人教版物理15.1《功》PPT课件
合集下载
功课件PPT课件(人教版)
马移动的距离 s=3000m
Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J
答：马运货时做的功是2.4×106J。
在平地上，一小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱 子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这 个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
50N
10m
100N
已知：F=50N, s=10m, GＦ×Ｓ
. 单位： 1 焦耳 =1牛 米 1 J = 1 N ·m 意义：用１牛的力使物体在力的方 向上移动１米的距离，所做的功就 是１焦耳。
焦耳简介
❖ 詹姆斯·普雷斯科特·焦耳
1818年12月24日－1889 年10月11日，英国物理学 家，诞生于曼彻斯特近 郊的沙弗特。由于他在 热学、热力学和电方面 的贡献，皇家学会授予 他最高荣誉的科普利奖 章。后人为了纪念他， 把功的单位命名为“焦 耳”，简称“焦”；并 用焦耳姓氏的第一个字 母“J”来标记。
4、一个质量为200Kg的小车，在水平路面上 匀速前进了100m，拉力做功是5000J，则水
平拉力是____5_0___N，物体受到的摩擦力是 ____5_0____N。
根据Ｗ＝FS
小车匀速前进，由
F=W/S
二力平衡 F=f=50N
=5000J/100m
=50N
拓展练习： 5、要测量你从一楼到二楼做的功，需要
Ｎ． Ｓ
Ｇ 例6：人提一桶水沿水平方向前进，
人对桶的提力做功了吗？
Ｆ≠０
情况3：ＳＦ≠⊥０Ｓ
F没有做功．
不做功的三种情况
Ｆ≠０
情况1： Ｓ=０
Ｆ= ０ 情况2： Ｓ≠０
Ｆ≠０
情况3： Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功． F没有做功． F没有做功．
Ｗ＝Ｆs=800N×3000m=2.4×106J
答：马运货时做的功是2.4×106J。
在平地上，一小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱 子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这 个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？
50N
10m
100N
已知：F=50N, s=10m, GＦ×Ｓ
. 单位： 1 焦耳 =1牛 米 1 J = 1 N ·m 意义：用１牛的力使物体在力的方 向上移动１米的距离，所做的功就 是１焦耳。
焦耳简介
❖ 詹姆斯·普雷斯科特·焦耳
1818年12月24日－1889 年10月11日，英国物理学 家，诞生于曼彻斯特近 郊的沙弗特。由于他在 热学、热力学和电方面 的贡献，皇家学会授予 他最高荣誉的科普利奖 章。后人为了纪念他， 把功的单位命名为“焦 耳”，简称“焦”；并 用焦耳姓氏的第一个字 母“J”来标记。
4、一个质量为200Kg的小车，在水平路面上 匀速前进了100m，拉力做功是5000J，则水
平拉力是____5_0___N，物体受到的摩擦力是 ____5_0____N。
根据Ｗ＝FS
小车匀速前进，由
F=W/S
二力平衡 F=f=50N
=5000J/100m
=50N
拓展练习： 5、要测量你从一楼到二楼做的功，需要
Ｎ． Ｓ
Ｇ 例6：人提一桶水沿水平方向前进，
人对桶的提力做功了吗？
Ｆ≠０
情况3：ＳＦ≠⊥０Ｓ
F没有做功．
不做功的三种情况
Ｆ≠０
情况1： Ｓ=０
Ｆ= ０ 情况2： Ｓ≠０
Ｆ≠０
情况3： Ｓ≠０ Ｆ⊥Ｓ
没有做功． F没有做功． F没有做功．
《功》课件 ppt
应用动能定理时，需要注意以下几点：首先，要明确物体的初末速度和合外力所做的功；其次 ，要正确分析合外力，包括重力、弹力、摩擦力等；最后，要注意动能定理的矢量性，即功和 速度变化量的方向要一致。
功能原理的理解与应用
功能原理是物理学中的另一个重要原理，它表述了系统所做的功等于系统能量的 变化量。功能原理在解决机械能守恒问题时非常有用。
总结词
功和热量在物理过程中是相互关联的，它们共同参与能量的转化和转移。
详细描述
在物理过程中，当两个物体之间存在温度差时，热量会从温度高的物体传递到温度低的物体。这个过程中，热量 转化为其他形式的能量，如机械能或电能。功和热量是能量转化的两种不同形式，它们在物理过程中相互关联， 共同参与能量的转化和转移。
需要注意的是，这里的力必须是恒力，且物体在力的方 向上发生的位移。
正功与负功的区分
01 正功表示力对物体做正方向的功，使物体的动能
增加。
02
负功表示力对物体做负方向的功，使物体的动能 减少。
02
功的物理意义
能量转化的量度
总结词
功是能量转化的量度，表示力对距离的累积作用。
详细描述
在物理学中，功被定义为力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。当力作用在物体上，使物 体在力的方向上发生位移时，力就对物体做了功。功是能量转化的量度，因为力对物体做功的 过程中，能量会从一种形式转化为另一种形式。
起重机做功
总结词
机械做功的代表
详细描述
起重机通过电动机等动力装置驱动，克服重力做 功，将重物提升到高处，是机械做功的代表实例 。
传送带做功
总结词
连续做功的实例
详细描述
传送带在运输物品时，克服摩擦力做功，使物品在传送带上连续移动，是连续 做功的实例。
功能原理的理解与应用
功能原理是物理学中的另一个重要原理，它表述了系统所做的功等于系统能量的 变化量。功能原理在解决机械能守恒问题时非常有用。
总结词
功和热量在物理过程中是相互关联的，它们共同参与能量的转化和转移。
详细描述
在物理过程中，当两个物体之间存在温度差时，热量会从温度高的物体传递到温度低的物体。这个过程中，热量 转化为其他形式的能量，如机械能或电能。功和热量是能量转化的两种不同形式，它们在物理过程中相互关联， 共同参与能量的转化和转移。
需要注意的是，这里的力必须是恒力，且物体在力的方 向上发生的位移。
正功与负功的区分
01 正功表示力对物体做正方向的功，使物体的动能
增加。
02
负功表示力对物体做负方向的功，使物体的动能 减少。
02
功的物理意义
能量转化的量度
总结词
功是能量转化的量度，表示力对距离的累积作用。
详细描述
在物理学中，功被定义为力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。当力作用在物体上，使物 体在力的方向上发生位移时，力就对物体做了功。功是能量转化的量度，因为力对物体做功的 过程中，能量会从一种形式转化为另一种形式。
起重机做功
总结词
机械做功的代表
详细描述
起重机通过电动机等动力装置驱动，克服重力做 功，将重物提升到高处，是机械做功的代表实例 。
传送带做功
总结词
连续做功的实例
详细描述
传送带在运输物品时，克服摩擦力做功，使物品在传送带上连续移动，是连续 做功的实例。
汪集新人教《15.1功》课件ppt
1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升 5m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体 做功多少焦？ W=Fs=Gh
起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程
W=Gh 2、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的 车前进2m，求这个人对车做功多少？ W=Fs=fs
水平匀速推小车的过程，称做为克服阻力做功的过程
1Ｊ＝１Ｎ· m
例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg 的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外 的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
人教版新教材同步教学课件
第十五章
功和机械能
一、功
1.物体在拉力作用下升高 2.静止的小车在拉力作 用下前进 3.汽车受阻力滑行
4.搬而不动
5.拉而不动
பைடு நூலகம்
F
F
拉小车前进
有成效 将货物提高 汽车受阻力滑行 f
没有成效
F
F
搬而不动
拉而不动
一个力作用在物体上，物体在这 个力的方向上移动了一段距离， 这个力的作用显示了成效，力学 里就说这个力做了功。
起重机在哪个阶段对重物做了功？
作用在物体上的力越大，使物体移 动的距离越大，这个力的成效越显 著，说明这个力做的功越多。
在物理学中，把
力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：
功＝力×力的方向上移动的距离
W=FS
F— 力 — 牛顿（N）
S—距 离— 米 （ m）
W— 功 — 焦耳（J）
功的单位是：“牛· 米” 专业名称为：“焦耳”
高中物理《功》ppt课件
功的计算
求下面三种不同的情况下力F对物体所做的功？ 想一想
F
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F
f
F
X
μ=0
X
μ≠0
X
G
说1明.物体1、在力水做平功力只Ｆ与作F用、下X和沿α光有滑关水,平与面是加否速有运受动其X它；力， 物2体.物运体动在状水态平等力其Ｆ他作因用素下无沿关粗。糙水平面匀速移动X；
2、计算功时，一定要明确是计算哪个力对物体 3.物体在沿斜面向上的力Ｆ作用下减速上移X；
如：－8J > 5J
－10J和-8J
4J和-3J
-2J和1J
例一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水平方向成37°角的斜向上 方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离为5m，物体与地面间 的滑动摩擦力f＝100N，cos 37°＝ 0.8。求
（1）说出物体受几个力，并画出物体的受力分析
（2）各个力对物体所做的功
W
物理意义
α=π/2 α＜π/2
cosα=0 cosα＞0
W=0 W＞0
表示力F对物体不做功 表示力F对物体做正功
π/2＜α≤π cosα＜0
W＜0 表示力F对物体做负功
小结： 功的正负不表示方向，而表示F对物体做正功或负功。 正功：表示动力做功； 负功：表示阻力做功；
正功和负功
思考：功的正负表示F对物体做正功或负功，那么他们的大 小如何比较呢？说说你的看法
三、功的正负及物理意义
四、 总功的求解 1. 各个力所做功的代数和。 2. 总功等于合力所做的功。
1、足球运动员一脚把足球踢出，足球沿水平地面运动，速度
逐渐变小，在球离开运动员以后的运动过程中（
）
A．运动员对球做了功
人教版《功》ppt课件
以下三种情况，对物体没有做功：
① 物体在运动方向上没有受到力的作用，由 于惯性移动了一段距离，没有力对物体做 功。
②物体受到力的作用，但物体静止不动，在 力的方向上没有移动距离，这个力对物体 没有做功。
③物体受到力的作用，物体也在运动，但运 动方向与力的方向始终垂直，即物体在力 的方向移动距离为零，这个力对物体没有 做功。
在力一样大时，功的大小跟物体沿力的方向 移动的距离成正比．
第三次与第一次相比什么量变了，什么量没 有改变？第三次做功是第一次做功的几倍？
在距离相同时，功的大小跟作用在物体 上的力成正比
1、功的定义
在物理学中，把力与在 力的方向上移动的距离 的乘积叫做功
这个功，又叫做机械功
2．功的计算公式 功=力×距离 W=F×s
求：他所做的功是多少？
第一节 功
温宿二中
“如果一个力作用在
物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，
这个力的作用就有了成效，
力学里说这个力做了功。
பைடு நூலகம்搬运工在平地上行走， 他对货物向上的支持力对 货物做功吗？
拉而不动
做功的两个必要因素：
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在这个力的方向上移 动的距离．
这两个因素是严格的，缺一不可 ！
2 小明用脚把球踢飞,球在空中飞行的过程 中,小明的脚对球_没__有___做功。 （填“有” 或“没有”）
3、甲物体在光滑的水平面上运动，乙物体在粗糙的水平 面上运动，现在用相同的水平推力，分别使甲乙沿相
= 同的方向移动相同的距离，两次做功分别是W甲和W乙，
则W甲________W乙。（填“＜” “=”或“＞”）
2、F、S必须具有同时性：即S必须是F 一直参与下物体在力的方向上移动的 距离。
《功》PPT
王场初中 刘军
学习目标 1、理解功的定义；
2、理解哪些情况力没有做功；
3会用功的计算公式W=F·s进行简单 的计算。
预习《力学中的功》部分， 完成下列问题： 1、物理学中什么情况下叫做力做了功？ 2、做功的两个必要条件是什么？ 3、你能举出哪些力做了功的事例？
4、你能举出哪不做功的情况？再把不做 功的情况进行分类，可以分哪几类？
1、 力学中规定，功等于：________ 力与在力的方向上移动距离 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的乘积。 W=F· 2、 功的计算公式是：____s 单位是： J N _____，力的单位是：____，距离的单 m 位是：______； 100 3、 100J＝______N•m 4、 一个鸡蛋约重0.5N，将它举高2m, 1 做功约为____J
怎样才叫做功
一个力作用在物体上,使这个物
体在力的方向上移动了一段距离,就 说这个力对物体做了功．
பைடு நூலகம்
起重机和直升飞机吊起重物的拉力都 是做功的实例，你们知道拉力为什么 做功了吗？ 原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
你能归纳出做功的两 个必要因素是什么？
（作用在物体上的力） Ｆ （物体在力的方向上移动的 Ｓ
３．有力，也有距离，但是力和距离 方向是相互垂直的，即：F⊥S（V） （有力有距，但F⊥S）
哪些情况力对物体做了功，哪些情 况力对物体没做功？
人用力推汽车，但没推动
鹭将鱼从水中叼起来
预习《功的计算》部分，完成下列问题
1、功的计算公式是什么？ 2、功的单位是什么？
3、做功的多少与与物体的质量，速度 ，运动方向，是否有摩擦有关吗？完成 练习册P57面第12题
4、匀速提升重物时不考虑其它因素如 何计算对重物所做的功？
学习目标 1、理解功的定义；
2、理解哪些情况力没有做功；
3会用功的计算公式W=F·s进行简单 的计算。
预习《力学中的功》部分， 完成下列问题： 1、物理学中什么情况下叫做力做了功？ 2、做功的两个必要条件是什么？ 3、你能举出哪些力做了功的事例？
4、你能举出哪不做功的情况？再把不做 功的情况进行分类，可以分哪几类？
1、 力学中规定，功等于：________ 力与在力的方向上移动距离 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的乘积。 W=F· 2、 功的计算公式是：____s 单位是： J N _____，力的单位是：____，距离的单 m 位是：______； 100 3、 100J＝______N•m 4、 一个鸡蛋约重0.5N，将它举高2m, 1 做功约为____J
怎样才叫做功
一个力作用在物体上,使这个物
体在力的方向上移动了一段距离,就 说这个力对物体做了功．
பைடு நூலகம்
起重机和直升飞机吊起重物的拉力都 是做功的实例，你们知道拉力为什么 做功了吗？ 原 有力作用在物体上． 因 物体在力的方向上移动了一段距离．
你能归纳出做功的两 个必要因素是什么？
（作用在物体上的力） Ｆ （物体在力的方向上移动的 Ｓ
３．有力，也有距离，但是力和距离 方向是相互垂直的，即：F⊥S（V） （有力有距，但F⊥S）
哪些情况力对物体做了功，哪些情 况力对物体没做功？
人用力推汽车，但没推动
鹭将鱼从水中叼起来
预习《功的计算》部分，完成下列问题
1、功的计算公式是什么？ 2、功的单位是什么？
3、做功的多少与与物体的质量，速度 ，运动方向，是否有摩擦有关吗？完成 练习册P57面第12题
4、匀速提升重物时不考虑其它因素如 何计算对重物所做的功？
物理必修人教版功-ppt精品课件1
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
1.一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向 成θ=37°角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面 上移动的距离=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F 阻=100N。求力对物体所做的总功。
解：拉力在水平方向的分力为Fx=Fcos37°， 它做的功为 W1=Fxl=Flcos37° 摩擦力与运动方向相反， 它做的功为负功W2=-F阻l 对物体所做的总功为二者之和，即 W=W1+W2=Flcos 37°-F阻l 把数值代入，得W=1500J 雪橇受的力所做的总功是1500J。
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
解：物体受到拉力F1、滑动摩擦力F2、重力G、 支持力F3的作用．
重力和支持力不做功，因为它们和位移的夹角 为90°；
F1所做的功为：W1＝F1scosa， 滑动摩擦力F2所做的功为： W2＝F2scos180°＝-F2s． 各个力对物体所做功的代数和为：
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
例3 把一个小球以一定初速竖直上抛运 动，有空气阻力，在它回到抛出点的过程中， 重力做______功，阻力做______功。
答：重力不做功，阻力做负功。
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
①功的正负表示是动力对物体做功还是阻力 对物体做功
功的正负由力和位移之间的夹角决定，所以 功的正负绝不表示方向，而只能说明做功的力对 物体来说是动力还是阻力．
当力对物体做正功时，该力就对物体的运动 起推动作用；
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
1.一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向 成θ=37°角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面 上移动的距离=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F 阻=100N。求力对物体所做的总功。
解：拉力在水平方向的分力为Fx=Fcos37°， 它做的功为 W1=Fxl=Flcos37° 摩擦力与运动方向相反， 它做的功为负功W2=-F阻l 对物体所做的总功为二者之和，即 W=W1+W2=Flcos 37°-F阻l 把数值代入，得W=1500J 雪橇受的力所做的总功是1500J。
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
解：物体受到拉力F1、滑动摩擦力F2、重力G、 支持力F3的作用．
重力和支持力不做功，因为它们和位移的夹角 为90°；
F1所做的功为：W1＝F1scosa， 滑动摩擦力F2所做的功为： W2＝F2scos180°＝-F2s． 各个力对物体所做功的代数和为：
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
例3 把一个小球以一定初速竖直上抛运 动，有空气阻力，在它回到抛出点的过程中， 重力做______功，阻力做______功。
答：重力不做功，阻力做负功。
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
物理必修2人教版 7.2功 (共26张PPT)
①功的正负表示是动力对物体做功还是阻力 对物体做功
功的正负由力和位移之间的夹角决定，所以 功的正负绝不表示方向，而只能说明做功的力对 物体来说是动力还是阻力．
当力对物体做正功时，该力就对物体的运动 起推动作用；
物理学科《功》课程PPT
1、水平地面上，某同学用 50N的水平拉力拉着重150N 的行李箱，使行李箱沿拉力 的方向前进了20m，求该同 学对行李箱做了多少功？重 力对行李箱做了多少功？
2、王彬同学用滑轮组提升重 300N的物体（不计滑轮自重及绳 和滑轮间的摩擦），绳子自由端 被往上提升了1.2m，求 （1）拉力的大小？ （2）拉力所做的功 有多大？
功的大小与什么有关？ 有什么关系？
功的大小与物体在力的方向 上移动的距离有关 物体在力的方向上移动的距 离越大，功越大 F 20m F
200m
功的大小与作用在物体的力 的大小有关
作用在物体的力越大，功越大
？？
？
王海将50牛的水送上了五楼
张成将100牛的石头送上了三楼 谁做功多？
功的计算
公式：W＝Fs
试判断下列各情景有没 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ做功，并简要说明理由。
(4) 在光滑无摩擦的水平面上， （ 1 ）小红同学用很大的力搬 (3) 起重机把重物提升 5m ，再 （ 2 ）建筑工人扛着一包沙子 小军用力推了一下物块，使之 石头，但是没有搬动（搬石头 把重物水平移动 10m （起重机 从一楼走上四楼（扛沙的力） 运动起来，之后物块做匀速直 的力） 对重物施加的力） 线运动。物块离开小军的手后， 小军有无对物块做功？
常见的功的含义 ——成效、功效、功劳等 表现： 立了功 事半功倍 建功立业 …...
物理学上， “功”又指什么？
他们出的力都有成效吗？
甲同学的力作用在物体上，物 体被搬上了桌面,起到了成效，有 功劳
乙同学虽然施加了力在吸盘上， 但是吸盘没有被拉开 ,没有成效， 没有功劳
一、力学中的功
1、功： 物理学上：如果力 作用在物体上，物体在这个 力的方向上移动了一段距离
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
注 意 观 察
功的原理：
使用任何机械都不省功
练一练
1、重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 0 0 J，重力做的功为
J。
2、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了 200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回 家的过程中对书包做的功约为（ B ） A、0J B、400J C、2000J D、2400J
7、如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方 向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t 的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所 示。则第2秒末 时，物体处于__________状 态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是 _________焦耳。
小练习
1.某同学一次将5块砖从地面 举高到0.8 m高的汽车上，如 果每块砖重20 N，他一次做 的功是多少？
2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
使用杠杆、滑轮这些简单机 械能够省力，是否在省力的 同时也能省功？
功的原理
5、某足球运动员在水平方向用25牛的力，
将10牛的球沿水平地面踢出，踢出后球 在地面上滚了30米才停下来。在球滚动
过程中，脚对球所做的功为（
A、750焦 C、450焦 B、300焦 D、0
） D
6．质量为40kg的小明同学骑着一辆质量为 10kg自行车在平直公路上匀速行驶，在 5min内行驶了1500m的路程．求： （1）小明骑自行车行驶的速度为多少 m/s？ （2）若小明骑车时受到的阻力为50N，该同 学骑车行驶5min克服阻力做了多少焦耳的 功？ （3）小明骑自行车与地面总的接触面积为 20cm2，则该同学骑车行驶时对地面的压 强为多少？（取g＝10N/kg）
C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上
D、清洁工把一桶水从地上提起
作用在物体上的力越大，使物体移 动的距离越大，这个力的成效越显 著，说明这个力做的功越多。
在物理学中，把
力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：
功＝力×力的方向上移动的距离
功的公式：
W=FS
W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m）
我 们 的 星 期
天
请说出下列词语中“功”的含 义：
功劳 立功— 大功告成 事半功倍——
在物理中我们学到过含“功” 的物理概念吗？
电功——用电器把电能转化 为其它形式能的过程。
什么是力学中的“功”呢？
下列图中力的作用取得了效果， 那几个图中力的作用没有取得 效果？
功:
如果一个力作用在物体上,物体 在力的方向上,移动了一段距离, 这个力 的作用就显出了成效,力 学里就说这个力做了功.
பைடு நூலகம்
3、奥运会，我国运动员丁美媛获得女子75kg以上级
举重金牌，她的挺举成绩是165kg。估算她在挺举全 过程中对杠铃做的功为（ C ） A、3×102J C、3×103J B、 1×103J D、 5×103J
4、用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方
向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则 （ C A、拉重车做的功多 B、拉轻车做的功多 C、拉两辆车做的功一样多 D、无法确定 ）
功的单位是：“牛· 米” 专业名称为：“焦耳”
1Ｊ＝１Ｎ· m
例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的 货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的 货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J
功包含的两个必要因素：
一：作用在物体上的力； 二：在这个力的方向上移动的距离。
小练习
1.起重机将货物从地面Ａ点提升到Ｂ点，又 从Ｂ点平移到Ｃ点，在这一过程中起重机 一直都在做功吗？为什么？
小练习
2.在下列几种情况中，力对物体做功的是( A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 )
B、小孩用力推箱子，箱子未被推动