哲学1-3课答案

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哲学第一单第一至第三课学案(共6份)

哲学第一单第一至第三课学案(共6份)

第一单元第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学编写人:殷春法审核人:李文娟(一)课前导读基本要求:1、知道哲学就在我们身边。

2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。

3、了解哲学的意义和任务。

发展要求:了解生活与哲学的关系,激发学习哲学的兴趣,感受哲学对生活的意义。

(二)课前导学1、哲学就在我们身边(1)哲学的产生:A、哲学的智慧产生于人类的。

哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的,而是人们在和的活动中,在处理的实践中逐步形成和发展起来的。

B、哲学源于人们对的追问和对的思考。

(2)哲学与我们的、与我们置身于其中的密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。

(1)哲学的作用:哲学是一门给人、使人的学问。

哲学的本义是。

(2)哲学的任务:寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地。

(三)课后导练1、恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明:A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界,需要发展人的智力2、关于哲学与生活的关系,下列说法正确的是A、哲学源于生活,又高于生活B、哲学是十分高深的,与生活无关C、哲学决定生活D、哲学是生活之外的思想大厦3、毛泽东说:“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变成群众手里的尖锐武器。

”这表明:①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界的需要②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A、①②B、①③C、②③D、①④4、为解决好人口、资源、环境的矛盾,实现人与自然的和谐相处,离不开人们对上述问题的理性思考。

这主要说明:A、哲学不是凭空产生的B、认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C、源于生活的哲学都是科学的D、对世界的思考是正确改造世界的根本保证5、人们面对人口资源环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可避免地触及到具有哲学性质的问题。

《哲学》第一课练习题带答案

《哲学》第一课练习题带答案

《生活与哲学》第一课练习题1、“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。

”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于C①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用①② B.②③ C.②④ D.③④7、徐悲鸿偏爱画马,听马蹄得得,看马迎风奔驰,他觉得是一种精神享受,心仿佛在和马一同驰骋。

这表明,作为对世界的一种反映形式的艺术作品AA.受到艺术家生活环境的深刻影响B.源自于艺术家的技艺和艺术天分C.离不开艺术家的生活感悟和情感D.取决于艺术家的执着努力和勤奋11、为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门于2009年9月,评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。

“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。

这表明CA.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务1.(2010黑龙江鹤岗一中期中)科学发展观是科学的世界观和科学的方法论的统一。

关于世界观的说法中正确的是A.人们的世界观都是正确的B.世界观受方法论的支配C.人们不可能认识复杂的世界D.它是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点2.人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,这是因为A.哲学就在我们身边B.世界观人皆有之C.要形成哲学,必须把世界观系统化理论化D.哲学是关于世界观的学说3.当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时,世界观也就有了方法论的意义。

这表明A.世界观与方法论毫无区别B.世界观是认识世界,方法论是改造世界C.世界观是根本的,方法论是从属的D.世界观与方法论是辩证统一的1.D 2.C 3.D知识点二:哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结4.具体知识不包括A.自然科学知识B.社会科学知识C.思维科学知识D.自然界和人类社会5.为了丰富课余生活,某班级许多同学参加了学校组织的哲学学习兴趣小组。

西方哲学智慧一、二、三、四章答案

西方哲学智慧一、二、三、四章答案

课程概述已完成成绩:80.0分1黑格尔是哪国人•A、美国•B、德国•C、英国•D、法国正确答案:B 我的答案:B得分:20.0分2西方哲学史涵盖的时间跨度•A、公元前6世纪到19世纪•B、公元前4世纪到18世纪•C、公元前5世纪到20世纪•D、公元前6世纪至今正确答案:A 我的答案:D得分:0.0分3西方哲学史中公元前6世纪到公元6世纪这一时期的哲学叫做•A、近代哲学•B、现代哲学•C、中古哲学•D、古代哲学正确答案:D 我的答案:D得分:20.0分4公元2世纪到16世纪的西方哲学叫做中古哲学正确答案:√我的答案:√得分:20.0分5古希腊哲学不属于西方哲学史内容。

正确答案:×我的答案:×得分:20.0分哲学不是什么(一)已完成成绩:87.5分1以下关于哲学说法不正确的是•A、哲学没有统一的标准•B、哲学为我们确立了价值取向•C、哲学和自然科学存在界限•D、哲学是一门科学正确答案:D 我的答案:D得分:12.5分2《西方哲学十五讲》的作者是谁?•A、张志伟•B、甘阳•C、张汝伦•D、邓晓芒正确答案:A 我的答案:A得分:12.5分3()终结了古典哲学。

•A、海德格勒•B、康德•C、黑格尔•D、卢梭正确答案:C 我的答案:C得分:12.5分4哲学作为一门专门的学科,大约有多少年的历史?•A、一千多年•B、两千多年•C、三千多年•D、四千多年正确答案:B 我的答案:B得分:12.5分5实用文档在西方,哲学作为一门学科具有以下哪个属性? •A 、普遍性 •B 、必然性 •C 、独立性 •D 、科学性正确答案: C 我的答案:C 得分: 12.5分6科学技术是双刃剑,可以造福人类,也可以伤害人类。

正确答案:√ 我的答案:√得分: 12.5分7哲学具备普遍性和必然性。

正确答案:× 我的答案:√得分:0.0分8在西方哲学史中,古代哲学即古希腊哲学。

正确答案:√ 我的答案:√得分: 12.5分哲学不是什么(二)已完成成绩: 85.8分1人文科学的用处在于•A 、改善生活条件 •B 、创造价值 •C 、解决精神的问题 •D 、促进科技进步正确答案: C 我的答案:C 得分: 14.3分2科学知识的研究对象一般具有以下哪种特性?•C、可推理性•D、现实性正确答案:D我的答案:D得分:14.3分3亚里士多德认为在哲学属于以下哪种人?•A、自由人•B、智者与哲学家•C、君王•D、全体城邦公民正确答案:A我的答案:A得分:14.3分4价值理性和工具理性失去平衡的结果•A、人们更加追求价值理性•B、人们失去了追求•C、造成科技社会的异化•D、社会发展落后正确答案:C我的答案:C得分:14.3分5哲学是带有乌托邦性质的。

哲学 (答案)

哲学 (答案)

哲学第一课学习哲学运用哲学1、“哲学”是关于什么的学问?它源于什么?“哲学”是关于(智慧)的学问,哲学源于人的(生活)。

2、什么是哲学?哲学是关于(世界观)的学说,同时哲学是关于(方法论)的学说。

3、什么是世界观?所谓世界观,就是人们对(整个世界)以及人和(世界)关系的(根本)看法。

4、什么是方法论?所谓方法论,就是人们认识(世界)和改造(世界)的(根本)原则和(根本)方法。

5、世界观和方法论的关系怎样?人们有什么样的(世界观),就会有什么样的(方法论),世界观与方法论是(统一)的。

6、哲学同具体科学的关系怎样?1)哲学不同于具体科学:具体科学研究的都是世界某一(特定)领域、某一局部的问题,揭示的是自然界或社会的(特殊)本质和规律。

哲学是把整个世界作为研究对象,揭示的是世界万事万物的(共同)本质和(一般)的规律。

2)哲学同具体科学又有密切联系:具体科学是哲学的(基础),哲学是自然科学、社会科学和思维科学等具体科学的(概况)和(总结)。

7、马克思主义哲学包括哪两部分?马克思主义哲学,即(辩证)唯物主义和(历史)唯物主义。

在马克思主义哲学体系中,(历史)唯物主义是最重要的、最具(革命)性的部分。

8、马克思主义哲学具有哪两个特点?怎样理解这两个特点?马克思主义哲学具有高度的(科学)性和(实践)性。

所谓科学性,在于它(正确)地阐明了整个世界发展的最普遍规律,给人们提供了(正确)地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。

所谓实践性,在于它是以(改造)客观世界为目的。

9、马克思主义哲学是一成不变的吗?当然不是。

马克思主义哲学是不断(发展)的科学体系,随着(时代)和(实践)的发展而不断丰富和发展。

第二课认识世界尊重实际1、世界的本原(本质)是什么?世界是(物质)的世界,世界的本质是(物质)。

2、什么是物质?物质是不依赖于人的(意识)、并能为人的(意识)所反映的(客观实在)。

3、物质的唯一特性是什么?物质的唯一特性是(客观实在)性。

马克思主义哲学课后习题答案

马克思主义哲学课后习题答案

马哲课后习题答案绪论1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性?答:一、历史必然性:1、工业革命和世界市场的形成,促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机,暴露了资本主义社会生产社会化同生产资料私人占有之间这一不可克服的矛盾,预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向,为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

2、无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈需求,这就成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。

3、十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要,为马克思主义的创立提供了科学基础。

二、当代适用性:1、马克思主义理论作为一种具有开放性和创新性的理论体系,是一个一脉相承而又与时俱进的历史进程。

马克思主义基本原理与具体实际的结合,使马克思主义始终站在人类智慧的高峰,成为时代的旗帜,指引人们在实践中不断开辟认识真理的道路。

2、马克思主义的科学世界观与方法论,致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益的政治立场,坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、与时俱进的理论品质,实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义的崇高理想,至今仍是指导全世界无产阶级和进步人民努力奋斗的武器强大思想。

3、马克思主义关于解决资本主义社会的矛盾、全球化问题、国际市场、经济周期和经济决定上层建筑等许多具有前瞻性的论述,不断地为现实社会所证实,并继续影响着当代许多社会科学家,对当今的社会革命与社会改革仍然具有巨大的现实指导意义和深远的历史影响。

2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一?答:首先,辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

其次,马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。

(完整版)马哲课后答案(全)

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第一章马克思主义的哲学观一、哲学是什么1.哲学是“智慧之学”。

哲学不仅是爱智慧的学问,而且它本身就是智慧。

2.哲学是时代精神的精华3.哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一二、哲学的对象哲学的对象是人与世界之间的关系。

哲学以具体科学为中介来研究人与世界的关系。

哲学通过认识世界、改造世界来处理人与世界关系的方式三、哲学的历史演进不同时代的哲学具有不同的理论形态和特点1.中西古代哲学及其特点中国古代哲学注重“天人关系”西方古代哲学注重“对象世界”在总体上,本体论占主导地位。

2.近代哲学及其特点(1)经验论、唯理论与启蒙哲学(2)德国古典哲学:康德与黑格尔从总体上看,认识论占主导地位。

3.现代哲学及其特点(1)现代西方哲学英美分析哲学与欧洲大陆的人文哲学,形成了科学主义与人本主义两大思潮。

从总体上看,发生了向现实生活世界的转向。

语言、文化、生存等成为主题。

(2)马克思主义哲学马哲属于人类共同的精神财富;马哲代表了人类共同的精神追求;马哲是世界化的哲学,马克思主义哲学不等于马克思哲学。

四、哲学的性质1.哲学具有思想性质2.哲学具有知识性质:哲学知识的抽象性和思辨性3.哲学具有意识形态性质五、哲学的特点1.哲学具有反思性:后思、本质性之思和反身思维2.哲学具有批判性:批判性是辩证法的本质特征3.哲学具有民族性:哲学越是民族的,也就越是世界的4.哲学具有时代性和历史性六、哲学的功能总体功能:立场、观点、方法1.描述功能:是什么2.解释功能:为什么3.规范功能:应如何七、为什么说思维与存在的关系是哲学的基本问题?(1)思维和存在的问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

(2)思维和存在的问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

八、唯心主义有哪些理论形态主观唯心主义:强调人的主观精神(心、感觉、观念、意志)是世界产生和存在的根据客观唯心主义:强调人以外的客观精神(理念、绝对精神、理、上帝)是世界产生和存在的根据九、唯物主义及其基本形态古代朴素的唯物主义近代形而上学的唯物主义现代辩证唯物主义与历史唯物主义十、什么是一元论与二元论、可知论与不可知论1.一元论与二元论:一元论主张世界只有一个本原,它或者是物质,或者是精神。

(完整版)哲学与人生各课习题

(完整版)哲学与人生各课习题

第一课客观实际与人生选择一、选择题1、哲学的两个基本派别是()A、有神论和无神论B、唯物主义和唯心主义C、唯物辩证法和形而上学D、物质和意识2、宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”它体现了( )A.人是无法真正认识事物的B.客观事物是不断变幻的C.人的主观认识是受到客观条件限制的D.客观条件不能限制主观认识3下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )A.量力而行 B.自知之明C.不自量力 D. 妄自菲薄4.“实事求是”这句成语中的“是”字是指()。

A. 客观实际B.客观规律C. 主观愿望D. 正确观点5.下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件( )A.自己的体质 B.自己的学业基础C.自己的家庭情况 D.自身的性格6、客观实际是人生选择的前提和基础,我们做任何事情只能从自己的基础和条件出发。

这个观点表明()A、人生选择、人的活动要受到自身条件的制约B、人不能改善人自身在整个世界中的地位C、人的自身条件是先天形成的,不可能得到改变D、只要外部条件具备,人就可以实现自己的发展7、根据唯物主义要求,我们想问题、办事情的基本出发点是()A、一切从人民群众的愿望出发B、一切从实际出发使主观符合客观C、一切从领导的决策出发D、一切从书本出发8、“揠苗助长”的寓言故事告诫我们想问题、办事情()A、要不断地发现、揭示规律B、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提C、要敢于创新坚持与时俱进D、只要发挥主观能动性就没有做不成的事情第二课物质运动与人生行动1、30 年里,陈景润、张海迪、杨利伟、中国女排、姚明等一个个响亮的名字,照亮了无数颗年轻的心,让他们感受到了信念和力量,使他们渴望成长和超越。

这给青年学生的启示是()。

①以偶像作为榜样,树立崇高的社会理想,为社会做出贡献②以偶像作为榜样,把偶像的理想作为自己的理想③以偶像激励自己,树立正确的思想意识,不断奋发进取④以偶像激励自己,发挥主观能动性,保持良好的精神状态A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④2、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。

思修课本课后答案

思修课本课后答案

思修课本课后答案第一章马克思主义的世界观和方法论1. 什么是马克思主义的世界观?马克思主义的世界观是一种科学的、唯物的、辩证的世界观,它是在无产阶级革命和无产阶级专政实践基础上形成和发展起来的。

马克思主义的世界观关于宇宙和人类社会的起源、发展和未来方向提供了一个全面的、系统的和科学的解释。

2. 马克思主义方法论的基本原则是什么?马克思主义方法论的基本原则主要包括实事求是、辩证唯物主义和历史唯物主义。

实事求是要求我们在认识世界和改造世界的过程中,必须以实践和事实为根据,坚持理论联系实际。

辩证唯物主义认为一切事物都是相互联系、相互作用和相互转化的,把矛盾作为事物发展的动力。

历史唯物主义强调人类社会发展的决定性因素是生产力和生产关系的矛盾运动。

3. 马克思主义的实践观点是什么?马克思主义的实践观点认为实践是认识的来源和检验的标准,实践是推动社会发展的基本动力。

只有通过实践,才能真正认识和改造世界,实践是人类对自然界和社会世界的有目的的、有计划的干预和改造活动。

第二章马克思主义基本原理1. 马克思主义的基本原理包括哪些方面?马克思主义的基本原理包括唯物史观、剩余价值论、劳动价值论、阶级斗争学说、历史唯物主义、唯物辩证法等方面。

2. 什么是剩余价值?剩余价值是指资本ist剥削工人的剩余劳动创造的价值,是实现资本增殖的基础。

剩余价值是商品生产中产生的一种特殊形式的商品价值,是资本主义经济体系中剥削的基础。

3. 什么是阶级斗争?为什么说阶级斗争是马克思主义的基本观点?阶级斗争是指在阶级社会中不同阶级之间进行的冲突和斗争,是更高级阶级推翻更低级阶级的斗争。

马克思主义认为,阶级斗争是推动社会发展的动力,是社会变革的基本动力。

没有阶级斗争,就没有社会的发展和进步。

第三章中国共产党的奋斗目标和纲领1. 中国共产党的奋斗目标是什么?中国共产党的奋斗目标是实现共产主义,实现人类的全面自由和全面发展。

2. 中国共产党的根本任务是什么?中国共产党的根本任务是团结和领导全体中国人民,完成社会主义事业,推进中华民族伟大复兴。

哲学答案

哲学答案

一切从实际出发的含义:就是人们在任何时候、任何条件下,从事任何工作,都要反客观实际作为出发点和立足点,把客观实际作为我们想问题、办事情的根据一切从实际出发的观点和方法:世界的统一性就在于它的物质性,意识是对客观存在的反映。

这就要求我们想问题、办事情、选择自己的人生道路要坚持一切从实际出发,实事求是一切从实际出发的重要性:是做好各种事情的基本要求、前提和依据。

人们做事情的过程既是认识对象的过程,又是改造对象的过程。

只有从客观事物自身的状况、性情和规律出发,才能真正认识它,才能找到解决问题的办法,从而实现改造对象的目的,把事情做好人生选择的含义:人生选择就是人们在人生历程中,根据一定的主客观条件,在追求人生价值中,在多种可能性中所做的选择和确定的活动人生选择的前提和基础是客观实际人生选择的作用:①人生选择是人的自我觉醒的表现,是对自身价值的肯定②能不能作出正确的人生选择,是影响人一生事业成功和生活幸福的重要因素③关键时期的选择对一生的发展具有重大影响,甚至起着决定性的作用人生选择的条件:个人的人生选择只能根据客观实际和自身的实际进行选择,既不能随心所欲,也不能无所作为。

人生选择的可能性:客观实际的多样性为个人的人生选择提供了多种可能性如何选择自己的人生道路:①要选择适合自己发展的人生道路,就要客观地认识自己,使自己的主观愿望符自己的客观实际,从而更好地发挥出自己的作用,为社会作出自己的贡献②要选择适合自己发展的人生道路,还要了解社会发展的实际,使自己的主观愿望适应时代潮流,主动地承担社会历史赋予了我们的责任③要选择适合自己发展的人生道路,还要主动选择,既要抓住选择的机遇,又要慎重选择运动的含义:哲学上所说的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程物质和运动的关系:①物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式②运动是物质的运动,物质是运动的主体③物质和运动是不可分割的,离开物质谈运动,或者离开运动谈物质,都是错误的运动与静止的关系:①静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态②运动是无条件的、绝对的、静止是有条件的、相对的③世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一规律的含义:所谓规律,就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系规律的特点:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,人既不能创造规律,也不能消灭规律,只能认识和利用规律发挥主观能动性与尊重客观规律的关系:尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一。

哲学作业答案

哲学作业答案

第二次:辨析:哲学是关于世界观的学说, 第二次:辨析:哲学是关于世界观的学说, 所,是具体知识的概 )哲学是关于世界观的学说, 括和总结,是理论化,系统化的世界观. 括和总结,是理论化,系统化的世界观.命题的 前半部分是对的. 前半部分是对的. (2)世界观是人们对整个世界以及人和外部世界 2) 关系的根本观点和根本方法.世界观人人都有, 关系的根本观点和根本方法.世界观人人都有, 但一般人的世界观往往是自发的,零散的, 但一般人的世界观往往是自发的,零散的,朴素 缺乏理论论证的, 的,缺乏理论论证的,而哲学是系统化理论化的 世界观,因此不能说世界观就是哲学. 世界观,因此不能说世界观就是哲学. (3)题中观点看到两者的联系,但否认两者的区 )题中观点看到两者的联系, 因而是片面的. 别,因而是片面的.
第六次: 第六次:伟大的社会变革需要伟大的理论作为指 因此, 导,因此,邓小平理论和三个代表重要思想是当 前中国改革与建设能否成功的决定因素. 前中国改革与建设能否成功的决定因素.
1,理论对实践具有反作用,作为一定形态的文化思 ,理论对实践具有反作用, --哲学也会对实践具有一定的反作用 想--哲学也会对实践具有一定的反作用 只有正确反映时代的历史任务和客观要求的 2,然而只有正确反映时代的历史任务和客观要求的 ,然而只有正确反映 哲学,才能推动时代的进步 才能指导社会变革成功 时代的进步, 社会变革成功. 哲学,才能推动时代的进步,才能指导社会变革成功. 所以对于当前中国的改革和建设必须以邓小平理论和 三个代表重要思想为指导,题中观点前半部分是对的. 题中观点前半部分是对的 三个代表重要思想为指导 题中观点前半部分是对的. 3,但是邓小平理论和三个代表重要思想不是决定中 不是决定中 ,但是邓小平理论和三个代表重要思想不是决定 国改革和建设是否成功的决定性因素, 国改革和建设是否成功的决定性因素,决定中国改革 和建设是否成功的决定性因素应该在于人们群众及其 和建设是否成功的决定性因素应该在于人们群众及其 实践. 实践. 4,所以,题中观点是片面的. ,所以,题中观点是片面的.

2022-2023学年高中政治统编版必修四1-3 科学的世界观和方法论 第3课时 练习

2022-2023学年高中政治统编版必修四1-3 科学的世界观和方法论 第3课时 练习

1.3科学的世界观和方法论1.《马克思是对的》这一通俗理论对话栏目播出后,在社会上引起了热议。

面对世界正在经历的百年未有之大变局,马克思主义哲学依然是我们的强大思想武器。

马克思主义哲学之所以是我们的强大思想武器,是因为它()①坚持实践观点,是推动社会历史发展的根本动力①实现了科学性与革命性的统一,是终极真理①是改变世界的科学,是科学的世界观和方法论①是人民的理论,坚持实现人民解放、维护人民利益的立场A.①①B.①①C.①①D.①①2.马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬。

对此,下列理解正确的是()①马克思主义是科学的理论、人民的理论①马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放①马克思主义哲学站在无产阶级的立场上探求发展中国家的人民自由解放的道路①马克思主义哲学是以无产阶级为代表的劳动群众的强大物质工具A.①①B.①①C.①①D.①①3.中国共产党坚持马克思主义基本理论,坚持实事求是,从中国实际出发洞察时代大势,把握历史主动,进行艰辛探索,不断推进马克思主义中国化时代化,指导中国人民不断推动伟大社会革命,习近平总书记指出:“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好,归根到底是因为马克思主义行”。

马克思主义之所以“行”,是因为()①马克思主义具有鲜明的政治立场、维护所有人的根本利益①马克思主义具有自觉的历史担当,确立了人类自由解放的道路①马克思主义是创造性地揭示了人类社会发展规律的科学的理论①马克思主义是随着时代、实践和科学发展而不断发展的开放的理论A.①①B.①①C.①①D.①①4.李大钊中国共产党的主要创始人之一,在马克思主义中国化的历史过程中起到了不可磨灭的巨大作用。

他认为,马克思主义“是一个时代的产物”“不要忘了他的时代环境和我们的时代环境”。

对待马克思主义,应当研究将其“怎样应用于中国今日的政治经济情形”.这启示我们,学习马克思主义哲学,要着重把握它的()A.科学性和革命性的统一B.坚定的人民立场C.世界观和方法论的统一D.与时俱进的理论品质5.马克思强调“问题是时代的格言,是表现时代自己内心状态的最实际的呼声”“真正的哲学必须捕捉到时代的迫切问题”,并使其升华为理论形态的人类自我意识。

(完整版)哲学第一、二课检测题、答案

(完整版)哲学第一、二课检测题、答案

第一课 1. 知廉明耻,是做人最基本的道德规范。

蕴含的哲理是 A.联系是普遍的和无条件的B.C.先知后行重在知D.有什么样的世界观就有什么样的方法论 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识2 •恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变世界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

这句话主要说明 A.哲学智慧产生于人类的实践活动 B •认识世界需要智慧 C.哲学的智慧是人们主观自生的 D•哲学是各门具体科学的基础3•英国哲学家培根说:哲学是科学的伟大母亲。

这告诉我们A.哲学是具体科学的基础 B •哲学对具体科学有指导作用 C.哲学是科学的世界观和方法论 D•哲学随具体科学的发展而发展4. 爱因斯坦曾经说过“ 哲学要是不同科学接触, 就会变成一个空架子;科学要是没有哲学, 就是原6•中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买 履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。

这些寓言故事说明哲学智慧 A.产生于寓言故事 B •产生于哲学家充满智慧的头脑 C.源于古典文献的流传D•源于人们对实践的追问和对世界的思考7. 哲人说:“给我宁静吧,让我接受不能改变的,给我勇气吧,让我去改变我能改变的,给 我智慧吧,让我分辨出什么是我能改变的,什么是我不能改变的。

”这句话给我们的哲学启示是C A.社会意识具有直接现实性 B.哲学从生活中来 C.哲学可为生活提供指导 D. 世界是人的主观意识的产物&恩格斯说:“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。

明A.辩证法不是人们实践经验的总结 B •哲学总是自觉不自觉地影响着人们的学习、工作 和生活C.辩证法知识是不需要学习的D•哲学决定着人类社会的发展方向9•纽约 市立大学的校长马修戈德斯坦在大学本科时读的是数学与统计学。

但他对《纽约时 报》记者 说:“如果我重读本科的话,我会选择哲学专业。

因为哲学是一切学科的核心。

”对“哲学是一切学科的核心”理解正确的是 A.哲学是自然科学、社会科学、思维知识的总和B •哲学是一切学科存美好生活的向导“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语 始的混乱的东西。

1-4课主观题解析

1-4课主观题解析
在学习过程中,有些同学产生疑惑,既然哲学的智慧来 源于实践,这是最根本性的,那么为什么又说它来源于人 们对世界的思考和追问呢?
【答案】 ①哲学智慧产生于人类的实践活动, 但人类的实践活动并不能自发地产生哲学。只有 当人们在实践活动中思考和追问世界时,哲学才 会产生和出现。 ②从哲学发展的历史可以看出,哲学的每一步 发展和前进都是人类在实践活动中不断追问、思 考和概括的结果。
【答案】 ①具体科学揭示的是自然、社会和思 维的某一具体领域的规律和奥秘,哲学则是对个 别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象 出最一般的本质和最普遍的规律。哲学为具体科 学提供世界观和方法论的指导。掌握一定的哲学 知识、具备一定的哲学素养,是进行科技创新的 必备条件。②轻视哲学社会科学,重视自然科学 是一种急功近利的思想。缺少科学世界观的指导, 在科学研究和社会发展中就难免会走弯路,就难 免会付出许多不必要的代价。
“世界观是人生的总开关。长期以来,人 文社会科学成了冷门,哲学是冷门中的冷门。 因此,我国虽然经济连续高速增长、制造力 强,但缺少的是创造力,缺少的是有自主产 权的核心技术。多年来中国的科学家不能获 得诺贝尔奖,我们不能不反思一下我们的哲 学社会科学的薄弱了。” 结合这段话分析学习哲学社会科学的重要 性。
【答案】 (1)材料一把人的主观精神当成第一性的东西,是 认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神 的主观唯心主义观点;材料二把客观精神看做世界 的主宰和本原,是认为现实的物质世界只是这些客 观精神的外化和表现的客观唯心主义观点。二者的 共同点都是把意识当作世界的本原。 (2)宗教思想都认为在客观世界之外有一个万能的 主宰,是典型的客观唯心主义。另外,一些封建迷 信思想,尽管不系统,但都认为有超现实的理念或 者上帝、神等主宰世界,也属于客观唯心主义。

哲学第一课、知识点、习题

哲学第一课、知识点、习题
第四部分 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
哲学是什么 ①产生 (与社会实践的关系) ②与世界观和方法论的关系 ③与具体科学的关系 ④与时代精神的关系
基础整合
哲学是什么 1、哲学智慧产生于人类的实践活动,
源于人们在实践中对世界的追问和思考。
2.哲学与世界观和方法论 (1)世界观的含义:人们对 整个世界 的 总的看法和 根本 观点。 (2)方法论的含义:用世界观的观点作指导去认识世界和改造世界, 就成了方法论。 (3)哲学的含义:哲学是 系统化理论化 的世界观。哲学是 世界观和
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繁荣哲学社会科学 推动社会全面进步 材料一 ①一个国家和民族的发展进步,离不开哲学社会科学的发 展创新,个人的成长进步也离不开科学世界观的指引。为更好地发 挥哲学的指导作用,2014年9月20~21日,第四届中日哲学论坛在 中国北京外国语大学顺利召开。此次论坛围绕“中日哲学思维方式 及其在现代社会中的应用”这一主题进方法论
典例导引:在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人 逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等 行列。这反映了( ) A.世界观决定方法论 B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观 D.哲学是对具体生活的概括和升华
特别提示 要注意反对两种错误倾向,一是无视哲学的作用,即可以不要哲学的 “取消论”;二是夸大哲学的作用,即认为哲学是科学之科学,可以取代 具体科学的“替代论”。
易错辨析
1.(2014年广东文综,)哲学不关注作为自然现象的雾与霾。 辨析:哲学以整个世界为研究对象,自然界是世界的一部分,所以,自然界 也是哲学的研究对象。 2.哲学是具体科学的总和。 辨析:概括和总结不同于总和或相加,哲学与具体科学是共性与个性的关 系。 3.哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲学。 辨析:具体科学的进步推动哲学的发展,哲学是具体科学的指导,二者不 可颠倒。

哲学第三课课后精练A讲解

哲学第三课课后精练A讲解

第三课时代精神的精华课后课时精炼一、选择题1.每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动,每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。

这说明()A.哲学是自己时代的精神上的精华B.哲学的发展总是与时代同步C.哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映D.哲学是社会发展如实的、正确的反映解析:材料强调的是哲学与时代的关系,C项观点正确。

只有真正的哲学才能如实地、正确地反映社会发展,才是自己时代的精神上的精华,A、D两项观点错误。

哲学属于思想文化范畴,而思想文化具有相对独立性,B项观点错误。

答案:C2.倡导人与自然和谐相处是践行马克思主义理论的一个重大课题,建设环境友好型社会反映了人、社会、自然相统一的哲学观念,也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。

这说明()A.真正的哲学是自己时代的精神上的精华B.哲学是一种抽象的社会观念C.哲学观念总是反映自己时代的主流D.真正的哲学是不可改变的解析:倡导人与自然和谐相处是践行马克思主义理论的一个重大课题,而当前建设环境友好型社会反映了人、社会、自然相统一的哲学观念,这说明真正的哲学是自己时代的精神上的精华。

答案:A3.科学发展观是关于发展的世界观和方法论的集中体现,是当今时代精神上的精华。

这是因为()①它反映了时代的任务和要求②它把握了时代的脉搏③它总结了时代的实践经验④它实现了哲学史上的伟大变革A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:马克思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革,④将科学发展观混同马克思主义哲学,观点错误,故含④的选项均应排除,答案选A项。

答案:A4.随着时代的转换、实践的深化、科技的发展、社会的进步,作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题,并增添新的内涵,以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要求和实践的需要。

这是因为哲学()A.是一定时代的经济和政治在精神上的反映B.是对时代的实践经验和认识成果的正确总结C.是对客观社会正确的、如实的反映D.具有与时俱进的光辉品质解析:哲学属于思想文化的范畴,是一定时代的经济和政治在精神上的反映,A项符合题意。

哲学第一单元(123课)

哲学第一单元(123课)

第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学1、哲学就在我们身边(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动(2)人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要(3)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考例1、“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。

”这说明A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学就是辩证法C.思考的力量是巨大的D.哲学思想与人们的生活密切相关2、哲学是指导人们生活得更好的艺术(1)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是“文化的活的灵魂”(2)哲学的任务:P5例2、恩格斯说:“一切观点都来自经验,都是现实的反映—正确的或歪曲的反映。

”这说明A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学观点都是正确的C.哲学的智慧是人们主观产生的D.学习哲学使人聪明例3、马克思说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”这句话主要说明A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界,需要发挥人的智力二、关于世界观的学说1、哲学是系统化、理论化的世界观(1)世界观的含义P5(2)哲学的含义:三句话。

(3)方法论的含义P6(4)世界观和方法论的关系P62、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(1)自然科学知识包括:(2)哲学和具体科学的关系:(区别和联系)P7例3:爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。

”据此完成(1)一(2)题。

(1)爱因斯坦的这段话表明①哲学与各门具体科学是相互区别的②哲学既是世界观又是方法论③哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学的研究起指导作用④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系A.①②B.②③C.③④D.①④(2)爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和各门具体科学的区别在于A.哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系B.哲学是世界观,具体科学是方法论C.哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结D.哲学研究整个世界的共同性质、共同规律,具体科学研究的是世界某一特定领域的问题例4、达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来哲学史上的革命。

(教师版)《哲学与文化》1-3课选择题专项训练(二)

(教师版)《哲学与文化》1-3课选择题专项训练(二)

北师大静海附属学校国庆假期政治作业(二)一、单选题1.近几年,徒步、登山和骑行等体育旅游项目越来越受到人们的欢迎,这些项目既充满活力又新鲜刺激,既放松精神又锻炼身体,但并不是人人都适合的。

从材料中可以看出,对参与者而言最重要的是A.充分发挥主观能动性,突破体能局限B.坚持从实际出发,理性评估自身状况C.认识潜在的优势,抓住时机赢得胜利D.劳逸结合,做到运动与休息相互协调2.我希望,有朋自远方来,岁月不改其性,红尘不染其心;我希望岁月无痕,大地不老。

——201路最美际遇充满诗情和画意。

但从哲学角度看①人在红尘面前是无能为力的,“不染其心”是不可能存在的②物质根本属性是客观实在性,“岁月无痕”只能是美好的祝福③一切事物都是变化发展的,不存在“不改其性”的朋友④运动具有绝对性、无条件的,不存在“大地不老”的现象A.①④B.①②C.②③D.③④3.1980-2018年我国个税起征点变化如下图所示。

随着经济社会的发展,我国先后五次调高个税起征点,这体现的哲理是()①物质是运动的物质②运动是物质的存在方式③运动是物质的唯一特性④物质和运动是绝对对立的A.①②B.①③C.③④D.②③4.“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是实施乡村振兴战略的总要求。

某地结合当地特色,围绕“一溪三轴连四区,多点汇文湖”的布局,打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡村旅游于一体的美丽乡村。

这说明该地( )①重视人与自然的和谐发展,按客观规律办事②立足乡村振兴战略的思路,提出具体发展举措③积极发挥主观能动性,坚持客观与主观相统一④充分挖掘本地优势资源,做到一切从实际出发A.①②B.①④C.②③D.③④5.三北工程建设是同我国改革开放一起实施的重大生态工程,是生态文明建设的一个重要标志性工程。

40年来,经过几代人的艰苦努力,三北防护林体系建设取得巨大成就。

三北防护林体系建设取得巨大成就()①说明人的实践活动受自然条件的影响和制约②是发挥主观能动性与尊重客观规律的结果③表明发挥主观能动性是改造世界的重要条件④证明了人类能根据自己的需求改变生存环境A.①③B.①④C.②③D.②④6.近日,鸿星尔克“一夜爆红”,直播间涌进大量网友,数百万人“野性消费”参与扫货。

2023哲学基本原理概论课后答案

2023哲学基本原理概论课后答案

2023哲学基本原理概论课后答案第一章:哲学基本概念1.1 什么是哲学?哲学是一种对宇宙、人生、知识、价值等问题进行深刻探讨和解决的学科。

1.2 哲学的主要问题有哪些?主要问题包括:- 宇宙问题:涉及宇宙的本质、结构、演化等问题;- 人生问题:涉及人生的意义、目标、价值等问题;- 知识问题:涉及知识的来源、本质、范围等问题;- 价值问题:涉及美、善、真、义等价值问题。

第二章:古代哲学2.1 古希腊哲学的主要思想有哪些?古希腊哲学的主要思想包括:- 柏拉图的理念论:认为真理、美和善是存在于“理念世界”中的,物质世界只是它们的显现。

- 亚里士多德的实证主义:认为只有通过观察和实验,才能获取真正的知识。

- 苏格拉底的辩证法:通过提问和回答,不断推动对话的进展,最终达到寻求真理的目的。

2.2 先秦哲学的主要思想有哪些?先秦哲学的主要思想包括:- 儒家思想:以孔子为代表,主张“仁爱”、“礼治”,强调君子修身、齐家、治国、平天下。

- 道家思想:以老子、庄子为代表,主张“道”、“无为”,强调物我合一、自然万物、无为而治。

- 墨家思想:以墨子为代表,主张“兼爱”、“非攻”,强调宅心仁政、和平相处、普及教育。

- 法家思想:以韩非子为代表,主张“法治”、“权谋”,强调严法深刻、赏罚分明、唯才是举。

第三章:近现代哲学3.1 哥德尔不完备定理是什么?哥德尔不完备定理是指:在一套包含自然数的公理系统中,必有一个命题,在该公理系统中既不能被证明推导为真,也不能被证明推导为假。

也就是说,如果公理系统是自洽的,那么它是不完备的。

3.2 康德的主要思想有哪些?康德的主要思想包括:- 唯心主义:认为人类的认识活动对客观世界的结构有着决定性的作用。

- 唯理主义:认为真理不依赖于任何经验,而是通过纯粹的理性思维得出的。

- 自我意识:认为自我意识是人类认识活动的必要条件。

- 统一性原则:认为人类思维的本质是在经验材料的基础上进行协调和统一。

人教版-高中政治必修四-哲学与文化-第1单元-第3课-第3节-唯物辩证法的实质与核心-讲义知识梳理

人教版-高中政治必修四-哲学与文化-第1单元-第3课-第3节-唯物辩证法的实质与核心-讲义知识梳理

课时3唯物辩证法的实质与核心[课标要求] 1.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。

2.理解矛盾分析法的普遍意义,具体问题具体分析,解决问题抓住主要矛盾。

[素养目标] 1.政治认同:理解矛盾的理论,坚持用对立统一的观点看问题。

2.科学精神:运用矛盾普遍性和特殊性原理、两点论与重点论原理分析现实,解决实际问题。

探究点一事物发展的源泉和动力1.矛盾的含义:矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系。

矛盾就是对立统一。

试判断:对立和统一是矛盾的双方。

()提示×。

哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对立又统一的关系。

因此,统一与对立是矛盾双方的关系,而不是矛盾双方。

2.矛盾的基本属性(1)矛盾的同一性①矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。

②它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。

请思考:人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

上述观点说明了什么哲学道理?提示难与易是一对矛盾,双方在一定条件下相互转化。

“学”就是这种转化的条件。

(2)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。

它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

试判断:①矛盾是事物发展的源泉和动力,所以矛盾越多越好,制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。

()②不同的音调奏出最美的和谐体现了矛盾的斗争性。

()提示①×。

矛盾是客观的,人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。

②×。

经过演奏不同的音调奏出和谐的旋律,说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化,体现了矛盾的同一性。

(3)矛盾的同一性和斗争性的辩证关系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一。

②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。

③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。

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哲学1-3课参考答案
1.D.解析:本题是因果类型的选择题,选项应与题干构成因果关系,①强调的是哲学的本义,与题干不构成因果关系,排除;,哲学以具体科学为基础,哲学是对具体科学知识的概括和总结,哲学不能取代、凌驾于具体科学之上,故②说法错误;③④说法正确,且符合题意。

2.C.解析:元气一元论是古代朴素唯物主义,理生万物是客观唯心主义,一切皆流,一切皆变是相对主义和诡辩论。

故选C项。

3.D.解析:本题考查哲学和世界观的关系。

①说法错误,也没有说哲学和世界观的关系。

③说的是哲学和具体科学的关系,不符合题意,不选。

故答案为D
4.C.解析:本题考查世界观和方法论的关系。

哲学为人们认识和改造世界提供世界观和方法论的指导,故A不合题意且说法错误;B、D与题意无关,排除。

故答案为C。

5.C.解析:考查哲学的功能。

A、B、D说法均错误,只有C正确且符合题意。

6.D.解析:本题设问限定的知识范围是哲学的基本问题:思维和存在的关系问题,包括两个方面:思维与存在何者为本原以及思维与存在是否具有同一性。

由题中“许多天文机构及专家早有了精确的预报”可知是思维与存在是否具有同一性问题。

正确答案为D,ABC均不符合题意,排除。

7.D.解析:哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。

哲学是关于世界观的学说,哲学又是关于方法论的学问,哲学是关于世界观和方法论的统一。

哲学是对具体科学的概括和总结。

故ABC项均错误,D说法正确且符合题意,入选。

8.A.解析:本题的设问角度是从哲学上看,故C项错误。

中日钓鱼岛的主权之争中国从客观(物质)出发,日本从主观出发,因此是唯物主义与唯心主义的对立,本题选A项。

BD说法正确但不符合题意。

9.A.解析:唯物主义和唯心主义的根本分歧是物质和意识何者为世界本原的问题。

A项“气者,理之依也”是唯物主义观点,“理在事先,理生万物”是唯心主义观点。

B项“生死有命,富贵在天”是客观唯心主义,“物是观念的集合”是主观唯心主义。

C项分别属于辩证法和形而上学的观点。

D项“不入虎穴,焉得虎子”强调实践是认识的来源,“秀才不出门,全知天下事”强调人们可以通过间接经验获取认识。

10.C.解析:“人不能两次踏入同一条河流”看到了运动和静止的统一,属于辩证法的观点;“日方中方睨,物方生方死”属于只看到了绝对运动而否认相对静止的相对主义;“世界的发展是绝对精神的自我运动”是把客观精神(绝对精神)当作世界本原和主宰的客观唯心主义
11.A.解析:哲学智慧产生于人类的实践活动,它源于人们对实践的追问和对世界的思考,它也是指导人们生活得更好的一门艺术,能够指导人们认识和改造世界,故选①②,排除③;哲学属于意识,不能直接作用于客观事物引起客观事物的变化,也不能直接转化为物质力量,只能通过人们的实践活动才能引起物质具体形态的变化,排除④。

12.B.解析:“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”这句话的意思是天下没有离开物体而独自燃烧的火,世间怎么能脱离形体而独自产生知觉的精气呢,该观点认为物质决定意识,是唯物主义的观点,①③也是是唯物主义的观点,②是主观唯心主义,④的意思是观察过多种器物的人才能成为优秀的工匠,查看过多种疾病的人才能成为出色的医生。

说明只有多实践,才能提高技艺。

体现的哲学观点是实践出真知。

因此正确答案是B。

13.B.解析:本题考查哲学与具体科学的关系。

小鸟的翱翔足迹比喻具体知识,猫头鹰的起飞比喻哲学,两者的关系说明哲学是对具体知识的升华,故选B。

哲学是对具体知识的概括与总结,而非总和,A项错误;C与材料无关;D不符合题意。

14.D.解析:哲学是世界观和方法论的统一,马哲是科学的世界观和方法论,故A说法错误。

B项讲的是哲学和各门具体科学的区别,而题干讲的是联系,B不合题意,排除。

哲学是对具体科学的概括和总结,而不是各门具体科学的总和,排除C项。

故选D项。

15.B.解析:乔布斯的话突出的是哲学对具体科学的重要性,故B项入选。

A、D说法错误,C强调的是具体科学对哲学的作用,不合题意,排除。

16.C.解析:本题考查唯心主义的相关知识,考查学生理解和识记的能力。

唯心主义者认为思维决定存在,世界的本原是精神的,故选C。

A属于主观唯心主义,B属于客观唯心主义,D属于不可知论。

17.A.解析:本题以儿歌歌词为背景,考查唯物主义与唯心主义的知识。

歌词的改动反映了“星辰闪耀”“常春藤缠绕”不是上帝创造的,故①③说法正确。

②④与题意无关。

故答案为A
18.A.解析:自然科学是哲学的基础。

哲学是对具体科学的概括和总结,但不能说哲学是“科学之母”。

故③④项错误,本题选A项
19.C.解析:我国空间探月技术的发展进步,离不开人类对世界的正确认识是在强调C项:哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导,而不是在强调具体科学对哲学的作用,排除A、D两项。

B项与题意无关,故正确答案为C。

20.C.解析:我国成功完成鲤鱼全基因组测序,为鲤鱼基因组辅助育种研究、优良品种快速培育提供了重要基础,这项研究成果对哲学研究有重要启示作用说明具体科学的发展推动哲学的发展,具体科学是哲学的基础,故A 项错误,C项正确入选。

BD说法正确但不合题意,排除。

21.C.解析:本题的关键词是“马克思主义青年化”。

“马克思主义青年化”的含义之一是用马克思主义的基本立场、观点和方法帮助青年确立科学的世界观、人生观和价值观。

材料中没有涉及到马哲的延续问题,并且A 项说法过于绝对化,排除。

世界观人人都有,B不选。

D的说法不符合实际,中国发展的指导思想还有毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想等。

故正确答案为C。

22.C.解析:本题是反向选择题,对于物质和意识何者为世界本原问题的不同回答,划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别,①②入选;⑤的观点分别属于主观唯心主义和客观唯心主义,入选;⑥不符合设问指向,入选。

故本题选C。

23.解析:①②认识有误,旧哲学既有唯物论也有唯心论,既有辩证法也有形而上学;马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的统一。

排除①②,B项入选。

正确答案为B项。

24..A.解析:本题考查的知识点是世界观与方法论的关系。

人们提出了理念,影响了人们的行动,而理念属于世界观,行动属于方法论,体现了世界观决定方法论的道理,故选A,不选C。

哲学来源于实践,B错误。

哲学是对时代精神的概括和升华,D错误。

25.(1)①周国平的话指出:每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法,形成自己的世界观,在这一点上,哲学家与普通人是相同的。

②黑格尔的话指出:世界观虽然跟哲学有关,但不等于哲学。

哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。

(2)①马克思主义哲学以各门具体科学为基础,从中概括和总结出万事万物的共同性质和普遍规律,它是人类智慧的结晶,是伟大的认识工具。

②学习马克思主义哲学能够为具体科学研究提供世界观与方法论的指导。

西方国家的科学家,之所以取得巨大成就是自觉或不自觉地遵循唯物主义和辩证法的结果。

③学习理解和应用马克思主义哲学不仅对具体科学研究有指导作用,而且对树立正确的人生观,对正确观察和分析社会问题,对学习和工作都有重要的指导作用。

26.(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

哲学是世界观和方法论的统一。

哲学有正确和错误之分,不是所有的哲学都是自己时代的精神上的精华,都是科学的世界观和方法论;(2)真正的哲学因为它正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的任务和要求,所以,只有真正的哲学才是自己时代的精神上的精华;(3)马克思主义哲学是人类思想智慧的结晶,第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一,唯物辩证的自然观与历史观的有机统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设有中国特色社会主义的理论基础。

27.(1)第一种人认为“天命不可违”,属于唯心主义(客观唯心主义),其基本观点是:把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看做世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

(2)第二种人认识到“荒灾已成定局”,但消极等待,属于近代形而上学唯物主义,其基本观点是:承认世界的本原是物质,但把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,且否认意识对物质具有能动作用。

(3)第三种人属于辩证唯物主义,其基本观点是:物质是世界的本原,物质决定意识,意识是对物质的反映;意识具有能动作用,它不仅能够正确反映事物的本质和规律,而且能够反作用于客观事物。

28.(1)延安时期,中国共产党坚持一切从实际出发,创造性地运用马克思主义基本原理分析基本国情,深刻认识和把握中国革命的规律,找到了中国革命胜利的道路。

(2)今天,中国共产党坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合,与时俱进,开拓创新,形成了中国特色社会主义理论体系,开辟了中国特色社会主义道路,取得了社会主义现代化建设的伟大成就。

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