第一节 了解流程
通用技术-了解流程图
1、付款给支付 宝
确 定 支 付
2、选择产品后， 点击购买 3、确定支付、
、 完成交易
完 4、收货
成 交
5、卖家发货
易
定义
• 工艺流程反映了从原料投入到成品产出， 通过一系列工艺或加工环节，顺序地进 行生产或制造某种产品的全过程．（Ｐ４ ３）
蔡伦造纸流程（P41）
合作讨论
1、最熟悉的流程是？ 2、最想知道的一种流程是？ 3、讨论了解流程的意义
请同学们讨论一下，以上的环 节是不是完全一样的，说明了什么？
认识流程
环节是一个相对的概念， 依据问题性质的不同和不同人的 理解，环节的划分可能会有所不 同。环节中又可包含若干个可以 分解的、目标更具体的事项。
认识流程
一项活动总要经历一系列的 具体步骤，这些步骤都有开始的 时间和持续的时间，而且这一系 列步骤都是按一定的先后顺序进 行的，我们将这种时间上的先后 顺序称为时序。
流程的组成特点
行动：
图书馆借书 校动会
等
去超市买东西
制造汽车
开门 乘坐飞机 去医院看病
冶炼钢铁
工作流程
工作流程反映了完成一件事情、一项任 务而进行的一系列有序的工作或活动的 全过程。（P39）
. . . . .
淘宝网买孔明锁过程：
1
2
3
4
选
付
卖
收
择
款
家
货
产
给
发
品
支
货
后
付
点
宝
击
购
买
认识流程
5
认识流程
请同学们讨论一下，以上流程 时序是不是确定不变的，可以改变 吗？
有些活动步骤的时序是可以颠倒 的，有此是不能颠倒的，而有些是可以 同时进行的。
2-1了解流程
流程：具有环节和时序两大特征（关键
点）的过程，即若干环节随着时间的变 化，依序完成的进程流
第5页，共28页。
列举生活中的流程，并说明 该流程的环节与时序
第6页，共28页。
某同学上午上学的各环节:
上学的环节可有另Βιβλιοθήκη 种划分形式：环节： 有不同的划分, 又可分解。
1.上学的准备阶段 2.上学的行程阶段 3.上午上课阶段
第7页，共28页。
生活和生产中有许多流程对时间的要求特别严
格！
(1)“旅客搭乘火车” 的流程：
买票 → 候车 → 检票 → 上车
(2)某机械装配厂装配螺丝钉的流程: 装配螺钉前,先把螺钉放在冷藏室里冷藏一定的时间,装配时把螺钉取出,保证保持低温 状态,环境温度为15℃,这样螺钉就能很轻松地装上去,而装上去之后由于热膨胀,螺
3. 注射青霉素要先皮试后注射
高温下，不先放油润滑，会烧 焦鸡蛋。
有人青霉素过敏，若不先皮试，可能危及 生命。
4. 检修照明电路前要先断电
若带电检修，有触电危险。
第14页，共28页。
卸/装圆珠笔
①压并拉出按帽 ②倒出笔芯和弹簧
③取下弹簧(得四个构件)。
③套上弹簧
②插入笔芯和弹簧
①对位插入按帽(装配完毕)。
装/卸过程均是一个流程!
第15页，共28页。
流程的表达
• 采用流程图(flow chart)来表达
流程。 • 思考:你印象中流程有哪些表达
方式?
第16页，共28页。
. . . .
.
产品设计的过程就是一个流程
1
了解流程精美课件PPT
技术实践
01 元旦联欢会是如何组织筹办的？
假如今天是元旦，如果叫你来负责，我们班的
假如我们要泡茶喝。当时的条件是：没有开水； 02 开水壶要洗；茶壶、茶杯也要洗；火已生起来 了；茶叶也有了。该怎么办？
假如你的朋友在外地，你想通过信件和你的朋 03 友联系，请描述你邮寄一封信件给远方的朋友, 信件从寄出到对方收到的过程。 你是一名中学生
04 试写一下你一天生活的流程。
1、假如今天是元旦， 如果叫你来负责，我们班的元旦联欢会是如何组织筹办的？
策划分工
购置物品
布置场地
安排节目
结束整理
开联欢会
2、假如我们要泡茶喝。当时的条件是：没有开水；开水壶 要洗；茶壶、茶杯也要洗；火已生起来了；茶叶也有了。该 怎么办？ 等待水开
洗好开水壶 灌上凉水 放在火上 洗茶壶、茶杯 洗好开水壶 洗茶壶、茶杯 拿茶叶 灌上凉水 拿茶叶 等待水开 水开泡茶
课堂小结
分法不一
环节 可分解性 流程 可颠倒
时序
不可颠倒
同时进行
流程的意义
01 提高效率和质量 02
提高经济效益
03
提高管理水平
04
安全生产
05
节约能源
课后作业
上网搜索你自己提出的最想知道的流程。
上网搜索了解网上购物、网上银行交易或 某些政府机关部门的办事工作流程等等。
谢谢
放在火上
水开泡茶
洗好开水壶
灌上凉水
放在火上
等待水开
水开
洗茶壶、茶杯
泡茶
拿茶叶
3、假如你的朋友在外地，你想通过信件和你的朋友联系， 请描述你邮寄一封信件给远方的朋友,信件从寄出到对方收 到的过程
《了解流程》教案
《了解流程》教案第一篇：《了解流程》教案《了解流程》教案一、教学目标（1）理解流程的含义。
（2）理解流程中时序和环节的意义。
（3）通过对流程的初步的分析和体验，养成依据科学的流程合理处理问题的意识。
（4）能感受到流程在学习和生产活动中的重要意义。
二教材分析本节课中确定环节和编排时序的知识是流程分析、流程优化和流程设计的基础。
明确流程学习的意义对提高学生学习本章内容的自觉性和主动性有着重要意义。
体会流程的含义，能增强学生应用流程思想处理问题的意识。
掌握流程的科学概念是本节的重点内容。
本节对流程问题只作一般性的介绍，并不要求学生对诸多具体问题深入理解和把握。
并且文字、图片等资料的大量使用，使课程内容更加丰富多彩，使学生更容易接受，提高了学生学习的兴趣。
通过两个流程很好的让学生了解到每个流程中包含着若干小过程引出环节和时序的概念。
三重点、难点教学重点：通过案例分析理解时序、环节、流程以及三者之间的辨证关系，掌握流程是以时间为核心的概念，并学会阅读简单的流程图。
教学难点：①如何制合理的流程②掌握和理解生活和生产中简单的合理流程。
四教学过程（1）实例探究教师：干什么事情都要按照一定的顺序去做，都按照定一定的流程进行，这节课我们就来一同了解一下流程。
大家先看看本书38到39页的两个小案例，请思考一下马铃薯的播种流程以及种水稻的流程。
学生：看书，小组之间可以相互讨论关于流程的问题。
教师：马铃薯的播种流程：切种→布种→掩种。
冲印照片的工作流程：冲印：感光胶片（底片）→印象：底片→照片。
（2）实例总结总结：其实任何一个流程都反映了一定时序。
任何一项生产或生活活动都有一定的时序。
时序体现了具体活动内容的先后关系，有的不可以颠倒，有的可以颠倒，有的还可以同时进行。
（3）流程的含义教师：举例说明：生活中哪些时序可以颠倒？哪些不可以颠倒？哪些可以同时进行呢？学生：思考教师的问题，小组成员之间相互讨论。
教师：不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应当尊重和遵循这些规律或机理。
高中通用技术课《了解流程1》优质课教学设计、教案
地质版通用技术
第二章流程与设计
第一节了解流程
【教学目标】
第二章流程与设计
第一节了解流程（教学设计）
1.理解环节、时序和流程的概念。
2.通过对生活生产中一些案例的分析，总结环节和时序的特点，初步学会运用流程的思想和方法解决问题。
3.会使用简单的流程表达方式表达流程，并会设计简单的流程。
【教学重、难点】
1.教学重点：
环节、时序和流程的概念，环节和时序的特点。
2.教学难点：
分析具体案例中的环节和时序，及设计简单的流程。
【教学过程】
1、环节、时序和流程的定义。
2、环节和时序的特点。
分法不一
环节
流程 可分解
可颠倒
时序 不可颠倒
同时进行
3、寻找流程
4、设计流程。
第一节 了解流程ppt
候车 买票
→
装配螺钉
思考
来了客人，要给客人泡茶，茶叶有了， 来了客人，要给客人泡茶，茶叶有了，火也 准备好了； 准备好了； 但没有开水；开水壶、茶壶、茶杯还都没洗。 但没有开水；开水壶、茶壶、茶杯还都没洗。 那我们该怎么办？ 那我们该怎么办？ 甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在火上； 甲的做法是：先洗好开水壶，灌上凉水，放在火上； 在等水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶； 在等水开的时候，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶； 等水开了，就泡茶。 等水开了，就泡茶。 乙的做法是：先洗开水壶，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶； 乙的做法是：先洗开水壶，洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶； 一切都准备好了，才灌水烧水；坐待水开泡茶。 一切都准备好了，才灌水烧水；坐待水开泡茶。 丙的做法是：先洗净开水壶，灌上凉水，放在火上， 丙的做法是：先洗净开水壶，灌上凉水，放在火上， 坐等水开；水开以后找茶叶，洗茶壶，洗茶怀；然后泡茶。 坐等水开；水开以后找茶叶，洗茶壶，洗茶怀；然后泡茶。 请分析：三位同学的做法科学、合理不？ 请分析：三位同学的做法科学、合理不？ 如果是你，你将怎样做？ 如果是你，你将怎样做？
或
流程官方定义： 流程官方定义： 官方定义 是一系列连续有规律的活动。 是一系列连续有规律的活动。这些活动以确定的方式发生或 执行， 执行，导致特定结果的实现
二、两种流程 工作流程和工艺流程
1、分析案例 、 案例1 案例 邮寄包裹的流程： 邮寄包裹的流程： 购买标准包装箱 交寄 交费 包装密封 收好回执
3、交流合作 试分析下列案例属于哪类流程 、 水源（水质的好坏很重要） 石英砂过滤器过滤 石英砂过滤器过滤→活 水源（水质的好坏很重要）→石英砂过滤器过滤 活 性炭过滤器过滤→精密过滤器过滤 多层过滤网组成的） 精密过滤器过滤（ 性炭过滤器过滤 精密过滤器过滤（多层过滤网组成的） →臭氧消毒 矿泉水 臭氧消毒→矿泉水 臭氧消毒
《了解流程》PPT课件
2、什么是工作流程：
工作流程反映了完成了一件事 情、一项任务而进行的一系列有序 的工作或活动的全过程。
3、工艺流程：
收集原料 水浸 剁碎 水洗 浸入草木灰 水中 加热蒸煮 漂洗 捣碎形成纸 浆 用纸模捞取纸浆 滤水晾干成纸
工艺流程的含义
3、什么是工艺流程：
工艺流程反映了从原料投入到 成品产出，通过一系列工艺和加工 环节，顺序地进行生产或制造某种 产品的全过程。
高一新生报到； ……
随着技术的发展，目前我们许多家务劳动和生产劳动都被自 动化电器产品或机械化设备所代替，如洗衣机、洗碗机、播种 机和联合收割机等等。
邮寄包裹的流程：
领取包包装密封
填写包裹单
完整的补胎流程：
查漏 涂胶
研磨洞周围胎皮 贴补丁 装胎
研磨补丁
工作流程的含义
第二章 第一节 了解流程
回顾
第一章结构与设计
第一节认识结构 第二节探究结构 第三节结构设计 第四节典型结构的欣赏
脑筋急转弯：把大象关进冰箱需要几步？
打 开 冰 箱 门
把 大 象 放 进 去
关 上 冰 箱 门
日常生活中的流程
回家开门的流程： 取钥匙 → 插入锁孔 → 旋转 → 门开
同学们上午生活经历的流程: 起床 → 洗漱 →早炼 →用早餐 → 上课 → 午餐
科学合理的流程就是高效率，就是高质量！
巩固练 习
1.公共汽车门口写有“先下后上”的字样，其道理 是（ D） A.提醒乘客注意安全 C.减轻负载 B.为了提高速度 D.请乘客遵守流程
巩固练习
2.流程是________________ 一系列连续有规律的活动 。这些活动以确定 的方式发生或执行，导致特定结果的实现。
幼儿园安全第一课活动方案及流程
与孩子们一起回顾今天学到的内容，问问他们有什么问题或者想要分享的经历；再次强调水的危险性和安全玩水的重要性
活动注意
事项
确保所有活动都在安全的环境中进行，教职工要时刻保持警惕；活动内容和语言要简单易懂，符合幼儿的认知水平；鼓励家长在家里继续强调这些安全规则，与幼儿一起复习和练习
幼儿园安全第一课活动方案及流程
活动名称活动时间来自活动地点活动目标通过生动的活动，向幼儿传达溺水的危险性，并教授简单的自救方法和预防措施，提高他们的安全意识
活动准备
幼儿园室内游泳池；教职工或救生员的参与和指导；救生设备如救生圈、浮板等；绘本或动画关于水安全的故事
活动流程
活动开场
介绍活动的主题：水安全
用简单易懂的语言告诉孩子们，水虽然好玩但也很危险，我们要学习如何在水边玩耍安全
水安全故事时间
通过绘本或者动画，讲述一个关于水安全的故事，例如小鱼的故事或小狗学游泳的故事；强调主要的安全提示和规则，比如不独自接近水域、不在没有成人监督的情况下玩水等
简单的安全规则讲解
跟孩子们一起重复和强调一些简单的安全规则，比如不要跳进水里、不要追逐别人靠近水边等
模拟演练与游戏
在安全的水域或者用模拟的方法，演示如何正确地接近水域、如何紧急情况下求救等简单的自救方法；通过游戏的方式，让孩子们体验这些安全技能，比如玩捉迷藏时要在指定的安全区域内玩耍
了解流程教学课件ppt
流程具有目的性、有序性、重复性和可操作性。每个流程都 有明确的目标和步骤，流程中的活动按照一定的顺序进行， 每个步骤都有明确的任务和操作方法。
重要性案例分析
案例一
企业新产品开发流程。企业为了推出新产品，需要经过多个环节，如市场调研、产品设计、制造、测试、发布 等。这些环节之间有着密切的关联和影响，如果其中一个环节出现问题，整个流程都会受到影响，甚至导致项 目失败。因此，了解流程的重要性能够帮助企业更好地管理和优化新产品开发流程。
JIRA Se…
一款专业的服务管理软件系统， 支持各种类型的流程管理，包括 服务台管理、问题管理等。
ServiceNow
一款综合性的企业级IT管理软件 系统，支持各种类型的流程管理 ，包括资产管理、事件管理等。
06
流程管理案例分析与实践
案例一：某企业的采购流程优化
总结词
通过运用流程管理方法，某企业成功地优化了采购流程，提高了采购效率，降低 了成本。
详细描述
该政府首先对行政审批流程进行了全面的梳理和分析，找出了瓶颈和问题。接着，他们对行政审批流 程进行了优化和改进，引入了现代化的行政管理工具和方法。最后，他们加强了对行政审批流程的监 控和考核，确保优化后的流程得到了有效执行。
案例四：某银行的信贷审批流程优化
总结词
详细描述
通过运用流程管理方法，某银行成功地优化 了信贷审批流程，提高了审批效率，降低了 信贷风险。
Lucidchart
一款在线绘图工具，提供多种类型的流程模板，包括流程图、组织结构图、UML图等。
Draw.io
一款免费的在线绘图工具，提供多种类型的流程模板，包括流程图、组织结构图、网络图 等。
流程管理软件系统介绍
开学第一课教学流程详解
开学第一课教学流程详解一、迎接新学期新学期开始，学生们充满期待地迎接着第一堂课。
这是一个重要的时刻，教师们应该精心准备迎接学生的教室。
清洁教室，整理桌椅，准备好教学用具，创造一个舒适、整洁的学习环境。
二、学生自我介绍第一堂课通常以学生自我介绍开始。
这是帮助学生们互相认识的重要环节。
教师可以设计一些有趣的活动，让学生们介绍自己的爱好、特长等。
通过这个环节，学生们可以更好地融入班级集体，增进了解。
三、班级规则和纪律教育在开学第一天，教师应该向学生们介绍班级的规章制度和纪律要求。
教师可以用简洁明了的语言解释为什么要有这些规则，让学生们理解其背后的意义。
同时，教师还可以和学生们一起制定班级的规则，让学生们积极参与，提高规则的遵守度。
四、课程计划介绍在开学第一堂课中，教师需要向学生们介绍本学期的课程计划。
教师应该明确课程目标、学习内容和评价方式，让学生们对本学期的学习有一个清晰的了解。
这有助于学生们更好地规划学习时间和制定学习计划。
五、学习目标的设定每个学期的开学第一课，教师都应该帮助学生们设定学习目标。
通过让学生们思考他们希望在本学期中取得的进步和成就，教师可以帮助他们制定明确的学习目标。
这个过程不仅能够激发学生们的学习动力，还可以培养学生们的自主学习能力。
六、学习方式和方法指导学习方式和方法对学生的学习效果有着重要的影响。
在开学第一天，教师应该向学生们介绍一些有效的学习方法，如主动阅读、思维导图、合作学习等。
教师可以示范一些具体的学习方法，并激发学生的学习兴趣。
七、学习环境建设为了创造良好的学习氛围，教师需要对学习环境进行有效的建设。
这包括教室的布置、教材和教具的准备等。
教师可以利用多媒体教学手段，增加课堂的趣味性和互动性，提高学生们的学习积极性。
八、心理辅导与关怀开学第一堂课是教师们了解学生们心理状态的良机。
教师可以通过心理辅导与关怀，帮助学生们适应新学期的学习和生活环境。
教师应该倾听学生们的心声，积极解决他们的问题和困惑。
开学第一课教学流程概述
开学第一课教学流程概述开学第一课是一个引导学生适应新环境、重新调整学习状态的重要环节。
在这节课上，老师需要根据学生的年级、具体情况和学校的要求，有针对性地设计教学流程，以确保开学第一课的有效性和富有意义。
本文将从多个方面来探讨开学第一课的教学流程。
图书馆参观开学第一课通常会安排学生参观图书馆。
图书馆是一个学生学习和阅读的重要场所，通过参观图书馆，学生可以了解到图书馆的规章制度、资源以及如何借书等信息。
同时，这也为学生提供了一个良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
班级介绍在开学第一课中，老师会对班级进行介绍。
这包括班级成员的介绍、班级规则的讲解以及班级的特点等。
通过班级介绍，学生可以快速了解自己所属的班级，建立对班级的归属感和集体意识。
学校规章制度开学第一课还会对学校的规章制度进行讲解。
这包括学校的纪律要求、考勤制度、作息安排等。
通过对规章制度的讲解，学生可以清楚了解学校的各项规定，避免违纪和不良行为的发生，同时也能够培养学生自觉遵守规章制度的能力。
学习目标设定在开学第一课中，老师会和学生一起制定学习目标。
这些目标包括不同学科的知识要点、学习方法、学习态度等。
通过设定学习目标，学生可以明确自己需要努力提高的方面，有助于提高学习动力和学习效果。
心理辅导在开学第一课中，可以进行一些心理辅导的活动。
例如，老师可以设计一些小组活动，让学生交流彼此的感受和期待，帮助他们缓解开学的压力和紧张情绪。
同时，老师也可以介绍一些学习压力的应对方法，教导学生如何调整自己的心态。
学习活动开学第一课通常也会进行一些学习活动，例如小测验、讨论和展示等。
这些活动可以帮助学生回顾暑假期间学到的知识，激发学生对学习的兴趣，同时也可以检测学生的学习水平和理解程度。
校园参观除了图书馆，学校的其他重要场所也可以作为开学第一课的一部分，例如实验室、音乐教室、运动场等。
通过参观这些地方，学生可以对学校的各项设施和资源有更全面的了解，为将来的学习和生活做好准备。
第一节 了解流程
流程的涵义：
流程是一系列连续有规律的活动， 这些活动以确定的方式发生或执行，导致 特定结果的实现。
氢气还原氧化铜
1.实验的流程如何？ 2.如果改变了这个流
程会有什么结果？
二、流程的分类
工作流程 工艺流程
我们班的联欢会是如何组织筹 办的？
策划分工 购置物品 布置场地 安排节目
第一节 了解流程
一、日常生活中的各种流程
煎鸡蛋 参加考试 开展研究学习
参加考试
准备文具
进入教室 领取试卷
离开教室
交卷
开考
开展研究学习
选定课题 制订方案 实施方案 评价提高 结题
想一想：这些例子有什么 共性？什么是流程？
一系列的活动； 这些活动是连续有规律的； 确定的发生或执行方式； 导致特定的结果。
结束整理 开联欢会
工作流程：
反映了完成一件事情、一项 任务而进行的一系列有序的工作 或活动的全过程。
动画片制作工艺流程
工艺流程：
反映了从原材料投入到成品 产出，通过一系列工艺或加工环 节，顺序地进行生产或制造某种 产品的全过程。
任何一种产品的生产都需要经 过从设计到制作的过程，这个过程 往往既包括工作流程又含有工艺流 程
设计印刷电路板图的工作流程
设计并绘制原理图
验证
设计并绘制PCB图
出图
校验
制作印刷电路板的工艺流程
PCB图纸、覆铜板
预处理
转印
蚀小结
1、流程的概念及其涵义； 2、流程的分类。
了解流程教案
了解流程教案一、教学目标：知识与技能：使学生了解流程的含义及其应用。
通过课堂活动培养学生合作学习的能力与逻辑思维能力。
过程与方法：1、通过具体流程案例，让学生积极参与讨论和思考流程的涵义。
2、让学生自己解释具体的流程案例，提升语言表达能力和逻辑思维能力。
3、通过知识的讲授让学生理解和把握科学的概念。
情感、态度和价值观：激发学习兴趣，培养科学务实的探索精神，锻炼逻辑思维能力、合作精神。
二、教学重、难点教学重点：流程的涵义及其应用。
教学难点：工作流程与工艺流程的区分与联系。
三、教学方法五步教学法、多媒体四、课时安排：1课时五、教学内容：问学生有没有看过七龙珠，里面孙悟空有一个技能，各位同学应该相当感兴趣，我觉得非常适合大家，比如我们每逢放假就会有很多同学来请假，想早点回家，怕放学了人多，挤不上车，如果大家会了孙悟空的瞬间转移就能很快回到家里，不用再去挤了。
但是可能吗？练一练：现实生活中是不可能，那么我们是怎么回家的呢？请大家小组讨论后，请一名代表回答。
收拾东西---离校---坐车---下车---步行回家---开门到家．大家回家方法各有所不同，但是有一点，都不是直接一步到位，就到家的，经过了一些过程，在我们生活中还有很多事情也是需要经过一定步骤才能完成的，比如去食堂吃饭。
如上述两件事情一样:我们为了实现一定目的去做事情的顺序我们叫做流程。
现在给大家一个流程的具体定义。
学与教：同学们还能举出哪些流程呢？请各小组一起来做一个活动，从以上流程中选取一个，小组讨论并完成该流程。
完成后请小组上台展示。
请问各小组成员是怎么完成这些流程？通过找完成流程的步骤，然后把步骤排列起来就完成了。
这里的步骤和流程是什么关系呢，步骤是流程的组成是不是，那是不是流程只由步骤组成呢，或者说流程由什么组成呢？首先肯定是步骤。
但我们用专业术语步骤在流程中叫什么——环节：我们把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动的过程的若干个阶段或小过程称为环节。
2.1 2.2了解流程 环节和时序
实例1 马铃薯的播种流程
➢ 第一步：切种——马铃薯要保留芽坑。 ➢ 第二步：布种——要先整地，马铃薯要起垅。 ➢ 第三步：掩种——用土把种子埋起来，保护种子不受侵害。
实例2 参加考试的流程
第一步: 准备文具 第二步：进入考场 第三步：领取试卷 第四步：开考 第五步：交卷 第六步：离开考场
进一步理解流程在生产生活中的作用。 2．过程与方法：
能找出生活中比较熟悉的流程的环节与时序， 学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流 程的作用和意义。 3．情感、态度与价值观：
理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观 念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量 和安全的意识，提高生活生产的效率的思想意识以 及提高产品质量的意识等。
思考注：射青霉素
小陈患了上呼吸道感染，需要注射青霉素。在注射 青霉素之前，护士照例给他做了过敏试验，并要求观察 20分钟。因为要赶去上班，小陈有些着急，没到10分钟， 他就找到护士，说自己从没有过敏经历，让护士快些给 他打针。护士听信了他的一番话，在过敏实验规定的时 间没有到的情况下，给小陈注射了青霉素。
结果小陈发生了严重的过敏现象，经抢救才脱离了危险。 注射青霉素的工作规程严格规定了操作的流程，先
打试验针，过20分钟，再观察有无过敏反应，过多地提前 或延后观察都可能对是否过敏做出错误判断。违反了操作 流程，就可能发生严重的医疗事故。
NO15
为科什学么合要理先的打流试验程针? 能为我们的安全 为什么提要供观保察障20分钟?
2.时序
时序：是指随时间变化的发展经历，也就是“活 动”的先后顺序。
流程中环节安排的顺序有三种情况： 有些顺序可以颠倒； 有些顺序不可以颠倒； 有些可以同时进行。
微课 《认识流程》教学设计
认识流程教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2）章节：第二单元结构与设计第一节生活和生产中的流程------认识流程一、教学目标1.知识与技能（1）了解流程的含义、流程的表达方法及其对生活、生产的意义。
（2）学会认读简单的流程图。
2.过程与方法结合对典型案例的分析，了解环节、时序、流程的含义、流程的表达方法。
初步学会在学习和生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意义，并能运用到具体的技术实践中去，解决实际问题。
3.情感、态度与价值观理解流程在生活的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程提高生活的效率的思想意识。
通过对流程的理解，培养学生优化生活和工作流程的能力。
二、教学重点流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义。
三、教学难点分析具体事例中的环节和时序，采用科学合理的流程解决实际问题。
四、教学方法案例教学法五、设计思想１.教材分析本节“生活和生产中的流程”是《技术与设计２》中4个专题模块之一的“流程与设计”的第一节内容。
流程是技术的核心概念之一。
主要内容有：流程的含义及其对生产、生活的意义、流程中环节和时序的意义、流程的表达方法。
本节内容是学习“流程与设计”全章的导入与基础，所以本单元第一节认识流程部分从时间上的先后关系入手，通过具有生活气息的事例，从时序和环节两个角度，引入和揭示了流程的概念、意义及流程的表述方法——流程图。
流程与生活表达了科学合理的流程能保证生活的质量和安全，提高生活的效率的思想。
通过案例学习，学生可以了解到流程的含义和在生活中的作用、意义，体会流程在生活中的应用，激起学生学习流程与设计流程的兴趣。
学习流程的思想和方法，有利于学生综合运用所学知识与技能来解决身边的实际问题，提高学生对未来挑战的能力，提高生活质量，有利于培养学生创造性的实践能力2. 学情分析学生通过学习前面的技术课程，有了一定的技术素养，这就为学习本单元内容奠定了一些知识和技能的基础，学习设计制作的过程，实际上已经包含了流程的知识，学生凭借经验已经不自觉地运用了流程的基础知识，但还没有上升到技术层面上，还不能从一定的理论高度去科学地认识、理解、分析、组织和运用流程。
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吃饭 20分钟
看报纸 10分钟
2小时10分钟
烧菜 40分钟 煮饭 30分钟
吃饭 20分钟 看报纸 10分钟 洗衣服 1小时 1小时10分钟
时序和环节的特点
请列举生活中时序不可颠倒的流程，并说明理由。
时序不可颠倒的流程
理 由
1.只有先拆开自行车的外胎,才 内胎被保护在外胎之内 能检查和修补漏气的内胎
环节： 有不同的划分, 又可分解。
生活和生产中有许多流程对时间的要求 特别严格！ 上车 (1)“旅客搭乘火车” 的流程： 检票 候车 买票
买票 → 候车 → 检票 → 上车
(2)某机械装配厂装配螺丝钉的流程: 装配螺钉前,先把螺钉放在冷藏室里冷藏一定的时间,装配时把螺钉 取出,保证保持低温状态,环境温度为15℃,这样螺钉就能很轻松地 装上去,而装上去之后由于热膨胀,螺钉和机器的配合紧密了,连接 会很牢固。 冷藏螺钉
网购流程
淘宝网买东西过程：
1 选 择 产 品 后 点 击 购 买 .
2 . 付 款 给 支 付 宝
3 卖 家 发 货 .
4 . 收 货
5 . 确 定 支 付 、 完 成 交 易
列举生活中的流程，并说明 该流程的环节与时序
某同学上午上学的各环节:
上学的环节可有另一种划分形式： 1.上学的准备阶段 2.上学的行程阶段 3.上午上课阶段
2.煎鸡蛋要先放油后放鸡蛋
高温下，不先放油润滑，会 烧焦鸡蛋。 有人青霉素过敏，若不先皮试， 可能危及生命。 若带电检修，有触电危险。
3. 注射青霉素要先皮试后注射
4. 检修照明电路前要先断电
流程与时序和环节相互的联系
任何流程反映了一定的时序，体现 出一定的环节。 流程是一项活动或一系列连续有规 律的事项或行为进行的程序。好流程可 有效的指导生产和生活活动。
超市购物时存取物品的流程：
按“存”按钮
拿密码纸
存物
关门
购物
扫描密码纸（或输入密码）
取物
关门
时序： 时序-----时间上的先后顺序
任何一项生产或生活活动都有时序
三类----可颠倒，不可颠倒，同时进行。
总 结
流程：具有环节和时序两大特征（关 键点）的过程，即若干环节随着时间 的变化，依序完成的进程流
洗好开水壶
灌上凉水
放在火上
等待水开
水开
泡茶
洗茶壶、茶杯 拿茶叶
课堂小结
分法不一
环节 可分解性 流程 时序 可颠倒 不可颠倒
同时进行
流程的意义：
提高效率和质量 提高经济效益 提高管理水平 安全生产 节约能源
二、流程的重要性：
流程就是质量 流程就是效率
试一试
假如我们要泡茶喝。当时的条件是：没有开水；开水壶 要洗；茶壶、茶杯也要洗；火已生起来了；茶叶也有了。该 怎么办？
洗好开水壶 灌上凉水 放在火上 等待水开 水开泡茶
洗茶壶、茶杯
拿茶叶
洗好开水壶
洗茶壶、茶杯
拿茶叶
灌上凉水
放在火上
等待水开
水开泡茶
→
装配螺钉
洗衣、煮饭与烧菜的流程安排 用全自动洗衣机洗衣服要1小时，用电饭 锅煮饭要30分钟，烧菜需要40分钟，吃 饭需要20分钟，看报纸需要10分钟，如 果是你来做，你会怎么安排？
合理安排工作
洗衣服 1小时 烧菜 40分钟 煮饭 30分钟 洗衣服 1小时 烧菜 40分钟 煮饭 30分钟 吃饭 20分钟 看报纸 钟10分 2小时40分钟
欣赏小品《钟点工》
一﹑把大象装进冰箱需要几步？
1﹑打开冰箱 2﹑把大象装进冰箱 3、关上冰箱门
第二章 流程与设计
第一节 了解流程
想一想：
流程的两大关键点？ 什么是流程？ 我们如何来描述流程的涵义？
包水饺的流程
和面
拌陷Leabharlann 擀皮包水饺煮水饺
环节：活动或事件在其发展的过
程中，依据某种特征或方式，可 将该过程分解为若干个小过程， 称这些小过程为环节