，帮助他们树立科学的教育理念。
（2）开展案例分析。
通过案例分析，让祖辈家长认识到自己教育方法的问题，引导他们改进教育方式。
（3）提供个性化指导。
针对每个孩子的特点，教师可以为祖辈家长提供个性化的教育指导，帮助他们更好地引导孩子成长。
隔代教育的建议有哪些方面？
隔代教育的建议有哪些方面？
1.统一两代人的思想
年轻父母和老人之间存在观念和期望上的差异，这可能会引发一些矛盾。
双方应该通过沟通，求同存异，努力营造一个和谐温馨的家庭教育环境。
2.理解和尊重
年轻父母应该理解老人们为家庭付出的辛劳，并表达出感激之情。
同时，老人们也要理解年轻父母望子成龙的心态，注意不要在孩子面前暴露分歧，以免让孩子感到无所适从。
3.建立科学的育儿观念
祖辈可以向子女学习现代化的育儿知识，年轻父母也可以向老人请教传统的育儿经验，从而结合两者的优势，建立起科学的育儿观念。
4.适当调整养育方式
针对不同类型的隔代教育，需要有针对性地适当调整养育方式。
比如，对于过分关注型，可以培养孩子的独立性和自主性；对于过分监督型，要鼓励孩子发挥自己的创造性和想象力；对于严厉惩罚型，要培养孩子的自信和自尊；对于民主、温暖和理解型，要保持这种良好的教育方式。
5.保持亲子沟通
父母即使工作繁忙，也要抽出时间与孩子交流，了解他们的想法和需要，避免因为忙碌而忽略与孩子的沟通。
6.寻求专业帮助
当遇到难以解决的问题时，可以向儿童教育专家或心理咨询师寻求帮助，以获取更专业的建议和支持。
总之，隔代教育需要家庭成员共同努力，通过相互理解、合作和科学的方法，为孩子创造一个健康、和谐的成长环境。
农村幼儿园隔代教育存在的问题及对策
农村幼儿园隔代教育存在的问题及对策在我国农村地区，由于青壮年劳动力外出务工，隔代教育现象日益普遍。
隔代教育，即祖父母或外祖父母代替父母抚养、教育孩子。
虽然隔代教育在一定程度上缓解了家庭压力，但也存在诸多问题。
本文将分析农村幼儿园隔代教育存在的问题，并提出相应的对策。
一、农村幼儿园隔代教育存在的问题1.教育观念陈旧隔代家长的教育观念普遍陈旧，他们往往过于注重孩子的学习成绩，而忽视孩子的身心健康和全面发展。
这种观念导致孩子在成长过程中，容易出现心理问题。
2.教育方法不当隔代家长在教育孩子时，往往采用严厉的管教方式，缺乏耐心和关爱。
这种教育方法容易让孩子产生恐惧、逆反心理，影响孩子的健康成长。
3.沟通障碍隔代家长与孩子之间年龄差距较大，沟通存在障碍。
孩子往往无法理解祖父母的教育意图，导致教育效果不佳。
4.自我成长受限隔代家长由于自身文化水平有限，难以辅导孩子的学习。
同时，他们过于关注孩子的生活，忽视孩子的自我成长，导致孩子缺乏独立生活能力。
5.社会适应能力差隔代家长往往将孩子保护得很好，不让孩子接触外界。
这使得孩子在社交、团队合作等方面能力较差，难以适应社会。
二、农村幼儿园隔代教育对策1.提高隔代家长的教育素质通过举办家庭教育培训班、讲座等形式，提高隔代家长的教育素质。
让他们了解现代教育理念，掌握科学的教育方法。
2.加强幼儿园与隔代家长的沟通幼儿园应加强与隔代家长的沟通，了解他们的教育需求，提供有针对性的指导。
同时，鼓励隔代家长参与幼儿园的亲子活动，增进彼此的了解。
3.建立健全家庭教育指导体系政府应建立健全家庭教育指导体系，为隔代家长提供专业的家庭教育指导服务。
鼓励社会各界关注农村幼儿园隔代教育问题，共同为隔代家长提供支持。
4.培养孩子自我成长能力幼儿园应注重培养孩子的自我成长能力，通过开展丰富多彩的课外活动，让孩子在实践中学会独立思考和解决问题。
政府和社会各界应关注农村幼儿园隔代教育问题，营造一个关爱、尊重、支持隔代家长和孩子的良好家庭教育环境。
隔代教育有些注意事项
隔代教育有些本卷须知隔代有利有弊，因此在过程中不可防止地会出现一些问题，家长在隔代教育中的态度和做法都非常重要。
下面为大家介绍隔代教育有哪些本卷须知，希望能帮到大家！1、防止纵容孩子养成贪吃零食的习惯;2、孩子口味应该比较清淡，防止以自己的口味做饭，让孩子吃得过咸;3、不要总给孩子穿过多的衣服，这样会影响孩子的运动能力和抵抗力;4、不要买东西讨好孩子，否那么日久易养成孩子和大人讨价还价的坏毛病;5、不要老抱着孩子，要让孩子多与大自然接触，多做户外活动;6、不要包办代替，孩子能做的事情尽量让他自己动手。
7、如果两代人观念上发生冲突，要多进展沟通，不要各自固执己见;8、老人可以多阅读一些现代育儿书刊，多接触一些新的育儿理念与方法，提高自己科学育儿的水平;9、平时多沟通，多交流育儿经历，也能弥补“隔代教育”的缺乏;10、孩子父母限制孩子的事情，长辈不要越俎代庖，尽量与孩子的父母保持一致。
两代人的教育思想与方式的统一，是解决众多隔代教育问题的前提。
父母与祖辈由于出生与成长的环境与时代有着显著的差异，因此在教育孩子的问题上自然也会存在着宏大差异。
很多时候，父母一代可能更注重孩子的智力与个性开展，他们可能会很重视对孩子创造力的培养;而祖辈们那么更看重传统道德教育，这就可能会给孩子更多的约束。
因此，在教育孩子的问题上，两代人必须心平气和地好好谈一下，努力做到教育思想与方式的统一步调。
隔代教育的问题，有很大一部分产生于老人对孩子的溺爱。
因此老人在带孩子时，一定要理智地控制自己的感情，要懂得爱的适度。
当孩子犯下了一些错误时，祖辈家长也应该对孩子进展适度批评，而不能一味包容。
此外，祖辈不应该事事代劳，应该给孩子一些自由与成长的时机，让他们一点点去接触周围的世界，这对于孩子今后的开展也是极好的。
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隔代教育安全注意什么
隔代教育安全注意什么隔代教育是指父母不在身边，由爷爷奶奶等长辈代为照顾和教育孩子的情况。
这种教育模式在现代社会中越来越常见，但同时也存在一些安全隐患。
正因为如此，隔代教育时需要特别注意以下几个方面的安全问题：1.学习环境的安全：确保孩子有一个安全的学习环境是非常重要的。
首先要保证住处的安全，包括防盗门窗、电路以及燃气的使用等。
同时，要保持房间的整洁和干净，避免摆放尖锐的物品或危险品，以防孩子不慎受伤。
2.交通安全的意识：隔代教育的孩子一般需要乘坐交通工具上下学或进行其他活动。
在确保交通工具的安全上，一定要教育孩子安全乘车的基本知识，例如如何正确乘坐公交车或出租车，如何过马路等。
此外，要提醒孩子遵守交通规则，不乱穿马路，不玩耍或奔跑在道路上，时刻保持警觉。
3.饮食安全的保障：隔代教育的爷爷奶奶通常会亲自照顾孩子的饮食，确保孩子的健康成长。
因此，要注意食品的安全卫生。
孩子的餐具要经常清洁，食材要选用有保障的新鲜食材，避免食用过期变质的食品。
此外，还要控制孩子的饮食，合理搭配营养，避免食用油腻过多或高糖食品。
4.受到良好的教育：隔代教育的爷爷奶奶需要给孩子良好的教育，培养正确的价值观和行为习惯。
要督促他们注重孩子的教育，进行正确的引导，不要纵容孩子的不良行为。
教育要注重安全意识的培养，教孩子正确的求助方式和遇到危险时的自我保护方法。
5.人身安全的防范：对于隔代教育的孩子来说，人身安全的防范是至关重要的。
要教导孩子认识危险，不随便接近陌生人，学会判断周围的环境和人员是否安全。
同时，要教育孩子拒绝陌生人的过程和方式，明确告知他们不要随便向陌生人透露个人信息。
总之，隔代教育安全至关重要，需要家长和长辈们共同努力，确保孩子的安全。
家长要与爷爷奶奶保持沟通，询问孩子在学校或生活中的情况，及时发现并解决安全问题。
长辈们也要加强自身的安全意识和知识，给予孩子正确的引导和教育，共同营造一个安全、健康的成长环境。
隔代教育的三大禁忌优选份
隔代教育的三大禁忌优选份隔代教育的三大禁忌 1现代生活节奏快，很多父母多数都忙碌于工作，因此宝宝会留给（外）祖父祖母照料，由此就生出一个问题——隔代教育。
事实上，隔代教育并非我们想象得那般容易，很多问题如果处理不当，教育就会擦出火花。
不在孩子面前说他父母的不是在教育孩子的过程中，我们要掌握好说话的技巧，懂得应该说什么，不应该说什么。
如果我们总在孩子面前说他父母的不是，不仅会贬低父母在他心目中的形象，而且还会在无形中“教”会他随便论人是非。
所以，无论什么时候，我们都不要当着孩子的面贬低他的父母。
试想一下，如果一个孩子对父母没有了最基本的尊重，那么父母在教育他的时候，他还会心甘情愿地听从父母的教诲吗？恐怕很难。
孩子甚至还会以“你以前不是也这样吗”为自己开脱。
因为孩子会觉得，父母本身就有这方面的缺点，凭什么要求我改掉呢？另外，孩子就像一台永不停息的录像机，无时无刻不在观察着我们的一举一动，我们说什么、做什么，他也会跟着说什么、做什么。
如果我们经常在孩子面前说他父母或他人的不是，很容易导致他养成随便论人是非的习惯。
因此，为了孩子能够接受良好的教育，我们与子女一定要齐心合力，千万不要在他面前说他父母的不是。
当子女教育孩子时，不干涉俗话说：“隔代亲。
”的确，我们总会情不自禁地疼爱孩子，有时候会比子女对孩子的爱更甚。
所以，每当我们看到孩子受到子女的严厉批评时，总会有意或无意地干涉子女教育孩子。
然而很多时候，我们对孩子的疼爱已经变质了，变成了溺爱。
那么，我们不是爱孩子，而是害孩子。
另外，如果我们总是充当孩子的“保护伞”，会让他变得有恃无恐，根本不把父母的教育放在心上，甚至还会借助我们的“势力”去抵抗父母的管教。
慢慢地，孩子就会变得越来越不服从管教。
想一想，培养出一个不听话的孩子是我们的本意吗？当然不是。
所以，当子女在教育孩子的时候，我们不要对其教育方式指手画脚，不要习惯性地按照自己的思维方式包庇孩子，更不要在孩子面前指责子女，而是和子女站在一个阵线上。
隔代教育要注意什么问题
隔代教育要注意什么问题在中国普遍存在“隔代教育”的国家。
在国外，孩子很小就进了幼儿园，所以基本上没有隔代教育。
那么隔代教育时需要注意的问题有哪些?下面店铺整理了隔代教育注意的问题，欢迎大家的阅读!隔代教育注意的问题1、隔代教育会过分的溺爱和迁就孩子老年人特别疼爱孩子,对隔辈的孙子孙女容易迁就,溺爱,特别当孙子孙女是独生子女时就更加顾忌,怕出差错对不起儿女,怕儿女责怪,于是老人来来依着孩子,保护孩子把孩子在核心位置成为家中的“小皇帝”“小公主”,孩子犯错也不及时纠正,还常常满足孩子不合理的欲望,形成事事以自我为中心,全家人服务于他,一但遇到困难或要求得不到满足时,就会生气,大发脾气,老人的过分保护,不仅扼杀了孩子的独立生活能力和自信心,还使孩子变的极为自私、胆小娇气等不良个性,使得自我认识,自我控制,自我评价都得不到很好的发展。
2、抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展祖辈教育理念比较落后,对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识,他们就可能限制宝宝的各种探索活动,给他提出一些与他的年龄不相适应的要求,无形中给他一些捆绑,导致他缺乏开创精神。
加上不少老人知识老化,思想相对比较僵化,看待事物比较死板,容易固守尘封,采取过于传统的方式来教育宝宝,那么,他们落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度,导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。
3、观念不同隔代教育问题多父母缺位的“隔代教育”,很容易引发家庭矛盾。
调查表明,近六成的祖父母养育知识靠自身实践和传统经验;而年轻父母则更相信网络、书本、专家。
两派往往各执一端,分歧重重。
宝宝从小就跟爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,习惯了接受他们的袒护与迁就,也可能养成一些父母看不惯的行为习惯,当父母在某个时间段内接管宝宝,或者从祖辈手里完全将宝宝接管过来时,他们可能就会急于去扭转宝宝的这些所谓的问题行为,父母和宝宝之间就极容易出现对立情绪。
隔代教育的好处1、老人拥有更为丰富的生活经验祖辈在抚养和教育宝宝方面有着丰富的实践经验,他们对宝宝各阶段的发展特点也了解得更准确,尤其在宝宝生病,或者遭遇其他问题时,他们更清楚应该怎么样去做,并且不会像没有经验的父母那样,遇到一点点事情就慌了手脚,相反,他们显得更为淡定。
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隔代教育中要注意的问题
据调查，中国有近一半孩子是跟着祖父母、外祖父母长大的。
隔代教育，确实减轻了年轻父母身上的负担，弥补了他们育儿经验的不足。
老人带孩子，父母可以毫无后顾之忧地参与社会工作，这对年轻父母来说如同雪中送炭。
但老人带孩子，也可能出现种种弊端。
请看看下面的例子，也许会对你有所启示：
身边故事1
刘伟特别淘气，在爷爷面前更是如此。
晚饭的时候，刘伟爸拿起碗到厨房盛饭，走过刘伟身边时，刘伟瞅准时机，一伸腿，把爸爸绊倒在地，爸爸手里的饭碗也飞了出去。
刘伟爸火了，追着要打刘伟，刘伟转身溜进了爷爷房间。
刘伟爸忍着疼追进房间，一抬头，自己的爸爸横在面前，挡住了去路：“干什么？不许打孩子！”老爷子板着脸。
刘伟爸无奈地说：“爸，他伸腿绊我！这孩子学坏了，我必须揍他一顿。
”老爷子不以为然地笑了笑，说：“你这么大的人了，这都躲不开，笨不笨？好了！吃你的饭去。
”刘伟在爷爷背后偷笑。
警钟：不少隔辈人看不得孩子被批评、训斥，更别说挨打了。
我们不提倡打孩子，但是适度的批评和约束不可少，然而在老人的干涉下，父母往往难以管束孩子。
受到过分宽容和保护的孩子，更容易因此养成顽劣、冷漠的性格，缺乏爱心，不懂体贴，任意胡为，不守规则。
身边故事2
小增的爸妈都是农村考出来的大学生，小增出生后，两人由于工作忙，无暇照顾小增，就把小增送回了老家。
小增的爷爷对孙子倍加呵护，常常带他到树林里的小河边玩。
小增手里拿着根小棍，攉拢水，玩玩泥，爷爷坐在一旁看着，心满意足。
回家时，爷爷会把小增背在背上，一路摇回去。
小增没有上过幼儿园，小学也是在老家上的。
小增的爷爷陪伴了小增12年，在小增上初中前去世了。
于是小增的爸妈把小增接回到身边，结果发现儿子和自己的心理距离很远——和爸妈不亲，冷漠，不主动和爸妈沟通。
警钟：孩子的心完全系在隔辈人身上，本应该建立在父母身上的深厚感情就淡漠了，因为隔辈人无意间夺走了子女对父母的亲情。
其实这是符合儿童心理发展规律的。
正常的孩子2岁前没有归属感，2岁后才有，并且越来越强烈，谁与孩子最亲近，孩子的归属感就会落在谁的身上。
这个例子告诉我们，父母不管多忙，都要尽可能多和孩子接触，把孩子扔给隔辈人，最后可能还会把麻烦留给自己。
身边故事3
蒙蒙是个7岁的男孩，上小学一年级。
他做事磨蹭，动作缓慢。
初入学时，老师一说话他就紧皱眉头，一副听不明白的样子，嘴里还不停地嘀咕着：“说的什么呀？急死我啦！”并不时把小拳头攥得紧紧地。
上课写作业慢，做课间操也是最后一个走出教室。
体育老师反映“他就连齐步走都比别人慢半拍。
”在家里，他的爸爸妈妈也对这一点非常不满意。
警钟：蒙蒙的缺点就是隔辈人无微不至的照料所致。
蒙蒙的爷爷就这一个孙子，姥姥家也只有这么一个外孙，可以说他是集“三千宠爱于一身”的宝贝。
传统的观念使蒙蒙的长辈对他格外疼爱，倍加呵护，事事代劳，使他得不到任何锻炼机会。
而且，老人的身体在一天天衰老，动作、思维越来越慢，孩子与老人相处久了，活动节奏也跟着变得缓慢。
有些老人怕孩子出问题，磕了、摔了不能向儿女交待，为了不出意外，严格控制孩子的行动，不让孩子跑、跳，结果束缚了孩子的手脚，延缓了孩子的发育，甚至阻碍了孩子的认知。
身边故事4
小玉也是在隔辈人照料下长大的孩子。
一天，午餐时间到，老师对全班同学说：“请同学们把课桌上的东西都收起来，准备吃饭。
”同学们都收拾起来，唯独小玉一动不动。
老师把小玉叫到身边，问她：“刚才老师说的话你听见了吗？”小玉回答：“听见了。
”老师接着问：“那你为什么不按要求做呢？”“这不是对我说的。
”小玉从心里拒绝听老师的话。
老师只好重新对她提出要求：“那现在老师要你和同学一样把桌上的东西收起来，好吗？”小玉低下头，嘴里挤出几个字：“不好，太麻烦了。
”“按老师的要求去做，这是规定，你知道吗？”“不知道。
”
老师试图用事例说明“服从要求”是每个人都会遇到的事情，她把小玉抱到怀里，耐心地说：“假如我们俩一起开汽车出去玩，走到十字路口，遇到了红灯该怎么办？”“停车呀。
”“如果我们不想停
车，就想把车开过去行吗？”小玉眨了下眼睛，说：“那你就开过去吧！”看着小玉天真无邪的脸，老师哭笑不得。
警钟：隔辈人在带孩子的过程中，往往以孩子为中心，很多孩子因此养成只顾自己、不管别人、没有规则意识和群体意识的简单思维模式。
小玉的思维就是自我为中心的典例，怎么想就怎么说、怎么做。
我们叫这样的孩子“纯天然”。
然而，孩子过分自我为中心，同学也不欢迎这样的伙伴，会排斥他，时间长了，孩子的自尊心、自信心就会受到伤害。
特别提醒：
日常生活中，父母要努力减少老人带孩子的副作用，关键做好下面几点：
◎亲近孩子，多创造父母单独带孩子的环境，遇到过分保护孩子的老人，可以从两方面做工作——背着孩子提醒老人，请求老人配合；选老人不在的时候教育孩子，用算后账的形式教育孩子。
◎老年人运动不便，父母要多带孩子外出锻炼，防止孩子动作协调不足等问题。
◎孩子将来进入幼儿园、小学，思维要和其他孩子同步，因此要注意经常对孩子进行思维训练，减少孩子将来发生心理问题的几率。