杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷827中学历史教学论

杭州师范大学2019考研试题818教育管理学(二)

听到广播里的批评稿，正在食堂吃饭的高二(5)班班主任吃惊不小，赶紧回到教室。一进教室就有学生上前告状：“广播里批评我们了，是晓曼写的稿子！”“我们班级的行为规范评比要扣分了！”老师惊讶，学生们首先迁怒的不是把饭倒在下水道里的人，而是写稿批评自己班不良现象的晓曼。班主任经过调查，证实晓曼反映的问题属实，便在班上对此类行为进行了严肃批评。但她困惑的是不知该怎么评价晓曼：批评她，显然不公正；表扬她，如果学生们都向她学，自曝班丑，那么班级评分就会大打折扣。何况，班级评分直接关系到班主任的工作实绩，而这又与奖金、职称等挂钩……
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：818
考试科目名称：教育管理学（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、简答题（每题10分，共40分）
1.教育管理活动的特殊性体现在哪些方面？
2．简述古典管理理论的基本观点。
3．论述中央集权制和地方分权制的优缺点。
4．教师的义务有哪些？
问题：
（1）你是如何看待教师聘用中的末位淘汰制？
（2）你认为教师管理中应该注意哪些问题才能调动教师的积极性？
材料2：
某校广播电台开辟了一个“我眼中的校园”的栏目，发动全校学生将在校园里观察到的好行为或不良现象写成稿子。这个活动还与“行为规范养成评比”结合起来，被表扬的班级在行为规范评比中加分，被批评的班级则要相应减分。负责编审的凌老师发现，来稿有一个共同的特点:表扬的稿件多是写自己班级的事，批评的稿件则基本上都是针对别班的。某天，凌老师收到一篇稿子，反映自己班同学在校午餐时，将吃剩的饭菜就近倒进教室旁边的下水道，使下水道经常堵塞。后面署名：高二(5)班晓曼。凌老师觉得作者敢于自曝班丑，难能可贵，就立刻采用了这篇稿子。

2019浙江杭州师范大学科学教学论考研真题

2019浙江杭州师范大学科学教学论考研真题一、单项选择题（每题3分，共30分）1．我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。

下列属于此类植物的是A．大麻 B．天麻 C．蓖麻 D．亚麻2．下列广告语中，有明显科学性错误的是A．本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育B．本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳C．本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益人体健康D．本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒3．右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是A．装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B．在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C．待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管D．该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验4．2018年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，面对灾害和意外，下列措施不合理的是A．泥石流发生时，应设法从房屋里跑出并顺沟方向往上游或下游逃生B．发生火灾且室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻C．发生地震时，底楼的人应迅速跑到室外开阔的地带避险D．发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方5．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。

下列实验过程中没有用到这一科学原理的是A．用天平测出某物体的质量 B．用弹簧秤测出某物体的重力C．用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 D．用pH试纸测出某溶液的pH6．在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。

上述培育技术A．属转基因技术，能大幅度改良后代的性状B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同D．属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状7．如图为吸盘式挂杆，将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气，挂杆就能被固定在瓷砖上。

挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从P点开始向吸盘B移动，若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计，设挂钩与吸盘A的距离为l，则吸盘B受到的摩擦力F的大小与l的关系图像为8．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。

杭州师范大学_中学历史教学法2010--2017年_考研真题／硕士研究生入学考试试题

杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2010年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：840
考试科目名称：中学历史教学法
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
4、
5、
一、就一本有关历史教学的论著，谈谈学习体会。

（30分）
二、结合某节历史课，谈谈如何落实以学生为主体的教学原则？（30分）
三、简述历史教师说课中学情分析的主要内容。

（50分）
四、论述历史教师的基本素质。

（40分）
2010年考试科目代码 840 考试科目名称中学历史教学法（本考试科目共 1 页本页第 1页）。

2019年杭州师范大学教育学院825教育管理学(一)考研真题【圣才出品】

2019年杭州师范大学教育学院825教育管理学（一）考研真题一、名词解释（5题，每题6分，共30分）1．校长负责制2．非正式组织3．理性模式4．教师聘任制5．校本培训二、简答题（3题，每题10分，共30分）1．简述教育管理中专家统治制和非专家统治制的优缺点。

2．简述教育政策和教育法律的区别和联系。

3．教学管理的任务有哪些？三、论述题（2题，每题20分，共40分）1．论述古典管理理论和人际关系理论的主要观点，并谈一谈这两种理论对学校管理实践的启示。

2．试用所学的教育管理理论分析“为什么在教育管理中坚持以人为本更为重要？”四、材料分析题（2题，每题25分，共50分）材料1：某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。

一天，有人向教务处反映，刘老师前一天下午上第一节课时迟到了20多分钟。

教务处了解情况属实后，按校规拟定了处罚意见，对刘老师进行通报批评并扣发当月奖金的25%。

但是，处罚还没有公布，就被刘老师知道了。

于是，她找到校长哭诉自己的委屈。

刘老师已在校工作十年，工作表现一贯很好，极少迟到早退。

为了工作，她一直没有要孩子，直到10个月前才生了个女儿。

由于孩子尚小，她每天中午要赶很远的路回家给孩子喂奶。

因为怕耽误学生上课，她曾要求教务处调课，可调课难度太大，教务处没有同意。

那天中午，在回学校的路上，刘老师的自行车坏了，所以迟到了20多分钟。

她认为自己这么多年兢兢业业工作，而那天迟到又不是故意的，不应该受处罚，希望校长能够撤销处分。

思考题1．如果你是该校校长，你将如何处理刘老师上课迟到的事？2．请运用教育管理学的相关理论，结合案例分析学校应如何将制度方法应用于学校管理。

材料2：根据学校加强教学管理、提高教学质量的要求，某校教务处提出了一项由全校学生给任课老师涂卡评分、各年级教师互相涂卡评分的制度。

这种评价考核方案通过计算机统计折算，把每个教师的教学水平予以量化。

方案指出：全校师生参与评价使得评价范围具有广泛性和普遍性；由计算机按统一程序统计折算，提高了评价的公正性与可信度；量化结果用于年终考核，使考核中的教学质量一项有了较准确的体现，同时也为晋职评优提供了依据。

杭州师范大学2019考研试题823学前教育学

2.论述幼儿园结构游戏的概念、特点、指导原则和指导策略。
五、案例题（每题15分，共30分）
1.以某个幼儿园一日活动为例，说明日常生活活动组织与实施的基本原则。
2.请你举例，详细说明教师需要介入儿童游戏的时机。
2.学前教育学主要研究＿＿＿、＿＿＿，但也对＿＿＿、＿＿＿有指导作用。
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为儿童＿＿＿、＿＿＿奠定良好素质为目标，以促进幼儿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿各方面的协调发展为核心。
4.儿童动作的发展，一般是＿＿＿、＿＿＿发展在先，＿＿＿发展在后，而儿童＿＿＿发展则更晚。
D空间密度，空间色彩，玩具类型及游戏角，
10.教育智慧是教师具有的＿、＿、＿、＿等高度融合所达到的境界。
A教育理念，行为能力，爱的能力，特长，
B理念，师德，特长，爱心，
C人际关系，教育意识，教学能力，爱心，
D教育理念，教育意识，教学能力，教学艺术。
二、填空题（每空1分，共20分）
1.陶行知的办园思想包括＿＿＿、＿＿＿，主张在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所＿＿＿、＿＿＿。
5.角色游戏是学前儿童典型的游戏形式，在整个学前期占的时间最长，大约从＿＿＿岁开始，直至入小学，其高峰期在＿＿＿岁。
三、简答题（每题10分，共40分）
1.幼儿园教育评价的内涵。
2.行动研究。
3.学前教师的专业素养。
4.“五指活动”。
四、论述题（每题20分，共40分）
1.详细论述皮亚杰的认知发展理论。
A亲密性，基础性，个体性，
B互动性，亲密性，私密性，
C依恋性，互动性，具体性，
D主动性，互动性，个体性。
5.根据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成＿和＿。

杭州师范大学教育管理学考研真题试题2020、2019年

2020 年考试科目代码 818 考试科目名称教育管理学（本考试科目共 2 页，第 2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2019 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
825
考试科目名称：教育管理学（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（5 题，每题 6 分，共 30 分） 1. 校长负责制 2. 非正式组织 3. 理性模式 4. 教师聘任制 5. 校本培训
二、论述题（每题 25 分，共 50 分） 1. 运用相关的教育管理学理论分析在教育管理中坚持以人为本理念的重要性。 2．教学质量管理是学校教学管理的核心内容。结合实际谈一谈如何进行教学质量管
理？
三、材料分析题（每题 30 分，共 60 分）材料 1：新学期刚开始，某学校就接到上级通知，今年重点中学将提前单独招生。只剩下三个
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
818
考试科名称：教育管理学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、简答题（每题 10 分，共 40 分） 1. 简述蔡元培的教育管理思想。 2．简述人际关系学说的主要内容及对学校管理的启示。 3．什么是非正式组织？如何看待非正式组织对组织管理的影响。 4. 对政策制定的渐进模式进行评述。
思考题 1.校长划分重点班这一做法合适吗?为什么? 2.如果你是校长，你将采取什么措施保障学校的教学质量和声誉? 材料 2： 2019 年 9 月以来，江苏部分城市教育部门的“统一”减负行动，包括：不布置笔头作业，没有“惯例”的各类单元测试、周测试、月测试，不允许带作业到学校批改，要求学生不透露自己的课外培训项目等，这令当地家长深感焦虑，特别是面临小升初和中考的家长，纷纷向教育部门发出质疑，也导致了网文《南京家长已疯》获得“刷屏”转发。这些行动被部分家长认为是矫枉过正，并担忧孩子成绩会因减负而下滑，在未来中高考竞争中失利。对此，南京市教育局 10 月 30 日在其官方微信公号上做出公开回应。教育局表示，“开展违规办学行为的整改和督查，是为了促进学校更好遵循教育规律，促进学生更好健康发展，促进教育高质量发展”，并称在纠正违规考试、违规排名、超前超标教学等不规范办学行为的同时，校方符合教学规律的作业、考试、教育评价应继续坚持，并不断提高其针对性、有效性。南京市的减负举措并非毫无来由。在 2018 年底，国家教育部等九部门印发了《中小学生减负措施》（减负三十条），成为各省市减负行动的指导方针。措施中明确表示，要严控书面作业总量，坚决控制考试次数、采取登记评价方式、限制竞赛评优活动。此后，广东、河南、辽宁、浙江及厦门等多个省市陆续发布了为中小学生减负的相关政策或征求意见稿。其中，浙江省在 10 月 28 日公布《浙江省中小学生减负工作实施方案（征求意见稿）》（下称《征求意见稿》），也同样引发议论。文中提到，要严控家庭作业总量和作业时间、严禁利用周末和节假日补课、严控校内考试次数、严禁发布考试成绩和排名等。最具争议的是，《征求意见稿》中提到“小学生到晚上 9 点、初中生到晚上 10 点还未能完成家庭作业的，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余的作业，教师不得对有此类行为的学生进行惩戒”。对此有网友认为，这一举措可能会导致学生故意拖延完成作业时间，或早起写作业。减少作业量、减少考试频次、严禁超纲教学……这些本是学生和家长的集体诉求、专家学者的理性建议，而各级教育部门也把这些“心声”认真考虑，并当作“民心工程”来部署了减负行动，何以“让家长都发疯了”？问题： 1.如何评价政府的减负令？ 2.试述推进“减负”的有效策略？

杭州师范大学2019考研试题829英语教学基础知识

3.Stress and phonics are as important as the sounds and should be taught from the very beginning of pronunciation teaching.
4.Hedge (2000) discusses five main components of communicative competence, they are linguistic competence, pragmatic competence, discourse competence, strategic competence and expressional competence.
12.Learning, practice and thinking are three sub-stages involved in teacher’s professional development system raised by Wallace (1991).
13.Functional and social-interaction activities under the heading of communicative activities arecommunicative and more-contextualized.
5.Thestructural view tries to know how to use the rules and vocabulary to do whatever it is one wants to do.
6.Littlewood (1981) classified communicative activities into two categories, they are functional communicative activities and social context activities.

杭州师范大学826语文课程与教学论专业课考研真题(2019年)

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”,有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了附近几个乡村男女老幼百多人,六人围坐一矮方桌,足足坐满了三十来张桌子,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其它本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风摇荡中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁利索,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身分挨桌看去,很多人都象面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,此外打铁箍桶的工匠家属,小杂货商店的老板娘子,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子和不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说辟疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的好听歌声,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然在照规矩传歌,不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色是龙街村子一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套的唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”。小时候常听老太婆口头语:“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后,才知道原来如此。
硕士研究生
入
学
考
试
试
题
(原版真题)
2.完成一课时的教学设计,撰写教案,简要说明主要步骤的设计意图,以及设计的亮点。(40分)
云南的歌会
沈从文
云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富比喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解。或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例心中一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得。所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻的打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,,意思像是说:“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

杭州师范大学2019考研试题713中国哲学史

杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：713
考试科目名称：中国哲学史
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、道法自然
2、墨辩
3、化性起伪
4、天台宗
5、孔颜之乐
6、《太极图说》
二、简答题（每题15分，共60分）
1、请你谈谈先秦诸子都有那些主要的学派、代表人物和著作及主要思想观点。
2、请论述南宋永嘉学派的主要思想观点。
3、论王阳明哲学对朱熹理学的批判和超越。
4、隋唐以后三教合一对60分）
1、请谈谈中国历史上主要的伦理道德观。
2、你如何看待中国近代的“古今”“中西”之争与近代哲学革命的关系？对当代哲学的发展有何启示？

杭州师范大学857艺术史基础专业课考研真题(2019年)

硕士研究生
入学考试试题
（原版真题）
全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2019ห้องสมุดไป่ตู้年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
857
考试科目名称：艺术史基础
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题 10 分，共 50 分）
1.《思想者》 2.中国画中的“三远” 3.巴洛克艺术 4.西泠印社
坚持不懈 5.野兽派
二、简述题（每题 20 分，共 60 分）
1.古希腊美术的基本特征。 2.印象派与后印象派的区别。 3.南齐的谢赫提出了哪“六法”？逐一加以简要解释。
三、论述题（每题 40 分，共 40 分）
1.建筑被誉为凝固的音乐和凝固的历史。请你结合文明史和艺术史，举例谈谈对这一论断的理解。
2019 年考试科目代码 857 考试科目名称艺术史基础（本考试科目共 1 页，第 1 页）第 1／1页

2019年杭州师范大学827中学历史教学论考研真题硕士研究生入学考试试题

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸杭州师范大学2019年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：827考试科目名称：中学历史教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

结合所学《中学历史教学论》的理论与方法，就试卷提供的人民版高中《历史》必修第二册《近代中国民族工业的兴起》教材，进行答卷。

一、简答题（25分）1．如何在本课的教学中落实时空观念。

（10分）2. 如何设计本课的导入语。

（8分）杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸杭州师范大学2019年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：827考试科目名称：中学历史教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

结合所学《中学历史教学论》的理论与方法，就试卷提供的人民版高中《历史》必修第二册《近代中国民族工业的兴起》教材，进行答卷。

一、简答题（25分）1．如何在本课的教学中落实时空观念。

（10分）2. 如何设计本课的导入语。

（8分）3．如何设计本课的结束语。

（7分）二、问答题（45分）1．如何处理教材中“近代民族工业的兴起”一目教材？（15分）2．如何讲好本课中“近代民族工业的初步发展”部分的教材？（15分）3．请列出本课的板书设计。

（15分）三、简析题（20分）结合教学要求，如何讲解课文中《古代中国农村的家庭纺织业》《张謇》二幅插图？四、论述题（60分）1．你认为本课的重点是什么？为什么?（15分）2．如何突出上述重点? （15分）3．你认为本课的难点是什么？为什么?（15分）4．如何突破上述难点？（15分）2019年考试科目代码827 考试科目名称中学历史教学论（本考试科目共1页，第1 页）。

杭州师范大学2019考研试题852管理科学基础

设备
产品
设备有效
台时
满负荷时
的设备费
用(元) I II III
A
1
5 10 6000 300
A
2
7 9 12 10000 321
B
1
6 8 4000 250
B
2
4 11 7000 783
B
3
7 4000 200
原料费(元/件) 0.25 0.35 0.50
单价(元/件) 1.25 2.00 2.80
2.有一份中文说明书，需要译成英德日俄法五种文字中的四种，分别记为E．G．J．R．F。

现有甲．乙．丙．丁四人，每人将该说明书翻译成各种语言的收益与其翻译水平成正比，相应的收益如下表示。

若每人只能选择翻译成一种语言，那么当每人各自选择翻译成何种语言时，可使所获总收益最大？最大收益为多少？(20分)
任务
人员
E G J R F
甲12 15 13 4 9
乙10 4 14 15 6
丙9 14 16 13 9
丁7 8 11 9 10
3.某石油公司拥有一个管道网络，使用这个网络可以把石油从采地运送到一些销售点，这个网络的一部分如下图所示。

由于管道直径的变化，各段管道的容量不同。

的单位时万加仑/小时。

如果使用这个网络系统从采地向销地运送石油，问：每小时最多能运送多少加仑石油？(15分)
所获收益。

杭州师范大学825教育管理学(一)2012-2019年(缺17年)考研专业课真题试卷

三、论述题（2 题，每题 20 分，共 40 分） 1．论述古典管理理论和人际关系理论的主要观点，并谈一谈这两种理论对学校管理实践的启示。 2．试用所学的教育管理理论分析“为什么在教育管理中坚持以人为本更为重要？”
三、材料分析题（2 题，每题 25 分，共 50 分）材料 1：某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。一天，有人
一、名词解释（共 6 题，每题 5 分） 1．经验管理 2. 渐进模式 3．功能式组织 4．校长负责制 5．彼得原理 6．社会工作管理
二、简答题（共 6 题，每题 10 分) 1．简述《学记》的主要教育管理思想。 2. 简述古典管理理论的基本观点。 3. 简述教育政策和教育法律的区别和联系。 4．如何看待正式组织和非正式组织的关系。 5. 简述西蒙的决策理论并进行评价。 6. 简述教学管理的主要任务。
杭州师范大学2018年考研专业课真题试卷（原版）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2019 年考试科目代码 825 考试科目名称教育管理学（一）（本考试科目共 2 页，第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
业工作，而那天迟到又不是故意的，不应该受处罚，希望校长能够撤销处分。思考题 1.如果你是该校校长，你将如何处理刘老师上课迟到的事? 2.请运用教育管理学的相关理论，结合案例分析学校应如何将制度方法应用于学校管
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杭州师范大学 2019 年招收攻读硕士研究生考试题

杭师大招考硕士研究生入学课程八四九试题

杭州师Байду номын сангаас大学
招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：849
考试科目名称：美术史论（二）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题：（必答题，每小题1.5分，共15分）
1.“外师造化，中得心源”这一画学不朽名言最早是由提出的。
2.“马踏飞燕”铜像出土于省。
3.普桑是画派的重要画家之一。
4.汉谟拉比法典碑是时期的遗物。
5.___________被誉为“英国绘画之父”。
6.华托、布歇是________艺术流派的代表性画家。
7.《亚威农的少女》属于________派作品。
8._____________是张择端的作品，画面反映宋代城市经济与生活。
9.《草地上的午餐》属于印象主义画家______的作品。
10.齐白石与______________有“北齐南黄”之称。
二、名词解释：（必答题，每小题6分，共30分）
1.隶书
2.红绘风格瓶画
3.抽象表现主义
4.“曹衣出水”
5.拉斐尔前派
三、简答题：（选答题，须选答三题，每小题15分，共45分）
1.结合作品，谈谈顾恺之的绘画艺术成就。
2.试析贝尼尼的《圣德列萨的神迷》。
3.综述古罗马建筑的辉煌成果。
4.秦始皇兵马俑的艺术特点有哪些？
四、论述题：（选答题，须选答二题，每小题30分，共60分）
1.试论宋瓷之美。
2.谈谈你对“绘画南北宗论”的认识。
3.试论古典时期希腊美术的特点。

杭州师范大学课程与教学论2011--2019年考研真题

四、论述题（本大题40分，每小题20分）
1、评述“教学本质上是一种特殊认识活动”的教学本质观。
2、评述教学的“生成性目标”。
2011年考试科目代码834考试科目名称课程与教学论（本考试科目共2页本页第2页）
杭州师范大学
2012年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：846
考试科目名称：课程与教学论
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：821
考试科目名称：课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1.课程内容
2.教学设计
3.凯勒式教学制
4.谈话法
5.形成性评价
2、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、名词解释题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1.课程标准
2.综合课程
3.生成性目标
4.问题解决教学模式
二、不定项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.课程论与教学论的关系模式，包括（）
1.简述综合课程与学科课程的区别与联系。
2.简述确定课程目标的依据。
3.简述施瓦布课程开发的实践模式。
4.简述教学评价的发展趋势。
3、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）
自2001年第八次课程改革以来，综合实践活动课程作为一门崭新的、最能反映改革精神和方向的课程正式诞生。但基于多种原因，综合实践活动课程在中小学推进和实施的情况并不令人满意。伴随《中小学综合实践活动课程指导纲要》的出台，如何更有效地落实该课程便成为各地各校不得不面对的重要问题。请结合自己的受教育、见实习经历和所见所闻，谈谈推广综合实践活动课程所面临的主要困难，并设想可能的解决策略。

杭州师范大学2019年硕士研究生招生考试自命题试卷824特殊教育专业综合

8.简述学语前听觉障碍产生的原因。
9.简述盲生教学的基本策略。
10.简述沟通、言语和语言的区别与联系。
11.简述学习障碍的诊断标准。
12.简述《培智学校义务教育生活语文课程标准》（2016版）的基本课程理念。
三、论述题（每题15分，共45分）
13.请论述自闭症谱系障碍儿童社交沟通缺陷具体表现及干预策略。
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：824
考试科目名称：特殊教育专业综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题4分，共24分）
1.早期干预
2பைடு நூலகம்适应行为
3.一般性课程
4.差异教学
5.语言发展迟缓
6.负强化
二、简答题（每题7分，共42分）
7.简述智力障碍儿童的知觉特征。
（1）你觉得该案例中晨晨为什么会不断跑出教室？
（2）你觉得该案例中谁应为该事件负责？为什么？
（3）你觉得应如何避免该案例事件的发生？
五、设计题（24分）
17请选择恰当的特殊教育问题，采用两因素实验设计，设计一份研究计划，研究计划应包括研究题目、研究意义与价值、研究对象、研究方法及思路、研究预期结果等。
四、案例分析题（15分）
16.小学新生开学第一天，张老师作为班主任在班级迎接新生来报到。班级来了一位奇特的男孩晨晨，他显得焦躁不安，不断的跑出教室，在学校乱跑。张老师担心晨晨的安全，每次都出去找晨晨，将其带回教室。但是没有一会儿，趁着张老师不注意，晨晨又跑出去了。张老师还要照顾其他学生，无奈之下就用红领巾将晨晨绑在窗边。晨晨妈妈知道以后，就到教育局投诉张老师，说“自己的孩子是自闭症，受到张老师的虐待”。张老师觉得很委屈，事先他并不知道晨晨是自闭症，而且晨晨不断往教室外面跑存在安全风险，自己还要照顾其他学生，除了采取这个办法，不知道怎么做会更好。