人教版九年级化学上册第四单元课题1++爱护水资源+(共48张PPT)
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人教版九年级化学上第四单元 课题1爱护水资源1教学课件 (共46张PPT)
课本习题P73
3、 右图是我国“国家节水标
志”。谈谈你对该标志的 理解以及由此获得的启示。
答：请每位公民要像对待掌上明珠一样珍惜每一 滴水。
课本习题P73
4、如果一只用坏的水龙头每秒钟漏一滴 水，假设平均每20滴水为1mL，试计算这 只坏的水龙头一昼夜漏水的体积为 _____________mL。从中你得到什么启示？ 答：4320mL，生活中应节约每一滴水。
下 面 准 备 好 了 吗 开 始 洗 澡 喽
……
如果我们保护好地球的水资源，那 么下面这些美丽的景色将永运存在 我们的地球上，否则不久它们将从 地球上永运的消失。
海口市演丰镇的红树林
三亚的亚龙湾
博鳌的玉带滩
陵水的分界洲岛ຫໍສະໝຸດ 讨论二：如何爱护水资源？ （１）节约用水； （２）防治水体污染。
工业用水 农业用水 生活用水
课本习题P73
2、水是一切物体的最基本组成成分。 （1）植物体内都含有水，试设计实验加以验证 （2）人每天都要补充一定量的水以维持体内水 分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充 多少水？ ①每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物 产生约350mL的水。 ②每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外 的水分别为1700mL、500mL、400mL和150mL。 答：略
02、1995年的主题是：“妇女和水”；
03、1996年的主题是：“为干渴的城市供水”； 04、1997年的主题是：“水的短缺”；
05、1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”
06、1998年：地下水——无形的资源 07、1999年：让每个人都生活在下游 08、2000年：21世纪的水 09、2001年：水与健康 10、2002年：水为发展服务
人教版九年级化学上册 第四单元课题1 爱护水资源(共18张PPT)
5.我国人均水量最多的省是哪个？ 我国人均水量最少的省是哪个？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
议一议
人类拥有的水资源
造 成 淡 水 危 机 的 原 因？
分布不均（水限）
人口迅猛增长（水少）
水土流失（水浑）
水体惨遭污染（水脏）
地球上的水是取之不尽用之不竭的吗？
水资源紧缺指标
紧缺性
轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1）(a, 主要问题 年的符号)
爱护水资源
随堂练习
• 3.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观
• 点错误的是（ ）
• A.水的污染加剧了淡水资源的危机
• B.节约用水是每个公民应尽的义务
• C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
• D.可以考虑对海水进行淡化来解决水危机
• 4.“打造绿扬城郭，建设林水之州”是我市申报全国森林城市的宗旨。下列 做法不符合这一宗旨的是（ ）
人教版 化学 九年级上册 第四单元 课题1
水是人类宝贵的自然资源
爱护水资源
地球
美丽的
蓝色的
水球
答一答
人类拥有的水资源
阅读教材68—70页并思考
1.地球的表面积约有多少被水覆盖着？
2.淡水约占全球总水储量的多少？
3.中国人均水量约占世界均值的多少? 中国水资源总量居世界第几位?
4.海水中含有的化学元素大约有多少种?
谈一谈
爱护水资源
生活上：节约用水 农业上：改漫灌为喷灌和滴灌
一方面：节约用水
喷灌
滴
灌
工业另上一：提方高面水：的防重止复水利用体率污染
结合教材内容和课前的调查了解谈谈在工农业 和生活中节约用水的方法？
九年级化学上册第四单元 课题1 爱护水资源(共48张ppt) (共48张PPT)
中国： 有分水2布资3不0源0均m总3，，量南居为丰世2.8北界×缺八10。十12m几3水位资，源约总为量世居界世人界均第水6量位的，四但分人之均一水。量且只
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
水资源紧缺指标
紧缺性
人均水量/（m3a-1） 主要问题 (a,年的符号)
轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 <500
局部地区，个别时段出现用 水问题
将出现周期性和规律性的用 水紧张
将经受持续性缺水，经济发 展受到制约，人体受影响
将经受极其严重的缺水
中国水资源
50000 45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000
5000 0
巴西
印尼
美国
世界
日本
印度
中国
部分国家的人均水量
污染源
污染来源有： 工业污染、农业污染城市水污染
1、水体污染的主要来源： （1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代中毒患癌
4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多 少？
干旱的沙漠
水 在 那 里
?
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球 总储水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴 藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的 化学元素有80多种。
湖泊水
淡水
河流水
（1）每天吃含水约750ml的食物，并利用通过食物 被氧化产生的约350ml的水； （2）每天以尿、汗、呼气和大便等形式排除体外 的水分是：1700ml、500ml、400ml、150ml。 需要再补充水的体积为：
人教版九年级化学第四单元课题1 爱护水资源最新课件PPT
，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？
你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没
颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大
。
二、爱护水资源
3.防治水体污染
（1）工业上 工业废弃物的排放 。 ①减少污染物的产生 ②工业废弃物处理达标后再排放
（2）农业上 不合理使用农药化肥 。 ①合理使用农药化肥 ②提倡使用农家肥
（3）生活上 生活污水的任意排放 。
生活污水集中处理后排放
二、爱护水资源
4.水体富营养化
（1）成因：水体中 N 、 P 元 素含量的增高。 （2）现象：海水中会出现 赤潮 、淡水 中出现 水华 。
《义务教育教科书·九年级》（人教版）九年级化学
课题1 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
1.水的物理性质
水是无色，无味，的液体， 4℃时密度最大为1g/cm3。
一、人类拥有的水资源
2．水分子间的间隔 水在液态时的分子间间隔 小于 在固态
时分子间间隔，所以水结冰时，体积 变大 ， 所以冰的密度比水 小 ，冰 浮 在水 面上。
个世界就是不公平，但不公平是好事情，它会让你更努力……成熟不是心变老而且泪在打转还在笑。越努力，越幸运。牛羊才会成群，狮虎只会独行。智者寡言”越
来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件(完美版)
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌
2.水污染的危害:
①影响工农业、渔业生产 ②破坏水生生态系统 ③危害人体健康
3.防止水体污染的措施： （1）工业上:工业废水处理后排放。 （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。 （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗 涤剂。
4.我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量 为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？
地球表面约71%被水覆盖着
全球海水、陆地水储量比
海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量 的96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏 着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化 学元素有80多种。
元素总量/t
0.1x1013 2.5x1011 0.5x1010 2.7x108 2.3x108 0.4x108 1.1x107
元素 名称
铜 镍 铝 锰 钛 银 金
元素 总量/t 1.1x107 0.8x107 0.8x107 0.8x107 0.4x107 1.4x105 1.5x104
想一想 地球上71％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家 和地区面临缺水的危机？ 水资源短缺的原因： 1.可利用淡水资源有限（不到总水量的1﹪),且分布 不均。 2.人口增多，用水量增加。
次
110L/次
冲厕所
旧式马桶，13L/次
节水型马桶， 6L/次～9L/次
5.节水办法 ⑴工业上：提高水的重复利用率； ⑵农业上：改漫灌为喷灌或滴灌； ⑶生活中：使用节水龙头 淘米水浇花 洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
某水池安装有1个水龙头，如果每一个水龙头每秒中 滴水1滴，平均20滴为1 mL，试计算每昼夜该水池 可以漏水多少升？
人教版九年级化学上册：第四单元 课题1 爱护水资源(共50张PPT)
绝对水量西部少东部高，而 人均水量则是西部高东部低。
【阅读材料】
全国600个城市中，有400多个城市供水不足，日缺水量1600 万立方米，年缺水量约60亿立方米。我国部分山区、草原、滨海 和海岛有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。每年的农业 收成和工业产值都因缺水造成重大损失。2001年北方大旱，有的 村民送礼时，竞送一桶水。我国新疆的阿拉善地区被誉为骆驼的 故乡，因缺水骆驼正在大量减少；母马不愿喂养自己的小马崽； 千年古树胡杨林因缺水而枯死，那里人们用水要到几十里外的地 方取水，井的深度达千米，许多人一生只洗两次澡。目前已被世 界环境组织定为恶劣的生存环境。预测2010年后我国将进入严重 缺水期，到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到 1760立方米，那时我国缺水将达400亿立方米至500亿立方米。
防止水体污染
预防和消除水体污染的措施：
（1）工业上: 通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排 放标准。
（2）农业上: 合理使用化肥 农药,提倡使用农家肥。
（3）生活上: 生活污水实现集中处理排放。 减少含磷洗涤剂的使用.
海 水 淡 化 工 厂
母亲啊，您是否后悔给了我生命
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月上午8时47分22.4.1208:47April 12, 2022
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二8时47分39秒08:47:3912 April 2022
探究新知
海洋水
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件
回收重金属，减少排放
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
人教版化学九上第四单元课题1《爱护水资源》同步课件ppt
化大
世界水日
《中华人民共和国水法》
二、爱护水资源
讨论:
请你结合以下中国水资源现状谈谈 你解决水危机的办法：
⑴时间分布不均;
⑵地区分布不均;
⑶人均淡水量少;
⑷水体污染严重。
新安江水电站
三峡水利工程
滴 灌
喷 灌
新技术、新工艺减少污染 物的产生
提倡使用农家肥
污水排放符合标准
1.海底有淡 水
10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
纯净水 宇航员
尿液 ①通过（ ） 除 尿液 去不 溶 固 体 ②
(
)
③通过高科技仪器多次净化
蒸馏水
请在（ ）中填入水净化的方法。
课后实践活动：
1.收集有关节约用水的广告词、 宣传画。
2.调查你周围河流的污染情况并 提出防治的办法。
3.调查你身边人的用水习惯。
电子邮箱：esbyzcp@
3.我省年人均水量有多少？属 度缺水地 区。
4.从总量、人均水量、分布情况等方面谈 谈我国水资源的特点。
地球总水量为1.39×1018m3 可利用淡水为1.07×1016m3
漓江的水
九寨沟的水
黄果树瀑布
三亚海底世界
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌
24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。
7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
世界水日
《中华人民共和国水法》
二、爱护水资源
讨论:
请你结合以下中国水资源现状谈谈 你解决水危机的办法：
⑴时间分布不均;
⑵地区分布不均;
⑶人均淡水量少;
⑷水体污染严重。
新安江水电站
三峡水利工程
滴 灌
喷 灌
新技术、新工艺减少污染 物的产生
提倡使用农家肥
污水排放符合标准
1.海底有淡 水
10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
纯净水 宇航员
尿液 ①通过（ ） 除 尿液 去不 溶 固 体 ②
(
)
③通过高科技仪器多次净化
蒸馏水
请在（ ）中填入水净化的方法。
课后实践活动：
1.收集有关节约用水的广告词、 宣传画。
2.调查你周围河流的污染情况并 提出防治的办法。
3.调查你身边人的用水习惯。
电子邮箱：esbyzcp@
3.我省年人均水量有多少？属 度缺水地 区。
4.从总量、人均水量、分布情况等方面谈 谈我国水资源的特点。
地球总水量为1.39×1018m3 可利用淡水为1.07×1016m3
漓江的水
九寨沟的水
黄果树瀑布
三亚海底世界
五十年代淘米洗菜 六十年代洗衣灌溉 七十年代水质败坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌
24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。
7、在看不见头部的道路上，无论有多困难，都必须完成。如果您一目了然地望着通往头部的道路，那么您就必须走动脚步才能到达。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
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沈丘黄孟营村14年（19902004）间因癌死亡逾百人，占 死亡总人数近半。癌症源于沙 颍河上游工业、生活污水任意 排放所造成的严重水污染。沈 丘全县21个乡镇全部被污染， 村民只得赊账买纯净水。
河南的癌症村水污染
全世界80%的疾病和50%的儿童 死亡都与饮用水水质不良有关。
中 国 癌 症 村 地 图
1、处理后的工业用水重复利用
2、大小漫灌浇土地好？
×
农业上节水方式
喷灌 喷灌
滴灌 滴灌
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌， 分别可节水40%和70%以上。
二、爱护水资源
1.节约用水
生活上，改变习惯，一水多用。 节约用水的 农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。 具体方法： 工业上，水的多次循环使用。
2、防止水污染
4人小组 组内交流节水妙计
比一比
谁的方法多，谁的方法妙。
每年5月11日至17日是全国城市节约用水宣传周。有关部门呼 吁市民“珍惜水资源”。下列做法有利于节约用水的是( A ) A.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所 B.尽量不洗脸、不洗脚 C.任由水龙头漏水而不及时修理 D.刷牙时，不间断地放水
判断正误：
小组讨论：
怎样防止水污染？
2.防止水污染的措施
①树立环保意识②工业废水处理达标后排放
③农业合理使用农药和化肥，提倡使用农家肥。
②工业废水经处理后排放
④生活污水集中处理后排放
⑤不使用含磷洗衣粉
⑥采用新技术、新工艺减少污染物的产生
1993年联合国将每年的3月22日定为 “世界水日”，以提高公众对开发和 保护水资源的认识。
3. 据统计世界上有80多个国家约20亿人口面临淡水 危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。 请回答下列有关问题： （1）请举出一例你在生活中合理用水的具体做法 一水多用，淘米洗菜的水用来冲厕所 _____________________________________________ ______ （2）研究表明，一节汞、镉、铅等金属的电池所造成 的污染可使600吨水无法饮用相当于一个人一生的用 水量。为了避免水资源受到污染，防止废旧电池的 危害，作为一名中学生，你应该 不乱扔废旧电池，回收处理（或宣传有 _____________________________________________ __________________________________ 关废旧电池污染的知识等）
预习提纲（同学们阅读教材P59页——61页）
1.人类拥有的水资源是丰富还是短缺？ 2.我国的水资源情况？ 3.水资源紧缺的原因是什么？ (提示：从课本图3-25、图3-27、图3-28、获取信息）
一、水资源的分布
1. 水在地球上分布很广，约覆盖地球表面 71% 的 ，虽然地球上总水量很大， 海洋 淡水 但大部分是 ， 只约占全 球水量的2.53%
淡 水 短 缺 原 因
*全球可真正利用 的淡水资源少
*分布不均
*人口增长、社会用水量增加
自然 原因
*水体污染严重
*森林破坏严重……
人为
原因
水资源的保护
节约用水 防止水体污染
在生活中你见到哪些浪费水的 现象？ (结合课本64页说说）
国际巨星成龙， 是一个很懂得节约用 水的人 。 每次喝矿泉水， 当有水剩余时候，他 就在矿泉水瓶上写上 自己的名字。 成龙还自曝曾有 过与十几个工作人员 集体轮流上厕所后冲 一次水的经历。
课题1
爱护水资源
南流江玉林城区河段水质污染严重， 长年处于劣V（四类）至IV（五 类）。这是旺瑶取水点。
寒山水库
谁能帮帮我们？ 泰国水灾
心如刀扎
学习目标:
1.知识与技能 (1)了解世界和我国的水资源状况。（2）掌握水 体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 2.过程与方法 通过对节约用水及水体污染的学习，学会调查 与分析、理论与实践相结合的方法 3.情感、态度与价值观 增强学生节约用水和保护水资源的意识, 培养 关心社会，为社会做贡献的责任感。
I 危害人体健康 II影响作物生长 III 破坏生态平衡
铬是什么元素？
有害的重金属元素还有：汞 （Hg)、铅(Pb)、银(Ag)等
（拓展实验）
含汞废水对鸡蛋清（主要成分是 蛋白质）的影响
实验步骤：
取少许鸡蛋清于试管中，然后滴加 几滴含汞废水，震荡，观察现象。
20世纪50年代，日本的水俣病是由于含有汞的 废水污染造成的。
年人均水量 1700-3000m3 1000-1700m3 500-1000m3 ＜500m3
玉林市人均水量为1870立方米， 是广西人均水量最少的地区，水 资源紧缺程度 轻度缺水 是 。
4. 造成淡水不足的主要原因是( D ) ①淡水资源分布不均； ②直接利用淡水 资源不足总量的1%； ③工、农业污染严 重； ④浪费水太多； A． ① ③ ④ B． ① ② ④ C． ① ② ③ D． ① ② ③ ④
世界人均水量和一些国家的人均水量表
*我国被列为世界上
最贫水的13个国家之一。
2.我国水资源总量居世界第 6 位，但人均水 量只有 2300 立方米，居世界第八十多位。
我国各地区人均水量
3.由上图可见我国缺水省份 多 ， 丰水省份 少 。（填多或少）
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
水污染指的是大量污染物质排入水 体，超过水体的自净能力使水质恶化， 水体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活、和生产活动等造 成损失和威胁的情况。
请你说说：水体污染的主要来源
1.工业:废水、废渣的任意排放； 2.农业:化肥、农药的不合理使用； 3.生活:生活污水的任意排放。
水污染的危害:
2002年8月29日中华人民 共和国颁布了新《水法》 含义： 象爱护掌上明 珠一样珍惜节 约每一滴水！
别让我们的眼泪成为最后一滴水！！！
设问练习：
1.北京是极度缺水的城市，人人都应节约用水。下列节水措施 中，不恰当的是（ B ） A.推广使用节水龙头 B.少喝水，不洗澡 C.用洗过菜的水冲洗马桶 D.工厂废水处理后循环使用 2.我国是淡水资源严重短缺的国家，因此，在合理利用现有水 资源的同时，迫切需要开辟增水新途径，开发水资源，下列 各项措施中可以采用的方法是（ A ) ①修建接收雨水的水窖 ②海水淡化 ③人工降雨 ④任意开发地下水 A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C.① ② ④ D. ① ③ ④