【人教版】2014届高三生物一轮复习 配套试题汇编 专题13 神经调节与体液调节
2024年高考生物一轮复习课时检测二十九神经调节和体液调节的关系含解析新人教版
神经调整和体液调整的关系一、选择题1．下列有关下丘脑的说法正确的是( )A．能感受渗透压的变更并产生渴觉B．能分泌促甲状腺激素，调整甲状腺的活动C．既能分泌激素又能分泌神经递质D．有呼吸中枢，能调整人体的呼吸运动解析：选C 下丘脑是水盐平衡调整中枢，也是渴觉感受器，能感受到渗透压的变更，但形成渴觉是在大脑皮层躯体感觉中枢，A错误；下丘脑是内分泌调整中心，能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，再作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素，属于分级调整，B错误；下丘脑能分泌促激素释放激素和抗利尿激素，下丘脑又是神经调整中枢，可分泌神经递质，作用于效应器或传出神经，C正确；呼吸中枢位于人的脑干中，而不是下丘脑中，D错误。
2．(2024·广州模拟)人体正常生命活动中离不开神经调整和体液调整，下面说法正确的是( )A．神经调整和体液调整的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调整存在分级调整B．在燥热环境中，机体通过体液调整增加排尿量是促进散热的重要途径C．激素的作用与神经系统的作用亲密相关，神经系统的某些结构也能释放激素D．在血糖平衡调整中，胰岛素水平上升，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性解析：选C 神经调整和体液调整的结构基础和作用方式都不一样，但是体液调整存在分级调整，神经调整也存在分级调整，如低级中枢受到高级中枢的限制，A错误；在燥热环境中，机体通过神经调整增加排汗量是促进散热的重要途径，B错误；激素的作用往往受到神经系统的限制作用，神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑的某些神经细胞，C正确；在血糖平衡调整中，胰岛素水平上升，可加速糖原合成，说明激素具有调整细胞代谢的作用，并没有催化作用，D错误。
3．当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是( )A．体温仍旧能够保持相对恒定B．蜷缩身体，削减体表与外界接触面积C．下丘脑感受到温度下降D．肾上腺素分泌削减，心率减慢解析：选D 寒冷状态下，温度变更刺激冷觉感受器产生兴奋，通过传入神经传到下丘脑体温调整中枢，下丘脑通过传出神经一方面使血管收缩、血流量削减、汗腺分泌削减来削减散热，另一方面使骨骼肌战栗、立毛肌收缩以及通过体液调整分泌甲状腺激素、肾上腺素等让代谢加强来增加产热，从而维持体温相对恒定，A正确，D错误；寒冷状态下人会产生身体蜷缩反应，削减体表与外界接触面积，使散热削减，B正确；下丘脑存在温度感受器，能感受到体温变更，C正确。
2014高考生物真题分类解析知识点14 体液调节
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知识点14 体液调节1.(2014·海南高考·T11)关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )A.反射弧是神经调节的结构基础B.体温受到神经和体液的双重调节C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑的调控【解题指南】(1)题干关键词:“神经调节”“体液调节”。
(2)隐含知识:神经调节和体液调节相互协调,共同维持内环境的稳态,保证细胞的各项生命活动正常进行。
【解析】选C。
本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识。
A项中,神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,故A项正确。
B项中,人体的体温调节有两种:一是寒冷环境低于正常体温,二是炎热环境高于正常体温,其中寒冷环境中的体温调节方式是神经-体液调节,故B项正确。
C项中,甲状腺激素的主要功能是促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,加速体内物质的氧化分解,促进个体发育,故C项错。
D项中,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素,因此,垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控,故D项正确。
2.(2014·天津高考·T7)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。
Ⅰ.通常情况下,下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节;排卵前期,启动过程②进行调节。
据图回答。
(1)神经元内合成Kp的细胞器是。
Kp作用的靶细胞是。
器官A是。
(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是,促进排卵。
Ⅱ.Kp-10是Kp的一种。
为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见下图。
高考生物一轮复习 1.3 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课后练习(含新题,含解析)新人教版必修3
课时训练25 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系一、选择题(共12小题)1．如图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母a～e表示信息分子，数字表示相关的生理变化。
据此分析下列说法不正确的是( )A．信息分子c是抗利尿激素、e是肾上腺素B．人体内信息分子b的分泌量受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节C．人体内甲状腺激素的分级调节存在反馈调节机制D．图中发生的生理变化②是B淋巴细胞增殖、分化，产生更多的浆细胞和记忆细胞解析：血糖浓度升高后，胰岛B细胞需分泌胰岛素降低血糖。
激素具有调节作用，且作用于靶细胞后，即刻失活；下丘脑中有许多重要的神经中枢，如体温调节中枢，水盐平衡调节中枢，血糖调节中枢。
人体剧烈运动排汗后，失水多，体内细胞外液渗透压上升，此时抗利尿激素分泌增加。
答案：D2．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( )A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管解析：血浆渗透压上升时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素(A)作用于肾小管(B)，促进肾小管的重吸收作用，减少尿量；另一方面，下丘脑的渗透压感受器产生神经冲动，在大脑皮层的渴觉中枢(C)产生渴觉，促进饮水，以调节体内水的平衡。
答案：C3．如图为胰液分泌调节的示意图。
下列分析不正确的是( )A．人体在正常情况下，咀嚼食物引起胰液分泌的神经反射为非条件反射B．食物进入胃内后引起胰液分泌增加的调节方式为神经调节和体液调节C．激素A是通过血液循环途径到达胰腺的D．激素B是通过消化道途径到达胰腺的解析：咀嚼食物时直接引起胰液的分泌，是一种先天性行为，属于非条件反射；当食物进入胃内后，由图可知，中枢神经和激素共同作用使胰液分泌增加，这一过程是神经调节和体液调节共同作用的结果；激素A、B都是通过血液循环途径到达胰腺的。
答案：D4．下列有关动物激素调节的叙述不正确的是( )A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少D．甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充解析：肾上腺素和胰高血糖素都能促进血糖含量升高，因此当人体处于饥饿状态时两种激素的分泌量都增加。
知识点【大师珍藏】2014年高考生物真题分类题库(Word版,含答案)13 神经调节
知识点13 神经调节1.(2014·海南高考·T15)当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。
据图判断下列相关叙述,错误的是( )A.感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上C.从a到d构成一个完整的反射弧D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质【解题指南】(1)关键知识:神经调节的结构基础、反射弧的组成。
(2)图示信息:骨骼肌活动的反射过程、验证反射弧的完整性。
【解析】选C。
本题主要考查反射弧的相关知识。
A项中,据图可知,当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,所以感受器在骨骼肌中,故A项正确。
B项中,据图可知b处有神经节,为传入神经,则d为传出神经,故B项正确。
C项中,从a到d没有效应器,不能构成一个完整的反射弧,故C项错误。
D项中,牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明有神经兴奋的传递,c处为突触,可检测到神经递质,故D项正确。
2.(2014·江苏高考·T11)下列关于神经兴奋的叙述,正确的是( )A.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础【解题指南】关键知识:神经元上静息电位的形成原因和兴奋在神经元间的传递特点。
【解析】选B。
本题考查兴奋的产生、传递。
神经元受到刺激时,若该刺激很弱则不能引起神经元兴奋,那么贮存于突触小泡内的神经递质不会被释放出来,A 错误;神经递质与突触后膜上的受体结合,可能引起下一神经元的兴奋或抑制,故B正确;兴奋只能从突触前膜传到突触后膜,故兴奋在反射弧中的传导是单向的,C错误;神经元细胞膜外Na+的内流是形成动作电位的基础,形成静息电位的基础是K+的外流。
3.(2014·安徽高考·T6)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。
若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。
2014年高考生物(第03期)名校试题解析分项汇编 专题09 神经调节与体液调节(含解析)
2014年高考生物（第03期）名校试题解析分项汇编专题09 神经调节与体液调节（含解析）一、选择题1．（2014届四川绵阳南山中学高三12月月考生物卷）甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复。
下列有关说法错误的是( )A.发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、内分泌、免疫等系统参与了调节，最终实现稳态B.供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛C.感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强D.出现低烧说明内环境稳态已经失调2．（2014届四川绵阳南山中学高三12月月考生物卷）人体反射和反射弧关系的叙述正确的是A.反射和反射弧在本质上完全相同B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现C.反射活动必须通过完整的反射弧来实现D.只要反射弧完整，必然出现反射活动3．（2014届山东济南一中高三上期期中质量检测生物卷）下图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．A是效应器C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应4．（2014届山东济南一中高三上期期中质量检测生物卷）下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 ( )A．a是突触前膜B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的流动性C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质5．（2014届山东济南一中高三上期期中质量检测生物卷）下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 ( )A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对6．（2014届江苏南京建邺高级中学上期期中考试生物卷）在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是（）A．运动语言中枢 B．躯体运动中枢C．听觉语言中枢 D．视觉语言中枢7．（2014届江苏南京建邺高级中学上期期中考试生物卷）神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③ D．①④8．（2014届江苏南京建邺高级中学上期期中考试生物卷）下列属于人在炎热环境中的身体变化是（）①皮肤血管收缩②增加皮肤的血流量③汗腺分泌增多④汗液几乎不分泌⑤代谢活动增强A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③9．（2014届河北唐山开滦二中高三上期期中考试生物卷）下列关于神经兴奋的叙述，正确的是A ．神经中枢的兴奋可以引起感受器兴奋B ．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C ．细胞膜内外K +、Na +分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础D ．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，并引起突触后膜兴奋10．（2014届福建三明泰宁一中高三上期第一次阶段考试生物卷）下图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是 ( )① A ②A. ①效应T 细胞，②被病原体侵染的细胞，A 抗体B. ①传出神经元，②传入神经元，A 神经递质C. ①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A 甲状腺激素D. ①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A 抗利尿激素11．（2014届安徽阜阳城郊中学高三上期12月月考生物卷）如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列有关说法正确的是( )A．神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为30毫伏B．左图装置测得的电位对应于右图中的B点的电位C．神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位D．兴奋在神经纤维上的传导是单向的12．（2014届辽宁抚顺六校联合体高三上期期中考试生物卷）神经递质的主要作用机制，是通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭，造成离子通透性的改变，进而改变细胞膜电位。
高考生物专题复习《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案
高考生物专题复习《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案一、选择题1．(2024·河北衡水中学高三一模)当动脉血中的H＋浓度升高时，外周化学感受器因H＋进入细胞而受到刺激并产生兴奋，兴奋经传入神经传到呼吸中枢，引起呼吸加深加快，肺通气量增加；当H＋浓度降低时，呼吸运动受到抑制，肺通气量减少。
临床上给患者输入O2时，往往使用含有5%左右的CO2的混合气体。
下列叙述错误的是()A．H＋可作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用B．呼吸中枢位于脑干，脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路C．动脉血中的H＋浓度升高引起呼吸加深加快的过程属于神经调节D．神经调节中CO2浓度的变化会刺激相关感受器，从而对呼吸运动进行调节2．(2024·新乡高三模拟)下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是()A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B．神经调节的结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节的作用范围较广泛C．在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D．所有生物都同时存在神经调节和体液调节3．(2024·常州前黄高级中学高三模拟)人在饥寒交迫时的生理变化如图所示(字母表示人体的某些结构，数字表示调节过程)。
下列分析中正确的是()A．①调节的结果是皮肤血管收缩、汗腺分泌增多B．激素丙也能起到激素丁在图中的作用效果C．激素丙含量低时对激素甲的合成分泌过程促进作用加强D．机体受到寒冷刺激会通过反射活动使a产生冷觉4．(2024·重庆渝中区高三三模)临床上，发热是指在致热源的作用下，机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。
如图表示人感染流感病毒后致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列说法正确的是()A．致热源刺激后，在大脑皮层体温调节中枢的控制下，体温“调定点”上移B．①阶段，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，两者增加的调节方式完全相同C．当体温稳定在39 ℃时，机体的产热量显著多于机体的散热量D．②阶段，人体血管舒张、皮肤血流量增多，汗腺分泌也增加5．如图表示人体血液流经肾脏部位的简要示意图，下列叙述正确的是()A．当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量增加，肾小管和集合管对Na＋的重吸收减少B．抗利尿激素作用的靶细胞包括肾小管和集合管细胞C．血液中的血细胞、蛋白质、无机盐等不会进入肾小囊D．饮水不足时细胞外液渗透压降低，肾小管重吸收水的能力增强6．(2024·龙岩高三三模)热射病(重症中暑)是一种因高温引起的人体体温调节功能失调的致命性疾病，患者体内热量过度积蓄，导致核心温度迅速升高，从而引发器官功能障碍。
人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)
神经调节和体液调节练习一、选择题：1.下列关于反射弧的叙述，正确的是( )A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。
下图为该反射弧的模式图。
A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。
下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3.(改编)电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递质到突触间隙，由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为电信号继续传递。
右图表示几个神经元的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是( )A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触B. 如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。
则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C. 若b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位D. 若ab＝bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。
突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。
下列有关突触的正确叙述是( )A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是( )A. 听觉丧失而听不懂他人讲话B. 不能发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能运动D. 大小便失禁6. 人在睡眠状态时也能搔痒，这说明( )①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉②脊髓也能形成某些感觉③大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单反射④脊髓能完成一些简单的反射A.①②B. ②③C. ③④D. ①④7.下面几种生理过程调节，在正常人体内属于正反馈的是 ( )A. 血液中血糖浓度的稳定B. 体液中pH的稳定C. 受精卵分裂过程的启动D. 人体的体温的调节8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。
2014届高考生物(第01期)名校试题解析分项汇编 专题09 神经调节与体液调节(含解析)
2014届高考生物（第01期）名校试题解析分项汇编专题09 神经调节与体液调节（含解析）一、选择题1．（2014届吉林省吉林市普通中学高三开学摸底）下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体2.（2014届安徽省六校教育研究会2014届新高三素质测试）某物质可抑制神经纤维上Na+通道蛋白，这种物质中毒后可引起（）A.突触后神经元持续兴奋B.神经兴奋无法传导，肌肉瘫痪C.突触后神经元膜外电位由正变负D.肌肉持续痉挛3．（2014届浙江省嘉兴市第一中学高三上学期摸底）如图表示神经细胞的细胞膜结构示意图。
下列叙述中，错误的是A．去极化过程中，大量钠离子从①侧到②侧B．反极化状态时，①侧电位比②侧高C．复极化过程中，大量钾离子从②侧到①侧D．静息电位的形成可能与膜上的b有关4. （2014届江西师大附中高三年级开学考试）下图为人体完成某一反射的结构示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是（）A．刺激皮肤细胞A处，细胞E产生反应，细胞C产生感觉B．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C．刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D．兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换5. （2014届吉林省吉林市普通中学高三开学摸底）下列有关人脑功能的说法错误的是A．语言功能是人脑特有的高级功能B．大脑皮层V区受损患者不能写字C．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关6．（2014届广东省宝安中学等六校高三第一次联考）图表示人体神经元的结构。
以下相关叙述中，正确的是A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构B．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号7．（2014届广东省广州市执信、广雅、六中高三9月三校联考）右图为神经元结构示意图，下列叙述正确的是A．若于S处给予刺激，则在A处可测到电位差的变化B．若于S处给予刺激，则形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位C．若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间是通过神经递质传递D．若兴奋由A传导到E，则A到B的传导速度大于D到E的传导速度8. （2014届北京大学附属中学河南分校高三第一次月考）下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是A．要检测反射弧是否完整和正常，应在⑤处给予刺激并观察B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉9．（2014届山东省山师附中高三第一次模拟）正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 ( )A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性区分运用能力。
高三生物一轮复习稳态与调节知识提纲背诵问题
选必一第一章1、（1）理解体液、细胞外液、细胞内液、内环境的概念（2）三种主要的细胞外液分别生活着什么样细胞？（3）组织液中成分的来源有哪两方面？（4）淋巴液主要来源于什么？（5）绘制血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系图（6）内环境有什么作用？2、（1）组织液、淋巴与血浆相比最主要的区别是什么？（2）细胞外液是一种类似于海水的盐溶液，这说明了什么？3、（1）什么叫渗透压？（2）渗透压的大小取决于什么？（3）人体血浆渗透压的大小主要与什么物质有关？（4）人体细胞外液渗透压90%以上来源于什么？（5）37o C，人体血浆渗透压大约是多大？4、（1）内环境稳态的实质是什么？（2）影响内环境稳态的因素有哪些？（3）为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？5、（1）人体血浆维持pH相对稳定的机制是什么？（2）人体能维持血浆pH相对稳定，这主要与血浆中的哪两种物质有关？（3）当人体剧烈运动产乳酸过多时，血浆pH是如何维持相对稳定的？6、（1）内环境稳态的概念。
（2）内环境稳态的基础是什么？（3）与内环境稳态有直接关系的四大系统是什么？（4）内环境稳态的主要调节机制是什么？（5）内环境稳态的意义是什么？（6）为什么说内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件？7、援藏的技术人员到高原后为什么会出现头痛、乏力、心跳加快等症状？这说明了什么？第二章第1.2节1、（1）神经系统包括和。
（2）中枢神经系统各部分的功能：大脑小脑下丘脑脑干脊髓（3）外周神经系统包括（对）和（对）。
（4）传出神经分为和（5）自主神经系统的概念。
（6）自主神经系统由和组成。
（7）交感神经的作用。
2、（1）组成神经系统的细胞主要有和。
（2）神经胶质细胞有什么作用？（3）神经元、神经纤维、神经之间有什么关系？3、（1）反射的概念（2）兴奋产生时，感受器有什么作用？（3）神经中枢有什么作用？（4）效应器是如何组成的？4、（1）条件反射是如何建立的？（2）条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间，是一个新的，需要的参与。
2014届高三生物一轮复习考点训练专题15人和高等动物的神经调节新人教版
专题15 人和高等动物的神经调节考点1 反射和人脑的高级功能1.(2012·新课标卷)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是( C )A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化解析：本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。
当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。
这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—电”信号的转化。
由于条件反射是后天获得的，经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。
因此，条件反射也需要在大脑皮层的参与下才能完成。
2.(2012·全国大纲卷)下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( B )A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递解析：反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内外的刺激所产生的规律性应答，A正确；兴奋在突触间的传递是单向的，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一神经元的兴奋或抑制，B错误；反射完成的结构基础是反射弧，反射活动要发生，反射弧要完整，C正确；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元之间的传递依靠神经递质的协助，D正确。
3.(2011·广东卷)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( C )A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的作用解析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射，比如眨眼反射，不需要后天学习，运动员听到发令枪声后迅速起跑是经过训练获得的，故A项错误。
高考生物一轮复习 1.3 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系教案(含解析)新人教版必修3
高考生物一轮复习 1.3 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系教案（含解析）新人教版必修3知识点一激素调节的发现、概念、作用特点及人体主要内分泌腺想一想：激素调节体现了细胞间信息传递的哪种模式？知识点二激素调节的实例知识点三神经调节和体液调节的比较议一议：经测量某人体温在24小时内都处于39 ℃，此人的产热量大于散热量，对吗？为什么？1．激素作用的特点激素只对靶细胞的生理生化过程起加强或减弱的作用。
在这些作用中，激素既不能添加成分，也不能提供能量，仅仅起着“信使”的作用，将生物信息传递给靶细胞，发挥增强或减弱靶细胞内原有的生理生化进程的作用。
图示如下：2．激素的去向激素发挥作用后就被灭活，因此，机体内需要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
连一连内分泌腺分泌的激素A．下丘脑a．生长激素、促甲状腺激素等B．垂体 b．促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等C．肾上腺 c．雌性激素等D．卵巢 d．甲状腺激素E．睾丸 e．雄性激素等F．甲状腺 f．肾上腺素等G．胸腺 g．胰岛素、胰高血糖素H．胰岛 h．胸腺激素等学习笔记： 自我校对：①神经调节 ②促胰液素 ③盐酸 ④神经调节 ⑤内分泌腺 ⑥高效 ⑦体液 ⑧靶器官、靶细胞 ⑨反馈 ⑩拮抗 ⑪协同 ⑫肝糖原⑬脂肪等非糖物质 ⑭肝糖原、肌糖原 ⑮脂肪、某些氨基酸等 ⑯血糖浓度下降 ⑰血糖浓度升高 ⑱TRH(促甲状腺激素释放激素)⑲TSH(促甲状腺激素) ⑳甲状腺激素 ○21甲状腺 ○22体液传送 ○23激素调节 ○24反射弧 ○25短暂 ○26较缓慢 ○27有机物 ○28汗液 ○29毛细血管 ○30下丘脑 ○31神经调节 ○32抗利尿激素 ○33肾小管、集合管 ○34尿量 ○35下丘脑 ○36神经调节 ○37激素调节 想一想：内分泌腺细胞分泌的激素须经血液运输，最终传递给靶细胞，这体现了细胞间通过化学信号分子间接传递信息的信息传递模式。
议一议：不对。
此人在24小时内体温一直处于恒定状态，为39 ℃，说明整个过程中产热量与散热量是相等的。
高考生物一轮集训 真题与练出高分 8.27通过神经系统的调节 新人教版
【步步高】2014届高考生物一轮集训真题与练出高分 8.27通过神经系统的调节新人教版题组一神经调节的结构基础1．(2012·新课标全国卷，4)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是()A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化答案 C解析看到酸梅时唾液会大量分泌，这是一种反射活动，唾液是由唾液腺分泌的，所以效应器是唾液腺。
人看到酸梅时，联想到酸梅的味道，从而引起唾液分泌，需要大脑皮层的参与，但是酸梅的色泽并不能直接刺激神经中枢引起唾液分泌。
该过程需要多个神经元参与，在相邻神经元的突触中将发生“电信号—化学信号—电信号”的转化。
2．(2012·新课标全国卷，30)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是__________，b是__________，c是__________，d是__________。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中__________________的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图(b)所示]中，突触小体是神经元①的________________(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的______________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。
答案(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体解析理解反射弧的组成及分级调节机制是解题的关键。
由图(a)及题干描述可知，该反射弧的感受器位于肺中，感受器接受刺激产生兴奋后，神经冲动沿传入神经(b)传导到脑干中的神经中枢(a)，再沿传出神经(c)传到效应器(d)，引起呼吸肌收缩，产生深吸气动作使肺扩张(引起呼气)。
【步步高】2014届高考生物一轮专题集训 热点聚焦练6 神经调节、体液调节和免疫调节 新人教版
热点聚焦练6 神经调节、体液调节和免疫调节专题集训1．下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。
下列叙述正确的是( )A．轴突膜只在bc段时才发生钠离子大量内流的现象B．轴突膜在ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATPC．a、e处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质答案 B解析轴突膜兴奋时，钠离子内流，产生动作电位，即图中的ac段，A错；在ce段时，钾离子外流逐渐恢复静息电位，是顺浓度梯度的协助扩散，不消耗能量，B正确；a、e 处神经元细胞膜处于静息电位状态，这种状态主要是由钾离子外流维持的，C错；A处只有在兴奋传到后才能释放神经递质，神经递质的合成在兴奋传到A处之前就已完成，D错。
2．下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图，相关说法正确的是( )A．在甲图中，①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢B．根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，判断乙图中的a、c为兴奋部位C．乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、cD．甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导答案 C解析在甲图中，①②分别表示感受器和效应器，A错；神经纤维受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的电位表现为内正外负，未兴奋部位表现为内负外正，乙图中a、c为未兴奋部位，b为兴奋部位，B错；产生兴奋时，在神经元细胞膜内局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位，即从b流向a、c，C正确。
3．不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是( ) A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的答案 D解析兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，但在高等动物和人体内只能单向传导。
2014年高考生物一轮复习通过激素的调节神经调节与体液调剖析
经过激素的调理神经调理与体液调理的关系( 限时 30 分钟满分100分)一、选择题 ( 每题 5 分，共 60 分)1．(2011 ·福建高考) 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 ()A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子联合后起作用D．在发挥作用后还可以保持活性2．以下对于神经调理与体液调理的表达，不．正确的选项是()A．神经调理的构造基础是反射弧B．体液调理依靠于体液的传递C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能D．大多数内分泌腺分泌激素都受神经系统的控制3．以下有关糖代谢及调理的表达，正确的选项是()A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛 B 细胞分泌的激素促使①③过程的实现C．胰岛 A 细胞分泌的激素促使④过程的实现D．胰岛素促使④⑤⑥⑦等过程的实现4．以下有关甲状腺激素分泌的分级调理的说法，正确的选项是()A．甲状腺细胞的细胞膜上有促甲状腺激素开释激素的受体B．甲状腺激素含量过高时，会促使下丘脑和垂体的分泌活动C．切除垂体，甲状腺细胞的代谢活动也将随之停止D．与正常值对比，碘的摄取量太低时，会惹起下丘脑、垂体的分泌活动增强5．(2013 ·浙江省部分学校联考) 切除垂体的幼年大白鼠不会出现()A．智力降落B．甲状腺重量降落C．血液中促甲状腺激素含量降落D．血液中促甲状腺激素开释激素含量降落6．(2013 ·安徽名校模拟) 以下图为动物的生理过程表示图，以下有关分析错误的选项是()A．激素 X 是促性腺激素，激素Y 为雌性激素B．激素 Y 抵达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程中存在反应调理D．长久注射激素Y 会致使性腺衰败7．人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度降落时，甲状旁腺素分泌增添，作用于骨和肾脏使血钙浓度上涨。
甲状腺 C 细胞分泌降钙素，当血钙浓度上涨时，降钙素分泌增添，作用于骨等使血钙浓度降落。
2014届高三生物一轮复习(学案+测试)--通过神经系统的调节(新人教版)
通过神经系统的调节（导学案+综合测试）一、神经调节的结构基础和反射1．神经系统结构和功能基本单位是________，神经调节的基本方式是______。
2．反射的概念：在__________________的参与下，人或动物对________________的各种刺激所产生的________的应答。
3．反射的结构基础是________，包括________(起感受作用)、________(把兴奋向中枢传递)、________(对信息进行分析处理)、________(把兴奋传递出去)、________(由运动神经末梢及与其相连的______或腺体所组成)五部分组成。
[判一判]1．反射弧完整就能形成反射() 2．反射是生物的基本特征() 3．没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤() 4．感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢() 5．反射弧不完整就不能完成反应() 二、兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递1．兴奋：动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受________后，由________状态变为________状态的过程。
3.静息电位与动作电位：静息电位电荷分布为________，产生原因主要是____外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为________，产生原因主要是______内流造成的。
4．突触结构及信息传递过程判一判(1)突触小体包括突触小泡和突触()(2)在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换()(3)突触小泡和神经递质都属于内环境的结构或成分()(4)兴奋只能从上一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突()(5)神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋()三、人脑的高级功能[连一连]名师点拨(1)V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。
(2)H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。
考点80提升识图析图能力——反射和反射弧1．(2011·上海卷，7)如图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。
高三生物 试题精选汇编 神经调节和体液调节
付兑市石事阳光实验学校专题09 神经调节和体液调节一、选择题1．（二中高三12月月考）很多人看电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。
该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼反。
下列有关叙述正确的是A.此过程涉及生物膜之间的融合和转化B.心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧参与C.电影直接刺激神经中枢产生了上述现象D.此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别2．（二中高三12月月考）下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A.激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动B.大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C.脑干内有呼吸中枢、语言中枢重要的生命活动中枢D.病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能的要点，具有理解、思维能力。
3．（第一中学高三期末考试）下列有关突触的叙述中，正确的是( ) A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B．突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突通过一方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触4．（高三第三次模拟考试）若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是( )A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传递到细胞2快C．人体对寒冷的反与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关D．若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2是甲状腺细胞5．（东城区校高三12月教学质量）下图是某低海洋动物完成某反射的反射弧图。
下列叙述不正确．．．的是A. a处接受适的电刺激，b处能测到电位变化B. b处给予适刺激，引起②的反不属于反射C. ①能接受各种刺激，引起②的反D. 图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处6．（学高三期中考试）图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b 两极置于膜外，在x处给予适刺激，测得电位变化如图乙所示。
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专题13 神经调节与体液调节反射和反射弧1.(2012年大纲全国卷,1,6分)下列关于膝跳反射的叙述,错误的是( )A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递解析:本题考查的是反射的条件、神经冲动的传导等知识。
反射的条件是一定的刺激和完整的反射弧;兴奋在神经元间即突触处的传递具有单向性,原因是神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜;反射活动中,突触传递需要神经递质作媒介。
答案:B 。
兴奋在神经纤维上的传导具有双向性,需要带电离子作媒介;兴奋在神经元间的传递具有单向性,传递的媒介是神经递质。
2.(2012年课标全国卷,4,6分)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析,错误的是( )A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化解析:本题考查神经冲动的产生及传导等知识。
人看到酸梅会分泌较多的唾液为条件反射,需大脑皮层的参与;酸梅色泽会刺激神经中枢兴奋,通过神经调节间接引起唾液分泌,效应器为唾液腺;神经冲动在神经元间的传递借助突触完成,信号的传递形式为电信号→化学信号→电信号。
答案:C 。
3.(2012年重庆理综卷,5,6分)下列有关生理现象的叙述,正确的是( )A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物物质传递信息解析:动物的性腺被摘除后,动物不能分泌性激素,故通过反馈调节使促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌增多;寒冷刺激下,皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢——下丘脑控制的非条件反射;某人眼球被意外撞击后产生金星四溅的感觉,该感觉是大脑皮层产生的,不属于反射活动;膝跳反射中,神经冲动沿着反射弧传递,兴奋在两个神经元之间传递时,神经递质作为媒介传递神经冲动,突触处信号转化为:电信号→化学信号→电信号,该过程中神经递质属于化学物质,参与细胞间信息传递。
答案:D。
4.(2011年广东理综卷)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是( )A.起跑动作的产生是非条件反射的结果B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C.该反射有多个中间神经元先后兴奋D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度解析:本题考查反射和反射弧的相关知识。
听到发令枪声后起跑是条件反射的结果,A项错。
调节起跑这一动作的神经中枢除听觉中枢外还包括大脑皮层躯体运动中枢、脊髓低级运动中枢等,B项错。
该条件反射的反射弧较复杂,由多个中间神经元参与,C项正确。
反射完成所需的时间取决于反射弧中突触的数目,这是由于突触延搁造成的,故D项错。
答案:C。
5.(2011年海南卷)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制解析:本题考查神经系统的分级调节。
A项为非条件反射,不需要大脑皮层高级中枢参与。
记忆、语言是脑的高级功能,是在大脑皮层相应高级中枢参与下完成的。
排尿反射的神经中枢在脊髓,但该反射可受大脑皮层高级中枢控制,故正常成人能控制排尿,D项符合题意。
答案:D。
6.(2011年江苏卷)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号解析:本题考查了神经调节中反射弧的完整性以及神经冲动的传导和传递。
切断d、刺激b,反射弧不完整不会完成反射,但b为传出神经,刺激后会将兴奋传到效应器可以引起效应器收缩,故B错误;兴奋在结构c突触处的传递要比在结构b神经纤维上的传导要慢,这是因为兴奋在突触前神经末梢传至突触后神经元需要较长的时间,故C错误;Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号,故D错误。
答案:A。
7.(2010年江苏卷)如图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是( )A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.b神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内负外正→内正外负→内负外正D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射解析:由图可知:在伸肌肌群内既有感受器也有效应器;骨骼肌是随意肌,支配肌肉收缩的传出神经受大脑皮层控制;若在Ⅰ处给予一个有效刺激,a处的膜电位由静息电位变为动作电位再恢复到静息电位,即由:内负外正→内正外负→内负外正;反射是指机体受到刺激通过中枢神经系统所完成的应答,是通过反射弧来完成的,刺激Ⅱ,肌肉收缩,没有完整反射弧的参与,不属于反射。
答案:D。
正确识别反射弧各部分结构是解决问题的关键,可从神经节入手,神经节是传入神经细胞的胞体,位于传入神经纤维靠近神经中枢的位置,可以以此判断出传入神经纤维,从而确定反射弧中其他各部分结构。
8.(2012年课标全国卷,30,10分)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一,图(a)为肺牵张反射示意图。
该反射的感受器位于肺中。
深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引起呼气。
回答下列问题:(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分,a是,b是,c是,d 是。
(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中的调控。
(3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中,突触小体是神经元①的(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神经元②的(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。
解析:(1)由题意深吸气后肺扩张,感受器兴奋,神经冲动经过传入神经传入脑干,结合图可以判断出b为传入神经,a为神经中枢,c为传出神经,d为对应的效应器。
(2)屏住呼吸属于条件反射,其调控中枢为大脑皮层。
(3)由图(a)可看到神经元①的细胞体在大脑皮层,所以构成突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成;而观察图(b)可看到突触小体是与神经元②的细胞体直接接触的,故突触后膜位于该神经元的细胞体上。
答案:(1)神经中枢传入神经传出神经效应器(2)大脑皮层(3)轴突细胞体神经冲动的产生、传导与传递1.(2012年浙江理综卷,4,6分)下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是( )A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位解析:本题考查的是细胞亚显微结构、神经冲动的产生及传导等知识。
一个骨骼肌细胞中一般只含有一个细胞核,有些骨骼肌细胞可能会含有两个或两个以上细胞核;神经肌肉接点处为突触连接,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,突触间隙处含有组织液;突触前膜的表面积一般小于突触后膜的表面积,因为神经信号从突触前膜经过突触间隙到达突触后膜,突触后膜更宽更大,才能更有效地接受神经细胞发出的信号;乙酰胆碱属于兴奋性递质,较多的乙酰胆碱作用于下一个神经元,使下一个神经元兴奋,故突触后膜产生动作电位。
答案:B 。
神经递质一般通过突触前膜的胞吐作用释放,体现了细胞膜具有一定的流动性。
2.(2011年山东理综卷)图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。
下列各项不符合图示关系的是( )A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫解析:本题考查生物学概念之间关系。
B 选项中突触的结构包括突触前膜、突触后膜及突触间隙。
在图中没有突触间隙所占的区域。
答案:B 。
3.(2011年海南卷)突触后膜受体与相应神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋。
在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )A.Na +通过被动运输到突触后膜内B.K +通过被动运输到突触后膜内C.Na +通过主动运输到突触后膜内D.K +通过主动运输到突触后膜外解析:本题考查动作电位的产生机理。
当神经递质与突触后膜上的受体结合后,使突触后膜对Na +通透性改变,Na +内流到突触后膜内,该过程为被动运输,A 正确。
答案:A 。
4.(2010年新课标全国卷)将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液S 中的Na +浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到( )A.静息电位值减小B.静息电位值增大C.动作电位峰值升高D.动作电位峰值降低解析:本题主要考查静息电位和动作电位的分析。
静息电位时,由于K +外流,使膜外阳离子浓度高于膜内而表现出外正内负;而动作电位则是受刺激时,由于Na+内流,使兴奋部位内侧阳离子浓度高于外侧而表现出内正外负;其电位差的大小取决于膜内外离子的浓度差,峰值则与外流K+的量和内流Na+的量有关;若适当降低溶液S中的Na+浓度,则内流的Na+量减少,动作电位的峰值就会降低。
答案:D。
5.(2010年北京理综卷)以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是( )A.膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长B.膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多C.突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解D.分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多解析:兴奋在突触处传递时,递质发挥作用后会在相应酶的作用下分解,否则会引起下一神经元持续兴奋或抑制。
答案:C。
6.(2012年山东理综卷,25,10分)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。
其反射弧示意图如下:(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以形式进行传导。
当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上结合,使神经元b兴奋。
神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为。
若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是。
(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加, 引起组织间隙液体积聚。
若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于免疫。
解析:本题考查动物生命活动调节过程,考查的是考生的综合运用能力。