小学语文 故事新编

扩编文 一天，一个剑士要到河对岸的朋友家去饮 酒。他乘着一条小船过河。到河中央的时候，他 最喜欢的剑一不小心掉到了河里。他心急如焚， 连忙从口袋里拿出一把小刀，在掉剑地方的船舷 上刻了一个记号，和他一同乘船的人对他说： “你快点下船去捞你的剑。”那个人拍着胸，笑 着说：“没事，它跑不了的！我已经在掉剑的地 方做了记号。”船靠岸了，那个剑士才下船去找 自己的剑。他照着记号跳下河，在河里仔细地搜 寻了一遍，可一无所获。同船的人对他说：“船 在动，可剑没动。你刚才就应该听从我们的话， 这样一来就能找回你的剑了。”那个剑士听了感 到很羞愧。
李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一惊， 没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏；八 戒贪污受贿白银5亿两，锦毛狮受贿4亿两， 且看谁不顺眼，就一口吞下去。几年来，无 稽州民丁大减，商号倒闭，乞丐遍地……无 稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各 被判了有期徒刑。李天王说：‚那呆子，一 看就不是个好东西，做个净坛使者，只当喂 了一头猪，是谁同意把他外放任职，且安置 在无稽州这么重要的位置？‛一庭寂然，无 人作答
故事新编
• 小学语文
故 事 新 编
作 文 指 导
古代有个英雄，从小为非作歹，祸害一方。 但长大后悔过自新，一心想为民除害，他问乡 亲们，有没有祸害，乡亲们说山上有只猛虎经 常吃人，于是英雄上山砍死了猛虎；英雄又问 还有没有祸害，乡亲们说，海里有只蛟龙，英 雄又下到海里，苦战三天三夜，终于战胜了蛟 龙。村人设宴款待。英雄又问，还有没有祸害。 乡亲们说，有。英雄问：他在哪儿？乡亲们说， 祸害就是你。英雄不明白为什么，决定离开这 个村子，可就在他站起来的一刹那，他又跌倒 了，因为酒里早就放了毒。
改编可以将故事、传说等 和现实生活相链接，在原来 故事的基础上进行改编，创 作出一个生动、有情有趣的 反映现实生活的新故事。 切忌：胡编乱造。
“故事新编”应注意的几个问题：
一、联系原著，熟悉故事。故事新编人物 是从古典名著或其它作品中借来的，人物 的言行、性格应与原著相一致。凡新编必 须熟悉原著，对原著所述故事、所写人物 了解得越透彻、越仔细越好。
要明白这里的“故事”是已有 的。所以我们先得熟读原来的故
事，然后再立足于原来的故事进 行写作。既然是“新编”，肯定
需要我们的想象和创意。
《农场里丢了羊后……》——《亡羊补牢 》 《曹操如果说的不是梅林》—《望梅止渴 》
《猪八戒逛小吃街》——《西游记 》
新 方 法 编
扩 编 续 编 改 编
扩编：细节上的拓展
二、联系现实，暗扣主旨。故事新编是借 古人说今人，表面上写的是古事，实际上 是折射现实社会。 三、借旧瓶装新酒 ，借故事之尸还时代之 魂 。
《井底之蛙》 《龟兔赛跑》
《夸父逐日》 《狐假虎威》
《武松打虎》
《愚公移山》
从以上几则寓言故事中任选一则， 运用上述几种方法中的任意一种进 行故事新编，也可选择你所熟悉的 任何一个故事进行改编，不少于500 字。
溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺 竿头更进一步，八戒又从地摊上买来盗版 的《马屁经》，看了三天三夜。悟空见八 戒心诚，指点道：‚如今可不比西天路上， 几句好话，就把咱那傻师父哄得百依百顺。 没听说过什么‘副科提正科，得花两万多’ 吗？要办事，没银子不行。‛悟空于是替 八戒担保从赵公元帅处贷了两万两银子。 半年后，八戒被任命为无稽州州长无稽州 乃天界名州，富庶之乡。
造，或生发，或就故事编故事，或 将原故事和现实生活相糅合，或对
原故事作正面发挥，或对原故事作
全新的阐释和改变等等
《八戒当官》 话说八戒西天取经回来，被封为净坛 使者。虽是五品大员，但没什么实权。每 天的工作就是把佛祖前的供品清扫干净。 这些供品多是些素角，不过几月，猪腰就 瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭，一来 怕佛祖发现，二来每月那几两银子的俸禄 也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了， 讥笑道：“果然是个呆子，死脑筋，还真 想当什么瘦肉型新品种呀！”听着这该死 的弼马温的讥笑，八戒下决心要换换位置。
《狐狸和乌鸦》续写
乌鸦终于忍不住了，大声喊起来：‚等于 2‛！肉还是掉了下来。狐狸开心死了，叼起肉 就准备走。乌鸦很后悔，便急中生智地说：‚ 亲爱的狐狸先生，我们乌鸦族可是最会想办法 的，我有个办法让您明天都不用再找吃的，您 想不想听‛？‚当然！‛狐狸迫不及待说。‚ 河边还有一只狐狸，和您长的差不多，嘴里也 叼着肉，如果您把那块肉骗来，明天您不就不 用再找吃的了吗‛？乌鸦假装很想帮狐狸地说 。狐狸想：‚嗯，这是个好主意‛！它心动了 ，拔腿，来到小河边。
甚至总结出了“要想富，动干部，只研究，不宣 布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来，腰肥 了三圈，别墅盖了五处。师兄悟空来做客，“忘 我斋”一顿饭就是万两白银，把那猴头惊得目瞪 口呆。最令八戒得意的是，月宫里的嫦娥竟找上 门来，要和八戒重续旧好。八戒说：“当初我相 貌堂堂，贵为天篷元帅，嫦娥小姐尚看不上，如 今我投错了胎，人模猪样，你怎么会找上门来， 莫非吃错了药？”嫦娥道：“猪州长大人不记小 人过，当初是小女子有眼无珠。再说，那年代讲 的是忠孝节义，如今，有钱有权就是英雄，相貌 又算得了什么？”八戒当州长的第四年，天庭不 断接到举报：无稽州猪州长贪污受贿，狮州长横 征暴敛。
你从故事中悟出了什么？
“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外 文学作品或历史、神话、寓言故事为基础， 对其中的人物形象和故事情节进行改编，从 而形成一个新的故事，以此表达一种新的思 想或主题,反映现实生活。 巧妙地进行“故事新 编”，能够展示一种自由开 放的思维世界，显示一种与 众不同的创新意识，更容易 在考场作文中出奇制胜。
果然，河里有一只和自己长得一模一样的狐 狸，嘴里正叼着肉呢！它先向河里那只狐狸瞪 了一眼，河里那只狐狸，也瞪了它一眼，看到 河里那只狐狸不怕它，就大叫一声，“你这个 坏家伙，还敢朝我瞪眼睛”！狐狸看它没反应 ，更生气了！就用力跺脚，“啪”，“啪”河 里那只狐狸也使出了同样的动作。路过这里的 小动物，都觉得很可笑！聪明的狐狸竞会因为 一片肉而跟自己的影子斗，还跟它生气！ 只见狐狸猛地扑向河里。这下完了，狐狸 不会游泳，咕嘟咕嘟，没一会儿，狐狸就给水 呛死了。小动物们、还有乌鸦族，都哈哈大笑 起来！
扩编就是在原来故事的基础上， 作内容上的扩充，细节上的渲染、增 添，写出一个更丰满、更复杂的新故 事。
下面有一则刻舟求剑的原文和一篇 扩编的文章，大家进行比较，看一看扩 编的妙处。
扩编：细节上的拓展
原文
有个楚国人乘船渡江，一不小心， 把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船 沿上刻上一个记号，说：“我的剑就 是从这儿掉下去的。”船靠岸后，这 个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑， 但找了半天也没有找到。船已经走了 很远，而剑还在原来的地方。用刻舟 求剑的办法来找剑，不是很糊涂吗？
八戒一到任，地方山神、土地神等忙来为 八戒接风洗尘，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。 乡绅、富豪想请八戒“坐坐”，十天半月也排 不上号。“忙啊，”八戒叹道，“西天路上盼 望有碗热饭吃就阿弥陀佛了，没想到，今天吃 喝也成了负担。”为了应付各种宴会，除了人 事、财务，州里的其他事务全推给了第一副州 长锦毛狮子。这天，八戒饮酒过量，呕吐不止， 住进了医院。州长住院，非同小可，前来看望 的人络绎不绝。一场“病”下来，八戒净赚了 40万……西天路上，都把八戒叫“呆子”，那 可真是看走了眼。这八戒，别看一天到晚花天 酒地，脑子清醒 得很。
续写必须认真研读原著，准确把握 原著所叙述的故事、全面理解原著所描 写的人物形象，抓住原 ‚故事‛中人 物的言行、性格特点以及语言风格，大 胆地展开想象，新编出来的故事应与 ‚故事‛中人物的言行、性格以及语言 风格相吻合，合乎生活的真实与发展的 逻辑，要做到前后一贯，避免矛盾。
改编就是以原故事为素材，或改
续编就是遵从原故事情 节的发展，对原文故事加以 引申，使之继续向前推进， 达到为已所用的目的。
《Baidu Nhomakorabea狸和乌鸦》续写
自从乌鸦的肉被狐狸骗走后 ，它非常后悔，想：‚这只狡 猾的狐狸，我肯定不会再上你 的当‛！
《狐狸和乌鸦》续写
一天，狐狸又在树林里找吃的。恰好 ，幸运的乌鸦又找到一片肉，在上次那棵 大树上歇脚时，又被狐狸看见了，它奸笑 了一下，鬼点子又来了。 它问乌鸦：‚乌鸦，1+1=多少啊？‛ 乌鸦没有回答。‚一只笨乌鸦‛！狐狸嘲 笑地说，但乌鸦还是没有回答。狐狸想： ‚它不可能不回答的。‛于是狐狸就唱起 来：‚一只笨乌鸦，一只笨乌鸦！1+1都 不会的笨乌鸦 …… ‛