新课标历史高三大二轮分专题复习讲义课件 第3讲 古代中国的主流思想、科技与文学艺术
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高三历史二轮复习课件：古代中国的思想、科技与文化[ 高考]
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►线索四 以古代艺术形成发展演变历程为主线，梳理汉字、 书法、绘画及戏曲艺术的发展演变的成就、阶段特征及影响 1.中国文字演变经历了商代甲骨文,秦汉小篆、隶书，魏晋逐 渐成为一门艺术；隋、唐、宋、元时期楷书、草书、行书的 书法艺术成就非凡;中国古代书法艺术具有审美和实用功能。 2．中国古代绘画艺术从远古时代诞生，经历了战国的成熟、 魏晋的完善、隋唐的高峰、两宋的全面发展到明清文人画突 出成就的历程；绘画艺术类型多样、各具特色；具有“书画 同源”和鲜明的艺术特征。 3．中国戏曲由原始歌舞发展而来，经历了元杂剧的成熟、明 朝昆曲的广泛流传、清代京剧形成和发展的历程；中国戏曲 历史悠久、剧种繁多；京剧体现了戏曲南北交融、走向世界 的趋势。
4．中国古代科技长期领先世界，影响深远，对世界文明发 展和进步贡献卓著；中国古代科技以实用性科技为主，服务 于农业生产；明清之际，中国传统科技逐渐衰落，没有产生 近代科学。
►线索三 以中国古代文学发展演变历程为主线，梳理中国 古代文学发展成就、文学特色及体现的文学特征 1．从春秋诗歌总集《诗经》、战国楚辞体、从汉赋的恢弘 气度到唐代诗歌的繁盛，反映出诗歌是中国古代重要的文学 形式。 2．唐代新的文学形式——词兴起到宋代词的兴盛，从元朝 元曲的繁荣到明清小说的蓬勃发展，反映了城市商品经济繁 荣、市民阶层的扩大。 3．中国古代文学体裁形式多样，特色各具，流派纷呈，而 从发展趋势上看，具有逐渐平民化、通俗化的特征，在世界 文学宝库中占有重要地位。
►线索二 以四大发明为主线，梳理中国古代数学、天文历 法、农学、医学等科技成就表现、阶段特征及影响 1．从战国司南、汉代造纸术到隋唐火药、雕版印刷术的发 明，从宋代指南针、火药广泛应用到活字印刷术的完备，中 国四大发明影响深远。 2．从汉代十进位值制记数法到明清珠算的应用和普及，从 商代世界最早日食、月食记录到元代郭守敬的《授时历》， 说明了中国古代数学、天文历法的领先地位。 3．从战国时期的中医学奠基之作《黄帝内经》到明代李时 珍的“东方药物巨典”《本草纲目》，从西汉《氾胜之书》 到明代徐光启的《农政全书》说明了中国古代医学、农学成 就辉煌。
高考历史二轮复习(全国版)第1部分专题突破板块1专题3 古代中国的传统主流思想与科技文艺
专题三古代中国的传统主流思想与科技文艺线索1思想演变古代中国思想上自先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的过程。
儒家思想成为中国传统文化的主流思想，并且保持长久的生命力，主要得益于儒家思想体系的开放性和包容性，能够根据时代的需要不断丰富发展自己，使这一思想体系能够不断适应封建统治的需要。
线索2科技成就中国传统科技成就辉煌，农学、天文学、医学等领域成就突出，四大发明更是推动了近代西方社会的成功转型。
而东西方科技自身发展的特点以及社会环境的不同，决定了中国传统科技的沉沦和西方近代自然科学的崛起。
线索3文艺成就古代中国文学经历了《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等发展演变历程，不同历史时期均有各具时代特色的文学成就，出现了不同的文学流派，逐渐走向通俗化、平民化；书画、戏曲艺术多姿多彩，是某一历史阶段社会政治、经济和思想文化的反映，具有鲜明的时代特征。
一、主流思想——儒学的发展创新时期发展历程二、古代中国的科技成就艺术进入了繁盛时期；宋代文人山水画兴起，风俗画发展。
(4)元杂剧把中国的戏曲艺术推向成熟明清承古萌新(1)明清小说：明清时期，小说创作进入繁荣时期，著名的长篇小说有《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。
(2)绘画：明清时期，文人画代表作有明代徐渭的《牡丹蕉石图》和清代郑板桥的《墨兰图》。
(3)“国粹”京剧：清乾隆年间，四大徽班进京。
徽班兼收昆曲、秦腔等艺术流派之风格，逐渐形成了新剧种——京剧[高频考点定位]1．春秋战国时期的百家争鸣。
2.汉代儒学成为正统思想。
3.宋明理学。
4.明清之际的儒学思想。
5.科技成就。
6.汉字的起源演变和书画的发展。
7.文学成就。
8.京剧等剧种的产生和发展。
主题一春秋战国时期的百家争鸣考向1老子与孔子对礼的看法(2021·全国甲卷)老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。
孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。
高考历史二轮复习 1.3古代中国的思想、科技与文化课件 新人教版
1．中国传统文化主流思想的演变
(1)春秋战国时期的百家争鸣 (2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清之际的儒学思想
2．古代中国的科学技术与文学艺术
(1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展
一、百家争鸣的原因、派别及地位 项目 原因 概况 井田制的崩溃，阶级关系的变化；剧烈的社会 变革；私学的兴起，学术逐渐下移
派 道 世界是“我”的主观产物，主观唯心论， 别 家 庄子 鄙视富贵利禄
老子 “道”、辩证法思想、“无为而治”
项目
概况 孔子 “仁”、“为政以德”、“克己复礼”
儒 “仁政”、“民为贵，社稷次之，君为 孟子 家 轻”、“性本善” 派 荀子 施政用“仁义”和“王道”，“性恶论” 别 法 韩非 主张“以法治国”，按现实需要变革，建 家 子 立中央集权制的封建国家 墨 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚 墨子 家 力”、“节用” 地位
②南北朝的祖冲之，将圆周率精确到小数点后第 7 位，
领先世界达1000年。
(2)天文学 ①战国时期的《甘石星经》是我国最早的一部天文学 著作。 ②汉代的张衡发明浑象仪和地动仪。
③元代郭守敬编制的《授时历》比现行公历早 300 年，
对指导农业生产作用极大。
(3)古代农书 ①南北朝的《齐民要术》是我国现存最早、最完整、 最系统的古代农业著作。
(2)世界影响 ①造纸术促进了人类文化的发展。 ②火药对于新兴的资产阶级战胜封建贵族起了重要作 用。 ③指南针促进了远洋航行，对地理大发现起了推动作 用。 ④印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进 了人们思想的解放和社会的进步。
二、其他成就 (1)数学 ①东汉的《九章算术》采用了十进位制记数法，是当 时最先进的应用数学著作。
(1)春秋战国时期的百家争鸣 (2)汉代儒学成为正统思想 (3)宋明理学 (4)明清之际的儒学思想
2．古代中国的科学技术与文学艺术
(1)科技成就 (2)汉字的起源演变和书画的发展 (3)文学成就 (4)京剧等剧种的产生和发展
一、百家争鸣的原因、派别及地位 项目 原因 概况 井田制的崩溃，阶级关系的变化；剧烈的社会 变革；私学的兴起，学术逐渐下移
派 道 世界是“我”的主观产物，主观唯心论， 别 家 庄子 鄙视富贵利禄
老子 “道”、辩证法思想、“无为而治”
项目
概况 孔子 “仁”、“为政以德”、“克己复礼”
儒 “仁政”、“民为贵，社稷次之，君为 孟子 家 轻”、“性本善” 派 荀子 施政用“仁义”和“王道”，“性恶论” 别 法 韩非 主张“以法治国”，按现实需要变革，建 家 子 立中央集权制的封建国家 墨 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚 墨子 家 力”、“节用” 地位
②南北朝的祖冲之，将圆周率精确到小数点后第 7 位，
领先世界达1000年。
(2)天文学 ①战国时期的《甘石星经》是我国最早的一部天文学 著作。 ②汉代的张衡发明浑象仪和地动仪。
③元代郭守敬编制的《授时历》比现行公历早 300 年，
对指导农业生产作用极大。
(3)古代农书 ①南北朝的《齐民要术》是我国现存最早、最完整、 最系统的古代农业著作。
(2)世界影响 ①造纸术促进了人类文化的发展。 ②火药对于新兴的资产阶级战胜封建贵族起了重要作 用。 ③指南针促进了远洋航行，对地理大发现起了推动作 用。 ④印刷术大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进 了人们思想的解放和社会的进步。
二、其他成就 (1)数学 ①东汉的《九章算术》采用了十进位制记数法，是当 时最先进的应用数学著作。
2020版高考历史二轮专题复习通用版专题三 古代中国的传统思想、科技与文艺 课件
( B)
A．体现了三教合流的特点 B．延续了以礼入法的传统
C．凸显律学哲理化的趋势 D．适应了中央集权的需要
【解析】 题干只体现了法律与儒家思想，故A项错误；据 题干中“唐朝律学的学习内容……儒家经典”“宋代的学 习内容……还有儒家经术”并结合中国古代法律的以礼入 法的特点，可推知B项正确；题干中“律学是中国古代对 法律注释讲解的学问”，是一种注解，非哲理，故C项错 误；中央集权体现地方无条件服从中央统治，题干未提及，
【解析】 根据材料和所学知识可知，汉武帝继承了儒家 “天命靡常，惟德是辅”的理念，在董仲舒的建议下，形 成三纲五常的为人处世的道德标准，通过确立基本的礼制
考点3 宋明理学
主干梳理 关键词：“存天理，灭人欲”、格物致知、致良知、内心反
省 1．程朱理学 (1)主张 天理
格物致知
①“________”是宇宙万物的本原，把天理和伦理道德直 接联系起来。
考点4 明清之际的儒学思想
主干梳理
关键词：异端、“天下为主，君为客”、经世致用、工商皆
本
1．背景
专制统治
(1)政治方面：封建______资_本__主_义_萌_空芽 前强化，社会矛盾尖锐。
(2)经济方面：工商业发展，________________产生。
2．概况
(1)李贽：离经叛道，自称为异端________，指出孔子不是天生 圣人，批判理学家“存天理，灭人欲”的思想。
6．(2018·天津卷·1)朱熹在《四书章句集注》中说：“盖
国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存
亡，故其轻重如此。”这一说法
( )B
A．强调了君主至尊的观念
B．体现了儒家传统的民本思想
C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张
2017届高三历史大二轮复习部分 第3讲古代中国的思想、科技和文艺含解析
第3讲古代中国的思想、科技和文艺明确考纲MINGQUEKAOGANG 1。
中国传统文化主流思想的演变：（1)春秋战国时期的百家争鸣；(2）汉代儒学成为正统思想;(3）宋明理学；(4）明清之际的儒学思想.2。
古代中国的科学技术与文学艺术:（1）科技成就；(2）汉字的起源演变和书画的发展；(3)文学成就；(4）京剧等剧种的产生和发展。
［知识架构］[线索梳理]中国古代文化是世界文化宝库中最为辉煌灿烂的文化，思想、科技、文学、艺术全面繁荣，长期发展，经久不衰。
线索一思想演变古代中国思想上讫先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的历史过程。
春秋战国与明清之际，中国思想相对活跃，中间时期思想发展日趋僵化，具体历程如下：创立(孔子：仁、礼）→发展（孟子:仁政、民贵君轻;荀子：礼法并施)→完善独尊(董仲舒：天人感应、君权神授;汉武帝：独尊儒术)→改造、成就(儒道合一，理学、心学）→批判、新生（经世致用、工商皆本、反专制).线索二科技成就古代中国以四大发明为代表的科技成就领先世界，对世界文明的发展做出了巨大的贡献。
线索三文学成就从先秦到明清，古代中国文学经历了《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等发展演变历程，具有鲜明的时代特点。
线索四艺术成就中国的书法和绘画艺术,独具东方神韵，是世界艺术宝库的重要组成部分；京剧是戏曲艺术的瑰宝,成为我国的国粹。
考点百家争鸣1．专题通百家争鸣的阶级性提示：孔子的仁、礼思想，老子的无为主张都是为奴隶主阶级稳定社会秩序服务的；孟子的仁政，韩非子的法治、变革主张则是为新兴地主阶级服务的。
2．中外通古希腊人文主义和春秋战国时期儒家思想的不同提示：古希腊人文主义春秋战国儒家思想关于人的属性、地位强调个体的“人”和人在社会中的主动地位强调社会的“人"和人在社会中的被动地位关于人与人的关系平等、理性“仁爱”、礼制影响树立了人的尊严，是西方人文精神的滥觞逐渐形成完整的思想体系，成为中国传统文化的主流考过什么①诸子百家的思想主张及产生的时代背景；②儒家思想的发展历程、主张及影响.典例1 ［2016·全国卷Ⅰ］孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。
高中历史 高三历史二轮专题复习课件： 古代中国的思想、科技和文化
孟子强调只有取得老百姓信任的，方可以作为天子，天
“限制君权” 思想
子不能为所欲为；法家提出法令高于君主，要求君主带 头守法；老子认为统治者必须清静无为，努力克制自己 的欲望，切忌过分压榨人民；墨子主张“尚贤”，在一
定程度上有制约君权的作用，由于诸侯分裂割据，人民渴望统一，各 家在自己的思想中都提出了统一的观念，都在为统一献 策，只不过方法不同
史学理论等角度去融会贯通
考点汇总
考题序号 2015·全国文综Ⅱ,24 2016·全国文综Ⅰ,24 2018·全国文综Ⅱ,24 2017·全国文综Ⅲ,24 2016·全国文综Ⅱ,24 2016·全国文综Ⅲ,26 2018·全国文综Ⅱ,27 2018·全国文综Ⅲ,26 2018·全国文综Ⅰ,24 2016·全国文综Ⅱ,41
单元知识概览
时期
春秋战国
秦汉
魏晋
唐宋元
明清
春秋时期孔子创立儒家
学派,战国时期孟子、 秦汉加强思想
荀子继承并发展了儒家 控制,秦朝“焚 佛道盛行,
思想 思想,与其他学派形成 书坑儒”,汉代确 儒学出现
了“百家争鸣”的局面, 立儒学的独尊 危机
形成中国古代第一次思 地位
核心
想解放的潮流
内容
科技 文化
汉代出现并改
文学 艺 术— —从 辉煌 灿烂 到多 元一 体、 各具 特色
时期
先 秦 、 秦 汉
魏 晋 南 北 朝 到 唐 宋 元
发展历程
奠基发展 ①汉字：商代甲骨文出现，中国文字成熟 ②文学：春秋末年，我国出现了第一部诗歌总集《诗经》， 具有现实主义特色；战国时期，楚辞创作并盛行；汉代的综 合文体——汉赋，集中体现了当时的文学成就
时期 发展历程 春秋 创立和发展 战国 孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说
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(2)陆王心学 含义：以南宋陆九渊与明代王守仁(王阳明)为代表的理 学。 内涵：世界本原是内在的“心”，认为本心是 “理”；求“理”就是进行内心的反省，方法是“致良 知”。强调人的主观能动性。
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4．明清之际的儒学思想 (1)明代李贽主张：①否定孔孟的权威；②鞭挞了程朱 理学；③提出男女平等的观点；④提出“万物皆生于 两”，否定了“存天理，灭人欲”的理论基础。 鲜明特点：离经叛道。 (2)黄宗羲、顾炎武、王夫之主张：政治上反对君主专 制；经济上主张工商皆本；文化上提倡经世致用。
专题篇 第一部分 中国古代史
专题3 古代中国的传统文化主流思想与科 技文艺
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1
[考纲明示] 春秋战国时期的百家争鸣，汉代儒学成为 正统思想，宋明理学，明清之际的儒学思想，科技成就， 汉字的起源演变和书画的发展，文学成就，京剧等剧种的 产生和发展。
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22
1．(2018·全国卷Ⅱ)据《史记》记载，商汤见野外有人 捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝 了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏 桀，创立商朝。这一记载意在说明( )
A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动 C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因
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(2)演变：中国两千多年的封建社会中，封建统治思想 在不同时期分别吸收了墨、儒、道、法各家的思想主张， 虽被采纳的程度有所不同，但从总体来看，中国古代封建 统治者取各家之长、弃各家之短，逐步形成了德法兼用、 德主刑辅的治国方略。
高考历史二轮专题复习：第3讲《古代中国主流思想的演变与科技、文化》ppt课件
专 题 对 点 限 时 训 练
高 考 命 题 视 角
法家
韩非 子
菜
单
二轮· 历史（通用版）
热 点 探 究 突 破
流 派 墨 家
代表
思想主张
影响或地位 讲求实际、功 利，其思想代 表平民百姓的 愿望，在当时 影响很大
墨子
主张“兼 爱”“非 攻”“节 俭”“尚贤”
孔子
高 考 命 题 视 角
儒 家
孟子 荀子
思想核心“仁” 提倡德治，强 思想核心“仁 调道德感化， 孕育了我国传 政” 统文化中的政 思想核心“仁 治理想和道德 义” 准则
专 题 对 点 限 时 训 练
菜
单
二轮· 历史（通用版）
[深 化 拓 展 ]
热 点 探 究 突 破
1．先 秦 诸 子 在 治 国 和 修 身 方 面 的 分 歧 1 () 治国上，儒家主张“仁政” “ 德治”，反对严刑 峻 法 ； 法 家 主治 ”。 “无为
影响或地位
老子
道家 庄子
崇尚自然、超越功利、 追求精神自由，其思 想对中国文化及中国 人的思维方式、道德 人格产生了深远的影 认为世间万物都是相对的；反 响 对贵贱有序的差别观念 主张法、术、势结合，建立君 主专制的中央集权国家；主张 变法革新 适应了建立专制主义 中央集权国家的发展 趋势；成为变革图强 的理论武器
二轮· 历史（通用版）
【命题解读】 本题考查孔子的教育思想和对教育的
热 点 探 究 突 破
贡献。考查学生准确解读材料的能力和历史知识的再认、 再现能力。难度较小。 【 解 析 】 解 答 本 题 的 关 键 在 于 将 孔 子 学 生 的 来 源
与 孔 子 的 教 育 思 想 相 结 合 ， 理 解 孔 子 对 教 育 的 贡 献 。 学 生 来 自 不 同 阶 层 ， 与 孔 子 孔 子 认 为 不 分 贫 富 贵 贱 ， 人 人 都
高考历史二轮复习专题三古代中国传统文化主流思想的演变与科技文艺课件新人教
考点吃透 稳拿满 试练分6 在中国儒家思想中,有一种“人品观”将人分为“君子”与“小人”
两种。君者,群也,人须在大群中做人,不专顾一己之私,并兼顾大群之公,此 等人乃曰“君子”。以下思想主张与此“人品观”最为类似的是
() A.穷则独善其身,达则兼善天下 B.位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
考点吃透 稳拿满 分
考点一 中国传统文化主流思想的演变
主干整合
时期
发展历程
(1)儒家
①孔子:创立儒家学派;主张“仁”“克己复礼”;晚年
整理和编订“六经”
春秋 ②孟子:“仁政”“民贵君轻”“性本善”
战国 ③荀子:施政用“仁义”和“王道”,以德服人;“人之
(百 性恶”
家争 (2)道家
鸣) ①老子:“道”;“无为而治”;朴素辩证法思想
考点吃透 稳拿满 分[答案] D
[解析] 孟子秉持性善学说符合史实,但与材料无关,故A项错误;黄老 之学退出历史舞台在材料中未体现,且不符合史实,故B项错误;荀子 忠实于儒学正宗不合题意,故C项错误;稷下学宫以黄老之学为官学, 而孟子曾“在稷下治学”,荀子“在稷下学宫三为祭酒”,体现了儒 学在争鸣融合中发展,故D项正确。
考点吃透 稳拿满 [分答案] A
[解析] 据材料可知“君子”的主要人品是“不专顾一己之私,并兼顾
大群之公”,穷则独善其身,达则兼善天下符合题意,故A项正确。
考点吃透 稳拿满 突分破高考
考法1 依托历史描述,解释历史现象
典例1 [2016·全国卷Ⅰ] 孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》 等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理 的解释是 ( ) A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
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关注时事热点，拓展视野
关注与高考相关的时事热点和学术动态，拓 展知识视野和答题思路。
谢谢
THANKS
材料解析题
回顾历年高考中的材料解析题，总结材料类型、设问 方式和答题技巧。
论述题
分析历年高考中的论述题，探讨答题思路和论述方法 。
备考误区提示及应对方法
1 2
误区一
忽视基础知识，盲目做题。应对方法：重视基础 知识的巩固，建立知识体系，再进行有针对性的 练习。
误区二
死记硬背，缺乏理解。应对方法：在理解的基础 上记忆，注重知识的内在联系和逻辑关系。
• 对经济的影响：古代中国主流思想强调重农抑商，对商业和手工业的发展产生了一定的限制作用。但同时，也 提倡勤劳节俭、精打细算等经济观念，对古代中国经济的发展产生了积极影响。
• 对文化的影响：古代中国主流思想强调文化教育和道德修养的重要性，推动了古代中国文化的繁荣和发展。同 时，也为中国传统文化注入了独特的哲学思想、价值观念和人文精神。
加强国际合作和促进世界和平与发展
跨文化交流可以加强国际合作和促进世界和平与发展，让不同国家之间更好地沟通、协 商、合作，共同应对全球性挑战和问题。
05 专题知识整合与备考策略
CHAPTER
知识点串联与体系构建
儒家思想的演变历程
道家、法家、墨家等学派的主要观点
从春秋战国时期的孔子、孟子、荀子，到 汉代的董仲舒，再到宋明理学和明清之际 的进步思潮，梳理儒家思想的发展脉络。
要点三
佛教对中国社会和文 化的影响
佛教在中国的传播和发展过程中，对 中国社会和文化产生了广泛而深远的 影响。佛教的慈悲、平等、无常等思 想观念深入人心，成为了中国传统文 化的重要组成部分。
周边国家对中国文化认同与借鉴
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材料解析题
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论述题
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1 2
误区一
忽视基础知识，盲目做题。应对方法：重视基础 知识的巩固，建立知识体系，再进行有针对性的 练习。
误区二
死记硬背，缺乏理解。应对方法：在理解的基础 上记忆，注重知识的内在联系和逻辑关系。
• 对经济的影响：古代中国主流思想强调重农抑商，对商业和手工业的发展产生了一定的限制作用。但同时，也 提倡勤劳节俭、精打细算等经济观念，对古代中国经济的发展产生了积极影响。
• 对文化的影响：古代中国主流思想强调文化教育和道德修养的重要性，推动了古代中国文化的繁荣和发展。同 时，也为中国传统文化注入了独特的哲学思想、价值观念和人文精神。
加强国际合作和促进世界和平与发展
跨文化交流可以加强国际合作和促进世界和平与发展，让不同国家之间更好地沟通、协 商、合作，共同应对全球性挑战和问题。
05 专题知识整合与备考策略
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知识点串联与体系构建
儒家思想的演变历程
道家、法家、墨家等学派的主要观点
从春秋战国时期的孔子、孟子、荀子，到 汉代的董仲舒，再到宋明理学和明清之际 的进步思潮，梳理儒家思想的发展脉络。
要点三
佛教对中国社会和文 化的影响
佛教在中国的传播和发展过程中，对 中国社会和文化产生了广泛而深远的 影响。佛教的慈悲、平等、无常等思 想观念深入人心，成为了中国传统文 化的重要组成部分。
周边国家对中国文化认同与借鉴
高考历史二轮专题高频命题点课件模块一中国古代篇专题三古代中国主流思想的演变及科技
政治作用
儒家士人通过科举考试进入官场，参与国家政治 决策。
文化传承
儒家士人致力于文化传承和教育事业，推动儒家 思想的传播和发展。
儒家思想在政治、教育等领域渗透
政治领域
儒家思想强调德治、礼治，对古代中国政治制度产生 深远影响。
教育领域
儒家思想注重教育，提倡“有教无类”，推动古代中 国教育普及和发展。
兵家战略战术思想及其应用
战略战术思想
兵家主张以智取胜、以谋攻敌，强调战略战 术的灵活性和实用性。他们认为，战争是一 种智慧和力量的较量，只有通过巧妙的战略 战术才能取得胜利。
应用
兵家的战略战术思想在中国古代的战争中得 到了广泛应用。例如，孙武的《孙子兵法》 、诸葛亮的八阵图等，都是兵家思想的具体 体现。这些战略战术不仅在中国古代的战争 中发挥了重要作用，而且对现代战争和其他 领域也有重要的借鉴意义。
01
道家思想影响
强调自然与人的和谐，对中国哲 学、文学、艺术等方面产生深远 影响。
02
03
法家思想影响
其他流派
为中国封建社会的政治制度提供 了理论基础，对后世法制建设产 生重要影响。
如墨家、兵家等，也在不同程度 上影响了中国古代思想文化的发 展。
历代统治者对思想控制策略
秦朝焚书坑儒
为加强思想控制，秦始皇采取 焚书坑儒的极端措施。
法家法治思想及其实践成果
法治思想
法家主张以法治国，强调法律的权威性和普遍性。他们认为，只有通过严格的法律制度和执法手段， 才能维护社会秩序和统治稳定。
实践成果
法家思想在中国古代的政治实践中得到了广泛应用。例如，秦朝的商鞅变法、汉朝的律令制度等，都 是法家思想的具体体现。这些实践成果在一定程度上推动了中国古代社会的进步和发展。
儒家士人通过科举考试进入官场，参与国家政治 决策。
文化传承
儒家士人致力于文化传承和教育事业，推动儒家 思想的传播和发展。
儒家思想在政治、教育等领域渗透
政治领域
儒家思想强调德治、礼治，对古代中国政治制度产生 深远影响。
教育领域
儒家思想注重教育，提倡“有教无类”，推动古代中 国教育普及和发展。
兵家战略战术思想及其应用
战略战术思想
兵家主张以智取胜、以谋攻敌，强调战略战 术的灵活性和实用性。他们认为，战争是一 种智慧和力量的较量，只有通过巧妙的战略 战术才能取得胜利。
应用
兵家的战略战术思想在中国古代的战争中得 到了广泛应用。例如，孙武的《孙子兵法》 、诸葛亮的八阵图等，都是兵家思想的具体 体现。这些战略战术不仅在中国古代的战争 中发挥了重要作用，而且对现代战争和其他 领域也有重要的借鉴意义。
01
道家思想影响
强调自然与人的和谐，对中国哲 学、文学、艺术等方面产生深远 影响。
02
03
法家思想影响
其他流派
为中国封建社会的政治制度提供 了理论基础，对后世法制建设产 生重要影响。
如墨家、兵家等，也在不同程度 上影响了中国古代思想文化的发 展。
历代统治者对思想控制策略
秦朝焚书坑儒
为加强思想控制，秦始皇采取 焚书坑儒的极端措施。
法家法治思想及其实践成果
法治思想
法家主张以法治国，强调法律的权威性和普遍性。他们认为，只有通过严格的法律制度和执法手段， 才能维护社会秩序和统治稳定。
实践成果
法家思想在中国古代的政治实践中得到了广泛应用。例如，秦朝的商鞅变法、汉朝的律令制度等，都 是法家思想的具体体现。这些实践成果在一定程度上推动了中国古代社会的进步和发展。
2020届高考历史课标版二轮专题课件：专题三 古代中国主流思想的演变及科技文艺
(2)不科学或不可取的一面 ①尊卑等级观念 ②重男轻女的观念 ③因循守旧的观念 ④重礼轻法的观念
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答案 C 本题考查汉代儒学,旨在考查历史解释的能力。试题以道家学说 和董仲舒新儒学对其他思想的吸收为切入点,考查历史解释素养,引导学生对
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历史事物之间的因果关系作出解释。 西汉初年,国力贫弱,统治者吸取秦亡教训,实行休养生息政策,兼采阴阳、 儒、墨、名、法各家学说精髓的道家思想适应了统治的需要;到汉武帝时期, 倡导无为而治的黄老之学不利于加强中央集权,董仲舒把阴阳五行家、法 家、道家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成了新儒学,适应了汉 武帝加强中央集权的需要。据此可知C项符合题意。
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专题三 古代中国主流思想的演变及科技文艺
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主干点一 古代中国主流思想的高演考导变航 主干点二 古代中国的科技成就 主干点三 古代中国的文学艺术
命题猜想 直击高考
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1.古代中国思想上讫先秦、下至明清,其核心是儒学产生、发展、成熟、批 判继承的历史过程。春秋战国与明清之际,思想界相对活高考跃导,中航 间时期思想发 展日趋僵化。 2.中国古代科学技术在内容上强调实用性,研究方法上侧重于传统经验总 结、缺乏实验,成就上以四大发明为典型代表,水平上领先世界,为世界文明 发展做出了巨大贡献。 3.古代文学艺术发展的趋势是日趋平民化、世俗化,反封建意识增强。
主干点一 栏目索引
4.(2016课标Ⅰ,24)孔子是儒家学派创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部 书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释
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2019届高三历史二轮复习课件：1.1.3 古代中国的思想、科技、文化
专题三 古代中国的思想、科技、文化儒家思想作为中国传统文化的主流思想,是中华民族的精神财富。
既要了解儒家思想产生、发展和演变的历史进程及其特征,也要了解其他学派思想的影响;从历史背景和现实影响的角度,分析其积极作用和消极影响。
古代中国成熟的农耕文明孕育了辉煌灿烂的科技文化,长期领先于世界,以四大发明为代表的科技成就对人类文明的演进起了巨大的推动作用。
在文学艺术领域,中国人通过书法、绘画、诗歌与古代小说等形式表达了中华民族深邃的思考与丰富的情感。
一、中国儒家思想的发展演变1.儒家思想形成——先秦。
春秋时期孔子创立儒家学派,他提出_______________的学说;战国时期的孟子提出“_________”“政在得民”的思想;荀子在政治思想上主张“礼法并施”,自然观方面提出“天行有常”以“仁”为核心民贵君轻“制天命而用之”的人定胜天观点。
此时期儒家思想较为具体,带有浓厚的理想化色彩。
2.儒学惨遭摧残——秦朝。
因为儒学不能为封建专制主义中央集权统治服务,统治者用_________强制干预和控制思想,儒学遭受毁灭性摧残。
政治权力3.儒学独尊地位——汉代。
董仲舒成功地改造儒学,儒家思想“内法外儒”,适应了_____________的需要。
汉武帝实施“罢黜百家,独尊儒术”的措施,使儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。
加强中央集权4.儒学新的发展——宋明理学。
理学是以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想形成的新儒学。
它使儒家思想理论化和_______,使儒学服务统治的政治作用和修养身心层面的社会功能走向一致化,但理学的发展也使儒学日益走向极端。
哲学化5.儒学发展变异——明清。
进步思想家们既继承了宋明理学的许多思想观念,又对其中不少陈腐之处不满,力求有所更新,使得儒学思想更趋实事求是,对晚清民主思想的兴起有一定的影响。
6.儒学被利用——维新变法时期。
康有为利用孔子的权威来论证变法的合理性,为变法提供历史依据,减少___________。
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衡”“爱无差等”“治国公平”“为民谋利” 各自对人与自
然的认识 和谐思想的体现。
[解析] 儒家更重视协调人与人之间的关系，故 A 项错误； 道家更重视协调人与自然的关系，故 B 项错误；儒家和墨家强调 人与人之间的和谐，法家强调人和法的和谐，道家强调人与自然 的和谐，杂家强调人和国家的和谐，故 C 项正确；主张“礼”、 “法”并用的是荀子，故 D 项错误。
②物质条件 宋代农业、手工业、商业迅速发展，科学文化取得巨大成就。 理学对自然及社会规律的思考，正是宋代科学文化发展的必然结 果。 ③思想条件 魏晋南北朝以来，出现了儒学、佛教、道教三教合一的局面。 北宋儒学家既复兴儒学，抨击佛道，同时又融合了佛道思想来解 释儒家义理。
(2)思想主张
(3)评价 ①积极 a．宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，对塑造 中华民族的性格有着积极影响。 b．具有和谐意识。强调人与自然、家庭、国家的和谐意识。 c．具有忧患意识。对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取产 生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。 d．强调身体力行，强调自立精神，对中国文化起了推动和 促进作用。
考向三 儒学的大一统思想 6．(2019·全国卷Ⅱ)西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、 名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、 法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因 素是( C ) A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 [名师点睛] 题干关键信息：比较汉初和汉武帝时期治国思 想。汉初，道家学说和汉武帝时期儒家思想都对各种思想兼收并 蓄，恰恰是为了巩固统治的需要。
核心考点突破
考点一 中国传统主流思想的演变
[主干整合] 1．“百家争鸣”局面的出现 (1)原因 ①经济上：随着铁器的使用和牛耕的推广，井田制逐步瓦解， 封建经济迅速发展。 ②政治上：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯士大夫崛起；社 会处于大变革时代。
然的认识 和谐思想的体现。
[解析] 儒家更重视协调人与人之间的关系，故 A 项错误； 道家更重视协调人与自然的关系，故 B 项错误；儒家和墨家强调 人与人之间的和谐，法家强调人和法的和谐，道家强调人与自然 的和谐，杂家强调人和国家的和谐，故 C 项正确；主张“礼”、 “法”并用的是荀子，故 D 项错误。
②物质条件 宋代农业、手工业、商业迅速发展，科学文化取得巨大成就。 理学对自然及社会规律的思考，正是宋代科学文化发展的必然结 果。 ③思想条件 魏晋南北朝以来，出现了儒学、佛教、道教三教合一的局面。 北宋儒学家既复兴儒学，抨击佛道，同时又融合了佛道思想来解 释儒家义理。
(2)思想主张
(3)评价 ①积极 a．宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，对塑造 中华民族的性格有着积极影响。 b．具有和谐意识。强调人与自然、家庭、国家的和谐意识。 c．具有忧患意识。对历代仁人志士胸怀天下，奋发进取产 生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。 d．强调身体力行，强调自立精神，对中国文化起了推动和 促进作用。
考向三 儒学的大一统思想 6．(2019·全国卷Ⅱ)西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、 名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、 法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因 素是( C ) A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续 C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策 [名师点睛] 题干关键信息：比较汉初和汉武帝时期治国思 想。汉初，道家学说和汉武帝时期儒家思想都对各种思想兼收并 蓄，恰恰是为了巩固统治的需要。
核心考点突破
考点一 中国传统主流思想的演变
[主干整合] 1．“百家争鸣”局面的出现 (1)原因 ①经济上：随着铁器的使用和牛耕的推广，井田制逐步瓦解， 封建经济迅速发展。 ②政治上：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯士大夫崛起；社 会处于大变革时代。
2020高考历史二轮课件：专题三 古代中国的主流思想及科技文艺
B.体现王在法下
26
24 26
24
27
26、 27
专题三
古代中国的主流思想及科技文艺
命题角度1 命题角度2 命题角度3 命题角度4 命题角度5
-4-
高考真题体验
Hale Waihona Puke 典题演练提能春秋战国时期的百家争鸣 1.(2018全国Ⅰ·24)《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定 义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造 方面的记载。这反映出,《墨子》( ) A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣
专题三 古代中国的主流思想及科技文艺
专题三
古代中国的主流思想及科技文艺
命题角度1 命题角度2 命题角度3 命题角度4 命题角度5
-2-
高考命题规律
本部分内容在中国科技思想史上占有十分重要的地位,在新课标 高考命题中也多有涉及。从历年来看,选择题大多集中在“先秦诸 子百家思想”“汉代儒学”和“古代中国科技文艺”方面。本部分选择 题的难度较大,试题的选拔性功能较强。综合性非选择题出现的几 率较高,大多是从纵向与横向两个视角考查儒学本身的发展以及儒 学与西方人文精神的异同。
A.蕴含了科学和人文精神
B.反对征服和利用规律
C.不利于天人关系的和谐
D.符合当时的政治现实
答案 A
解析 道家主张“道法自然”,遵循客观规律,蕴含了科学精神,“无为
而治”“无所不为”,体现了主张发挥人的主观能动性的思想,故A项
正确,B项错误;道家主张“道法自然”,遵循客观规律,有利于天人关
系和谐,故C项错误;春秋战国时期诸侯争霸,法家主张建立专制主
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• (5)明清时期，中国古代小说创作达到顶峰， 数量多、题材多样、表现手法丰富，特别 是反封建小说的增多，充分反映了封建社 会逐渐走向衰落、商品经济发展和资本主 义萌芽出现、市民阶层进一步壮大的时代 特征。
• 2．汉字的演变 • (1)演变过程
• (2)演变趋势：由繁到简，字形字体逐步规 范化、稳定化。
• [例1] (2012年高考新课标全国卷)理学家 王阳明说：“士以修治，农以具养，工以 利器，商以通货，各就其资之所近，力之 所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于 有益生人 (民)之道，则一而已 ……四民异业 而同道。”在此，王阳明( ) • A．重申传统的“四民”秩序 • B．主张重新整合社会阶层 • C．关注的核心问题是百姓生计
• 3．宋明儒学
• 4.明清儒学的新发展 • (1)李贽及其思想：他自称“异端”，力图 冲破传统儒学的束缚，有强烈的追求个性 和发展经济的要求。基本主张：破除对孔 子思想的迷信；认为人皆有私，主张个性 自由。 • (2) 明末清初三大进步思想家 ( 黄宗羲、顾 炎武、王夫之)的主张 • ①政治上反对封建君主专制独裁，提出限 制君权、倡导言论自由的设想。 • ②经济上重视发展工商业，提出“工商皆
• [思维点拨] • 儒家思想的现代价值 • 儒家思想所倡导的“道德规范意识”有利 于培养当今公民的道德规范，“大一统” 思想有利于维护国家统一，“以人为本” 思想有利于当今民主政治建设的借鉴 ， “和为贵”和“和而不同”思想有利于和 谐社会的构建等。
• [构建体系]
• [核心梳理] • 一、古代中国的科学技术 • 1．四大发明
• 2.其他成就 • (1)数学：《九章算术》、圆周率。 • (2)天文学：《甘石星经》、浑仪、《授时 历》。 • (3)农书：《氾胜之书》、《齐民要术》、 《农书》、《农政全书》。 • (4)医学：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、 《本草纲目》。 • [思维点拨] • 科技的发展与经济发展的需求、政治环境
• 二、古代中国的文学艺术 • 1．辉煌灿烂的文学 • (1)先秦在诗歌方面，出现了中国古代最早 的诗歌总集《诗经》和爱国主义诗人屈原 及其代表作品《离骚》。《诗经》具有现 实主义的特征；《离骚》是浪漫主义的代 表作，抒发了爱国主义情怀。 • (2)汉赋以华丽的辞藻、夸张的手法，描绘 了两汉“大一统”局面下恢弘气势的时代 特征。 • (3)唐朝是我国古代诗歌创作的黄金时期。 诗歌的繁荣反映了唐朝国家统一、经济繁
• [构建体系]
• [核心梳理] • 1．春秋战国时期儒学创立与发展 • 孔子提出“仁”和“礼”；孟子将孔子的 政治主张发展为“仁政”，提出“民贵君 轻”，主张“性善论”；荀子认为治国应 以礼教为主，礼法并施。儒学的体系更加 完整。
• 2．汉代儒学 • (1)思想来源：以儒家思想为骨干，融合阴 阳家、黄老之学及法家思想。 • (2)理论基础：“天人感应”学说、君权神 授。 • (3)新增内容：天人感应；君权神授；三纲 五常；大一统。 • (4)评价：有利于巩固国家统一，维护封建 统治；有利于巩固中央集权和打击地方割 据势力；确立了儒家在中国传统文化中的 主流地位；一定程度上限制君主的权力。
• [ 解题思路 ] 本题考查王阳明的思想主张， 考查获取和解读信息、调动和运用所学知 识解决问题以及分析理解和判断推理能力。 解答本题的关键是注意王阳明的身份及关 键信息“以求尽其心”。解答本题宜用排 除法，材料中王阳明把传统观念中一直视 作末业的工商业放在与士“同道”的高度， 故排除 A 项；王阳明主张 “ 四民异业而同 道 ” ，故排除 B 项；作为心学的代表人物， 王阳明的思想核心是“致良知”，其关注
• 2．儒家思想在不同时期的历史地位及其原 因
• 3.古代治国“外儒内法，而剂之以道” • 中国古代封建帝王治理国家最理想、最成 功的理念是“外儒内法，而剂之以道”， 即以儒家伦理道德为中心，以法家严刑峻 法为辅助，以道家权术政治为手段。具体 如下： • (1)儒家推崇“人治”，即指治国时偏重人 的作用，强调道德感化，实行仁政，带有 民本思想。当国家稳定，走上正常运行轨 道后，以儒家思想治国，即所谓“王道”。 • (2)法家提倡“法治”，即强调法的作用， 主张用法令来统一人们的思想和行为，建
• 3．绘画艺术 • (1)魏晋以前：绘画艺术体现了劳动人民的 审美情趣，画风质朴。 • (2)魏晋时期：士人群体的艺术追求体现在 绘画上，出现了文人画，代表人物有顾恺 之等。 • (3)唐代：体现盛唐画风的代表是吴道子， 被誉为“吴带当风”。 • (4)宋代：文人山水画兴起，逐渐发展成独 立的画种。
• • • • •
• 多角度认识古代主流思想 1．中国古代主要思想家的民本思想 (1)孔子的民本思想是“为政以德”，反对 苛政和任意刑杀。 (2)孟子的民本思想主要是“民为贵，社稷 次之，君为轻”。 (3)荀子的民本思想主要是“君舟民水”。 (4)董仲舒பைடு நூலகம்民本思想主要体现在“天人感 应”学说上，即要求统治者爱护百姓，如 果残暴，天将降灾祸于他。
• • • • • •
4．戏曲 (1)傩戏是中国戏曲的源头。 (2)南戏已经形成完备的戏曲形式。 (3)元杂剧标志着戏曲的成熟。 (4)京剧是戏曲艺术发展的高峰 ①形成：道光年间。徽剧和汉剧融合，兼 收昆曲、秦腔等民间曲调的唱腔、剧目和 表演方式。 • ②发展：同治、光绪年间。京剧走向成熟， 出现“同光十三绝”。
• [思维点拨] • 如何分析某个朝代文学艺术的繁荣原因 • 1 ． 经济因素：分析当时的经济是否繁荣。 • 2．政治因素：分析当时的社会是否安定 或者相对安定；分析国家是否统一，政治 是否开明；分析统治者的文化政策是否有 利于文化的发展；分析各民族间和中外之 间是否存在有利于经济文化发展的因素等。
第 3讲
古代中国的主流思想、科技与文学艺术
• [构建体系]
• [核心梳理] • 1．对道、儒、墨、法家思想的认识
• 2.百家争鸣的历史影响 • 促进了当时中国思想的解放和文化的繁荣， 奠定了中国后世思想文化发展的基础，对 社会发展起了巨大的推动作用。如：儒家 思想孕育了我国传统文化中的政治理想和 道德准则，法家思想成为历代进步思想家、 政治家改革的理论武器，道家思想构成了 两千多年传统思想中的哲学思想。 • [思维点拨] • 中国的思想文化源远流长、蓄积深厚。儒 家思想是中国传统文化的主流思想，是中 华民族的宝贵财富。春秋战国时期，出现