磁山石画校本课程纲要

合集下载

小学石头画活动课程计划

石头画活动课程计划一、活动意图：《纲要》中指出：学生活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。

我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。

现在的孩子接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。

我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。

因此我班本学期开展的特色活动是石头画，让学生根据石头的形状大胆想象，用色彩艳丽的颜料装饰，既让学生体验到接触自然、独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力。

二、活动目的：敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形状特点让学生尝试运用不同的方法在石头上进行装饰与绘画；通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，体验在石块上作画带来的乐趣；进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其长处。

三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，了解在石头上绘画方法，掌握材料性能。

2、以装饰画为主，以临摹为辅，进行创作性教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、了解水粉、丙烯性能，熟练掌握在石头上的造型能力。

四、采取的措施：1.教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使特色活动开展得生动、活泼、丰富。

2.做好组织工作严格按制定的计划开展活动内容，三名老师分工明确，认真组织。

3.要教育学生自觉遵守学习制度，明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的作品展览会，展示学生的学习成果。

五、课时安排：。

校本课石头画实施方案

校本课石头画实施方案一、背景随着教育教学改革的不断深入，校本课程建设作为教育教学改革的重要内容，受到了广泛关注。

石头画作为一种独特的艺术形式，具有丰富的文化内涵和教育意义，因此在校本课程建设中备受青睐。

本文旨在探讨校本课石头画的实施方案，为学校开展石头画教学提供指导和支持。

二、目标1.培养学生的审美情趣和创造力，提高他们的艺术修养和文化素养。

2.促进学生对传统文化的了解和传承，激发他们对中国传统文化的热爱和自豪感。

3.拓展学生的艺术表现方式，提高他们的综合素质和创新能力。

三、实施方案1.教学内容（1）石头画基础知识的讲解，包括石头画的起源、发展历程、特点及表现形式等。

（2）石头画技法的讲解，包括石头画的工具、材料、构图、线条运用等。

（3）石头画实际操作，让学生亲自动手体验石头画的魅力，培养他们的动手能力和艺术表现能力。

2.教学方法（1）注重理论与实践相结合，既要讲解石头画的相关知识，又要引导学生动手实践，加强学生的实际操作能力。

（2）采用示范教学法，老师通过自己的实际操作，向学生展示石头画的制作过程和技巧要领，激发学生学习的兴趣和热情。

（3）注重个性化教学，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的表现形式，培养他们的独特艺术风格。

3.教学环境（1）营造艺术氛围，学校要为石头画教学提供良好的环境，包括教室布置、展示墙面、艺术品陈列等。

（2）提供良好的设施和工具，学校要配备专业的石头画工具和材料，确保学生能够顺利进行石头画的实践操作。

（3）组织相关活动，学校可以组织石头画比赛、展览等活动，为学生提供展示和交流的平台，激发他们的学习热情和创作激情。

四、评估方式1.定期组织学生作品展评，通过学生作品的展示和评比，评估学生的石头画制作水平和创作能力。

2.开展学生的自我评价和互评活动，让学生相互交流、学习，相互促进，提高他们的艺术修养和综合素质。

3.定期组织教师研讨和评课活动，通过教师之间的交流和分享，促进教学水平的提高和教学质量的改进。

校园创意石头画教案

校园创意石头画教案教案标题：校园创意石头画教学目标：1. 了解石头画的特点和发展历程；2. 学习石头画的基本技巧和方法；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 通过制作创意石头画，培养学生的美学观念和审美意识。

教学准备：1. 制作示范石头画的教具材料：大颗粒沙子、鹅卵石、胶水、颜料、画笔等；2. 准备足够的石头和绘画工具供学生实践使用；3. 展示一些经典的石头画作品供学生参考；4. 准备摄影设备，记录学生的作品。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些具有特色的石头画作品，并引导学生进行观察和讨论，激发学生对石头画的兴趣和好奇心。

知识讲解：2. 简要介绍石头画的定义、由来和发展历程，强调石头画的创造过程和独特魅力；3. 介绍石头画的基本材料和工具，如何选择石头、使用胶水和沙子等。

示范演示：4. 展示制作石头画的基本步骤和技巧，通过示范画一幅简单的石头画，向学生展示一些常用的石头画技法，如点描、线描、层次感等。

实践操作：5. 分发石头、颜料和绘画工具给每个学生，让他们自行选择石头和绘画工具；6. 让学生根据自己的想法和创意，设计并绘制自己的石头画作品；7. 鼓励学生通过多种方式来实现自己的设计，如利用沙子制造质感、使用颜料增添细节等。

展示和分享：8. 学生完成作品后，组织展示和分享环节，让学生展示自己的石头画作品，并分享制作过程和技巧，促进交流和学习。

总结评价：9. 结束活动前，对学生的作品进行评价和总结，鼓励学生展示自己的特点并指出改进之处；10. 引导学生对石头画的学习体验进行反思，思考对自己的创造力和美学意识的影响。

拓展延伸：11. 鼓励学生继续探索石头画的更多技法和应用领域，并提供相关的阅读材料和参观活动的信息。

这份教案旨在通过校园创意石头画的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养学生的美学观念和审美意识。

希望能给您提供一些教案建议和指导。

中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿.doc

中班美术《神奇的石头画》教案及说课稿设计意图：对于刚从小班升入中班的幼儿来说，学习内容的选择应当考虑与他们的生活经验相贴近。

在石头上画画对于幼儿而言本身就是一种比较感兴趣的美术形式，孩子们可以从对石头外形的基本观察开始，去想象每一块石头像什么，可以创作成什么……甚至还可以将不同的石头进行对接从而创作出更为生动的美术作品。

在发展幼儿绘画能力的基础上，大大发展了幼儿的观察能力和创造能力。

在“神奇的石头画”这一活动中，可以让幼儿对美术有从无意识观察到有意识观察,喜欢尝试更多的材料。

对周围事物，现象感到好奇。

开始探究和发现事物之间的关系和变化，抓住这一时机，运用特殊的美术形式对幼儿的创造潜能，审美表现愿望和能力，创造型人都会得以充分挖掘，激发和培养。

活动目标：1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。

2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

3、大胆创造石头画并加深幼儿喜爱大自然的情感。

活动重难点：重点：能根据石头的形状进行想象，尝试运用多种方法制作石头画。

难点：充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：1、范例石头画及幼儿绘画所需的石头。

2、石头画ppt。

3、颜料、棉签、水粉盘、画笔等。

活动过程：1、出示范例石头，激发幼儿兴趣。

（1）今天老师带来一样，我们一起来看看漂亮吗？（2）你们觉得这个石头漂亮吗？请小朋友们根据石头的形状进行想象？（3）我们怎么样才能把一个普普通通的石头变得漂亮呢？请小朋友们开动你们的小脑筋。

（幼儿自由讨论）（4）每一个石头就像我们的小朋友一样都有自己不同的特点。

今天我们都来画一画石头，比比谁的石头最漂亮。

2、播放ppt。

请小朋友们欣赏ppt中的石头画。

3、教师示范装饰石头。

(1)教师用画笔、棉签等简单的装饰石头，启发幼儿想想：你想怎样装饰自己的石头呢?(2)让幼儿讲述想怎么样装饰自己石头?(3)引导幼儿装饰石头并大胆的创造。

3、幼儿绘画装饰石头，教师巡回指导。

小学石头画教学计划和教案

小学石头画教学计划和教案教案标题：小学石头画教学计划和教案教学目标：1. 学生能够理解石头画的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用适当的绘画技法创作出简单的石头画作品。

3. 学生能够欣赏他人的石头画作品，并对其进行简单的评价。

教学准备：1. PPT 或投影仪2. 不同形状和大小的石头3. 细砂纸和涂料刷4. 色彩丰富的绘画材料（彩色铅笔、水彩笔等）5. 各种图片和示例作品6. 相关绘画技法的练习材料教学过程：引入（5分钟）：1. 利用 PPT 或投影仪展示具有吸引力的石头画作品，激发学生的兴趣。

2. 引导学生回答问题，如：“你们见过石头画吗？你们对石头画有什么了解？你们认为石头画有哪些特点？”等。

探究（15分钟）：1. 介绍石头画的基本概念和技巧，例如石头的质地、形状与绘画效果的关系，以及涂料刷的运用方法等。

2. 向学生演示石头画的创作过程，并注重解释每个步骤中的关键点。

3. 将不同形状和大小的石头分发给学生，让他们亲自尝试石头画的基本技巧。

实践（30分钟）：1. 要求学生使用细砂纸对石头表面进行打磨，使其变得更加平滑。

2. 学生可选择合适的涂料刷，沾取彩色涂料在石头上进行绘画创作。

3. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状的石头，并运用不同的绘画技法来创作。

4. 监督学生的创作过程，并提供必要的指导和帮助。

分享与评价（10分钟）：1. 让学生欣赏彼此的石头画作品，并鼓励他们相互分享创作过程中的心得和体会。

2. 针对每个学生的作品，进行简单的评价，鼓励他们发现自己的优点和改进空间。

3. 展示一些优秀的石头画作品，引导学生思考和讨论这些作品的特点和技法使用。

总结（5分钟）：1. 对石头画的基本概念、技巧和创作过程进行总结。

2. 鼓励学生反思自己的学习过程和成果，并表达对石头画的个人见解和感受。

拓展活动：1. 激发学生兴趣的绘画比赛，让学生运用所学的石头画技巧创作并展示作品。

2. 邀请专业的石头画艺术家来校内讲座，与学生分享他们的经验和创作技巧。

石头画校本课程设计

石头画校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解石头画的基本概念，掌握其历史背景和文化意义。

2. 学生能够识别并描述石头画中常见的自然元素和图案。

3. 学生能够运用所学的美术知识，分析石头画作品的创作手法和艺术风格。

技能目标：1. 学生能够运用线条、形状、色彩等基本美术技法，创作一幅具有创意和个人风格的石头画。

2. 学生能够运用观察、想象和表达能力，将自然景物转化为石头画作品。

3. 学生能够通过合作与交流，共同完成一幅具有主题意义的石头画创作。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对自然环境的热爱和尊重，关注生态环境的保护。

2. 学生能够培养对传统艺术的兴趣和尊重，传承民间文化。

3. 学生能够培养团队合作精神，学会相互尊重、理解和欣赏。

课程性质：本课程为校本课程，以美术学科为基础，结合自然、文化等跨学科知识，培养学生的创新意识和实践能力。

学生特点：四年级学生具有一定的美术基础和观察能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作与表达。

教学要求：教师应注重引导学生观察自然，激发学生的创作灵感，鼓励学生尝试不同的创作手法，提高学生的实践能力和审美素养。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能在课程中收获成长。

通过课程目标的分解，使学生在创作实践中达成具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 石头画基础知识：介绍石头画的起源、发展历程及其在我国民间艺术中的地位，使学生了解石头画的文化背景。

相关教材章节：美术教材中关于民间艺术的章节。

2. 自然元素与图案：引导学生观察自然，认识并学会运用石头画中常见的自然元素（如山水、动植物等）和图案（如线条、几何图形等）。

相关教材章节：美术教材中关于自然景观、图案设计的内容。

3. 创作技巧与表现手法：教授石头画的基本技法，如线条勾勒、色彩搭配、画面布局等，并引导学生尝试不同的创作手法，表现个人风格。

相关教材章节：美术教材中关于绘画技法、色彩运用、构图设计的内容。

幼儿园美术《石头画》教案+

幼儿园美术《石头画》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意画》，详细内容为第三节《石头画》。

通过引导幼儿利用石头这一自然材料，进行创意绘画，培养幼儿对自然美的感知能力及美术创作兴趣。

二、教学目标1. 了解石头画的创作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：石头画的创意构思与实际操作。

重点：观察石头形状，激发想象力，培养绘画技能。

四、教具与学具准备教具：石头画样品、画笔、颜料、调色板、水桶、抹布等。

学具：石头、画笔、颜料、调色板、围裙、手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示石头画样品，引导幼儿观察石头形状，讨论石头画的创意构思。

2. 讲解石头画技巧（10分钟）教师示范石头画的创作过程，讲解绘画技巧，如颜料调配、画笔使用等。

3. 创作指导（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，引导幼儿发挥想象力，完成作品。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，独立完成石头画作品。

5. 作品展示（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 石头画创作步骤a. 观察石头形状b. 想象创意c. 调配颜料d. 绘画e. 晾干2. 石头画注意事项a. 使用画笔姿势正确b. 颜料不要沾到衣服上c. 保持环境卫生七、作业设计1. 作业题目：请以“我的家”为主题，利用石头进行创意绘画。

2. 答案：幼儿可根据自己的家庭特点，选择合适的石头，进行创意绘画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等环境中寻找自然材料，进行创意绘画，培养幼儿对自然美的感知能力。

同时，可以组织石头画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点：石头画的创意构思与实际操作详细说明：石头画的创作难点在于如何引导幼儿观察石头的形状，激发他们的想象力，从而进行创意构思。

小学美术《山石画法》教案

二、核心素养目标
1.知识与技能：让学生掌握山石的基本形态、结构及画法，提高学生对山水画的审美能力。
2.过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生运用线条、皴擦、渲染等技法表现山石的能力，提高学生的绘画技能和创作能力。
3.情感、态度与价值观：激发学生对大自然美好事物的热爱，培养他们积极向上的审美情趣，增强民族自豪感和文化自信。
小学美术《山石画法》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第四章《美丽的山水》中的《山石画法》。教学内容主要包括以下三个方面：
1.学习山石的形态和结构，了解不同种类的山石特点。
2.掌握山石的基本画法，包括勾勒轮廓、皴擦、渲染等技法。
3.通过创作一幅山石画，培养学生对自然美的感知和表现能力，激发他们对美术创作的兴趣。
-山石的画法技巧：强调勾勒轮廓、皴擦、渲染等基本画法的运用，以及如何通过不同的笔触和线条表现山石的质感和立体感。
-创作实践：指导学生如何将所学的山石画法应用到实际创作中，创作出一幅富有立体感和美感的山水画。
2.教学难点
-皴擦技法的运用：皴擦是表现山石质感的重要技法，学生可能难以掌握其力度和方向，需要教师通过示范和个别指导帮助学生掌握。
-色彩搭配与渲染：如何选择合适的颜色进行搭配和渲染，以表现山石的质感和氛围，对于学生来说是一大难点。教师需指导学生理解色彩原理，学会运用色彩的冷暖、明暗对比来增强画面的艺术效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《山石画法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过周围的山石？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索山石的画法奥秘。

钻石画校本课程纲要

钻石画校本课程纲要第一课时活动目标:1、学生初步了解钻石曰，培养兴趣2介绍钻石目的有关历史，活动过程一、导入新课，没发学生的兴地同学们了解钻石雪吗?说说你是从哪儿了解钻石画的?你认为钻石画的作品美不美?老冲日示几配钻石画作品让学生欣复。

看了这么美的钻石回作品，你们想不想自己动手绣一幅?二、什么是钻石画?钻石画，又名DIY钻石画，县钻石画设计者们电精政闪冠的人造水品平康圆钻(有的是方站)和设计情良的图率有机的结合在一起，绘制者只需要把点钻工具得取到的钻粘在画布上相应符号上，这样戴完成了一叛钻的站贴，然后任的真充好每个符号对应的区域，几分和前能正式上手，相对于十字纸，钻石画操作简单，上手容易的优点，制作同一图案，钻石画的对间人抵为十字统的1/10。

日前分为水晶园钻钻石画，皮方医钻钻石画和方钻钻石画!三、介绍钻石画的和源与发展钻石曰是的来源拿够追湖到新石器年代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几许纹。

都是经过夸人变形、高度等冻的圈形。

内容的体理是多种办法的，能够"以意生象、以象生意”的进程，即依指W容发明形状，经过形状传达内容:体裁很丰厚分为具家体裁、意象体裁、笼统体裁和归纳体我等。

装纺外型、装性色态、装饰构他。

好的钻石画，能够经过其观觉形象传达信息，进行道欢她域、民族边界以及言语障碍和文化区别的沟通。

更切当的来源是成围时期的皂画艺术。

洞高岩画、热立岩田、宫廷装饰者画艺术对当今钻石目的影响也十分人。

钻石画是在丰厚的日子根底上，使合理的弯人、生动的比方、奇妙的想像，只满是梦想。

在体现办法上，它考究多空间的组台，不受对刻、空间的约束，日将不一样的时亥、不一样的地址、不一样的情节故事，不一样的时节改动组台在一间。

日前在中国，钻石围已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种钻石画产品也师着钻石画升不断的涌现。

四、欣赏不可类型，不可种类的钻石通件品。

中班石头画学期课程设计

中班石头画学期课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握石头画的基本技巧，如颜色搭配、画面构图等。

2. 了解石头画的起源、发展及其在生活中的应用。

3. 认识各种自然物体和景象，并能运用到石头画创作中。

技能目标：1. 培养学生动手能力，能独立完成一幅完整的石头画作品。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高绘画表现力。

3. 学会与他人合作，共同完成创意石头画项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对石头画的兴趣，激发创作热情。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的态度。

3. 培养学生的审美观念，提高审美能力。

4. 培养学生相互尊重、团结协作的精神。

课程性质：本课程为中班石头画学期课程，旨在通过石头画创作，提高学生的绘画技能、观察力和创造力。

学生特点：中班学生年龄在4-5岁，好奇心强，喜欢动手操作，但注意力和耐心有限。

教学要求：课程内容要生动有趣，教学方法要灵活多样，注重激发学生兴趣，鼓励学生积极参与，培养合作精神。

同时，关注个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课程中取得进步。

通过课程学习，使学生达到上述课程目标，为今后的艺术创作奠定基础。

二、教学内容1. 石头画基础知识：- 石头画的概念与起源- 石头画的分类与特点- 石头画的工具与材料2. 石头画技巧训练：- 颜色搭配与调色- 基本绘画技巧（如线条、形状、纹理等）- 画面构图与布局3. 自然景物观察与表现：- 花草树木的描绘- 动物形象的塑造- 天空、大地等自然景象的表现4. 创意石头画创作：- 独立创作石头画作品- 小组合作完成大型石头画项目- 创作主题与表现形式探讨5. 作品欣赏与评价：- 欣赏经典石头画作品，分析其艺术特点- 学生作品展示与评价- 互相学习，提高审美能力教学内容安排与进度：第一周：石头画基础知识学习第二周：颜色搭配与调色技巧训练第三周：基本绘画技巧训练第四周：自然景物观察与表现第五周：创意石头画创作（独立创作）第六周：创意石头画创作（小组合作）第七周：作品展示与评价本教学内容根据课程目标，结合教材章节，确保内容的科学性和系统性。

小学美术《石头绘画》教案

2.创意与表现：鼓励学生运用想象力和创造力，将石头的形象融入绘画作品中，提升艺术表现力。
3.技术与运用：掌握绘画工具和材料的使用，学会石头绘画的基本技巧，提高学生的实践操作能力。
4.美学鉴赏：培养学生对石头绘画作品的审美鉴赏能力，激发对美术作品的欣赏和热爱。
5.团队合作：在绘画过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养团队协作能力和沟通表达能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了石头绘画的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对绘画技巧和质感描绘的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（4）团队合作与沟通。
-难点解释：在绘画过程中，学生可能不知道如何与同学合作，有效沟通。
-解决方法：教师应组织学生进行小组合作，引导他们学会倾听、表达和共同解决问题，培养团队协作能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《石头绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过石头的形状、颜色和纹理？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索石头绘画的奥秘。
小学美术《石头绘画》教案
一、教学内容
小学美术《石头绘画》教案，对应教材三年级下册第五章《有趣的石头》。本节课主要内容包括：
1.学习石头的形态、颜色和纹理特点，观察并描绘不同石头的形象。
2.引导学生运用线条、形状和色彩表现石头的质感，培养观察力和绘画技巧。

《石头画》校本课实施方案

秦家庙小学手工《石头画》校本课程纲要秦家庙小学柳彩娟一、课程开发背景及意义我校是一所农村小学，随处可见形态各异的石头，这些石头适合进行绘画创作，因此开发了以石头为原料的“石头画”创作。

石头画具有双重性，即要针对石头的形状来设计又要有绘画技能技巧，是较为丰富的艺术形式。

制作材料虽简单，但可制作出精美的工艺美术品。

教师对教育活动内容的选择既要符合孩子们的兴趣又要贴近生活，又有助于拓展孩子的经验；教育活动内容的组织应充分考虑孩子的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。

抓住小孩子很喜欢玩石头这一特点，尤其我校周围石头随处可见，很多小朋友都喜欢玩石头，很贴近生活。

再有从儿童已有的美术知识考虑，他们已经掌握了基本的线条和图形的画法，用图形和线条组合绘画对于他们来说符合现有的认知能力特点，符合他们的发展水平。

利用学生收集的各类石头，根据石头的形状、特征，让学生大胆想像、拼摆、构图，从而创作出一幅幅富有童真童趣的作品。

二、课程目标1、通过石头的自然颜色和纹理想象出不同的图案，培养小学员的创新与思考能力。

2、引导小学员用画笔根据石头的自然形态和颜色表现出丰富多彩的图案。

3、通过让小学员看一看、摸一摸、石头的活动，培养学生热爱大自然的情感。

4、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展学生的想象力、创造力和语言表达能力。

三、课程内容根据我校的实际情况和校本课程的编写，现对石头画的课程进行如下安排：第一课：月亮第二课：小黄人第三课：蘑菇第四课：七星瓢虫第五课：小和尚第六课：哥哥姐姐第七课：可爱的娃娃第八课：海绵宝宝第九课：小企鹅第十课：小鸟第十一课：螃蟹第十二颗：熊猫第十三课：小怪物四、课程实施（一）实施层次1、学校抓好综合实践教学的主阵地，并把石头画教学引向深入，组建兴趣小组，每周星期四下午第二节课开展活动，利用课余时间深入学习。

2、采取构思、评议、创作等相结合的方式。

在创作中提高了学生的观察、想像、审美和创作能力。

初中美术教案石头画

初中美术教案石头画年级：八年级学科：美术教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解和掌握石头画的基本技巧和创作方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力，提高学生对美术的兴趣。

3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。

教学重点：1. 石头画的基本技巧和创作方法。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

教学难点：1. 石头画的具体操作技巧。

2. 如何创作出具有个性和独特性的石头画作品。

教学准备：1. 教师准备石头画的相关资料和图片。

2. 学生准备自己的绘画工具和石头。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍石头画的基本概念和特点。

2. 引导学生欣赏一些著名的石头画作品，激发学生的兴趣。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解石头画的基本技巧，包括选石、清洗、打磨、构图、上色等。

2. 学生跟随教师一起操作，掌握基本技巧。

三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的兴趣和想法，选择合适的石头进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调学生在创作过程中要注重审美和创造力的培养。

2. 学生课后可以继续进行石头画创作，将作品展示给家人和朋友，提高自己的艺术修养。

教学反思：本节课通过讲解石头画的基本技巧和创作方法，培养了学生的审美能力和创造力。

在创作实践环节，学生积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，创作出许多具有个性和独特性的作品。

整个教学过程中，教师注重引导学生关注自然，培养学生热爱自然、保护环境的意识。

然而，在教学过程中，也发现部分学生对石头画的具体操作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。

此外，如何引导学生从自然中汲取灵感，创作出更加富有内涵的作品，也是值得探讨的问题。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在轻松愉快的氛围中学习到了石头画的相关知识，提高了自己的审美能力和创造力。

校本课程纲要

校本课程（趣味卵石画教学）课程纲要一、课程目标：1、课程总目标：《趣味卵石画》课程坚持以培养学生兴趣为理念，在传授如何绘制图案的知识和技能的同时，更重要的是引导学生尝试具有个性特征的创作与欣赏，感悟卵石画给人带来的造型艺术。

2、课程分目标：A、知识领域：了解卵石的性能，制作方法。

植物、动物、人物等造型,形象生动,童趣横生。

B、技能领域：通过学习加强学生审美的感悟训练，培养学生观察事物和表现物象的动手能力。

C、情感领域：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

二、课程内容与具体活动安排：1、《走进卵石画》通过幻灯和实物欣赏，让学生了解卵石画，走进卵石的世界，感受卵石画的新奇独特，激发学生学习的兴趣。

2、《石头的选择与清洗》指导学生如何选择卵石和清洗卵石，让学生知道选择好的卵石和清洗干净是十分必要的，为接下来的学习奠定好基础。

3、《卵石画的构图》教师通过示范与指导，让学生知道如何在卵石上构思构图，培养学生大胆想象和创新思维。

4、《卵石画上色》学生自己亲自在卵石上上色，总结卵石上上色的经验，在涂色均匀、水分要控制得当的情况下，要十分注意色彩的搭配。

5、《卵石画上光》学生自己亲自在完成的卵石画上上光，感受材料的新奇，同时掌握上光的技巧和必要性。

6、《卵石画动物的画法》学生进一步具体学习卵石画的动物画法，自己根据手中的卵石制作一件新奇独特的动物卵石作品。

7、《卵石画中的动物画法——可爱的猫头鹰》教师示范，学生学习具体的卵石画猫头鹰的不同角度的不同表现方法。

8、《卵石画中的动物画法——凶猛的狮子》教师示范，学生学习具体的卵石画狮子的不同角度的不同表现方法。

9、《卵石画中的动物画法——聪明的小猴子》教师示范，学生学习具体的卵石画小猴子的不同角度的不同表现方法。

10、《总结欣赏与拓展》学生自评自己最满意的作品，互评最喜欢的作品，并欣赏其他优秀作品，并且了解大连本土的卵石画艺术家。

三、课程实施：授课时间：周一第七节课授课方法：授课方法只要分为了三个阶段，如下：初学阶段: 以重点观察为基础，提高欣赏美的能力。

初中美术山石画法教案

初中美术山石画法教案教学目标：1. 让学生了解和掌握山石的基本画法，培养学生的观察能力和绘画技巧。

2. 通过学习山石画法，培养学生对中国传统绘画的兴趣和热爱。

3. 培养学生运用山石画法创作出具有个性和创意的作品。

教学重点：1. 山石的基本画法2. 山石的组合和构图3. 运用山石画法进行创作教学难点：1. 山石的线条勾勒和墨色运用2. 山石的组合和构图3. 创作具有个性和创意的山石画作品教学准备：1. 教师准备山石画法的教学PPT和示范作品2. 学生准备绘画工具，如毛笔、墨汁、水杯、画纸等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放山石画法的教学视频，引导学生观看并提问：视频中画家是如何表现山石的？2. 学生思考回答，教师总结：画家通过线条勾勒和墨色运用来表现山石的质感和形态。

二、基本画法学习（10分钟）1. 教师讲解山石的基本画法，包括线条勾勒、墨色运用、皴法等。

2. 学生跟随教师一起练习基本画法，教师逐一指导并纠正错误。

三、山石组合和构图（10分钟）1. 教师展示不同组合和构图的山石画作品，引导学生欣赏并提问：这些作品中有哪些共同点和不同点？2. 学生思考回答，教师总结：共同点是都有基本的山石画法，不同点是组合和构图的方式不同。

四、创作实践（10分钟）1. 教师布置创作任务：运用所学的山石画法，创作一幅具有个性和创意的山石画作品。

2. 学生开始创作，教师逐一指导并给予建议。

五、作品展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，相互评价和交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

六、总结和拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调山石画法的基本技巧和创作的重要性。

2. 学生提问，教师解答。

3. 教师布置课后作业：继续练习山石画法，尝试创作更加复杂的作品。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和创作等方式，让学生掌握了山石画法的基本技巧和创作方法。

在教学过程中，教师注重引导学生观察和思考，培养学生的观察能力和创新意识。

全面提升美学素养——中班美术教案《神奇的石头画》拓展活动

全面提升美学素养——中班美术教案《神奇的石头画》拓展活动拓展活动作为幼儿教育中重要的一环，美术教育的目的是培养幼儿的审美素养，唤起他们对美的兴趣和感情，提高他们的想象力和创造力。

在幼儿的成长过程中，美术教育需要从幼儿园开始进行，因此，中班的美术教育是非常重要的一环。

为了进一步提高中班幼儿的美学素养，本文将在中班美术教案《神奇的石头画》的基础上，给出一些拓展活动的建议。

活动一：感性认识石头在课程前期，可以设计一些活动，让孩子们在情感上认识石头，为下一步的创作打下基础。

主要活动包括：1.观察石头：请孩子们自备一个放大镜，观察不同形状和质地的石头，记录下自己的感受和发现。

2.触摸石头：请孩子们用手触摸石头，感受它粗糙的表面和冰凉的感觉，让孩子们感受到石头的质感和温度。

3.听石头：在课室内播放一些石头的声音，让孩子们认识石头的声音，例如敲击声、滚动声等。

活动二：探索创作在给孩子们展示石头画的作品之后，引导他们尝试制作自己的石头画，积极地开展探索性学习，让孩子们在实践中感受创作的乐趣，欣赏作品的美。

具体设计包括：1.自由创作：为孩子们提供各种形状和大小的石头供其使用，让孩子们随意地摆放石头，制作出自己的石头画。

2.模仿创作：在给孩子们展示完美美的作品之后，引导孩子们模仿并创作属于自己的石头画。

3.加强色彩表现：在制作的过程中，引导孩子们加强对颜色的表现，更加丰富创作作品的表现形式。

活动三：丰富感性体验为了进一步提高中班幼儿的美学素养，我们需要在感性认识和创作的基础上进一步加强感性体验。

这方面可以开展一些富有创意、引导孩子们去体验美的活动，例如：1.参观美术馆：带领孩子们前往美术馆参观，欣赏各种形式的艺术作品，并让孩子们了解艺术背后的文化和历史背景。

2.自主创作：为孩子们提供足够的创作空间和材料，让孩子们自由发挥创造力，随意发挥创意，体验美的欣慰。

3.教育引导：通过各种方法，如图片、影片、故事等，引导孩子们学习和认识世界名作，了解传统和流行的表达方式，提高孩子们的审美素养。

磁山石画教案(1-3节)

校本课程《磁山石画》教案第一课：再识磁山一、学情分析本校课面对初一学生开设，采取老师走班制。

学生对美术有强烈的兴趣和爱好，有利于课程的顺利开展。

学生刚刚升入初中，方方面面都需要重新掌握调整，这要求课程必须紧紧把握学生的这种心理。

二、教学目标欣赏磁山风景，了解磁山人文，学生结合学到的美学知识来重新审视磁山，并且去磁山搜集一些有特点的石头作为绘画载体来使用。

教学重点与难点：重点：通过赏析磁山风景讲解风景画的基本知识，了解磁山的独特景观和人文风貌难点：将自然景观向艺术画面的转变，新材料介绍和拓展三、教法与学法本课以赏析为主，展示磁山的风景照片和人文景观向学生讲解其中包含的美学知识，并解析我们这节课的设置目的是让学生接触新的绘画材料——石头。

展示系列石头画作品让学生展开创作讨论。

为下节课的拼石成画做准备。

四、教学过程导入：播放磁山的一系列照片，让学生用比较专业的美术术语就照片来谈一谈感受。

新授：一、磁山的风景磁山的地理位置以及独特的地理位置所造就的独特景观面貌，让学生小组讨论如何用绘画的方式来区描绘这些景观，绘画的基本要求：构图、前后景的安排。

通过主观的概括和设计对自然景观进行简单的创作描绘。

二、磁山的人文磁山的人文和磁山的景观紧密相连，两者之间互相映射。

通过展示讲解与之相关的人文知识来增强学生对家乡的自豪感和认同感，所谓一方水土养育一方人，人与自然的关系密不可分。

三、磁山的石头石头一般是用于铺路或制混凝土时被当作建筑材料来实用的。

在平常人的眼中，它的作用也仅仅是这些。

直到有一天，有人在经过一番审视、观察之后，将它带到画室之中，在上面开始作画，从此石头便与艺术结缘，开始了它新的旅程——艺术之旅。

展示一些石头画的作品引发学生的兴趣，并鼓励学生通过磁山这个载体来搜集自己觉得好看或者具有可塑性的石头来进行创作，既是对磁山的一种新的认识，又是对磁山文化的一种全新的拓展。

五、课堂总结学生分小组进行总结发言，互相交流课上体会，课下搜集石头为下节课作准备。