厦门理工学院图书馆
看这里，带你一站式厦门高校游！
像暗夜里熠熠发光的巴洛克珍珠，像宝匣里珍藏的墨香十足的书卷，像《哈利·波特》里描写的有求必应屋……厦门，无论离开多久，我的梦里依旧有它的倩影，我永远为它着迷。
大学四年，我与厦门有过好多约定，那些交织着爱与梦的青春岁月，是我生命中最宝贵的财富。
记忆中的厦门始终散发着璀璨的光芒，它为我打开了一扇扇通往更大世界的蓝色大门，指引我发现生命中无穷的美好。
在我眼中，厦门的“门”是自然之门、艺术之门、大学之门。
四年前的我站在门外，而现在的我走进了门里，徜徉在充满浪漫与智慧的光彩世界。
接下来，就让我们共同探索厦门，去看更美的风景。
●卢念平看这里，带你一站式厦门高校游！大学嘉年华/ 大学之城 /厦门大学第1站厦门大学，最潮的大学每年的樱花季，都有很多人慕名前去武汉，想走一走武汉大学著名的樱花大道。
每年的四月到六月，也有无数游客慕名前来厦门大学（以下简称“厦大”），此时天气最是宜人，在芙蓉湖边散散步，在参天大树下发发呆，好不惬意。
十分钟就能走完的小路，许多人可以慢悠悠地走上一个小时。
路上或许还能看见趴在树下午睡的可爱小猫，或在枝头好奇地看着你的小鸟。
我一直觉得，人与环境的关系是很奇妙的，不同大学嘉年华/ 大学之城 /和夏，厦门的秋和冬的存在感似乎没有那么强，它们染不白蔚蓝的海，吹不落绿油油的树叶，更带不走人们的热情，只有细心之人才能从一些并不算引人注目的细节中瞥见一丝秋冬到来的痕迹。
比起北方漫长的冬天，我觉得厦门的气候着实可爱。
即使在这里看不到大雪，打不了雪仗，我也并未觉得有半分遗憾。
艺术之门城在海上，海在城中，厦门独特的地理位置造就了其独一无二的城市风韵。
在厦门生活，我时常沉醉于它的艺术气息。
厦门大学有著名的涂鸦墙，那些肆意的线条和色彩，充满了艺术气息。
如果你去过沙坡尾，你一定会爱上这里的店铺，这些店铺没有统一的“着装”，从外墙、门脸到招牌、内饰，都彰显着店主人独特的审美。
有的店铺像是来自日本北海道，有的又像是来自某个北欧国家，这种在装潢表达上的无拘无束，让我深深为之着迷。
年会小品剧本大话白蛇传
年会小品剧本大话白蛇传年会小品剧本；大话白蛇传剧本信息：剧本汤芊郁导演汤芊郁演员列表：白娘子李明明小青黄美晓法海冯斌木许仙薛荣旁白汤芊郁演唱甘惠端肖喜珍活动主题：厦门理工学院校报学通社“圣诞联欢晚会”表演时间：12月25日晚7：00表演地点：厦门理工学院文传系“独来独往吧”剧本：配曲：《千年等一回》《被风吹过的夏天》《东风破》《夫妻双双把家还》剧本：新白娘子传奇旁白：话说很久以前，西湖旁有座山，山上有座庙，庙中有个自称英俊潇洒，风流倜傥，无坚不摧，一朵梨花压海棠，打遍天下无敌手，情场杀手鬼见愁，玉面小飞龙的小和尚，法海是也。
挣着卖白菜的钱，操着卖白粉的心。
但他一世英名却被一条小小蛇盗走仙丹，以至于老羞成怒，发誓要报仇血恨。
小白蛇凭借仙丹外加千年道行修得人形，来到人间报答前世恩人。
背景：西湖岸边背景音乐：千年等一回伴奏带（白演唱），边唱边和小青踏碎步出场白：小青,就是这里了，观音大士指点我们在这里一定可以等到官人的。
小：哎呀，姐姐，太阳好大哦。
我们又忘记搽防晒霜了，还是去那边的亭子里等嘛！（碎步走到一旁）小：姐姐，事隔多年你还记得清恩公的模样吗？白：唉！（深情长叹）（唱）还记得昨天，那个夏天偷，吃仙丹的一瞬间，不小心被发现，留下千年的恩怨。
（许仙出场）许仙：哎..呀..，一手背后，一手高举折扇向前快步到舞台前端，并保持原有姿势道：闯荡江湖几十年，人送外号狗都嫌！我就是（语速快）玉树临风、风流倜傥、名满江湖、人见人爱、猫见猫死、（语速慢）比李舒楠还帅，比吴晓慧还受人欢迎的许仙是也（昂头、抬手）！台下观众热情配合，欢呼声不断。
许仙边后退边向着观众飞吻许：（唱）如今风依旧在吹，秋天的雨更碎心中的热却不退，仿佛继续睁大双眼，美女的脸就浮现在眼前。
（色眯眯地望着白）How beautiful！亏我一代美男许仙，却在情场上屡战屡败，天妒英才啊！但再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱白：看，那个人就是我要等的官人.小：姐姐，你有没有搞错啊？那个人看起来像个芙蓉姐夫,你不要认错人了。
奖学金个人主要事迹【5篇】
奖学金个人主要事迹【5篇】奖学金个人主要事迹（篇1）本人对学院、系部及班级的工作一直是认真负责；对生活时时保持积极向上的乐观态度；在学习上也勤奋刻苦，积极上进。
在各个方面都积极向一个当代优秀大学生的标准去靠拢。
在思想上，本人积极要求进步，积极向党组织靠拢，自入校伊始就向党组织递交了加入中国共产党的申请书，树立良好的人生观和道德观。
11月及11月本人分别参加了服装系第四期和第六期的党校培训班的学习，成绩优秀，并获得了由共青团员南通纺织职业技术学院委员会党校颁发的结业证书。
我一直以一名党员的标准严格要求自己，认真学习，服务班级，服务同学，在指导老师的教导下和自己不断地努力中，现在已成为一名入党积极分子。
在荣誉和掌声的激励下，本人将继续贯彻落实“忠实不欺，力求精进”的校训，积极参加党团活动，提高自身的思想觉悟和道德素养，努力为学校、为班级赢得更多、更大的荣誉。
在工作上，自担任班级班长以来，本人积极努力为班级做贡献，能够很好的搭建好老师与同学之间的桥梁，时刻以“求实、创新、和谐、进取”的校风建设班级。
本人能够很好的组织、协调各项活动的开展，自至四学期班集体连续四次获得院“先进班级”荣誉称号，本人由于表现突出，被授予“先进个人”称号。
—学年担任班级团支书期间，班级团课曾多次获得了“优秀团课”等荣誉称号，并在院优秀团日活动评比中荣获院优秀团课一等奖。
在班级的日常生活中，当同学们遇到困难时，我都尽自己最大的努力帮助他们走出困难，走出心里的阴影，真心的为他们排忧解难。
学年度担任服装系励志学社社长一职，本人时刻严格要求自己，树立榜样，团结社员，努力把本社发扬光大，带领全体社员励志、奋斗，经过社团全体人员的努力，现在社团已经是一个温馨的大集体，是全校拥有社员最多的社团。
由于本人在社团表现突出，曾连续两次被授予“社团活动积极分子”称号。
经过班级、社团的工作历练，本人已经有了较强的管理能力和沟通能力，为以后能够更好的服务班级、服务集体、服务社会打下坚实的基础。
中国大型图书馆名录
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（馆长）四川省成都市二环路北一段111号电子科技大学图书馆李泰峰（馆长）四川省成都市高新区（西区）西源大道2006号四川师范大学图书馆邓绍辉（馆长）四川省成都市龙泉驿区成龙大道二段1819号西华大学图书馆吕先竞（馆长）四川省成都市郫县安德镇彭温路399成都市图书馆胡建强（馆长）四川省成都市青羊区文翁路98号西南民族大学图书馆吴建国（馆长）四川省成都市双流县航空港临港路二段四川大学图书馆马继刚（馆长）四川省成都市望江路29号西南财经大学图书馆聂富强（馆长）四川省成都市温江柳台大道555号西南石油大学图书馆王良超（馆长）四川省成都市新都区新都大道8号四川省图书馆李忠昊（馆长）四川省成都市总府路6号乐山市图书馆席毅强（馆长）四川省乐山市市中区春华路南段273号泸州图书馆吴原原（馆长）四川省泸州市江阳西路35号绵阳市图书馆蒋 春 （主任）四川省绵阳市长虹大道中段47号西南科技大学图书馆李嘉华（馆长）四川省绵阳市涪城区青龙大道中段59号南充市图书馆胡仲良（馆长）四川省南充市滨江北路2段(市政新区）四川农业大学图书馆杨长平（馆长）四川省雅安市雨城区新康路46号天津美术学院图书馆付晓霞（馆长）天津市河北区天纬路4号天津师范大学图书馆王秀阁（馆长）天津市河西青区宾水西道393号天津科技大学图书馆王昌禄（馆长）天津市河西区大沽南路1038号河北工业大学图书馆崔春翔（馆长）天津市红桥区丁字沽光荣道8号天津图书馆李 培 （馆长）天津市南开区复康路15号天津图书馆陆行素（馆长）天津市南开区复康路15号天津大学图书馆张琪昌（馆长）天津市南开区卫津路92号南开大学图书馆李广生（馆长）天津市南开区卫津路94号新疆维吾尔自治区图书历 力 （馆长）新疆乌鲁木齐市北京南路78号西南林业大学图书馆徐正会（馆长）云南省昆明市白龙寺300号云南省图书馆王水乔（馆长）云南省昆明市翠湖南路141号昆明市图书馆郭春莲（馆长）云南省昆明市东华小区知春街115号云南民族大学赵世林（馆长）云南省昆明市一二一大街134号云南师范大学图书馆朱 曦 （馆长）云南省昆明市一二一大街298号昆明理工大学图书馆史庆南（馆长）云南省昆明市一二一大街文昌路68号海宁市图书馆王丽霞（馆长）浙江省海宁市海马路34号浙江工业大学图书馆周根贵（馆长）浙江省杭州市潮王路18号杭州图书馆禇树春（馆长）浙江省杭州市解放东路58号市民中心J楼浙江农林大学图书馆王长金（馆长）浙江省杭州市临安市环城北路88号浙江大学图书馆毛一国（馆长）浙江省杭州市天目山路34号浙江图书馆程小澜（馆长）浙江省杭州市西湖区曙光路78号中国美术学院图书馆牛筱桔（馆长）浙江省杭州市西湖区转塘镇浙江理工大学图书馆刘朝马（馆长）浙江省杭州市下沙高教园区2号大街928号浙江工商大学图书馆朱明伟（馆长）浙江省杭州市下沙高教园区学正街18号杭州师范大学图书馆陶水木（馆长）浙江省杭州市余杭区仓前街道海曙路58号湖州市图书馆胡 荻 （馆长）浙江省湖州市龙王山路728号嘉兴市图书馆张明丽（馆长）浙江省嘉兴市南湖区海盐塘路339号浙江师范大学图书馆陈玉兰（馆长）浙江省金华市迎宾大道688号金华市图书馆孙旭霞（馆长）浙江省金华市永康街288号宁波大学图书馆刘柏嵩（馆长）浙江省宁波市江北区风华路818号绍兴文理学院图书馆舒炎祥（馆长）浙江省绍兴市环城西路508号绍兴图书馆赵任飞（馆长）浙江省绍兴市越城区延安路565号温州市图书馆胡海荣（馆长）浙江省温州市鹿城区(府西路1号)舟山市图书馆包继英（馆长）浙江省舟山新城海天大道610号重庆图书馆任 竞 （馆长）重庆沙坪坝区凤天大道106号西南大学图书馆张丽芬（主任）重庆市北碚区天生路2号重庆交通大学图书馆杨志刚（馆长）重庆市南岸区学府大道66号四川美术学院图书馆倪志云（馆长）重庆市沙坪坝区虎溪大学城四川美术学院图书馆重庆大学图书馆彭晓东（馆长）重庆市沙坪坝区沙正街174号重庆师范大学图书馆向中银（馆长）重庆市沙坪坝区天陈路12号西南政法大学图书馆周文全（馆长）重庆市渝北区回兴街道宝圣大道301号。
数智驱动的高校图书馆服务模式创新研究
第4期2024年2月江苏科技信息Jiangsu Science and Technology InformationNo.4February,2024基金项目:2022年度河南省社会科学界联合会调研课题;项目名称:数智驱动的高校图书馆服务模式创新研究;项目编号:SKL -2022-1668㊂作者简介:张翠(1986 ),女,馆员,硕士;研究方向:图书情报㊂数智驱动的高校图书馆服务模式创新研究张㊀翠(河南大学图书馆,河南开封475004)摘要:随着大数据㊁人工智能㊁云计算㊁区块链和数字孪生技术等新一代信息技术的快速发展,高校图书馆的服务理念㊁服务方式㊁服务内容和路径等方面已悄然发生变化㊂文章在分析高校图书馆服务模式现状的基础上,研究了数智背景下高校图书馆服务模式的时代新特征,并从信息资源服务㊁空间服务㊁学科服务㊁读者服务㊁智库服务㊁社会服务等多方面考虑,建立了高校图书馆创新服务模式的路径及其实现策略,以期为我国高校图书馆服务模式创新提供理论和方法指导㊂关键词:数智驱动;高校图书馆;服务模式;创新服务中图分类号:G252㊀㊀文献标志码:A0㊀引言㊀㊀随着大数据㊁人工智能㊁云计算㊁区块链㊁5G 技术等新一代信息技术的快速发展,数字化和智能化正在改变着各行各业的工作和服务模式,数智驱动下服务创新研究已成为第四次工业革命的重要理论和实践问题㊂而图书馆作为知识存储的主要载体,拥有海量数据资源和用户需求,正经历着从数字化服务到智慧化服务的转型㊂高校图书馆信息资源和用户信息需求更加广泛而多元,然而大多数图书馆面临着顶层设计㊁技术保障㊁资金和人才的短缺㊁服务质量跟不上服务理念㊁信息资源融合度不高㊁服务管理失衡㊁数据安全风险等一系列问题[1]㊂随着数智赋能图书馆在服务理念㊁服务方式㊁服务内容和路径等方面的悄然变化,虽然基本原理依旧成立,但一些服务理念和实践方法已无法满足现有需求的研究与应用㊂因此,如何借助新一代信息技术构建高校图书馆服务创新模式,为用户提供智慧化㊁便捷化的服务,推动高校图书馆服务创新向纵深延伸仍是需要研究的课题㊂本文通过对高校图书馆服务模式创新研究进行梳理,分析了高校图书馆服务新特征和创新服务理念,提出了符合数智驱动环境下的高校图书馆创新服务模式的发展路径和策略,以期为高校图书馆智慧化服务发展提供参考和借鉴㊂1㊀高校图书馆服务模式的时代新特征㊀㊀新一代数智技术的联合驱动不仅深化了图书馆服务的内涵,也加快了图书馆的转型步伐,高校图书馆已经从数字信息时代快速跨入了数据驱动的智慧时代,即数智时代㊂数智是对数字化和智能化的融合,数智概念可以对图书馆服务赋能,帮助图书馆解决服务精准度不高㊁信息服务个性化较弱等问题[2]㊂数智驱动是高校图书馆智慧化服务的内核驱动力,随着数智赋能的方式㊁内容㊁路径等的变化,图书馆的服务理念㊁服务内容及模式随着时代的发展在不断地改进㊂1.1㊀高校图书馆服务新理念㊀㊀高校图书馆作为学校的教辅机构,其本质就是服务㊂在大数据和人工智能双驱动环境下,图书馆的服务理念已发生变化㊂图书馆要主动适应社会变化㊁教育变化和制度变化带来的影响,不再局限于需求驱动下的知识供给,而要以新一代信息技术为依托,利用大数据㊁云计算㊁人工智能等技术,以数据思维改变图书馆在服务过程中的被动状态,变被动为主动服务,以创新㊁协调㊁绿色㊁开放㊁共享的新发展理念指导图书馆工作,以用户需求为中心,以多元化和人性化的创新服务理念,坚持资源㊁管理㊁服务三位一体,顺应时代需求,以质量为导向,为用户提供深层次的个性化和精准化服务㊂用智慧化的方式通过利用现代科技整合图书馆的各种服务和资源,从而推动数据治理与智慧治理的融合,优化图书馆的服务内容和流程,以最大限度地让用户感到满意,辅助创新人才的培养,促进服务机制契合新时代的阶段特征,推动图书馆事业高质量发展㊂1.2㊀高校图书馆服务新特征1.2.1㊀服务资源的大数据化㊀㊀资源是图书馆服务的根基,大数据已成为图书馆的显著特征㊂高校图书馆服务资源的数据量巨大,服务资源的数据来源多样,包括图书㊁期刊㊁论文㊁报告㊁文献检索记录㊁借还书记录㊁用户信息等㊂通过大数据分析可以高效地整合图书馆的各种资源,快速抓取用户的行为㊁需求和偏好,及时发现有价值的知识,使不同种类数据能与用户精准对接,促进图书馆数据的多元融合与深度加工,可以更好地预测图书馆资源和服务的未来需求,从而为用户提供个性化和智慧化的服务㊂1.2.2㊀服务需求的个性化㊀㊀随着科技的不断发展,高校图书馆的用户需求逐渐呈现出个性化和泛在化的多元动态发展特征㊂不同学科领域的师生对图书馆的服务需求不同;不同研究阶段的师生对图书馆服务的需求也有所不同,本科生可能需要获取基础知识和学术写作指导,而研究生和教师可能需要深入的学术研究资源和专业领域的创新资料;不同用户的学习习惯和兴趣偏好对图书馆服务的需求也会有所差异,有些人喜欢使用电子书籍,方便随时随地访问和阅读,有些人可能更偏爱纸质书籍,希望亲自翻阅和标注㊂1.2.3㊀服务内容的知识化㊀㊀高校图书馆服务内容的知识化是依托新一代数智技术,以资源为基础,以用户需求为目标,以知识为导向,重点加强数据资源的深度挖掘,对知识资源进行分析整合,为用户提供嵌入科研㊁教学㊁决策支持等服务,为高校学科建设提供理论支撑,为用户提供知识服务和科研服务㊂随着高校图书馆知识服务用户需求的多样性㊁个性化和内容深层化发展,高校图书馆提供的服务也呈现服务内容知识化㊁服务场所泛在化㊁服务方式智能化㊁服务场景虚拟化等特征[3]㊂1.2.4㊀服务载体的智能化㊀㊀高校图书馆在人工智能㊁物联网㊁知识图谱㊁AI 技术㊁数字孪生等新一代信息技术要素的驱动下,为图书馆服务升级创设了良好的数智平台基础,使用户拥有可移动㊁可扩展,更具个性化和智能性的数智环境㊂如高校图书馆可以借助数字孪生技术实现实体空间和虚拟空间的融合,构建与实体图书馆内容㊁性质㊁结构相同的虚拟仿真图书馆,以虚控实,虚实交融[4]㊂通过大数据算法㊁智能图谱等对用户动态数据进行分析,优化智慧化服务内容,提高图书馆智慧化服务的精准性㊂元宇宙[5]和ChatGPT[6]的上线迅速引起了包括图书馆在内的各行各业的关注,其创新技术将会为智慧图书馆的服务模式创新带来不可估量的影响,这也意味着数智赋能的图书馆服务模式在技术的重大变革和快速迭代面前要不断创新才能符合新时代的发展㊂1.2.5㊀服务方式的多元化和集成化㊀㊀随着图书馆服务需求个性化和服务载体智能化的不断升级,高校图书馆的服务方式也逐渐呈现出多元化和集成化的特征㊂服务多元化应当是服务内容和服务方式多元化,为不同类型需求的用户提供个性化㊁智慧化的空间和知识服务㊂而服务方式的集成化,可以让用户在较短时间内以更低的成本获得所需要的资源和服务,实现图书馆空间㊁资源和服务等要素的虚实结合,让读者和图书馆管理系统㊁图书资源系统联结,形成多向网状服务,用户可以在追寻自身需求的过程中快速地获取相关资源㊂2 数智驱动下高校图书馆服务模式创新路径㊀㊀数智时代高校图书馆服务是一种高效的网络化㊁数字化和智能化服务,在服务理念㊁服务内容㊁服务策略与方式等方面都有别于传统服务㊂高校图书馆应从用户需求出发,以资源为载体,使人㊁资源和空间紧密联系在一起,创新服务模式,提高服务质量,促进图书馆服务机制契合新时代的阶段特征㊂2.1㊀信息资源服务㊀㊀数智技术为图书馆实现精准采购㊁智能选书和全面链接出版社㊁书商㊁图书馆和读者的纸电融合一体化采选平台的建设提供了技术支撑㊂图书馆可以从增强资源服务意识㊁加强信息素养培训㊁特色数据库建设㊁建立一体化信息资源联动机制和信息资源共享平台等方面着手,对图书馆信息资源进行整合和共享,做好调控措施,利用先进技术和管理模式将资源和服务有机融合为一体,进一步提升高校图书馆信息资源服务水平㊂2.2㊀空间服务㊀㊀在数智化转型的大变革时代下,面对用户空间需求的不断升级和多元化趋势,图书馆的空间服务转型已是大势所趋[7]㊂图书馆应当以空间服务创新推动图书馆服务战略转型,做好整体布局,预见性规划空间功能,深化空间学科功能㊂通过数智技术打造多元共享空间,注重虚拟空间再造和空间服务的拓展,加强科学空间布局㊂图书馆可以融合阅读空间㊁创客空间㊁学习空间㊁研讨空间㊁休闲娱乐空间等多种形态空间,注重图书馆的实体空间与虚拟空间的综合构建,提高空间的创新服务能力,营造良好的空间环境㊂通过多形态场景化空间带来的协同效应,引导用户主动学习,通过多样性的空间功能和智慧化的空间服务方式,为用户提供智能化㊁个性化和精准化服务,提高空间的创新服务能力㊂2.3㊀学科服务㊀㊀高校图书馆作为学科服务开展主体,应以顶层设计为主导,以组建高效的学科服务团队为基础,通过引入大数据㊁人工智能㊁云计算㊁数字孪生技术等新技术,围绕资源㊁技术㊁服务㊁馆员和用户五大要素,以需求为驱动,以智能化服务为核心,主动转变服务思维㊂以服务一流学科为导向,通过与课题组合作,对接学科团队,面向学习㊁科研㊁教学㊁决策等多元化需求,深度挖掘学科发展的动态信息,提供嵌入式㊁智能化㊁集约化㊁主动化和个性化的学科服务,为学校提供科研创新与管理的深层次知识服务及决策支撑,向精准化智慧化学科服务方向发展,构建数智时代的新型学科服务模式和平台㊂2.4㊀读者服务㊀㊀数智赋能阅读服务主要表现为数字化体验㊁智慧化管理和智能化服务等方面㊂高校图书馆可以通过数字化技术㊁数据分析和个性化推荐等手段,以用户自身的需求为出发点,深度挖掘用户的服务需求和数据价值,借助手机微信㊁智慧平台㊁图书馆App等途径为用户提供不同的信息㊁知识和数据服务及远程和沉浸式服务等体验,构建基于用户画像的智慧阅读推广系统和多元化的阅读功能信息平台㊂建立以人为本的个性化阅读知识库和优秀读物推荐机制,促使读者阅读推广朝着资源知识化㊁服务智慧化㊁媒介多元化和活动规范化前进,为读者提供实时的数字资源和个性化推送并制定出科学的个性化服务策略[8]㊂2.5㊀智库服务㊀㊀大数据㊁云计算㊁资源匹配㊁搜索引擎㊁一站式检索等技术优化了智库服务平台的软硬件设施,借助多维知识交互㊁智库服务仿真㊁知识图谱㊁特色数据分析等对智库产品进行加工,最终提升智库服务的范围及能力[9]㊂高校图书馆应借助数智技术强化智库资源建设,强化多学科知识融合,加强跨学科㊁跨院系㊁跨机构协同服务模式,构建基于大数据及云计算技术的智库服务平台和智库资源保障机制,为学校 双一流 建设提供智能决策,为用户提供高效的智库资源检索和信息资源服务㊂2.6㊀社会服务㊀㊀国内高校图书馆受资源㊁空间和人力资源影响,对外开放和服务水平还较低,服务理念跟不上时代发展,对外服务动力不足,服务方式和举措具有局限性㊂高校图书馆要打破传统故步自封的状态,提升主动服务社会的意识,改革社会服务模式,提升社会服务质量,充分利用新一代信息化技术,不断创新及变革服务方式,让用户通过云平台或远程服务沉浸式地查找文献资源和馆舍空间导航㊂通过线上服务完成科技查新㊁专利分析㊁查收查引等深层次服务,优化服务流程,拓展社会服务途径,增强社会服务理念,构建科学的社会服务机制[10],建立产学研协同创新机制,促进科研成果转化,精准高效提供社会服务㊂3 数智时代高校图书馆创新服务模式的发展策略㊀㊀数智时代高校图书馆创新服务模式的发展策略应紧跟科技发展趋势,创新服务理念和服务模式,注重数字化资源的建设和开放获取共享,加强数据服务能力和数智化平台的建设,推进智能化服务,同时重视馆员和用户的培训及能力提升㊂3.1㊀创新服务理念㊀㊀在数智环境下,高校图书馆首先要创新服务理念,以创新㊁协调㊁绿色㊁开放㊁共享的新发展理念指导工作,优化管理服务流程,坚持用户至上㊁用户满意的服务理念㊂对图书馆服务进行顶层战略规划部署,通过对服务的开发㊁设计㊁整合㊁创新全过程的管理,创新服务手段,增加服务内容,强化主动服务意识,做好深层次服务,拓展特色服务,积极应对数智技术带来的发展变化㊂其次,高校图书馆要以数据驱动为导向,通过融合人工智能㊁云计算㊁物联网㊁AI技术等,开展多元化㊁个性化和智慧化服务,提升高校图书馆的服务质量和效率㊂3.2㊀创新服务模式㊀㊀高校图书馆应科学规划图书馆服务模式创新体系的建设,编制总体规划,合理制定发展战略目标,明确创新服务的方向,加强服务创新模式的整体规范意识,统筹兼顾图书馆软硬件平台的设计与构造,鼓励各部门的协作与沟通,共同完善图书馆服务创新的相关制度;打造基于用户需求的服务模式,组建学科服务联盟共享平台;积极改善实体与虚拟空间布局,为学科服务提供良好环境;创新学科服务运行模式,嵌入教学㊁科研㊁决策全流程智慧服务,注重提高数据分析技术,创建资源服务共享㊁知识多元更新的智慧型学科知识服务体系㊂要强化数字化资源建设,推动资源的开放获取和共享;加强服务内容宣传力度,要走出去,引进来㊂3.3㊀建立数智服务平台㊀㊀面对新技术的冲击,高校图书馆要抓住机遇转变管理理念,树立数据新思维,基于大数据分析的智能推荐系统,建立数智化服务平台㊂依托大数据分析平台㊁云计算等新一代信息技术,构建智能采选平台㊁数据分析平台㊁馆员智慧服务平台㊁用户服务等,实现服务的智能化㊁个性化和集成化㊂高校图书馆应继续深耕智慧服务技术领域,为实现图书馆线上线下服务全网络㊁全终端㊁全资源的深度融合,打造不断满足师生需求变化的数智服务平台做出不懈努力㊂3.4㊀加强人才培养㊀㊀在数智背景下对高校图书馆服务工作的改革和创新,人才一定要满足需求㊂一方面,要加强图书馆馆员的信息素养㊁数据素养培训,提高其专业能力,通过定期对馆员开展智慧化的业务培训,加强馆员大数据技术㊁物联网技术㊁人工智能技术㊁区块链技术㊁AI 技术等前沿数据新技术的学习培训,重点培养馆员数据挖掘㊁数据分析㊁信息检索能力,培养适合时代发展的智慧型馆员,组建专业高效的学科服务团队㊂另一方面,通过引进创新人才,尤其是具有计算机和理工背景的人才,优化馆员队伍,做到人尽其用㊂4 结语㊀㊀大数据㊁人工智能㊁物联网㊁AI技术等新一代数智技术深化了高校图书馆创新服务的内涵,加快了图书馆服务转型升级的步伐㊂高校图书馆应紧密结合新一代信息技术,通过顶层设计和科学布局,采取切实有效的专业策略㊂以数据智能计算为中心,通过服务模式与路径的转变,充分依托大数据平台和人工智能技术,将数智服务作为新时代图书馆服务的主要动力,推动图书馆朝着精准化㊁个性化㊁智慧化服务模式转变,不断优化图书馆的服务流程和内部管理结构,创新服务模式,建立数智化服务的保障管理机制,为高校图书馆升级智慧服务提供理论和技术支撑,真正㊀㊀实现以数智驱动服务创新,推动图书馆事业的高质量发展㊂参考文献[1]孙建军,李阳,裴雷. 数智 赋能时代图情档变革之思考[J].图书情报知识,2020(3):22-27.[2]郑金萍.数智时代高校图书馆面向新文科的学科数据服务研究[J].图书与情报,2021(4):127-131. [3]赵丽杰.多源数据协同赋能的图书馆智慧化知识服务模式研究[J].高校图书馆工作,2022(6):70-74. [4]梁荣贤,凌征强,于兴尚.数字孪生技术驱动下的新型智慧图书馆建设[J].图书馆,2022(11):51-56.[5]蔡迎春,任树怀,杨丰.元宇宙技术 应景 智慧图书馆[J].图书馆杂志,2023(1):10-15.[6]李书宁,刘一鸣.ChatGPT类智能对话工具兴起对图书馆行业的机遇与挑战[J].图书馆论坛,2023 (5):104-110.[7]黄燕娟. 数智 赋能下公共图书馆空间建设新动向 IFLA2021年度公共图书馆奖研究与启示[J].图书馆学研究,2021(23):20-26.[8]潘辉.基于数据驱动的智慧图书馆阅读推荐服务模式研究[J].图书馆,2021(8):49-56.[9]陈静,陈茫.新型智库情境下高校智库服务的过程及机制研究[J].图书馆,2020(10):53-60. [10]孔凡晶,张舒.哈佛大学图书馆社会服务实践及启示[J].图书馆学研究,2023(1):96-100.(编辑㊀姚㊀鑫)Research on the innovation service models of university library driven by digital intelligenceZhang CuiLibrary Henan University Kaifeng475004 ChinaAbstract With the rapid development of modern information technology such as Big Data artificial intelligence cloud computing blockchain and digital twin technology the service concept service mode service content and service path of university libraries have been quietly changed.Based on the analysis of the current service mode of university library this paper analyzes the innovative service concept and new characteristics of the service mode of university library under the background of digital intelligence and establishes the path and implementation strategies of the innovative service mode of university library from the perspectives of information resource service space service subject service reader service think tank service and social service in order to provide theoretical and methodical guidance for the innovation of service model of university library.Key words digital intelligence driven university library service model innovative service。
(word版)活动策划方案模板锦集七篇
活动策划方案模板锦集七篇活动策划方案篇1一. 活动介绍1. 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作2. 活动对象：厦门理工学院全体学生3. 活动时间：4月22号4. 地点：实验楼圆盘5. 活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习6. 组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会外语系日语专业策划组二. 活动目的插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日__化的三大标志。
为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日__化的热情，日语协会特此举办此次活动。
希望通过此次活动能加深同学们对日__化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活，三. 活动准备1. 宣传(1) 活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓(2) 广播：与校广播站联系宣传活动(3) 报纸：与院学通社联系，跟踪报道2. 图文展(1) 收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日__化。
(2) 联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上(3) 海报装饰，如彩带等3. 插花学习(1) 邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花(2) 根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花(3) 准备插花所需工具，如剪刀等(4) 与教学楼保安联系借桌椅，搬到图文信息广场4. 茶道学习(1) 邀请日语老师现场教授茶道(2) 准备茶具、垫子等用具5. 寿司制作学习(1) 购买制作寿司原料及工具(2) 组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司6. 关注天气变化，考虑时间和场地的变更7. 准备投票箱和奖品8. 网络：计划建立qq空间，在空间里介绍此次活动及日语协会、日__化等，鼓励大家写下对此次活动的心得感受。
由理事负责管理空间，及时删除一些过激的留言，不会造成不良影响。
四. 活动流程1.4月15日邀请大和的老师来教授插花常识。
厦门理工学院图书馆新生入馆教育
厦门理工学院图书馆新生入馆教育1.集美校区图书馆采用全开放、（A）的管理模式，开架借阅。
A.大流通B自动化C大开架2.读者进入图书馆，须刷（A）方可入馆。
A校园卡B身份证C借书证3.图书馆总服务台的服务时间是（C）A8:30~22：00 B8:30~22:00(周三14:00~17:00除外）C8:30~21:10（周三14:00~17：00除外）4.非毕业生的借书权限与期限是（A）。
A可借中文图书20册，借期30天B可借中文图书20册，借期90天C可借中文图书30册，借期30天5.非毕业生的续借次数与期限是（B）A可续借1次，续期90天B可续借1次，续期30天C可续借2次，续期60天6.“我的图书馆”可以进行借阅查询、借阅史查询、书目查询、财经查询（查欠款）、新书通报、修改密码、网上续借等操作，登录时须输入（A）、密码（初始密码为54321）和附加码。
A学号B身份证号C姓名7.为保障图书的正常流通，培养读者在规定时间内自觉还书的好习惯，我馆实行超期罚款制度，规定图书超期还回时，须缴纳逾期费（A）元/册/天。
A 0.1 B0.2 C0.38.图书丢失赔偿有两种方法，一种是购买（B）新书赔偿，另一种是根据倍率现金赔偿。
A 新版本B同版本C第2版9.读者占座、违规存放的物品将被没收到储藏间，须于（A）到图书馆办公室认领A周二、周四14:30~16:00B周一至周五14:30~16:00C正常上班时间10.寄包柜操作失误后，打不开，可携带个人证件于（B）到自修室门口（靠服务台一侧）领取A正常上班时间B每天12:30~13:30C周二、周四12:30~13:3011.超期书可以续借吗？（B）A可以B不可以C有的可以12.索书号是查找（索取）图书的号码，它是反应每种书刊具体存放架位的排架号码。
我馆索书号由（C）和著者号组成。
A索取号B.ISBN号C分类号13.图书污损的收费标准是（C）。
A0.1元/页B0.5元/页C1元/页14.阅览室的期刊、报纸（B）外借。
成都理工大学图书馆图书借阅流程
成都理工大学图书馆图书借阅流程
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同学们，图书馆是书的海洋，是我们丰富知识的好地方。
但是你知道怎么才能在图书馆顺利借到你想看的书呢？下面就让我向你介绍吧！
第一步：搜索“成都理工大学图书馆”进入学校图书馆官网。
（在图书馆的电脑上一般是从第三步开始的）。
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第二步：点击右下角的“我的图书馆”选项
插图002
第三步：点击“我的图书馆”后就进入了“书目查询”的主页面了，在这个页面中你还可以点击“读者登录”选项，用学号和密码（初始密码为借阅证条码号的数字部分）登陆查看个人信息。
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第四步：在“书目查询”页面输入你要查询图书的书名或关键字，点击“开始检索”
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第五步：点击“开始检索”后，会跳转到目标页面，点击你要找的图书。
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第六步：记住你要找图书的“索书号”和“馆藏地址”然后就可以轻松的找到你心爱的图书了。
另外，如果在图书馆遇到什么问题的话，你可以向值班老师咨询。
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是不是很简单呀？赶快行动吧！尽情地在浩瀚的书海里遨游吧！。
厦门理工学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
厦门理工学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码厦门理工学院学校厦门理工学院位于中国东南海滨城市——厦门。
1981年建校（前身鹭江职业大学），是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。
学校秉持“以学生为本，为产业服务”的办学理念，确立了“开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业”的办学目标，构建“以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系”，遵从“明理精工，与时偕行”的校训。
学校下设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院、计算机科学与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、应用数学学院、外国语学院、设计艺术与服装工程学院、商学院、管理学院、人文社会科学学院、文化产业学院、数字创意学院、观光与酒店管理学院、软件工程学院、国际教育学院、公共体育部、继续教育学院等20个院、部。
建有文化发展研究院、水资源与环境研究所等省、市、校级研究机构60个。
实验教学用房8.3万平方米，教学科研仪器设备原值达3.1亿元。
建成了现代工程训练中心；有省、校级实验教学示范中心15个；本科实验教学中心20个（共有实验室299个），建立文科情境体验教室12个；校企共建实验室18个，校企共建实习实训基地230个。
图书馆藏书130万册，电子藏书102.2万册。
信息化、数字化校园高起点建设。
学科建设与科学研究快速发展。
学校现有52个本科专业，68个单独招生的专业方向，定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”，紧密对接厦门/福建的支柱产业和新兴产业，形成了“先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境”等8条专业链，涵盖了工、理、经、文、管、艺等学科，逐步形成“强工程、大文化”的学科专业战略布局。
历任校（院）长：现任校长陈文哲（如学校人员调动，未及时更新，以实际为准，此数据仅供参考）学校代码：11062学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。
活动方案之数字化图书馆建设方案
数字化图书馆建设方案【篇一：数字图书馆设计方案】数字图书馆设计方案一、系统简介一个人的学生时代，除了课堂学习外，图书馆内的阅读占据着重要的地位。
随着现代信息科技的迅猛发展，计算机多媒体技术和网络通讯技术的成熟，现在人们已经能够通过计算机网络很方便地处理、传输多种媒体信息，实现资料的查询和阅览。
人们的需求是科技发展最强大的推动力，数字化图书馆就是在这种情况下出现的。
数字化图书馆的核心是现代化的视听阅览室，它也是学校教育现代化的重要标志之一。
一般来说，阅览室的发展经历了三个阶段：从阅览室的发展历程来看，信息数字化是现代阅览室的标志和归宿。
以计算机多媒体技术和网络技术为主导的数字化视听阅览室将逐步淘汰纯粹的文字阅览和音像资料阅览，建立数字化视听阅览室已成为当今信息化社会的一大趋势。
学校既要为学生创造集中教学的环境，又要重视创设学生个别化学习环境。
如果说课堂作为学生集中式学习的重要场所而存在，那么数字化视听阅览室作为学生个别化学习的场所也是不可缺少的。
素质教育的推行，要求学校加强学生学习能力的培养；数字化视听阅览室作为课堂教学的重要补充，将对学生信息获取、传输和加工处理能力的培养起到不可替代的作用。
二十一世纪是知识经济社会，是终生学习的社会，而终生学习最重要的方式就是阅读。
要培养具备创新思维的人才，就要求学生在学校里要学会学习。
为学生建设良好的阅读、学习环境，培养学生的学习能力、合作能力正是数字化图书馆解决方案的设计目标。
二、系统功能1.提供丰富的信息资源在信息社会，信息量大，在有限时间里，要获得大量信息与知识，在传统阅读、学习模式可望不可及。
数字图书馆内包含大量的传统、现代信息资源，象图书、电子图书、教学光盘、视频资料、声频资料等，教师与学生可同时获取大量信息，大大提高学习能力和效率。
2.视听阅览传统图书馆借书，一般要先查书名索引卡，填索书单，由图书馆工作人员进书库找书。
不过经过这些手续，也可能因书已借出而借不到书。
2010年415所高校图书馆电子资源购置费排行榜
46
图书馆 华东理工大学
4183126.75
47
图书馆 对外经济贸易
4181120.0
48
大学图书馆 杭州师范学院
4172380.0
49
图书馆 江苏大学图书
4078624.0
50
馆 安徽大学图书
4008981.0
51
馆 中国地质大学
3874737.25
52
图书馆 山西大学图书
3752681.25
53
114
院图书馆 集美大学图书
1647000.0
115
馆 西华大院
1617489.0
117
图书馆 东北财经大学
1560652.0
118
图书馆 南京农业大学
1546246.5
119 120
图书馆 浙江传媒学院
1528818.0 1516884.0
图书馆 中南民族大学 121 图书馆 温州医学院图 122 书馆 西安建筑科技 123 大学图书馆 中国政法大学 124 图书馆 河南工业大学 125 图书馆 嘉兴学院图书 126 馆 西北民族大学 127 图书馆 上海第二工业 128 大学图书馆 成都中医药大 129 学图书馆 浙江科技学院 130 图书馆 沈阳工业大学 131 图书馆 长江大学图书 132 馆 绍兴文理学院 133 图书馆 武汉工程大学 134 图书馆 沈阳理工大学 135 图书馆 浙江工商职业 136 技术学院图书 馆 太原科技大学 137 图书馆 西南政法大学 138 图书馆 重庆交通大学 139 140 图书馆 福建医科大学 1154700.0 1149295.625 1159822.0 1166115.0 1190536.0 1230017.0 1233451.0 1240390.0 1260072.0 1292918.0 1298513.0 1300400.0 1301010.0 1314178.0 1359808.0 1362037.0 1402868.0 1414393.0 1479266.0 1504537.0
毕业设计(论文)选题汇总表(新)
悬浮式测温探头的数控编程与加工
中
生产
工程设计类
陈水宣
中级
博士/博士
129
悬浮式测温装置的设计
中
生产
工程设计类
陈水宣
中级
博士/博士
130
液压综合试验台的PLC系统设计
中
科研
软件设计类
陈水宣
中级
博士/博士
131
钢铁生产中热轧辊在线数控磨削装置的运动设计
难
生产
工程设计类
陈水宣
中级
博士/博士
132
工业用空气压缩机的PLC控制设计
于霖冲
副教授
博士
93
虚拟样机技术在机构精度分析中的应用
适中
科研项目
毕业设计
于霖冲
副教授
博士
94
ADAMS-ANSYS平台下车门铰链机构仿真分析
适中
科研项目
毕业设计
于霖冲
副教授
博士
95
工业机械手虚拟样机运动分析与仿真
适中
科研项目
毕业设计
于霖冲
副教授
博士
96
生产线自动机构虚拟样机运动分析与仿真
适中
科研项目
谢丹
讲师
博士
68
三维打印快速模型制造设备设计
谢丹
讲师
博士
69
巷道堆垛式停车装置设计
难
自拟
工程设计
袁景阳
讲师
博士
70
深井采油摆动滚柱活齿减速器设计
中
自拟
工程设计
袁景阳
讲师
博士
71
静压螺旋传动装置设计
中
自拟
图书馆2018年度文献统计报告
图书馆2018年度文献统计报告一、统计方法按《图书馆关于加强文献统计工作的意见》和《关于填报“读者人数统计表”等四种表格的意见》规定，由各部室统计负责人，据实统计填报了《图书馆新增图书年度统计表》等28种表格。
自2012起不再填报图书馆新增电子文献（数据库）年度折合馆藏计量统计表和图书馆电子文献（数据库）历年累计折合馆藏计量统计表。
二、统计结果（一）图书1.当年（2018）新增图书：图书馆新增图书17854种，52157册（购买51847册，校内及社会捐赠310册），总值379.13777万元。
各系部资料室共新增图书2631种，4381册，总值21.409037万元。
全院新增图书20485种，56538册，总值400.55万元。
2.历年（1971—2018年）累计图书：至2018年底，图书馆累计图书638040种，1571858册，总值4622.33万元；各系部资料室共累计图书70966种，96849册，总值396.12万元。
全院累计图书709006种，1668707册，总值5018.46万元。
（二）期刊1.现刊：图书馆订购2018年的期刊916种（中文期刊909种，国内版外文期刊4种，国外版外文期刊3种），总值26.67万元。
各系部资料室订购2018的期刊360种，总值8.68万元。
2.过刊：至2018年底（含部分2017年），图书馆累计过刊246619册，总值434.89万元。
当年新增过刊9382册，总值19.87万元。
各系部资料室共累计期刊6112种（同一种期刊每年都订，要累计，如《人民文学》2006和2007年都订，应算为2种），总值105.24万元。
（三）报纸图书馆订购2018年的报纸41种，59份，总值1.54万元。
各系部资料室订购2018年报纸0种，总值0万元。
至2018年底，图书馆累计装订报纸3684册，总值27.24万元。
至2018年底（自2001开始统计），各系部资料室订购报纸65种（同一种报纸每年都订，要累计，如《人民日报》2006和2007年都订，应算为2种），总值1.27万元。
评估接待方案(新)
高等职业院院人才培养工作评估接待方案
重庆传媒职业学院
二〇一三年十二月
温馨提示
一、评估工作总联系人
副院长：徐潇潇联系电话：
二、接待工作总联系人
党政办主任：周科联系电话：
评建办主任：岳喜克联系电话：
三、派驻酒店联系人
党政办主任：周科联系电话：
总务处干事：蔡瑧惜联系电话：
四、医疗组联系人
医生：联系电话：
五、天气预报
六、早餐地点：铜梁梦湖度假酒店用餐时间：7:00-7:50。
七、早上乘车前往学院时间：8:00，地点：梦湖宾馆大门，
车牌号：渝C 驾驶员：联系电话：
八、宾馆生活和工作期间如有需要，请与驻酒店联络人联系。
九、如有身体不适等困难请及时与联络员或医疗组联系。
十、注意安全，妥善保管私人物品。
目录
评估专家组成员信息 (1)
学院联络员信息 (2)
评估专家组工作日程安排表 (3)
院内实地考察路线安排 (7)
作息时间安排 (8)
工作地点安排 (8)
材料查阅安排 (9)
学院领导信息 (9)
学院各部门负责人及联系电话 (10)
住宿安排 (11)
工作人员房间信息 (12)
评估专家组成员信息
学院联络员信息专家联络员
专家组秘书联络员
人才培养工作评估日程安排一、集中活动安排日程
二、分组活动安排一组：
二组：
三组：
其余时间各专家自行安排查阅资料、个别访谈。
作息时间安排
工作地点安排
材料查阅地点
重庆传媒职业学院党政领导名单
重庆传媒职业学院部门负责人名单
住宿信息住宿地点：梦湖度假酒店
工作人员房间信息。
国际教育学院
华南地区
北京理工大学珠海学院国际教育学院
厦门理工学院
厦门理工学院国际教育学院成立于2008年，具体承办厦门理工学院与国外高校合作办学项目以及课程修读项 目，招收中外双校园本科、专科生等出国留学生，培养具有国际视野的东西方先进文化互补的国际型高级专门人 才。我院拥有一批能进行双语或外语教学的骨干教师，以及里贾纳大学选派的优秀教师。同时从我院海外友好合 作院校聘请富有教学经验的外籍教师。组织部分任课教师提前赴国外大学进行培训或由国外大学选派专家来校对 任课教师进行岗前培训。目前开设各类本科和研究生专业10余个。学院现拥有一支具有国际意识和视野、熟悉国 外大学办学规范和管理与运行机制、善于学习和接受新思想、业务能力过硬的中外合作项目管理队伍 。
郑州轻工业大学国际教育学院是一个集国际交流合作、国际教育、国内培训及国内合作为一体的综合性部门。 与国外知名大学进行以联合办学为主的校际间合作。已成功启动了一些联合办学项目，在合作办学方面走在河南 省同类院校的前列。在联合办学的带动下，还积极开拓其他领域里的合作，如教学科研信息互通有无，教师互访， 学生互访等。中心具有一流的师资力量，常年聘请外籍专家任课，教学设施国内一流，已全部实现数字化教学和 网络化办公，是合作和有志出国深造者的理想选择。
国际教育学院主要负责现有中外合作办学机构、项目的运行、协调和管理以及与中外合作办学有关的对外交 流与合作事务和学生国际交流项目。现有中外合作办学机构1个（中加合作-红河国际学院），1个中外合作办学 项目（中加合作-供热通风与空调工程技术项目）。
红河国际学院是2009年7月经辽宁省政府批准成立，由沈阳工程学院与加拿大红河学院联合创办的中外合作 办学机构，红河国际学院隶属于沈阳工程学院国际教育学院。开展高等职业专科层次学历教育，纳入国家高等教 育招生计划，开设“发电厂及电力系统”、“电厂热能动力装置”、“旅游英语”三个专业。联合培养适应21世 纪社会经济发展和国家建设需要，通晓国际规则与惯例，具有跨国文化教育背景及双语优势，具有较强专业能力、 英语水平、交往能力和创新精神的应用型高级技术人才。
区块链技术视角下高校图书馆数字资源共建共享研究
收稿日期:2023-07-09作者简介:罗元鸿(1979 ㊀),太原科技大学图书馆馆员㊂区块链技术视角下高校图书馆数字资源共建共享研究罗元鸿(太原科技大学图书馆,山西太原㊀030024)摘㊀要:文章基于高校图书馆数字资源共建共享的现实需求与政策背景,阐述了区块链的技术特征与适用场景,并据此提出了通过馆际联合构建联盟链㊁建立健全管理机制㊁强化资源安全管控等举措,构建数字资源共建共享新生态的策略㊂关键词:高校图书馆;联盟链;数字资源;共建共享中图分类号:G258.6㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)08-0073-04㊀㊀科技迭代引发了社会生产的巨大变革,人们的生产生活也因此更加便利㊂在网络发展背景下,为满足在校师生高层次的知识服务需求,高校图书馆的资源建设工作也在朝着数字化方向转变㊂区块链技术属于新兴技术,具有不可篡改性㊁唯一性㊁智能合约㊁可追溯性㊁去中心化组织等特征,能为数字资源的建设与共享服务提供强大技术支撑,与当前高校图书馆资源高效共建共享的建设目标相契合[1]㊂当前,高校图书馆数字化建设取得了丰硕成果,数字资源极大丰富,智能终端数量持续增加,但也存在诸多问题:一方面数字资源的建设成本过高,中间商垄断获利;另一方面数字资源重复引进,馆藏结构不清晰㊂一直以来,高校图书馆由于在层次㊁专业等方面存在差异,资源配置不均㊁共享沟通不畅等问题长期存在,应用区块链技术能够有效打破高校图书馆 资源孤岛 困境,大幅降低资源采购成本,提升数字资源采编效率,为在校师生提供高品质知识服务㊂1㊀区块链技术概述1.1㊀区块链㊀㊀区块链诞生于比特币,2008年由中本聪(Sa-toshi Nakamoto)在‘比特币:一种点对点的电子现金系统“一文中提出,区块链本质上是一个去中心化的数据库,是通过去中心化和去信任的方式集体维护一个可靠数据库的技术方案[2]㊂区块链基础架构由应用层㊁合约层㊁共识层㊁网络层和数据层组成,这种相对灵活的架构也使区块链具有去中心化等突出优势[3],见下页图1㊂当前,区块链主要分为公有链(Public Block Chains)㊁联盟链(Consortium BlockChains)和私有链(Private Block Chains),公有链指任何团体和个人都能发送交易,且该交易能够得到区块链的确认,以比特币㊁以太坊为代表;联盟链是在某个特定群内部指定多个预选节点为记账人,适用于较为复杂的组织,以Hyperledger Fabric 为代表;私有链则是指存在一定的中心化控制,由公司或特定人掌握权限,适用于金融机构或集团内部,以蚂蚁金服为代表㊂值得说明的是,联盟链是一种在预选节点下折中的去中心化区块链,具有低成本㊁高效率的突出优势,更适合我国国情下高校图书馆的资源建设与共享,能够在资源管理㊁版权保护㊁信息共享和价值共创等方面发挥巨大作用㊂1.2㊀区块链技术特征㊀㊀区块链内涵极为丰富,其在技术层面满足了当前科学治理所强调的公平㊁透明的内涵追求㊂对于高校图书馆而言,区块链技术的不可篡改性㊁唯一性㊁智能合约㊁可追溯性㊁去中心化等特征与其数字资源建设与共享需求相契合[4]㊂不可篡改性是指区块链在共识机制下,需要极高的成本才能对区块进行修改,且技术实施难度极大,因而能够有效保证数据不被篡改㊂唯一性是指区块链的分布式记账避免了常规电子货币的 双花问题 ,代表了价值的唯37第43卷第8期河南图书馆学刊2023年8月㊀一性㊂智能合约是指预先编好的程序被触发后,合同自动执行,避免了人为干扰且极大提升了合同的实施效率㊂区块链通过区块数据结构存储所有历史数据,因而上链的每条数据都能通过链式结构进行溯源㊂去中心化是区块链最突出的优势特征,区块链上的任何一个节点都能成为中心,且每个节点的权责对等,诸多节点共同形成自治的生态链㊂共识机制是区块链的核心,也是所有节点信息沟通和达成共识的关键,当前共识机制可分为工作量证明(POW)㊁拜占庭算法(PBFT)㊁权益证明(POS)等,不同应用主体可根据应用环境的不同采用不同的共识思想[5]㊂图1㊀区块链基础架构图2㊀区块链在高校图书馆资源共建共享中的适用场景2.1㊀馆际数字资源共建共享㊀㊀高校图书馆可利用区块链的分布式架构与不可篡改性等特点,解决数字资源建设初期存在的高成本和数据安全性低等问题,各节点上的用户互相进行行为监督㊂区块链技术的透明公开体系能够使各馆注册节点通过P2P端口准入,并按照链内既有规则上传资源,共同组建数据资源库[6]㊂基于此,各高校之间能够实现高效率的信息共享,联盟链内的各成员馆也能根据自身的权限和相关需求下载所需资源,有效避免各馆资源重复建设等问题,同时降低高质量资源的获取成本㊂区块链技术的权限授予机制不仅极大提升了数据的安全性,还改变了传统数据管理依赖中心服务器的机制㊂此外,高校图书馆还能利用区块链技术的节点互通优势省略中间若干环节,直接与知识产权拥有者沟通购买资源,避免以往中间商加价销售和 捆绑销售 等问题,提升资源购置的精准性,同时大幅节约采购成本㊂对于数据资源库而言,区块链的分布式存储特征能够有效降低数字资源维护成本,最大限度地避免恶意攻击或数据篡改㊂2.2㊀馆藏资源数字化建设共享㊀㊀从各类型资源比例看,各高校图书馆数字资源虽已占据主要地位,但纸质资源保有量仍较大,且应用频率较高,因而纸质资源的采购㊁数字化处理等仍是图书馆工作的重要内容之一㊂由于受层次㊁专业等因素影响,各高校图书馆馆藏结构和发展方向有所差异,但强化馆藏资源总量㊁优化资源结构是其共同的目标,也是采编人员需要思考的重要问题[7]㊂当前,数字技术较为先进,实现纸质资源的数字化已不再是难题,但如何实现该类资源的合理引进与共享仍是困扰馆员的难题㊂联盟链的出现很好地解决了这一问题,各馆通过联盟链将数字化的纸质资源及内容简介进行上传,各馆可利用计算机智能分析联盟链资源与自身资源的重合度,并根据发展建设需求下载相关资源,补充丰富自身资源,同时将该资源纳入自身数字资源库,供在校师生下载使用㊂2.3㊀用户行为分析与资源推荐㊀㊀在基于区块链的资源建设与共享生态中,高校图书馆能够精准掌握在校师生的知识需求及使用习惯,从而对自身资源结构和馆藏资源进行丰富和优化㊂各高校图书馆之间形成馆际联盟链,在充分保护在校师生隐私的前提下,图书馆可通过与资源供应商构建用户画像,引进精细化程度更高的资源,在向用户传输目标文献的同时向其推送相关度较高的资源,促进学生学习和科研的多元化发展,同时为教师的教学及相关研究工作提供更加专业的资源[8]㊂47罗元鸿:区块链技术视角下高校图书馆数字资源共建共享研究一直以来,在校师生参与图书馆资源建设的程度都不高,究其原因一方面是师生忙于科研与学习,另一方面是他们了解图书馆资源的渠道有限,而联盟链可以支持在校师生创建自己的哈希地址与账户,用户可在线了解图书馆的结构状况,同时分享自己的阅读体验与相关建议,促使图书馆不断优化馆藏结构,并联合其他图书馆寻求优化对策,提供更加优质的服务㊂此外,对于各出版商而言,联盟链能够为其提供各高校图书馆的馆藏资源建设概况,从而促进出版商按照资源类别进行分工,促进产业结构优化,也为中小型出版商提供了更多机会㊂3㊀基于区块链技术的高校图书馆数字资源共建共享策略3.1㊀馆际联合共建联盟链㊀㊀目前,联盟链是支撑高校图书馆进行数字资源共建共享的核心支撑,因而以馆际联合的方式构建联盟链㊁优化资源共建共享业务流程是必要举措㊂基于区块链技术在当前数字科技中的领先地位,各高校图书馆应以战略㊁发展的眼光加以对待,促进资源共建共享业务与区块链技术的深度融合,强化高校图书馆之间的技术与服务沟通,梳理联盟链建设为数字资源建设与共享带来的实际效益,推动各高校图书馆达成一致意见,协同共建联盟链[9]㊂达成一致意见后,高校图书馆联盟要指导组建相关机构,明确联盟链建设的技术指向与明确目标,同时对管理体系进行梳理,提升建设和运作效率㊂各馆要根据自身的资源建设需求和特色化发展需求选择上链数据,实现资源共建共享与个体利益保护之间的平衡,同时科学设置智能合约,谋求资源共建共享生态的持续㊁良性循环㊂3.2㊀建立健全平台管理制度㊀㊀科学合理的管理制度是联盟链服务各高校图书馆资源共建共享的有效保障,也是平台正常运行的基础㊂基于此,联盟链构建与管理机构应牵头建立健全平台管理制度,推动基于联盟链的资源共建共享平台稳定运行㊂联盟链管理制度的构建应着力注意以下几点:一是明确馆长负责制,强化各馆的主体责任意识,馆长要对基于联盟链的日常行政㊁常规业务与技术维护进行统一调配,选派业务精英参加联盟链的建立和运行维护工作㊂二是确保管理制度与联盟链平台之间的协同性,管理制度要明确规定各项工作的负责人㊁服务对象㊁完成日期与服务反馈等,平台管理要强化时间戳技术的管控,强化对员工成效的记录与考核㊂三是管理制度要明确规定资源共享范围,督促各馆定期上传资源共享目录,提交管理机构审核,确保各馆共建㊁共享㊁共维,同时避免出现版权争议㊂四是强化资金支撑㊂管理制度要根据各馆的建设贡献㊁参与度等进行合理评判,按照 权㊁责㊁利 对等的原则合理分配各馆的出资比例,确保平台持续运行㊂3.3㊀强化数字资源安全管控㊀㊀基于联盟链的数字资源共建共享平台致力于实现高校图书馆数字资源的一体化管理:资源采购方面,联盟链提供的海量数据与大数据技术的结合使图书馆能够根据在校师生需求采购馆藏资源;资源整合方面,基于联盟链的资源共建共享平台能够对上链资源进行智能对比,有效避免资源重复采购,同时清理无效资源,减轻图书馆数据管理负担,协助梳理数字资源结构;用户数据分析方面,联盟链在充分保护用户隐私的前提下对用户需求与使用习惯进行共享,极大提升资源建设的精准性,提升资源利用率㊂上述积极变化都是基于联盟链的数据共享与传输功能,虽然区块链的安全性能突出,但其涉及的数据资源量极为庞大,如果出现安全问题,牵涉的利益范围极广,加之联盟链的开放度要远高于传统中心式管理,风险来源更为广泛,因而联盟馆要构建专门的机构强化资源存储安全与版权安全[10],见图2㊂资源存储安全管控方面,各馆可利用联盟链分布式架构与去中心化特点强化存储安全保障;版权安全方面,各馆可利用联盟链信息的可追溯性与智能合约技术对版权进行划分认定,二者协同促进平台资源安全管理水平的提升㊂图2㊀基于联盟链的数字资源共建共享平台安全保障4㊀结语㊀㊀现阶段,国家已将区块链纳入重点发展范畴,高校图书馆应用区块链技术强化自身资源共建共享是57罗元鸿:区块链技术视角下高校图书馆数字资源共建共享研究㊀时代趋势,也是其必然选择㊂高校图书馆资源共建共享联盟链的建立是一项系统性强㊁涉及面广的复杂工程,需要各高校图书馆共同参与㊁群策群力,组建建设和管理机构,建立健全管理制度,并在运行前期着力强化安全保障工作,共同构建高校图书馆数字资源共建共享新生态,促进高校图书馆的持续健康发展㊂参考文献:[1]㊀唐鹏宇.我国图书馆界区块链研究热点与发展趋势述评[J].图书馆研究与工作,2020(1):5-9.[2]㊀王晶.基于区块链技术的高校图书馆数字资源建设研究[J].图书馆学刊,2022(9):53-58.[3]㊀李林.区块链技术下高校图书馆原生数字资源建设研究[J].河南图书馆学刊,2022(3):35-37.[4]㊀于新国.基于区块链技术的图书馆自馆配数字化文献资源建设研究:以高校图书馆整本OA电子期刊资源建设为例[J].图书馆研究与工作,2017(2):40-43,82. [5]㊀程罗德.利用区块链技术驱动高校图书馆数字资源建设研究[J].图书馆学刊,2021(7):50-54.[6]㊀袁甜.数字化环境下的图书馆资源建设发展方向探究[J].江苏科技信息,2021(18):4-6.[7]㊀程莉.区块链在图书馆数字资源建设领域的应用模式探索[J].图书馆界,2023(1):13-18.[8]㊀盛先锋,邓国家.区块链技术在高校图书馆馆藏资源管理中的应用[J].管理观察,2019(24):124-125,128. [9]㊀田新华.基于区块链技术的馆配电子书出版交易平台的构想:以高校图书馆馆配电子书资源建设为视角[J].新世纪图书馆,2019(5):44-48.[10]㊀张巧珍,许白云.基于区块链技术的图书馆特藏文献资源建设研究[J].高校图书馆工作,2021(5):43-47,88.(编校:崔萌)(上接第72页)㊀堂㊁走入院系㊁走入社会,促进多学科㊁多领域的融合,形成互融互通的 图书馆+ 协同持续发展格局㊂3.3㊀提升馆员的服务能力㊀㊀高校图书馆的多元文化空间应为高校的新文科人才培养提供资源和服务支持㊂高校图书馆应守正创新,充分调研读者的需求,结合新文科建设任务,转变服务思路,加大馆员培训力度;完善馆员组织与管理制度,以规范化㊁严谨化的服务标准提升馆员的服务能力;对空间服务效果进行科学评估,通过调查问卷㊁大数据分析等方式评估馆员的空间服务能力,及时总结经验和不足,不断提升馆员服务质量㊂3.4㊀利用新技术建设复合型文化空间㊀㊀随着人工智能㊁大数据等现代化信息技术的发展,高校的新文科建设亟须实现科技创新,因此,现代化信息技术赋能是推动高校图书馆文化空间建设的必然选择㊂高校图书馆可利用新技术建设文化空间,在营造浓厚文化氛围的同时,深度分析读者的知识需求㊁兴趣爱好等,以开展精准的文化推广工作㊂高校图书馆通过 线下+线上 实体+虚拟 的建设模式建设复合型文化空间,不仅可以满足读者的多元化需求,还可以在新文科背景下推动图书馆事业的发展㊂参考文献:[1]㊀新文科建设工作会在山东大学召开[EB/OL].[2023-06-22]./jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202011/t20201103_498067.html.[2]㊀程焕文,程诗谣.新文科建设与中国图书馆学专业教育的使命与核心价值[J].图书馆杂志,2021(4):4-8.[3]㊀夏文斌.新文科建设的目标㊁内涵与路径[J].北京教育(高教),2021(5):33-36.[4]㊀习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[EB/OL].[2023-06-22].http://dan-/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.[5]㊀刘艳红.新文科建设背景下的高校图书馆服务研究[J].图书与情报,2019(4):115-118.[6]㊀习近平给国家图书馆老专家回信[EB/OL].[2023-06-22]./xinwen/2019-09/09/content_5428592.htm.[7]㊀中共中央办公厅国务院办公厅印发‘关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见“[EB/OL].[2023-06-22]./zhengce/2017-01/25/content_5163472.htm.[8]㊀杨爽.泛娱乐化现象对大学生思想政治教育的影响及对策[J].对外经贸,2021(12):96-99.[9]㊀王宇,王磊.大学图书馆空间再造与服务转型:以沈阳师范大学图书馆为例[J].大学图书馆学报,2019(4):61-70.(编校:冯耕)67罗元鸿:区块链技术视角下高校图书馆数字资源共建共享研究。