【优化探究】2017届高三生物人教版高考二轮复习书讲解第一部分专题八现代生物科技第二讲胚胎工程与生态工程
【优化探究】2017届高三生物人教版高考二轮复习书讲解+课时作业第二部分专题二怎样识破命题陷阱共69张PPT
试题
类型 5 利用“思维定式”设置陷阱 子片段，假设该 DNA 分子中有碱基 5 000 对，A＋T
占碱基总数的 34%，若该 DNA 分子在 14N 的培养基中连续复制 2 次，下列叙述 正确的是( B )
A．复制时作用于③处的酶为限制酶 B．复制 2 次需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 9 900 个 C．④处指的是腺嘌呤核糖核苷酸 D．子代中含 15N 的 DNA 分子占 3/4
试题
类型 4 利用“习惯”设置陷阱
解析
[例 4] DNA 分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息及其最终对应翻译成的 氨基酸如下表，则如图所示的 tRNA 所携带的氨基酸是( D )
GCA
精氨酸
A．赖氨酸 C．半胱氨酸
CGT
丙氨酸
ACG
半胱氨酸
B．丙氨酸 D．苏氨酸
TGC
苏氨酸
试题
解析
决定氨基酸的密码子在 mRNA 上，而反密码子在 tRNA 上，题图中的 反密码子的读序为 UGC，对应的密码子是 ACG，对应的模板链上的碱 基序列是 TGC，则图中 tRNA 携带的氨基酸是苏氨酸。
本题考查动植物细胞的结构和功能。题图是某细胞部分结构示意图，图中① 表示线粒体，②表示中心体，③表示核糖体，④表示高尔基体，⑤表示核孔， ⑥表示核仁，含有中心体说明该细胞为动物细胞或低等植物细胞，有可能含 有细胞壁，A 错误；核仁与核糖体的形成有关，而核糖体与蛋白质的合成有 关，故核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成，B 正确；细胞内产生能量的场 所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，细胞核不会产生能量，C 错误；细胞内 产生水的结构有核糖体、线粒体、高尔基体、内质网等，D 错误。
试题
解析
DNA 复制时作用于③处的酶应为解旋酶；因为 A＋T 所占的比例是 34%， 且该 DNA 分子中有 5 000 个碱基对，所以 C 的数量＝ 5 000× 2× (1 － 34%)× (1/2)＝3 300， 所以复制该 DNA 分子 2 次需要游离的胞嘧啶脱氧核苷 酸数量＝(22－1)× 3 300＝9 900(个)；因题图为某 DNA 分子片段，故④处指 的是腺嘌呤脱氧核苷酸；因亲代只有一条链含 15N，故复制 2 次形成的 4 个 DNA 分子中只有 1 个 DNA 分子中含有 15N。
优化探究高考生物二轮复习 第二部分 专题一 命题热点要知晓 热点二 遗传和变异类试题 新人教版(2
优化探究201７届高考生物二轮复习第二部分专题一命题热点要知晓热点二遗传和变异类试题新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(优化探究201７届高考生物二轮复习第二部分专题一命题热点要知晓热点二遗传和变异类试题新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第二部分专题一命题热点要知晓热点二遗传和变异类试题1.已知小麦的抗旱性和多颗粒均属显性遗传,且两对控制基因独立遗传.现有纯合的旱敏多颗粒、纯合的抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒(Rｒｄd)和杂合旱敏多颗粒（rrDd)小麦品种.请回答下列问题：（1)纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交，F1自交:①F2中表现为抗旱多颗粒小麦的基因型有_＿＿_＿__＿种，要确认其基因型,可将其与隐性个体杂交,若杂交后代有两种表现型,则其基因型可能为＿_＿____＿.②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交，从理论上讲F3中旱敏植株所占比例是___＿___＿。
(2）干旱程度越严重，抗旱植物根细胞中与抗旱有关的代谢产物相对越多，该现象说明生物的性状是_＿_________＿____的结果。
(３)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r（旱敏基因）。
R、r的部分核苷酸序列如下:ｒ：ATＡAGCATGACＡTＴA；R：ＡTＡＡGCＡＡGＡCＡTTA。
抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是_____＿_＿.研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,该抗旱基因控制抗旱性状是通过__＿＿__＿__＿实现的。
高考生物二轮复习 专题八 现代生物科技专题讲义(含解析)-人教版高三全册生物教案
现代生物科技专题[理清——知识联系][记清——主干术语]1．基因工程操作中用到的基本工具有限制性核酸内切酶、DNA 连接酶和载体。
2．限制酶具有特异性，即一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点上进行切割。
3．质粒是常用的载体，它是一种小型的环状DNA 分子，具有一个至多个限制酶切割位点及标记基因。
4．基因工程的基本操作程序：目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定。
5．基因表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
6．目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，导入动物细胞常用显微注射法，导入微生物细胞常用感受态细胞法。
7．检测转基因生物的DNA 上是否插入了目的基因常用DNA 分子杂交技术，检测目的基因是否进行了转录同样是采用分子杂交技术，检测目的基因是否翻译成蛋白质常用抗原—抗体杂交技术。
8．蛋白质工程的操作过程：从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列(基因)→基因表达→产生需要的蛋白质。
9．植物组织培养的基本过程：外植体―――→脱分化 愈伤组织―――→再分化 根、芽→植物体。
10．植物体细胞杂交需要用酶解法制备原生质体，所用的酶包括纤维素酶和果胶酶。
11．人工诱导原生质体融合的方法分为物理法和化学法，物理法包括离心、振动、电激等，化学法一般用聚乙二醇作为诱导剂。
12．动物细胞培养需满足的条件有充足的营养、适宜的温度和pH 、气体及无菌、无毒的环境。
13．单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高，并可以大量制备的优点。
14．诱导动物细胞融合常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。
15．早期胚胎发育的过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚。
16．胚胎的早期培养所需培养液的成分包括：无机盐、有机盐(两盐)；维生素、激素(两素)；氨基酸、核苷酸(两酸)以及水、血清等。
17．胚胎移植的基本程序：对供、受体的选择和处理→配种或进行人工授精→对胚胎的收集、检查、培养或保存→胚胎移植→移植后的检查。
高三生物二轮复习资料《优化探究》教师用书word版可编辑
第一讲细胞的分子组成[考纲要求]1．蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ) 2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3.水和无机盐的作用(Ⅰ)[知识主干·系统联网]理基础建网络回扣关键知识授课提示：对应学生用书第3页■高考必背——记一记1．含有C、H、O、N、P的物质有核酸、磷脂和ATP。
2．具有物种特异性的化合物有核酸、蛋白质。
3．同一个体的不同体细胞中核DNA、mRNA与蛋白质的关系是：(1)核DNA相同：不同体细胞都是由一个受精卵通过有丝分裂和细胞分化形成的，所以核DNA相同。
(2)mRNA 和蛋白质不完全相同：由于基因的选择性表达，不同细胞表达的基因不完全相同，产生的mRNA、蛋白质也就有所不同。
4．不同生物体内核酸种类的比较(1)细胞生物：含DNA和RNA，核苷酸8种，碱基5种。
(2)病毒：含DNA或RNA，核苷酸4种，碱基4种。
5．糖类和脂质(1)细胞壁的成分：多糖中的纤维素是构成植物细胞细胞壁的主要成分，而原核细胞的细胞壁不含纤维素，因此能否被纤维素酶除去细胞壁，是区分植物细胞和原核细胞的依据之一。
(2)耗氧问题：脂肪中氧元素比例较低，碳和氢元素比例较高，而糖类则相反，脂肪在氧化时比相同质量的糖类耗氧多，产生的能量也多。
■易混易错——判一判1．判断下列有关蛋白质和核酸叙述的正误(1)人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质都含有20种氨基酸(2015·福建卷)()(2)T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成(2015·全国卷Ⅰ)()(3)T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA(2015·北京卷)()答案：(1)×(2)√(3)×2．判断下列有关糖类和脂质叙述的正误(1)膜中的磷脂分子由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成(2016·全国卷Ⅲ)()(2)哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖(2014·全国卷Ⅱ)()(3)脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成(2014·海南卷)()答案：(1)×(2)×(3)×3．判断有关细胞中水叙述的正误(1)细胞内结合水自由水的比值，种子萌发时比休眠时高(2015·山东卷)()(2)由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基(2014·四川卷)()答案：(1)×(2)√[高频考点·融会贯通]析考点做题组攻破热点难点授课提示：对应学生用书第4页考点一蛋白质、核酸的结构和功能[真题试做·明考向]1．(2015·高考全国卷Ⅰ)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP c)，该蛋白无致病性。
【优化探究】2017届高三生物人教版高考二轮复习书讲解第二部分专题三易错易混要辨清共72张PPT
易错点7 易错点9
易错点8 易错点10
易错点 4
易错点1 易错点3
关于细胞的生命历程
1．并非所有的细胞都有细胞周期。分析：只有进行连续分裂的 细胞才有细胞周期，高度分化的成熟细胞没有细胞周期，进行 减数分裂的细胞也没有细胞周期。 2．DNA 和染色体并非都在有丝分裂间期因复制而加倍，姐妹
易错点2
易错点4
关于遗传的细胞基础和分子基础
1．着丝点断裂后，姐妹染色单体分开形成的染色体尽管大小、 形态相同，但不叫同源染色体；同源染色体形态、大小一般都
易错点2
易错点4
相同，但也有大小不相同的，如男性体细胞中 X 和 Y 染色体是 同源染色体，但 X 染色体较大，Y 染色体较小。 2．联会形成四分体的染色体一定是同源染色体，但同源染色体
易错点7 易错点9
易错点8 易错点10
(1)并不是所有的真核生物都能进行有氧呼吸，部分真核生物的 细胞中无线粒体，只能进行无氧呼吸，如蛔虫等。
易错点 3
易错点1 易错点3
易错点2
易错点4
(2)储存蔬菜和水果、种子的条件并不是无氧环境。分析：“储 存”需在低氧环境中，这是因为在低氧条件下，有氧呼吸很弱， 无氧呼吸因 O2 的存在而受抑制。此外，蔬菜、水果在储存时都
易错点 4
3．赤道板≠细胞板。分析：赤道板不是细胞结构，是一假想的
易错点1 易错点3
易错点2
易错点4
平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，在光学 显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。 4．并非所有干细胞都要发生分化。分析：一部分干细胞发生分 化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力， 用于干细胞的自我更新。 5．并非所有植物细胞都能表现出全能性。分析：植物细胞全能 性的表达需要一定的条件，即离体、无菌、一定的营养物质、 植物激素等。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能 发育成完整的新个体。
【优化探究】2017届高三生物人教版高考二轮复习书讲解第一部分专题九生物技术实践
题组集训
考点一
试题
解析
核心整合
(1)细胞质基质
题组集训
重铬酸钾 (4)原
线粒体 不含有
快
(2)有氧
(3)低于
考点一
试题
解析
4．(2016· 高考全国卷Ⅲ)某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料分离
核心整合
纯化乳酸菌。 分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明， 乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题： (1)分离纯化乳酸菌时，首先需要用________对泡菜滤液进行梯度
考点一
试题
解析
核心整合
(1)牛肉膏、蛋白胨
题组集训
琼脂
(2)将实验组平板分别放置在教室不 (3)污染 不正确
同高度的位置上，开盖暴露一段时考全国卷Ⅰ)已知微生物 A 可以产生油脂，微生物 B 可以
核心整合
产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题： (1)显微观察时，微生物 A 菌体中的油脂通常可用________染色。微
题组集训
考点一
3．酿酒和酿醋所利用的微生物不同：前者为酵母菌，真核生物； 后者为醋酸菌，原核生物。二者本质区别是有无以核膜为界限的
核心整合
细胞核。 4．酵母菌进行有氧呼吸时，产生能量多，可大量繁殖；进行无氧 呼吸时，产生能量少，仅能满足自身代谢，基本不繁殖；所以利 用酵母菌进行酒精生产时先通气再密封。 5．腐乳是豆腐在毛霉的发酵下形成的 毛霉等微生物产生的蛋白酶和脂肪酶，可将豆腐中的蛋白质和脂 肪分别分解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸，所以腐乳味 道鲜美，易于消化吸收。
非选择题 为主 实验与探 究能力 非选择题 为主
★★☆
★☆☆
最新考纲
优化探究高考生物二轮复习 第一部分 专题一 细胞的分子组成与结构 第一讲 细胞的分子组成 新人教版
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专题一细胞的分子组成与结构第一讲细胞的分子组成一、选择题1.下列关于生物体化学组成的叙述,正确的是( )A．无机盐在生物体内主要以化合物的形式存在B．高温会导致蛋白质的肽键断裂C．Ｃ是构成细胞的最基本元素,在人体细胞鲜重中含量最多D.镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁会导致叶片发黄解析:无机盐在生物体内主要以离子的形式存在,A错误；高温破坏蛋白质的空间结构,使之变性,不会使肽键断裂，B错误;C是构成细胞的最基本元素,在人体细胞鲜重中含量最多的是O,在细胞干重中含量最多的是C,C错误；镁是构成叶绿素的必需成分,叶绿素是植物叶片呈现绿色的原因,所以当植物缺乏镁会导致叶片发黄，D正确。
答案:D2．2015年7月,在几内亚进行的初步埃博拉病毒疫苗研究结果发现,一种尚处于试验阶段的埃博拉病毒疫苗能给高危感染病人提供免疫保护。
埃博拉病毒是一种RNＡ病毒,将该病毒彻底水解,关于得到产物的说法正确的是（)A.一定得到２０种氨基酸Ｂ.能得到四种核糖核苷酸Ｃ．碱基种类和噬菌体相同D.产物中一定含有Ｈ、O元素解析:埃博拉病毒是一种ＲＮA病毒，由蛋白质和RNA构成。
优化探究高考生物二轮复习 第一部分 专题九 生物技术实践 新人教版(2021学年)
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第一部分专题九生物技术实践1.(2016·宁夏银川三模）微生物培养与分离技术是生物学中重要的实验技术。
根据有关微生物的知识,分析回答问题:（1）培养基的制备需经过计算、称量、溶化和B：__＿＿_＿＿_、A:________等过程,上述过程中需要在超净工作台上操作的是_＿__＿__＿．(2)纯化菌种时为得到单菌落，常采用的接种方法是平板划线法和D:_＿_＿＿_＿＿，其中需用接种环进行操作的是___＿__＿_.(3)为达到筛选土壤中分解尿素细菌的目的，平板内的固体培养基应以尿素作为唯一的＿___＿___,培养基中加入＿_______指示剂培养后,若变红则其中含有所需细菌。
若筛选纤维素分解菌，在选择培养后须进行Ｅ:_______＿和F:______＿_过程,一般通过观察__＿＿_＿_＿的有无挑选出所需菌种。
解析：(１)培养基的制备需经过计算、称量、溶化、［B］灭菌、[A］倒平板等过程，其中倒平板需要在超净工作台上操作。
（2)常采用的微生物接种方法是平板划线法和[D]稀释涂布平板法．其中平板划线法需用接种环进行操作.（3）欲筛选土壤中分解尿素的细菌，培养基中应以尿素作为唯一的氮源，需要在培养基中加入酚红指示剂进行鉴定。
优化探究高考生物二轮复习 第二部分 专题一 命题热点要知晓 热点四 生态与环境类试题 新人教版(2
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第二部分专题一命题热点要知晓热点四生态与环境类试题（201６·山东淄博一模)下图是某生态系统甲、乙、丙三个种群的种群个体数量与年龄结构示意图，请回答下列问题：(１）调查种群密度常用的方法有__＿__＿_＿和______＿_。
(２)动物种群密度主要受到年龄组成、性别比例、___＿_＿__及___＿＿＿__的影响。
(3)若甲、乙、丙都是植物种群，则最适应当前环境的种群是___＿_＿__;若甲、乙、丙都是动物种群，则与我国２１世纪中叶后,人口状况趋势相似的种群是_＿＿＿＿___;若甲、乙、丙是同一地域具有捕食关系三个动物种群，甲为初级消费者，则乙、丙的关系可能有＿＿＿__＿＿_。
(4）持续数年调查田鼠，其种群变化趋势与乙种群相似,但在一年内田鼠数量随季节在一定范围内波动，出现这一现象的主要原因是_____＿__。
(5)人为因素导致了某些大型肉食动物(如虎)处于濒临灭绝的境地,虎种群数量减少的主要原因是人类活动导致______＿_。
解析:(1)调查植物种群密度常用样方法,调查活动能力强、活动范围广的动物种群密度常用标志重捕法。
(2)决定种群密度和种群大小的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
优化探究高考生物二轮复习 第一部分 专题八 现代生物科技专题 第一讲 基因工程与细胞工程 新人教版
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第一部分专题八现代生物科技专题第一讲基因工程与细胞工程1.根据基因工程的有关知识，回答下列问题：(1）限制性核酸内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有_＿______和________。
（2）质粒运载体用Eco RⅠ切割后产生的片段如下：AATTＣ……GG……CＴTAA为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DＮＡ除可用EcｏRⅠ切割外,还可用另一种限制性核酸内切酶切割,该酶必须具有的特点是_＿＿_＿＿_____＿_＿_＿＿＿__＿＿_＿_____＿＿。
(3）按其来源不同，基因工程中所使用的ＤＮA连接酶有两类，即________DNＡ连接酶和____＿___DNＡ连接酶。
(4)反转录作用的模板是＿___＿_＿＿,产物是_＿___＿＿_。
若要在体外获得大量反转录产物，常采用______＿_技术。
(5）基因工程中除质粒外，_＿______和___＿__＿＿也可作为运载体。
（6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是＿_＿_＿_＿___＿__＿＿＿___＿_________＿__＿___＿_．解析:此题考查基因工程应用的相关知识.（1）ＤNＡ分子经限制酶切割产生的DNＡ片段末端通常有黏性末端和平末端两种类型.（２)为使运载体与目的基因相连，应使二者被切割后产生的末端相同，故用另一种限制酶切割产生的末端必须与Eco RⅠ切割产生的末端相同.(３）根据酶的来源不同,DNＡ连接酶分为大肠杆菌ＤNＡ连接酶和Ｔ4ＤNA连接酶.（4)以RＮA为模板，合成DNＡ的过程称为逆转录,若要体外获得大量DＮA分子,可以使用ＰＣR技术。
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题组集训
3．体外受精时，卵母细胞要培养到减数第二次分裂中期，精子 需要获能。 4．囊胚期细胞出现分化，形成内细胞团和滋养层。
考点一
2．胚胎工程的操作流程
核心整合
(1)试管动物的培育流程
题组集训
考点一
(2)克隆动物的培育流程
核心整合
题组集训
考点一
核心整合
①根据发育成新个体 D 的重组细胞核由动物 B 提供，而性别及 大多数遗传性状是由核内遗传物质决定的，故 B、D 两者的性别
考点一
试题
解析
核心整合
(1)a→b→f→g 养层 囊胚腔
胚胎移植 内细胞团
基因表达载体的构建 桑椹胚或囊胚
MⅡ中
(2)滋
将内细胞团均等分割
题组集训
(3)促性腺激素
受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
考点一
►角度二
核心整合
试题
胚胎工程的应用
解析
2．奥地利科学家已经使用干细胞在实验室中培育出微型人脑。部 分培育过程为科研人员选取人类胚胎干细胞或成人皮肤细胞，将其 培育成神经外胚层，再放入特制的凝胶中，引导组织进一步生长。
第二讲
胚胎工程与生态工程
最新考纲
能力层级 Ⅰ Ⅰ Ⅱ
常考题型 非选择题为主 非选择题为主 非选择题为主
考频热度 ★★☆ ★★☆ ★★★
备考方略
动物胚胎发育的基 本过程与胚胎工程 的理论基础
胚胎干细胞的移植 胚胎工程的应用 生物技术中的伦理 问题
Ⅰ
非选择题为主
★☆☆
1.理解并掌握 体外受精、胚 胎的早期培养、 胚胎移植、干 细胞培养的原 理、操作过程 及条件，注重 基因工程、细 胞工程与胚胎 工程的综合应 用。
考点二
实例
核心整合
问题
原理
对策
案例
小流域综 合治理生 态工程 大区域生 态系统恢 复工程
题组集训
小流域的 水土流失 协调与 平衡原 理、整 土地荒漠 体性原 化 理 湿地缩小 和破坏
运用多种原 甘肃陇南地区 理，应用多 “九子登科” 种措施综合 治理模式 治理 退耕还林还 “三北”防护 草、植树造 林，退耕还林 林等 还草工程
最新考纲 简述生态工
能力层级 Ⅱ
常考题型 非选择题为主
考频热度 ★☆☆
备考方略 2．列表比较法理
程的原理
解生态工程的五个
原理与实例，分析
生态工程的 实例
以生态工程为背景 Ⅰ 非选择题为主 ★☆☆ 的生态工程的原理 与应用。
理基础·自主构建
考点一
胚胎工程
1．早期胚胎发育过程
核心整合
题组集训
分裂方式： 有丝分裂 受精卵卵裂分裂特点：只分裂、不生长，每个细胞体 积 越来越小 ，总体积 基本不变 ↓ 桑椹胚：卵裂形成的包括 32 个细胞左右的胚，每个细胞都属于
考点二
项目
核心整合
理论基础 系统的结构决定功
意义 改善和优化 系统的结构 以改善功能
实例
题组集训
系统学 能原理：分布式优 和工程 于集中式和环式 学原理 系统整体性原理： 整体大于部分之和
桑基鱼塘
保持系统很
高的生产力
珊瑚礁、藻类和
珊瑚虫的关系
考点二
2.生态工程的实例分析
实例
核心整合
问题
原理
对策
案例
题组集训
请回答下列有关胚胎工程的问题： (1)哺乳动物的胚胎干细胞又叫 ES 或 EK 细胞，是从________或 ________ 中分离出来的一类细胞。这种细胞在形态上表现为体积 小、________大、核仁明显；在功能上，具有________，即可以分 化为成年动物体内任何一种组织细胞。
考点一
题组集训
考点一
核心整合
(3)基因检测 ①对个人隐私权提出挑战。 ②制造基因歧视。
题组集训
考点一
[易错警示] 有关胚胎工程的 6 个易错点
核心整合
1．排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。 2．防止多精子入卵的机制包括第一道屏障(透明带反应)和第二道
题组集训
屏障(卵细胞膜反应)。 3．胚胎发育的过程中，桑椹胚具有全能性，囊胚是开始分化的阶 段，原肠胚时期已出现高度分化。 4．原肠胚不属于早期胚胎：早期胚胎是指可用于移植的胚胎，包 括原肠胚之前的囊胚、桑椹胚，甚至更早的阶段。
题组集训
考点一
试题
解析
(1)培育“试管牛 C”技术的操作流程是________(填字母)， d 操作
核心整合
的名称是________，h 操作的核心是 ____________________ ，受 精时受体的卵母细胞处于 ________期。 (2) 图中数字标号代表的结构名称是①________ ，②________ ，
考点一
核心整合
5． 胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同， 除无机 盐、营养成分和调节物质外，还需要血清、抗生素等。
题组集训
6． 同期发情和超数排卵所使用的激素不一样： 同期发情处理一般 用雌性激素，超数排卵处理用促性腺激素。
考点一
试题
►角度一 胚胎工程的原理方法
解析
核心整合
1．我国已实现部分“胚胎工程产业化”，如肉牛、奶牛胚胎工程 产业化。如图所示是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过 程，a～h 为操作过程，请回答：
题组集训
③________。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发 育到________阶段的早期胚胎进行分割处理， 在进行胚胎分割时， 应注意__________。 (3)图中用到的激素是________，移植后的胚胎能在受体子宫中存 活的生理基础是________________。
考点一
循环 实现物质的多级 物质_____
题组集训
农村综合
发展型生 态工程
循环利用 ，在 _________
再生 原理、 建立综 _____ 合发展 型生态
窦店村以 沼气工程 为中心的
资源有限的条件 整体性原 下能较多地产出， 理、物种 多样 以解决人多地少 _____ 的矛盾 性 原理 ___
工程
生态工程
考点一
3．胚胎工程中相关问题归纳
核心整合
(1)胚胎发育与胚胎工程中的有关概念的区分 ①胚胎发育过程中开始分化的阶段是 囊胚 ，可以移植或分割的阶段
题组集训
为 桑椹胚 和 囊胚 。 ②透明带反应、 卵细胞膜反应构成了防止 多精入卵受精 的两道屏障。 ③体外受精易忽视“精子获能”和“卵子成熟”问题。
考点一
试题
解析
胚胎工程包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等
核心整合
多种技术。 (1) 培育试管牛 C 包括体外受精 → 胚胎移植 →后代 (即 a→b→f→g)；d 操作是胚胎移植，h 操作是基因工程技术，核心是 基因表达载体的构建，受精时受体的卵母细胞处于 MⅡ中期。(2)囊
题组集训
胚的结构包括：③内细胞团、①滋养层和②囊胚腔，胚胎分割时一 般采用的是囊胚或桑椹胚阶段，这个阶段的细胞分化程度相对比较 低，分割时要注意内细胞团的均等分割和不受损伤。 (3)胚胎移植用 到的激素是促性腺激素，根据受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应 的原理可知胚胎在受体子宫中能够存活。
题组集训
及大多数遗传性状相同。 ②克隆动物的起点是经过核移植形成的一个细胞， 其遗传物质主 要来自供核一方。
考点一
(2)胚胎移植的培育流程(以牛胚胎移植为例)
核心整合
题组集训
考点一
[特别提醒]
核心整合
生物工程技术应用组合 1．转基因植物培育：基因工程＋植物组织培养。
题组集训
2．转基因动物培育：基因工程＋动物细胞培养＋胚胎移植。 3．克隆动物培育：核移植＋动物细胞培养＋胚胎移植。 4．植物体细胞杂交：酶工程＋体细胞融合＋植物组织培养。 5．试管婴儿培育：体外受精＋动物细胞培养＋胚胎移植。
城市环境 生态工程
环境污染
衡原理、 整体性原 理等
处理、城市
绿化
考点二
3.设计农业生态系统符合的 6 个原则 (1)应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则。
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(2)应当能够构成一个合理的生产结构。 (3)应当体现充分利用自然界的物质和能量资源的原则。 (4)应当体现减少环境污染的原则。 (5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益。 (6)应当能够实现物质的良性循环。
湿地生态 恢复工程
控制污染、 江西鄱阳湖的 退田还湖 生态恢复工程
考点二
实例 矿区废弃
核心整合
问题
原理 系统学和 工程学原 理 协调与平
对策
案例 赤峰市元宝 山矿区生态 恢复工程 污水及垃圾
地的生态 恢复工程
矿区生态
环境问题
修复土地、
恢复植被 城市绿化、 污水净化、 废弃物处理、 合理布局等
题组集训
题组集训
考点二
[易错警示] 与生态工程基本原理有关的 3 个易错点
考点一
试题
解析
本题综合考查胚胎工程的应用的相关知识，意在考查考生的理解与
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识记能力。 (1)胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一 类细胞。在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能
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上，具有发育的全能性； (2)ES 细胞具有发育的全能性，可以被诱 导分化形成新的组织细胞，移植 ES 细胞可使坏死或退化的部位得 以修复并恢复正常功能，因此治疗肝衰竭主要利用的就是这一特 性；(3)胚胎工程的应用包括胚胎移植、胚胎分割和胚胎干细胞；一 般选择发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割；对囊胚
题组集训
考点一
4．生物技术的伦理问题