技师论文评语打分标准
论文打分标准
论文打分标准一、综述部分。
在评分论文时,综述部分是非常重要的,评分者需要考察作者对所研究领域的了解程度和文献综述的全面性。
在综述部分,作者需要明确提出研究问题,并对相关研究进行全面、客观的综合分析,以及对研究问题的意义和价值进行充分的论证。
评分者会根据综述部分的质量来评定论文的整体水平。
二、研究方法。
研究方法是评价论文的重要指标之一,评分者会根据研究方法的科学性和合理性来评定论文的质量。
在研究方法部分,作者需要清晰地描述研究设计、实验操作和数据分析方法,并说明其科学性和可行性。
评分者会根据研究方法的严谨性和可操作性来评定论文的得分。
三、结果呈现。
在结果呈现部分,作者需要清晰地呈现研究结果,并通过图表、数据等形式进行直观展示。
评分者会根据结果的完整性、准确性和清晰度来评定论文的质量。
在结果呈现部分,作者需要注意数据的准确性和统计分析的科学性,以及结果的解读和讨论是否与研究问题相符合。
四、讨论与结论。
在讨论与结论部分,作者需要对研究结果进行深入的分析和讨论,并提出自己的见解和观点。
评分者会根据讨论的深度和广度、结论的科学性和可操作性来评定论文的质量。
在讨论与结论部分,作者需要注意对研究结果的解释和对研究问题的回答是否合理和充分。
五、文献引用。
文献引用是评价论文的重要依据之一,作者需要在文中准确、规范地引用相关文献,并在文末列出参考文献表。
评分者会根据文献引用的准确性和规范性来评定论文的质量。
在文献引用部分,作者需要注意引用的文献是否与研究问题相关,以及引用格式是否符合规范要求。
六、语言表达。
语言表达是评价论文的重要指标之一,作者需要在论文中使用准确、清晰、简洁的语言进行表达。
评分者会根据语言表达的准确性和流畅性来评定论文的质量。
在语言表达部分,作者需要注意避免使用口语化的表达方式和不规范的语法结构,以及注意语言的规范性和规范性。
七、结语。
综上所述,论文的打分标准主要包括综述部分、研究方法、结果呈现、讨论与结论、文献引用和语言表达等方面。
技师论文评分标准及评分表
3、能对课题进行理论分析,并提出有价值的结论
10
5
5
创新能力
1、构思新颖、独特、有创新意识
2、对前人工作有改进或突破
3、对本职业的理论、技能以及原材料、辅助材料、设备工具等方面的发展具有实际的指导意义
5
5
5
评委签字
总分
备注:
1、论文满分60分
2、考评员依据评分标准和所配分值酌情扣减
3、论文由考评组集中评审并赋分
附件4
技师论文评分标准及评分表
题目:作者:Leabharlann 评审内容评审标准配分
得分
论文质量
1、论文格式符合要求,不低于3000字
2、立论正确、论述充分、结构严谨合理
3、分析处理问题科学,结论有应用价值
4、文字通顺、技术用语准确,图表完整
5
5
10
5
分析与解决
问题的能力
1、能运用所掌握的知识和技能发现与解决实际问题
2、能正确处理实验数据
职教优秀论文评分标准
优秀论文评比评分标准
一、选题(20分)
选题要具有新颖性和价值性。
即要结合本学校或本学科,就某一问题有较深入的探讨,提出科学见解,总结出带有普遍性和规律性的问题,对推动工作,解决实际工作和问题有较大的启发性。
等级:20、18、15、10
二、内容及逻辑(40分)
1. 论文具有较强的针对性。
内容应结合本校职教教育教学改革管理、战略发展实际,应是自身的实践经验或切身体会,杜绝夸夸其谈,言之无物;(10分)
2、论文观点鲜明、新颖、独到。
要在深入调查和研究的基础上,提出鲜明的思想观点;具有反思性或独到性;必须以理论为指导,符合当前教育教学改革的新理念;能提出自己的观点或总结、提炼出行之有效的经验、方法;(10分)
3.论文条理清晰,逻辑性强。
论证提出问题明确、论证问题严密,解决问题条理清晰,即做到问题提出明确,论据有说服力、论证逻辑性强;(10分)
4. 论文要思路清晰,文风朴实;用词言简意赅,概念准确;语言表达清晰、完整、准确,针对性强;引用数据翔实可靠、图表清楚。
(10分)
等级:40、35、30、20
三、结构(10分)
论文结构完整规范。
标题、摘要(不超过250字)、关键词、正文、参考文献(例如:[1]徐玉忠.大学语文[M].上海.华东师大出版社,1996.[2]高丽华.企业职工培训的问题与对策[J],职教论坛,2009,(5))等几个部分。
三、撰写态度(30分)
1、格式整齐、符合要求。
2、字数不低于1500字。
论文严禁抄袭,一经发现取消参评资格。
技师论文质量评价
技师论文质量评价职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动,属于标准参照型考试。
它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识、实际操作能力和职业道德做出客观的测试和评价,其办法比较成熟,在鉴定过程中相对容易把握。
然而,申报技师、高级技师任职资格的人员,还须出具本人的技术成果和业绩证明,并提交本人的技术总结和论文资料等。
因此,如何客观公正的评价技师论文的质量,也是技师和高级技师考核鉴定工作的重要组成部分。
一、论文评价的目的技师论文质量评价的目的:是采用以深度为主,广度为辅的办法来全面检查鉴定对象现有的技术水平、理论素质、学术水平、操作技能和综合分析解决实际问题的能力。
同时,通过对技师论文的评价,进一步规范完善技师的鉴定工作,促进技师论文质量的不断提高;最终起到鼓励和调动广大劳动者认真学习科学理论知识,刻苦钻研业务,努力提高技能水平,有利于拓宽高级技能人才成长通道的积极作用。
二、技师论文的特点技师论文有别于政治论文,经济论文和学术性很强的论文。
首先,参加技师鉴定人员都是来自生产第一线技能操作工人,普遍具有丰富的实践经验,所写的论文往往能直接反映设备运行和产生的经济效果。
第二,由于他们的文化程度不是很高,专业基础知识也相对薄弱,因此,所写的论文可能会存在骨子不够硬的感觉,也就是理论依据不够充分。
第三,由于水利行业的特殊性,他们所在的工作场所及岗位,都比较偏僻,信息闭塞,接受的新知识较少,容易导致所写的论文技术的先进性不够。
第四,撰写技师论文需要较长的时间,一般都是事先准备好的,容易出现代笔和舞弊现象。
上述种种都将增加技师论文质量评价的公正性、真实性。
因此,通常需要通过对论文的书面鉴定和论文答辩相结合来完成论文质量的评价。
三、论文评价的要素技师论文是反映被鉴定对象深度性的知识和高超(独创)技能的测试,但人为因素对鉴定结果影响较大。
对作者的基础理论的系统性、宽广度;本专业及相关专业知识扎实程度;研究方法是否恰当并加以严谨论证;分析问题、解决问题的能力如何?科学态度严谨性,引用的成果是否有说明;论文主要内容是否独立完成;论据是否充分、可靠等几方面,都需要作出定性和定量的评价。
毕业论文评分标准
毕业论⽂评分标准毕业论⽂评分标准 毕业论⽂成绩采⽤五级记分制评定,由我校答辩委员会根据各系答辩⼩组的评分,最终确定评分等级。
本⽂为⼤家介绍⼀篇毕业论⽂评分标准,接下来让我们⼀起看看吧! 毕业论⽂评分标准篇1 ⼀、优(90分以上): 1、在毕业论⽂⼯作期间,⼯作刻苦努⼒,态度认真,遵守各项纪律,表现出⾊。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确,理论分析透彻,解决问题⽅案恰当,结论正确,并且有⼀定创见性,有较⾼的学术⽔平或较⼤的实⽤价值。
4、论⽂中使⽤的概念正确,语⾔表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,栏⽬齐全,书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范,符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当,实验或计算结论准确可靠,能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂答辩时,能够简明和正确地阐述主要内容,能够准确深⼊地回答主要问题,有很好的语⾔表达能⼒。
⼆、良(80-89分): 1、在毕业论⽂⼯作期间,⼯作努⼒,态度认真,遵守各项纪律,表现良好。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;具有⼀定的综合分析问题和解决问题的能⼒。
3、论⽂⽴论正确,理论分析得当,解决问题⽅案实⽤,结论正确。
4、论⽂中使⽤的概念正确,语⾔表达准确,结构严谨,条理清楚,栏⽬齐全,书写⼯整。
5、论⽂写作格式规范,符合有关规定。
论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范,能够执⾏国家有关标准。
6、原始数据搜集得当,实验或计算结论准确,能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。
7、在论⽂(设计)答辩时,能够简明和正确的阐述主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语⾔表达能⼒。
三、中(70-79): 1、在毕业论⽂⼯作期间,⼯作努⼒,态度⽐较认真,遵守各项纪律,表现⼀般。
2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能⼒⼀般。
技师(高级技师)论文评价参考标准
3.指标数字真实、数据表格整理科学
3
4.引用的格言、俗语、实例有出处
2
5.材料的直接性和真实性
3
三、写作
1.专业用语规范、准确
2
10
2.论点明确、论据充分
3
3.语言通顺流畅、文字精炼
2
4.技师论文不少于2000字,高级技师3000字以上
3
评价结果
合计得分
总体评价:
专家签字
技师论文答辩评价参考标准
论文答辩评审参考标准
3
3.口头表述能力
(1)专业用语规范、准确
2
3
(2)表述、举例说服力强,应变自如
1
评审结果
合计得分
总体评价意见:
专家签名
技师论文及论文答辩质量评价汇总表
姓名
鉴定工种
鉴定等级
论文题目
论文得分
答辩得分
评价结果
优秀
50~55
良好
41~49
一般
33~40
较差
32分以下
评价总得分总体评价:专签字技师(高级技师)论文评价参考标准
评价项目
评价内容及标准
参考配分
实际得分
一、选题
1.与专业岗位对口
2
11
2.技术含量高
3
3.利用价值高,经济效益明显
3
4.针对自己的本职工作(分析原因,提出问题的思路、对策和方法,使感性认识上升为理性认识)
3
二、选材
1.理论、方法或工程技术方面有创新
3
14
2.观点、理念、解析、演绎正确规范
评价项目
评价内容
参考配分
实际得分
1.理论知识水平掌握情况
技师论文评分标准
事例具有典型性:5分;典型性一般:4—3分;
无典型性:2—0分;
三
内容完
整性
内容完整
10
内容完整:10分;基本完整:9—4分;
不完整:3—0分
四
措施可
行性
具有可行性、可操作性
10
各项措施根据实际情况、具备可行性:5分
基本可行:4—3分;不可行:2—0分;
各项措施具体、可操作:5分;较具体,可操作:4—3分;不具体、不可操作:2—0分;
技师论文评分标准
序
号
评分
项目
考核内容及要求
配
分
评分标准
小计
论文写作
一
主题与
立论
观点正确,符合实际工作情况
10
所论述主题与实际情况相符:5分;基本相符:4—3分;不符:2—0分;
对促进工作有现实意义:5分;缺省现实意义:4—3分;没有现实意义:2—0分;
二
论据
论据
10
论据理由充分:5分;基本充分:4—3分;
论文答辩
七
答辩准备与现场表现
对论文内容、结构、论述过程、引述使用资料清楚、熟悉。
10
对评委提出的问题迅速做答,领会题意正确:5分;
基本正确:4—3分;不正确2—0分;
回答内容全面:5分;较全面:4—3分;
不全面:2—0分;
八
答辩内容
针对提问准确无误地进行回答。
10
正确回答所提各项问题:10分;基本正确:9—4分:不正确:系统性强。
10
论述层次分明,叙述完整:5分;
较分明、较完整:4—3分;不分明、不完整2—0分;
逻辑严谨:5分;较严谨:4—3分;不严谨:2—0分;
技师论文质量评价工作指南-20090722改
技师专业论文质量评价工作指南技师、高级技师(以下统称为技师)的资格考评中,技师的技能鉴定要按照技师资格标准的要求,考核理论知识、操作技能和综合工作能力。
论文质量评价包括指导教师评语及成绩评定、评阅教师成绩评定和论文答辩三个方面。
是技师申请者综合工作能力考核中的一项重要内容。
为确保技师资格考评工作有序进行,特制定本工作指南。
一、技师专业论文质量评价的工作程序1.确定培训站技师专业论文质量评价领导小组(答辩委员会)及专业答辩小组人员名单;2.制订技师专业论文质量评价标准、论文格式及写作规范,并安排集中辅导;3.选派各专业指导教师对本专业技师申请者进行专业论文写作辅导;4.确定相关专业的技师专业论文评阅教师;5.安排技师申请者撰写论文,指导教师进行具体指导(填写指导记录);6.技师专业论文定稿后,由指导教师审定后按规定份数收交;7.指导教师填写评语,并给予成绩评定;8.评阅教师对论文进行成绩评定;9.各答辩小组成员审读本专业技师申请者撰写的论文,提出和汇总问题,做好答辩准备;10.布置论文答辩现场,组织答辩会;11.答辩小组进行技师专业论文答辩,填写评定意见、进行成绩评定;12.整理论文评价结论;13.按照技师考核鉴定要求归纳各技师申请者的培训考核成绩。
二、对技师论文各项工作的要求(一)技师专业论文质量评价领导小组(答辩委员会)职责及人员组成1.培训技师专业论文质量评价领导小组(答辩委员会)负责论文质量评价管理工作,根据技师申请者专业设立若干个专业答辩小组,每个小组人数不少于3人。
2.培训技师专业论文质量评价领导小组(答辩委员会)由主任及有关专业高级考评员组成。
指导教师、评阅教师及答辩小组成员要求具有中级以上技术职称。
(二)指导教师和评阅教师职责1.论文指导教师职责(1)负责本专业技师申请者撰写技师专业论文的辅导,指导、答疑不得少于3次,并要有具体指导、答疑内容和书面记录材料;(2) 负责对本专业技师申请者撰写的技师专业论文进行评审,并按照本指南第六条规定的评语内容范围撰写评语;(3) 按照技师专业论文成绩评定标准评定成绩。
论文成绩评定标准解析
论文成绩评定标准解析1、优秀(85分以上)(1)论文选题好,内容充实,能综合运用所学的专业知识,以正确观点提出问题,能进行精辟透彻的分析,并能紧密地结合实际情况,有一定的应用价值和独特的见解和鲜明的创新;(2)材料典型真实,既有定量分析,又有定性分析;(3)论文结构严谨,文理通顺,层次清晰,语言精练,文笔流畅,书写工整、正确、清晰、规范;(4)答辩中回答问题正确、全面,比较深刻,并有所发挥,口语清晰、流利。
2、良好(75分以上)(1)论文选题较好,内容较充实,具有一定的分析能力;(2)独立完成,论点正确,但论据不充足或说理不透彻,对问题的本质上论述不够深刻;(3)材料较具体,文章结构合理,层次比较清晰,有逻辑性,表达能力也较好,图表基本正确,运算基本准确;(4)在答辩中回答问题基本清楚,无原则性错误。
3、合格(60分以上)(1)论文选题一般,基本上做到用专业知识去分析解决问题,观点基本正确,基本独立完成,但内容不充实,缺乏自己见解;(2)材料较具体,初步掌握了调查研究的方法,能对原始资料进行初步加工;(3)文章有条理,但结构有缺陷;论据能基本说明问题,能对材料作出一般分析,但较单薄,对材料的挖掘缺乏应有的深度,论据不够充分,不够全面;(4)文字表达基本清楚,文字基本通顺,图表基本正确,无重大数据错误;(5)在答辩中回答问题尚清楚,经提示后能修正错误。
4、不合格(60分以下)(1)文字的观点有严重错误;(2)有论点无论据,或死搬硬套材料和参考书上的观点,未能消化吸收;(3)离题;弄虚作假,大段抄袭别人的文章;(4)缺乏实际调查资料,内容空洞,逻辑混乱,表达不清,语句不通;(5)在答辩中回答问题有原则性错误,经提示不能及时纠正。
论文评分标准
论文评分标准
第一层次:题目选择较好,表述规范,论文结构合理,论述清楚.(如果上述方个别有问题,但某些方面优点特别突出,也可放到这个层次)
分数:90分以上
第二层次:题目表述有点笼统,但论文内容与题目吻合,论文层次比较清楚,阐述明了.( 如果上述个别有问题,但某些方面优点特别突出,也可放到这个层次)
分数:80分以上
第三层次: 题目表述有点笼统,但论文内容与题目吻合,论文层次基本清楚,阐述没有明显问题.
分数:70分以上
第四层次: 题目表述含糊,内容大致与题目有联系,通过仔细辨别,能看清论文写的意思.
分数:60分以上
第五层次:题目选择很随意,题目与内容有矛盾,或者两者有许多地方没关系,论文层次模糊,论述不得当,出现文不对题等问题.
分数:60分以下。
论文评分标准
那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系:班级: 论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指 导 教 师 评 语
评定成绩:签名:年月日
.
v
.
.
.
辩 论 小 组 评 语 与 辩 论 成 绩
达了选题目的
观点比较明确、合 定的观点,在一
理,很大程度上到 定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本 通顺,对相关问 题和观点有总 结,论证方法和 过程根本合理, 根本到达了选 题目的。
案例阐述混乱, 对相关问题和 观点缺乏总结, 论证混乱,没有 明确的观点,未 到达选题目的
研究
对研究的问题能较 对 研 究 的 问 题 能 对研究的问题 对某些问题提 缺乏研究能力,
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到 正确分析或有新 能提出自己的 出个人见解, 未取得任何成
根底
之处,成果突出, 见解,成果比较突 见解,成果有 并得出研究结 果,反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌 出,反映出作者较 一定意义,反 果,作者对根 者根底理论和
与
握了有关根底理论 好地掌握了有关 映出作者根本 底理论和专业 专业知识很不
时间,按期完 完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名:
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好
技师论文打分和答辩表
4
回答内容
30
回答问题全面与否酌情扣5-25分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
评委:年月日
二、配分与评分标准:
序号
考核内容
配分
评分标准
1
论
文
或
技
术
总
结
水
平
选题
结构
文字
选题科学、先进,具有推广和应用价值
40
选题不具有科学、先逻辑性
整体结构逻辑性差,层次不清,酌情扣10-15分
文字表述准确、通顺
文字表述不规范,语句不通顺,酌情扣5-10分
技师论文配分与评分标准
一、考核要求:
1、论文写作
(1)选题具有科学性、先进性和推广应用价值。
(2)结构合理、层次清楚,文字(含图样等)表述准确通顺,字数不少于两千字。
(3)内容充实不空洞,论点正确,论据充分有效。
2、论文答辩
(1)答辩内容正确,叙述充分合理。
(2)表达准确,语言简洁流畅。
(3)答辩总时间:分钟
水平
得分
评委签名
评分日期
技师论文评分记录表
序号
考核内容
配分
评分
标准
(申报技师)
姓名
得分
扣分原因
1
思路清晰
25
思路不清晰酌情扣5-20分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2
表达准确
25
表达不准确酌情扣5-20分
1
2
3
论文评分标准
论文评分标准
论文评分标准可以根据具体的学科领域或期刊要求进行调整,但一般情况下,以下是一些常见的论文评分标准:
1. 选题与研究意义:评估论文的选题是否具有研究价值,对学术领域是否有贡献。
2. 文献综述:评估论文对相关文献的综述是否全面、准确,并是否有对领域内关键问题的深入了解。
3. 研究方法:评估论文使用的研究方法是否恰当、可行,以及是否能从中得出有意义的结论。
4. 数据与结果:评估论文中所提供的数据是否充分、准确,并分析论文的结果是否合理、重要。
5. 论证与讨论:评估论文对研究结果的论证力度是否够强,是否能合理解释结果,并结合相关文献展开深入的讨论。
6. 结构与语言:评估论文的组织是否合理、清晰,论文语言是否流畅、准确,是否符合学术写作的要求。
7. 创新性与原创性:评估论文是否有创新思想,对现有理论或方法是否有新的贡献,是否具有原创性。
8.科学价值与实用性:评估论文的科学价值和应用价值,论文研究的可操作性和对于解决实际问题的现实意义。
以上是一些常见的论文评分标准,具体评分标准还需根据学术机构或期刊的要求进行调整和补充。
论文评分标准
论文评分标准在学术界,论文评分标准是非常重要的,它直接关系到论文的质量和学术水平。
一个好的论文评分标准可以帮助评审专家更客观、公正地评价论文,也可以帮助作者更清晰地了解自己的论文存在哪些问题,从而提高论文的质量。
因此,建立科学合理的论文评分标准对于学术界来说至关重要。
首先,论文评分标准应包括论文的学术水平。
学术水平是论文评分的重要指标,它包括了论文的创新性、深度、广度等方面。
评审专家应该根据论文的学术水平来评价论文的质量,而不是根据作者的身份或其他因素来评判。
只有这样,才能保证论文评分的公正性和客观性。
其次,论文评分标准还应包括论文的结构和表达。
论文的结构和表达是评价论文质量的重要方面,它包括了论文的逻辑性、条理性、语言表达能力等。
评审专家应该根据论文的结构和表达来评价论文的质量,只有这样,才能保证论文的质量得到客观的评价。
另外,论文评分标准还应包括论文的数据和方法。
数据和方法是论文的基础,它直接关系到论文的可信度和科学性。
评审专家应该根据论文的数据和方法来评价论文的质量,只有这样,才能保证论文的质量得到客观的评价。
最后,论文评分标准还应包括论文的实际应用和社会影响。
论文的实际应用和社会影响是评价论文质量的重要方面,它直接关系到论文的实际意义和社会价值。
评审专家应该根据论文的实际应用和社会影响来评价论文的质量,只有这样,才能保证论文的质量得到客观的评价。
综上所述,论文评分标准是非常重要的,它直接关系到论文的质量和学术水平。
一个好的论文评分标准可以帮助评审专家更客观、公正地评价论文,也可以帮助作者更清晰地了解自己的论文存在哪些问题,从而提高论文的质量。
因此,建立科学合理的论文评分标准对于学术界来说至关重要。
希望各位学者和评审专家能够共同努力,建立科学合理的论文评分标准,为学术界的发展贡献自己的力量。
论文打分标准
论文打分标准在评定一篇论文的质量时,打分标准是非常重要的。
一个清晰、合理的打分标准可以帮助评审者更加客观地评定论文的质量,同时也可以为作者提供明确的指导,帮助他们提高论文的水平。
因此,我们需要建立一套科学、全面的论文打分标准,以便更好地评价和指导论文的写作。
首先,论文的内容应当完整、准确、具有独创性。
在评定论文的质量时,我们应当首先考察论文的内容是否完整,是否涵盖了相关领域的基本知识和最新进展。
其次,论文的内容应当准确无误,不应有明显的错误和谬误。
最后,论文应当具有一定的独创性,能够体现作者对问题的独特见解和深入思考。
其次,论文的结构和表达也是评定标准的重要内容。
论文的结构应当合理,包括引言、正文、结论等部分,各部分之间应当有明显的逻辑关系,条理清晰。
同时,论文的表达应当准确、简洁明了,语言通顺,符合学术规范,不应存在语法错误和表达不清晰的情况。
此外,参考文献的使用和论证方法也是评定论文质量的重要标准之一。
参考文献的使用应当规范,引用的文献应当具有一定的权威性和可信度,引用格式应当符合学术规范。
同时,论文的论证方法应当科学、合理,能够充分展现作者的逻辑思维和分析能力,不应当出现武断、主观臆断等情况。
最后,对于不同类型的论文,还应当有相应的特定评定标准。
例如,对于实验性论文,评审者应当重点考察实验设计、数据分析和结果解释的科学性和可信度;对于理论性论文,应当重点考察理论模型的建立和论证过程的逻辑性和严密性。
总的来说,论文的打分标准应当是全面的、科学的、具有可操作性的。
评审者在评定论文质量时,应当参照这些标准,客观公正地评价论文的优缺点,为作者提供有益的建议和指导,帮助他们不断提高论文的水平。
同时,作者在写作论文时,也应当充分了解这些标准,努力提高论文的质量,使其符合科学、严谨的学术要求。
省级技师、高级技师统一考评论文(技术总结)写作与答辩评分表式样
酌情扣3-6分。
文字
文字表述准确、通顺。
文字表述不规范,语句不通顺,
酌情扣2-6分。
内容
内容具有科学性、先进性和
推广应用价值。
40
1.无创新或不具有科学性和
领先水平,酌情扣10-15分。
2.不具备推广应用价值的,
酌情扣5-10分。
水平
内容充实,论点正确,
论据充分有效。
内容不充实,论据不充分,
考评员签字: 年 月 日
××省技师、高级技师统一考评
论文(技术总结)写作与答辩评分表
考生姓名: 考评职业: 考评级别:
论文
题目
答
辩
题
序号
考核内容
配分
评分标准
扣分
得分
1
论
文
或
技
术
总
结
水
平
选题
选题科学、先进,
具有推广和应用价值。
20
选题不具有科学、先进性,
不具有推广和应用价值,
酌情扣5-8分。
结构
整体结构合理,
层次清楚,有逻辑性。酌情扣5Biblioteka 15分。2答辩
答辩
表现
思路清晰
40
思路不清晰,酌情扣5-15分。
表达准确
表达不准确,酌情扣5-15分。
语言流畅
语言不流畅,酌情扣5-10分。
3
否
定
项
具有下面三种情况之一者,视为论文(技术总结)不合格:
1.不能反映技师(或高级技师)水平。
2.观点不正确。
3.关键问题答辩错误。
总分
100
考评时间: 分钟。
技师技术答辩评分表
姓名:考号:申报工种及等级:总分:
考评内容
考评记录
配分
扣分
得分
技术总结或论文(30分)
按要求完成总结(论文)格式、字数
5
本人工作经历
5
有本人亲历实际工作发现问题的典型案例
5
能分析问题产生的原因
5
有解决问题的过程、措施和方法
5
能总结规律,得出结论,指导生产实践
5
教学演示(20分)
教学Байду номын сангаас容,重难难点,教态、仪表
20
答辩(50分)
理论、技能知识答辩(20分)
20
综合知识答辩(30分)其中:“四新知识”20分,相关知识10分
20
10
合计
100
考评员签字:年月日
技术论文答辩评分标准表
****年 月 日
序
号
项目
评分标准
配分
扣分标准
扣
分
实得
技术论文由作
者宣读,时问20
分钟
1、选题准确,论点清晰
5
选题不准扣3分,论点不清扣2
分;
2、理论深度、技术难度、理论联系实际
10
理论基础不扎实扣5分,无技术难度扣5分;
3、技术先进、设计原理可行,思路正确
8
技术陈旧扣4分,原理不对扣2分,思路不清扣2分
10分钟
1、回答内容正确,全面,清晰
12
答非所问扣8分,不准确扣4分
2、条理清晰,分析能力强
16
条理不清扣8分,无分析能力扣8分
3、语言精练,知识面宽
12
语言不精练扣7分,知识面窄扣7分
小计
40
合计
考评员:
4、有独到见解和创造性
9
无独到见解扣5分,无创造性扣3分
5、内容全面,结构条理清楚,重点突出
8
结构条理不清扣4分,重点不突出扣4分
6、语言流畅,文字精练,表述正确
8
表述能力差扣3分,错误较多扣5分
7、有应用推广价值或己在生产中应用
12
无应用价值扣l0分,价值不高扣人员根据学员论文提两至五个问题,并对学员掌握论文中涉及的相关技术情况进行打分,时间
技师论文评审流程.
(高级)技师论文评审流程为了规范我站(高级)技师论文评审工作,特编制此流程,请各单位遵照执行。
(高级)技师论文评审分论文初评和论文答辩两部分,两者加起来100分为满分,60分为及格。
其中论文初评占论文成绩的40%,论文答辩占论文成绩的60%。
考生报名结束后,填写《申报表》3份,《登记表》2份,《考评简表》1份,同时按照论文编写要求进行培训和论文编制。
1.要求论文不低于5000字,6月底完成电子版初稿,打印1份后交考评管理人员,考生应保存好电子版。
2.考务管理人员按相近工种归类编组的原则,编制操作考试组和答辩考评组,确定操作评分、监考人员,确定答辩考评组专家成员。
3.收上来的论文由考务管理人员立即分派给相关专家进行初审。
如该论文有问题,由专家列出需要完善的意见(不允许专家署名),再由考务管理人员转交考生。
考生按照专家的意见,进行论文修改和完善,并用一周的时间按时完成。
4.考生论文第2稿、第3稿再按上述2.条款进行。
此工作要求7月中旬完成。
5.论文无异议后,由专家按照按《(高级)技师职业技能鉴定论文答辩评分标准》(附件)对论文进行初审,如实填写《(高级)技师专业论文初审意见书》(附件)。
此名初评专家将作为以后该论文答辩的主答辩人。
此工作7月20日完成。
6.论文无异议后,通知考生将正式论文打印3份,并将论文缩写成400字左右,开始填写《申报表》第4页。
此时,所有表格和论文交考务管理人员。
此工作7月25日完成。
7.将经过初评的考生论文连同主答辩填写过的《初审意见书》,和空白的《(高级)技师专业论文答辩评定记录表》(附件)立即分给同组另外2名答辩专家,通知其做好答辩前的准备工作。
此工作8月10日完成。
8.待理论考试结束后,准备好答辩场地,组织专家和考生进行技师的论文答辩。
答辩前将专家、答辩分组情况、答辩时间等信息报省冶金站。
答辩结束后考生成绩汇总由考务管理人员负责进行:考生答辩成绩=3名专家成绩相加,除以3。
钳工技师论文评语大全简短
论文评语大全
1、论文选题比较适当,观点正确,但缺少独创性的思想,论证内容比较充分,但缺乏深度论证。
英语表达比较通顺,但存在少量语法错误。
论文格式符合规范要求。
2、论文选题缺乏新意,论证不够充分,具体例证较少,老生常谈的内容偏多,引用他人观点的比例偏大。
英语表达基本达意,但存在较多的语法错误。
论文格式基本符合要求。
3、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。
4、论文选题有新意,有实际应用价值,论文有自己独到的观点,能够反映出学生的创造性劳动,结构安排合理,论证充分、透彻,有足够的理论和实例支撑,英语语言表达顺畅、得体,没有语法错误,论文格式符合规范要求。
5、本论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得书记合理,结论正确,有创新见解。
另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言
流畅。
6、该论文的文献调研全面系统,立题指导思想明确,实验设计合理可行,能够按照实验计划进行,并达到预期效果。
7、论文撰写思路清晰,语言流畅简练,层次清晰,逻辑性较强,用词准确,各种数据、图表齐备、规范,文献引用正确,科学性较强。
表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。
8、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文。
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技师论文的评语打分标准
专业论文评语用文字主观评价方法撰写,原则上按照下述六种能力内容撰写,根据专业论文所涉及的内容,由高级考评员就能够评价的方面评述。
文字措辞的倾向性和强度等级一般分为四级,如优、良、及格、不及格等,对于正、负评价的极端措辞要慎重。
1.提出问题的能力
提出的问题的能力从以下几个方面评价:实际意义,代表性、针对性和正确性;提出问题的理论观点和方法;分析与综合问题的独立工作能力,综合运用专业知识和技能的水平。
2.分析问题的能力
分析问题的能力从以下几个方面评价:定性分析科学性;定量算法正确性;辅助分析工具运用的水平文字表达、表格、图形和图像诠释的质量。
3.解决问题的能力
解决问题的能力从以下几个方面评价:方法、工艺、规范、实例的科学性和典型性;运用经典方法、工艺的水平;运用新方法、工艺的水平。
4.可持续性发展的能力
可持续发展的能力从以下几个方面评价:论题的典范性;论题的前瞻性;对本职业(工种)未来的意义;对其他职业(工种)未来的影响。
5.表达能力
表达能力从以下几个方面评价:专业论文结构的严谨性;掌握专业名词、术语的水平;文字、表格、图形等表达能力;格式的标准、规范性。
6.其他能力
其他能力从以下几个方面评价:运用计算机应用软件编辑排版的水平;运用专业应用软件的能力;文献检索和外语能力。
具体打分标准如下:
优(相当于86—100分)
♦论点清楚、准确,内容充实,分析深刻,有创见性(独立见解)。
♦论据充分、具体,论证严谨,逻辑性强,有较强的说服力。
体现出有较强的综
合运用理论知识研究问题、解决问题的能力。
♦结构严谨,层次明晰,行文流畅,语言准确且合乎规范。
良(相当于71—85分)
♦论点清楚、准确,具有一定的见解。
♦论据较充实、具体,论证严密,有逻辑性。
表现出一定的综合运用理论知识研究问题、解决问题的能力。
♦结构完整,层次分明,文字通顺,语言表达准确。
及格(相当于60—70)
♦论点尚清楚。
♦论据尚具体,论证也还合理。
能将学到的知识运用到文章写作中去。
♦结构基本完整,层次比较清楚,语言大体通顺,偶有病句错字。
不及格(相当于59分以下)属于下列条文中的任何一条者均不及格:
♦论点模糊不清。
♦论据贫乏,论证片面、紊乱,不具备学术性、科学性。
♦结构支离破碎,层次混乱。
♦文理不通或文不对题(文体不符)。
♦病句较多或错别字多。
♦有政治性、思想性、知识性或科学性诸方面错误之一且比较严重。
♦字数不足最低要求。
♦有明显的抄袭等作弊行为。