高考作文结尾技巧22页PPT

高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107张幻灯片)

❖ 清代学者三赵、翼视也角曾在—《—论新诗》中说，
“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”由此可见，作文贵在创新。这就要求同学们在写作过程中，不要总是按照顺向思维、习惯思维或既有的思维定势进行构思，而是以独到的视角去审视题中所蕴藏的另类内涵，避开他人所常写，写别人所未写。
❖
生命就是龚自珍
“落红不是无情物，化作春泥更护花”
的献身精神，生命就是文天祥“人生
自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋
轻胜马，一蓑烟雨任平生 ”的超脱与
豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯 ”的无奈与感伤。
❖ “书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里的星星，也是美的。（2006年浙江满分作文《且息且行》）
❖ 例如《它也是母亲》一文中，家中的小狗崽死掉了，父亲把它扔到河中，失去孩子的黑子或许不知道自己的狗娃已死，因此悲哀地叫唤，不顾严冬，到寒冷的河里把它的孩子叼回来，细细的梳理孩子的毛，舔干它身上的水。是的，黑子也是母亲，黑子也有母爱。这与失去孩子的人类母亲何等相似！作者几乎要对这不说话的母亲跪拜了，由此收到了震撼人心的效果。

2024届高考语文复习：议论文写作思路与结构+课件22张

而所谓“结构”，是就文章的表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架，就是文章的组织构造、布局安排，它是作者思路的外化体现。一般来说有了好的思路自然有好的结构，好的结构应当是合理清晰的。
作文评分标准中就有 “结构严谨”之要求。这一要求包含两方面内容，一是结构完整，二是层次分明。结构完整，就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容，主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分与安排，要做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。
①评分表格。
②评分细则具体说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的“套作”，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远3．有文采： ⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法文句有表现力
诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实。像所有的残疾人一样，他也曾一度挣扎在死亡
的边缘，但随后他悟出了生命的意义，用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。
这位用灵魂写作的作家虽然永远地离开了这个世界，但正如中国作协主席铁凝所说：

高考作文绝妙开头与结尾示范精品课件

叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更
宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的
胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着
一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”
法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，
于是人们发现，包容超越了国家、语言、
民族和文明的界限；包容是这个美丽星球
的子民所共同拥有和赞美的品德。
（2004年高考北京卷《包容》）
②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”
悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”(《圣者
与小偷》)
③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题
泰戈尔有一句名言：“任何鸟翼，引名言
坠上黄金，都不能再高飞。” //
这就是说，鸟类翅膀本是用来追求翱翔蓝天的自由与快乐的，如果让它们与金钱联系起来，那就会失去这种快乐和自由。//
鸟如此，人亦然。人的生命本是用来追求知识与真理、正义与自由的，倘若是仅仅将生命与金钱联系在一起，那么人类也将失去生命本来的价值与尊严。因此，我们千万不要做金钱的奴隶。

作文——如何写好结尾PPT课件

“饭圈”乱象背后，既有盘根客错观节现的实资本和联利益链条，也有泛娱乐化等
不良主倾观向努和力“流做量至上”、拜金主义等畸形价值观。根治畸形“饭圈”文化，
需要粉丝、明星、平台、政府多方发力，多措并举、标本兼治，既切除病灶，
也铲除病根。加强监管，让越出底线者付出代价，让非法逐利者受到惩罚，
才能凝聚合力、久久为功，更好维护风清气正的网络空间。《营造风清气正
的网络空间》
坚定信心望
句式参考：……背后，既……也……，……需要……，让……，让……才
能……
【典实任实分例战务例析探究画出】下面文字中“联”“做”“望”的部分。
客观现实联
自然是万物之源。“人法地，地法天，天法道，道法自然”。没有自然，一切都会烟消云散。“道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉”，这说明人是大自然中小小的一份子，与大自然本应和谐共生。一方面，人受制于自然，必然要按照大自然的规律行事；另一方面，自然造福人类，创造人类文明。在自然面前，人类的力量是渺小的，所以我们所能做的，只有敬畏自然，敬畏自然中的每一个生命，与大自然和平共处，才是我们唯一长远生存的出路。《敬畏自然，永续发展》
以上材料触发了你怎样的联想和思考？要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。引用名言
[结尾]法国作家莫里哀说：“磨难是一位伟大的导师”。另一位法国作家雨果说：“苦难是天才的垫脚石”。近代思想家梁启超说：“患难困苦，是磨练人格的最高学校。”是啊，痛苦磨难堪为季节的冬天，一旦经历并战胜了它，那么生命的春天就会如期而至；经历磨难的生命，才是自助自强的生命。

作文开头结尾技巧ppt课件

瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只
祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语:如果
离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽
的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，
真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感
悟，会让你有意外的收获。(《万象人生坚守
自我》)
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4、梯式开头法
小桥流水。亭台楼阁，掩映其中。熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。（《孤星》）从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。一定要是清新流畅的文字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。
• 本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入
话题，表明主题：常留一扇门，常存一片
心，“双赢”不是问题。巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。
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6、设置悬念式
• 在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
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3、引用名言式
• 开头名句或警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。

PPT《如何写好作文结尾》中考高考语文考场作文高分技巧

奈何洪流行进迅猛，咆哮着席卷而来，似乎要将逆行者一一吞没。可我们忘了，我们并不是手无缚鸡之力的木头人，意志由心而生，我们有抉择的权杖和力量。追随潮头，且听听内心的声音。
例文3 追随，倾听内心的声音
【结论段】我们需留得心内一方真我，在追随潮流的道路上倾听内心的声音，才能叩开人生意义的大门。这是社会的人性回归和一定意义上的自我救赎。
例文4 顺潮流，从自我【引论段】哲学大师尼采曾说过，当一个人知道
自己想要什么生活时，便可以忍受任何一种生活。因此，顺潮流，从自我，是立于这快速变化、发展时代的一帖良药。
【结论段】顺潮流，从自我。我们无法反抗时代的势之必然，也无法阻挡时代前进，却可以活出自我，跟从内心！
其实我们不难发现，这四篇优秀考场作文结尾都有以下共同点：
我们从马云和余佳文的选择中难道还不明白如何取舍吗？他们抓住了时代的脉搏，顺流而下，创造了巨大的业绩。
所以，我们要勇当时代的弄潮儿，让自己立于不败之地。”
动，生活的滋味，就含在这猛而不变的曲折里。”不错的，在这个快速变化与发展的时代中，大多数人被名利的浪潮席卷，汲汲皇皇地朝“成功的终点”奔跑，却忘记奔跑的初衷是为何；也有人自命不凡，渴望脱离所谓 “红尘苦海”去寻一个清白的境地，却终是佯狂而不知所踪。要我说，真正融入世界的方法并非与它左右逢源或是消极割裂，而是明知它已千疮百孔却依旧与其温暖相拥。入世与坚守并不矛盾。

《高考高分作文精彩结尾集锦》课件 (共100张)

• 风吹来快乐，丝丝缕缕；雨浇下幸福的芬芳，飘飘漾漾海漫过喜悦的浪潮，洋洋洒洒。我躺在草地上，和大地天空平行。善感的心，开始和我说话，白色的语言，一片一片的漾开，那是自然抒写出的简单而丰富的点点快乐。 • 生命如风，创造着春的精致； • 生命如月，辉映着夏的清凉； • 生命如水，荡涤着秋的萧瑟； • 生命如云，浮掠着冬的悲伤。…… • 生命与自然相通，自然与快乐携手
•当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
• 冰雪覆盖着大地的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜如漆的时候，我们需要点点星光来取暖；前途渺茫之时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己留些真诚给自己取暖吧！
•只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
• 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

【推选】高考作文的结尾技巧PPT实用

破浪的豪情，报效祖国挥洒人生的壮志，然而入朝后将三界泰斗的人生码头升华至中华民族博大精深的文化码头，不仅昭示出纵贯全文的一条思想内脉，而且将全文的主旨升华至一个峭
拔的高度。
有铭如记云，遭飞才飘是受的它风的挫帆精，神才家折有园驶。，波翔于浪的轻是舟；反思，认识到权贵的虚伪人世的污秽。于是重新回归自然，但并没有泯灭诗情的冲动，不断冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。
【例2】（开头）当漫天的黄沙遮盖了远行的身影，当滚滚的浓
烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在的每一个年轮上傲然绽放。
（结尾）当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在的天空下，看到一片片花红从每一个的年轮上蔓延开来。。。
【例３】（开头）人生是在一匹素锦上描绘自我，
身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？
（结尾）漫漫人生路，有太多的选择，
聆听心的呓语，作出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。
的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。

高考作文经典结尾10法ppt课件

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2005年贵州高考佳作《一路同行》
忘记与铭记，一路同行！带来的是生活增予的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行！带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记,一路同行！这一路，我们感到快乐和幸福！
点评：在结尾作者用诗一般的语言，精辟深刻的为我们阐释了“忘记与铭记”的辨证关系，入情入理，水道渠成，令人叹服。
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八、象征式
2005年高考浙江考生佳作《红绣鞋，白布里》
我缓缓摸过红绣鞋的花纹，刹那间依稀看到飞天流转的衣纹，关于一个女人承受一切的美丽。
我看过戏台上青衣流转的水袖，看过她美好的身段，却永远也找不到红袖添香和红绣鞋的神韵。
红绣鞋已成为过往。曾祖母承担一切风霜的美丽永在我心中。
红绣鞋，白布里。一个女人最平淡的传奇人生，由它默默无语的讲述。
照应文题
点评：结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，显得结构整齐完整，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
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2005年浙江高考佳作《走进诗人的感情世界》
开头——
有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧！
结尾——
寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶,在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧？
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三、引用式
用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾，收束有力，余音绕梁。能够很好地增强文章的说服力，起到以少胜多、言有尽而意无穷的效果。

高考作文指导开头、过渡、收尾技巧精选教学PPT课件

二轮·语文
4.抒情议论,升华感情用抒情、议论的方式收束文章,不仅可以渲染氛围,提升意境,还可以表达作者的爱憎之情,激起读者情感的波澜。 5.景物烘托,诗情画意自然景物描写的内在意味总是与生命的存在、生命的精神相一致。景物描写有表现人物思想感情和揭示主题的作用。 6.引用佳句,含义隽永名言佳句内容丰富,言近旨远,含意隽永,表现力强。
二轮·语文
二、过渡技巧 1.词语过渡法。用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可用表时间、地点、性质的词语过渡,还可以用序数过渡,如“一方面、又一方面”“首先、其次、再次”等接续上下文。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。 2.句子过渡法。在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。 3.段落过渡法。在文章上下两层意思之间,用一个简短的自然段过渡, 使文章前后连贯。 (1)开头段与回扣材料段落之间的过渡。常用表述方式:①正如材料中……②读了材料中的故事……③这虽是一则寓言,但却形象地说明了…… (2)层次之间的过渡:①理与例之间。常见的表达方式:“例如……” 或“就拿……来说吧”;“古往今来,无数成功者的业绩都……” ②例与例之间(对比)。常见的表达方式:“反之”和“否则”;也有与此相反的情况;而现实生活中总有那么一小部分人……
29、我再给你说几条你新入职场我认为需要注意的地方（1）你要去找到你的同伴，同伴你可以信任他，但是不能依赖他，因为你的同伴很有可能会先被调离或者跳槽。（2）每一个买过东西的客户，你都要记住他们的特点喜好，留下电话和电子邮箱，然后根据他们的特点给予他们精确的咨询，而不是无差别的群发对待。（3）你有没有想过，所有的技术层面你都考虑到了，那他们为什么不照着去做呢？因为人，你记住，所有咨询的问题，说到底，就是人的问题，想一想这整个项目链条上的人，你动了谁的奶酪，问题就出在谁的身上。

高考作文结尾方法指导PPT课件

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技巧三:引用佳句,多姿多彩
左拉说:“人生——只有两分半钟的时间,一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……” 如果我的生命仅有一分钟,那这一分钟就用来微笑，因为人生需要微笑。
——《人生需要微笑》
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技巧四：景物烘托，情景合一
生命的美丽，永远展现在她的进取之中：就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
<<品味自然>>
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技巧二:巧妙发问,引人深思
例文
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存?
让掌声响起来，人生需要掌声。《人生需要掌声》
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技巧三:引用佳句,多姿多彩
展望未来是李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。回顾历史,是晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。何必沉醉于未来,幻想明天。何必无奈于过去,怅恨昨天。我们要把握今天,创造出美好的明天。
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题目：一位盲人在马路边迟疑，我紧走几步
搀扶他过了人行道。“你上哪儿？我送你去吧。”那天我心情很好。盲人笑笑： “不麻烦了，你送我一程，可你不能送我一辈子呀！”他轻点木棍，小心翼翼地向前走了。
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高考作文复习议论文如何写好结尾课件23张(1)

《学会宽容》
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此， “生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之
《诚信点亮盏盏明灯》
四、号召劝诫式
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。
范例： [结尾]让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。《水滴里的阳光》
议
论写好结尾
文
关注文本有哪些让你记忆犹深的精彩结尾？
前言
起句当如炮竹，骤响易彻。结句当如撞钟，清音有余。
——明朝·谢榛（zhēn）《四溟诗话》
教学目标
一、了解作文结尾的常用技巧。二、结合典型例子，学习写作方法。
考场作文结尾常见的问题： 1．有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，
在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。 2．虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的内容。
诱我以至于强，未可知也”。

2022届高考语文复习《议论文写作：如何写好结尾》课件26张

• 例2：《雕刻心中的天使》——孟子先生认为“人之初，性本善”。每个人在心中都有一位美丽的天使，每个人心中都有真善美的存在。我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来，去改变这个日渐冷漠的世界，去让我们的世界，充满更多的爱与感动呢？期待，天使从心灵展翅出现的一刻。那么，你能雕刻出你心中的天使吗？
• 例2：《在征程中欣赏风景》——慷当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。……你累了吗？让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。
• 例3：《出乎意料和情理之中》——冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，浸满奋斗的泪泉。”也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中了。
小结：
• 方法：用名言、俗语、警句、歌词、诗文结尾。 • 好处：收束有力，余音绕梁，使文章活泼而有文
小结：
• 方法：结尾表达作者的情感，表明观点、态度，拓宽意境。
• 好处：引起读者的共鸣，增强文章的感染力。
（六）呼告式
• 例1：《夫子，请听我说》——夫子，让您的门生休息会儿吧。或寄情于山水，或纵情于天地，他对人生可能有更深的感悟。如您门生所说：“春服既成，与童子五六人，冠者六七人”沐浴那春光，岂不美哉？
议论文写作之
如何写好结尾
学习目标：
•一、认识结尾的作用 •二、明确结尾的一般标准 •三、掌握常见的结尾方法

2023届高考作文复习之布局(结尾与议论段)课件25张

示例5：《在坚持中成就伟业》正反对比法
• 当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。（观点句）二战时期，企业资金匮乏，花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。企业因而得以迅速发展，促进了经济的复苏。（正面举例）这一双赢的举措不但教活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。（结论）而现在的一些企业,当同行陷入困境时,不是伸出援助之手，而是落井下石。甚至有些企业还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的。（反面论述）这样做其实是极不明智的,他们既会失去买家的信任, 又会败坏自己的声誉。（结论）
述现象）
（分析现象的危害）通过劳动教育，
（阐
释道理）要知道，无论时代如何发展，劳动形态如何变化，劳动的精神
内涵永不改变，劳动教育的价值永不过时。（揭示普遍道理）
此举无疑是忽视了劳动的育人价值，致使部分学生养成了好吃懒做、逃避责任的不良品行。
让孩子们从小热爱劳动、热爱创造，也让他们通过劳动创造磨练意志、提高自己，为他们的成长积蓄力量。
议论段：观点+事例+分析原因、目的+阐述意义与价值、危害、后果（正反）
• 观点句：简短有力，亮明段落论点； • 阐释句：对观点句进行阐发和展开，可以考虑引用和对偶的修辞
手法； • 事例句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了（在一个主体

2019高考作文结尾技巧PPT课件

评议：结尾以后记的形式用比喻把语言修饰得诗情
画意、文采飞扬，含蓄而富有哲理，具有很大的艺
术张力。
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技巧四：妙用修辞，摇曳多姿
例如一篇习作的结尾： “采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲
适超然般的幸福?“我本楚枉人，凤歌笑孔丘；” 不就演绎着枉傲超然般的幸福?
评议：作者在结尾中引用诗句，形象而又鲜明地阐释了“超然般的幸福”的含义，精炼有力，既统摄全篇，又表明心志，可谓恰到好处。
性的语言收尾，深化主题，余音袅袅，意味无穷。
(2)松花酿酒，春水煎茶，顺应万物，生活何等闲适；明月松间，清泉石上，道法自然，人生何等诗意。做一个顺其自然的人，于平静中寻求生活的美好。
选文(2结01尾5年利高用考景山物东烘卷托满气分氛作，文景《物顺描其写自有然表》现)人物思想感情和揭示主题的作用，使文章充满诗情画意，
(2015年高考全国卷Ⅰ《给正直和爱共处的机会》)
结尾回归“正直和爱可以共处”的观点，倡导“让
正直和爱不再对立，给它们共处的机会”，首尾呼
应，深化主题。
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俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章的结尾同开头一样，是文章结构的有机组成部分，是其内容发展的自然结果。
元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”，短小精
叙述之后加以议论，画龙点睛，卒章显志
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技巧四：妙用修辞，摇曳多姿