《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》教材习题解答

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实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制- 九年级化学人教版下册(word版含答案)

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、单选题1．配制100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，不需要的仪器是（）A．量筒B．玻璃棒C．酒精灯D．托盘天平2．某同学欲配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．称量时，若天平指针向左偏转，则向右盘添加砝码或调节游码至天平平衡B．量取水时，可用规格为50mL的量筒C．量取水时，若俯视读数，则会导致所配溶液的溶质质量分数偏小D．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、漏斗3．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（）A．④④④④④B．④④④④④C．④④④④④D．④④④④④4．配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是（）A．B．C．D．5．下列做法造成所配制的质量分数偏大的是（）④使用量筒时俯视读数④倾倒水时，有部分水洒出④使用的托盘天平砝码生锈④转移溶液时，溶液洒出一部分④使用托盘天平时，药品与砝码的位置放反A．④④④B．④④④C．④④④D．④④④6．小然同学学完溶液的知识后，在实验室里配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液。

请你仔细观察他的实验。

你发现他的实验中的错误有（）A．一处B．两处C．三处D．四处7．将浓度为38%、密度为1.19g/cm3的浓盐酸稀释成10%稀盐酸，需用到（）A．托盘天平、烧杯、玻璃棒B．量筒、托盘天平、烧杯C．量筒、烧杯、玻璃棒D．量筒、托盘天平、烧杯、玻璃棒8．实验室欲配制100克溶质质量分数6%的氯化钠溶液，而实际配得溶液溶质质量分数小于6%导致这种结果出现的原因可能是（）A．量取水时仰视读数B．称量氯化钠时，分度盘的指针偏向左C．配好的溶液装瓶时倒出一部分D．与天平配套的砝码有点锈蚀9．实验室用30%的H2O2溶液配制5%的H2O2溶液，下列操作会导致所配溶液偏浓的是（）A．用量筒量取水时仰视读数B．配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量洒出C．用量筒量取30%的H2O2溶液时俯视读数D．往烧杯中加水时有水洒出10．在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是（）二、填空题11．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线回答问题：(1)P点的意义是___________。

人教版化学九年级下学期实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制试卷含答案解析(2)

实验活动5一定溶质质量分数的氧化钠溶液的配制一、选择题（共16题）1．“配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液”实验示意图如下，其中正确的是A．取用NaCl B．称取NaClC．量水时用10ml量筒D．溶解NaCl2．将50g98%的浓硫酸，稀释为质量分数为20%的稀硫酸，实验不需要用到的仪器是A．玻璃棒B．胶头滴管C．量筒D．托盘天平3．用固体氯化钠配制100g10%的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是A．玻璃棒B．石棉网C．烧杯D．量筒4．下列实验操作操(作如下图所示)，正确的是A．取固体B．称固体C．量取水D．写标签5．用量筒准确量取9mL水，应选用的量筒规格是A．10mL量筒B．20mL量筒C．50mL量筒D．100mL量筒6．实验室欲配制50克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列有关叙述正确的是A．配制该溶液的步骤是称量和溶解B．配制过程中用到的仪器只有天平、烧杯和玻璃棒C．溶解氯化钠固体时，玻璃棒的作用是加快溶解速率D．转移溶液时，用蒸馏水洗涤烧杯2~3次，将洗涤液一并倒入试剂瓶7．硝酸钾固体配制溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液50g。

做法错误的是A．称量：用电子天平称量硝酸钾5gB．量取：用量筒量取蒸馏水45mLC．溶解：将硝酸钾倒入烧杯中溶解D．转移：将配好的溶液转移至广口瓶8．配制质量分数为10%的氯化钠溶液过程中，一定不会用到的实验仪器是A．B．C．D．9．下图是某同学配制溶质质量分数一定的NaCl溶液的操作，其中错误的是。

A．B．C．D．10．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是A．烧杯B．量筒C．托盘天平D．蒸发皿11．在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列误差分析正确的是A．量取水时，仰视量筒刻度，溶质质量分数偏大B．称量氯化钠时，左盘放了纸片右盘没放纸片，溶质质量分数偏小C．配制溶液的烧杯内附着有少量水，溶质质量分数不变D．往试剂瓶内转移配制好的溶液时，有少量液体洒落，溶质质量分数偏小12．实验室配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。

9.4 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(考点解读)(解析版)九年级化学下册

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（考点解读）（解析版）一、配置一定溶质质量分数的溶液注意事项一定溶质质量分数的溶液的配制是这样的，所用仪器有托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；操作步骤是：计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜，其注意事项有以下六条：1、计算时，溶质的质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶液质量=溶液体积×溶液密度，溶剂的质量=溶液质量-溶质的质量；由于溶剂一般是水，且密度为1g/cm3，所以溶剂的体积和质量在数值是相等的；2、称量，称量包括称取溶质的质量和量取溶剂的体积；首先，用托盘天平（配用药匙）称量所需的溶质，倒入烧杯中；然后，用量筒（配用胶头滴管）量取所需的水，倒入盛有溶质的烧杯中；3、用玻璃棒不断搅拌，使溶质加速溶解；4、把配好的溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞；5、标签上要注明溶液的名称和其中溶质的质量分数；6、放入试剂柜时，要注意标签向外。

二、实验配置一定溶质质量分数的溶液1、固体药品加水配制一定溶质质量分数的溶液(固体+水)用氯化钠固体配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液所用仪器2、实验步骤：（1）计算：m(NaCl)=50g×6%=3g m(H₂O)=50g-3g=47g=47mL；（2）称量：确认试剂；瓶塞倒放；药匙取用药品托盘天平左物右码，垫纸放药品；（3）量取：量取时先倾倒到接近液面，后改用胶头滴管滴加。

视线与凹液面的最低处保持水平；（4）溶解：玻璃棒搅拌加速溶解；（5）装瓶、贴标签：标签包括溶液名称和浓度。

例.找出下列配置一定浓度氯化钠溶液的错误操作，并改正。

3、溶液加水稀释配置一定溶质质量分数的溶液(液体+水)用质量分数为6%的氯化钠溶液配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液。

（1）计算：m(NaCl溶液)=(50g×3%)÷6%=25g V(NaCl溶液)=25g÷1.04g/cm³=24mLm(H₂O)=50g-25g=25g=25mL（2）量取：量取时先倾倒到接近液面，后改用胶头滴管滴加。

基础实验5配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液(分层练习)

A．B．C．D．【答案】C【解析】A、配制溶液的过程中量筒用于准确量取水的体积，该仪器需要用到。

A不符合题意；B、溶解需要在烧杯中进行，该仪器需要用到。

B不符合题意；C、配制溶液的过程中不需要进行过滤，则不需要使用漏斗，该仪器不需要用到。

C符合题意；D、溶解过程需要用玻璃棒进行搅拌，该仪器需要用到。

D不符合题意。

综上所述：选择C。

4．（2023·江苏泰州·统考中考真题）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列仪器没有用到的是（）A．漏斗B．玻璃棒C．烧杯D．量筒【答案】A【解析】A、漏斗的用途是：①向小口容器中注入液体；②用于过滤装置中；③用于防倒吸装置中。

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，没有用到的漏斗。

A符合题意；B、玻璃棒，氯化钠溶解时用于搅拌加快其溶解速率。

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，玻璃棒不可缺少。

B不符合题意；C、烧杯，溶解时用于盛放氯化钠和水，完成溶解操作，烧杯不可缺少。

C不符合题意；D、量筒，用于量取配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需水的体积，量筒不可缺少。

D不符合题意。

综上所述：选择A。

5．（2023·山东泰安·统考中考真题）实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。

下列说法正确的是（）A．所需固体氧化钠的质量是3.0gB．固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量C．溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度D．用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大【答案】A【解析】A、氯化钠质量=50g×6%=3.0g，正确；B、天平称量遵循左物右码原则，氯化钠会使托盘腐蚀，不能直接放于托盘天平托盘上直接称量，需要利用称量纸或烧杯，错误；C、玻璃搅拌可以加快溶解，不能增加物质溶解度，错误；D、仰视读数，造成溶剂体积偏大，溶剂质量偏大，导致溶质质量分数变小，错误。

故选A。

(含答案)九年级化学人教版下册课时练《第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》(1)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！人教版九年级化学下册《第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》课时作业一、单选题1．利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（）实验器材（省略夹持装置）相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸发皿硫酸铜溶液的浓缩结晶B烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸用水除去二氧化锰中的氯化钾C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒用固体碳酸钠配制5%的溶液D烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片测定雨水的酸度A．A B．B C．C D．D2．化学实验考查时，小芳抽到的考题是：“配制40g质量分数为18%的氯化钠溶液”，她的实验操作正确的是（）A．取氯化钠固体B．称量7.2g氧化钠C．量取32.8mL水D．玻璃棒搅拌溶解3．某学生配制一定溶质质量分数的NaOH溶液的实验操作如图所示，其中正确的是（）A．称量NaOH固体B．量取一定体积的水C．将水倒入烧杯D．溶解NaOH固体4．在配制10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是（）①用量筒量取水时俯视读数②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗⑤氯化钠晶体不纯A ．①②③④⑤B ．只有①②④⑤C ．只有①②③D ．只有②③④⑤5．配制一定质量分数的食盐水，不需要使用的仪器是()A ．玻璃棒B ．烧杯C ．药匙D ．量筒二、多选题6．某同学配制100g 溶质质量分数为9.5%的食盐溶液，下列操作会使溶液质量分数偏大的是（）A ．用天平称取食盐时砝码和物质位置放颠倒（1g 以下用游码）B ．天平调零时游码未放在零刻度C ．由于曾经用手拿砝码而导致砝码生锈D ．用量筒取水时仰视液面7．下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A 粗略测定空气中氧气的含量将木炭在密闭容器中充分灼烧，测量剩余气体体积B 配制溶质质量分数为5%的KNO 3溶液常温时，称取5gKNO 3固体放入烧杯中，再加入量取的100mL 蒸馏水，充分搅拌C 验证某化肥为铵态氮肥将样品与熟石灰研磨，有刺激性气味气体生成D 区分羊毛制品和合成纤维制品分別将样品置于酒精灯火焰上灼烧，闻气味A ．AB ．BC ．CD ．D8．下列叙述中正确的是（）A ．医用碘酒中的溶质是酒精B ．洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用C．将不饱和溶液变成饱和溶液，其溶质的质量分数不可能减小D ．配制100g10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、溶解、装瓶、贴标签三、填空题9．（1）NH 4NO 3是一种含氮量较高的化肥，为保证农作物获得70g 氮元素，则至少要施用gNH 4NO 3．（2）要配制100克20%的硫酸溶液，需要50%的硫酸溶液克．10．（1）2015年6月12日，“南博会”在昆明滇池畔开幕．滇池对调节昆明的气候起到重要作用．①下列做法会对滇池造成污染的是（填字母）．A．向滇池大量排放生活污水B．在滇池流域大量使用农药、化肥C．工厂污水经处理达标后排入滇池D．禁止在滇池岸边增建餐馆和修建鱼塘②某同学在流入滇池的河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是（填“静置沉淀”、“吸附沉淀”、“过滤”或“蒸馏”）．（2）由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的以下．（3）配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，实验步骤是：①计算：氯化钠g，水g；②；③量取；④溶解：该步骤中玻璃棒的作用是．11．如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是。

《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》重难点分析及习题解答

《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》重难点分析及习题解答《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》重难点分析及习题解答《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》重难点分析及习题解答一、教材分析：本实验活动是学生在初中化学课程中重要的定量实验活动。

它设计了以氯化钠固体配制溶液再稀释的两项实验。

目的是让学生通过本实验活动（包括实验的预习准备、实验操作、问题讨论等）加深理解溶质的质量分数的概念，大致了解一定质量分数的溶液过程及其操作步骤，初步学习或学会相关的化学实验基本操作，培养科学素养，提高实践能力。

本节实验课之前学生对于相关操作已有课堂或生活中的体验，教学中平铺直叙，内容显得比较单调。

本节课程设计通过学生动手实验，培养学生在活动过程中对获取得的信息进行加工处理，从中培养学生的实验操作能力、观察分析能力和交流表达能力。

本节课的教学重点是：（一）加深对溶质的质量分数概念的理解（二）初步学会配制一定溶质质量分数溶液的一般步骤。

二、重难点分析（一）加深对溶质的质量分数概念的理解1．突破建议：学生通过课堂上教师的演示实验，对于配制一定质量分数的溶液有了初步的认识，但是对于质量分数的概念及其在生活中的应用还有待于进一步深入理解，可以以生活中的溶液标签引入从而引出学生对化学与社会的密切联系的思考，加深对质量分数的概念理解2．突破样例：[多媒体展示]：医用生理盐水的标签《实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》重难点分析及习题解答[师]此信息中的0.9%表明的含义有哪些？[生]交流讨论。

[设计意图]利用生活中图片，激发学生的好奇心。

[师]那同学们想不想亲自配制一定质量的氯化钠溶液呢？[设计意图]设置情景，引出本节的内容：如何配制一定溶质质量分数的溶液（二）初步学会配制一定溶质质量分数溶液的一般步骤。

1．突破建议：学生通过对质量分数的概念学习理解，较容易总结出利用固体药品配制一定质量分数溶液的一般步骤；但是如何利用浓溶液配制稀溶液及归纳出一般步骤，对于学生来说是一个难点。

【初中化学】人教版九年级上册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(练习题)

人教版九年级上册实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(156)1.在“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验中，下列操作正确的是（）A.甲图表示称取7.5g氯化钠B.乙图表示量取42.5mL水C.丙图表示溶解氯化钠D.丁图表示向试剂瓶中转移溶液2.实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（）A.用50mL量筒量水B.将固体放于托盘天平的右盘称取C.将固体直接投入量筒中溶解D.将配好的溶液装入贴有标签的试剂瓶中，塞好瓶塞3.某同学用固体氯化钾配制8%的氯化钾溶液。

请按要求回答下列问题。

(1)配制100g质量分数为8%的氯化钾溶液,所需氯化钾的质量为g。

(2)用托盘天平称量所需的氯化钾，托盘天平调节平衡后,接下来的操作应该是(填字母)。

A．先在左盘纸片上加氯化钾,后在右盘纸片上加砝码B．先在右盘纸片上加砝码,后在左盘纸片上加氯化钾(3)量取水读数时，视线要与量筒内液体保持水平。

(4)溶解时需用搅拌，以。

4.配制150g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,下列操作会导致所配溶液中溶质的质量分数偏大的是（）A.称量时药品和砝码放反了B.称量氯化钠时左盘放纸，右盘没有放纸C.量取溶剂时,俯视量筒读数D.把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出5.下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是（）A.量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯内壁沾有水C.将量筒中的水转移到烧杯中时，有少量水洒出D.称量前托盘天平没有调平，指针偏右6.实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（）A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移B.溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水洗过的试剂瓶中，并贴上标签D.量取水时，用规格为50mL的量筒量取42.5mL蒸馏水7.小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

实验活动五一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 (2)

实验活动五一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、单选题1．某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液，他读量筒中水的体积刻度时，视线仰视．而调节天平平衡时，指针偏左，称量食盐时天平平衡，则他配制的食盐溶液的质量分数（）A．等于10% B．小于10% C．大于10% D．无法确定【答案】B【解析】读量筒中水的体积刻度时，视线仰视．实际取得的水的体积偏多，而调节天平平衡时，指针偏左，相当于左盘中加入了一部分食盐，这样称得的食盐的质量小于要称值，则他配制的食盐溶液的质量分数小于10%，故答案选B．2．实验室用硝酸钾固体配制100.0 g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是，，A．用50 mL量筒量水B．将固体放于托盘天平的右盘称取C．将固体直接投入量筒中溶解D．将配好的溶液装入贴有标签，如图，的试剂瓶中，塞好瓶塞【答案】D【解析】A、不能用50mL量筒量水，因为配制过程中需要的水大约是97克，应该用100mL的量筒，选项A不正确；B、不能将固体放于托盘天平的右盘称取，托盘天平称量时应左物右码，选项B不正确；C、不将固体直接投入量筒中溶解，因为量筒不能用来当做配制溶液的容器，选项C不正确；D、将配好的溶液装入贴有标签（如图）的试剂瓶中，塞好瓶塞，选项D正确。

故选D。

3．小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

下列关于配制该溶液的说法不正确的是（），若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g，用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸，选用200mL量筒量取所需水的体积，实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶，用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A．，，B．，，，C．，，D．，，，【答案】B【解析】，若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体质量=50g×14%=7.0g，正确；，用托盘天平称氢氧化钠固体时，由于氢氧化钠具有腐蚀性，应该用相同质量的玻璃仪器，错误；，由上分析可知需要水的质量为50g－7g=43g，合43mL，应选用50mL量筒量取所需水的体积，错误；，实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管和试剂瓶，正确；，用量筒量取水时，俯视读数，量取水的实际体积偏小，配得溶液的溶质质量分数偏大，错误；案故选B。

人教版初三九年级化学下册第九单元溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制教材习题解答

RJ人教版初三九年级化学下册第二学期第九单元溶液
《实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》教材习题解答
【教材P48问题与交流】
1．用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？
分析：（1）称量前把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。

（2）称量氯化钠固体前，应在托盘两边各放一张等质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

（3）称量时左盘放物体，右盘放砝码。

（4）砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡。

（5）如果是定量称量药品质量时，应先固定砝码和游码的质量，然后再加固体试剂，当接近称量量时，用右手轻轻震动拿药匙的手腕，填足药品为止。

（6）称量完毕后，将砝码放回砝码盒，游码移回零处。

2．用量筒量取液体，读数时应注意什么？
分析：将量筒放置在水平桌面上，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平。

3．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？
分析：例如在给农作物或树木喷农药时，农药的溶质质量分数太小，不能杀死害虫和病菌，但农药的溶质质量分数太大，又会毒害农作物或树木。

因此需要准确配制一定量溶质质量分数的溶液。

此外，无土栽培营养液；医疗生理盐水和葡萄糖水；化学实验中药品都需要准确配制一定溶质质量分数的溶液。

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初中化学人教版九年级化学下册第九单元实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制含答案

初中化学人教版九年级化学下学期第九单元实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、单选题（共6题；共12分）1.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是（）A. 量取水时量筒内事先有少量水B. 所用氯化钠固体不纯C. 称量时砝码和药品的位置放反D. 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出2.实验室需配制50g 6%的NaCl溶液。

在配制溶液过程中，下列做法错误的是（）A. 用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面B. 用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解C. 用量筒量取水时仰视读数D. 称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡3.用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是（）A. B. C. D.4.欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是（）A. 取固体B. 称固体C. 量取水D. 溶解5.实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。

下列说法正确的是（）A. 实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签B. 量取水时，用规格为50mL的量筒C. 实验过程中玻璃棒搅拌的作用是散热D. 若在量取水时俯视读数量取，则配制溶液的溶质质量分数小于6%6.小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤如下图所示，请你帮小明同学选择正确的操作顺序，并指出在哪一步操作中存在着错误( )A. ④⑤①②③；②B. ④①②③⑤；⑤C. ③④①②⑤；①D. ②①④③⑤；③二、填空题（共4题；共12分）7.医院里常用溶质质量分数为5%的双氧水(H2O2)溶液清洗受伤病人的伤口，若要配制5%的双氧水溶液600 g，需要30%的高浓度双氧水溶液的质量为________ g，需要加水________ g。

8.配制一瓶如图的溶液需氯化钠________g；配制50g6%的氯化钠溶液，量筒量取水时仰视读数（其他操作正确），所得溶液的质量分数________6%（填“＞”、“＜”或“=”）．9.下列有关配制50g5%（1g以下用游码）的氯化钠溶液的实验操作或数据正确的是________A．因为食盐是干燥的药品，所以可以直接放在托盘天平的左盘进行称量B．应用50mL的量筒量取47毫升的蒸馏水C．量取水时若俯视读数，则所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大D．配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：称量、量取、溶解、装瓶保存E．若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水75gF．在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品G．将称量好的食盐固体直接倒入量筒中进行溶解H．若是将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小10.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示．试回答下列问题：①写出图中a仪器名称：________．②图示实验中有一处明显的错误的是________；图示实验中玻璃棒的作用是________．③小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为________g，需要量取水的体积为________mL（水的密度近似看作1g/cm3）．④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量________（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量．在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）．三、计算题（共1题；共2分）11.10%的溶液常用作路面的保湿剂．请计算：（1）配制的溶液，需要的质量为______ ，需要水的质量为_____ ．（2）现有的氯化钙溶液，若要稀释成的溶液，需要加入水的质量为多少千克________？（请写出计算过程）四、解答题（共1题；共5分）12.（2014•海南）实验前配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小，请从实验操作上分析造成误差可能的两点原因．五、实验探究题（共1题；共6分）13.如图是配制50g质量分数为15％的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：（1）上述操作过程示意图中的错误有________(填字母)。

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制考试题及答案 ★★★.doc

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制考试题及答案★★★姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）1.在实验室配制6%的氯化钠溶液，现已有仪器：烧杯、托盘天平、胶头滴管、玻璃棒和药匙，还需要的仪器是( )A．酒精灯B．量筒C．试管D．锥形瓶【答案】B难度：中等知识点：溶质的质量分数2.欲配制100 g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是( )①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100 mL量筒A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④【答案】C难度：中等知识点：溶质的质量分数3.欲配制10.0%的NaCl溶液50 g，部分操作如下图所示，正确的是( )A．取固体B．称固体C．量取水D．写标签【答案】D难度：容易知识点：溶质的质量分数4.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。

下列做法不正确的是( )A．称量：用天平称量硝酸钾5 gB．量取：用量筒量取蒸馏水45 mLC．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解D．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶【答案】C难度：中等知识点：溶质的质量分数5.实验室用蔗糖配制50.0 g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是( )A．用托盘天平称取5.0 g蔗糖评卷人得分B．用量程为10 mL的量筒量取所需的水C．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签【答案】B难度：中等知识点：溶质的质量分数6.下图是配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程。

以下说法错误的是( )A．该实验操作顺序为③②④⑤①B．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠C．配制该溶液需要称取5 g氯化钠，量取100 mL水D．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解【答案】C难度：中等知识点：溶质的质量分数7.某同学在配制50 g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中，称量时将砝码放在左盘(1 g以下用游码)，食盐放在右盘；量水时仰视液面读数，这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数( )A．等于5%B．大于5%C．小于5%D．无法确定【答案】C难度：容易知识点：溶质的质量分数8.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是( )A．氯化钠放在右盘B．氯化钠洒出C．俯视读数D．配好的溶液装瓶时溅出【答案】D难度：容易知识点：溶质的质量分数9.实验室配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液时，下列某操作对溶质质量分数没有影响的是( ) A．称量氯化钠时，将砝码放在左盘(1 g以下用游码)B．用仰视的方法量取42.5 mL的蒸馏水C．把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出D．把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶【答案】C难度：容易知识点：溶质的质量分数二、填空题（共3题）1.实验室欲配制50 g溶质质量分数为15%的NaCl溶液，请回答下列问题：(1)应称量____g NaCl，需加水____mL。

人教版化学九年级下学期实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制试卷含答案解析

实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、单选题1.配制50g质量分数为6%的NaCl溶液。

下列情况会导致所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是( )A.所用的NaCl不干燥B.量筒量取水时仰视读数C.量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出D.配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留2.20℃时，NaCl的溶解度为36g。

配制此温度下20g质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是( )A.配制该溶液需要5g NaClB.该溶液为饱和溶液C.将该溶液长时间敞口放置，最终有晶体析出D.配溶液时，量取所需体积的水倒入烧杯，有少量水洒出，则所配溶液浓度小于5%3.实验室用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是( )A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B.量取水时，用规格为100mL的量筒C.若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解4.小明用固体氯化钠配制50克溶质质量分数为6％的氯化钠溶液，下列配制该溶液的说法正确的是( )A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、细口瓶B.将氯化钠直接放在托盘天平的左盘上称量3.0gC.用50mL的量筒量取47mL水D.用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠5.在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是( )A.量取水时量筒内事先有少量水B.所用氯化钠固体不纯C.称量时砝码和药品的位置放反D.将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出6.某同学配制100 g质量分数为11％的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是()A.用托盘天平称葡萄糖时，砝码放在左盘B.转移葡萄糖时，纸上有少量残留C.用量筒量取水时，俯视液面D.配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出7.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10％的硝酸钾溶液50g.下列做法不正确的是( )A.称量：用天平称量硝酸钾5gB.量取：用量筒量取蒸馏水45mLC.溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解D.转移：将配好的溶液转移至试剂瓶8.关于配制50g 8%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是( )A.用量筒量取50.00mL水B.将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量C.把称量好的氢氧化钠固体放入量筒中溶解D.配制好的溶液存放在带玻璃塞的广口瓶中9.实验室用NaCl固体配制50g 15%NaCl溶液。

人教版九年级下册化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课后习题重点练习课件 (1)

(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体___4_._5___g；下列实验操作与目的分析均正确的一组是______(填序号)。
【答案】D
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和胶__头__滴___管_。
9．【中考·泰安】在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有( ) A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码 D．用含少量杂质的蔗糖配制溶液
【方法规律】本题采用误差分析法解答。造成溶质质量分数偏大的原因有溶质质量偏大和溶剂质量偏小两种情况。 A中量取水的体积时俯视读数，会使读数比实际体积偏大，则实际量取水的体积偏小，溶质质量分数偏大；B中用来配制溶液的烧杯刚用蒸馏水润洗过，会造成实际用水的体积偏大，溶质质量分数偏小；
5．【2019·辽阳】在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是( D ) A．量取水时量筒内事先有少量水 B．所用氯化钠固体不纯 C．称量时砝码和药品的位置放反 D．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
6．【中考·苏州】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液” 是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：
(1)写出图中标号a仪器的名称：__量__筒____。
(2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠___7_.5____g，水___4_2_.5___g。
(3)称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的___左_____(填 “左”或“右”)盘。

实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(含答案)

实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(含答案)顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单实验题目：实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制班级：日期：指导教师：第组姓名：同组人：【实验目的】1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。

2、加深对溶质的质量分数概念的理解。

【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。

氯化钠、蒸馏水。

【实验步骤】1、配制质量分数为6%的氯化钠溶液。

（1）计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠3g；水47g。

（2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。

（3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度可近似看做1g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。

（4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。

整个配制过程以下图所示。

图9-21配制肯定溶质质量分数的溶液2、配制质量分数为3%的氯化钠溶液。

用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。

（想一想：由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？）溶液稀释前后，溶质的质量稳定（1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别1为：6%的氯化钠溶液25g（体积24mL）；水25g。

（2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。

（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

3、把配制好的上述两种氯化钠溶液划分装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。

【问题与交流】1、用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？①称量前先要调平天平的平衡；②调平衡后，在左、右两托盘上应各放一张同样大小的白纸；③要遵循“左物右码”的原则，左边放称量的药品，右边放砝码。

2、用量筒量取液体，读数时应注意什么？读数时视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，既不能仰视读数，也不能俯视读数。

九年级化学(下)《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》实验练习题含答案

九年级化学（下）《一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》实验练习题含答案1.欲配制100g 0.9%的NaCl溶液，需要NaCl的质量是( )A．0.9g B．9g C．99.1g D．100g【答案】A【解析】NaCl的质量=100g×0.9%=0.9g；故选：A。

2.按下列方法配制的溶液，其溶质质量分数为5%的是( )A．称取5.0g氯化钠，放入95mL水中，充分搅拌B．称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌C．量取5.0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌D．称取5.0g二氧化锰，放入95mL水中，充分搅拌【答案】A【解析】95mL水的质量为95g。

A．氯化钠能溶解于水，5.0g氯化钠，溶解在95mL，溶液中溶质质量分数为5g/(5g+95g)×100%=5%，故符合题意；B．生石灰于水反应生成熟石灰，熟石灰微溶于水，故不合题意；C.5.0mL浓盐酸是溶液的体积不能得出溶质氯化氢的质量，故不能求得溶质质量分数，故不合题意；D．二氧化锰难溶于水，不能形成水溶液，故不合题意。

故选：A。

3.实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( )①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; ②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出; ④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。

A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；②用量筒量取水时仰视读数，导致读数偏小，而量筒中水的体积偏大，最终导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，正确；③往烧杯中加水时有水溅出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；④溶液具有均一性，将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，溶质质量分数不变，错误。

故选A。

4.实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法中错误的是（）A．若在量取水时俯视凹液面的最低处，则配制溶液的质量分数小于8%B．溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率C．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签D．量取水时，用规格为100mL的量筒【答案】A【解析】A、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，错误；B、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，正确；C、实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，然后进行溶解、装瓶贴标签，正确；D、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×8%=8g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=100g﹣8g=92g（合92mL），应选用100mL的量筒，正确。

人教版九年级下册化学第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制(习题)(带答案)

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制01实验报告【实验目的】1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。

2．加深对溶质质量分数概念的理解。

【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。

氯化钠、水。

【实验步骤】1．配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算：所需氯化钠的质量为__3__g；水的体积为__47__mL。

(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用50 mL__量筒__量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。

(3)溶解：用__玻璃棒__搅拌，使氯化钠全部溶解。

(4)装瓶贴标签：把配制好的溶液装入试剂瓶，并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明试剂的__名称__和__溶质质量分数__)。

2．用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液(1)计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为__25__g(体积为__24__mL)，水的质量为__25__g(体积为__25__mL)。

(2)量取：用50 mL__量筒__量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。

(3)混匀：用__玻璃棒__搅拌，使溶液混合均匀。

(4)装瓶贴上标签。

(同上)【问题与交流】1．在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？解：搅拌，加快氯化钠的溶解速率。

2．本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小于6%，你认为可能是什么原因造成的？解：(1)在称量的过程中，药品和砝码放反了(用了游码)；(2)用量筒量取水时，仰视读数；(3)烧杯中有水；(4)氯化钠中有杂质；(5)氯化钠倒入烧杯时没有完全倒出等(合理即可)。

02实验习题考点1实验仪器1．(2020·重庆A卷)用溶质质量分数为36%的浓盐酸配制一定浓度的稀盐酸时，不会用到的仪器是(D)2．欲配制100 g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是(C)①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100 mL量筒A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④考点2实验步骤和操作3．(2019·重庆A卷)欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是(D)A.取固体B.称固体C.量取水D.溶解4．用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。

初三化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 (含答案)

【典例1】欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，必须选择的仪器组合是（）①托盘天平②烧杯③玻璃棒④100mL量筒A ①②B ①②③C ①②③④D ①②④【典例2】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作中有错误的是（）【典例3】某实验小组利用如图所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：（1）图甲中仪器a的名称是；按实验要求，图甲中还缺少的玻璃仪器是（填名称）。

（2）小明所取蒸馏水的体积如图丙所示，则该实验小组配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3） .【典例4】实验室需要配制质量分数为15%的氯化钠溶液50g。

（1）计算：需要氯化钠的质量为。

（2）某同学按图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是（填字母序号）；B中仪器的名称为；E中玻璃棒的作用是。

（3）若图中砝码的质量为5g，游码所示质量为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为。

【典例5】汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。

某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸。

请回答下列有关问题：（1）若用100g质量分数为98%的浓硫酸（密度为 1.84g/cm3）配制该稀硫酸时，需要蒸馏水（密度为1g/cm3）的体积为 mL。

（2）该实验的主要步骤有计算、量取、稀释配制、装瓶并贴标签。

请填写图中标签。

（3）用量筒量取浓硫酸时俯视读数，所配制溶液溶质质量分数（填大于、小于或等于）20%。

【典例6】实验室提供了：①天平②量筒③烧杯④玻璃棒⑤酒精灯等仪器。

小华用固体氯化钠配制质量分数为10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制质量分数为10%的稀盐酸。

（1）当用天平称量药品时，砝码应放在天平的盘。

小华配制过程中用玻璃棒是为了。

（2）上述过程中，两位同学都不需要的仪器是（填序号，后同），小华需要而小亮不需要的仪器是。

【典例7】配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液涉及的操作有：①称量；②溶解；③计算，其正确的操作顺序为（）A ②①③B ②③①C ③①②D ③②①【典例8】实验室要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液.操作步骤如下：（2）称取氯化钠：使用托盘天平称取氯化钠之前，先要调节天平平衡，然后在托盘天平两端托盘上分别盛有氯化钠的烧杯中。

实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制(人教版)(解析版)

第九单元溶液实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配制课前自主预习1．观察教师进行的演示实验或多媒体播放的教学实验视频，回答下列问题。

（1）配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液时，需要氯化钠：______g；水：______g。

（2）称量时用到的仪器是______。

（3）量取水时，选择的量筒为______mL，还需用到的仪器是______。

应量取______mL水。

具体操作是先______后______。

正确读数方法是______；仰视读数，读数______；俯视读数，读数______。

（4）溶解需用到的仪器为______和玻璃棒，玻璃棒的作用是______。

（5）装瓶贴签：把配好的溶液装入试剂瓶（_____ 瓶），盖好瓶塞，贴上标签（标签内容：______、______）。

【答案】（1）3 47（2）天平、药匙（3）50 胶头滴管47 先往量筒注入接近47mL的水用胶头滴管加入水至于47mL 平视凹液面的最低处偏小偏大（4）烧杯加速溶解（5）细口瓶氯化钠溶液6%2．由质量分数为6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%的稀溶液的方法是______，计算依据是稀释前后，______不变。

【答案】加入与原溶液质量相等的水溶质质量不变3．仔细观察“图9—21”所示的装置图：①用NaCl固体配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液需要用到哪些玻璃仪器？______②配制溶液的基本步骤是什么？______配制溶液的步骤和溶质、溶剂的计算③用托盘天平称量氯化钠时，应注意哪些问题？______【答案】烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管计算、称量、量取、溶解氯化钠放在左盘，砝码放在右盘（合理即可）课堂反馈演练1．在配制一定质量分数的溶液实验中一定用到的仪器是：（）A．B．C．D．【答案】C【解析】配制溶质质量分数一定的溶液，如果溶质为固体，配制步骤为计算、称量、溶解，称量时需要使用天平、药匙，量取时需要使用量筒、滴管，溶解时需要使用烧杯和玻璃棒，如果通过稀释浓溶液来配制溶质质量分数一定的溶液，实验步骤为计算、量取和溶解，量取时需要使用量筒、滴管，溶解时需要使用烧杯和玻璃棒，所以上述仪器中一定要用到的仪器是量筒，故选C。