论谈判理论

合集下载

有关谈判的理论

有关谈判的理论

领导者谈判的基本策略①时机策略领导者谈判的时机策略,关键点是把握适当的谈判时机。

其具体内容可分为忍耐、出其不意、造成既定事实、不动声色地退却、以退为进等。

②方法方位策略领导者谈判的方法方位策略主要包括合伙、借势、以攻为守、得寸进尺、交叉射击等。

合伙,是为了努力争取各方面对己方行动的支持而采取的联盟策略。

借势,是利用人们想与权威联系的心理,将问题与权威人士等结合在一起而占据优势。

以攻为守,是领导者在谈判时,在枝节问题上许愿让步,却在主要问题上获得效益。

得寸进尺又称蚕食,就是想取其尺利,而每次谋其毫厘,一口一口地吃,稳扎稳打,最后到手。

交叉射击是借用炮兵术语,就是让第一发"炮弹"落在目标前方,第二发"炮弹"落在目标后方。

此后,"炮弹"在目标前后的落点不断向目标逼进。

③变通策略领导者谈判的结局,通常有三种方式:以己方力量逼对方让步;彼此妥协;自己让步。

这三种方式都有其不利的一面。

第一种方式是靠力量逼迫对方就范,这可能一时取胜,但不是合作的态度,会给双方今后的交往带来负面影响;第二种方式可使问题得以解决,但也可能双方对结果都不满意;第三种方式以单方的让步而告终,使这一方总有"输"的感觉,不利于继续合作。

领导者运用创造变通的策略时,应注意双方共同确认必须面对的现实及共同利益,随时以诚恳的态度修正自己的行为态度和观念。

双方共同创造变通的方法,每位成员都参与解决问题,为完成自己的责任而热心工作。

如有必要,双方可请都能接受的其他组织人士充当中介入,以便通过第三者找到公平的解决办法来。

(3)领导者谈判的语言技巧领导者要在谈判中获得成功,除了应具备正确的立场、观点,较高的政策理论水平和一定的专业知识、经验外,还必须有高超的语言技巧,即包括倾听技巧、发问技巧和应答技巧等构成的动态系统。

第十单元哈佛经理谈判能力与技巧知己知彼,百战不殆。

——孙子在动态环境中,不确定性是常规而不是例外,这就要非常重视适应能力。

第二讲谈判理论

第二讲谈判理论
谈判方针。(不是把蛋糕做得尽可能大,二是根据不同需要、 不同价值观,分割既定的一个蛋糕。)
⑶ 以战取胜 ——牺牲他人的利益,取得自己利益最大化的
谈判方针。(目的在于打败对方,容易在谈判中失去友谊,失 去今后与对方合作的机会,失去信誉。)
3、博弈论与谈判
“博弈论”(Game Theory),如果你注意观 察发 生在你身边的一些事情,哪怕是下棋、打牌这种休 闲活动,你会发现许多游戏都有这样一个共同点: 策略或计谋起着举足轻重的作用。因为当确定了游 戏的基本规则之后,参与游戏各方的策略选择将成 为左右游戏结果的最关键因素。
“黑箱”:不知的区域或系统。 “白箱”:全知的系统和领域。 “灰箱”:介于黑箱和白箱之间或部分可知
的黑箱。
⑴ “黑箱”与谈判
黑箱是我们未知的世界,也是我们要探知的 世界。要揭开黑箱之迷,我们不能打开黑箱,只 能通过观察黑箱中“输入”、“输出”变量,寻 找并发现规律性的东西,实现对黑箱的控制。
黑箱示例:保险理赔

的,所以,每个嫌疑犯都有可能有承认的动机,这样,双方可能都
会认罪,结果是各监禁五年。

囚 徒
坦 白
1坦

囚徒2
不坦白
坦白
-1,-1
-10,-0.5
-0.5,-10
-5,-5
根据博弈论的假定,把上例中的结果假定成一个“合作解”和一个 “不合作解”。所谓合作解就是指王二和李五在成交价格上达成了 一致意见,从而使旧车交易顺利完成。不合作解则是指两人在价格 上讨价还价,相持不下,未能达成一致协议。 如果两人不合作,王二仍保留他的旧车,其利益仍为3000元,李 五仍旧拥有他的5000元,王二的风险值为3000元,李五的为4000元。 所以,不合作解的总值为:3000+4000=7000元。 如果两人合作了,王二将旧车以3500元的价格卖给了李五,除了 双方原本保留的风险值外,通过合作,双方还创造了1000元的合作剩 余可供双方分享。其中,王二赚得500元,李五则节约了500元,双 方 平均分享了1000元的利益。此时,合作解的总值为: 4000+500+3000+500=8000元,显然这比不合作增加了1000元 的价值。

商务谈判作业——谈谈对商务谈判理论的认识

商务谈判作业——谈谈对商务谈判理论的认识

本学期有幸跟随马恒平老师学习商务谈判课程,通过一种多月旳学习,旳确是收获良多,不仅对商务谈判有了初步旳理解和结识,还收获了不少为人处世旳道理和技巧。

马老师飞快旳语速、渊博旳学识、良好旳记忆力以及生动形象旳解说无不令人印象深刻,可以说本次课程旳学习经历是相称轻松快乐旳,如下是针对本次商务谈判课程学习旳一点个人理解:谈判是人类交往行为中旳一种最普遍旳社会现象,而商务谈判是一项涉外商务活动,是买卖双方为了促成交易而进行旳活动,并获得各自旳经济利益旳一种手段。

无论是在工作还是个人生活中,谈判都无处不在,故商务谈判是一门实践性很强旳学科,全面掌握之后将使个人及公司受益无穷。

商务谈判是一门艺术,也是一场没有硝烟旳战争,不仅需要有一颗懂得艺术旳心,还需要我们周密筹划、思维缜密、全力以赴。

作为销售工作中重要一环,成功旳谈判是做成业务旳前提。

如果谈判一般所波及旳资金问题和感情因素不变,虽然是在谈判技巧上有一点点进步,也能最后得到相称可观旳回报,为最后获得所盼望之成果奠定基础。

商品经济存在旳基础是社会分工,生产资料及产品属于不同旳所有者,由此决定了人们之间旳交往必须是有偿并且等价旳,谈判便成为人们实现这种联系旳重要形式。

实践证明,商品经济越是发达,谈判旳应用越是广泛,谈判旳形式就越多样化、复杂化。

并且随着经济全球化旳高速发展,国际经济旳繁华,商务谈判正呈现着惊人增长,扮演着越来越重要旳角色。

有鉴于此,我们有必要对商务谈判旳技巧和战略进行研究。

现如今,越来越多旳人达到共识,结识到双赢旳谈判才是双方均有益旳选择。

为了维持彼此长期旳和谐合伙,谈判者应当学习和选择适合旳技巧来达到双赢旳成果。

对谈判技巧旳对旳选择运用将直接导致想要旳成果。

因此,在进行谈判之前,必须找到适合谈判旳措施方略,以使我方站在谈判旳有利位置。

从方略学旳角度看,方略是一种决策原则,它是科学制定方略指引思想旳反映,也是对实践经验旳概括,规定人们在一种能预见和也许发生旳状况下作出应对对策。

6. 谈判理论—公平理论

6. 谈判理论—公平理论

公平理论•公平理论是美国心理学家亚当斯在1965年提出来的,也称为社会比较理论,这一理论最初是讨论报酬的公平性对人们工作积极性的影响。

•该理论认为,正因为人们感到不公平才有了谈判。

因此,谈判就是人们为了各自的目的在一起相互协商,取得某种程度的一致或妥协的行动过程。

这个协调行为,必须遵循公平的原则,才会更有成效。

•人们工作的积极性不仅受到绝对报酬的影响,更受其所得到的相对报酬的影响,也就是说,人们报酬的分配是否感到公平密切相关。

•人总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价与所得到的报酬同他人进行比较,并对公平与否做出判断。

比较的结果,将直接影响其工作的积极性。

•公平理论认为,当人们与他人进行比较感到公平时,其心态就容易平衡。

当他人的所得超过了自己的所得,但只要他人的投入相应大,就不会有太大的不满。

•公平理论认为,人会为公平合理而感到满意,从而积极努力地工作,也会为受到不公平的待遇而影响工作情绪,产生矛盾。

第一,在谈判中,必须找到一个双方都能接受的公平的标准。

只有按此标准进行谈判,谈判结果对双方来讲才是可接受的、公平的;人们进行谈判就是要对合理的公平分配的标准达成共识。

谈判成功后,人们之所以会对所获得的利益感到公平,关键在于参与分配的双方事先找到了一个共同认可的利益分配标准。

第二,公平不是绝对的,在很大程度上受人们主观感受的影响。

所以,我们在谈判中不应盲口地追求所谓的绝对公平,而是应该去寻找对双方都有利的感觉上的相对公平。

•有时谈判一方做出了很小的让步,但却觉得不公平;而有时一方做出了很大的牺牲,仍觉得很公平。

这主要是由感觉上的相对公平感所造成的。

第三,公平是主观的意识,是心理现象,因此在谈判应当从心理方面着手,提升谈判对手的公平感,促成合作。

比如在谈判过程中,要使用礼貌策略,获得对方的好感等。

更重要的是,谈判必须坚持公平原则,双方才有可能达成共识,最终达成谈判结果。

三、如何消除不公平感?•一旦出现了不公平,感觉到不公平的人一般都会设法消除不公平。

第二节 解读谈判理论

第二节 解读谈判理论
商务谈判与沟通技巧
第二节 解读谈判理论
案例:
• 谈判高手布莱恩帮助一家大公司采办。在一项采办中,有位卖主的报价是50 万美元。布莱恩委托公司的成本分析人员调查了卖方的产品,成本核算的结 果表明,卖方产品只须44万美元就可以买到。布莱恩看过成本分析资料后, 对44万美元这一数字也深信不疑。 一个月后,买卖双方开始谈判。谈判一开始,卖方便使用了很厉害的一招, 声明:“先生,很抱歉,对于上一次50万美元的报价,我必须做一下更改。 原先的成本核算有误,以至使我错报了价格。经过重新核算,我现在要求的 价格是60万美元”。他的发言语调沉稳,使人感到坚定不移。一时间,反而 使布莱恩对自己所做的成本估计产生了怀疑,于是买卖双方在60万美元而不 是50万美元的价格上讨价还价。 谈判的结果以50万美元成交。 事隔几年之后,布莱恩回忆起这次谈判时说。“直到现在我还不明白,60万 美元的减价到底是真的还是假的。不过,我仍清楚地记得,当我最后以50万 美元的价格和他成交时,我感到很满意呢。”
36
三、哈佛“原则谈判法”
37
三、哈佛“原则谈判法”
哈佛大学与麻省理工共同提出的----原则谈判理论(罗杰*费希尔) 核心思想:通过理性的分析来寻找达成协议的客观的现实方案。
原则谈判理论四要点:
1.把人与问题分开。
2.着眼于利益而非立场。
3.提出互相得益的选择方案。
4.坚持使用客观标准。
38
哈佛“原则谈判法”
3
目录
一.谈判 需要理 论
二.商务谈 判“三方
针”
三.哈佛 “原则谈Biblioteka 判法”四,双赢 谈判4
一、谈判需要理论
5
一、谈判需要理论
理论依据:需求是谈判发生的内在动力,是谈判的直接原因。 1.马斯洛的需要层次理论: 生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要。

商务谈判基本理论

商务谈判基本理论
• 关于这尊雕像还有一个故事;据说雕像完成之 日;罗马市政厅长官对雕像的鼻子不满意;要求 艺术家进行修改 米开朗琪罗答应了长官的要 求;爬到雕像的头部;随后石头屑纷纷落下;市 政厅长官终于点头认可;而事实上;
案例
• 米开朗琪罗爬上去的时候;手里就握了一 把碎屑;他在上面只是作出雕琢的动作; 却丝毫没有碰到雕像的鼻子
二 在博弈基础上的谈判程序
• 在博弈基础上; 谈判过程可分为三 个步骤:
1 建立风险值 2 确立合作剩余 3 达成分享剩余的协议
1 建立风险值
• 建立风险值是指打算合作的双方对所要进行的 交易内容的评估确定
• 例如; 要购买某一商品; 估计可能的价格是多少 最理想的价格是什么 最后的撤退价格是多少 总共需要多少资金 其他的附带条件是什么 这其中包括产品风险 资金风险 社会风险 舆
1谈判者顺从对方的需要
• 谈判者在谈判中根据对方的需要;采取相 应的策略;主动为对方着想;促使谈判成 功
• 这种情况下;谈判者要善于分析 发现对 方尚未满足的最基本需要;然后思考采取 一个适当的办法去满足双方;促使谈判成 功
案例
• 米开朗琪罗的雕塑作品 大卫像举世闻名;是他 花费了三年的心血;用一块完整的大理石制作 的5 3米高的男性雕像 这尊雕像是意大利的 鲜花之城佛罗伦萨的标志之一
乙方关心的主要内容 实质 政治上的考虑 外部的考虑 实用上的考虑 远期的 双方的关系 思想上的 守旧 实际利益
四 坚持使用客观标准
客观标准是指独立于各方意志 之外;为社会公认的合乎情理和切实 可用的准则
1

1明智公平协议的达成多以客

观标准为基础
客 观
表现
2坚持客观标准有利于发展 谈判双方的关系

谈判理论介绍与谈判思维

谈判理论介绍与谈判思维

谈判理论介绍与谈判思维在我们的日常生活和工作中,谈判无处不在。

无论是在商业交易中商讨价格,还是在家庭中决定周末的活动安排,都可能涉及到谈判的过程。

而要在谈判中取得理想的结果,了解相关的谈判理论和培养正确的谈判思维至关重要。

谈判理论为我们理解和应对谈判情境提供了坚实的基础。

其中,博弈论是一个重要的理论框架。

博弈论认为,谈判是一种策略性的互动,参与者的决策相互影响。

在谈判中,各方都试图预测对方的行动,并根据这些预测来制定自己的策略,以实现自身利益的最大化。

例如,在一场价格谈判中,卖方可能会根据买方的出价和态度来决定是否降低价格,而买方也会根据卖方的反应来调整自己的出价策略。

另一个重要的谈判理论是需求理论。

这一理论强调了解谈判对方的需求和利益的重要性。

人们参与谈判往往是为了满足某种需求,如果能够准确地识别对方的核心需求,并找到满足这些需求的方法,就有可能达成双方都满意的协议。

比如,在员工与雇主的薪资谈判中,员工的需求可能不仅仅是更高的工资,还包括更好的工作条件、职业发展机会等。

如果雇主能够认识到这些需求,并提供相应的解决方案,而不仅仅是在工资上做文章,谈判可能会更加顺利。

除了理论,正确的谈判思维也是取得成功的关键。

首先,要有合作的思维。

很多人认为谈判是一场零和博弈,一方的胜利必然意味着另一方的失败。

然而,在现实中,更多的谈判是可以实现双赢的。

通过合作,共同寻找创造价值的机会,往往能够达成比单纯竞争更有利的结果。

比如,两家公司在合作项目的谈判中,如果能够整合双方的资源和优势,共同开发新的市场或产品,就能够实现双方利益的共同增长。

其次,要具备灵活应变的思维。

谈判过程中情况往往是多变的,预先设定的策略和方案可能并不总是适用。

这就需要我们能够根据新的信息和变化,及时调整自己的策略和期望。

例如,在谈判中如果发现对方对某个条款特别坚持,而这个条款对自己并非至关重要,那么适当的让步可能会换来对方在其他方面的妥协,从而推动谈判的进展。

谈判理论

谈判理论

②运用“头脑风暴法”进行不断的创新;
③帮助对方克服困难,为其提供必要的援助。
5、原则谈判法理论
二、哈佛谈判理论观点 (四)坚持客观标准 谈判者设法引入尽可能多的具有科学特点的客观标准,就可能为产生明智的协议 打下基础,如

国际标准、 国家标准、 行业标准、 企业标准、 有关先例、 社会惯例、 法律条文、 政策规定等。
5、原则谈判法理论
一、原则式谈判 较软式、硬式更明确 原则式谈判有其应用范围
要求谈判双方能认真地在冲突性立场的背后努
力寻求共同的利益 谈判双方处于平等的地位
5、原则谈判法理论
二、哈佛谈判理论观点 (一)把人与问题分开 1.重视对对方“看法”的引导。 2.重视对对方“情绪”的疏通 3.重视对对方本意的沟通
3、谈判方针理论
2)、皆大欢喜
使谈判双方保持积极的关系,各得其所的谈判方法。 实现“皆大欢喜”的谈判原因
谈判各方感到公平,是“皆大欢喜”的谈判能否实现的关键。
谈判中应遵循原则: ①利己不损人; ②积极影响对方评价事物的方法,引导对方获得满足感; ③明确“本方利益”; ④通过摸底分析对方利益所在; ⑤恰当确定谈判议程和本方让步方案。
仁:与人为善,和谐关系。 司马迁《史记· 货值列传》记载大儒商白圭的“仁术”---薄利多销 义:“君子喻于义,小人喻于利”,不取不义之财。 礼:待人接物的友善态度 智:以智经商,先秦经济名著《管子》的经济思想堪比凯恩斯,
东方凯恩斯。 信:诚信,信用。孔子曰:“人无信,不知其可也”。君子一言 九鼎、一诺千钧,轻诺必害信。“诚工”,“诚贾”。
3、谈判方针理论
2)、皆大欢喜

谈判技巧理论与实实践

谈判技巧理论与实实践

谈判技巧理论与实实践双赢谈判第1讲谈判要领【本讲重点】什么是谈判衡量谈判的三个标准谈判的三个层次阵地式谈判与理性谈判双赢谈判“金三角”什么是谈判谈判,由谈和判两个字组成,谈是指双方或多方之间的沟通和交流,判就是决定一件事情。

只有在双方之间沟通和交流的基础之上,了解对方的需求和内容,才能够做出相应的决定。

也就是说,谈判是让别人支持我们从对方那里获得我们想要的东西的一个过程。

如与客户谈判,客户希望你再降价20%,否则,他将从别人那儿采购相应的货品。

这时你是否继续降价,如何与客户谈条件?在谈判中你是否能够自如地控制整个局面?如果谈判陷入僵局,如何打破,用什么方法打破,你怎么处理?在日常生活中,很多方面都需要谈判,例如学生时代,成绩不好,想想回家怎么向家长交代;工作后,如何从领导那儿得到更重要的任务,如何使自己的薪资待遇有更大的提升机会;如何与客户、竞争对手进行沟通;甚至谈恋爱也是一个谈判的过程。

可以说,小到我们身边的一件小事,大到中国加入WTO,都是一个谈判的过程,谈判在生活中无处不在。

【自检】你认为什么是谈判?如果你想加薪水,你如何与老板或上司谈判、顺利地达到你的目的? _____________________________________ ____________________________________________________________ _________________________◆见参考答案1-1衡量谈判的三个标准1.结果是明智的——明智衡量谈判的第一个标准是明智,也就是说,谈判的结果应该是明智的。

因为谈判是谈判双方为了达成某种共识而进行的一种行为,如签定一份合同,进行关贸谈判等,都是为了追求一种结果,谈判中有输有赢,而最好的结果是能够达到双赢,即达到双方都比较满意的程度。

没有人愿意为一个不明智的结果耗费时间和精力去交流、沟通,甚至讨价还价。

2.有效率——有效衡量谈判的第二个标准是有效。

第二章 谈判理论

第二章 谈判理论

不坦白 不 坦 白 坦 白 -0.5, -10 -1, -1
坦白 -10, -0.5
-5, -5
㈡. 在博弈基础上的谈判程序
在博弈基础上, 谈判过程可分为三个步骤: 在博弈基础上 谈判过程可分为三个步骤 一 是建立风险值; 二是确立合作剩余; 是建立风险值 二是确立合作剩余 三是达成 分享剩余的协议. 分享剩余的协议 1.建立风险值 建立风险值 2.确立合作剩余 确立合作剩余 3.达成分享剩余的协议 达成分享剩余的协议
二. 公平理论与谈判
㈠公平理论的基本内涵 ㈡人们对不公平感的消除 ㈢公平的判定标准
㈠. 公平理论的基本内涵
美国行为学家亚当斯在20世纪 年代提出了公平理论 美国行为学家亚当斯在 世纪60年代提出了公平理论 他确 世纪 年代提出了公平理论. 定的人们分配公平感公式为: 定的人们分配公平感公式为 Op/Ip=Or/Ir 式中: 结果, 式中 O__结果 即分配中的所获 结果 I___投入 即人们所付出的贡献 投入, 投入 P__感受公平或不公平的当时者 感受公平或不公平的当时者 r___比较中的参照对象 这可以是具体的他人或群体的平 比较中的参照对象, 比较中的参照对象 均状态, 均状态 也可以是当事者自身过去经历过的或未来所设想的 状态. 状态 如公式两侧相等时, 人们就会感到公平, 公正. 如公式两侧相等时 人们就会感到公平 公正 当兵Op/Ip<Or/Ir, 人们会觉得吃了亏 反之 如Op/Ip>Or/Ir, 人们会觉得吃了亏; 反之, 当兵 < > 人们占了便宜, 也会有一种歉疚感, 但多数人此时会心安理得. 人们占了便宜 也会有一种歉疚感 但多数人此时会心安理得
3. 达成分享剩余的协议
阻止谈判顺利进行和各方有效合作的最大障 碍, 就是谈判各方难以在如何分割或分享价值 问题上达成协议, 问题上达成协议 即我们通常所说的确定成交 价格. 价格. 达成协议是谈判各方分享合作剩余的保证, 达成协议是谈判各方分享合作剩余的保证 也 是维系各方合作的纽带. 是维系各方合作的纽带

第二讲谈判理论

第二讲谈判理论

在谈判过程中,就价格问题的协议来讲,每一方都必 须接受至少等于风险值的价格,但是在这种情况下合作就 没有优势可言,因此,谈判问题的一个合作解一定是每一 方所接受的价格,即风险值加上合作剩余的平均或分配 值,即王二是3000元加上500元,李五是4000元加上500
元 剩余值。但必须是有交易才有剩余值,所以,李五应付给 王二3500元,拥有了一辆价值4000元的旧车和现金1500 元,王二通过出让旧车获得3500元。
金钱。人们的价值标准是多元的,所以,“利”可以是一笔钱,一种 ຫໍສະໝຸດ 位,也可以是一个机会,一种享受等等。
2、比尔·斯科特的谈判“三方针”
⑴ 谋求一致 ——为了谋求双方共同利益、创造最大可能一
致性的谈判方针。(双方共同制作更大的蛋糕,分享的蛋糕更 多、更好。)
⑵ 皆大欢喜 ——使谈判双方保持积极的关系,各得其所的
• 对不公平感的消除方法
⑴ 从实际上扩大自己所得O,或增大对方的贡献 I,以及减少自己付出I,或减少对方所得O。
⑵ 改变参照对象,以避开不公平。 ⑶ 退出比较,以恢复平衡。
• “公平”的判定标准
⑴ 以心理承受的公平为标准 ⑵ 以实际需要的补偿原则为标准 ⑶ 以平均分配为标准 ⑷ 以实际所得平等为标准 由此可见,公平的有多重标准的,具体实施那 种分配方式关键取决于参与分配的双方要对公平的 标准事先形成共识与认可。
一位有经验的谈判专家替他的委托人与保险公司的业务 员商谈理赔事宜。对于保险公司能赔多少,专家心理也没数, 这就是我们通常认为的黑箱,于是专家决定少说话,多观察, 不露声色。
保险公司的理赔员先说话:“先生,这种情况按惯例, 我们只能赔偿100美元,怎么样?”专家表情严肃,根本不说 话。沉默了一会,理赔员又说:“要不再加100美元如何?” 专家又是沉默,良久后说:“抱歉,无法接受。”理赔员继续 说:“好吧。那么就再加100美元。”专家还是不说话,继而 摇摇头。理赔员显得有点慌了:“那就400美元吧。”专家还 是不说话,但明显是不满意的样子。理赔员只好又说:“赔 500美元怎么样?”

商务谈判基本理论

商务谈判基本理论

实质利益谈判基本理论
一、谈判原则:人、利益、方案、标准。 1.人与问题分开。不因为对人(交易对方)的感情、 感觉和情绪影响对谈判利益的追求。即使是敌人, 只要有利可图,也可以做生意! 2.利益与立场分开。经济利益本身没有道德价值的 判断,但获得利益的方式却有道德价值判断!虽 然君子爱财,取之有道,但不要用自己对对方的 道德价值判断来影响谈判所获得的利益!如:某 人是个贪官下海,但不能因为他曾经是个贪官而 放弃于他做生意!
实质利益谈判理论
3.讨论阶段: 还是围绕上述四个问题进行讨论: 人:通过讨论确认对方的人格特点 利益:通过讨论明确对方的利益诉求 方案:通过讨论完善和改变实现利益的方式 标准:以客观标准来划分权利和义务。
需求层次谈判基本理论
基本观点: 1.人的需要具有层次性,而且没有终点。 2.谈判者是人, 3.满足谈判者的需求就能促进谈判成功 步骤: 1.寻找对方的需求结构,找出未满足的需求 和最急迫的需求。 2.将满足对方需求的条件与交易条件相结合
商务谈判的基本理念与理论
商务谈判的基本理念与原理 1.实质利益谈判基本理论 2.需求层次基本理论 3.基本需求谈判基本理论 4.实力谈判基本理论 5谈判结构基本理论
Байду номын сангаас
商务谈判发生的基本原理
1.社会分工使得每个人的利益相互依赖 (1)社会分工使得每个人和每个单位必须借 助其他人和其他单位的协助才能实现自身 的利益。如:企业,必须有供应商、经销 商、金融机构和其他中介服务机构的协助。 (2)共同协作使得每个参与者都能获得利益 (3)共同协作通常比独立行为获得更好的结 果
案例1:莱斯 温斯顿的难题
实质利益谈判基本理论
假设: 每个人对于通过谈判所获得的利益非常清楚,因此, 在谈判过程中,每个谈判者都将围绕自己的利益 来进行,一些谈判条件都将围绕利益的实现来展 开。 谈判策略:保护和扩大自己的预期谈判利益。 谈判方法:采取一切措施,提供各种可能的方案来 保证实现预期的谈判利益,并给予对方谈判利益 的保证。

案例分析之谈判理论ppt课件

案例分析之谈判理论ppt课件
案例分析之谈判理论
五脏俱全
精品课件
国际商务谈判基本理论
1.谈判需求理论 2. 原则谈判理论 3.博弈论与谈判 4. 谈判实力理论 5.“三方针”谈判理论 6. 谈判结构理论 7.谈判谋略理论 8. 谈判公平理论 9.其他谈判理论
精品课件
人与问雨题雾分开
着眼于利雨益雾,而不是立场 雨雾就雨共雾同利益设计方案
精品课件
谈判结构理论
• 谈判过程的六大阶段:
1. 计划准备阶段 2. 谈判开始阶段 3. 谈判过渡阶段 4. 实质性谈判阶段 5. 交易明确阶段 6. 谈判结束阶段
精品课件
谈判谋略理论
• 谈判谋略的基本含义:所谓谈判谋略,是指实现谈判目标的各种 计谋,策略和方法,它具有多性质、多形式、多层次的特点。
• 谈判谋略的构成要素:
谈判谋略的基本方式:
造势
攻击式
治气
劝导式
治心
妥协式
治力
治变
适用于冲突激烈的谈判和国际商务谈判
精品课件
谈判公平理论
• 公平理论的基本内涵:Op:Ip=Or:Ir
• Op为自己对所获报酬的感觉;Or为自己对他人所获报酬的感觉
Ip为自己对个人所作投入的感觉;Ir为自己对他人所作投入的感觉
(1)该谈判专家运用了其他谈判理论中的黑箱理 论
• 要探知“黑箱”就要掌握必要的技巧和策略,知道何 时不松口,紧紧抓住利益,也知道何时该停止,放弃 利益
精品课件
(2)我觉得可以运用谈判实力理论
精品课件
谢谢观赏
Make Presentation much more fun
五脏俱全
精品课件
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!

商务谈判理论

商务谈判理论

乙坦白
甲乙都判10年
甲判1年
乙不坦白 乙判15年
二、囚徒困境与谈判
由上述例子看,只有合作才能实现整体利益的最大 化。所以,在谈判中,只有考虑双方利益的最大化,才
能避免“囚徒困境”,使谈判达成“双赢”。同样,在
谈判中仅考虑自己利益的最大化,不只考虑双方利益, 就会使双方陷入非合作博弈的“囚徒困境”,结果是
二、尼尔伦伯格的谈判主体需要理论
1 谈判者顺从对方的需要 2 谈判者使对方顺从己方的需要 3 谈判者同时服从对方和己方的需要 4 谈判者违背己方的需要 5 谈判者违背对方的需要 6 谈判者同时违背对方和己方的需要
三、谈判中需要的发现
一类是谈判具体需要
这类需要是产生谈判的直接原因和谈判所要达到的第 一目的。
(7)谈判信息掌握程度。 (8)谈判人员的素质和行为举止。
一、奥尔德弗的ERG理论
奥尔德弗(C.P.Alderfer)于1969年在《人类需求新 理论的经验测试》中修正了马斯洛的论点,认为人的需求 不是分为7种而是分为3种: (1)(Existence),包括心理与安全的需求; (2)(Relatedness)相互关系和谐的需求。包括有 意义的社会人际关系; (3)(Growth)包括人类潜能和自我实现。
一类是谈判者的需要
谈判者的需要并不是谈判的动力和目的,但它却直接 影响着谈判的进行和结果。
三、谈判中需要的发现
第一,在谈判的准备阶段要尽可能多地收集谈判对手 的有关资料,诸如谈判对手的财力状况、性格特点、社会
关系、目前状态等等。
三、谈判中需要的发现
第二,在谈判过程中要多提一些问题,在对方讲话时
要注意分析其中的内在含义,借此了解发现对方的潜在需
一、马斯洛的需要层次理论

商务谈判的有关理论

商务谈判的有关理论

二克里斯朵夫·杜邦的划分法
❖ 1 心理学 社会心理学 社会学理论流派 ❖ 2 经济理论与博弈论流派 ❖ 3 谈判过程理论流派 ❖ 4 实用性研究
第二节 商务谈判的理论体系
❖ 一 谈判需要理论 ❖ 一谈判需要的理论前提 ❖ 1 需要是谈判产生的基础和动因;因为人类的每一种
有目的的行为都是为了满足某种需要;对谈判主体而 言;如果不存在某种未被满足的需要;人们就不会走 到一起谈判了; ❖ 2 谈判者应去发现与谈判各方相联系的需要;对驱动 着对方的各种需要加以重视;以判契约理论
❖ 一谈判契约理论的谈判原则一一做什么生意 说什么话
❖ 二典型商业合同的谈判——明确不同类型合 同特点
七 谈判谋略理论
❖ 一创造和谐气氛;优化谈判环境;调整竞技状态 ❖ 二积极进取;占据主动 ❖ 三谋略恰当;避免低级错误
八 中国谋略理论精髓
❖ 一中式心理战谈判谋略的作用 ❖ 1 营造环境;壮大气势 ❖ 2 破彼锐气;励己士气 ❖ 3 观颜察行;心为我用 ❖ 4 扬己之长;攻彼之短 ❖ 5 处变不惊;因势利导
三 控制理论与商务谈判
❖ 一控制论内容 ❖ 二黑箱 问题 ❖ 三白箱问题 ❖ 四灰箱问题
思考题
❖ 1 谈判需要理论的主要内容;及其对谈判的意义是什 么
❖ 2 谈判实力有何特点 影响谈判实力的主要因素有哪 些
❖ 3 温克勒的十大谈判原则是如何体现谈判实力的 ❖ 4 原则谈判理论对商务谈判有何借鉴意义 ❖ 5 谈判谋略的构成要素和基本原则是什么 ❖ 6 什么是成功的谈判 成功谈判需要具备什么样的观
三 谈判技巧理论
❖ 谈判技巧理论的三种谈判方针 ❖ 1 谋求一致的方针; ❖ 2 皆大欢喜的方针; ❖ 3 以战取胜的方针
一谋求一致方针

谈判理论介绍与谈判思维

谈判理论介绍与谈判思维

谈判理论与谈判思维介绍十大谈判理论介绍:一、谈判需求理论谈判的需要理论,是”美国谈判专家尼尔伦伯格,在1971年与H·H·科罗合著的《如何阅读人这本书》(How to Read a Person Like a Book)和他自己所写的《谈判艺术》(The Art of Negotiating)中,系统地提出的。

该理论以心理学家阿伯拉罕·H·马斯洛于1954年提出的作为人类行为基本要素的七种需要类型与层次(生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要、认识与理解需要、美的需要)理论及“相互性原则”(即对方尊重我们,我们就尊重对方;对方敌视我们,我们就敌视对方)理论的心理学为基础。

认为人类的每一种有目的的行为都是为了满足某种需要,谈判就是为了满足某种需要。

“谈判的需要理论”认为:谈判的前提是,谈判各方都希望从谈判中得到某些东西;否则各方会彼此对另一方的要求充耳不闻,熟视无睹,各方当然不会再有必要进行什么谈判了。

即使谈判仅是为了维持现状的需要,亦当如此。

认为谈判可划分为三个层次;个人与个人之间的谈判;大的组织之间的谈判;国家与国家之间的谈判。

在任何一种非个人的谈判中,都有两种需要在同时起着作用:一个是该组织(或国家)的需要,另一个是该谈判者个人的需要。

认为谈判方法分为六种类型,即:谈判者顺从对方的需要;谈判者使对方服从其自身的需要;谈判者同时服从对方和自己的需要;谈判者违背自己的需要;谈判者损害对方的需要;谈判者同时损害对方和自己的需要。

“谈判需要论”的作用:(1)在于它能促使谈判者去发现与谈判各方相联系的需要;(2)引导谈判者对驱动着对方的各种需求加以重视;(3)以便选择不同的方法去顺势、改变或对抗对方的动机;(4)在上述基础上还可以估计每一种谈判方法的相应效果,为谈判者在谈判中进行论证和辩护提供广泛的选择空间。

在实际谈判中,没有绝对的单一的需要,常常需要多种、多种方法、和多个层次。

谈判的理论和基本技巧

谈判的理论和基本技巧

谈判的理论和基本技巧谈判力学的概念图 4 - 1 谈判与筹码谈判中利用的是杠杆原理,如图 4 - 1 所示,谈判双方比较的是彼此的筹码,谁的筹码大,杠杆就倾向谁。

暂时的输赢说明不了问题,因为筹码可以随时改变。

因此,变化性和趣味性就成为谈判的魅力所在,对于谈判的双方来说,谁更懂得收集创造筹码,谁就更有可能成为胜利者。

1 .说服三步曲就如何在谈判中制胜,即如何成功地说服对方这个问题,亚里士多德曾经提出所谓的说服三步曲。

第一步是拥有特质,即通过个人形象和专业素质营造一种良好的谈判氛围,产生一种感官上的说服力;第二步要发掘动人理由,动人理由包括诱因和反诱因,能够提供给对方的利益叫诱因,如果不合作可能带给对方的不利影响叫反诱因,将这二者结合起来可以从两个方向引导对方合作;第三步是拿出证据,这里的证据包括统计数字、实验报告等,通过这些证据向对方说明利害关系,使其与你合作。

2 .杠杆原理“给我一个支点,我可以举起地球”是阿基米德提出的杠杆原理。

杠杆原理强调的是支点,只要找准了支点,只需很小的力气就可将地球抬起。

这个理论也可运用在谈判上。

在谈判过程中,要想说服对方,就要设法找到他的“支点”,即对方的弱点。

如心态、同乡关系、时间紧迫等等因素都可能是对方的弱点,只要有的放矢,胜利就在眼前。

谈判力学的运用谈判就是筹码竞赛,所以,要想在谈判中获得主动地位,谈判者一定要牢记“创造筹码”这四个字,不断地找出筹码。

能够给对方带来压力的条件才可称为筹码,如果条件无关痛痒,那就不是筹码。

创造筹码要反应敏捷,要随着环境的转变随机应变,找出能够给对方施加压力的条件。

节约成本是创造筹码时要兼顾的一个问题,应尽量用低成本换来大利益。

下面是一个关于如何创造筹码的案例,通过这个案例你可以看出,施加压力是筹码必不可少的条件,同时,节约成本好处很多。

【案例】谈判高手买玩具小明是个小男孩,今年 4 岁。

有一天妈妈带他去逛百货公司,妈妈本来没有打算给他买玩具,但是经过玩具部的时候,小明看中了一个玩具。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

论谈判理论:不合伦理的行为结果摘要:以心理距离的两种表现形式(时间距离和社会距离)为自变量,探讨心理距离对不道德行为判断的影响。

与发生在较近的未来(明天)的不道德行为相比,发生在较远的未来(明年)的不道德行为会判断为更加不道德。

考察社会距离对不道德行为判断的影响。

结果发现,当不道德事件发生在他人身上时,其不道德程度要高于发生在自己身上。

结果表明,心理距离影响个体对不道德事件的判断,即心理距离近,不道德程度低,心理距离远,不道德程度高。

所以,不和伦理的结果对我们以及他人都有重要的结果。

关键词:伦理行为谈判者名誉使用不合伦理战术的谈判者会体验到积极或消极结果。

结果是建立在战术是否有效,其他人、顾客和旁观者如何评价这个战术,以及谈判者如何评价这个战术基础上的。

首先,结果是否会发生取决于战术是否有效。

也就是说,使用了这个战术后,谈判者是否取得了他或者她所想要的东西。

第2组结果的发生取决于谈判者如何评价他或她对这一战术的使用,即使用这一战术是否导致了任何不适、个人压力、甚至是罪恶。

或者相反,行为者会认为再次使用这一战术时没有任何问题,甚至开始考虑如何更为有效地使用这一战术。

谈判者经常无法理解对这些战术的使用会如何影响他们在商业界中公平而且符合伦理道德的名誉。

最后,第3组结果可能来源于对谈判者的判断和评价,而评价来自于那些观察这一战术使用的竞争对手、顾客或者旁观者。

依赖于各方是否承认这个战术或者他们评价这一战术的使用是否恰当,谈判者可能会获得大量的反馈信息。

让我们首先考虑一下建立在战术成功与否基础之上而发生的结果。

相当明显,战术的有效性对将来是否可能使用该战术会有一些影响(重要的是,简单的学习和加强过程)。

如果使用这一战术,使谈判者获得了有价值的结果,而如果他们表现得合乎伦理,就不会得到这样有价值的结果;如果不合伦理的行为未受到他人惩罚的话,那么使用不合伦理行为的频率就可能增加,因为谈判者认为他或她能够除掉它。

这样,真正的结果出现在使用或者不使用某一战术的奖励和惩罚时,这不仅激发了谈判者当前的行为,而且还影响了他或她在未来的类似情况下使用相似战略的倾向(目前,我们将忽略这些战术对谈判者的名誉和可信任产生的后果,即多数使用欺骗手段的谈判者在短期内忽略的一种影响)。

这些向在谈判情况下未受到检验,但是他们在其他关于不合伦理决策的研究中得到广泛的检验。

例如,在1978年由赫加蒂( Hegarty)和西姆斯(Sims)所进行的究似乎就支持了其中的两项断言。

在这个研究中,当研究的参与者期望通过参与一个劳动模拟回扣计划中做出不合伦理的决定而得到奖励时,他们不仅参与了这计划,而且当机会再次出现时愿意再次参与这个计划。

而且,当对研究主体施加强大的压力使其与他人竞争(如宣称每一个人在这个任务上表现得如何出色,并获得了最高的奖励),使用不符伦理行为的频率甚至会进一步提高。

就我们所知,关于第2组结果没有进行任何研究:谈判者自身对不合伦理术使用的反应,在一些情况下(例如,当另二方真的在忍受痛苦时)谈判者会感觉有些不适、罪恶或者悔恨。

一方面,虽然这些战术的使用可能对谈判者的名誉和可信度产生强烈的后果。

在短期内,双方几乎不会考虑这些结果;另一方面,尤其是如果这一战术有效,谈判者会将战术的使用合理化并且证明战术的使用是合理的。

我们将在下一节中对这些合理化和正当化进行探索研究。

最后一组结果发生在谈判者经历了目标任务反映的时候。

如果目标任务不知道对方使用了欺骗战术,他或她除了对失去谈判感到失望外,不会有任何反应。

然而,如果目标人物发现欺骗发生时,他或她可能会反应强烈,发现受到欺骗或者利用的人们会特别生气。

除了会失去谈判的兴趣外,他们会因为自己被一个聪明的计策所操纵或者欺骗而感到愚蠢。

由于他们在谈判中所遭受的损失和受到欺骗的窘迫的共同结果,多数受害者都可能寻求报复。

这样,虽然使用不合伦理的战术能够为谈判者带来短期的成功,它也可能为谈判者创造出倾向于报复和复仇的对手。

受害者不可能再相信另一方,会在未来的交易中报复谈判者,也会归纳总结与他人谈判所得到的经验,受到利用的痛苦经历会损坏受害者在未来谈判情况下的认知( Bies and Moag, 1986; Miller and Vidmar, 1981; Werth and Flannery, 1986)。

麦科克纳克( McCornack)与莱文(Levine,1990)为这些断言提供了一些研究证据。

在研究人们对受到欺骗的反应中(在许多不同类型的关系中,不仅仅是谈判关系),这些作者发现,当受害者与主体有亲密的关系时,当生死攸关的信息十分重要的时候,以及当他们认为说谎是那种关系中无法接受的行为方式时(如当讲实话的强烈愿望被破坏时),受害者就会有强烈的情绪反应。

在报道的几乎2/3的情况中,说谎在与他人关系的最终结束中是有帮助的,并且在多数情况下,关系的终止是由受害者开始的。

最后,被谎报的信息的重要性是双方关系是否会最后终止的最重要的预言者。

如果关于某件事情的信息是严肃的、私人的,并且对于双方是否会相信对方是十分重要的。

那么,发现被欺骗对于双方的关系具有很强的破坏性。

谈判中出现基本困难的状况之一就是:谈判一方到底应该在多大程度上信任另一方?谈判者必须收集信息来决定另一方有多少是靠不住或者是不老实的——通过误报自己的真实立场、曲解相关事实或者引入假信息和假立场。

除此以外,另一方的可信度可能会随时间而改变,取决于谈判是刚刚开始,还是就要结束,也取决于谈判是在合作还是竞争的气氛下展开的。

朱利安?罗特(Julian Rotter,1967,1971,1980)提议,人与人之间的信任在社会关系的重要影响上起到了个性可变因素的作用。

根据罗特(1980)的研究,个体在人与人之间的信任程度上相互区别,即被限定为“个体所持有的一般化期望,就是另一个体或另一方的话语、承诺、口头或者书面声明可以信任”。

不像具有广泛基础的对其他人的善良和世界美好本质的信任,朱利安?罗特辩论到,人与人之间的信任取决于个体处理与他人关系的经验。

如果当一个人信任他人,并且这种信任得到了相互信任且富有成效的关系回报的话,那么这种普遍的人与人之间的信任度就会很高。

与之相反,如果个体对他人的信任受到了被他人利用、欺骗和不诚实的惩罚时,人与人之间的信任度就会很低。

罗特和他的同事发展了一项用于判断个体的人与人之间信任度的实验,并且使用记分的方式来测量人与人之间的信任度水平。

感兴趣的读者也许会发现,在罗特(1967,1971,1980)人与人之间信任的其他研究中更为详细地描述了更相信他人的个体不太会说谎或者欺骗他人。

信任论者认为其他人值得信任,其他人也必须信任他们自己。

因此,他们会将较高的道德标准置于自己身上,并且按此标准来行为。

相反,怀疑论者会认为其他人不能得到信任去发现这些规律,因此自身也感觉不到说实话的压力。

结果,他们认为说谎和类似的行为是必要的自我防御反应。

信任论者与怀疑论者相比,更不容易受到欺骗。

这对于一些人来说,是一个让人感到惊讶的结果。

人们有可能会假定信任论者更会在不疑惑其确定性的情况下相信与他人的交流,因此会更容易受骗。

由罗特(1980)总结的研究显示高度信任他人的个体更不容易受到欺骗,下面是罗特的描述:似乎信任论者和怀疑论者能够同样好或者同样坏地找到暗示。

然而,在没有任何关于先前行为的清晰数据时,他们信任陌生入的意愿是有所区别的。

信任论者会对自己说:“我会相信这个人除非有清楚的证据表明他不可信。

”而怀疑论者会说:“直到有清楚的证据表明他可以相信时,我才会信任这个人”。

这两种价值取向都容易达到自我实现的预言。

具有较高信任度的个体可能在态度和做事方法上以表达信任的方式接近他人。

在这种情况下,另一方会寻找适当的行为暗示,他或她会以相似程度的信任行为做出回应。

因此,另一方的行为会报答并且加强信任论者的最初价值观取向,同时导向双方的合作关系。

与此相反,怀疑论者会在态度和做事方法上以对他人的动机和意图表示怀疑和不信任的方式接近另一方,如果另一方在寻找关于适当行为的暗示时,他或她就会以较低的自我揭发、不诚实和对其不信任的方式做出回应。

因此,这种行为也回报和加强了最初怀疑论者的价值观取向,并且导致了双方之间不合作的关系。

威廉?罗斯和杰西卡?拉克鲁瓦(Jessica LaCroix,1996)检验了关于信任与谈判的多种文献,得出了信任对于谈判有很大影响的结论。

他们的检验表明,具有较高信任度的谈判者在谈判时更具合作性,并且他们对于谈判的想法也与不轻易相信他人的谈判者不同。

罗斯和拉克鲁瓦假设信任会影响到在谈判中诸如使人误解的相互关系偏见或者认知结构的认知过程,但是这些假设需要以观察为根据的研究证实。

谈判者能够经常通过间接的沟通来操纵上述的可见度和责任心动力。

间接的沟通指谈判者为使观众和委托人的一方置于另一方之上所做出的努力。

虽然谈判者会相信它能很好地抵御另一方的论据,但是他不能够抵御其他人(他的委托人、他的朋友、他的领导或者公众的意见)。

当他们与另一方站在一起时。

非正式的沟通以几种形式发生:通过领导进行沟通。

通过领导进行沟通的技巧经常在谈判者代表两个阶级结构组织(如:公司和工会或者处于生意往来的两家公司),以及当一方或双方谈判者对另一方的行为或者谈判过程感到不满时得以使用。

为了控制他们受到的挫折和不满,他们会求助于自己的领导(也许并不直接牵涉到谈判中)并要求领导加入谈判会议或者与对方组织中的对手进行联系。

一位售货员(A)在与一家公司就主要销售合同的谈判中受到了挫折;买方(D)由于要购买大量的产品而希望对方做出较大的价格让步。

售货员最后和他的老板(B)-销售部门的副主管谈话,然后老板接触了买方的高级购买代理人(C);这位高级代理人用几个小时的时间描述了公司从其他卖方获得竞争性提价的细节,并解释了为什么卖方必须降低价格,否则就会失去这笔生意。

因此,这位售货员最终被授权以相当低的价格卖出了商品,而没有失去完成这笔买卖的刺激奖金。

这种间接的过程在以下几种情况下起作用。

(1)这个战术的有效性取决于一种社会结构,在这种社会结构中,谈判者代表了一些具有正式权力阶级制度的组织或者团队,并且另一方具有类似的责任结构,在正式的私人和公开的部门组织代理人之间的谈判适合于这种描述。

(2)主要的谈判者不能是有最大权力的人,如总统、主席或者官方领导。

主要行政人员不参与谈判并不一定是因为他们忙于做其他的事情。

而是因为通过一个不是高级人员的代理人进行谈判,使组织通过限制谈判者做决定的权力和权威来限制其所做出的让步。

只有当谈判极为精细、重要或者对于组织的福利和与其他组织的关系具有十分重要的意义时,高级行政人员才会进入谈判。

通常,许多初级的基本工作是由下属和主要谈判者完成的。

相关文档
最新文档