计算经过时间(一)
计算经过时间教案
计算经过时间教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新人教版数学三年级上册第一单元第3课时 计算经过的时间
8：05过15分钟就是8：20。 解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算经过时间的方法： 1.借助钟面数格子； 2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
(教材P5 做一做)
现在才上午8：40，我还 要等多久才开门呢？
可以直接数一数 从8：40到9：00， 分针走了多少格。
上午9:00开门
分针走了4个大格， 是20分钟。
现在才上午8：40，我还 要等多久才开门呢？
9：00开门，可以想成 8：60开门。
上午9:00开门 60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
巩固运用
(教材P7 T8)
1.
11: 20 （20分）
20分 11 40
4 15 45分
5 00 25分
12 00 5 25
(教材P8 T9)
2.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始 发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
义务教育人教版三年级上册
1 时、分、秒 第3课时 计算经过的时间
÷
复习导入
想一想，认一认。
7：40
6：05
探究新知
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
8：05离家
8：20到校
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
阅读与理解
问题是什么？ 需要利用哪些信息？
时间段 所求问题 小明从家走到学校用了多长时间
9时15分＋35分＝9时50分 答：9:50能到达终点站。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?
计算经过时间的方法： 1.借助钟面数格子； 2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
怎样解答这个问题？
三年级求经过时间计算题
三年级求经过时间计算题一、计算经过时间的基本方法。
1. 计算同一天内经过的时间。
- 方法：用结束时间减去开始时间。
- 例如：上午8：00到上午10：00经过的时间，10时 - 8时 = 2小时。
2. 计算跨天经过的时间。
- 先计算第一天经过的时间（用24时减去开始时间），再加上第二天经过的时间。
- 例如：晚上9：00（21：00）到第二天早上6：00经过的时间，24时 - 21时=3小时，3小时+6小时 = 9小时。
二、题目及解析。
1. 小明早上7：30到校，下午4：30离校，小明在校多长时间？- 解析：先把下午4：30转化为16：30（因为下午的时间加上12就是24小时制的时间），然后用16时30分 - 7时30分 = 9小时。
2. 一场电影从上午10：00开始，12：30结束，这场电影放映了多长时间？- 解析：用结束时间12时30分减去开始时间10时，12时30分 - 10时 = 2小时30分。
3. 火车上午9：20出发，下午1：20到达目的地，火车行驶了多长时间？- 解析：把下午1：20转化为13：20，13时20分 - 9时20分 = 4小时。
4. 超市上午8：15开门营业，晚上9：00关门，超市一天的营业时间是多少？- 解析：晚上9：00转化为21：00，21时 - 8时15分。
21时 = 20时60分，20时60分 - 8时15分 = 12小时45分。
5. 小红从晚上7：30开始做作业，到9：15做完，小红做作业用了多长时间？- 解析：9时15分 - 7时30分，9时15分 = 8时75分，8时75分 - 7时30分 = 1小时45分。
6. 一辆汽车上午11：40从甲地出发，下午2：40到达乙地，汽车从甲地到乙地用了多长时间？- 解析：下午2：40是14：40，14时40分 - 11时40分 = 3小时。
7. 学校组织看演出，8：30开始，11：10结束，演出持续了多长时间？- 解析：11时10分 - 8时30分，11时10分 = 10时70分，10时70分 - 8时30分 = 2小时40分。
人教版小学数学-三上-《计算经过时间》
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
典题精讲 1、计算经过时间。
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
解题思路：
第一行第一个钟面上的时刻是7:15，第二个钟面上的时刻是 7:50，用结束的时间－开始的时间=经过的时间,即7时50分-7 时15分=35分;计算第二行的两个钟面经过的时间可以用数格法, 从数字11到数字5是30个小格,也就是30分钟。
跟踪练习
2.周日，乐乐到游乐园玩投飞镖，从下午1:50 玩到下午2:20，他玩了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间 2：20—1：50= 30（分）
退1时化作60分 1：80—1：50= 0：30 答：他玩了30分。
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
《计算经过时间》
——易错提醒
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
正确解答：
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
典题精讲
2、一辆豪华客车原定8:25到站,现在要晚点12分钟, 客车什么时候能到站?
解题思路：
一辆豪华客车原定到站时间是8:25,现在要晚点 12分钟,也就是到了8:25还要等12分钟客车才能到站。
正确解答： 8时25分+12分=8时37分 答:8时37分能到站。
验证计算结果是否正确： 7:30过15分钟就是7:45，所以小明从家走到学校用
了15分钟是正确的。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格数来完 成,也可以用结束时刻减去开始时刻。
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
《计算经过时间》
——典题精讲
例题讲解 典例精讲 跟踪练习 易错提醒
易错提醒
明明到书店买书,他7:40进入书店, 在书店里待了20分钟。明明是什么 时候离开书店的?
用多种方法计算经过时间
计算经过时间的问题有以下几种题型 1、结束时刻分大于开始时刻； 例：小明早上7:30离家，7:45到校，他路上用了多长时 间？ 计算方法： 第一种：看钟面数格 分针从6走到9，走了3个大格，每个大格5分，3个大格 3×5＝15（分） 第二种：用减法计算 结束时刻－开始时刻 45－30＝15（分）
2、结束时刻分小于开始时刻； 例：一辆旅游车7:55出发，9:30到达景区，路上用了多长时间？ 计算方法： 第一种：画示意图，分段计算，再合起来。 7:55 （5分） 8:00 （1时） 9:00，（30分） 9:30。 5分＋1时＋30分＝1时35分 第二种：借助钟面数大格，分针从11走到6，走过7个大格，每个大格5分，7 个大格35分。 第三种：用减法计算 结束时刻－开始时刻 分不够减，向9时借1时，结束时刻少1时，分加60，再相减
时间和我们的生活、学习息息相关，有关 时间的数学问题有很多种，今天我着重介绍在 没有学习24小时计时法之前我在教学中如何引 导学生计算经过时间。
解决这类问题，我从以下几点引导学生： 1、理清时间单位间的进率：1时＝60分 、 1分＝60 秒； 2、阅读理解找出开始时刻、结束时刻； 3、建立计算经过时间的模型：经过时间=结束时刻开始时刻； 4、算前先观察，看对应的分。
3、开始时刻和结束时刻分别在上午和下午； 例：小明早上9:00到幼儿园，下午4:50离园，他一天 在幼儿园多长时间？ 计算方法：画示意图分段算，再相加 9:00（3时） 12:00 （4时） 4:00 （50分） 4:50 3时＋4时＋50分＝7时50分
谢 谢！
Байду номын сангаас
苏版数学三年级下册4 求简单的经过时间(1课时)教案与反思
4 求简单的经过时间知人者智，自知者明。
《老子》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！课时目标导航教学内容求简单的经过时间。
(教材第53页例4、“试一试”)教学目标1．让学生利用24时记时法的相关知识和在生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。
2．在运用不同方法计算时间的过程中，使学生体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。
3．进一步培养学生课外阅读的兴趣和多渠道收集信息的能力。
重点难点重点：会进行简单的时间计算。
难点：理解进行简单的时间计算的算理。
教具准备课件PPT，图片，钟表、直尺等。
教学过程一、情景引入(1)了解学生外出旅游所乘坐的交通工具。
(2)出示一张飞机票和一张从北京到石家庄的火车票。
(3)观察机票和火车票上的时间，你发现了什么？二、学习新课1．简单的经过时间的计算。
课件出示教材第53页例4。
(1)已知条件：动画剧场从14：00开始播放，16：00结束。
所求问题：《动画剧场》播放多长时间。
学生独立思考，老师引导解题思路：求从14：00到16：00经过了多长时间，用减法计算，列式为16－14。
(2)解题方法。
(方法一)数一数。
14：00和16：00都是24时记时法表示的，可以在钟面上数一数。
从14时数到16时，时针经过2大格，也就是2小时。
如图：(方法二)画一画。
画一个线段图，每段表示1小时，如图：从14时到16时在线段图上经过了2段，就是2小时，即《动画剧场》播放2小时。
(方法三)算一算。
还可以用减法计算。
用结束时间16时减去开始时间14时，即16－14＝2(时)，就可以求出《动画剧场》播放的时间是2小时。
(3)归纳：在计算两个时刻之间经过的时间时，可以将两个时刻都用24时记时法表示，然后相减，所得的差即为经过的时间。
2．画图求简单的经过时间。
课件出示教材第53页“试一试”。
(1)已知条件：《智慧树》节目从8：10开始，8：40分结束。
所求问题：《智慧树》播放多长时间。
最新西师大版数学二下《经过的时间(一)》教案(公开课)
经过的时间〔一〕教学内容：教科书第84页例2、例3，第85-87页课堂活动第1，3题，练习十六第6题，求经过时间〔经过时间是整时或不超过1时〕的计算。
教学提示：教学时，重点应放在组织学生对问题的讨论、合作交流上，让学生进行有效的探索，重视学生的生活经验对学习活动的促进作用。
同时，要关注学生解决问题的多样化，重视学生合情的推理。
对于学生求经过的时间可以不要求写出具体的算式。
教学目标：知识与技能：让学生掌握计算经过时间的根本方法，会计算简单的经过时间。
过程与方法：使学生经历计算经过了几时或几分的时间的过程，体验成功的快乐。
情感态度与价值观：能够有方案地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。
重点、难点：重点：经过时间的计算。
难点：用不同的方法计算经过的时间。
教学准备：教师准备：多媒体课件、视频展示台、钟面模型。
学生准备：钟面模型、演算纸。
【教学过程】一、新课引入教师：同学们，你们去过游乐园吗？游乐园里有些什么？你最喜欢玩的是什么？学生：有碰碰车、摩天轮、过山车。
我最喜欢玩过山车！教师：有这么多好玩的工程啊！那如果去游乐园玩的话，一定要花不少的时间吧！你们会计算玩了多长时间吗？我们今天就来解决这类问题。
板书课题：问题解决。
【设计意图：教师重视从生活情境中引入数学问题，利用学生生活经验对学习的影响，让学生产生认识经过时间的需要，从而产生主动学习的动力。
】二、探究新知1、教学例2，求经过时间(整时)(1)出示情境图。
教师：上周末，二年级(1)班的小红和她的伙伴们在下午2：00--4：00(板书：2：00--4：00)在游乐园玩，她在游乐园里面玩了多长时间呢？(2)从2：00--4：00，你会算经过时间吗？在小组里面说一说你是怎么算的。
(3)反响交流。
预设1：我是想钟面，从2：00到4：00时针从2走到4，正好走了两个大格，所以玩了2时。
预设2：我1时1时地数，从2时到3时经过了1时，从3时到4时又经过了1时，一共玩了2时。
经过时间的计算
60 9:30 30 - 8:40 0时 50分
金喇叭广播电台播音时间表
第一次 5:30~7:30 第二次 11:00~13:30
第三次 17:00~20:30
1、哪一次播音时间最长?
金喇叭广播电台播音时间表
第一次 5:30~7:30 第二次 11:00~13:30
第三次 17:00~20:30
20:00
睡觉
小明的一天
7:00~8:00 早锻炼
8:00~8:30
8:40~9:30
吃早饭
写作业
9:50~11:50 图书馆阅读 11:50~12:30 吃午饭
早锻炼用了多长时间？ 8-7=1（时）
0
7 8 12 24
吃早饭用了多长时间？ 8:00~8:30
8:00
10分 10分10分
吃早饭 9:00
2、全天一共播音多长时间？
金喇叭广播电台播音时间表
第一次 5:30~7:30 第二次 11:00~13:30
第三次 17:00~20:30
3、小明下午4：50放学，20分钟 后到家，能按时收听第三次播音？
5、下面是北京时间与东京时间对照表
11:00 12:00 13:0014:00
（1）请把上表填完整。 （2）一架飞机8：00从北京起飞，2小 时后到达东京。这时东京是什么时间？
下午2时是14时 14-7=7（时） 30 7=210（海里）
小明的一天
7:00~8:00 8:00~8:30 8:40~9:30 早锻炼 吃早饭 写作业 13:05~13:40 学英语 13:50~14:25 学英语 15:00~17:00 踢足球
9:50~11:50 图书馆 阅读 11:50~12:30 吃午饭
人教版数学三年级上册 第1单元 时、分、秒 3计算经过的时间
4. 填一填，算一算。 60
4 时40 分
60 55 分
点拨：本题的算理可类比两位数的减法。个位不够 减时向十位借1 当10 再减，对应了：分那一位不够 减时向时那一位借1 时当60 分再减。
提 升 点 2 应用有关时间的计算方法解决问题
5.(易错题)周末，蓝蓝与梦梦一起去看电影。她们8： 25 到达电影院，她们还要等多久电影才开始？
2. 今天爸爸路上用了多长时间？
55－20=35(分钟) 答：今天爸爸路上用了35 分钟。
提 升 点 1 多种方法求有关整时的经过时间
3. 下图是某路段交
通限时限行的标
志，张叔叔还要
等多久才能开车 走这条路。
3
515ຫໍສະໝຸດ 15点拨：方法一：数格子，8:45分针指向9,9:00 分针 指向12，分针走了3 大格，1 大格是5 分，3 大格是 3×5=15(分)。方法二：直接相减，1 时=60 分，先 把9 时看成8 时60 分，再相减：60－45=15(分)。
9 时－8 时25 分=35(分钟) 答：她们还要等35 分钟电影才开始。
点拨：本题有多余条件，容易混淆关键信息。等待 时间＝电影开始时间－到达电影院的时间，因此电 影结束时间是多余条件。
6. 天天和龙龙约好在公园见面，天天10:00 到达公园 时，龙龙已经等了10分钟，龙龙是提前5 分钟到 达的，他们约好( 9 )时( 55 )分见面。
点拨：已知10:00 的时候龙龙已经等了10 分钟，所 以龙龙的到达时间是10 时－ 10 分钟＝ 9 时50 分， 且龙龙是提前5 分钟到达的，所以他们约定的时间 是9 时50 分＋ 5 分钟＝ 9 时55 分。
第1单元 时、分、秒 第3课时 计算经过的时间
计算经过时间(一)
1.我们每天12：25午睡，14:20起床，我们睡了 （ ）小时（ ）分。
14时20分 － 12时25分 = 1（小时）55（分）
2.妈妈早上8:30上班，17:45下班，妈妈这一天 工作了（ ）小时（ ）分钟。
分段计算法： 12时 － 8时30分 = 3小时30分 17时45分－12时 = 5小时45分 3小时30分 ＋5小时45分 = 9小时15分
2、计算经过时间，如果两个时刻不统 一，要统一化成24时计时法再计算。
3、小明从13:35开始午睡，睡到15:30 醒来，他一共睡了2小时。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
跨天的经过时间计算
先算出每一天的经过时间， 然后相加。
一列火车第一天19:40从甲地出发，第二天10:35 分到达乙地，这列火车在路上行驶了几时几分。
第一天：19:40——24:00 第二天：0:00——10:35
24:00－19:40=4小时20分 10:35－0:00=10小时35分
4小时20分+10小时35分=14小时55分
口算：
6小时30分－3小时30分= 9小时45分－6小时45分= 2日－23小时=（）小时 7小时30分＋2小时25分=
7小时－6小时25分= 24小时－20小时55分= 16小时－5小时35分= 12小时35分＋3小时25分=
一：填空。
小学经过时间的计算
一、经过时间的计算1、6：30～14：00 8：30～14：459：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：003、经过两天的经过时间计算第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分4、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。
6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。
7、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。
9、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）10、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）12、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。
妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。
一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( ) 14、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。
李明一天在校的时间是（）小时（）分。
15、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
16、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）18、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）二、时间经过的题目14:00—晚上8:00经过（6 ）时计算：8+12-14=6（时）。
计算经过的时间教学设计
计算经过的时间（第一课时）——执教教师：李桂英教学目标：1、结合具体情境和问题，经历自主尝试计算经过的时间的过程。
2、会用不同的方法计算同一天完成某种事情经过的时间，感受解决方法的多样化。
3、通过尝试计算经过的时间的过程，培养学生的探究能力，与他人合作意识。
教学重点：经历自主尝试计算经过的时间的过程，计算某件事情所经过的时间。
教学难点：1、理解时刻与时间的不同。
2、计算同一天内完成某种事情经过的时间。
教学准备：小黑板，钟表模型教学过程：一、创设情境，设疑激趣1、复习：用另一种计时法表示下列时间。
①妈妈早晨9：00上班。
②中央台“焦点访谈”从19：35开始。
③黄土梁子农村信用社的春季开门时间为8：00，关门时间为16：00。
2、情境导入：同学们，根据复习题，你能算出“在春季里，黄土梁子农村信用社开门多长时间？”二、引导探究，自主建构1、读题了解题意，区分时刻与时间的不同。
①提示：你觉得问题中的时间与我们以前我们说的“开门时间是8：00”中的时间一样吗？他们有什么不同？②明确时刻指的是一天内某一特定的时候，而时间指的是两个时刻之间的间隔。
2、探究计算时间的方法①根据你的理解试着计算一下②组内交流你的计算方法，并互相评议③全班交流与评价预设：A、直观演示法：利用钟表模型逐个小时地数，得出结果B、数手指法：利用手指一个小时一个小时地数，得出结果。
C、笔算法：16时-8时=8小时3、形成数学模型。
提问：我们如何计算同一天内经过的时间？学生总结：结束的时间-开始时间=经过的时间。
4、关于简单的经过的时间计算你还有什么疑问，提出来。
全班共同解决。
三、强化训练、应用拓展1、基础训练：把复习题增加条件：YY的爸爸是开门后2个小时后进门，他是什么时候进入信用社的？2、强化训练：①“妈妈喊小红做完作业才能看电视，只听妈妈说小红大约做了40分钟的作业，小红在动画片18：30开始时正好做完，请问小红几点做的作业？（考查借1当60）②完成教师发的练习题。
计算经过的时间练习
计算经过的时间练习(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--计算经过的时间综合应用题1、我们早上8:05开始上第一节课，8:45下课，这节课上了多长时间2、叔叔早上8时上班，中午11时30分下班午休，下午1时上班，4时下班回家，他一天工作多长时间3、吴老师加班改作业，预计晚上7:00能完成。
结果提前了25分钟，你知道吴老师是几点完成工作的吗4、妈妈早上8:20出发去外婆家，中午12:40到达。
中途经过了多长时间5、周日早上小明参加体育锻炼时间是6:50到8:20，他每天早上一共锻炼了多长时间6、小文从家到学校要走20分钟，第一节课上课时间为8:00，她最晚几点走出家门才不会迟到7、一列火车本应该下午3:35到达上海，因天气原因，晚点了45分钟，实际到达时间是多少8、体育课2:40上课，经过40分钟下课，课间休息10分钟，下一节课上课时间是多少9、学校组织看电影，电影从下午1:40开始，片长80分钟，这场电影什么时候结束210、亮亮每天早上在7:45前到校，路上要走16分钟，亮亮最晚几时几分从家出发11、小明的爸爸23：45上班，第二天早上9：00下班。
他上一个班的时间是多长12、一辆长途客车，每天下午4：40出发，第二天早上8：20到达终点站。
这辆客车在路上的行驶时间是多长13、一桶水第一天下午4：30放入冰柜冷冻，到第二天上午9：40全部冻成冰块。
这桶水冷冻用了多长时间14、小王加班完成某项工作。
他从第一天的19：40开始加班，一直干到第二天9：55。
他完成这项工作用了多长时间15、一列火车21：45发车，第二天早晨5：25到站，路上用了多长时间16、2014年7月份，警察从19日19：30开始抓捕一名犯人，直到21日早上6：50才将其抓获，这中间抓捕过程一共用了多长时间17、“神舟”六号2005年10月12日上午9时成功发射，于2005年10月17日凌晨4时33分返回，它的飞行时间是多长18、观察下表，计算出火车运行的时间，填在下表中。
西师大版数学二年级下册《6.2.2 经过的时间(一)》教案
6.2.2 经过的时间（一）教学内容：教科书第84页例2、例3，第85-87页课堂活动第1，3题，练习十六第6题，求经过时间（经过时间是整时或不超过1时）的计算。
教学提示：教学时，重点应放在组织学生对问题的讨论、合作交流上，让学生进行有效的探索，重视学生的生活经验对学习活动的促进作用。
同时，要关注学生解决问题的多样化，重视学生合情的推理。
对于学生求经过的时间可以不要求写出具体的算式。
教学目标：知识与技能：让学生掌握计算经过时间的基本方法，会计算简单的经过时间。
过程与方法：使学生经历计算经过了几时或几分的时间的过程，体验成功的快乐。
情感态度与价值观：能够有计划地安排自己的生活，培养合理安排时间的良好习惯。
重点、难点：重点：经过时间的计算。
难点：用不同的方法计算经过的时间。
教学准备：教师准备：多媒体课件、视频展示台、钟面模型。
学生准备：钟面模型、演算纸。
【教学过程】一、新课引入教师：同学们，你们去过游乐园吗？游乐园里有些什么？你最喜欢玩的是什么？学生：有碰碰车、摩天轮、过山车。
我最喜欢玩过山车！教师：有这么多好玩的项目啊！那如果去游乐园玩的话，一定要花不少的时间吧！你们会计算玩了多长时间吗？我们今天就来解决这类问题。
板书课题：问题解决。
【设计意图：教师重视从生活情境中引入数学问题，利用学生生活经验对学习的影响，让学生产生认识经过时间的需要，从而产生主动学习的动力。
】二、探究新知1、教学例2，求经过时间(整时)(1)出示情境图。
教师：上周末，二年级(1)班的小红和她的伙伴们在下午2：00--4：00(板书：2：00--4：00)在游乐园玩，她在游乐园里面玩了多长时间呢？(2)从2：00--4：00，你会算经过时间吗？在小组里面说一说你是怎么算的。
(3)反馈交流。
预设1：我是想钟面，从2：00到4：00时针从2走到4，正好走了两个大格，所以玩了2时。
预设2：我1时1时地数，从2时到3时经过了1时，从3时到4时又经过了1时，一共玩了2时。
小学经过时间的计算
一、经过时间的计算1、6：30～14：00 8：30～14：459：50～16：20 14：30～21：15 2、上午8：40～下午2：45 中午12：20～晚上7：10下午3：25～晚上10：10 上午7：40～晚上9：00 3、经过两天的经过时间计算第一天13：30～第二天7：00 晚上8时30分～第二天早上9时40分4、一艘轮船晚上10：５0从上海出发，行了1小时20分，这艘轮船（）时到达目的地。
5、一节课40分钟，从上午9：50开始上课，（）结束。
6、早训练上午8：05结束，训练40分钟，早训练是从（）开始的。
7、妈妈8：00上班，路上要花25分钟，她至少应在（）从家里出发。
8、小明早上7：05分从家里出发，路上需花15分钟，他（）能到学校。
9、一场排球赛从19：30开始，进行了155分钟。
结束的时间是（）10、刷牙洗脸需要5分钟，烧水需要10分钟，完成这些事最少需要的时间是（）11、小明的学校8：15开始上第一节课，每节课40分钟，课间休息10分钟。
（1）第二节课（）下课；（2）9：10分小明在（）12、妈妈早上7：30上班，中午12：00～1：30午餐和午休，下午5：00下班。
妈妈一天共工作（）小时。
13、一辆汽车9：10从无锡开往南京，11：30到达，途中行驶了（）。
一列火车11：25发车，路上行驶了4小时45分，到达时刻是 ( )14、李明每天上午7：50到校，11：30离校；下午2：00到校，下午4：40放学。
李明一天在校的时间是（）小时（）分。
15、小明上写字课，从下午2点开始，40分钟一节课，应该在（）下课。
《16、今天的0时也是昨天的（）时，也可以说是昨天夜里的（）时。
17、一列火车20点30分从甲站出发，次日12点30分到达乙城，火车共行驶了多少小时（）18、王军晚上9是睡觉，次日6点起床，他睡了多长时间（）19、王达晚上7时20分到8时40分做作业，他做了多长时间（）20、一节课40分钟，第一节从8时50分开始上课，课间休息10分钟，第三节课几点下课（）二、时间经过的题目】14:00—晚上8:00经过（6 ）时计算：8+12-14=6（时）。
计算经过的时间
计算经过的时间学号姓名1、从上午7:30 到下午3时，一共经历了多长的时间？2、从下午3时到下午5时30分，一共经历了多长的时间？3、从上午8时到下午9时，一共经历了多长的时间？4、从9:00到下午6时40分，一共经历了多长的时间？5、从第一天晚上8:00到第二天早上7时30分，一共经历了多长的时间？6、从第一天晚上10时30分到第二天凌晨5时30分，一共经历了多长的时间？7、从早上6:00到15:00，一共经历了多长的时间？8、从第一天晚上9时40分到第二天早上8时，一共经历了多长的时间？9、从10:40到下午4时30分，一共经历了多长的时间？10、从上午8时45分到下午3时30分，一共经历了多长的时间？开始时间= 经过时间= 结束时间=1、12时-9时30分=2、5时10分-3时20分=3、2时35分+3时20分=4、7时-2时25分=5、24时-10时15分=6、8时40分+40分=7、2时25分+1时35分=8、5时35分+15分=9、12时-35分=10、10时-8时30分=11、1时40分+60分=12、4时45分+5时35分=13、8时-2时47分=14、4时23分+1时55分=15、15时-3时28分=一、自主练习，1.用24时计时法表示下面的时刻(1)早晨7时（）(2)下午3时（）(3)晚上11时（）(4)凌晨4时（）(5)上午08:10（）(6)下午04:20（）(7)晚上7:30（）(8)凌晨03:40（）2.用普通(12时)计时法表示下面的时刻(1)7时20分（）(2)15时30分（）(3)23时10分（）(4)2时40分（）(5)9:00（）(6)15:00（）(7)19:00（）(8)4:00（）二、巩固基础1.用24时计时法表示下列时刻下午2时（）中午1:50（）上午7时:30分（）上午9:00（）晚上9:30（）下午5时40分（）2.用普通(12时)计时法表示下列时刻16：00（）7:10（）0:30（）22:35（）15:15（）23:55（。
简单的经过时间的计算公式
简单的经过时间的计算公式时间计算公式，时间 = 距离/速度。
在日常生活中，我们经常需要计算时间，特别是当我们需要知道某个事件或活动需要多长时间才能完成时。
时间计算公式可以帮助我们快速而准确地得出答案。
这个公式非常简单，时间等于距离除以速度。
首先，让我们来看看这个公式的具体含义。
距离是指两个物体之间的间隔，通常以米、千米或英里为单位。
速度是指物体在单位时间内所移动的距离，通常以米/秒、千米/小时或英里/小时为单位。
所以，时间就是用来衡量物体移动所需的时间，通常以秒、分钟、小时或天为单位。
接下来，让我们通过一些实际的例子来演示时间计算公式的应用。
假设你要从家里骑自行车去学校，距离是10公里，你的速度是每小时20公里。
那么根据时间计算公式，时间等于距离除以速度，即时间=10/20=0.5小时，也就是30分钟。
所以，你需要30分钟才能骑到学校。
再举一个例子，假设你要开车去旅行，目的地距离是300公里，你的速度是每小时60公里。
那么根据时间计算公式，时间等于距离除以速度，即时间=300/60=5小时。
所以，你需要5小时才能开到目的地。
除了用于计算移动的时间，时间计算公式还可以用于其他方面。
比如，如果你知道某个工作需要的时间和速度，你就可以通过时间计算公式来计算出需要的距离。
或者，如果你知道某个项目的距离和时间，你也可以通过时间计算公式来计算出需要的速度。
另外，时间计算公式还可以帮助我们评估和规划时间。
比如，如果你知道某个活动的距离和速度，你就可以通过时间计算公式来评估完成这个活动需要多长时间。
或者，如果你知道某个任务需要的时间和距离，你也可以通过时间计算公式来规划完成这个任务所需的速度。
除了上述应用，时间计算公式还可以帮助我们理解时间的概念。
通过时间计算公式，我们可以看到时间、距离和速度之间的关系。
当距离增加时，时间也会增加，而速度的变化也会影响时间的变化。
这些关系让我们更好地理解时间的本质，也让我们更好地利用时间。
计算经过时间
上午7时=7时 下午3时=15时
7:00 经过8小时
15：00
8×10=80（个）
答：总共折80个。
一 巩固练习
例题2，小雨下午3时参加足球训练，16：40 结束，那么小雨一共训练多长时间？
分析：第一步，统一计时法，全部转换成24时计时法 第二步，计算时间差
下午3时=3+12=15：00 15:00 经过1小时40分钟 16:40 答：小雨一共训练1小时40分钟
上午8时=8时 下午5时=17时
8:00 经过9小时
17：00
9×72=648（千米）
答：火车一共行走648千米。
二 知识点2
知识点2 如何计算隔天时间差
如何计算隔天时间差的时间：
第一步，算出第一天的时间（从开始时刻到24时） 第二步，算出第二天的时间（从0时到结束时刻）
一 巩固练习
例题1，一列火车当天18:00出发，第二天8： 00到达，那么火车运行时间是？
如何计算经过的天数：
第一步，算出开始日期到月底之间有多少天 第二步，算出下个月1号到结束日期有多少天
Hale Waihona Puke 一 巩固练习例题1，从1月3号到1月19号之间共有多少天？
1月3号 19-3+1=17天 1月19号 答：共有17天。
一 巩固练习
例题2，运动会从7月25号开始，8月7号结束， 运动会一共进行了多少天？
7月25号 31-25+1=7天
7月31号
7天
7+7=14（天）
答：共有14天。
8月7号
一 巩固练习
例题3，小明爸爸8月26日开始出差，9月12 日出差完回家，那么小明爸爸共出差几天？
8月26号 31-26+1=6天
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1.我们每天12：25午睡，14:20起床，我们睡了 （ ）小时（ ）分。
14时20分 － 12时25分 = 1（小时）55（分）
2.妈妈早上8:30上班，17:45下班，妈妈这一天 工作了（ ）小时（ ）分钟。
分段计算法： 12时 － 8时30分 = 3小时30分 17时45分－12时 = 5小时45分 3小时30分 ＋5小时45分 = 9小时15分
2一部动画片，下午2:15开始放映，15:40结束， 这部动画片放映了（1 ）小时（25）分钟。
思考：怎样计算经过的时间？
同一天经过的时间
经过的时间
跨天经过的时间
同一天经过时间的计算方法：
方法一：计算同一天内的经过时间，要把两个 时刻统一化成24时计时法后，直接用结束时刻减 去开始时刻。
方法二：在同一天中以中午12时为界，分前 后两段计算。再把两段时间相加即可。
2、计算经过时间，如果两个时刻不统 一，要统一化成24时计时法再计算。
3、小明从13:35开始午睡，睡到15:30 醒来，他一共睡了2小时。
跨天的经过时间计算
先算出每一天的经过时间， 然后相加。
一列火车第一天19:40从甲地出发，第二天10:35 分到达乙地，这列火车在路上行驶了几时几分。
第一天：19:40——24:00 第二天：0:00——10:35
24:00－19:40=4小时20分 10:35－0:00=10小时35分
4小时20分+10小时35分=14小时55分
口算：
6小时30分－3小时30分= 9小时45分－6小时45分= 2日－23小时=（）小时 7小时30分＋2小时25分=
7小时－6小时25分= 24小时－20小时55分= 16小时－5小时35分= 12小时35分＋3小时25分=
一：填空。
1白芙蓉小学下午2:40上课，下午5:15放学，下午 学生在校（ 2 ）小时（35）分。
从第一天早晨8:30到第二天的21:00经过 了多长时间？
第一天：8:30——24:00 24:00－8:30=15小时30分
第二天：0:00——21:00 21:00－0:00=21小时
15小时30分+21小时=36小时30分
三、判断1、计算经过的源自间，如果是同一天的 时间，可以直接用结束时刻减去开始 时刻。