第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 1. 隋朝经济的繁荣 ...

第一单元繁荣与开放的社会

第1课繁盛一时的隋朝

1. 隋朝经济的繁荣

（1）原因：隋文帝采取一系列发展生产的措施：改革制度，发展生产，注重吏治。

（2）结果：国家出现安定统一的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。

（3）表现：①隋文帝统治的二十多年间，人口有大幅度增长。②隋朝在长安、洛阳一带修建了许多大仓库，储积的粮食、布匹，据史书记载可供应政府五六十年的开销。

2．大运河的开通

（1）目的：为了加强南北交通，巩固随王朝对全国的统治。

（2）时间：从605年开始。

（3）运河的组成：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里。分为四段，从北至南分别是：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

（4）地位：是古代世界最长的运河。

（5）作用：大大促进了我国南北经济的交流。

拓展思考：隋文帝时为什么能开通纵贯南北的大运河？

原因是：①隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就为开通大运河奠定了经济基础。②隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。③有前代开凿的几段古运河为基础。

3．秦朝和隋朝的比较

（1）相同点：①都是经过长期分裂后实现统一的王朝。②都实行了一些具有开创性的制度。如秦朝建立的专制主义中央集权制度，隋朝的三省六部制、科举制，都对后世产生了深远的影响。③都有举世瞩目的巨大工程。秦朝有万里长城，隋朝有大运河。④都因施行暴政而导致大规模的农民起义。⑤都是二世而亡。

（2）不同点：①夺取政权的方式不同。秦嬴政通过兼并六国统一天下，隋是外戚夺权后统一南北。②时代作用不同。秦的统一加强和巩固了封建制度，隋的统一为封建社会的全盛打下了基础。③开国皇帝的治国重点不同。秦始皇注重政治，巩固政权，隋文帝注重经济，恢复和发展生产。④对知识分子的政策不同。秦朝“焚书坑儒”，隋实行科举制，笼络人才。

第2课“贞观之治”

1.“贞观之治”

（1）唐太宗的治国思想：

①唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民。②政府要轻徭薄赋，发展生产。③皇帝要勤于政事，善听正确的意见。④大臣要廉洁奉公。

（2）唐太宗的治国措施：

①重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。②注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。

③下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻农民负担。④注意任用贤才和虚心纳谏。

（3）“贞观之治”局面的形成：

①表现：贞观年间，农民占有一定土地，赋役负担减轻，有了安定的生产和生活环境，大量荒地被开垦出来，社会经济出现繁荣景象。②形成：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。

（4）对唐太宗的评价：唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王。

2.女皇武则天

（1）武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

（2）治国措施：①重视发展农业生产。②选拔贤才。

（3）结果：使唐朝社会经济进一步发展，国力不断强盛。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

第3课“开元盛世”

1.“开元之治”

（1）改革措施：①唐玄宗任用熟悉吏治、富有改革精神的姚崇等人为相，“励精为治”。

②唐玄宗重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。③开元初年，唐玄宗命人烧毁宫内的一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。

（2）改革成效：这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。2．盛世经济的繁荣

（1）农业方面：

①共修建了四十多处大型水利工程。②农耕技术有了很大发展，南方水稻的产量大大增加。③蔬菜有许多新品种，大都是从西域传入的。④茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围盛行。⑤制成曲辕犁，创制了新的灌溉工具筒车。⑥积极抗旱，治理蝗灾，抗拒天灾的能力增强了。

（2）手工业方面：

①丝织品的花色品种很多，丝织技术高超。②陶瓷业在唐朝有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。

（3）商业方面：

①大都市有长安、洛阳、扬州和成都。②长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

（4）“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增

加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

注意：“开元之治”与“开元盛世”的区别

“开元之治”侧重的是唐玄宗开元年间的政治统治；“开元盛世”侧重的是这一时期的盛世局面。

第4课科举制的创立

1．科举制的诞生：隋朝时期

（1）背景：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

（2）创立：①隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员。②隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

（3）意义：①门第不高的读书人可以凭才学做官。②选拔官吏的权力从地方集中到朝廷。2．科举制的完善：唐朝时期

（1）唐太宗重视人才的培养和选拔，大大扩充了国学的规模。

（2）武则天大力提倡科举，首创殿试和武举。

（3）唐玄宗时，诗赋成为进士科考试的主要内容。他在位时，曾八次亲自面试科举应试者。

3．科举制的影响

（1）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

（2）科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。

（3）科举制促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

拓展思考：对科举制的认识

①积极意义：科举制创立初期，使门第不高的读书人可以凭才学做官，选拔官吏的权力也从地方集中到了朝廷，扩大了封建统治的阶级基础，巩固了封建统治，稳定了社会局势。科举制是我国古代较完善的选官制度，并推动了教育文化事业的发展。

②消极影响：科举制内容狭隘、死板，尤其是到了明清时期，实行“八股取士”，禁锢了人们的思想，阻碍了社会的进步，尤其是压制了科学技术的发展。

总之，对科举制的认识要一分为二，要用历史唯物主义的观点看待科举制。

第5课“和同为一家”

1．唐与吐蕃的关系

（1）吐蕃概况：①吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。②7世纪前期，松赞干布统一青藏高原，定都逻些。