人教部编版七年级下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(19张)

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人教部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 (共18张ppt)

四是促进社会经济的恢复发展。
2、元朝的统一
1276年，元军攻入临安，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立难逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。
1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。
文天祥
元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？
春秋战国三国
南北朝辽宋西夏金
秦西晋
隋元
1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安邦”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
一是取得汉族地主阶级对元政权的认可支持。二是有利于蒙古政权的封建化与民族融和。
为三是元有朝利完于稳成定统社会一秩大序。业奠定了坚实的基础。
蒙兀室韦
契丹
课后活动这一措施反映了蒙古草原上的什么局面？
有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。
《蒙古秘史》
反映了12世纪时蒙古草原诸部互相混战、社会动荡不安的情景。
2、蒙古的统一
时间： 1206年政权：蒙古人物：铁木真（成吉思汗）
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会关系变化
蒙古族的兴起与元朝的建立
政权并立
西夏
辽
北宋
西夏
金

北宋
西夏
金
南宋
目录
蒙古族的兴起与发展元朝的建立与统一
蒙
古
族
的第
兴一
起部
与
分
发
展
一、蒙古的兴起与发展
1、蒙古的兴起
鲜卑
东胡

部编人教版历史七年级下册第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(共20张PPT)

三、元朝的建立与统一
探究新知
忽必烈是成吉思汗的孙子， 1260年，他继承了汗位。
探究新知
材料儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”。为什么忽必烈被称为“儒教大宗师”？因为忽必烈继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的 “行汉法 ”“ 行仁政 ”“不奢杀 ” 的建议，实行 “治国安民”的方略。政治方面：设立各种机构、建立年号、广开言路、整顿吏治。经济方面：注重农桑、鼓励垦荒。
探究新知一成吉思汗统一蒙古探究新知蒙古帐幕车蒙古射箭蒙古族的直系祖先是室韦各部落隋唐时期分布在契丹之北鞑靼之西突厥之东约今洮儿河以北东起嫩江西至呼伦贝尔的广大地域??大约在9911世纪其中的一支蒙兀室韦从望建河今额尔古纳河下游之东逐渐西迁到了斡难河今鄂嫩河克鲁伦河和土剌河今图拉河三河的上游一带分成尼鲁温蒙古意为出身纯洁的蒙古人和迭儿列斤蒙古指一般的蒙古人两大支合称为合木黑蒙古
成吉思汗为什么能统一蒙古草原？
统一已成为当时蒙古草原历史发展的必然趋势，这是成吉思汗能统一蒙古的根本原因；成吉思汗的个人才能与努力也是其能统一蒙古的重要原因。
探究新知
成吉思汗
成吉思汗陵成吉思汗陵内供奉的马鞍具
成吉思汗统一了蒙古各部，成吉思汗陵是蒙古帝国第一代大汗成吉思汗的衣冠冢，位于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗草原上，距鄂尔多斯市区 40 公里。一代天骄成吉思汗是中华民族的骄傲,他独到的军事思想和高超的作战艺术,确是无可否认的，在他领导下，蒙古各部落最终实现了统一。
探究新知马可· 波罗说：“人类远祖阿丹以来迄于今日世上从未见广有人民、土地、财货之强大君主。” 结合马可 ·波罗对忽必烈的评价，你对元朝统一全国有什么认识？

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必
烈
像
4、忽必烈（元世祖）巩固统治的措施：
提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议
实行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑
依照中原王朝的统治方法，设立机构
④建立年号
1279年 5、统一全国的时间：
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一
（二）元朝的统一全国
1、元灭南宋：（1）1276年，攻入临安，南宋灭亡（2）陆秀夫、文天祥抗元 2、元朝的统一全国
学史探究
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” ——《过零丁洋》
想一想： 1、这是谁写的？诗句的意思是什么？
体现了作者怎样的气节？作者：文天祥
意思：自古以来人终不免一死，倘若能为国尽忠，死后仍可名垂青史
诗句体现了作者宁死不屈的民族气节
2、你如何看待文天祥的抗元活动？
文天祥抗元活动从本民族角度来看，是反对民族掠夺和民族压迫的正义斗争；但从国家的角度来看，统一是历史发展的必然趋势，他
兴
第10课
蒙古族的起和元朝的建立
唐
辽
西夏辽
五代十国
北宋
西夏金
西夏金
元1
北宋
南宋
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立一、成吉思汗统一蒙古
（一）蒙古族的兴起 1、起源于大兴安岭，向西迁至草原地区 2、善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
（二）蒙古族的统一 1、统一的背景：蒙古草原分布许多部落，相互争战，他们渴望统一
祥兴二年(1279)正月，元军进攻崖山，宋元两军在广东新会的崖山海面决战，结果，南宋大败于海上。3月19日，陆秀夫见大势已去，于是身穿朝服，将8岁的小皇帝赵昺抱到船头，叩首再拜道:"国事至此，陛下当为国死。背起小皇帝，跳入茫茫大海，至此，南宋彻底灭亡

人教部编版七年级下册历史第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(共21张PPT)

第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古的帐幕和车上的大帐幕逐水草而居的游牧民族
蒙古包
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，相互抢掠财物。
统一前的蒙古情况
姓名：孛儿只斤·铁木真民族：蒙古族
成就：统一蒙古草原，
建立蒙古政权
称号：成吉思汗
铁木真（成吉思汗）
蒙古的兴起
史上疆域空前辽阔的统一多民族国家
的少数民族是（）
A．契丹族 B．女真族 C．党项族
D
D．蒙古族
二、蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏西夏元昊（党项族） 1038年——1227年
2.蒙古灭金金完颜阿骨打（女真族） 1115年——1234年
蒙古
蒙古灭金（1234年）
蒙古
二、蒙古灭西夏与金
3.蒙古和南宋的对峙
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立 1260年成吉思汗的孙子忽必烈继承
汗位。1271年改国号为元。
时间 1271年
孛

儿
人
物
忽必烈（元世祖）
只斤
·
忽
都城
大都（今北京）
必烈
三、元朝的建立与统一
2.忽必烈的统治措施
①“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”,实行 “治国安民”方略; ②广开言路,整顿吏治，注重农桑；
元朝是如何建立并统一全国的？
➢ 灭西12夏71年，，金蒙忽古，必（大元理）
烈建立元朝，后
元 ➢ 忽必烈定都即大元都世祖，1271年
定国号为元，次年定都大都。
➢ 1276年攻占临安，南宋灭亡。元朝于1279年统一全国。

人教部编版七年级历史下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件 (共29张PPT)

成吉思汗统一蒙古
背景、统一
金与南宋的对峙
蒙古灭西夏与金

灭夏、灭金、攻宋
建立、统治、统一、意义
元朝的建立与统一
1.据史书记载,12世纪的蒙古“没有逃避地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐”。结束这一局面,建立蒙古政权的历史人物是( ) A.李世民 B.赵匡胤 C.成吉思汗 D.忽必烈
元朝的统一过程中，南宋各地人民进行了波澜壮阔的抗元斗争，涌现了可歌可泣的事迹，在众多抗元英雄中，有这么一位，他英勇抗元，坚贞不屈，并为后人留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。请问他是谁？
文天祥
（1236～1283年）
文天祥（1236年6月6日－ 1283年1月9日），汉族，宝祐四年（1256年）中状元。
秃麻部蒙古诸部乃蛮部蔑儿乞部塔塔儿部克烈部西辽
西夏
金
蒙古部的祖先是中国境内室韦的一支，室韦与鲜卑、契丹同为东胡之裔。在唐代被称为 “蒙兀室韦”，居住于今额尔古纳河流域，畜牧业。辽代，鞑靼成为北方诸游牧部族的泛称。此时的蒙古只是鞑靼之一部。草原上的部落集团，处于频繁的混战中。
蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。 12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。
他在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗敌。被俘后，他义正辞严，慷慨殉国。
过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

人教部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
蒙古
时间：1271年国号：元都城：大都忽必烈——元世祖
元大都
1276年元军攻占临安，南宋灭亡。（ 1127-1276年）
元统一的意义
• 结束了五代以来多个政权并立的局面，再次实现祖国大统一。有利于历史的进步和发展，有利于促进民族融合，奠定了元、明、清三朝长期统一的基础。
思考与讨论
想一想
中国封建社会有几次结束
大分裂之后的大统一局面？
秦汉、西晋的短暂统一隋统一南北朝、元朝建国。
受命于危难的时候的南宋宰相
在宋元交替的时候，当南宋的帝后辅臣们向元朝屈膝投降、忍辱求生之际，在东南沿海怒火燃烧的土地上，却站起了大批铁骨铮铮、力挽狂澜的忠义之士。用他们的生命，谱写了一首首壮丽的史歌。受命于危难的时候的陆秀夫，便是这个拚死抗争的群体中的一员代表。
成吉思汗统一蒙古二件大事
忽必烈建立元朝
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的
是什么呢（ A ）
A.统一蒙古都
2. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ B ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古的兴起
蒙古族是原先活
动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。 12世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。
蒙古
蒙古帐幕车
• 星空旋转着，众部落都反了，不得安卧，你争我夺，抢夺财货。草原翻覆了，所有的部落都反了，无法安寝，你攻我打，没有思念的时候，只有彼此冲撞。没有躲藏的地方，尽是互相攻伐。没有彼此爱慕，只有相互厮杀。

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三、元朝统一全国
元元朝 1279年1276年
思考：元朝的统一有什么历史意义？
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
文天祥

文天祥是南宋抗战派大臣，南宋灭亡后，继续抗元，兵败被俘，在狱中，先后写下《过零丁洋》《正气歌》。坚贞不屈，最后被杀害。
——《元史解读》
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古帐幕车
马背上的蒙古人
在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：
有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。
这一描述反映了12世纪的蒙古草原是什么局面?
留取丹心照汗青。回想我早人生自古谁无死？年由科举零丁洋里叹零丁。入仕历惶恐滩头说惶恐，尽辛苦，身世浮沉雨打萍。如今战火山河破碎风飘絮，消歇已熬干戈寥落四周星。过了四辛苦遭逢起一经，个年头。《过零丁洋》文天祥
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
三个重要时间： 1206年，1271年，1279年三个重要人物：成吉思汗，忽必烈，文天祥三件大事：成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝，元朝统一全国
蒙古各部落之间混战，百姓民不聊生。
思考：是谁在何时结束了这种局面？铁木真 1206年统一蒙古，建立蒙古政权尊称“成吉思汗”
思考：他为什么能统一蒙古呢？原因: （1）部落混战、人民渴望和平安宁；

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人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流，而文天祥组织了抗元斗争，却受到后人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年，忽必
元烈建立元朝，次年定都大都元大都城平面图
1、1271年，忽必烈建立元朝，次年
定都大都
元
2、1276年，元军攻占临安，灭亡南宋，1279 年，统一全国
南元宋朝疆域图对比两幅图有什么变化？对中材国历史有什么影响？料一
元朝完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面？
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时，羊马被偷走，在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，在密林中呆了9天，后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明，元朝的建立产生了哪些积极影响？
1、促进了民族交融； 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

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相关史实: 蒙古军队作战，往往是
凭借精锐骑兵打围歼战。南宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻，因而加强长江防御体系，在守城战和防御战中与蒙军较量。蒙军在攻打城市时经常遭到南宋军民的顽强抵抗，久攻不下，损兵折将。如成吉思汗之孙
三、元朝的建立与统一
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
（1206年）西夏灭亡（1227年）蒙古灭金（1234年）
相关史 : 实唐朝疆域图
元朝疆域图
1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。 2、元朝的疆域在中国历史上最为成吉思汗陵
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病
二、蒙古灭西夏与金
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
2、蒙古灭金
金阿骨打（女
真）
1115年—— 1234年
蒙
古金
西夏吐元统一蕃过程诸部灭金（1234 大理
南宋
二、蒙古灭西夏与
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
忽必烈建立元朝，后定忽必烈即元世祖，都大都
元
元朝统一的意义：
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，是历史的进步。
三、元朝的建立与统一 4、文天祥、陆秀夫抗元：陆秀夫：南
宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张世杰并称
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
• 问题1：我们从文天祥身上感受到什么精神？ • 问题2：元朝的统一是人心所向、大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，却又受到后人的敬佩，这是为什么？ • 问题3：作业14题
(1)文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成为中华民族性格的象征，是后人学习的榜样； (2)文天祥抗元，保卫了南宋人民的生命财产安全，这是正义之举；（3）元朝建立和统一是进步，对后世影响深远;但文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成为中华民族性格的象征，是后人学习的榜样，并不迂腐和不识时务；评价历史人物既要考虑

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A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
2.成吉思汗的主要功绩是（） B
A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都
3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( ) C
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠
4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( ) C
A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝
为什么蒙古人的作战能力如此强悍？
蒙古军队
蒙古骑兵
二
蒙古灭西夏与金
蒙古灭西夏时间：
1227年
长子术赤次子察合台
铁木真
三子窝阔台四子拖雷
窝阔台
与蒙古结盟夹击金
蒙哥
蒙古汗国
南宋
三
元朝的建立与统一
为什么1忽.必元烈朝要改的称建皇帝立，不
再称大汗？
材料一：“1治26乱0之年道忽，必系烈乎天即而汗由位乎人，
3.统一全国
元统一过程灭南宋
(1276年)
元
南宋
名人故事
宋末三杰
文天祥
陆秀夫
张世杰
感受文天祥
辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁人生自古谁无死留取丹心照汗青
元朝疆域图
1279年，元完成了全国的统一。
崖山之战
随堂训练
1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（）D
以马上取天下，而不可马上治天下。”
—1刘27秉1忠年（改元国朝号杰出为政元治，家、次文年学家）
材料二：衡上疏曰：“考之前代，北方之
有中夏定者都，大必都行（汉今法乃北可京长）久。…他…就国是家之
当行汉法无疑也。”
元世祖。
—明•宋濂《元史》

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元朝的建立与统一 1260年，忽必烈即汗位，于1271 年定国号为元，
次年定都大都。他就是元世祖。
学习与忽必烈采取了哪些措施巩固统治？探究
1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政” “不嗜杀”的建议，施行“治国安邦”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
元朝为什么能够统一全国？
学习与探究
1、蒙古民族能征善战，有强大的军事武装 2、人民渴望统一，统一是历史发展的必然趋势 3、南宋政权腐朽没落
1．成古思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他最主要的功绩是（
A
） B．灭亡西夏 D．定都大都
A．统一蒙古 C．建立元朝
2．有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名其实只是11个父亲的血裔，在这11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为（ B ） A．鲜卑族 B．蒙古族 C．满族 D．藏族
这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是怎样改变的呢？
2.建立
时间： 1206年建立者：铁木真（成吉思汗）政权名称：蒙古
学习与探究为什么铁木真能统一蒙古各部？
客观因素：1.部落混战； 2.民族压迫； 3.人民渴望和平安宁；个人因素：坚强意志、机敏果敢
南宋与蒙古形成对峙局面
3．下列政权由元朝灭亡的是（ D ）
A．西夏 B．金 C．北宋 D．南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是（ C ①完颜阿骨打 ④耶律阿保机 A．①②③ C．③⑤ ②元昊 ⑤忽必烈 B．③④⑤ D．②④ ③铁木真
）
ห้องสมุดไป่ตู้
蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古蒙古灭西夏与金元朝的建立与统一

人教版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件 (共19张PPT)

1、部落互相混战，社会动荡不安铁木真统一蒙古 2、铁木真、西夏灭亡、蒙古灭金忽必烈继承汗位、元朝建立、南宋灭亡
二个人物三个时间六件大事
成吉思汗
忽必烈
1206
1227 1234
1271
1276 1279
统一蒙古
灭灭西金夏
建立元朝
南宋灭亡
全国统一Βιβλιοθήκη 1 2 3成吉思汗统一蒙古
蒙古灭西夏与金
元朝的建立与统一
•知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。 •掌握元朝的建立与统一，了解文天祥的抗元斗争，理解元朝统一的历史意义。 •认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性之间的辩证关系。
一、成吉思汗统一蒙古 1.背景：（1）12世纪时，蒙古草原上的部落之间相互争夺，战争频发。 • （2）人们盼望草原统一_ ，结束战争。 • 2.统一：_1206_ 年,铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。 • 二、蒙古灭西夏与金 • 1．蒙古灭西夏：1227年，西夏灭亡。 • 2．蒙古灭金： • （1）战略：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。 • （2）时间：_1234年，蒙古灭金。 • 三、元朝的建立与统一 • 1.元朝的建立： • （1）背景：1260年，忽必烈继承汗位。施行“ 治国民安 ”的方略，广开言路，整顿吏治理_，注重农桑。 • （2）建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定都 _大都__。 • 2.元朝的统一： • （1）元灭南宋: 1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。 • （2）元朝统一。 • ①概况：1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一。 • ②影响：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统学习探究 • 一多民族国家的进一步发展奠定了基础。

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忽必烈的汉化哲学
→ 帝中国当行中国事
壹
贰
叁
肆
进步
稳定
能够得到汉族地主的认可，缓和民族矛盾；有有利于社会的安定利于蒙古的进步，巩固统治。
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富强
有利于经济的恢复发展，增强国家经济实力。
统一
为元朝的统一奠定了基础
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课堂练习
3、忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（）
A.推行重农政策
B.建立军政合一的制度
C.重用汉族官吏
D.设立驻藏大臣
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蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗。
发展措施：
1、政治：建立军事、行政和生产相结合的制度
2、军事：组建一支一万人护卫部队 3、司法：建立司法机构
强化汗权，促进了蒙古族的发展壮大。
4、文化：创立蒙古文字
二、蒙古灭西夏与金
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部编版-历史-七年级-第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件(19张)

考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，乃可长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多。其他不能用汉法者，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处溯漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。
——（元）许衡
从材料可以看出，忽必烈仿效汉法改制的根本目的是什么？
为巩固蒙古族在中原的统治
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
第二单元辽宋夏金元时期
一、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗最大的历史功绩：
1.蒙古的兴起：
完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
2.发展措施：
①政治：建立军政合一的制度
②军事：组建一支护卫部队
③文化：创制蒙古文字
2.作用：
促进了蒙古族的发展壮大。
第二单元辽宋夏金元时期
文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫；又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
第二单元辽宋夏金元时期
三、元朝的建立与统一
通过材料了解元朝统一的意义
4.统一的意义：
1材唐.料朝结一灭束亡后了，北较方长黄河时流域期先的后出分现后裂梁割、后据唐、和后多晋、个后汉政权后周并五立个政的权，政南治方地局区出面现。吴、奠南唐定、了吴越元、前、蜀明、后、蜀、清楚几、百年国家长期统一的基础。闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称
2．统一蒙古
成吉思汗
__1__2_0__6_年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立了蒙___古__政_，权他被拥立为大汗，被尊称为______(被人赞誉为“一代天骄”)。
知识点二蒙古灭西夏与金

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1272年定都大都
2.元朝的统一
1）南宋的灭亡： 1276年元军攻入临安城
2）抗金将领：文天祥
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥（1236-183）
3）元统一全国： 1279年
排序题：将下列时间按发生的先后顺序进行排列 ①忽必烈继承汗位 1260年②南来自灭亡③蒙古灭金 ④元朝建立
1276年
1234年 1271年
⑤铁木真统一蒙古各部 1206年 ⑥西夏灭亡 ⑤⑥③①④② 1227年
1.蒙古灭西夏时间：1227年 2.蒙古灭金时间：1234年元与南宋直接对峙局面形成双方战争持续40多年
1271年，忽必蒙古（元）烈建立元朝，后定都大都
元
1、元朝的建立
1）忽必烈继承汗位： 1260年 2）推行新政：接受汉儒臣的建议，行汉法，行仁政，不嗜杀。
施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑
4、蒙古统一的历史意义：
•结束了草原长期混战的局面 •同时加速了蒙古国封建化的进程，标志着蒙古族历史进入了一个新阶段 •为以后的征战和实现全国统一奠定了坚实基础。
想一想?蒙古的统一有哪些因素？试
从客观原因和个人因素两方面总结。
（1）蒙古各部的长期混战不休 • 客观因素：（2）人民渴望和平（3）军队强大 • 个人因素：铁木真坚强，机敏果敢
善骑射、着水草而居、游牧 1、蒙古族的生活：战争不休 2、12世纪蒙古社会的发展：
3、蒙古的统一： 1206年铁木真蒙古政权尊称：成吉思汗
相关史实
成吉思汗在统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；又组建了一支有一万人的护卫部队，还建立司法机构，创制蒙古文字。这些措施，促进了蒙古族的发展壮大。

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采取这些措施产生的影响
促进了蒙古族的发展壮大。
知识卡片：铁木真童年时，父亲被杀，部族背弃了他，他自己也被仇敌追杀。重重的磨难没有把他打倒，铁木真说：“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样……在黑暗的夜里，要有坚强的忍耐力。”
铁木真
蒙古灭西夏
蒙古
成吉思汗率军首先进攻西夏，西夏向金朝救援，由于西夏曾和金交恶，金朝皇帝拒绝支援西夏，1127年西夏灭亡。
1、12世纪时，蒙古各部贵族为了抢夺草原、财产和奴隶，相互
间展开了长期的、激烈的部落战争。这一局面结束于（ A）
A. 1206年 B. 1260年 C. 1271年 D. 1272年
2、在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( C )
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠
3、下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( C ) A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝
③这种局面是怎样改变的？
统一首领：尊称：
铁木真成吉思汗
统一时间：
1206年
思考讨论：为什么铁木真能统一蒙古各部？客观：当时蒙古草原相互混战，人民渴望统一
主观：铁木真意志坚强、机敏果敢。
成吉思汗建立制度
《成吉思汗法典》
千户制和怯薛军制
驿站制度
结束了蒙古草原长期混战的局面。
成吉思汗统一蒙古的原因：
忽必烈
忽必烈，成吉思汗之孙，1260 年，他继承了汗位。（元世祖）
都城：大都（今北京）
忽必烈采取哪些措施巩固政权？
1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行 “治国安邦”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。 2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
♦当时蒙古各部相互混战，社会动荡不安，人民渴望

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第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
第二单元辽宋夏金元时期
三、元朝的建立与统一
元的统一是我国封建社பைடு நூலகம்在结束大分裂之后的第几次大统一？
春秋战国三国南北朝辽宋西夏金
秦西晋隋
元
元朝与历史上曾经建立的统一的多民族国家相比，有什么不同点？
元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
第二单元辽宋夏金元时期
三、元朝的建立与统一
2.忽必烈的统治措施：
考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，乃可长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多。其他不能用汉法者，皆乱亡相继。史册具载，昭昭可见也。国家仍处溯漠，无事论此，必如今日形势，非用汉法不宜也。 ——（元）许衡
从材料可以看出，忽必烈仿效汉法改制的根本目的是什么？为巩固蒙古族在中原的统治
沁园春 . 雪
毛泽东一九三六年二月
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆!
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝 !
有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。 —《蒙古秘史》
读材料，思考问题背景：部落间分裂、战争不断统一首领：铁木真尊称：成吉思汗统一时间： 1206年
政权名称：蒙古政权
材料反映了12世纪蒙古草原是什么样的局面？

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英雄豪气论是非
有人认为文天祥是愚忠，有人认为他是不识时务。假如你是文天祥，你可能会怎么做？为什么？有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢?这不是自相矛盾吗?你怎样看待这个问题呢?或元的统一是人心所向、大势所趋，而文天祥抗元受到后人敬佩，这有矛盾吗？没有矛盾。元的统一符合历史发展的趋势，具有积极意义。文天祥的抗元斗争是对蒙古贵族大肆掠夺、虐杀政策的反抗，是为了保卫南宋人民的生命财产安全，是正义之举，我们应从不同角度来看待。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
从文天祥的抗元斗争中，你学到了什么？
忠贞不屈、大义凛然的爱国主义精神
文天祥（1236-1283年）
讨论：文天祥为什么值得敬佩？ (1)文天祥抗元，保卫了南宋人民的生命财产安全，这是正义之举； (2)文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成为中华民族性格的象征。
吐蕃诸部
南
宋
大理
如何评价成吉思汗？
成吉思汗最大的功绩: 建立蒙古政权
伟人对成吉思汗的评价
如何评价成吉思汗？
成吉思汗最突出的历史功绩是统一了蒙古，建立了蒙古政权，是蒙古人民过上了和平安定的幸福生活，是蒙古族杰出的政治家和军事家，他统一蒙古为后来元朝统一全国奠定了基础。
2、蒙古灭金
想一想：元朝统一全国的意义怎样？首先，结束了我国历史上较长时间（自唐末以来）的分裂割据局面，促进了国内各族人民之间经济文化的交流和边疆地区的开发，促进了蒙元朝统一全国是大势所趋，促进了多民族国古族的封建化进程，加强了中外文化交流和中西家进一步发展。交通的发展；其次，元朝的统一开创了明清500 多年国家长期统一的政治局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。想一想：元朝统一全国的原因有哪些？ 1）经济的发展； 2）民族交融加深； 3）人民渴望统一；4）统治者的努力。

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结束了辽、宋、夏、金民族政权分立局面，重新实现统一
课堂巩固展示
（2019•山东青岛）1.我国是统一的多民族国家，一部中华民族史就是一部各民族团结
凝聚、共同奋进的历史。下面是某同学用制表法梳理少数民族杰出人物时制作的表格，
表格中由上到下应依次填写的人物是（）
A
人物
主要事迹
494迁都洛阳，推行汉化措施
祥？
元朝的统一过程中，南宋各地人民进行了波澜壮阔的
抗元斗争，涌现了可歌可泣的事迹，在众多抗元英雄中，
有这么一位，他英勇抗元，坚贞不屈，并为后人留下了
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。
值得。原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节
文天祥
评价：文天祥抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古汗国的兴起——蒙古统一
统一首领：铁木真尊称：成吉思汗
统一时间： 1206年建立政权：蒙古国
铁木真
蒙古汗国的兴起——巩固政权
阅读相关史事，归纳成吉思汗巩固统治的措施有哪些？
促进了蒙古族的发展壮大
1、政治：建立军事、行政和生产相结合
的制度
（千户制）
(把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征)
南宋和蒙古直接对峙的局面形成
1227年蒙古灭西夏 1234年蒙古灭金
南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古大军南下攻宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
1227年8月25日在西夏将灭之际，一代天骄元太祖成吉思汗病逝，享年六十六岁。临终时留下灭西夏之计，联宋灭金的策略和秘不发丧的遗嘱。
课堂笔记加画书西夏灭亡
行“蒙古中心”政策，
肆意屠杀军民，失去
PK
民心忽必烈：在经济上占据优势，
政治上锐意革新，推
行汉化，得到民心
孛儿只斤·阿里不哥
孛儿只斤·忽必烈
元朝的建立与统一——效汉法
材料研读
材料一： “考之前代，北方之有中夏
材料二：“治乱之道，系乎天而由乎
者，必行汉法乃可长久……国家之当
人，以马上取天下，不可以马上治。”
"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，表现了元统治者欲一统天下的志向
元元朝的统一——灭南宋与统一全国宋元最后蒙一古战汗—国—崖山海战
1227年蒙古灭_西_夏_
课外延伸—身边的历史
1234年蒙古灭_金__
南宋和蒙古直接对
峙的局面形成
1260年 _忽_必__烈__继承汗位
元
民族政权并立
统一
壹
贰
叁
肆
合作探究
蒙古族的兴起与元朝的建立
元朝与中国历史上曾经建立的统一多民族的封建王朝相比有什么不同点？她跟哪几个朝代相似？有什么相同点？
东周
三较个长夏朝时代期商的的相分西周同裂点割：据春秋（局面1），都战开国结创束一秦了朝个我较国西长汉历时史期东上汉的
大统一。（2）都元开朝创是新我的国政历治史制上东魏度第，一被个后由世北少齐沿数
统一女真各部，颁行女真文字
统一蒙古草原，建立蒙古政权
把国号改为元，完成全国统一
A.孝文帝、阿骨打、铁木真、忽必烈 B.孝文帝、铁木真、阿骨打、忽必烈
C.阿骨打、孝文帝、忽必烈、铁木真 D.阿骨打、孝文帝、铁木真、忽必烈
（2019·黑龙江齐齐哈尔）2．元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国
1271年 1276年
_忽_必_烈__建结统立束一元了南抗意朝我宋元义，国大斗：定历臣争都史陆，_上大秀1_2较都夫7_9长_、年_时文，_期天元的祥军分等与裂人宋割拥军据立在局南厓面逃山，的展宋开宗了师最成后员的，决继战续.混展战开几元朝灭__为南_统宋_一_天元多_后军民，冲族散宋国，军家不陆的支秀进，夫一不张步愿世发被杰展俘与奠虏陆定，秀了夫眼基决含础定泪撤水退背着.只另是立，的宋小军皇的帝船跳队海被
金灭亡
元朝的建立与统一
蒙元帝国的内斗——汗位之争
1259年7月,蒙哥大汗,在进攻南宋的合州的钓鱼城之战时战死。而汗位归属尚未明确。1260年三月初和4月，
忽必烈和阿里不哥先后在自的支持者的支持下继承汗位。蒙古帝国同时出现两位大汗，于是长达四年的
汗位战争开始……
阿里不哥：在政治和军事上占优
势，但墨守成规，奉
A．鲜卑族 B．蒙古族 C．满族 D．藏族
成吉思汗的贡献
统一蒙古，建立蒙古汗国
壹
建立制度，组建军队，发动侵略性的
建立司法机构，创制扩张战争加强
蒙古文字
各地联系
贰
叁
蒙古汗国的扩张——灭西夏与金等
我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
成吉思汗在建立蒙古国后，他和儿子们发动了大规模的东征西讨的战争……
用（魏秦：西郡县十制六国民，族隋（：北蒙科魏古举族制），贵西元魏族：为行主省建制北立）周的
（蜀 3）吴都因晋暴政东短晋全命国而性宋亡的。统一齐王朝
隋唐
元
朝朝五代
北宋
北宋
南宋朝
十国
明清朝朝
性的统一王朝，也是疆城最大的王朝。建立元朝的少数民族是（）
A．女真族
B．契丹族
C．鲜卑族
D．蒙古族
D
课堂巩固展示
A 3、元朝结束自晚唐五代以来的分裂局面完成全国统一的标志性事件是（）
A.西夏灭亡 B.蒙古灭金 C.元军攻入临安 D.元军攻灭南宋残部
4、元朝的统一顺应了历史潮流，但文天祥的抗元斗争也受到了后人的敬仰，这主要
2 ．下列不属于铁木真统一蒙古的条件的是（） A.蒙古草原的长期混战,使得人们苦不堪言,他们渴望统一
D
B.铁木真拥有一支强大的军队
C.铁木真在困境中,形成了坚强的意志、树立了坚定的信念
D.蒙古与南宋联合
3.有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名其实只是11个父亲的血裔，
B 在这11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为
结合地图和课文，俄罗斯
请同学们概括出西夏与金的灭亡时间
拔都（长子）西征
中亚成吉思汗西征
西亚
印度半岛
东征
蒙古汗国的扩张——灭西夏与金等
1227年蒙古灭_西_夏_
“大元灭国四十，以蒙及古西夏汗，国夏亡必及于我。
我亡必乃于宋。唇亡齿寒，自然之理。” ——《金史· 哀宗本纪》
1234年蒙古灭_金__
忽必烈
政治上：广开言路，整顿有利吏于治社，会他经依济照的中恢原复与王发朝展的；统治方法，设立各种机构，建立为元年朝号完。成统一大业奠定了坚实的基础经济上：注重农桑。
元朝建立
元朝的建立——(大哉乾元）
时间： 1271年建立者：忽必烈都城：大都国号：元
①都结束了政权并立局面，完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③
都消除了一些障碍因素，为经济发展创造了条件 ④都为统一多民族国家的进一步发
展奠定了基础 A①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④
B
从民族政权并立到统一
西夏辽北宋
西夏金北宋
西夏金南宋
西夏金南宋
蒙古（元）南宋
课堂笔记加画书元朝灭南宋与统一全国
元朝的建立
元朝统一的意义
课堂小结+对学展示
蒙古汗国
元朝
忽必烈继汗位，
灭西夏推行汉制
灭南宋统一全国
1206 1227 1234 1260 1271 1276 1279
成吉思蒙宋联盟灭金汗统一蒙古，蒙古与南宋对峙建立蒙古国
忽必烈建立元朝
陆秀夫、文天祥等抗元
是因为（）
①文天祥抗击元军的烧杀抢掠，保护了人民群众的生命财产安全，是有积极意义的
②文天祥坚贞不屈的精神指的后人敬仰 ③文天祥抗击外来侵略的抗争精神值得赞扬
A
④文天祥是一位民族英雄
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5、比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝建立的意
义相同之处的表述正确的是
1279年元朝统一__全_自万国_杀之__，众殉此国后)，，残至余此的，宋南军宋，彻官底员灭及亡家，眷元也朝纷完纷成跳了海对殉全国国(的史统载一有。数
读P50知识拓展：文天祥抗元
探究：元朝的统一顺应了历史发展的潮流，是大势所趋，而文天祥
组织了抗元斗争，你认为他值不值得敬佩？为什么？如何评价文天
行汉法无疑也。” —明•宋濂《元史》
——刘秉忠（元朝杰出政治家、文学
家）
根据P49，忽必烈有没有采纳汉族儒臣的建议？请归纳他仿效汉法所采取的措施。
这对他完成统一大业有什么作用和影响？
有利于蒙古政权的封建化与民族交融；忽必烈接受有了利汉于族安定儒社臣会提秩出序的 “ 行汉法 ” “ 行仁政 ” “ 不嗜杀 ” 的建议，施行“治国安民”的方略。
2、军事：组建一支一万人的护卫部队
（怯薛军）
3、文化：创制蒙古文字（畏兀儿蒙文） 4、司法：建立司法机构（札撒制）
课堂笔记加画书成吉思汗统一蒙古
蒙古的兴起
愿望
巩固展示
（2018黑龙江大庆）1．成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史
功绩的是
B
A．建立北宋 B．统一蒙古
C．八股取士 D．闭关锁国

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人教部编版历史七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共20张PPT)

人教部编版七年级下册历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共21张PPT)

人教部编版七年级历史下 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 (共29张PPT)

人教部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共19张PPT)

人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)

人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共26张PPT)

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