北师大版一年级数学下册加与减(三)专项练习题106

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新北师大版数学一年级下册《加与减(三)》说课稿

新北师大版数学一年级下册《加与减(三)》说课稿

新北师大版数学一年级下册《加与减(三)》说课稿一. 教材分析新北师大版数学一年级下册《加与减(三)》这一章节,是在学生已经掌握了加与减(一)、加与减(二)的基础上进行学习的。

通过这一章节的学习,学生需要能够理解100以内数的加减法的计算方法,并能够灵活运用。

教材通过例题和练习题的形式,帮助学生巩固加减法的运算规律,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的数学基础,对于加减法的概念和基本运算方法已经有了一定的了解。

但是,学生在进行计算时,可能会出现计算错误,对于一些复杂的计算题目,可能会感到困惑。

因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习情况,及时进行指导和帮助。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够理解100以内数的加减法的计算方法,并能够熟练进行计算。

2.过程与方法目标:通过例题和练习题的讲解和练习,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,培养学生的团队合作意识和积极向上的学习态度。

四. 说教学重难点1.教学重点:学生能够理解100以内数的加减法的计算方法,并能够熟练进行计算。

2.教学难点:学生能够解决复杂的加减题目,并能够灵活运用加减法的方法。

五. 说教学方法与手段在教学过程中,我会采用讲授法、示范法、练习法等教学方法。

同时,我会运用多媒体教学手段,如PPT等,进行辅助教学,帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入:通过一个有趣的数学小故事,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

2.讲解:讲解100以内数的加减法的计算方法,通过示例题目,让学生理解并掌握计算方法。

3.练习:通过练习题,让学生进行计算练习,巩固所学知识。

4.总结:对所学知识进行总结,帮助学生形成知识体系。

5.拓展:通过一些有趣的数学题目,进行拓展训练,提高学生的解决问题的能力。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了,能够突出本节课的重点内容。

北师大版一年级下册数学第六单元加与减(三) 应用题(带答案)

北师大版一年级下册数学第六单元加与减(三) 应用题(带答案)

北师大版一年级数学下册第六单元专项训练题1.淘气班有42人,每人1个气球,还缺多少个气球?答:还缺______个气球。

2.西安是一座历史文化名城。

笑笑和爸爸、妈妈去西安游玩,返回时准备买一些下面的纪念品带回家。

(1)妈妈带了100元,买一套皮影工艺品和一套冰箱贴,应付给售货员多少元?答∶应付给售货员___元。

(2)剩下的钱够买一个西安唐妞吗?3.二(1)班有男生25人,女生28人。

二(2)班的总人数比二(1)班少5人。

二(2)班有多少人?答:___________________________________________。

4.学校有42个篮球和27个足球,再买多少个足球就和篮球同样多?答:___________________________________________。

5.树上有48只小鸟,第一次飞走15只,第二次飞走25只,两次一共飞走多少只小鸟?答:___________________________________________。

6.学校有52个排球,一年级借走25个,二年级借走19个,一共借走多少个?答:___________________________________________。

7.花园里有红花45朵,黄花54朵,红花比黄花少多少朵?答:___________________________________________。

8.小静看一本故事书,已经看了53页,还有39页没有看,这本书一共有多少页?答:___________________________________________。

9.停车场里原来有35辆车,开走了28辆,还剩下多少辆车?答:___________________________________________。

10.山坡上有46只山羊,比绵羊多9只,山坡上有多少只绵羊?答:___________________________________________。

小学数学北师大版(2014秋)一年级下册第六单元 加与减(三)单元复习-章节测试习题(2)

小学数学北师大版(2014秋)一年级下册第六单元 加与减(三)单元复习-章节测试习题(2)

章节测试题1.【题文】鸡有51只,鸭有42只,鹅有9只。

(1)鸭比鸡少多少只?(2)鸭比鹅多多少只?【答案】(1)9只;(2)33只【分析】(1)鸭比鸡少的只数=鸡的只数-鸭的只数,据此代入数据作答即可;(2)鸭比鹅多的只数=鸭的只数-鹅的只数,据此代入数据作答即可。

【解答】(1)51-42=9(只)答:鸭比鸡少9只。

(2)42-9=33(只)答:鸭比鹅多33只。

2.【题文】下面是洋洋、小春和小星在运动会上得到的分数。

(1)洋洋比小春少得多少分?(2)小星比洋洋多得多少分?【答案】(1)18分;(2)22分【分析】(1)求洋洋比小春少得多少分,就是求18比36少多少,用减法计算;(2)求小星比洋洋多得多少分,就是求40比18多多少,用减法计算。

【解答】(1)36-18=18(分)答:洋洋比小春少得18分。

(2)40-18=22(分)答:小星比洋洋多得22分。

3.【题文】一队小朋友排成一排玩游戏,小月前面有27人,后面有26人,这一队小朋友一共有多少人?【答案】54人【分析】小月前面的人数加上小月后面的人数,再加上小月自己。

【解答】27+26=53(人)53+1=54(人)答:这一队小朋友一共有54人。

4.【答题】竖式计算加法时,要注意______数位对齐,从______位加起,个位满十,向______位进1.【答案】相同个十【分析】此题考查的是加法的竖式计算.【解答】竖式计算加法时,要注意相同数位对齐,从个位加起,个位满十,向十位进1.故此题的答案是相同,个,十.5.【答题】竖式计算减法时,个位不够减,从______位退1,在个位上加______再减.【答案】十 10【分析】此题考查的是减法的竖式计算.【解答】竖式计算减法时,个位不够减,从十位退1,在个位上加10再减.故此题的答案是十,10.6.【答题】8个一和9个十组成的数是______,它比100少______.【答案】98 2【分析】此题考查的是数的组成,整数的减法.【解答】8个一和9个十组成的数是98,求它比100少多少,用减法计算,100-98=2.故此题的答案是98,2.7.【答题】比64多16的数是______,______加上12就是90.【答案】80 78【分析】求比一个数多多少的数是多少,用加法计算;求加上12是90的数是多少,用减法计算.【解答】64+16=80,所以比64多16的数是80;90-12=78,所以78加上12就是90.故此题的答案是80,78.8.【答题】淘气看一本100页的书,已经看了25页,还剩______页没有看.【答案】75【分析】求还剩多少页没有看,用总页数减去已经看的页数即可.【解答】100-25=75(页),所以还剩75页没有看.故此题的答案是75.9.【答题】在横线里填上“>”“<”或“=”.71______55+18 46+16______64+1829+8______50-21 50-25______2573-26______73-29 82-3______69+8【答案】<<> = >>【分析】此题考查的是整数的进位加法和退位减法,整数比较大小.【解答】55+18=73,71<73,所以71<55+18;46+16=62,64+18=82,62<82,所以46+16<64+18;29+8=37,50-21=29,37>29,所以29+8>50-21;50-25=25;73-26=47,73-29=44,47>44,所以73-26>73-29;82-3=79,69+8=77,79>77,所以82-3>69+8.故此题的答案是<,<,>,=,>,>.10.【答题】找规律填数.(1)83________________________(2)42________________________【答案】74 65 56 47 34 26 18 10【分析】此题考查的是整数的退位减法.【解答】(1)83-9=74,74-9=65,65-9=56,56-9=47,故此题的答案是74,65,56,47;(2)42-8=34,34-8=26,26-8=18,18-8=10,故此题的答案是34,26,18,10.11.【答题】与73-39的得数相等的算式是().A. 80-64B. 82-48C. 38+16【答案】B【分析】此题考查的是整数的退位减法和进位加法.先计算出73-39的得数,再分别计算出选项中各算式的结果,比较即可.【解答】73-39=34,A选项,80-64=16;B选项,82-48=34;C选项,38+16=54.所以与73-39的得数相等的算式是82-48.选B.12.【答题】一个足球比一个篮球便宜16元,一个篮球54元,一个足球()元.A. 70B. 62C. 38【答案】C【分析】此题考查的是求比一个数少几的数是多少,用减法计算.根据足球的价钱=篮球的价钱-比篮球便宜的价钱计算.【解答】54-16=38(元),所以一个足球38元.选C.13.【答题】过新年,妈妈买了35个卡通气球,18个普通气球.普通气球比卡通气球少多少个?正确列式为().A. 35+18=53(个)B. 35-18=17(个)C. 18+17=35(个)【答案】B【分析】求普通气球比卡通气球少多少个,就是求18比35少多少,用减法计算.【解答】35-18=17(个),所以普通气球比卡通气球少17个.选B.14.【答题】王阿姨有70元,买下面两样东西够吗?我认为().A. 够B. 不够C. 无法确定【答案】B【分析】先求出买闹钟和吹风机一共需要多少元,再与70元比较即可.【解答】买闹钟和吹风机一共需要25+47=72(元),70元<72元,所以王阿姨的70元不够买这两样东西.选B.15.【答题】看谁算得又对又快.54-9=______ 36+9=______36+5=______ 13-3=______100-18=______ 70-25=______62-36=______ 14+56=______【答案】45 45 41 10 82 45 26 70【分析】此题考查的是加法和减法的口算.【解答】54-9=45,36+9=45,36+5=41,13-3=10,100-18=82,70-25=45,62-36=26,14+56=70.16.【题文】用竖式计算.4+29= 78-49= 21+49= 7+37=81-72= 52-8= 39+5= 18+73=【答案】33,29,70,47,9,44,44,91【分析】此题考查的是整数的进位加法和退位减法.【解答】;;;;;;;17.【题文】哪把钥匙能开锁?请你把它圈出来.【答案】【分析】此题考查的是整数的进位加法和退位减法.【解答】56+26=72,70-23=47,6+36=42,50-9=41.图见答案.18.【题文】森林医生.【答案】;;【分析】此题考查的是加法和减法的竖式计算.【解答】见答案.19.【答题】按得数分分类.得数是二十几得数是七十几得数是四十几58-32 26+18 38+37 90-12 90-63 80-33 100-28 35+6 72-26 5+67【答案】二十几:58-32,90-63;七十几:38+37,90-12,100-28,5+67;四十几:26+18,80-33,35+6,72-26【分析】此题考查的是整数的进位加法,退位和不退位减法.【解答】58-32=26,26+18=44,38+37=75,90-12=78,90-63=27,80-33=47,100-28=72,35+6=41,72-26=46,5+67=72.所以得数是二十几的算式有58-32,90-63;得数是七十几的算式有38+37,90-12,100-28,5+67;得数是四十几的算式有26+18,80-33,35+6,72-26.20.【题文】圈一圈,算一算.【答案】33+6=39,画图见解答【分析】左边有33个葡萄,右边有6个葡萄,用加法计算一共有多少个葡萄即可.【解答】左边有33个葡萄,右边有6个葡萄,一共有33+6=39(个)葡萄,计算时,先算3+6=9,再计算30+9=39,画图如下:。

新北师大版一年级下册数学单元检测题(全册)

新北师大版一年级下册数学单元检测题(全册)

最新北师大版一年级数学下册第一、二单元测试题[加与减(一)观察物体]一、计算。

(28分)1、口算。

(16分)17-4 = 18-5 = 14-7 = 5+6 =14-8 = 10+5 = 9 +3 = 16-6 =17+3 = 14-9 = 18-7 = 11-8 =13-4 = 12-3 = 17-9 = 18-9 =2、在○里填上“>”、“<”或“=”。

(12分)5+3○12-4 15-6○17-9 19-7○6+614-5○13-5 12-4○12-5 14-4○13-3二、填一填。

(26分)1、找规律填数。

(6分)①20、17、14、()、()、()。

②6、()、()、12、14、()。

2、在□里填上合适的数。

(12分)3、(1)圈一圈,算一算。

(4分)(2)画一画,算一算(4分)16-9 = 15-8 =三、他们看到的分别是什么?(用线连一连)(6分)—7 -8 +513141516□□□□□□□□□□□□16141113四、看图写算式。

(6分)15个 左边比右边多几个苹果?□○□=□(个) □○□=□(个)五、应用题。

(34分)1、认真观察,写出正确的算式(18分)(1)小猴比小猫多摘多少个?□○□ =□(个)(2)小猫比大象少摘多少个?小鸟小狗 小猴?个 我再摘7个就和大象一样多14 15 8□○□ =□(个)(3)小兔摘了多少个?□○□ =□(个)(4)请再提出一个数学问题并列出算式解答。

问题: 列式: 2、商店里有15个,第一天卖了9个。

(1)还剩多少个?(4分)□○□ =□(个)(2)商店里还有13个 ,现在商店里比 多多少个?(4分)□○□ =□(个)3、丢沙包。

体育课上,三个小朋友 丢沙包。

(1)小红比小强少3次,小红投了 多少次?(4分)□○□=□(次)(2)3人中,小刚丢的次数不是最多, 也不是最少,他可能丢( )次。

(4分)六、附加题。

(20分)1、填一填:在 里填运算符号,在 里填数字(6分) 6 = 14 11 = 6 9=10小刚 小强 小红我丢了11次2、用下列各数写出得数是8的算式。

北师大版一年级数学下册第六单元《加与减(三)》专项精选试卷 附答案

北师大版一年级数学下册第六单元《加与减(三)》专项精选试卷 附答案

北师大版一年级数学下册第六单元加与减(三)一、认真审题,填一填。

(每小题3分,共24分)1.用计数器计算25+8,计算个位5+8=13时,在( )位上拨一颗珠子,( )位上拨( )颗珠子。

2.根据右边的竖式计算73-28时,个位上3减8不够减,在十位上借“1”后,个位上要算的是( )减8。

3.比42少9的数是( ),比75多7的数是( )。

4.在里填上“>”“<”或“=”。

35+1651 92-2492-42 54+1853+1964+882 35+4737+45 100-2420+365.在( )里填上合适的数。

( )+8=35 50-( )=8 ( )-8=3248+( )=54 42-( )=15 ( )-17=366.在里填上“+”或“-”。

756=69 43=7229 389=476628=38 56=3917 2738=657.荣德小学开展以“红心向党”为主题的作品展,收到绘画作品67件、书法作品25件,共收到作品( )件。

8.一(2)班有28个女生和29个男生,老师拿来47个球,每人一个,( )发。

(填“够”或“不够”)二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共12分)1.想一想,下图表示的算式是哪个?( )①28-8②28-9③28-12.下列算式中,得数最大的是( )。

① 54-8 ② 32+9 ③ 63-183.下面错误的竖式中,哪一个是忘记加个位进上来的“1”的?( )①②③4.关于100-52,下面( )的想法是错误的。

① 100-50=5050-2=48② 100=99+199-52=47③5.龙龙已经背诵了26首诗,还剩8首诗不会背诵。

?如果用“26+8”来解决,可以补充的问题是( )。

①还剩几首诗②已经背诵了几首诗③龙龙一共要背诵几首诗6.下图表示的不是40-28的是( )。

①②③三、细心的你,算一算。

(共22分)1.看谁算得又对又快。

(每小题1分,共8分)45+9=19+8=32-8=60-7=87-28=11+39=71-22=100-35=2.用竖式计算。

北师大版小学数学一年级下册第六单元《加与减(三)》作业设计

北师大版小学数学一年级下册第六单元《加与减(三)》作业设计

小学数学单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元学习内容包括:100以内数的进位加法、退位减法。

解决有关的简单实际问题。

本单元的主要内容100以内数的进位加法、退位减法,是在学生掌握了20以内数的进位加法和退位减法以及100以内数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的。

它是多位数四则运算的基础。

在教学中借助直观模型,在操作过程中探索计算方法。

提供多样的情境,引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。

三、单元学习与作业目标1、在解决实际问题的过程中进一步体会加减法的意义,理解100以内数的进位加法与退位减法。

2、探索并掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法,并能正确计算。

3、经历与他人交流各自算法的过程,体会算法多样化,初步发展估算意识,提高解决问题的能力。

4、在解决问题的过程中感受数的运算与生活的联系,体会计算的乐趣,激发学习数学的兴趣。

四、单元作业设计思路分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”(面向全体,体现课标,题量3-4大题,要求学生必做)和“发展性作业”(体现个性化,探究性、实践性,题量为3-6大题,要求学生有选择的完成)。

具体设计体系如下:五、课时作业图书馆基础性作业用竖式算一算64+8 = 6+47= 29+8= 6+56=明明上午做了24道数学题,下午做了8道,一天共做多少道题?电池箱里原来有35节电池,我又放进去7节,回收箱里现在有多少节电池?发展性作业为美化教室,一年级小朋友养了16盆花,二年级小朋友比一年级多养了4盆。

二年级小朋友养了多少盆花?我们班男生有26人,女生有25人,每人吃一块面包,选()号面包合适。

在口算65+27= 时,先算,再算。

有一套衣服,裤子是38元,裤子比上衣便宜22元,买这一套衣服要元。

鸭子有27只,鹅比鸭子多29只,鹅有只,鸭子和鹅一共有只。

一根网线长100米,第一次剪去24米,第二次剪去39米,这根网线短了米。

图书馆基础性作业计算:35+8=24+7=计算并找规律:7+6 17+6 27+69+8 19+8 29+8你发现了什么规律?发展性作业比52多9的数是,比35多10。

北师大版一年级下册数学思维拓展题

北师大版一年级下册数学思维拓展题

北师大1数下爬坡题第一单元加与减(一)例1 敏敏今年9岁,爸爸今年34岁,去年她比爸爸小多少岁?【详解】每过一年,每人都要长1岁,因为敏敏和爸爸今年都比去年长1岁,所以他们的年龄差不变。

【答案】34-9=25(岁)答:去年她比爸爸小25岁。

例2 下面的水果分别代表什么数字?【详解】(1)第一题是一道减法运算,个位数4减一个数差是9肯定不成立,所以是14减去一个数得9,这样被减数的个位就向十位借来1个十。

想9+5=14,所以14-5=9,那么就表示5;被减数的十位数字减去3,借出1后得2,所以被减数=2+3+1=6,即表示6。

(2)第二道是一道加法运算,个位数字2加几都不可能得1,所以肯定得11,个位满十向十位进1,这样=11-2=9;十位数字3加个数进来的1等于4,它与的和是7,所以=7-4=3。

【答案】=6 =5 ;=3 =9例3 找规律填一填。

串珠子,想一想方格里应串上 ( )个黑珠;( )个白珠。

【详解】白珠和黑珠的排列规律是:1个黑珠1个白珠,1个黑珠2个白珠,1个黑珠3个白珠,……(黑珠始终是1个,白珠是以1、2、3、4……的规律递增)。

所以方格里应该接着是5个白珠,1个黑珠,6个白珠,一共1个黑珠,11个白珠。

【答案】1 11例4 54个小朋友排成一队去春游。

从排头往后数,小刚是第19个;从排尾往前数,小莉是第12个,问小刚和小莉中间有几个人?【详解】共54个人,从后往前数,小莉是第12个,则小莉后面有11个人,小莉的前面有54-12=42人,那么从前往后数,小莉是第43个,而小刚是第19个,因此中间隔43-19-1=23(人)。

【答案】43-19-1=23(人)答:小刚和小丽中间有23人。

第二单元观察物体例1 ()坐(1)号位;()坐2号位;()坐3号位。

【详解】观察发现:1号位在小猴的侧面,所以只能看到小猴的侧面,所以正好是爷爷看到的;2号位在小猴的前面,所以可以看到小猴的正面,正好是奶奶看到的;3号位在小猴的后面,所以只能看到小猴的背面,正好是东东看到的。

北师大版一年级数学下册第一单元《加与减(一)》专项精选试卷 附答案

北师大版一年级数学下册第一单元《加与减(一)》专项精选试卷 附答案

北师大版一年级数学下册第一单元加与减一、认真审题,填一填。

(第1题3分,其余每空1分,共25分)1.2.7比12少( ),15比8多( )。

3.在里填上合适的数。

6+=15 9+=14 +8=1213-=9 16-=7 11-=44.在里填上“>”“<”或“=”。

14-813-7 12-54+5 13-415-711-914-3 16-818-8 17-912-45.在里填上“+”或“-”。

116=5 78=15 178=9123=9 189=9 146=86.找规律,填一填。

二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共12分)1.下面算式中,得数最大的是( )。

① 11-4 ② 14-8 ③ 17-82.下面哪幅小棒图与右面的计算过程一致?( )①②③3.根据下图可以判断算式“11-9”表示的是( )。

①的个数②比多的个数③比少的个数4.一本画册共15页,聪聪已经看了6页,梦梦已经看了8页,( )剩下的页数多。

①聪聪②梦梦③无法确定5.要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题,已经知道“书法组有12人”,还必须知道的数学信息是( )。

①书法组女生的人数②体育组的总人数③体育组男生的人数6.小白兔和小黑兔一起拔萝卜,它们一共拔了14个,小白兔拔了8个,送给兔爷爷9个。

求还剩多少个,列式是( )。

① 8+9=17(个)② 14-8=6(个)③ 14-9=5(个)三、细心的你,算一算。

(共16分)1.看谁算得又对又快。

(每小题1分,共8分)12-3=14-7=13-6=12-4=16-8=11-9=16-7=12-5=2.爱心接力赛。

(每空1分,共8分)四、动手操作,我能行。

(每小题4分,共8分)1.圈一圈,算一算。

2.画一画,填一填。

11-3=(片) 17-8=五、看图列式计算。

(每小题4分,共8分)1. 2.还剩几条小鱼?=(个) =(条)六、聪明的你,答一答。

(共31分)1.小星星班举行背古诗比赛。

北师大版小学数学一年级下册第六单元加与减(三)《摘苹果》PPT课件

北师大版小学数学一年级下册第六单元加与减(三)《摘苹果》PPT课件
38+62=
2.用小棒或计数器做一做,算一算。
33
53
45
65
42
62
+20
+20
3 6

2 9
5
5
6
4. 森林医生。
2 5
+Hale Waihona Puke 7 590
4

3 7
7
7
1
10
4 1
1
1
当堂检测
用竖式计算:
35+47= 74+19= 42+38= 54+38=
摘 苹 果
北师大版 一年级下册 第六单元 加与减(三)
课前训练
9+8= 6+6= 6+5= 4+8= 7+7= 3+9= 20+30= 40+15= 25+60= 46+3= 50+9= 72+5=
估一估,这个箱子装得下吗?
一共摘了多少个苹果?
38+17= __ (个)
自学指导
1、用你喜欢的方法,算一算,说一说,38+17=? 2、独立完成后,在小组内交流,说一说你是怎样算的?
十位
个位
所以:38+17=55
再用计数器拨一拨
满十进一
38 +17 =
55
3 8 1 7 5
1
5
从个位加起,满十进一
+
列竖式计算
38 + 17 55
55
两位数加两位数的进位加法 竖式计算要注意的问题: 1.相同的( )要对齐; 2.从( )算起; 3.个位满十,向( )进一。

北师大版一年级下册数学《小兔请客》加与减说课教学课件复习

北师大版一年级下册数学《小兔请客》加与减说课教学课件复习

这节课你有哪些收获?
30 50 80
90 30 60
小兔请客
课件
我能做到
• 要发言,先举手, • 老师叫我再开口。 • 不插嘴,不乱叫, • 说话流畅声响亮。
快乐抢答
2个十是(20) 3个十是(30) 5个十是(50) 90里面有(9)个十 70里面有(7)个十 40里面有(4)个十
自学提示:20+30=?50-10=?请同学们用小棒摆一摆,用计数器拨一拨
北师大版 一年级下册 第五单元 加与减(二)
20 + 30 50
20 + 30 50
2个十+3个十=5个十
50
工具箱
50 - 10 40
50 - 10 40
5个十-1个十=4个十
40
工具箱
… … …
… … …
加 加和 数数
被 减差 减数 数
1.
40 + 20 60
60 - 20 40
2.看一看,填一填。
• 第二关:砸金蛋
1
2
3
30
第三关:摘水果
桃30个 梨40个 苹果50
数学问题:
1、梨和桃一共有多少个? 2、梨和苹果一共有多少个? 3、桃和苹果一共有多少个? 4、梨比桃多几个吧? 5、桃比梨少几个? 6、苹果比桃多几个? 7、桃比苹果少几个? 8、苹果比梨多几个? 9、梨比苹果少几个? 10、它们一共有多少个?
20+30=?
50-10=?
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)
自主过关
40+10=
40-30=
(在练习本上计算并用你喜欢的学具验证)

北师大版数学一年级下册第六单元加与减(三)《跳绳试一试(100减几十几的减法)》

北师大版数学一年级下册第六单元加与减(三)《跳绳试一试(100减几十几的减法)》
2.重点词:整百数、两位数、借位、计算法则
3.重点句:100减几十几的计算步骤
二、板书设计具有艺术性和趣味性:
1.设计跳绳图案:在黑板上绘制跳绳图案,将100减几十几的计算步骤融入图案中,使学生在观察图案时自然记住计算步骤。
2.使用色彩鲜明:在板书中使用色彩鲜明的粉笔,突出重点词和重点句,吸引学生的注意力。
5.这些例题的设计旨在让学生通过具体情境来理解和掌握100减几十几的运算,同时也能够培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
d.数学谜语:准备一些与减法相关的数学谜语,激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力。
e.减法儿歌:推荐一些朗朗上口的减法儿歌,如《减法歌》等,让学生在歌唱中巩固减法运算知识。
2.拓展建议:
a.家长辅助:建议家长在家中与孩子一起进行数学游戏,或在生活中找到减法实例,让孩子在实际操作中学习数学。
b.小组合作:鼓励学生与同学组成学习小组,共同探讨减法运算的规律和技巧,提高学生的合作能力和交流能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
a.数学故事书:选择一些包含100以内减法运算的数学故事书,如《数学岛历险记》等,让学生在阅读中感受数学的趣味性。
b.数学游戏:提供一些数学减法游戏,如“减法接力赛”、“算术棋”等,让学生在游戏中提高运算速度和准确性。
c.生活实例:收集一些生活中的减法问题,如购物找零、烹饪减料等,让学生了解数学在生活中的广泛应用。
(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生在交流中互相启发,加深对减法运算的理解。
(3)游戏法:设计富有情境性的数学游戏,激发学生的学习兴趣,提高学生参与度。
(4)实践操作法:让学生在具体操作中体验数学知识,培养学生的动手能力和实际应用能力。
2.设计具体的教学活动

北师大版一年级下册数学习题课件-6加与减(三) 第3课时 摘苹果

北师大版一年级下册数学习题课件-6加与减(三) 第3课时 摘苹果
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
六 加与减(三)
第3课时 摘苹果
28+43≈70(颗) 答:①和②两袋合起来够了。
37+54= 91
65+25= 90
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
47+43= 90
69+24= 93
26+35= 61
18+75= 93
46+48= 94
56+17= 73
买一个玩具汽车和一个玩具轮船一共需要多少钱?
34+58=92( 元 )
答:一共需要 92 元。 五、刘老师带了 27 个男生和 15 个女生去参加美术展,刘老师一共需要买多
少张票?
1+27+15=43(张)
答:刘老师一共需要买 43 张票。
35+20= 55 47-25= 22 72+15= 87 69-25=44
60+33= 93 55-20= 35 64+25= 89
25+12= 37 93-60= 33 52+17= 69
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面 上的话,另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二上午2时53分15秒02:53:1522.3.29
• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月上午2时53分22.3.2902:53March 29, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年3月29日星期二2时53分15秒02:53:1529 March 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

一年级下册数学单元测试- 6.加与减(三) 北师大版(含答案)

一年级下册数学单元测试- 6.加与减(三)    北师大版(含答案)

一年级下册数学单元测试- 6.加与减(三)一、单选题1.水果店有苹果74筐,卖了4天后还剩38筐,平均每天卖了( )A. 7筐B. 8筐C. 9筐 D. 36筐2.果园里有桃树有35行,梨树有27行.桃树比梨树多多少行.()A. 8B. 18C. 17D.623.一根绳子长90米,先用了28米,后来又用了39米,这时这根绳子短了()米.A. 23B. 67C. 114.男生23人,女生比男生少4人,女生()人。

A. 27B. 19C. 425.“17+38○54”,比较大小,在○里应填的符号是()A. >B. <C. =D. +二、判断题6.最大的一位数与最小的两位数相差1。

7.一把椅子60元,一个杯子8元,一共86元。

8.比22少15的是37。

9.(1)(2)10.39+8先算9加8得17,再算30+17得47。

三、填空题11.76+14=________12.列竖式计算。

20+67=________33-25=________59+4=________86-45=________13.将下列算式填在合适的横线上。

21-7 24÷6 3×3 40÷8________>________>________>________14.横线上最大可填几?36-________>31 42>35+________ 96+________<100 78-53>________ ________+9<72 39>________-6 15.在横线上填上适当的数.24+________=5456-________=4764-________=18四、应用题16.停车场有26辆汽车,开走了9辆.停车场还有多少辆车?________ ________ ________ = ________ ________五、解答题17.提出几个问题,分别列出算式。

北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》专项精选试卷 附答案

北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》专项精选试卷 附答案

北师大版一年级数学下册第五单元加与减一、认真审题,填一填。

(第3、6题各3分,其余每空1分,共25分)1.79减去5个十是( ),46加上3个十是( )。

2.两个加数都是23,和是( ),被减数是75,减数是51,差是( )。

3.计算45+23时,先算40+( )=60,再算( )+( )=8,最后算( )+( )=( )。

4.用计数器计算78-5,拨出78后,要从( )位拨走5颗珠子。

5.比69少16的数是( ),比42多20的数是( )。

6.+=-=7.在里填上“>”“<”或“=”。

66-566-4 33+5599-11 68-668-6045+1054+10 75+1287-6 22+4630+508.在( )里填上合适的数。

( )+14=48 66-( )=24 54+( )=9552-( )=50 ( )-7=70 ( )+60=68二、仔细推敲,选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共12分)1.右图能表示下面第( )个算式的计算过程。

①67-6 ②67-60 ③6+72.下面的算式中,差最大的是( )。

①92-60 ②65-35 ③86-353.下面是表示67-23的计算过程的方法,第( )个是错误的。

①②③67-3-20=444.25+□<48,□里最大可以填( )。

①21 ②22 ③235.要解决“一组有15人,二组比一组多4人,二组有多少人”的问题,东东画了一张图,图中“”所在的长框表示的是( )。

①二组有多少人②二组比一组多4人③二组与一组同样多的15人6.一(1)班有男生21人,女生18人,全班同学出去研学,坐哪辆车最合适?( )①30座的车②40座的车③50座的车三、细心的你,算一算。

(共20分)1.看谁算得又对又快。

(每小题1分,共8分)20+60=70-10=19+40=65-30=76-5=81+8=42+32=58-14=2.用竖式计算。

(每小题2分,共12分)26+53=75-4=98-22=67+20=43+32=96-54=四、给小动物分类。

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