[中学联盟]福建省漳州市芗城中学高一物理鲁科版必修1校本作业：6-1牛顿第一定律和牛顿第三定律A.doc
福建省漳州市芗城中学高中物理 5.3 力的平衡、平衡条
力的平衡及平衡条件的应用【双基训练】1．下列物体中处于平衡状态的是( )A．F1赛道上汽车刚启动的一瞬间B．物体做自由落体运动刚开始下落的一瞬间C．11届全运会上运动员撑杆跳到最高点的一瞬间D．停在斜面上的汽车2．所示，物体A和B一起沿斜面匀速下滑，则物体A受到的力是( )A．重力，B对A的支持力B．重力，B对A的支持力、下滑力C．重力，B对A的支持力、摩擦力D．重力，B对A的支持力、摩擦力、下滑力3. 下列几组共点力分别作用于同一物体，其中不可能使物体做匀速直线运动的是( ) A．3 N,4 N,6 N B．1 N,2 N,4 NC．2 N,4 N,6 N D．5 N,5 N,1 N4. (多选) 重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体受力如图所示，这些力的大小之间的关系正确的是( )A．N＝G cos θB．f＝G sin θC．f＋N＝G D．G2＝N2＋f25．(多选)如图所示，水平地面上的物块，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )A．物块一定受到四个力的作用B．物块可能受到三个力的作用C．物块受到的滑动摩擦力的大小为F cos θD．水平地面对物块的支持力的大小为F sin θ6. 如图所示，一重为8 N的球固定在AB杆的上端，今用弹簧测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6 N，则AB杆对球作用力的大小为( )A．6 N B．8 NC．10 N D．12 N【能力提升】7. (多选)如图所示，人重Mg＝600 N，木板重mg＝400 N，人与木板、木板与地面间动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力F拉绳，使他与木板一起向右匀速运动，则( )A．人受到的摩擦力是120 NB．人拉绳的力是100 NC．人的脚给木板的摩擦力向右D．木板给地面的摩擦力向左8. 如图所示，一个重为G的物体放在粗糙水平面上，它与水平面的动摩擦因数为μ，若对物体施加一个与水平面成θ角的力F，使物体做匀速直线运动，则下列说法中不正确的是( ) A．物体所受摩擦力与拉力的合力方向竖直向上B．物体所受的重力、支持力、摩擦力的合力与F等大反向C．物体所受的重力、摩擦力、支持力的合力等于F cos θD．物体所受摩擦力的大小等于F cos θ，也等于μ(G－F sin θ)9. (多选)如图所示，把重为G的物体通过细绳OA、OB拴在半圆支架MN上，开始时，OA与竖直方向成37°角，OB与 OA垂直，已知 sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则下列说法正确的是( )A．此时细绳 OA的拉力为 0.6GB．此时细绳 OB的拉力为 0.8GC．保持OA不动，沿圆弧NC缓慢上移B点，OB绳拉力变大D．保持OB不动，沿圆弧CM缓慢下移A点，OB绳拉力变大10．如图所示，物体A、B质量分别是4 kg和10 kg，不计滑轮与绳间摩擦及绳的重力，若整个系统静止，g取10 N/kg.求：(1)地面对B的摩擦力的大小；(2)B受地面支持力的大小．11．两质量分别为M和m的物体用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图3－5－27所示放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°和60°，M重20N，m静止在水平面上．求：(1)OA绳和OB绳的拉力大小；(2)m受到的摩擦力．12.如图所示,有一斜面静放在粗糙水平地面上，斜面上有一个质量为10kg的小球被轻绳拴住, 轻绳另一端悬挂在天花板上, 斜面与小球间光滑无摩擦。
福建省漳州市芗城中学高中物理6.4牛顿运动定律的综合应用校本作业1鲁科版必修1
牛顿运动定律的综合应用【双基训练】1．用30 N 的水平外力F 拉一静止在光滑的水平面上质量为20 kg 的物体，力F 作用3秒后消失，则第5秒末物体的速度和加速度分别是( )A ．v ＝7.5 m/s ，a ＝1.5 m/s 2B ．v ＝4.5 m/s ，a ＝1.5 m/s 2C ．v ＝4.5 m/s ，a ＝0D ．v ＝7.5 m/s ，a ＝02． A 、B 两物体以相同的初速度在一水平面上滑动，两个物体与水平面间的动摩擦因数相同，且m A ＝3 m B ，则它们能滑动的最大距离x A 和x B 的关系为( )A ．x A ＝xB B ．x A ＝3x BC ．x A ＝13x B D ．x A ＝9x B 3. 一个质量为3 kg 的物体，被放置在倾角为α＝30°的固定光滑斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下，物体加速度最大的是(g 取10 m/s 2)( )A ．甲图B ．乙图C ．丙图D ．无法确定4. 雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其阻力随雨滴下落速度的增大而增大，如下图所示的图象能正确反映雨滴下落运动情况的是( )5．如图所示，当车厢向右加速行驶时，一质量为m 的物块紧贴在车厢壁上，相对于车厢壁静止，随车一起运动，则下列说法正确的是( )A ．在竖直方向上，车厢壁对物块的摩擦力与物块的重力平衡B ．在水平方向上，车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力C ．若车厢的加速度变小，车厢壁对物块的弹力不变D ．若车厢的加速度变大，车厢壁对物块的摩擦力也变大【能力提升】6. (多选) 如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v 1沿顺时针方向运动，把一质量为m 的物体无初速度地轻放在左端，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g ，则下列说法正确的是( )A ．物体一直受到摩擦力作用，大小为μmgB ．物体最终的速度为v 1C ．开始阶段物体做匀加速直线运动D ．物体在匀速阶段受到的静摩擦力向右7. (多选) 如图所示，光滑斜面CA 、DA 、EA 都以AB 为底边．三个斜面的倾角分别为75°、45°、30°.物体分别沿三个斜面由顶端从静止滑到底端，下面说法中正确的是( )A ．物体沿DA 滑到底端时具有最大速率B ．物体沿EA 滑到底端所需时间最短C ．物体沿CA 下滑，加速度最大D ．物体沿DA 滑到底端所需时间最短8. 用平行于斜面的力推动一个质量为m 的物体沿着倾斜角为α的光滑斜面由静止向上运动，当物体运动到斜面的中点时撤去推力，物体恰能滑到斜面顶点，由此可以判定推力F 的大小必定是( )A ．2mg cos αB ．2mg sin αC ．2mg (1－sin α)D ．2mg (1＋sin α)9．如图所示，质量为60 kg 的运动员的两脚各用750 N 的水平力蹬着两竖直墙壁匀速下滑，若他从离地12 m 高处无初速匀加速下滑2 s 可落地，则此过程中他的两脚蹬墙的水平力均应等于(g ＝10 m/s 2)( )A ．150 NB ．300 NC ．450 ND ．600 N10．质量为0.8 kg 的物体在一水平面上运动，如图所示，a 、b 分别表示物体不受拉力作用和受到水平拉力作用时的v －t 图象，则拉力和摩擦力之比为( )A ．9∶8B ．3∶2C ．2∶1D ．4∶311. 如图所示，水平恒力F ＝20 N ，把质量m ＝0.6 kg 的木块压在竖直墙上，木块离地面的高度H ＝6 m ．木块从静止开始向下做匀加速运动，经过2 s 到达地面．(取g ＝10 m/s 2)求：(1)木块下滑的加速度a 的大小；(2)木块与墙壁之间的动摩擦因数．12. 研究表明，一般人的刹车反应时间(即图甲中“反应过程”所用时间)t 0＝0.4 s ，但饮酒会导致反应时间延长．在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v 0＝72 km/h 的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L ＝39 m ．减速过程中汽车位移s 与速度v 的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动．取重力加速度的大小g ＝10 m/s 2.求：(1)减速过程汽车加速度的大小及所用时间．(2)饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少． 甲(3)减速过程汽车对志愿者作用力的大小与志愿者重力大小的比值．乙13.如图所示，质量M=lkg ，长L=lm 的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μl =0．1，在木板的左端放置一个质量m=lkg ．大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2=0．4，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m ／s 2，若在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N ，求经过多长时间铁块运动到木板的右端?14.传送带与水平面之间的夹角为θ＝30°，其上A 、B 两点间的距离为l ＝5 m ，传送带在电动机的带动下以v ＝2.5 m/s 的速度匀速运动，现将一质量为m ＝10 kg 的小物体(可视为质点)轻放在传送带的A 点，已知小物体与传送带之间的动摩擦因数μ=32，在传送带将小物体从A 点传送到B 点的过程中，求：(g 取10 m/s 2)(1)传送带将小物体送达B 点所用时间；(2)小物体到达B 点的速度参考答案1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．BC 7．CD 8．B 9．B 10.B8.【解析】 有推力F 时，a ＝F －mg sin αm ，撤去F 后，a ′＝g sin a ，由v 2＝2ax ，有：a ＝a ′，即：F －mg sin αm＝g sin α，F ＝2mg sin α，故B 正确。
福建省漳州市芗城中学高中物理 3.2 匀变速直线运动实例校本作业2 鲁科版必修1
匀变速直线运动实例【双基训练】1．在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球，玻璃球先于羽毛到达地面，这主要是因为( )A．它们的质量不等B．它们的密度不等C．它们的材料不同D．它们所受的空气阻力的影响不同2．某蹦极运动员从足够高处跳下，在弹性绳索拉直前该运动员的运动可看做自由落体运动，则在他下落1 s末，第2 s末的瞬时速度之比为(设第2 s末绳索还未拉直)( )A．1∶1 B．1∶2C．1∶3 D．1∶43．(多选)小红同学在探究自由落体运动规律时，从生活情景中选出下列四种运动情况进行探究，你认为哪一个选项中的物体所做的运动符合自由落体运动规律( )在月球上的同一高度跳伞运动员从高空下落同时释放的羽毛和铁锤(月球上为真空)A B跳水运动员入水过程从山涧落下的瀑布C D4．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句．某瀑布中的水下落的时间是4 s，若把水的下落近似简化为自由落体，g取10 m/s2，则下列计算结果正确的是( )A．瀑布高度大约是80 m B．瀑布高度大约是10 mC．瀑布高度大约是1 000 m D．瀑布高度大约是500 m5．从高处释放一粒小石子甲，经过1 s从同一地点释放另一粒小石子乙(认为两小石子做自由落体运动)，在落地之前，两粒石子的距离( )A．保持不变B．不断增大C．不断减小D．有时增大，有时减小6．物体从某一高度自由下落，第1 s内就通过了全程的四分之一，则物体最后1 s内通过的距离为( )A ．5 mB ．10 mC ．15 mD ．20 m7．从高为20 m 的屋檐下每隔0.2 s 落下一个小水滴，把这些小水滴的运动都看成是自由落体运动，则当第一个水滴恰好落地时，第3滴水和第4滴水之间相距为(取g ＝10 m/s 2)( )A ．6 mB ．5 mC ．4 mD ．3 m【能力提升】8．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者用照相机恰好拍到了它下落的一段径迹AB .该爱好者用直尺量出径迹的长度，如图所示．已知照相机的曝光时间为11 000s ，则小石子出发点离A 点约为( )A ．6.5 mB ．10 mC ．20 mD ．45 m9．一个物体从某一高度做自由落体运动，已知它最后1 s 内的位移恰为它第2 s 内位移的3倍(已知物体运动的时间大于2 s ，g 取10 m/s 2)，则它开始下落时距地面的高度为( )A ．115 mB ．120 mC ．125 mD ．130 m10．(多选)如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置．连续两次曝光的时间间隔均为T ，每块砖的厚度为d .根据图中的信息，下列判断正确的是( )A ．位置“1”是小球释放的初始位置B ．小球做匀加速直线运动C ．小球下落的加速度为d T 2D ．小球在位置“3”的速度为7d 2T11．用下列方法可以测定重力加速度：(1)如图所示，让从水龙头流出的水滴落到其下方的盘子上，可以清晰地听到水滴碰盘子的声音，细心地调整水龙头阀门，使第一个水滴碰到盘子的瞬间，第二个水滴正好从龙头处开始下落；(2)听到某滴水落到盘子上的响声时开始计时，并数“0”，以后每听到一次响声，顺次加1，直至数到“100”滴，停止计时，秒表上时间的读数为40 s ；(3)用米尺量出水龙头滴水处到盘子的间距为78.56 cm.请根据以上的实验数据求重力加速度．12．雨后，屋檐还在不断滴着水滴，如图所示．小红认真观察后发现，这些水滴都是在质量积累到足够大时才由静止开始下落．她测得，屋檐到该窗台的距离h 1＝3.2 m ，窗户的高度为h 2＝1.4 m ．如果g 取10 m/s 2，试计算：(1)水滴下落到达窗台时的速度大小；(2)水滴经过窗户的时间．参考答案1.D2.B3.AD4.A5. B6.C7.D8. C9.C 10. B C D11【解析】 每滴水在空中的运动时间相等，设为T ，由位移公式s ＝12gt 2，g ＝2s T 2＝2×0.785 60.42 m/s 2＝9.82 m/s 2.【答案】 9.82 m/s 212【解析】 (1)水滴下落至窗台通过的距离为h 1＝3.2 m ，由v 2＝2gh 1得：v ＝2gh 1＝2×10×3.2＝8 m/s.(2)由h 1＝12gt 2可知： 水滴下落至窗户上边缘的时间为t 1＝2h 1－h 2g＝ 2× 3.2－1.410 s ＝0.6 s ， 水滴下落至窗台的时间为 t 2＝2h 1g ＝ 2×3.210s ＝0.8 s ， 水滴经过窗户的时间为Δt ＝t 2－t 1＝0.8 s －0.6 s ＝0.2 s.【答案】 (1)8 m/s (2)0.2 s。
福建省漳州市高一物理鲁科版必修1校本作业：6-1牛顿第一定律b 含答案
6-1B 牛顿第一定律【双基训练】1．伽利略理想实验揭示了( )A．若物体运动，那么它一定受力B．力不是维持物体运动的原因C．只有受力才能使物体处于静止状态D．只有受力才能使物体运动2．(多选)关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是( )A．牛顿第一定律是实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持3．牛顿第一定律揭示了( )A．若物体运动，它一定受力B．物体不受力，它一定静止C．力的作用就是维持物体运动D．物体在任何情况都有惯性4．下列说法中不正确的是( )A．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础B．物体不受外力作用时，一定处于静止状态C．力是改变物体运动状态的原因D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证5．下列物理现象中，可以用牛顿第一定律解释的是( )A．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来B．物体如果向正北方向运动，其受外力方向必须指向正北C．如果没有外力作用，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向D．力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因6．下列说法中正确的是( )A．汽车以更高速度行驶时具有更大的惯性B．汽车以更高速度行驶时，并不改变其惯性大小C．物体静止时有惯性，一旦运动起来，物体也就失去了惯性D．物体做匀速直线运动时具有惯性，但合力不为零时惯性将消失7．从水平匀速向右飞行的飞机上按相等的时间间隔依次放出a、b、c三个球，不考虑空气阻力，站在地面上的人看到它们在空中的排列情况是( )8．如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m.劈形物体由静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是( )A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则的曲线D．抛物线9．如图所示，在一辆表面光滑足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1＞m2)，两小球原来随车一起运动．当车突然停止时，如不考虑其他阻力，则两个小球( )A．一定相碰B．一定不相碰C．不一定相碰D．无法确定10．做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是( )A．悬浮在空中不动B．速度逐渐减小C．保持一定速度向下做匀速直线运动D．无法判断11．如图所示是一种汽车安全带控制装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摆动，使得锁棒锁定棘轮的转动，安全带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的可能运动方向和运动状态是( )。
福建省漳州市芗城中学高中物理 5.2 力的分解校本作业1 鲁科版必修1
力的分解【双基训练】1．(多选)下列说法正确的是 ( )A．力的分解是力的合成的逆运算B．把一个力分解为两个分力，这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同C．力的合成和力的分解都遵循平行四边形定则D．部分小于全体，分力一定小于合力2．(多选)已知两个共点力的合力F＝50N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为60N，则( )A．F1的大小只有一个可能B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向D．F2可取任意方向3. 重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2，那么 ( )A．F1就是物体对斜面的压力B．物体对斜面的压力方向与F1方向相同，大小为G cos αC．F2就是物体受到的静摩擦力D．物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用4. 下图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势，其中手臂受力最小的是( )A B C D5． (多选)将质量为m的长方形木块放在水平桌面上，用与水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木块，如图所示，则( )A．力F的水平分力为F cos αB．力F的竖直分力为F sin α，它使物体m对桌面的压力比mg小C．力F的竖直分力为F sin α，它不影响物体对桌面的压力D．力F与木块重力mg的合力方向可以竖直向上【能力提升】6. (多选)如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ，则磨石受到的摩擦力是( )A．(F－mg)cosθB．μ(F－mg)sinθC．μ(F－mg)cosθD．μ(F－mg)7.如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连．物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9 N．关于物体受力的判断(取g＝9.8 m/s2)，下列说法正确的是( )A．斜面对物体的摩擦力大小为零B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上C．斜面对物体的支持力大小为4.9 3 N，方向竖直向上D．斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上8. 用两根承受的最大拉力相等，长度不等的细线AO、BO(AO＞BO)悬挂一个中空铁球，当在球内不断注入铁砂时，则( )A．AO先被拉断B．BO先被拉断C．AO、BO同时被拉断D．条件不足，无法判断9．(多选)如图所示，细绳OA和OB的结点O下面挂了一盏灯，细绳OB水平．现在使灯离墙壁更近一些，而细绳OB仍保持水平方向，如图中虚线所示，则( )A．细绳OA的拉力变大B．细绳OA的拉力变小C．细绳OB的拉力变大D．细绳OB的拉力变小10．如图所示，重物G＝200 N，搁放在动摩擦因数μ＝0.2的水平面上，受一个与水平面成37°角斜向上的拉力作用，沿水平面运动，若这一外力F＝100 N，求物体受到的合力．(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)11.如图所示，轻绳AC与天花板夹角α=300，轻绳BC与天花板夹角β=600.设AC、BC绳能承受的最大拉力均不能超过100N，CD绳强度足够大，求CD绳下端悬挂的物重G不能超过多少？参考答案1.ABC2.AB3.B4.B5.AB6.AB7.A8.B9.B 10.解: 对物体受力分析如图所示：正交分解得，竖直方向F N ＋F sin 37°－G ＝0 水平方向F 合＝F cos 37°－F f ，且F f ＝μF N 联立得F 合＝F cos 37°－μ(G －F si n 37°) 代入数据得F 合＝52 N 方向水平向右．【答案】 52 N ，方向水平向右11.解:如图所示，以结点C 为研究对象，由共点力的平衡条件有0060cos 30cos B A F F =060sin 30sin B A C F F F +=又G = F C 由①知 A B F F 3=300G600ABC F A y xF CF B由题意知，当F B =100N 时，物重G 有最大值G max 联立解得 N G 33200max (或115N)。
高一物理鲁科版必修1教学教案：第六章第1节牛顿第一定律(4)含解析
《牛顿第一定律》教学设计一、三维目标1．知识与技能⑴体会伽利略的理想实验思想方法。
⑵理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系。
⑶理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。
2．过程与方法⑴通过回顾历史探究过程理解牛顿第一定律的形成过程。
⑵理解理想实验是科学研究的重要方法。
3．情感态度与价值观⑴通过运动和力的关系的历史探究过程，使学生体会规律的形成都有一个从感性到理性、从低级到高级的产生、发展和演变的过程。
⑵通过理想斜面的教学，体会理想实验的魅力。
二、教材分析牛顿运动定律是整个力学体系的基石，而牛顿第一定律又是这个“基石”中的“基石”，它定性地揭示了力和运动的关系，提出惯性的概念，为定量研究力和运动的关系拉开了序幕。
高中教材与初中相比，主要有四方面的不同。
一是定律内容深浅不同：初中教材叙述为“一切物体在没有受到外力作用的时候，总是保持静止状态或匀速直线运动状态”；高中教材叙述为“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”。
高中教材中的表述具有更为丰富的内涵，它强调了力是改变物体运动状态的原因，突出了第一定律的独立性和重要意义，也为学习牛顿第二定律做了一定的铺垫。
二是惯性的认识层次不同：初中强调一切物体都有惯性，高中侧重惯性与质量的关系。
三是实验的设计、探究及思维深度不同：初中为斜面小车实验；高中为伽利略理想实验，突出了理想实验这种科学方法的价值所在。
四是情感、态度、价值观的体现不同：初中对牛顿第一定律建立的历史一语带过，高中教材回顾了牛顿第一定律得出的整个历史过程，让学生体会一个规律的获得是一代又一代科学家们努力探索的结果，能够激发学生追求科学，勇于创新的情感。
三、学情分析经过初中的学习，学生初步知道了牛顿第一定律的内容和惯性的概念，但是对于牛顿第一定律的物理学史内容几乎没有了解，即使了解也是过于片面和偏激，科学的探究过程是一代代人不断努力的结果，中间要经历很多的失败和挫折，但是这些没有阻断人们科学探究真知的步伐，总结前人的观点，不断的激发自己的创新和创造灵感，勇敢的付诸实践，最终得到科学真理。
[中学联盟]福建省漳州市芗城中学高一物理鲁科版必修1校本作业：6-2牛顿第二定律B【含答案】
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6-2B 牛顿第二定律【双基训练 】1．对于力的单位 “牛顿 ”，以下说法正确的选项是 ()A ．使质量是 2 kg 的物体产生2 m/s 2 的加快度的力，叫做1 NB ．使质量是 0.5 kg 的物体产生 21.5 m/s 的加快度的力，叫做 1 NC ． 使质量是 1 kg 的物体产生 1 m/s 2的加快度的力，叫做1 N D ．使质量是2 kg 的物体产生1 m/s2 的加快度的力，叫做1 N2．在本节实验中，以下说法中正确的选项是 ()A ．均衡摩擦力时，小盘应用细线经过定滑轮系在小车上，但小盘内不可以装砝码B ．实验中无需一直保持小车和盘中砝码的质量远远大于小盘和盘中砝码的质量C ．实验中如用纵坐标表示加快度，用横坐标表示小车和车内砝码的总质量，描出相应的点在一条直线上时，即可证明加快度与质量成反比D ． 均衡摩擦力时，小车后边的纸带一定连好，因为运动过程中纸带也要遇到阻力3．如下图，一物块位于圆滑水平桌面上；用一大小为 F 、方向如下图的力去推它，使它以加快度 a 向右运动．若保持力的方向不变而增鼎力的大小，则( )A ． a 变大B ． a 不变C ． a 变小D ．因为物块的质量未知，故不可以确立a 变化的趋向4．物体运动的速度方向、加快度方向和所受合外力的方向的关系是()A ．速度方向、加快度方向和合外力方向老是同样的B ． 加快度跟合外力老是同方向，速度方向与它们的方向可能同样，也可能不一样C ．速度跟加快度老是同方向，但合外力的方向与它们可能同样，也可能不一样D ．物体的速度是由合外力产生的，因此速度方向总跟合外力的方向同样 5．力 F 作用于甲物体 m 1 时产生的加快度为a 1，此力 F 作用于乙物体 m 2 时产生的加快度为a 2，若将甲、乙两个物体合在一同，仍受此力的作用，产生的加快度则是以下选项中的哪 一个 ()a 1＋ a 2|a 1－ a 2|A.2B.2a 1a 2a 1＋ a 2 C. ＋ aD.1 2a 1 2a aF6．在解一道文字计算题时(由字母表达结果的计算题)，一个同学解得位移s ＝ 2m (t 1＋ t 2)，用单位制的方法检查，这个结果()A ．可能是正确的B．必定是错误的C．假如用国际单位制，结果可能正确D．用国际单位制，结果错误，假如用其余单位制，结果可能正确7．(多项选择)对于力和运动的关系，以下说法中正确的选项是()A．物体遇到的合外力越大，其速度改变量越大B．物体遇到的合外力不为零且不变，物体速度必定会改变C．物体遇到的合外力变化，加快度就必定变化D．物体遇到的合外力不变，其运动状态就不改变【能力提高】8．质量为 m 的物体从高处由静止开释后竖直着落，在某一时辰遇到的空气阻力为f，加快1)度为 a＝ g，则 f 的大小为 (312A. 3mgB.3mg4C． mg D.3mg9．将一只皮球竖直向上抛出，皮球运动时遇到空气阻力的大小与速度的大小成正比．以下描述皮球在上涨过程中加快度大小 a 与时间 t 关系的图象，可能正确的选项是 ()10．(多项选择)如下图，一轻质弹簧一端固定在墙上的O 点，自由伸长到 B 点．今用一小物体m 把弹簧压缩到 A 点 (m 与弹簧不连结)，而后开释，小物体能经 B 点运动到 C 点而静止．小()物体m 与水平面间的动摩擦因数μ恒定，则以下说法中正确的选项是A．物体从 A 到B 速度愈来愈大B．物体从 A 到B 速度先增添后减小C．物体从 A 到B 加快度愈来愈小D．物体从 A 到B 加快度先减小后增添11．两个同样的小车并排放在圆滑水平桌面上，小车前端系上细线，线的另一端越过定滑轮各挂一个小盘，盘里分别放有不一样质量的砝码( 图 a)．小车所受的水平拉力 F 的大小能够以为等于砝码( 包含砝码盘 )所受的重力大小．小车后端也系有细线，用一只夹子夹住两根细线 (图 b)，控制两辆小车同时开始运动和结束运动．因为两个小车初速度都是零，运动时间又同样，s＝ at2/2，即s∝ a，只需测出两小车位移 s 之比就等于测出它们的加快度 a 之比．实验结果是：当小车质量同样时____________________________________________________________________；当拉力 F 相等时，___________________________________________________________________.实验顶用砝码(包含砝码盘)所受的重力G＝mg的大小作为小车所受拉力 F 的大小，这样做会惹起实验偏差．为了减小这个偏差，G 与小车所受重力Mg之间需要知足的关系是：____________________________________________________________________.12．车厢顶部固定一滑轮，在越过定滑轮绳索的两头各系一个物体，质量分别为m1、 m2，且 m2>m1， m2静止在车厢底板上，当车厢向右运动时，系m1的那段绳索与竖直方向夹角为θ，如下图，若滑轮、绳索的质量和摩擦忽视不计，求：(1)车厢的加快度大小；(2)车厢底板对m2的支持力和摩擦力的大小．参照答案1. C2. D3. A4. B5. C6.B7.B C8. B9.C10.B D11【分析】实验过程中，当两小车质量同样时，砝码(包含砝码盘)重力越大，位移越大，则加快度越大，进行实验时会发现，加快度与所受拉力成正比；若砝码重力不变，即拉力不变时，质量越大的小车位移越小，即加快度越小．进行丈量剖析知，加快度与质量成反比．力砝码 (包含砝码盘 )的重力大于小车所受的拉力，但假如砝码的重力Mg 时， G 近似等于拉力 F .【答案】加快度与拉力成正比加快度与质量成反比G? MgG 远小于小车的重12【分析】 (1) 设车厢的加快度为 a，小球的加快度与车厢的加快度一致，小球受力如下图， F 为 mg、 T 的协力，由牛顿第二定律知：F＝m1gtan θ＝ m1a解得： a＝ gtan θ.(2)对 m2受力剖析得：N＋ T＝ m2g又 T＝m1gcos θm1g 则车厢底板对m2的支持力为： N＝m2g－cosθm2遇到的摩擦力为： f ＝m2a＝ m2gtan θ.m1g【答案】(1) gtan θ (2)m2g－cosθm2gtan θ。
鲁科版高中物理必修一第六章第一节牛顿第一定律-课件品质课件PPT
对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不
到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智
之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做
人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负
三、惯性与质量
一切物体都有保 持原来静止状态 或匀速直线运动 状态的性质，我 们把这种性质叫 做惯性。
牛顿第一定律又 叫做惯性定律。
说明：
（1）一切物体都具有惯性； （2）惯性是物体的固有属性，不论 物体处于什么状态，都具有惯性。 （3）惯性不是力。
（4）质量是惯性大小的唯一量度. 惯性 大小代表改变物体运动状态的难易程度。
我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相
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的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，
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6-1A 牛顿第一、第三定律
【双基训练】
1．伽利略理想实验揭示了()
A．若物体运动，那么它一定受力
B．力不是维持物体运动的原因
C．只有受力才能使物体处于静止状态
D．只有受力才能使物体运动
2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是()
A．物体受力才会运动
B．力使物体的运动状态发生改变
C．停止用力，运动的物体就会停止
D．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
3. 对下列现象解释正确的是()
A．在一定拉力作用下，车沿水平方向前进，所以力是物体运动的原因
B．向上抛出的物体由于惯性向上运动，以后惯性变小，速度越来越小
C．高速行驶的汽车由于速度大，所以惯性大，很难停下来
D．质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故
4. 下列关于力的叙述，正确的是()
A．施力物体同时一定是受力物体
B．作用力和反作用力是一对相互平衡的力
C．一对相互平衡的力一定是同一种性质的力
D．作用力和反作用力可以是不同性质的力
5．一黑板擦吸咐在竖直磁性黑板上静止不动，则该黑板擦受力个数为() A．2个B．3个
C．4个D．5个
6. 做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况将是()
A．悬浮在空中不动
B．速度逐渐减小
C．保持一定速度向下做匀速直线运动
D．无法判断
7.如图所示，将吹足气的气球由静止释放，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到()
A．重力B．手的推力
C．空气的浮力D．喷出气体对气球的作用力
8. 根据牛顿第一定律，以下选项中正确的是()
A．人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置
B．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方
C．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方
D．人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方
【能力提升】
9．一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球并静止．弹簧和小球的受力如图所示，下列说法正确的是()
A．F2的反作用力是F4
B．F1的施力物体是弹簧
C．F4的反作用力是F3
D．F3的施力物体是小球
10．如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重G＝10 N的金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯中(水不会溢出)．若弹簧测力计的示数变为F T′＝6 N，则台秤的示数()
A．保持不变B．增加10 N
C．增加6 N D．增加4 N
11．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量m＝15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m1＝10 kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图4－5－20所示．不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度是多少？(取g＝10 m/s2)
12．找两个相同的瓶子，内盛清水，用细绳分别系一铁球、一泡沫塑料球置于水中，使铁球悬挂、塑料球悬浮，如图甲所示．
甲 乙
当瓶子突然向右运动时 (有向右的加速度)，观察比较两个球的运动状态．你看到的现象也许会让你惊讶，小铁球的情况正如你所想的一样，相对瓶子向左运动，但塑料球却相对瓶子向右运动，如图4－1－10乙所示．为什么会这样呢？
参考答案
1.B
2.B
3.D
4.A
5.C
6.C
7.D
8.C
9.D 10.D
10【解析】 金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F ，由弹簧测力计的示数知，浮力的大小为F ＝G －F T ′＝(10－6)N ＝4 N ．根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F ′，其大小F ′＝F ＝4 N ，通过水和杯的传递，对台秤产生附加压力，所以，台秤的示数增加4 N ，选项D 正确．
【答案】 D
11.解:重物刚好要离开地面时，猴子有最大加速度，设此加速度为a .此时，对于重物有
F T ＝mg ，对于猴子有F T ′－m 1g ＝m 1a ，由牛顿第三定律知F T ＝F T ′，所以a ＝ m －m 1 g m 1
＝5 m/s 2.
【答案】 5 m/s 2
12.解:因为相同体积的水的质量与球的质量不相同，质量越大，运动状态越难以改变，
故铁球运动状态的改变比瓶子(及瓶子中的水)慢，所以铁球会相对瓶子向左偏，而塑料球运动状态的改变比瓶子(及瓶子中的水)快，所以塑料球会相对瓶子向右偏．【答案】见解析。