量出每条边的长度(1)

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(压轴题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(有答案解析)(1)

（压轴题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题（有答案解析）(1)一、选择题1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.2．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。

A. 138厘米B. 130厘米C. 1米67厘米3．下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B. C.4．图中小刀长（）厘米A. 9B. 5C. 45．下面物体中厚度最接近1厘米的是（）。

A. 文具盒的厚度B. 液晶电视机的厚度C. 食指的宽度6．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米7．9千米比9000厘米（）。

A. 长得多B. 短得多C. 短一些8．下图中的钢笔长（）厘米。

A. 6B. 7C. 89．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C. 一样长10．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48B. 90-（22+48）C. 22+4811．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米12．小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（）正确。

A. 比4厘米长B. 正好4厘米C. 比4厘米短二、填空题13．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。

14．将正确的读数写在图片下的横线上。

________厘米________厘米________厘米15．铅笔长________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘米。

16．填上适当的长度单位。

铅笔大约长18________床长约2________饮料瓶高12________楼高30________汽车长约4________故事书长约15________17．大树高约 8________ 爸爸身高 175________橡皮长约 4________ 教室高约 3________18．大树高16________；一块橡皮的长约6________（填：米或厘米）。

(易错题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题(含答案解析)(1)

（易错题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题（含答案解析）(1)一、选择题1．我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米2．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 63．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。

A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长4．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米B. 米C. 分5．下面（）比1米长。

A. B. C.6．下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A. 台灯B. 写字台C. 教室的门7．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米8．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16B. 160C. 1600D. 16000 9．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时B. 角C. 米10．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。

A. 62厘米B. 60厘米C. 72厘米D. 52厘米11．新生儿出生时身长约50（）。

A. 毫米B. 厘米C. 分米12．从西村到东村，哪条路最近（）A. 西村——北村——东村B. 西村——南村——东村二、填空题13．将正确的读数写在图片下的横线上。

________厘米________厘米________厘米14．铅笔长________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘米。

15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．56米 ________65米 100厘米________ 1米 51厘米________ 49厘米16．40米-5米=________米 30厘米＋70厘米=________厘米=________米17．大树高约 8________ 爸爸身高 175________橡皮长约 4________ 教室高约 3________18．30米+8米=________米 12厘米-7厘米=________厘米27厘米+6厘米=________厘米 54米-4米=________米19．他们的身高各是多少厘米?（填在表格里）姓名小龙小虹小虎小兰身高（厘米）________________________________20．算一算52厘米-30厘米=________厘米 7厘米+8厘米=________厘米1米-30厘米=________厘米 1米-50厘米=________厘米21米+59米=________米 81厘米-23厘米=________厘米三、解答题21．量一量，把量得结果写在（）里。

2020年小升初数学专题复习训练—空间与图形：测量与作图(1)(知识点总结同步测试) (含详细答案)

2020年小升初数学专题复习训练—空间与图形测量与作图（1）知识点复习一．长度的测量方法【知识点归纳】1．长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺．2．正确使用刻度尺刻度线、量程、分度值．使用时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜．（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值．（3）厚尺子要垂直放置（4）读数时，视线应与尺面垂直．【命题方向】例：量出每条边的长度，以毫米为单位．分析：用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度．解：测量数据如下图：点评：本题考查了学生测量线段的能力．二．角的度量【知识点归纳】1．角的度量：角度的测量是最基本的测量，最常用的工具是量角器．就是180度，一周就是360度．由于1度的大小不因为圆的大小而改变，所以角度大小是一个与圆的半径无关的量．弧度制，顾名思义，就是用弧的长度来度量角的大小的方法．单位弧度定义为圆周上长度等于半径的圆弧与圆心构成的角．由于圆弧长短与圆半径之比，不因为圆的大小而改变，所以弧度数也是一个与圆的半径无关的量．角度以弧度给出时，通常不写弧度单位，有时记为rad或R．3．度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．看刻度要分清内外圈．【命题方向】例1：用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）A、50°B、500°C、100°分析：用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．解：用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角，看到的度数仍是50度．故选：A．点评：用放大镜看角，很容易错误认为角的度数会被放大相同倍数，关键要学生理解角的大小与边的长短无关．也要认识到一个普遍规律：放大镜只改变物体大小，不改变物体形状，对角而言只是一种图形，既然形状不变，角度也不会改变．例2：下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（）A、1：30和2：30B、3：30和8：30C、9：00和3：00D、10：30和1：30分析：因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出不同时间下，时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可进行判断，选择．解：A，1：30时针和分针中间相差，4.5个大格，夹角是：30×4.5=135度，2：30时针和分针中间相差3.5个大格，夹角是：30×3.5=105度；符合题意；B，3：30时针和分针中间相差2.5个大格，夹角是2.5×30=75度，8点30分，时针和分针中间相差2.5个大格，夹角是2.5×30°=75度；C，9：00时针和分针中间相差3个大格，夹角是：30×3=90度，3：00时针和分针中间相差3个大格，夹角是：30×3=90度；D，10：30时针和分针中间相差4.5个大格，夹角是：30×4.5=135度，1：30时针和分针中间相差，4.5个大格，夹角是：30×4.5=135度；所以夹角不同的是A．故选：A．点评：本题考查了钟面角，用到的知识点为：钟表上12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°．三．画指定度数的角【知识点归纳】三角板能画出15、30、45、60、75、90、105、120、135、150、165、180度的角，是30°，45°，60°，90度的和差，因为通过三角尺只能作角的和差．其余的度数只能通过量角器画角．【命题方向】例1：画一个120°的角．分析：画一个120°的角可据以下步骤进行：（1）先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合；（2）在量角器120°角刻度线的地方点一个点；（3）以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角．解：根据角的画法，作图如下：点评：本题考查了学生根据所给度数利用作图工具画角的动手能力．例2：用一副三角板画一个105°的角．分析：显然从两个三角板中，将一个等于45°的角，再加上另一个三角板中等于60°的角，即可得到105°的角．解：让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形的较大的锐角拼在一起，画出这个角如下图所示，45°+60°=105°；点评：本题考查了三角板的角的度数、角的计算、角的拼图、画角的方法，较为简单，熟练掌握三角板各角的度数是解答本题的关键．四．用三角尺画30°，45°，60°，90°角【知识点归纳】1、30°和60°可以通过30°直角三角形得到．2、45°通过等腰直角三角形可以得到．3、90°的角两个直角三角形尺都可以得到．【命题方向】例：用一副三角板可以画出的角是（）A、160°B、40°C、120°分析：先明确一副三角板的六个角共有四个度数，30°，45°，60°，90°．然后进行加减运算，找到符合条件的角．解：利用一副三角板可以画出的角有：30°，45°，60°，90°；30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°；45°-30°=15°，一共可以画出11个角．所以符合题意的选项是C．故选：C．点评：此题结合生活实际，既考查了对角的认识，又考查了同学们的完全归纳能力，是一道好题．不要漏角，也不能重复计算．五．探索某些实物体积的测量方法【知识点归纳】1．用排水法来测量不规则物体的体积．在有刻度的量杯里装上水，记下水的体积，把不规则的物体放入杯中，记下此时的体积，求出两次体积的差，就求出了不规则物体的体积，最后再将容积单位换算成体积单位．2．通过测多个相同物体的体积，然后除以数量得到每个物体的体积．【命题方向】例1：把一块石头，浸没在一个底面积是60平方厘米的圆柱形容器里，容器的水面上升了1.5厘米，这块石头的体积是90立方厘米．分析：这块石头的体积等于上升的水的体积，用底面积乘上升的厘米数即可．解：60×1.5=90（立方厘米）；故答案为：90．点评：此题主要考查某些实物体积的测量方法．例2：如图是测量一颗玻璃球体积的过程：（1）将300cm3的水倒进一个容量为500cm3的杯子中；（2）将四颗相同的玻璃球放入水中，结果水没有满；（3）再加一颗同样的玻璃球放入水中，结果水满溢出．根据以上过程，推测这样一颗玻璃球的体积在（）A、20cm3以上，30cm3以下B、30cm3以上，40cm3以下C、40cm3以上，50cm3以下D、50cm3以上，60cm3以下分析：要求每颗玻璃球的体积在哪一个范围内，根据题意，先求出5颗玻璃球的体积最少是多少，5颗玻璃球的体积最少是（500-300）立方厘米，进而推测这样一颗玻璃球的体积的范围即可．解：因为把5颗玻璃球放入水中，结果水满溢出，所以5颗玻璃球的体积最少是：500-300=200（立方厘米），一颗玻璃球的体积最少是：200÷5=40（立方厘米），因此推得这样一颗玻璃球的体积在40立方厘米以上，50立方厘米以下．故选：C．点评：此题考查了探索某些实物体积的测量方法，本题关键是明白：杯子里水上升的体积就是5颗玻璃球的体积，进而得解．六．估测【知识点归纳】1．按四舍五入的原则估算成整百数再计算答案；2．按四舍五入的原则估算成整十数再计算答案．但注意，一道题目中采取的方法要一致，不能第一个数按整百估算，第二个数按整十数估算．如果先算后估就不叫估算，应称为求近似数．【命题方向】例：100本第十二册小学数学课本的厚度接近（）A、7毫米B、7厘米C、7米D、7分米分析：根据生活经验，一本数学书的厚度大约是7毫米，那么100本书的厚度大约是7分米．解：一本数学书的厚度大约是7毫米，那么100本书的厚度大约是7分米．故选：D．点评：估算在生产和生活中有着广泛的用途，对于小学生学习数学来说，利用估算可提高分析与解答问题的能力．同步测试一．选择题（共8小题）1．小明想用如下三种规格的透明方格纸测量一片树叶的面积．选择边长（）厘米的方格纸测量，所得的面积与树叶的准确面积最接近．A．0.25B．0.5C．12．丽丽家的鱼缸长8分米，宽5分米，高4分米，放入一块棱长2分米的正方体，水面的上升了（）厘米．A．0.2B．5C．2D．0.53．图中∠1的度数是（）A．10°B．60°C．70°D．110°4．小动物们测量方法正确的是（）A．狮子B．青蛙C．小狗D．蜘蛛5．要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是（）度时最符合要求．A．15B．45C．606．400米跑到围起来的部分的面积大约是（）A．100平方米B．1公顷C．1平方千米7．用一副三角尺不能画出（）的角．A．75°B．95°C．120°8．小东从学校走回家，出发时是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动了（）度．A．15B．60C．90二．填空题（共6小题）9．画一个105°的角，除了用量角器画，我们还可以用三角尺上的°和°的角来画．10．量一量，填一填．（取整厘米）第二条线段长度是第一条的倍．11．∠1+∠2＝90°，∠2＝47°，那么∠1＝．12．画一条射线，使量角器的和它的段点重合，并使刻度线和射线重合．13．如图中大球体积是mL．14．用方格纸估计一个不规则图形的面积时，数出这个图形一共包含58个整格和26个不满整格．如果每个小方格表示1平方分米，这个图形的实际面积比平方分米大一些，比平方分米小一些．三．判断题（共5小题）15．量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°．（判断对错）16．在学生用的直尺上，从刻度1到刻度5之间的长度是4厘米．（判断对错）17．3滴水有1升．（判断对错）18．测量不规则物体的体积，利用排水法，物体排开水的体积就是不规则物体的体积．（判断对错）19．不用量角器，用一副三角板就可以画出105o和15o的角．（判断对错）四．计算题（共2小题）20．看图计算珊瑚石的体积．21．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝五．应用题（共2小题）22．估算下面不规则图形的面积．（1格表示1厘米）23．棱长是5dm的正方体金鱼缸，放入一些碎石后，水面上升8cm．这些碎石的体积是多少？六．操作题（共4小题）24．下面分别是树叶的平面图（每个小方格表示1平方厘米）．先把整格和不满整格的分别涂上不同颜色，数一数各有多少个，再算出这片树叶的面积大约各是多少平方厘米．（不满整格的都按半格计算）整格个；不满整格个；面积大约平方厘米．25．量出每条边的长度．26．以A点为顶点画一个30°的角；为B顶点画一个120°的角．27．用三角板画一个75°的角．七．解答题（共4小题）28．写出下面各角的度数．29．在括号里填上合适的数或单位．30．同学们都知道“乌鸦喝水”的故事吧．一个正方体的水槽里装了一些水（如图），乌鸦只能够到水槽最上沿，在水槽的旁边有大小不一的三块石头．同学们，你能选择其中的两块石头，帮助乌鸦喝到水吗？你打算怎么做，填在横线上，并用计算解释你的做法．我的做法：计算过程：31．王伯伯家有一块菜地（如图），底是51米，高是24米．如果每平方米收白菜10千克，这块地大约收白菜多少千克？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】根据边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，并结合实际可知：选择边长1厘米的方格纸测量，所得的面积与树叶的准确面积最接近；由此解答即可．【解答】解：由分析可知：选择边长1厘米的方格纸测量，所得的面积与树叶的准确面积最接近；故选：C．【点评】此题考查了估测，应结合实际进行估测．2．【分析】根据题意得出：上升的水的体积等于正方体的体积，先利用正方体体积＝棱长×棱长×棱长计算出上升的水的体积，再除以长方体鱼缸的底面积即可求出水面升高的高度．【解答】解：2×2×2÷（8×5）＝8÷40＝0.2（分米）0.2分米＝2厘米答：这时水面升高了2厘米．故选：C．【点评】解决本题的关键是明确上升的水的体积等于正方体的体积．灵活利用长方体和正方体的体积公式计算．3．【分析】通过已知条件图形的观察可知；在进行角度测量的时候一条边没有从零刻度线开始，在读数是应该用末端读数减去起始端读数；据此解答即可．【解答】解：图中∠1的度数是：80°﹣10°＝70°故选：C．【点评】本题考查了正确的角的度量方法．4．【分析】刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．【解答】解：根据刻度尺的使用规则可知，青蛙的测量方法是正确的．故选：B．【点评】此题考查了刻度尺的使用以及如何测量物体的长度．5．【分析】要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角越大，滚下来的速度越快．据此即可进行选择．【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．【点评】关键明白：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角越大，滚下来的速度越快．6．【分析】我们知道，周长一定时，所有平面图形中圆面积最大，跑道都是由弯道、直道组成的．按圆进行估算，根据圆周长计算公式“C＝2πr”，周长是400米的圆半径，根据圆面积计算公式“S＝πr”求出圆的面积，然后进行选择．【解答】解：400÷3.14÷2≈64（米）64米按60米估算3.14×602＝3.14×3600＝11304（平方米）由于路道不是圆，是由弯道、直道组成的，实际面积小于11304平方米，按10000平方米，10000平方米＝1公顷答：400米跑到围起来的部分的面积大约是1公顷．故选：B．【点评】周长400米的路道也可按边长是100米的正方形估算，100×100＝10000（平方米），10000平方米＝1公顷．7．【分析】75°＝30°+45°，75°的角可以有三角板中30°的角和45°的角画；95°的角不能用三角板画；120°＝30°+90°＝60°+60°，120°的角可以有三角板中30°的角和90°的角画，也可用60°的角画．【解答】解：用一副三角尺不能画出95的角．故选：B．【点评】15°倍数的角可以有三角板中的一个角或几个角的和、差画．如可画15°、30°、15°、60°、75°、90°……的角．8．【分析】用小东到家的时刻减出发的时刻就是小东回家路上用的时间，即3时15分﹣3时＝15分．分针走1大格是5分钟，15分钟是3大格．钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12＝30°，即指针每走1大格，要转动30°．据此即可确定分针转动的度数．【解答】解：3时15分﹣3时＝15分15÷5＝3（大格）指针每转动1大格是30°30°×3＝90°答：分针转动了90度．故选：C．【点评】两个关键：一是分针转动了几大格；二是钟面上指针转动1大格转动的度数．二．填空题（共6小题）9．【分析】我们使用的三角尺有30°、45°、60°、90°等四个现成的角度，将各个角相加或相减即可得出答案：105°＝60°+45°；由此即可解答．【解答】解：画一个105°的角，除了用量角器画，我们还可以用三角尺上的45°和60°的角来画；故答案为：45，60．【点评】考查了画指定度数的角，关键是熟悉画角的步骤，是基础题型．10．【分析】（1）根据线段的测量方法，把直尺的0刻度线与线段的一段重合，线段的另一端对应的直尺的刻度就是这条线段的长度．（2）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．【解答】解：（1）测量结果如下：（2）8÷2＝4答：第二条线段的长度是第一条线段的4倍．故答案为：4．【点评】此题考查的目的是理解掌握线段的测量方法及应用，以及整数除法的意义及应用．11．【分析】根据减法的意义，用90度减去∠2的度数即可．【解答】解：90°﹣47°＝43°答：∠1＝43°．故答案为：43°．【点评】解答本题关键是明确加减法的意义．12．【分析】根据用量角量测量角的大上的方法可知，量角时，量角器的中心与角的顶点重合，零刻度与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，解答即可．【解答】解：由分析可知：画一条射线，使量角器的中心点和它的段点重合，并使零刻度线和射线重合．故答案为：中心点、零．【点评】本题考查了用量角器测量角的大小的方法．13．【分析】观察图形可知，放入一个大球一个小圆球后，溢出15ml水，再放入三个小圆球后溢出水到30ml，那么三个小圆球的体积就是这次溢出的水的体积30ml﹣15ml＝15ml，由此可得：一个小圆球的体积是：15÷3＝5ml，那么一个大球的体积是15﹣5＝10ml．【解答】解：由分析知：（30﹣15）÷3＝15÷3＝5（ml）15﹣5＝10（ml）答：大球的体积是10ml．故答案为：10．【点评】解答此题的关键是求出一个小圆球的体积是多少，再放入三个小圆球后溢出水水的体积30ml ﹣15ml＝15ml，即可进行解答．14．【分析】图形一共包含58个整格和26个不满整格，满格、不满格一共是58+26＝84（个），如果都按满格计算，是1×84＝84（平方分米），实际面积要比1×58＝58（平方分米）大一些，要比84平方分米小一些．【解答】解：58+26＝84（个）因为有58个满格，26个不满格所以实际面积大大于58平方分米，而小于84平方分米．故答案为：58，84．【点评】用数小方格的方法估算不规则图形的面积，通常是先数整格数，再数不足格数，整格数按一个面积单位计算，不足格的按半个面积单位计算．三．判断题（共5小题）15．【分析】量角器又称“半圆仪”，就是经过圆心，把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°．【解答】解：量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查量角器的认识．把半圆平均分成180份（180个小扇形），每份所对了的角为1度．16．【分析】根据题意，直尺上的刻度从1到5，用5减去1就是它们之间的长度．【解答】解：5﹣1＝4（厘米）答：从直尺上的刻度1到5，这段长度是4厘米；故答案为：√．【点评】本题主要是考查刻度尺的认识，注意，用终了刻度减去起始刻度就是本段的长度．17．【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：3滴水大约是1毫升，不可能有1升；据此判断．【解答】解：由生活经验分析可知：3滴水大约是1毫升；题干说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18．【分析】由题目可知，测量不规则物体的体积，用排水法测量，则物体的体积就是物体排开水的体积．所以原说法正确．【解答】解：根据分析可知：利用排水法测量不规则物体的体积，物体排开水的体积就是不规则物体的体积．所以原说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查了探索某些实物体积的测量方法．19．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到：60°﹣45°＝15°，45°+30°＝75°，60°+45°＝105°，45°+90°＝135°，据此解答．【解答】解：根据题干分析可得：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到：60°﹣45°＝15°，45°+30°＝75°，60°+45°＝105°，45°+90°＝135°．故答案为：√．【点评】本题考查了学生用一副三角尺画角度情况的掌握．四．计算题（共2小题）20．【分析】珊瑚石的体积即上升水的体积，根据长方体的体积公式V＝abh，即可列式解答．【解答】解：8×8×（7﹣6）＝64×1＝64（立方厘米）答：这块珊瑚石的体积是64立方厘米．【点评】本题主要考查不规则物体体积的测量方法，解答本题的关键是理解珊瑚石的体积即上升水的体积．21．【分析】（1）根据减法的性质，一个数连结减去两个数，就是等于这个数减这两个减数之和计算．（2）根据运算顺序，先算括号内的，最后算减．（3）90°﹣37°，看作90°﹣30°﹣7°口算．（4）根据加法结合律，把后两个数相加再与第一个数相加．（5）去括号，再根据由左到右的顺序计算．（6）180°﹣85°看作180°﹣90°+5°口算．【解答】解：（1）180°﹣25°﹣75°＝80°（2）180°﹣（37°+63°）＝80°（3）90°﹣37°＝53°（4）80°+36°+64°＝180°（5）178°﹣（78°+54°）＝46°（6）180°﹣85°＝95°【点评】此题是考查角度的计算，“°”是角度的计量单位，计算时可以不看单位，直接算出各式的值，单位为变．口算的关键是找技巧，包括运算定律及性质、规律等的应用等．五．应用题（共2小题）22．【分析】把不规则图形看作底是11厘米，高是7厘米的三角形，然后根据三角形的面积公式S＝ah÷2解答即可．【解答】解：11×7÷2＝77÷2＝38.5（平方厘米）答：不规则图形的面积是38.5平方厘米．【点评】这种类型的问题常常用数格子的方法，或看做一个近似的规范的图形进行计算．23．【分析】由题意可知：上升的8cm高的水的体积就等于这些碎石的体积，利用长方体的体积公式V＝abh代入数据即可求解．【解答】解：8cm＝0.8dm5×5×0.8＝25×0.8＝20（dm3）答：这些碎石的体积是20dm3．【点评】此题主要考查长方体的体积的计算方法，关键是明白：上升的水的体积就等于碎石的体积．六．操作题（共4小题）24．【分析】先数出整格数，再数出半格的个数．然后再求出它的面积．【解答】解：整格30个，不满整格18个，面积大约30×1+18÷2＝30+9＝39（平方厘米）故答案为：30，18，39．【点评】本题数格时，一定要按一定的顺序进行去数．25．【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，【解答】解：测量数据如下图：故答案为：25，25，25．【点评】本题考查了学生测量线段的能力．26．【分析】（1）使量角器的中心与端点A（B）重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器30度（120度）的地方点上一个点；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；（4）画完后在角上标上符号，写出度数．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】本题考查了学生画角的能力，掌握画角的方法即可解答问题．27．【分析】一副三角板中一个三角板的度数为30°，60°，90°，则另一个三角板的度数为45°，45°，90°，所以用30°和45°组合即可画出75°角，作图即可．【解答】解：画角如下：【点评】该题考查的是三角形的角度，需掌握一副三角板的度数．七．解答题（共4小题）28．【分析】用量角器进行测量，方法是：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解答】解：如图所示：【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出角的度数．29．【分析】（1）铁钉的左端是与刻度1对齐的，右端是与4厘米6毫米处对齐，所以铁钉的长度是3厘米6毫米；（2）根据生活经验、对质量单位和长度单位大小的认识和数据的大小，可知：一辆货车的载重量是3吨，清苑到北京的距离是165千米．【解答】解：故答案为：3，6，吨，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．30．【分析】先根据长方体的体积公式V＝abh求出正方体的水槽上面空白处的体积，再找到相加大于或等于该体积的两块石头即可求解．【解答】解：我的做法：先求出正方体的水槽上面空白处的体积，再找到相加大于或等于该体积的两块石头．计算过程：20×20×（20﹣18）＝20×20×2＝800（cm3）因为358+454＝812（cm3）812＞800所以选择其中的②号③号两块石头．故答案为：先求出正方体的水槽上面空白处的体积，再找到相加大于或等于该体积的两块石头．20×20×（20﹣18）＝20×20×2＝800（cm3）因为358+454＝812（cm3）812＞800所以选择其中的②号③号两块石头．【点评】考查了探索某些实物体积的测量方法，关键是熟练掌握长方体的体积公式．31．【分析】可以把这块菜地，看作是底是51米，高是24米的平行四边形，根据平行四边形的面积公式：s＝ah，求出菜地的面积，再根据单产量×数量＝总产量进行解答．【解答】解：51×24＝1224（平方米）10×1250＝12240（千克）答：这块菜地一共可收白菜12240千克．【点评】此题主要考查平行四边形的面积的公式的实际应用．。

2022-2023学年山西省晋城市阳城县数学四上期末复习检测试题含解析

2022-2023学年四上数学期末模拟试卷一、用心思考，认真填写。

1．□里填（________）。

1 3 22□1 0 5 62 6 43 6 9 62．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

800800（______）808080 690÷230（______）69÷23﹣18℃（______）﹣16℃﹢10（______）﹣103．两数相除，商是6，余数是3，如果被除数和除数同时乘上10，则商是（________），余数是（________）。

4．量出每条边的长度．5．从2100里“减去50，加上30”，这称作一次操作，经过（______）次操作结果为0. 6．一个数除以6，商是8，余数最大是_____，这个数是_____．7．一只蜗牛3分钟爬行了27厘米，它的爬行速度可以写作____。

照这样的速度，爬完108厘米，需要____分钟。

8．雨燕是长距离飞行最快的鸟。

一只雨燕2小时可飞行340km，一只信鸽每小时可飞行74km。

雨燕飞行的速度大约是信鸽的________倍。

（得数保留一位小数）9．淘气和笑笑（2，4）同行不同列，又和眯眯（4，2）同列不同行，淘气的座位用数对表示为________。

10．一个六位数，最高位上是7，千位上是5，百位上是4，其余各位都是0，这个数写作________，写成用“万”作单位的近似数约是________．11．丽丽1分钟打字118个，半小时大约打字（______）个。

小明每分钟打110个字，他1小时能打（__________）个字。

二、仔细推敲，认真辨析。

12．射线比直线短。

（_____）13．198＋275＋102＝275＋(198＋102)只运用了加法交换律．（______）14．在计算45236时，若用“五入”法试商，商容易偏小。

（________）15．一个数的近似数一定比原数小。

（________）16．直线可以向两端无限延长，射线只能向一端无限延长，所以直线要比射线长。

三年级数学上册第3单元测量第1课时毫米的认识习题课件新人教版

4
4
3.先估计，再测量。(测量实际物体)
略
易错辨析
4.
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米辨析：我们在量线段的长度时，通常把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，而此题铁钉的一端和刻度“1”对齐，所以铁钉的长度是2厘米7毫米－1厘米＝1厘米7毫米。
提升点 1 测量不同方向线段的长度
5.量出每条边的长度。
略
提升点 2 画出不同长度的线段
6.画一画。 (1)画一条长4厘米5毫米的线段。
略
(2)画一条比1厘米短2毫米的线段。
提升点 3 解决生活中的问题
7.妈妈的口红用去15毫米，还剩25毫米。这支口红原来长多少厘米？
15＋25＝40(毫米) 40毫米＝4厘米答：这支口红原来长4厘米。
8.A瓶和B瓶谁高？高多少毫米？
第1课时毫米的认识
RJ 3年级上册的长度（以毫米作单位）。
（选题源于教材P24第4题）
略。
2．先估计，再测量。
（选题源于教材P24第5题）
略。
提示：点击进入习题
1
2
3
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5
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知识点 1 认识1毫米有多长
1.填一填。 (1)量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，
A瓶：26毫米小木块：9毫米 B瓶：33－9＝24(毫米) 26毫米＞24毫米 26－24＝2(毫米) 答：A瓶高，高2毫米。
可以用( 毫米 )作单位。
(2) 直尺上从“1”到“2”之间的长度是( 1 )厘米，它又分成( 10 )个长度相同的小格，每个小格是 ( 1 )毫米，所以1厘米＝( 10 )毫米。
(3)一粒大米大约长4(毫米)；银行卡的厚度大约是 ( 1毫米 )。

人教版小学三年级数学上册期末试卷6

人教版小学三年级数学上册期末试卷班别：姓名：评分：一、填空。

（第1、4、7、12、14小题各2分，第8小题3分，其余每小题各1分，共21分。

）1、50厘米=（）分米 2000千克=（）吨1米-60厘米=（）分米 5厘米-24毫米=（）毫米 2、测量从东莞到北京的距离，用（）作单位。

3、在进位加法中，不管哪一位上的数相加满（），都要向（）进（）。

4、算一算，这些商品比原来便宜多少钱？5、用5、0、8可以组成（）个不同的两位数，其中最大的是（）。

6、一个数除以8，商是6，余数是7，这个数是（）。

7、在（）里填上合适的单位。

（2分）数学书厚7（）贝贝的身高是13（）小华跳绳14下用了10（）大象的体重是6（） 8、在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3151 200-164 402 2吨 31×6 180 3千克20克 3020克 2 1999米 9、从7：00到9：20，经过了（）小时（）分。

10、两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了（）厘米。

11、四边形有（）条边，（）个角。

12、写出合适的分数，并涂上颜色。

（2分）原价：128元现价：69元原价：980元现价：788元便宜：元便宜：元13、小童每天上学要经过少年宫到博物馆，如下图，小童上学有（）种走法。

14、连一连。

（2分）19÷2 14÷3 22÷7 30÷4二、判断下面各题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

（5分） 1、把一个苹果切成2份，每份是它的21。

…………………（） 2、在只装有蓝色球的盒子里摸出的一定是蓝色的球。

……（） 3、565×7的积的最高位是千位。

……………………………（） 4、64÷7=8……8。

……………………………………………（） 5、周长相等的长方形，长和宽也分别相等。

人教版三年级数学上册第3单元《测量》测试卷(含答案)

第3单元测试卷（测量）班级:________学号：________姓名：________得分：________一、填空。

（每空1分，共22分）1．夹子的长度是( )厘米( )毫米。

钉子的长度是( )毫米。

2．在( )里填上合适的数。

2千米=( )米 4米=( )分米10吨-6000千克=( )千克 5厘米=( )毫米6厘米=( )毫米+40毫米 ( )米+4千米=7千米1吨＞( )千克+980千克 7厘米＜( )毫米+20毫米3．在( )里填上合适的单位。

重约240( ) 高约1( ) 厚约2( ) 重约4( ) 4．一个游泳池长50米，游( )个来回，正好是1千米。

5．爸爸每分钟大约走100米，他步行20分钟，大约走( )千米。

6. 100张纸的厚度大约是1厘米，( )张纸的厚度大约是1分米。

7．把一根7米长的竹竿插到河里，竹竿碰到河底，露出水面的部分长1米43厘米，河深( )米( )厘米。

8．一头猪大约重230千克，一辆载质量1吨的小卡车，一次最多能运送( )头这样的猪。

9.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处共用去5厘米，这根长绳一共长( )厘米。

二、判断（对的打√，错的打×）。

（12分）1．小明的身高是13分米。

( )2. 10张银行卡的厚度大约是1厘米。

( )3. 东东家的汽车重2000克。

( ) 4．测量一只小蚂蚁的身长一般用毫米作单位。

( ) 5. 小红家住5楼，她在家指着窗边的树说：这棵树这么高，至少有50米高。

( ) 6．毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，相邻两个长度单位间的进率都是10。

( ) 三、选择（把正确答案的序号填入括号内）。

（16分）1．小强有一块长度是3厘米6毫米的橡皮。

下面( )是小强的橡皮。

A. B.C. D.2．小明要在墙上钉一个钉子来挂相框，选择( )长的钉子合适。

A．4毫米 B．4厘米 C．4分米 D．4米3．一个西瓜重约5（）。

人教版数学三年级上册第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习2(含解析)

人教版数学三年级上册第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习2（含解析）一、单选题1．（2020二下·邵阳期末）要在墙上钉一枚钉子挂书包，哪种长度的钉子比较合适？A．4毫米B．4厘米C．4分米2．（2020二下·宿州期末）一条跳绳的长度约为（）。

A．2米B．2分米C．2毫米3．（2020五上·吴中期中）下面的数与1.25米不相等的是（）A．1米250毫米B．125厘米C．1米25分米D．1250毫米4．下面的测量长度为3厘米的是（）。

A．B．C．5．（2020·南京）有一把磨损的直尺，上面的大部分刻度已经看不清了，能看清的只有以下4个刻度，（如图，单位：厘米）。

那么，用这把直尺能直接量出（）个不同的长度．A．3B．5C．6二、判断题6．（2022二上·沈阳期末）这支铅笔长6厘米。

（）7．100厘米=10分米．（）8．9厘米+31厘米=40厘米=4分米。

（）9．（2021三上·房县期中）把1分米长的绳子分成10小段，每段长1厘米。

（）10．26.7分米=2.67米。

（）三、填空题11．（1）15厘米＋15厘米=分米（2）7分米－4厘米=厘米12．600毫米=厘米13．我会写小数。

9分米=米7厘米=米14．（2020三上·鼓楼期末）在横线上填上合适的单位。

1棵白菜大约重2数学课本封面的周长大约是9010枚1元的硬币大约重60居民身份证的厚度大约115．（2021二下·义乌期中）5分米＝厘米700毫米＝分米2分米-8厘米=厘米16．（2019三上·东莞期末）40厘米＝分米＝毫米．17．看图回答整个跑道是100厘米，也是米．小猫已经跑了厘米，离终点还有厘米．青蛙已经跑了厘米，离终点还有厘米．松鼠已经跑了厘米，离终点还有厘米18．在横线上填入适当的长度单位。

桌子高70食指宽1大树高7数学书厚5小巧身高122铅笔长12一拃约11山高100跳绳长2四、解答题19．（2022二下·惠东期中）量一量20．（2020三上·犍为期末）量出每条边的长度（取整毫米数）.21．一支铅笔用去10厘米，还剩1分米，这支铅笔原来有多少厘米？22．小蚂蚁距离家20分米，它7分钟能爬回家吗？五、作图题23．（2020三上·富裕期末）画一条4厘米7毫米的线段.24．（2021三上·临沂期中）（1）画一条4厘米5毫米的线段。

人教版数学三年级上册第三单元《测量》练习卷+单元测试(附答案)

第三单元（测量）练习卷姓名一、量一量，画一画（6分）1、量出每条边的长度2、画出一条长4厘米的线段二、填空（40分）1．常见的长度单位有：（）、（）、（）和（）。

2．常见的质量单位有：（）、（）和（）。

3．乐乐家离图书馆3000米，合（）千米。

4．一头牛重500千克，（）头牛重1吨。

5．找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。

6．10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。

7．8千米＝（）米70厘米＝（）分米9千克＝( )克3厘米＝（）毫米4000千克＝（）吨8吨＝( )千克5厘米＝( )毫米70厘米＝( )分米4米＝( )分米4000千克＝( )吨2千米＝( )米( )米＝50分米6千克＝( )克100厘米＝( )米( )厘米＝1分米8．在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。

70毫米○70厘米2吨＋4吨○6000千克1500千克○2吨3千米○2970米7厘米＋23厘米○3米2500千克○3吨6分米○58厘米1米－2分米○8分米60毫米○6厘米990克○1千克6吨○6000千克4分米○39厘米5千米○4500米300厘米○40分米2厘米○10毫米3米○25分米1吨5千克○1050克1米○2分米30厘米9、算一算。

87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米1吨－600千克＝( )千克480克＋520克＝( )克＝( )千克1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米3千克＋500克＝( )克75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米4厘米的5倍长是( )分米250千克的4倍重是( )吨10、填上合适的单位名称。

床长约2（）一袋牛奶重250（）一个鸡蛋重约50（）回形针长约3（）鱼重约1（）儿童漫画书宽约2（）学校操场长90( ) 一根跳绳长2( )小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )李明体重35( ) 一只公鸡重3( )一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )一袋水泥重50( ) 一包奶粉重250( )一辆汽车载重5( ) 一个杯子高10（）三、选择（10分）1．一个苹果重（）。

杭州市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测题(含答案解析)

杭州市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测题（含答案解析）一、选择题1．这支铅笔的长度是（）厘米。

A. 7B. 9C. 82．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 63．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米B. 米C. 分4．公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（）。

A. 米B. 千米C. 厘米5．一拃大约是（）A. 10厘米B. 2分米C. 30毫米6．测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A. 米B. 厘米7．下列物体中，高度约是2米的是（）。

A. B. C.8．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较9．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48B. 90-（22+48）C. 22+4810．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（）米。

A. 35B. 25C. 4211．王军身高180（）。

A. 分米B. 厘米C. 毫米12．一棵大树高14（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米二、填空题13．量一量，两个小动物的家隔了多远呢？________厘米14．在横线上填上“厘米”或“米”。

一支粉笔长约9________。

大树高约6________。

教室高约4________。

小明身高约120________。

15．（对的画“√”，错的画“×”）．________________________16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm 17．大树高约 8________ 爸爸身高 175________橡皮长约 4________ 教室高约 3________18．1米+5厘米=________厘米，1米-20厘米=________厘米19．估一估、量一量身边的物体。

学数学二年级(上)练习(四)

小学数学二年级（上）练习（四）（测量长度）班级：姓名：一、我能算得又对又快。

（16分）6×8＝4×3＝5×2＝5×5＝7×9＝8×7＝1×7＝7×7＝9×0＝9×9＝4×8＝3×6＝6×5＝4×9＝8×9＝5×8＝二、填空。

（16分）1.厘米可以用字母（）表示，4厘米可以写成（）。

2.一根粉笔大约长7（），国旗旗杆大约高10（）。

游泳池长50（），小明身高136（）。

3.测量铅笔的长度我们通常用（）作单位。

4.量出每条边的长度。

算一算：用（）厘米长的线可以沿左面三角形的三条边围成。

三、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（10分）1.测量大树的高常用厘米作单位。

（）2.课桌面的长大约是1米。

（）3. 200cm长的物体和2m长的物体一样长。

（）4.用直尺量物体长度时，把物体的一端对准直尺的最左端。

（）5.李叔叔的身高大约有180m （）四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（12分）5m○5cm 8cm○7cm 1dm○9cm2dm○1dm 1m○99cm 100m－10m○90m五、试一试：按要求画线。

（6分）1.画一条2cm的线段。

2.画一条比4cm长1cm的线段。

六、解决问题。

（40分）⑴从小明家到小刚家要走（）米。

□×□＝□（米）答：⑵小刚到商店比小明到商店要多走（）米。

□×□＝□（米）答：2.做一件教具用2米铁丝。

做2件教具用了多少米？□×□＝□（米）答：3.测出数学书封面长是（）cm，宽是（）cm，长与宽的和是（）cm。

三年级上册数学试题-月考测试人教新课标(含答案)(1)

人教版小学三年级上册月考数学试卷一．填空题（共8小题，满分8分，每小题1分）1．（1分）张老师想给照片做一个长方形木质相框，已经做了三根木条，长度分别是25厘米，25厘米和18厘米，还需要做一根长厘米的木条．2．（1分）一个正方形，可以折成两个相等的和．3．（1分）一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，周长是厘米；一个正方形的边长是8分米，它的周长是分米．4．（1分）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，它的周长是．5．（1分）一个长方形花坛长3米，宽2米，这个花坛的周长是米．6．（1分）长方形的周长＝，正方形的周长＝．7．（1分）一个长方形的宽是8cm，长是宽的2倍，这个长方形的周长是cm．8．（1分）三个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是厘米．二．判断题（共10小题，满分10分，每小题1分）9．（1分）周长相等的长方形，长和宽也分别相等．（判断对错）10．（1分）把一个长方形框架拉成平行四边形以后，它的周长变大了．．（判断对错）11．（1分）由四条边围成的图形是长方形或正方形．．（判断对错）12．（1分）正方形的边长扩大2倍，周长扩大2倍．．（判断对错）13．（1分）一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米．．（判断对错）14．（1分）如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小．．（判断对错）15．（1分）一个长方形5厘米，宽3厘米，剪一个最大的正方形，正方形边长是5厘米．．（判断对错）16．（1分）一个长方形的宽增加4厘米，周长增加8厘米．．（判断对错）17．（1分）从A到C有3条不同的半圆弧线图（如图），这三条线路的距离相等．．（判断对错）18．（1分）一个长方形的长增加8厘米，宽减少8厘米，它的周长不变．（判断对错）三．选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）19．（3分）用两根同样长的铁丝可以围成多种长、宽不相同的长方形，这些长方形的周长（）A．相等B．不相等C．不能确定20．（3分）用长54厘米的铁丝正好围成一个长是20厘米的长方形，则长方形的宽是（）厘米．A．14B．17C．721．（3分）一块玻璃被打碎成两块（如图）那么甲的面积乙的面积，甲的周长乙的周长．A、大于B、小于C、等于22．（3分）王奶奶靠墙用篱笆围一个长方形的花圃，长3.6米，宽2.4米，至少需要（）米长的篱笆．A．6B．8.4C．9.6D．1223．（3分）一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（）厘米．A．6B．12C．96四．解答题（共2小题，满分8分，每小题4分）24．（4分）数一数，如图中各有几组平行线段？（在同一条直线上的线段只算一条）25．（4分）数一数．五．操作题（共1小题，满分9分，每小题9分）26．（9分）量出每条边的长度．六．解答题（共1小题，满分6分，每小题6分）27．（6分）在下面的方格纸上画出周长是16厘米的长方形和正方形．七．解答题（共6小题，满分40分）28．（6分）（如图）一块长方形菜地，长9米，宽5米，如果一面靠墙，要在菜地周围围上篱笆，篱笆至少要多少米？29．（6分）把一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸巾，剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？30．（6分）一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍．这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？31．（6分）刘奶奶锻炼身体，每天绕着边长为200米的正方形操场跑10圈，她每天跑多少米？合多少千米？32．（8分）小仁早晨锻炼，沿着正方形花坛跑了6圈，一共跑了720米，这个正方形花坛边长是多少？33．（8分）计算如图图形的周长参考答案与试题解析一．填空题（共8小题，满分8分，每小题1分）1．解：因为长方形两个相同的长边，两个相同的宽边，已经有2个25厘米，所以还得有两个相同的宽边，即两个相同的18厘米，所以再需要一个18厘米．答：还需要做一根长18厘米的木条．故答案为：18．2．解：一个正方形，沿着它的对称轴对折，可以得到两个相等的长方形和等腰直角三角形．故答案为：长方形，等腰直角三角形．3．解：（6+4）×2＝10×2＝20（厘米）8×4＝32（分米）答：一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，周长是20厘米；一个正方形的边长是8分米，它的周长是32分米．故答案为：20，32．4．解：C＝（a+b）×2＝（5+3）×2＝8×2＝16（米）答：它的周长是16米．故答案为：16米．5．解：（3+2）×2＝5×2＝10（米）答：这个花坛的周长是10米．故答案为：10．6．解：长方形的周长等于（长+宽）×2，正方形的周长等于边长×4．故答案为：（长+宽）×2，边长×4．7．解：8×2＝16（厘米）（16+8）×2＝24×2＝48（厘米）答：这个长方形的周长是48厘米．故答案为：48．8．解：拼成的长方形如下图：[（2+2+2）+2]×2，＝[6+2]×2，＝8×2，＝16（厘米）．答：这个长方形的周长是16厘米．故答案为：16．二．判断题（共10小题，满分10分，每小题1分）9．解：长方形周长相等，那么出长宽的和相等，和相等的两个加数有多种情况，所以长与宽不一定相等．例如：两个长方形的周长都为24厘米，则长宽和为24÷2＝12（厘米），即长+宽＝12，可分为以下几种情况：11厘米和1厘米，10厘米和2厘米，9厘米和3厘米，8厘米和4厘米，7厘米和5厘米，6厘米和6厘米（特殊的长方形）．所以题干说法错误．故答案为：×．10．解：由分析得出：把一个长方形拉成一个平行四边形，围成长方形或平行四边形的四边的长度不变，只是高变小了；所以长方形的周长不变，所以题干说法错误．故答案为：×．11．解：根据四边形的含义可知：由四条边围成的图形是长方形或正方形，说法错误；故答案为：×．12．解：根据题意，假设这个正方形的边长是a，则它的周长＝4a；正方形的边长扩大了2倍，它的边长＝a×2＝2a，则它的周长＝（2a）×4＝8a；所以8a÷4a＝2，即周长扩大2倍．所以题干说法正确．故答案为：正确．13．解：（5+2）×2＝14（厘米）答：长方形的周长是14厘米．故答案为：×．14．解：如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小．原题说法正确．故答案为：√．15．解：因为长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，正方形的边长为3厘米．所以这个正方形的边长是3厘米．故“一个长方形5厘米，宽3厘米，剪一个最大的正方形，正方形边长是5厘米”的说法是错误的．故答案为：×．16．解：4×2＝8（厘米），答：周长增加8厘米．故答案为：√．17．解：①号线路半圆弧的直径是线段AC；②号线路两部分半圆弧的直径和是线段AC的长度；③号线路两部分半圆弧的直径和是线段AC的长度；根据半圆弧的长度的求解方法可得它们的长度都是：πAC÷2，所以三条路的长度相等；故答案为：√．18．解：设原来长方形的长为a，宽为b则原周长为（a+b）×2＝2a+2b现在长为（a+8），宽为（b﹣8），则周长为（a+8+b﹣8）×2＝2a+2b，因此周长不变．故答案为：√．三．选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）19．解：因为是用两根同样长的铁丝围成不同的长方形，所以它们的周长是相等的，都等于铁丝的长度．故选：A．20．解：54÷2﹣20＝27﹣20＝7（厘米）答：长方形的宽是7厘米．故选：C．21．解：如图可知：甲的面积明显大于乙的面积；甲的周长是两条边长与裂纹长度之和，乙的周长也是两条边长与裂纹长度之和，所以周长相等．故选：A；C．22．解：2.4+2.4+3.6＝8.4（米）答：至少需要8.4米长的篱笆．故选：B．23．解：24÷4＝6（厘米），答：它的边长是6厘米．故选：A．四．解答题（共2小题，满分8分，每小题4分）24．解：25．解：（1）4+2+2＝8（个）（2）3+2+1＝6（个）（3）3+3＝6（个）故答案为：8；6；6．五．操作题（共1小题，满分9分，每小题9分）26．解：量出每条边的长度．六．解答题（共1小题，满分6分，每小题6分）27．解：16÷4＝4（厘米）；正方形的边长是4厘米．16÷2＝8（厘米）；8＝5+3，长方形的长是5厘米宽是3厘米；（答案不唯一）；图如下：七．解答题（共6小题，满分40分）28．解：由题意得：一条长边靠墙时所用篱笆最少，所用篱笆的长度是：9+5×2＝9+10＝19（米）答：篱笆至少要19米．29．解：6×4＝24（厘米）答：这个正方形的周长是24厘米．30．解：长：4×3＝12（厘米）；周长：（4+12）×2＝16×2＝32（厘米）．答：这个长方形的长是12厘米，周长是32厘米．31．解：200×4×10＝800×10＝8000（米），8000米＝8千米；答：她每天跑8000米，合8千米．32．解：720÷6＝120（米）120÷4＝30（米）答：这个正方形花坛的边长是30米．33．解：（3+6）×2＝9×2＝18（厘米）答：长方形的周长是18厘米．4×5＝20（厘米）答：正方形的周长是20厘米．。

四川省宜宾市2024-2025学年三上数学第三单元《测量》部编版质量检测过关卷

四川省宜宾市2024-2025学年三上数学第三单元《测量》部编版质量检测过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。

（除标注外，每空1分）1.54000米＝( )千米 2千克＝( )克1分35秒＝( )秒 2吨－800千克＝( )千克2.在（）里填上合适的单位。

一棵参天大树高30( ) 一卡车钢材重约4( )火车每一小时行驶200( ) 王强的体重约35( )3.在括号里填上合适的单位。

一名三年级学生的身高约是138( )，体重约是36( )。

晚上刷牙约用5( )，小学生大约每天睡9( )。

我们步行1千米约需要15( )。

刘翔跑110米跨栏的时间大约是13( )。

骑自行车每小时约行驶15( )。

手指甲10天约长1( )。

4.我会换算．（1）3千米50米= ( )米．（2）2千米600米= ( )米．（3）7千米200米= ( )米．（4）3千米= ( )米．5.3千米﹣1000米= 米 7000米+8000米= 千米．6.看图解答。

身份证奶牛牙刷小明上学的时间(1)上边物体中厚度最接近1毫米的是( )。

(2)一头奶牛的质量是500( )，( )头奶牛的质量是1吨。

(3)牙刷的长度是16( )，我们刷一次牙需要的时间是5( )。

(4)观察钟面，小明从家到学校走了( )分钟。

小明走100米大约要用2分钟，小明家到学校大约有( )米。

7.4时＝( )分，5米＝( )毫米，2米3厘米＝( )厘米。

8.8千克= 克 2000克= 千克．9.9000千克＝( )吨；5分＝( )秒；( )分米＝8米。

10.1千米200米﹣950米= 千米 10千克50克+3千克200克= 千克．11.长度单位中，比米大的单位有( )，1000米=1( )．12.李波的工作是帮人运送货物。

小学数学二年级上册第一单元测试(专题培优)

一、选择题1．下面（）的测量方法是正确的。

A. B. C.2．量小强身高1米33厘米，小丽比他高一些，小丽身高（）。

A. 138厘米B. 130厘米C. 1米67厘米3．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米4．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。

A. 铁丝长B. 绳子长C. 一样长5．下面的物体中，（）的高度最接近1米。

A. 台灯B. 写字台C. 教室的门6．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。

A. 6B. 8C. 107．一拃大约是（）A. 10厘米B. 2分米C. 30毫米8．小月家离顺峰山公园大约（）。

A. 600米B. 399米C. 1千米9．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米10．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16B. 160C. 1600D. 16000 11．9千米比9000厘米（）。

A. 长得多B. 短得多C. 短一些12．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米B. 15米C. 5米13．可以用来测量物体长度的单位是（）。

A. 时B. 角C. 米14．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米15．一棵大树高14（）A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米二、填空题16．量一量，两个小动物的家隔了多远呢？________厘米17．这支铅笔长是________厘米。

18．一个图钉的长度大约是1________。

19．在横线上填上“厘米”或“米”。

一支粉笔长约9________。

大树高约6________。

教室高约4________。

小明身高约120________。

20．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

60厘米________6米 2米________19厘米 30cm________13cm21．下面这枝铅笔长________厘米。

【解析版】小学数学二年级上册第一单元基础卷(培优)(1)

一、选择题1．我走一步的长大约是（）。

A. 40厘米B. 4米C. 100厘米2．下列说法正确的是（）。

A. 小猫比1米高B. 房间高4厘米C. 跳绳长2米3．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米B. 15厘米C. 13厘米4．下面（）比1米长。

A. B. C.5．1米-14厘米=（）A. 13厘米B. 不够减C. 86厘米6．下图铅笔长为（）。

A. 5cmB. 5cm5mmC. 4cm5mm7．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16B. 160C. 1600D. 160008．长1米的木棒和长100厘米的铁丝相比，（）。

A. 铁丝长B. 木棒长C. 同样长D. 无法比较9．下面（）的测量是错误的。

A. 铅笔比6厘米长B. 铅笔长10厘米C. 铅笔长大约20厘米10．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米B. 15米C. 5米11．新生儿出生时身长约50（）。

A. 毫米B. 厘米C. 分米12．100张纸的厚度约1厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（）A. 10米B. 100米C. 1000米D. 10000米13．王军身高180（）。

A. 分米B. 厘米C. 毫米14．从西村到东村，哪条路最近（）A. 西村——北村——东村B. 西村——南村——东村15．小美沿着操场跑了一圈,大约跑了()。

A. 400米B. 200千米C. 200厘米二、填空题16．下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是________。

A.B.C.D.17．这支铅笔长是________厘米。

18．直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。

19．一个图钉的长度大约是1________。

20．在横线上填上“厘米”或“米”。

一支粉笔长约9________。

一年级下册数学一课一练-5.23量长度浙教版(含答案)

一年级下册数学一课一练-5.23量长度一、判断题1.小明用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米2.一间教室的长度大约有20厘米。

3.一枚回形针的长度大约是3米。

4.要知道物体的长度，可以用尺来量。

二、填空题5.尺子从0刻度到2刻度，是________厘米。

6.下面的铅笔长________厘米。

7.________是测量长度的工具。

量比较短的物体，可以用________作单位；量比较长的物体，可以用________作单位。

8.测量一下你所答的这张期中试卷，它的长是________厘米________毫米，宽是________厘米________毫米．9.大约有________个长；大约有________个长．10.量一量．________三、单选题11.最长的铅笔是：（）12.看图列式，算式正确的是( )。

A. 3+5=8B. 3+7=10C. 3+4=713.量操场的跑道有多长，下列哪个工具最合适？（）A. 学生尺B. 米尺C. 卷尺14.下面3个答案中,正确的是（）A. 弯度多的绳子短．B. 弯度少的绳子短．C. 这两根绳子一样长．15.小亮3小时()行了300千米。

A. 步行B. 骑自行车C. 坐小汽车四、计算题16.小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？五、解答题17.量一量。

18.在如图中按要求操作．（1）画出梯形的高，测量高________ cm（精确到0.1cm）；（2）画一条线段，把梯形变成一个平行四边形和一个三角形；（3）测量∠A=________．六、综合题19.量一量，填一填，算一算。

（1）量一量括号内的数据。

（2）蜗牛到小兔家有________条路，分别是________mm和________mm。

（3）蜗牛到小兔家走哪条路近，在图中用红笔标出来。

近多少mm？七、应用题20.一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？答案解析部分一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】物体的长度应该为4厘米，错误【分析】要看清楚起点刻度为1厘米，所以要减去0刻度到1刻度的1厘米2.【答案】错误【解析】【解答】解：一间教室的长度大约是10米，一把直尺的长度大约是20厘米，显然一间教室比一把直尺长的多，所以说“一间教室的长度大约有20厘米”这个说法是错误的。

成都市七中育才学校二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测题(含答案解析)

成都市七中育才学校二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测题（含答案解析）一、选择题1．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4B. 5C. 62．铅笔的长度约为15（）。

A. 厘米B. 米C. 分3．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

A. B. C.4．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（）A. 2.090米B. 2.009米C. 2.09米D. 2.900米5．一拃大约是（）A. 10厘米B. 2分米C. 30毫米6．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米B. 50米C. 30分米7．小华家到学校大约800米，估计一下，他在上学的路上可能走了（）步。

A. 16B. 160C. 1600D. 160008．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长B. 200厘米长C. 一样长9．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（）。

A. 90-22-48B. 90-（22+48）C. 22+4810．新生儿出生时身长约50（）。

A. 毫米B. 厘米C. 分米11．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（）A. 一定会有危险B. 一定不会有危险C. 可能会有危险12．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是( )A. ＞B. ＜C. =D. ×二、填空题13．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。

14．铅笔长________厘米。

铅笔上面的回形针长________厘米。

15．在横线上填上“米”或“厘米”。

食指宽约1________；小朋友的两只手臂张开的长度约是1________；井深约18________；台灯高约45________。

16．在括号里填厘米或米。

一棵大树高大约9________一根火柴长4________小红身高1________35________17．大树高约 8________ 爸爸身高 175________橡皮长约 4________ 教室高约 3________18．1米+5厘米=________厘米，1米-20厘米=________厘米19．下面的彩条长为________厘米。

量出每条边的长度(1)

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