生活与哲学第二单元复习 Microsoft PowerPoint 演示文稿

正确（错误）的思想意识是人们对客观 正确（错误）
事物本来面目的如实（歪曲） 事物本来面目的如实（歪曲）反映 如实 宗教是客观事物在人脑中 宗教是客观事物在人脑中虚幻的歪曲 是客观事物在人脑中虚幻的歪曲 的反映
无论是正确的意识还是错误的 正确的意识还是 ②无论 映。
注意：两者是个性与共性、一般和个别、 注意：两者是个性与共性、一般和个别、抽象 个性 具体的关系 不是多数和少数 的关系， 多数和少数、 和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的 关系。 关系。
（2）世界是物质的 ）
①自然界的物质性
——自然界先于人和人的意识而存在 自然界先于人和人的意识而存在 （自然界中的一切事物都是统一的物质世 界的组成部分） 界的组成部分） 思考：为什么说自然界具有物质性呢? 思考：为什么说自然界具有物质性呢? A、自然界中的事物是按照自身所固有 的规律形成和发展的， 的规律形成和发展的，都有自己的起源 和发展史; 和发展史; B、它们都是统一的物质世界的组成部 分.
你知道哪些是规律吗？ 你知道哪些是规律吗？
1、春夏秋冬四季更替 、 3、苹果落地 、 2、水往低处流 、 4、万有引力规律 、
注意2 规律不是现象的联系， 注意2： 规律不是现象的联系，
而是本质的联系 而是本质的联系 本质
判断下列哪些是规律： 判断下列哪些是规律：
1、守株待兔 、 2、近朱者赤，近墨者黑 、近朱者赤，
判断下列哪些是规律： 判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败
注意1： 规律不是主观想象的联系， 注意1 规律不是主观想象的联系，
而是事物本身固有的联系。 而是事物本身固有的联系。 本身固有的联系
例： 万有引力定律是自然界本身固有的规律 万有引力定律是自然界本身固有的规律 自然界 商品经济发展固有的规律 价值规律是商品经济发展 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 社会发展固有的规律 为社会发展固有的规律
意识的本质
自然界、人类社会） （1） 意识是物质世界（自然界、人类社会） ） 长期发展的产物。 长期发展的产物。 ①意识是自然界长期发展的产物
注意1 注意1：
意识产生的物质基础： 意识产生的物质基础： 一切物质都具有的反应特性 物质基础
注意2: 注意2:
意识产生的生物学前提： 生物的反应形式（ 意识产生的生物学前提： 生物的反应形式（刺激感 生物学前提 感觉和心理） 应、感觉和心理）
物质世界是先于人的意识而存在， 物质世界是先于人的意识而存在，物质 小结： 小结： 第一性，意识第二性，物质决定意识。 第一性，意识第二性，物质决定意识。 起源
意识是物质世界长期发展 的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象
意识
本 质
生理基础
内容
客观存在在人脑中的反映
考点2： 考点 ：意识的作用 1、人能够能动地 认识 世界
3、生产关系一定要适应生产力发展状况 、
注意3 注意3：
规律不是偶然的联系， 规律不是偶然的联系， 而是必然 必然的联系 而是必然的联系
（2）规律的特征及其方法论要求 规律具有普遍性 ①规律具有普遍性
没有规律的物质运动是不存在的， 没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世 界是不可思议的
②规律具有客观性 规律具有客观性
①意识是自然界长期发展的产物 ②意识更重要的是社会的产物
充分说明： 充分说明：先有物质后有意 物质决定意识。 识，物质决定意识。
从意识的生理 从意识的生理 基础来看 基础来看
（2）意识是人脑的机能
①人脑是产生意识的生理基础， 人脑是产生意识的生理基础， 意识是人脑的特有机能， 意识是人脑的特有机能，动物的 脑不会产生意识 ②意识活动是通过人脑对外界刺激 的一系列反射活动实现的 ③有了人脑，不一定就会产生意 有了人脑， 识
考点3： 考点 ：运动是有规律的 （1）规律的含义 ） （2）规律的特征及其方法论要求 ） （3）人们可以认识和利用规律 ）
考点3： 考点 ：运动是有规律的
（1）、什么是规律 ）、什么是规律
规律就是事物运动过程中 规律就是事物运动过程中 固有的、本质的、必然的、 固有的、本质的、必然的、稳定的 联系
人的意识一开始就是社会的产物， 人的意识一开始就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
考点2： 考点 ：运动是物质的根本属性 （1）物质和运动不可分的原理及方法论要求 ） （2）运动和静止辩证关系的原理及方法论要求 ）
物质和运动关系原理： 物质和运动关系原理： １、( 运动 )是物质的根本属性和存在 是物质的根本属性和存在 方式, 世界上不存在脱离( 方式 世界上不存在脱离 运动 )的物质 的物质 的运动， ２、运动是( 物质 )的运动，( 物质 )是 运动是 的运动 是 运动的承担者， 运动的承担者，脱离物质的运动是根本不 存在的
物质是不依赖于人的意识，并能为人的 物质是不依赖于人的意识， 不依赖于人的意识 意识所反映的 意识所反映的客观实在
物质的可知性能被 人们所认识
物质的唯一特性
具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么? 具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?
两者是个性与共性、一般和个别、 两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的的关系 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲 学上物质共性（客观实在性）之外， 学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别 特性。可以被改造的，有生有灭。 特性。可以被改造的，有生有灭。 联系： 联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性， 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物 质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。 自然科学的物质概念与哲学上的物质概念的关系。 自然科学的物质概念与哲学上的物质概念的关系。 的关系
第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 考点1： 考点 ：意识的本质 ：客观存在在人脑中的反映 （1）从意识的起源来看，意识是物质世界 起源来看 ）从意识的起源来看， 自然界、人类社会） （自然界、人类社会）长期发展的产物 生理基础来看 （2）从意识的生理基础来看，意识是人脑 ）从意识的生理基础来看， 的机能 从意识的内容来看， 内容来看 （3）从意识的内容来看，意识是客观存在 的反映
怎样认 识呢 ？
(1)人能够能动地 (1)人能够能动地 认识 世界
目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 ①意识活动具有目的性和计划性 不同于动物无目的本能活动） 无目的本能活动 （不同于动物无目的本能活动） ②意识活动具有主动性和自觉 创造性（不同于动物的适应性 创造性（不同于动物的适应性 活动） 活动） ③意识活动的主动性和创造性 意识活动的主动性 主动性和 是人能够认识世界的重要条件
A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志 为转移的。 为转移的。 B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭 C、规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的
③要求我们必须按客观规律办事 要求我们必须按客观规律办事
意义 造福人类 否则受规律的惩罚
（3）规律是可以认识和利用的 ）
西气东输
高考第一轮总复习——《生活与哲学》 《生活与哲学》 高考第一轮总复习
——人类产生以后，自然界的存 人类产生以后， 人类产生以后 在与发展也不以人的意识为转移。 在与发展也不以人的意识为转移。 人们利用自然物 人们
们
利用
利 用 地 热 资 源
自然物
承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与 自然关系的基本前提. 自然关系的基本前提 综上所述:自然界先于人和人的意识而存在 在人类 综上所述 自然界先于人和人的意识而存在;在人类 自然界先于人和人的意识而存在 自然界的存在也不依赖于人的意识.所以 产生之后,自然界的存在也不依赖于人的意识 产生之后,自然界的存在也不依赖于人的意识.所以 说自然界的存在和发展是客观的. 说自然界的存在和发展是客观的
物质和运动关系原理的方法论要求： 物质和运动关系原理的方法论要求：
• 看待和分析任何事物，都不能把它看成是一 看待和分析任何事物， 成不变的，要善于在运动中把握事物， 成不变的，要善于在运动中把握事物，不能 静止地看待事物，要一切以时间、地点、 静止地看待事物，要一切以时间、地点、条 件为转移。 件为转移。我们既要反对离开物质谈运动的 唯心主义观点， 唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的 形而上学的观点
②意识更重要的是社会发展的产物
劳 人脑的生成 动、 社 会 促使人思考问题 交 往 产生语言
意识一开始就是 劳动的产物 的产物， 劳动的产物，是社 的产物。 会的产物。
从意识的起源 从意识的起源 来看
自然界、 （1） 意识是物质世界（自然界、人类 ） 社会）长期发展的产物。 社会）长期发展的产物。
运动和静止的辩证关系原理： 运动和静止的辩证关系原理： １、运动是（ 绝对的 ）、（ 无条件的 ）、 运动是（ （ 永恒的 ） ２、静止是( 相对的 ) 、( 有条件的 )、 静止是 、 （ 暂时的 ） 3、物质世界是（ 绝对运动 ）和（相对静止 物质世界是（ ） 的统一
运动和静止辩证关系原理的方法论要求： 运动和静止辩证关系原理的方法论要求： • 我们既要承认事物的绝对运动，又要看 我们既要承认事物的绝对运动， 到事物在运动中存在着相对静止， 到事物在运动中存在着相对静止，坚持 绝对运动和相对静止的统一
(1)人能够能动地 (1)人能够能动地 认识 世界 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 （2）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。