二年级上数学课件-5个3加3个3等于8个3_沪教版(2015秋)
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二年级上册数学- 整理与提高(5个3加3个3等于8个3) PPT沪教版 (20张)
= （18）
了！
小 秘
份数相加 每份数不变
密
5×3+3×3 =8× 3
2×3+4×3 =6× 3
5×2+4×2 =9× 2
看图填空 (A组）
（2）个5加（ 4）个5等于（6）个5 （2）×5+（4）×5=（6）×5
看图填空（B组）
( 4 )个7加上 ( 1 )个7等于 ( 5 )个7
(4 )×7+ ( 1 )×7=(5 )×7
看图填空（C组）
(6 )个4加(3 )个4再加(1)个4等于(10) 个 4 (6 ) × 4 + ( 3 )×4 + ( 1 )×4 = ( 10) × 4=（40）
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (20张)
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5×3+3×3= 8×3=24 3×5 +3×3= 3×8=24
321个236加642个236等于963个26 213×3 362+246×362=369×362=18
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (20张)
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5个3加3个3 等于8个3
5×3＋3×3 =8×3
1×3＋1×4=1×7=7
2的3倍加2的4倍等于2的 7 倍。
2×3＋2×4=2×7=14
3的3倍加3的4倍等于3的 7 倍。
3×3＋3×4=3×7=21
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (20张)
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (20张)
二年级数学上册 5.1 5个3加3个3等于8个3课件 沪教版
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
学习目标：
通过学习，使同学们对乘法的分配
律有初步的认识，并能运用这一定律进
行计算。
5个3是15， 3个3是9， 15+9=24， 一共有24个 苹果。
二年级上册数学课件整理与提高(5个3加3个3等于8个3)沪教版(共19张PPT)
15+9=24
5个3 3个3 8个3
ห้องสมุดไป่ตู้
探究一 探究二
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
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练习一 练习二 练习三 拓展练习
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
5×3=15 5个3是15
3×3=9 3个3 是9
15+9=24
一共有24个苹果。
探究一 探究二
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
探究一
一共有几个苹果 ?
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6 4×6=24 动脑筋
把这些苹 果重新放 一放就可
6+24=30
以巧算了？
练习一 练习二 练习三 拓展练习
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6 4×6=24
1×6=6 1×6+ 4×6 =5×6
探究二
填一填，想一想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3倍 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4倍 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 7倍 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
5个3 3个3 8个3
ห้องสมุดไป่ตู้
探究一 探究二
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
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练习一 练习二 练习三 拓展练习
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5×3=15 5个3是15
3×3=9 3个3 是9
15+9=24
一共有24个苹果。
探究一 探究二
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
探究一
一共有几个苹果 ?
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6 4×6=24 动脑筋
把这些苹 果重新放 一放就可
6+24=30
以巧算了？
练习一 练习二 练习三 拓展练习
二年级上册数学课件-6.3 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） ▏沪教版 (共19张PPT)
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6 4×6=24
1×6=6 1×6+ 4×6 =5×6
探究二
填一填，想一想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3倍 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4倍 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 7倍 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
二年级数学上册5.15个3加3个3等于8个3PPT课件1沪教版
7倍 7 14 21 28 35 42 一个数的3倍加上这个数的4倍就是这个数的（ 7 ）倍。
3×( ) + 4×( ) = 7×（ ）
4 5 ）×4 6×4=（ 3 1 2 ）×4+（ 3
1个6加4个6等于5个6
2个3加8个3等于10个3
● ● ●
● ● ●
●
●
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐 基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎 克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得 了什么。 ──爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会 就越有益。──高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。── 马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
5个3是15， 3个3是9， 15+9=24， 一共有24个 苹果。
5个3加上3个3 就是8个3， 8个3就是24！
3个6加4个6等于7个6 3×6+4×6＝7×6 ＝42
说一说、写一写
（5 ）个4加上（ 7 ）个4 2 ）个4等于（
（ 5 ）×4+（ 2 ）×4=（ 7 ）×4=（ 28 ）
照样子圈完再算一算
（ 2 ）个（ 2 ）加上（ 3 ）个（ 2 ）等于（ 5 ）算
2个2 1 3加6 6 4个2 2 3等于9 6 6个2 3 3 6 3 2 3×3+4 2+6×3=6 2=9×3=18 2=18 1 6+2 6=3 6=18
沪教版小学数学二上5.1. 5个3加3个3等于8个3PPT课件 (4)
填一填，想一想
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3倍 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4倍 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 7倍 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
一个数的3倍加上这个数的4倍就是这个数的（ 7）倍。
3 ×( )+ 4×( )=7 ×( )
一共有几个苹5就个果是3？8加个上33，个3
8个3就是24！ 5×3+3×3＝8×3＝24
二年级和三年级
一共有几名运动 员参加接力赛？
（1）班
二年级
（2）班
4个8 加上 3个8 等于 7个 8 （3）班 4×8 + 3×8 ＝ 7×8 ＝56 （4）班
和
A班
三年级
B班 C班
份数相加 4×8+ 3×8＝7×8＝56
2
6
填一填
1、6×3+2×3=( 8 )×3=(24)
2、4×7+6×7=(10 )×( 7 )=(70)
3、5×2+2×4＝(9 )×24=10×4=( 40)
5、( 9 )×7=4×7+5×7
登高台
3×5+5=( 4 )×5=(20)
1×5
6×8+8=( 7 )×( 8 )=( 56 )
每份数相同
5×3+3×3=8×3＝24
份数相加
一共有几个三角形？
（ ）个4加上（ ）个4等于（ ）个4 （ ）×4+（ ）×4=（ ）×4=（ ）
照样子圈完再算一算
（ 2）个（ 2 ）加上（ 3 ）个（ 2 ）等于（ 5 ）个（ 2）
2×2+3×2=5×2=10
沪教版二年级上册数学课件-6.3 整理与提高(5个3加3个3等于8个3) ▏ (共20张PPT)
(6 )个4加(3 )个4再加(1)个4等于(10) 个 4 (6 ) × 4 + ( 3 )×4 + ( 1 )×4 = ( 10) × 4=（40）
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5×3+3×3= 8×3=24 3×5 +3×3= 3×8=24
3的5倍 加3的3倍等于3的8倍
谁你来能帮发帮 现我 什？ 么
12 3
秘密？
3倍 3 6 9
4倍 4 8 12
7倍 7 14 21
1的3倍加1的4倍等于1的 7 倍。
1×3＋1×4=1×7=7
2的3倍加2的4倍等于2的 7 倍。
2×3＋2×4=2×7=14
3的3倍加3的4倍等于3的 7 倍。
3×3＋3×4=3×7=21
你能发现什么 秘密？
12 3 4 5
3倍 3 6 9 12 15
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5盘 每盘3个 表示：5个3
3盘 每盘3个 表示：3个3
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5×3
15
+ 3×3 =24（个） +9
8个3
5+3=8(盘）
5个53个3加3个3等于83个个33 5×3+3×3=8×3=24（个）
5个3加3个3等于8个3
世博家园实验小学 丁燕萍
密
5×3+3×3 =8× 3
2×3+4×3 =6× 3
5×2+4×2 =9× 2
看图填空 (A组）
（2）个5加（ 4）个5等于（6）个5 （2）×5+（4）×5=（6）×5
看图填空（B组）
( 4 )个7加上 ( 1 )个7等于 ( 5 )个7
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5×3+3×3= 8×3=24 3×5 +3×3= 3×8=24
3的5倍 加3的3倍等于3的8倍
谁你来能帮发帮 现我 什？ 么
12 3
秘密？
3倍 3 6 9
4倍 4 8 12
7倍 7 14 21
1的3倍加1的4倍等于1的 7 倍。
1×3＋1×4=1×7=7
2的3倍加2的4倍等于2的 7 倍。
2×3＋2×4=2×7=14
3的3倍加3的4倍等于3的 7 倍。
3×3＋3×4=3×7=21
你能发现什么 秘密？
12 3 4 5
3倍 3 6 9 12 15
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5盘 每盘3个 表示：5个3
3盘 每盘3个 表示：3个3
一共有多少个苹果？
3×3=9（个）
5×3
15
+ 3×3 =24（个） +9
8个3
5+3=8(盘）
5个53个3加3个3等于83个个33 5×3+3×3=8×3=24（个）
5个3加3个3等于8个3
世博家园实验小学 丁燕萍
密
5×3+3×3 =8× 3
2×3+4×3 =6× 3
5×2+4×2 =9× 2
看图填空 (A组）
（2）个5加（ 4）个5等于（6）个5 （2）×5+（4）×5=（6）×5
看图填空（B组）
( 4 )个7加上 ( 1 )个7等于 ( 5 )个7
二年级上册数学课件-第六单元《5个3加3个3等于8个3》｜沪教版(2015秋) (共20张PPT)
1.说一说、算一算
（1）
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
△ △ △ △
5个4
2个4
每份数都是 5个4加4 2，每份数相同，份数可 个4等于7个4。 以相加。
1.说一说，算一算
（2）
☆☆ ☆☆ ☆☆
☆☆
☆☆
2个2
3个 2
每份数都是2，每份数相同，份数可 2个2加3个2等于5个2。 以相加。
拓展
绿苹果和红苹果一共有几只？ 把这些苹 2×3=6 果重新放 4×6=24 动脑筋 一放就可 以巧算了 ？
6+24=30
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6
1×6=6
4×6=24
6+24=30
1×6+ 4×6 =5×6 =30
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6
4×6=24
6+24=30
2×3+ 8×3 =10 ×3 8×3=24 =30
5个3
3个3
2个3
每份数都是 3 ，每份数相同，份数可 5个3加3个3再加2个3等于10个3。 以相加。
2、填一填
13×7=8×7＋5×7=（ 56）＋（ 35）=（ 91） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（）
13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（）
本课小结
每份数相同，份数可以相加。
5个3
3个3
青苹果和红苹果一共多少个？
每 3 个 3 等于 8 个 3 。 以相加。
（1）
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
△ △ △ △
5个4
2个4
每份数都是 5个4加4 2，每份数相同，份数可 个4等于7个4。 以相加。
1.说一说，算一算
（2）
☆☆ ☆☆ ☆☆
☆☆
☆☆
2个2
3个 2
每份数都是2，每份数相同，份数可 2个2加3个2等于5个2。 以相加。
拓展
绿苹果和红苹果一共有几只？ 把这些苹 2×3=6 果重新放 4×6=24 动脑筋 一放就可 以巧算了 ？
6+24=30
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6
1×6=6
4×6=24
6+24=30
1×6+ 4×6 =5×6 =30
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×3=6
4×6=24
6+24=30
2×3+ 8×3 =10 ×3 8×3=24 =30
5个3
3个3
2个3
每份数都是 3 ，每份数相同，份数可 5个3加3个3再加2个3等于10个3。 以相加。
2、填一填
13×7=8×7＋5×7=（ 56）＋（ 35）=（ 91） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（）
13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（）
本课小结
每份数相同，份数可以相加。
5个3
3个3
青苹果和红苹果一共多少个？
每 3 个 3 等于 8 个 3 。 以相加。
二年级数学上册5.15个3加3个3等于8个3PPT课件1沪教版
3×( ) + 4×( ) = 7×（ ）
3 5 ）×4 6×4=（ 3 1 2 ）×4+（ 4
1个6加4个6等于5个6
2个3加8个3等于10个3
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
5个3是15， 3个3是9， 15+9=24， 一共有24个 苹果。
5个3加上3个3 就是8个3， 8个3就是24！
3个6加4个6等于7个6 3×6+4×6＝7×6 ＝42
说一说、写一写
（5 ）个4加上（ 7 ）个4 2 ）个4等于（
（ 5 ）×4+（ 2 ）×4=（ 7 ）×4=（ 28 ）
3、2×4+( 8 )×4=10×4=(40)
3×5+5=( 4 )×5=( 20)
1× 5
6×8+8=( 7 )×( 8 )=( 56 )
填一填，想一想
1 2 6 8 3 9 4 5 6
3倍 3 4倍 4
12 15 18
12 16 20 24
7倍 7 14 21 28 35 42 一个数的3倍加上这个数的4倍就是这个数的（ 7 ）倍。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
【沪教版教材】5个3加3个3等于8个3PPT课件分析1
3×8+（ 4 ）×8=7×8=（ 56）
3个8 加 4个8 等于 7个8。
3×5+5=( )×5=( )
3×5+5=( 4 )×5=( 20 )
1×5Байду номын сангаас
试一试，填一填 6×8+8=( 7 )×( 8 )=( 56 )
绿苹果和红苹果一共有几只？
哈哈！太简单了，上面这幅图也可以先算2盘加4盘 等于6盘，再乘每一盘的个数6，等于36只苹果。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
把这些苹果重新 放一放就可以巧 算了？
1×6+ 4×6=5×6=30
2×3+ 8×3=10 ×3=30
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
3个8 加 4个8 等于 7个8。
3×5+5=( )×5=( )
3×5+5=( 4 )×5=( 20 )
1×5Байду номын сангаас
试一试，填一填 6×8+8=( 7 )×( 8 )=( 56 )
绿苹果和红苹果一共有几只？
哈哈！太简单了，上面这幅图也可以先算2盘加4盘 等于6盘，再乘每一盘的个数6，等于36只苹果。
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
把这些苹果重新 放一放就可以巧 算了？
1×6+ 4×6=5×6=30
2×3+ 8×3=10 ×3=30
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
二年级上册数学- 整理与提高(5个3加3个3等于8个3) PPT沪教版 (12张)
绿苹果和红苹果一共有几只？
哈哈！太简单了，上面这幅图也可以先算2盘加4盘 等于6盘，再乘每一盘的个数6，等于36只苹果。
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (12张)
把这些苹果重新 放一放就可以巧 算了？
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (12张)
3×5+5=( )×5=( )
二年级上册数学- 整理与提高（5个3加3个3等于8个3） PPT沪教版 (12张)
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3×5+5=( 4 )×5=( 20 )
1×5
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算一算
6×3＋2×3=（ 8 ）×3=（ 24）
6个3 加2个3 等于 8个3。
4×7＋6×7=（ 10 ）×（ 7 ）=（ 70）
4个7 加6个7 等于 10个7。
3×8+（ 4 ）×8=7×8=（ 56）
3个8 加 4个8 等于 7个8。
1×6+ 4×6=5×6=30
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2×3+ 8×3=10 ×3=30
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5个3加3个3等于8个3
青苹果和红苹果一 共有几个？
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圈一圈，填一填
（ 2）个2加上（ 3 ）个2等于（ 5 ）个2 （ 2 ）×2+（ 3 ）×2=（ 5 ）×2=（ 10 ）
二年级上 册数学- 整理 与提高 （5个3 加3个3 等于8个 3） PP T沪教 版 (10 张)
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拓展练习
13×6＝?
13×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）=( ) 13×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）=( ) 13×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）=( )
二年级上 册数学- 整理 与提高 （5个3 加3个3 等于8个 3） PP T沪教 版 (10 张)
独立完成，并说一说你是怎么想的
（ 2 ）×5＋6×5＝8×5
3×9＋4×（ 9 ）＝7×9
（ 2 ）× 7＋7×（ 7 ）＝9×7
3
6
4
5
……
……
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（5）个（ ）4 加上（ ）2 个（ ）4等于（ ）7个（ ） 4 5×4 +2×4 =7×4 =28
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（ 2）个2加上（ 3 ）个2等于（ 5 ）个2 （ 2 ）×2+（ 3 ）×2=（ 5 ）×2=（ 10 ）
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拓展练习
13×6＝?
13×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）=( ) 13×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）=( ) 13×6＝（ ）×（ ）＋（ ）×（ ）=( )
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独立完成，并说一说你是怎么想的
（ 2 ）×5＋6×5＝8×5
3×9＋4×（ 9 ）＝7×9
（ 2 ）× 7＋7×（ 7 ）＝9×7
3
6
4
5
……
……
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（5）个（ ）4 加上（ ）2 个（ ）4等于（ ）7个（ ） 4 5×4 +2×4 =7×4 =28
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二年级数学上册第六单元《5个3加3个3等于8个3》课件1沪教版五四制
5个3
3个3
青苹果和红苹果一共多少个？
每以相份加数5。都个是3加3，3个每3份等数于相8个同3，。份数可
2个6
4个6
每份数都是6，每份数相同，份数可 以相加。2个6加4个6等于6个6。
练一练：算一算。 6×3+2×3=（8 ）×3=（24） 4×7+6×7=（10）×（7 ）=（70） 3×8+4×8=（ 7）×8=（56）
8×3=24
=10 ×3 =30
6+24=30
5个3
3个3
2个3
每 以5相份个加数3加。都3是个33，再每加份2个数3相等同于，1份0个数3可。
2、填一填
13×7=8×7＋5×7=（ 56）＋（ 35）=（ 91） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（） 13×7=（）×（ 7）＋（）×（7）=（）＋（）=（）
1.说一说、算一算
（1）
△△ △△
△△ △△
△△ △△
△△ △△
△△ △△
5个4
△△ △△
△△ △△
2个4
每份5数个都4是加42，个每4等份于数7相个同4。，份数可 以相加。
1.说一说，算一算
（2）
☆☆ ☆☆
2个2
☆☆ ☆☆ ☆☆
3个2
每 以份相2数加个都。2加是32个，2每等份于数5相个同2。，份数可
拓展
绿苹果和红苹果一共有几只？
2×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=6 4×6=24 动脑筋
把这些苹 果重新放 一放就可
6+24=30
以巧算了？
拓展练习
绿苹果和红苹果一共有几只？
二年级数学上册 5.1 5个3加3个3等于8个3课件 沪教版
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
1. 6×3+2×3=( 8 )×3=(24 )
2. 4×7+6×7=( 10 )×( 7 )=( 70 )
3. 2×4+( 8 )×4=10×4=( 40)
3×5+5=( 4 )×5=( 20)
1× 5
6×8+8=( 7 )×( 8 )=( 56 )
1个6加4个6等于5个6
2个3加8个3等于10个3
学习目标：
通过学习，使同学们对乘法的分配
律有初步的认识，并能运用这一定律进 一共有24个 苹果。
5个3加上3个 3 就是8个3， 8个3就是24！
说一说、写一写
（5 ）个4加上（ 2 ）个4等于（ ）个 7 4
（ 5 ）×4+（ 2 ）×4=（ 7）×4=（ 28）
照样子圈完再算一算
（ 2 ）个（ 2 ）加上（ 3 ）个（ 2 ）等于（ 5 ）个（ 2 ）
2×2+3×2=5×2=10
圈一圈、算一算
2个2 1 3加6 6 4个2 2 3等于9 6 6个2 3 3 6 3 1 2 3+4 3=6 3=18 3×6+2 2+6×6=3 2=9×6=18 2=18
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