2020学年高中语文 课时作业6 辛弃疾词两首 新人教版必修4

课时作业6 辛弃疾词两首

[基础演练]

1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是( )

A．稼轩．(xuān)仿佛．(fú)涔．涔(cén)鲈鱼堪脍．(kuài)

B．玉簪．(zān) 无觅．(mì) 金戈．(gé) 封狼居胥．(xū)

C．嘉．许(jiā) 江堤．(dī) 菜羹．(gěng) 排难．解纷(nàn)

D．寥．落(liáo) 尽．管(jìn) 仓皇．(huáng) 舞榭．(xiè)歌台

解析：B项，“戈”应读gē；C项，“羹”应读gēng；D项，“尽”应读jǐn。

答案：A

2．下列词语中没有错别字的一组是( )

A．揾泪南渡气吞万里遥岑远目

B．愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口

C．流年理睬谋取利益胪鱼堪脍

D．频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍

解析：B项，“概”应为“慨”；C项，“胪”应为“鲈”；D项，“雀”应为“鹊”。

答案：A

3．下列句子中不含诗句倒装的一项是( )

A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝

B．多情应笑我，早生华发

C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓

D．故国不堪回首月明中

解析：A项，现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖碧梧老枝”；B项，现代汉语语序应为“应笑我多情，早生华发”；D项，现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。

答案：C

4．下列语句中加点词的解释无误的一项是( )

A．楚天

．．远目(小而高的山)

．．千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑

B．断鸿

．．看了(古代吴地制造的一种宝刀) ．．声里，江南游子(受伤的大雁) 把吴钩

C．无人会．，登临意(理解，明了) 休说鲈鱼堪脍．(捉鱼网)

D．赢得

．．仓皇北顾(落得) 舞榭．歌台(楼台)

解析：B项，“断鸿”指失群的孤雁；C项，“脍”指把鱼、肉切细；D项，“榭”指建在高台上的房子。

答案：A

5．下列语句中加点词的解释有误的一项是( )

A．舞榭歌台，风流

．．总被雨打风吹去。(流风余韵)

B．元嘉草草

．．，封狼居胥。(草率出兵)

C．千古

．．江山，英雄无觅孙仲谋处。(千年)

D．元嘉草草，封．狼居胥。(封闭山界禁止人们上山)

解析：封，册封。

答案：D

6．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是( )

A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

D．知否，知否？应是绿肥红瘦！

解析：B项是比喻，其他三项是借代。

答案：B

7．下列有关文学常识的表述正确的一句是( )

A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝爱国诗人。与苏轼活在同一时期且共为豪放派的代表。

B．辛词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。

C．词要有词牌和题目，词牌是曲调，与词的内容关系不大，题目才与词的内容有关，可见所有词都必须有题目，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。

D．宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，但其表现多用“比兴”象征手段，旨意朦胧，须读者去体味。

解析：A项，辛弃疾应为南宋词人而苏轼为北宋诗人；C项，认为所有词都必须有题目，不妥；D项，认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志，时代感慨是正确的，但《永遇乐·京口北固亭怀古》当为豪放词的代表作。

答案：B

8．诵读下列词句，句读有误的一项是( )

A．楚天/千里/清秋，水随/天去/秋无际。

B．断鸿声/里，江南/游子。

C．千古/江山，英雄/无觅/孙仲谋处。

D．望中/犹记，烽火/扬州路。

解析：断鸿/声里。

答案：B

9．请用举例法扩展下面的句子。(70字以内)

翻开古诗文，你可以一一品味历史上文人们深切的思想感情。

答：

解析：要明确不同诗人的思想感情特点。尽量用排比句式，使内容更丰富。

答案：读杜少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着，品着，你已然和诗人们融为了一体，共同承担了历史赋予的神圣使命。

[课内精读]

(一)阅读下面辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词，完成后面题目。

水龙吟·登建康赏心亭

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

10．对这首词有关词句的理解不正确的一项是( )

A．“断鸿”指快要断气的孤雁。

B．“江南游子”系作者自称。因作者早年在北方起义抗金，失败后南归，故以游子自称。

C．“无人会，登临意”指没有人能理解作者登楼览胜的良苦用心。

D．“可惜流年，忧愁风雨”指时光飞逝，国势仍风雨飘摇，不胜忧愁。

解析：断鸿是失群的雁。

答案：A

11．对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是( )

A．上阕由景及情。登楼远眺，山河美好，却沦陷于敌人之手，深感苦闷和悲愤。

B．下阕直抒胸臆，抨击那些对国事漠不关心的人，并表达自己忧国忧民的情怀。

C．从全词来看，作者有愁有恨有忧有泪，心情低沉抑郁未免过于悲观。

D．最后一句“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”作者抒发了英雄失意、知音难觅的感叹。

解析：这首词直接抒发了作者昂扬的爱国情怀和对家乡的无限依恋之情，表达了自己誓死报国的决心，以及对抗金斗争的坚定信念。

答案：C