俄语教学迁移模式与教学活动设计之研究论述

・教育理论研究・俄语教学迁移模式与教学活动设计之研究论述
焦作师范高等专科学校 党文娟
摘　要：现如今，中国与俄国两个大国合作十分频繁，学习俄语就显得十分重要。

在俄语教学中，俄语教学迁移模 式起着非常重要的作用。

教师首先应该了解与掌握俄语学科的知识，应用启迪式的教育方法系统地传授给 学生俄语知识，让学生可以接受，并且内化相对应的迁移模式，提高学生的学习成效。

运用教学迁移的模 式对学生进行俄语的教学，不仅可以使学生学习外语更加容易，减轻学生的负担，也会提高俄语教学的课 堂效率。

关键词：俄语教学　迁移模式　教学活动设计
文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0017
目前，人们除掌握英语外，如果想要掌握另一门外语，很多人会选择俄语，因此越来越多的人开始学习俄语，俄语的教学也变得十分重要。

迁移的教学模式可以使学生通过提升俄语知识而提升俄语的相关能力，教师要通过教学活动来使学生跨越学科、跨越领域以及跨越门类等进行迁移学习，促进学生学好俄语。

因此，探究俄语教学迁移模式的可实行性以及实行俄语教学迁移模式的策略，有一定的指导意义。

一、俄语教学迁移模式的可实行性
关于迁移模式，有学者曾经提出相同要素的影响是巨大的，在两种学习之间如果存在相同的要素，就会发生学习迁移。

学习迁移模式如果摆脱机械模式就要从相同的迁移语境的结构中找出不同学习方面中的共同点，共同点既可以包括知识，也可以包括学习经验。

想要运用俄语教学的迁移模式进行教学，另一种语言就要选择有相同的历史，十分接近的语言结构以及语言形态，才会使学习过程中学习情景具有很多相同处，这样才能保证学生的俄语学习更加顺利。

例如，选择英语作为另一种语言进行迁移式模式的教学，首先俄语与英语的发源地相同，都属于印欧语系，俄语和英语的语法、字母、语音的构成法则都十分相近，俄语曾受过日耳曼语的影响，而英语属西日耳曼语，在英语的国际音标中能够找到许多与俄语相近的语音。

同时，在俄语与英语的书写上，拉丁字符与希腊字符影响了俄语字符，英语字符也在一定程度上受拉丁字符与希腊字符的影响，使得很多俄语字母与英语字母在词汇中有相对应的关系。

俄语曾借取英语中的词汇，因此俄语和英语在发音、书写、构词等方面有许多相近的地方。

尽管俄语与英语的语法差异较大，但是，在一些语法上两者还是具有相似的地方。

举例说明，主句中的复合句结构相似、副词以及形容词都有最高级和比较级、名词都有数量的分别、都有命令式以及假设式语句等。

俄语、英语的相似之处可以通过不同方面展示出来。

需要学习的学科与迁移对象的学科之间的相似之处越多，那么学习就会越容易。

学生的英语知识已经累积了很多年，因此将英语与俄语结合在一起学习会对系统化学习俄语有十分大的帮助。

学生在进行俄语学习的时候，教师要选择适合使用的迁移模式，来分类迁移，推动学生的正向迁移发展。

二、实行俄语教学迁移模式的策略
在俄语教学中使用迁移模式，只有制定好迁移模式的对策，才能够真正地实现知识的迁移，将迁移模式的理论转化为实践。

进行学习迁移的时候，就是把新经验与旧经验通过顺化、同化以及重组进行整合。

教师要充分了解俄语以及迁移对象的学科这两种学习，掌握两种知识，充分了解两种知识的异同点，通过顺化、同化以及重组将两种知识的认知结构和知识体系结合到一起，使学生对于俄语的知识理解得更加透彻。

下面详细分析三种俄语迁移模式的策略。

1.迁移模式中的顺化迁移。

在学习语言的过程中，顺化迁移是非常常见的迁移对策，它经常用在语法学习等程序性知识中。

顺化迁移就是自然地进行迁移，通过迁移对象的学科来调节俄语学科的学习，使之可以迁移，由于学生对于迁移对象的学科学习经验比较丰富，会优化学生对俄语学科的认知结构。

例如迁移对象的学科为英语，由于俄语的语法十分复杂，学习起来比较困难，可以通过英语知识使学习俄语语法变得容易一些。

顺化迁移不仅可以生成新的俄语学习的认知经验，这种认知经验还可以促进后续俄语学科学习的知识的顺化，使迁移模式发挥最大的用处。

2.迁移模式中的同化迁移。

把已经学习到的认知经验应用在本质特点一样的另一个学习的对象中，而原来的认知结构却不会发生任何实质的改变，就是同化迁移。

同化迁移就是将迁移对象的学科学习知识的经验直接应用于需要学习的学科，那么就是把迁移对象的学科当作原版便于俄语的学习。

同化迁移是学习陈述性知识经常使用的迁移模式。

如果能够很好应用同化迁移，既可以让学生理解单词的意义变得更加容易，还能够使学生在固定时间内高效学习俄语单词。

3.迁移模式中的重组迁移。

顺化迁移和同化迁移可以概括新的经验与旧的经验，而重组迁移会使经验变得更加系统化。

在迁移模式的教学中，参与重组的既可以有迁移对象的学科知识的顺化以及同化，还可以有最新获得的俄语学习的经验以及知识。

重组迁移对于迁移与获得产生式的语言经验起着十分重要的作用，它可以使学习俄语知识变得更加有价值。

三、结束语
俄语迁移模式是学生学好俄语的重要教学手段之一，俄语迁移模式的学习效果不仅可以考验教学的质量，还可以衡量学生的学习成效。

教师要监督学生的学习过程以及教学中学生的听课状况，重视学生的反馈信息，通过反馈信息对教学方式进行科学的调整，以保证学生能够在课上最大限度地学习到更多的俄语知识。

教师要灵活应用迁移模式进行教学，通过俄语的教学要求、俄语教材的特征以及学生对与俄语的基础知识水准培养学生的学习迁移能力，让学生既能够学好俄语，也通过这种方式增强综合能力，使学生能够全面发展。

参考文献：
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DOI:10.16534/13-9000/g.2016.0883
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