奇异的琥珀(用)全解

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最新语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》资料琥珀(精品)

最新语文S版小学语文六年级上册《奇异的琥珀》资料琥珀(精品)

《奇异的琥珀》资料琥珀生态环境。

主要分布于白垩纪或第三纪的砂砾岩、煤层的沉积物中。

采收储藏。

从地层或煤层中挖出后,除去砂石、泥土等杂质。

琥珀质地轻,储藏方便,完美无暇的琥珀具有非常高的收藏价值。

国内分布。

产辽宁、河南、广西、贵州、云南、浙江淳安千岛湖等省。

在2011探秘千岛湖底的千年古城时就发现有大量的琥珀。

在千岛湖周边的多处高山也发现过琥珀。

动植物形态。

多呈不规则的粒状、块状、钟乳状及散粒状。

有时内部包含着植物或昆虫的化石。

颜色为黄色、棕黄色及红黄色。

条痕白色或淡黄色。

具松脂光泽。

透明至不透明。

断口贝壳状极为显著。

硬度2~2.5。

比重1.05~1.09。

性极脆。

摩擦带电。

化学成分。

化学分子式C10H16O,此外还含少量的硫化氢,微量元素种类有铝、镁、钙、硅等。

形态和结构。

非晶质,常以结核状、瘤状、小滴状等产出。

有的如树木的年轮,呈放射纹理;可含有动物遗体、植物碎片等。

光学性质。

颜色:黄色、蜜黄色、黄棕色、棕色、浅红棕色、淡红,淡绿,褐色等,颜色各异,引人入胜。

透明度和光泽:透明、微透明,树脂光泽。

光性:正交镜下全消光。

折射率:1.54。

发光性:在长波紫外线下发蓝色及浅黄、浅绿色荧光。

力学性质。

解理和断口:无解理,贝壳状断口。

硬度:2-3,一般为2.5。

密度:1.08g/cm,可在饱和的食盐溶液中上浮。

内部特征。

比较常见。

主要有:植物碎屑、小动物(如昆虫、甲虫、蜘蛛、蚊蝇、蚂蚁等)、气泡、裂纹、旋涡纹等。

其它特性。

电特性:琥珀是良绝缘体,用力磨擦带电并能吸附小碎纸片。

导热性:差,有温感,加热软化,近火有松香味。

溶解性:易溶于硫酸和热硝酸中。

奇异的琥珀教案

奇异的琥珀教案

奇异的琥珀教案奇异的琥珀教案(精选11篇)作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的奇异的琥珀教案,希望对大家有所帮助。

奇异的琥珀教案篇1教学目标1、理解课文内容,激发探索大自然奥秘的兴趣。

2、练习有感情地朗读课文。

教学重点:整体理解课文内容。

教学难点:激发探索大自然奥秘的兴趣。

教学准备:课件教学过程:一、出示课题今天我们学习一篇新课文,题目叫《奇异的琥珀》。

(板书课题)二、检查预习你们知道什么是琥珀吗?(琥珀是古代松树脂的化石,可以做装饰品。

)三、指导学生自学,理解课文内容1、提出自学要求:认真阅读课文,想一想,这块琥珀是什么样子的,它是怎么形成的,它有什么价值。

2、学生按要求自学。

3、讨论交流。

(1)这块琥珀是什么样子的?这块琥珀有什么价值?(从这块琥珀,可以推测发生在一万年前的故事的详细情形;从这块琥珀还可以知道,在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。

)(2)课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过?(从“一个夏天”到“那些松脂球成了化石”。

)(3)请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读,再用自己的话把形成经过说一说。

(4)课文的其他部分是讲什么的?(第一自然段讲故事发生的'时间;从“海风猛烈地吹”到“这是很少见的”,讲这块琥珀怎么被发现的;最后一个自然段,讲这块琥珀的样子和它的价值。

)(5)请四个学生分段朗读课文。

四、练习有感情地朗读课文五、布置作业1、练习朗读课文。

2、抄写生字新词。

奇异的琥珀教案篇2教学目标1、体会科学家是怎样进行合理想象的。

2、背诵自己喜欢的段落。

教学重点:理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。

教学难点:体会科学家想象的合理。

教学准备:课件教学过程:一、老师谈话引入时间的估算有科学依据,那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢?二、学习课文(一)理解松脂球形成的各种条件,体会作者推测的合理性。

《奇异的琥珀》课件

《奇异的琥珀》课件
知识链接
琥珀是古代松柏脂的化石,淡黄色,褐色, 或红褐色的固体,很脆,燃烧时有香味,摩擦生 电,可做琥珀酸和漆,也可入药,或做装饰品。
琥珀是上古时代珍贵的松树脂,历经地层高温高压而形成的有机天然宝石, 琥珀凝聚千万年大自然的灵气与精华,是佛教“七宝”之一。 琥珀内含琥珀酸可穿透皮肤促进血液循环,舒缓肌肉关节与精神紧张,琥珀除安 神定性之外,还可治病、疗伤、辟邪保身。 《本草纲目》记载:琥珀气味甘平、无毒、能安五脏、定魂魄、消淤血、通五淋、 壮心明目上、止痛安神、破血生机,治疗心神不宁、失眠多梦、惊风癫痫、月经 停闭、小便涩痛、淤血等病,用琥珀冲茶,有镇静之功。
罕科 见学 化推 石测 显观 价往 值昔
科学价值 (17)
确定远古时代就有苍蝇和蜘蛛
小结
1.你认为作者推测的这几个阶段的详细 情形合理吗?
2.作者根据什么作出这样的推断? 3.学习了课文,你有哪些收获?
黏稠 详细
guǒ shèn
包裹 渗出
pénɡ pài
澎湃
cān
美餐

热辣辣
勇闯第二关
想一想:课文写了什么内容?
主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和 一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎 样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价 值。
这块琥
珀的特 点:
1.透明。
2.内有两个小东西(苍蝇、蜘蛛)。 3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
思考:要形成这个奇特的松脂球必须具备什 么条件
松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成 一个松脂球,把两只小虫重重包裹在里面。

1.松树林。


2.夏天---天气炎热到松树
形 流出松脂。
成 的 条
3.凑巧---蜘蛛和苍蝇在 一起。

奇异的琥珀ppt课件

奇异的琥珀ppt课件
分布
主要产于欧洲的波罗的海沿岸地区、 北美地区、缅甸和多米尼加等地。其 中,波罗的海沿岸地区的琥珀最为著 名。
02
奇异的琥珀
独特的外观与质感
琥珀是一种珍贵的宝石,其独特 的外观和质感使其在珠宝市场上
备受追捧。
琥珀的颜色通常为黄色、橙色、 红色或棕色,质地温润,手感舒
适,给人一种温暖的感觉。
琥珀的透明度较高,内部纹理丰 富,有的还含有气泡、植物或动 物化石等,增加了其观赏价值。
01
塑料仿制品
一些塑料材料通过染色和加工,模仿琥珀的外观和质地。鉴别时需注意
其重量、气味和热针测试反应。
02 03
合成琥珀
通过化学手段合成的人工琥珀,通常与天然琥珀非常相似,但内部结构 与天然琥珀不同。合成琥珀的质地、颜色和荧光特征可能与天然琥珀有 差异。
优化处理琥珀
为了改善琥珀的颜色和透明度,一些琥珀会经过加热、染色、填充等处 理。优化处理琥珀在市场上较为常见,购买时需了解其处理情况,并注 意处理过程中可能存在的风险。
揭示古环境条件
琥珀中的化学成分可以反映出古 环境条件,例如气候、土壤、植 被等,从而帮助我们更好地了解
史前环境。
探索化学领域
琥珀在化学领域的研究中也有着 重要的意义,可以帮助科学家更 好地了解有机化合物的合成、分
解等化学过程。
04
琥珀的文化价值与艺术价值
琥珀在历史中的记载与传说
01
琥珀在古代文献中常被提及,如 《山海经》等,被视为珍贵的宝 石和药材。
保养与维护的方法
01
02
03
04
避免接触化学物质
避免琥珀接触香水、化妆品、 洗洁精等化学物质,以防腐蚀

防止硬物刮擦

S版小学语文六年级上册精-奇异的琥珀1ppt课件

S版小学语文六年级上册精-奇异的琥珀1ppt课件

ppt精选
11
学习探究
自主合作学习,完成下列问题
1.课文写了什么内容?试用精炼的话概括
课文主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘 蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成,怎样发现的, 以及这块琥珀的科学价值。
2.这块琥珀是什么样子的?用文中的语言 进行描述
3.琥珀是怎样形成的?文中这块琥珀有什 么奇异之处?
ppt精选
17
学习第一部分
这奇异的琥珀是怎样形成的?它经历了哪几个阶段?
四个阶段:
12、 、一 把大苍滴蝇松和脂蜘从 蛛树 一上 齐滴 包··下在来里;头; 3、松脂球继续滴下来,积·成一个松脂球; 4、淹没在泥沙下,变·成了化石。
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18
蜘蛛刚扑过去,突然
发生了一件可怕的事情。
一大滴松脂从树上滴下来,
2.我们可以看见它们身上的每一根毫毛。 _________我__们__看__见__毫__毛__。____________________________________
5、把课文里写时间的句子抄下来,体会一下作者怎样生动形象地描写琥珀 由远古时代到今天的形成过程。
______________________________________________________________ ____________________
刚好 落在树干上, 把苍蝇和蜘蛛一齐 包在里头。
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重个住 重松了 的脂原松 包球来脂 裹,的继 在把,续 里苍最滴 面蝇后下 。和积来
蜘成, 蛛一盖
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20
松脂球形成的条件
1.必须是夏天,具有强烈 的阳光。
2.苍蝇必须飞到老松树上。
3.必须是蜘蛛刚好扑到苍蝇,松 脂就滴落下来。

奇异的琥珀用全解

奇异的琥珀用全解
松脂球变成化石——很长时间,被埋没
在泥沙里面。( 4 ) 炎热的夏天,阳光强烈老松树渗出松脂。(1 )
第13页/共43页
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出松脂 蜘蛛
第14页/共43页
琥珀是怎样形成?
在十分巧合的情况下,一只正在捕食 苍蝇的蜘蛛同苍蝇一起被松树上滴落的松 脂粘住或包住,渐渐形成一个松脂球,苍 蝇和蜘蛛被裹在里面。千百年后,经过沧 海桑田的变化,森林逐渐被淹没。松脂球 沉到海底,被层层泥沙掩埋。泥沙越积越 厚,压力也越来越大,在这样巨大的压力 下,经过上万年的演变,松脂终于变成了 化石。
琥珀是古代松脂的化石。
第1页/共43页
化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。生物体 死后,如果遗体恰好被泥沙掩埋,与空气隔绝,腐烂 会放慢。泥沙空隙中有缓慢流动的水,水流会逐渐渗 进生物体内。如果水流带进来的矿物质在生物体腐烂 之前替代原有的有机物质,经过漫长的时代变迁就能 成为化石。硬体物质像贝壳、牙齿、骨骼不易腐烂, 形成化石的可能性比较大;植物的叶子不容易溶解, 在高温下能够炭化成化石;蜘蛛、苍蝇等除非特殊条 件,不然很难成为化石。
就滴落下来。 4.松脂不断往下滴。
第21页/共43页
详细情形
时间 约摸一万年前,夏天的晌午
地点
松树林
“人物”
小苍蝇、蜘蛛
事件
蜘蛛捕捉苍蝇时,被松脂包住,形成 松脂球,地壳运动,成了琥珀。
第22页/共43页
蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件 可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下 来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛 一齐包在里头。
1.你认为作者推测的这几个阶段的详细 情形合理吗?
2.作者根据什么作出这样的推断? 3.学习了课文,你有哪些收获?

奇异的琥珀(用)全解共45页文档

奇异的琥珀(用)全解共45页文档
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
奇异的琥珀(用)全解
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 6
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想一想:课文写了什么内容? 主要写的是根据一块包 裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的 奇异的琥珀,推测出琥珀是怎 样形成,怎样发现的,以及这 块琥珀的样子和价值。
这块琥珀是什么样子的?
这块琥珀是透明的,一个苍 蝇一个蜘蛛好好地躺在里面,可 以看见它们身上的每根毫毛。
这块琥珀的 特点:
1.透明。 2.里面有两个小东西(苍蝇、蜘蛛)。 3.在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。
熟读课文
想想课文是根据琥珀的__ 形成过程 发现过程 ____,琥珀的_____ 样子和价值 _ ,琥珀的______ 三个 方面作了介绍,请你根据琥珀的 三个方面来把课文分成三段。
课文结构分析
第一部分: 琥珀的形成过程。 (1—12) 1、松脂球的形成 (2—9)
2、琥珀的形成(10—12) 第二部分: 琥珀的发现过程。 (13—17) 第三部分:琥珀的样子和价值。
生物体 地壳运动 漫长的时 间 被淹、被 埋入泥沙 化石
琥珀简介: 琥珀是古代松柏脂的化石,淡黄色,褐色, 或红褐色的固体,很脆,燃烧时有香味,摩擦生 电,可做琥珀酸和漆,也可入药,或做装饰品。
琥珀欣赏
学习目标
1.理解课文内容,激发探索大自然奥秘的 兴趣。 2.体会科学家是怎样进行合理想象的。
(18)
解开琥珀形成之谜
(1)主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么?
(2)它们是怎样包在琥珀里的?
(3)要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件? (4)松脂球变成化石必须具备什么条件?
松 脂 球 形 成 的 条 件
1.必须是夏天,具有强烈的阳光。 2.苍蝇必须飞到老松树上。
3.必须是蜘蛛刚好扑到苍蝇,松脂
奇异的琥珀
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 蜘蛛
松脂球
地壳变化
琥珀是怎样形成?
在十分巧合的情况下,一只正在捕食 苍蝇的蜘蛛同苍蝇一起被松树上滴落的松 脂粘住或包住,渐渐形成一个松脂球,苍 蝇和蜘蛛被裹在里面。千百年后,经过沧 海桑田的变化,森林逐渐被淹没。松脂球 沉到海底,被层层泥沙掩埋。泥沙越积越 厚,压力也越来越大,在这样巨大的压力 下,经过上万年的演变,松脂终于变成了 化石。
2.陆沉水漫。 4.泥沙掩埋。
松脂球又是如何变成化石的?
地壳变化:淹没在泥沙下面。
时间漫长:又是几千年。
在那透明的琥珀里面,两个小东西仍 旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠 的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周 显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我 们可以推测发生在一万年前的故事,并且 可以知道,在远古时代,世界上早已有那 样的苍蝇和蜘蛛了。
奇 异 的 琥 珀
琥珀是古代松脂的化石。
化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。生物体 死后,如果遗体恰好被泥沙掩埋,与空气隔绝,腐烂 会放慢。泥沙空隙中有缓慢流动的水,水流会逐渐渗 进生物体内。如果水流带进来的矿物质在生物体腐烂 之前替代原有的有机物质,经过漫长的时代变迁就能 成为化石。硬体物质像贝壳、牙齿、骨骼不易腐烂, 形成化石的可能性比较大;植物的叶子不容易溶解, 在高温下能够炭化成化石;蜘蛛、苍蝇等除非特殊条 件,不然很难成为化石。
你能从文中找出作者的推测吗?
推测一:根据琥珀是由松脂形成的
发现琥珀的地方曾经是陆地且有一大片松树林
3.有感情地朗读课文。
学习探究
正确读出下列字音
hǔ pò zhī guǒ shè n pénɡ pà i
琥珀
niá n chó u
松脂
xiá ng
包裹
cān
渗出
澎湃

黏稠
详细பைடு நூலகம்
美餐
热辣辣
学习探究
自主合作学习,完成下列问题 1.课文写了什么内容?试用精炼的话概括 2.这块琥珀是什么样子的?用文中的语言进 行描述 3.琥珀是怎样形成的?文中这块琥珀有什么 奇异之处?
详细情形
时间 地点 “人物” 事件 约摸一万年前,夏天的晌午 松树林
小苍蝇、蜘蛛
蜘蛛捕捉苍蝇时,被松脂包住,形成 松脂球,地壳运动,成了琥珀。
蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件 可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下 刚好 来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛 一齐包在里头。 刚好:瞬间巧合
变成化石的条件
1.时间漫长。 3.松树腐烂。
研读课文
这块琥珀有什么价值?
从这块琥珀,可以推测发生在一万年 前的故事的详细情形;从这块琥珀还可以 知道,在远古时代就已经有苍蝇和蜘蛛了。
在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍 旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的 每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的 松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显 出好几圈黑色的圆环。
词语辨析:
从那块琥珀里,我们可以推测发 生在一万年前的故事。 从那块琥珀里,我们可以猜测发 生在一万年前的故事。
思考:
“这个故事发生在很久很久以前 ,约摸算来也总 有一万年了.”一万年前的事我们不可能知道,作者也并 为亲眼见过,那么作者怎样知道琥珀的形成过程呢? 在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛, 还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎, 因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从 那块琥珀里,我们可以推测发生在一万年前的故 推测 事,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有 那样的苍蝇和蜘蛛了。 推测 根据已经知道的事情来想象不知道的事情.
两个小东西: 苍蝇和蜘蛛,是一对天敌,同处 一室,实属不易。 “仍旧好好地躺着”“身上的每一根毫毛”“腿的 四周显出好几圈黑色的圆环”: 完好无损,清晰可见,就像是昨天刚发生的事 一样,不得不为之惊叹。
松脂球形成的条件
1.必须是夏天,具有强烈的阳光。 2.苍蝇必须飞到老松树上。 3.必须是蜘蛛刚好扑到苍蝇,松脂 就滴落下来。 4.松脂不断往下滴。
就滴落下来。 4.松脂不断往下滴。
变成化石的条件
1.时间漫长。 3.松树腐烂。 2.陆沉水漫。 4.泥沙掩埋。
一大滴松脂滴下来,正巧把它们一齐包 在里面。松脂继续滴下来,积成松脂球。(
3) 苍蝇和蜘蛛正好在一起,挨得非常近。( 2 )
松脂球变成化石——很长时间,被埋没
在泥沙里面。(
4

炎热的夏天,阳光强烈老松树渗出松脂。(1 )
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