(川教版)九年级历史复习学案：中国现代史：考点五 国防建设与外交成就教案
中考历史一轮复习中现史第五单元国防建设与外交成就教案
第五单元国防建设和外交成就【课程标准】1、以中国人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例，理解科技强军的重要性。
2、知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
3、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
4、以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
【知识梳理】一、国防建设（钢铁长城）1、中国人民解放军第一支海军是——华东军区海军，目前，我国海军部队有：北海舰队，东海舰队和南海舰队。
1974 年研制出我国第一艘核潜艇。
2、空军的发展：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
20 世纪 50 年代初，空军部队已拥有各种飞机三千多架。
1956年仿制成功歼5型歼击机。
3、导弹部队的建立和发展：1964 年导弹试验成功。
1966 年，中国开始组建战略导弹部队，战略导弹部队的主要任务是核反击，1966 年导弹核武器试验成功。
4、人民解放军发展壮大的原因：党和国家领导人的高度重视；我国科技和经济的迅速发展；科研技术人员的刻苦钻研。
二、外交成就1、外交政策：新中国成立之初，就奉行独立自主的和平外交政策。
2、在建国的第一年里，中国同苏联等17个国家建立了外交关系。
3、提出和倡导和平共处五项原则：①提出:1953 年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。
②倡导:1954 年,中、缅、印。
内容：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。
③意义：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
4、参加亚非会议：1955年，在印度尼西亚的万隆举行亚非国际会议（又称“万隆会议”），这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议。
万隆会议的主题：讨论保卫和平，争取民族独立和发展民族经济等问题。
周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚洲各国的团结与合作，使中国赢得参会各国的理解和尊重。
第五单元-国防建设与外交成就-复习教案
第五单元-国防建设与外交成就-复习教案第五单元国防建设与外交成就姓名;____________ 班级：_____________ 学号：_________课题中国梦—锻造核心素养——《第五单元国防建设与外交成就》探究型复习课型复习课课时1个课时学习目标知识目标：掌握人民海军和人民空军建立的史实，以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性；掌握我国不同时期的外交成就，掌握取得成就的根本原因。
能力目标：培养学生自主学习的能力和综合分析、归纳历史线索的能力。
情感目标：通过学习我国的国防建设和外交成就，增强民族自豪感，培养了历史核心素养。
重难点重点：能够列举新中国成立后在国防和外交方面的主要成就。
难点：能够明确区分新中国不同时期的外交成就及取得的根本原因。
导学案内容二次备课一、新中国的国防建设（一）视频导学，自主探究：观看视频《中国力量》，结合所学知识，小组合作探究以下问题：1.中国陆军建立于何时？是以哪个历史事件为标志？2.我国的第一支海军是哪支海军？新中国成立后，我国又建立了哪些舰队？3. 20世纪90年代以后，我国现代化海军由哪些兵种组成？4.人民空军是在什么军队的基础上建立的?建立时面临什么战争？说出一位空军战斗英雄的名字。
5.视频中的“火箭军”是指我国的什么部队？何时组建的？该部队的主要任务是什么？火箭军的先进器装备有哪些？6.结合所学知识，谈谈你对我国国防建设的感受。
（二）独立分析，能力提升1.毛泽东说：“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军”陆军、空军、海军及战略导弹部队建立的先后顺序是（）A.陆军、海军、空军、战略导弹部队B.海军、陆军、空军、战略导弹部队C.陆军、海军、战略导弹部队、空军D.陆军、空军、海军、战略导弹部队2. 2016年中国人民解放军“第二炮兵”（即导弹部队）改成“火箭军”，并成为我国人民军队的第四个军种。
“第二炮兵”成立于( )A.人民解放战争时期B.新中国成立初年C.20世纪六十年代D.中美正式建交后3.右图是小强同学在自主学习时整理的提纲，据此判断，他学习的内容是( )A ．人民空军的建立与发展B ．新中国的国防建设成就C ．导弹部队的发展与进步D ．人民海军的建立与发展4.有一支英雄的部队，它还没有宣布成立就参加了开国大典的阅兵，刚成立就在与世界最强大的国家的战争中打出了自己的威风。
《国防建设与外交成就》教案
《国防建设与外交成就》教案一、教学目标1. 让学生了解新中国成立后的国防建设历程和重要事件。
2. 使学生掌握新中国外交政策的特点和原则。
3. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。
二、教学内容1. 国防建设：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、国防科技发展。
2. 外交成就：新中国外交政策的特点和原则、重要外交活动、外交关系的发展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：新中国成立后的国防建设历程、重要事件、外交成就。
2. 教学难点：国防科技发展、外交政策的特点和原则。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，展示相关图片和视频资料。
2. 采用案例分析法，引导学生深入思考和讨论。
3. 运用对比分析法，帮助学生理解国防建设和外交成就的重要性。
五、教学过程1. 导入：通过展示新中国成立后的国防建设图片，引起学生兴趣，提问：“你们知道新中国成立后的国防建设历程吗？”2. 教学新课：讲解新中国成立后的国防建设历程，介绍重要事件和国防科技发展，如“两弹一星”、“辽宁舰”等。
3. 案例分析：分析新中国外交政策的特点和原则，通过展示重要外交活动，如尼克松访华、加入世界贸易组织等，引导学生深入思考和讨论。
4. 对比分析：对比新中国成立初期的外交政策和改革开放后的外交政策，帮助学生理解外交成就的重要性。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容和知识点，强调国防建设和外交成就对国家发展的重要性。
6. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨国防建设和外交成就对我国在国际事务中的地位和作用。
2. 邀请相关专家或退役军人来校讲座，分享他们的亲身经历和见解，增强学生的国防意识和国家荣誉感。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国防建设和外交成就的基本概念、历史事件和政策原则的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现以及对国防建设和外交成就的认识深度。
国防建设与外交成就教案
国防建设与外交成就教案
教学目标：
1. 了解中国国防建设和外交成就的历史背景和现状。
2. 掌握相关关键词汇和术语。
3. 能够分析国防建设和外交成就的意义、影响以及未来展望。
教学内容：
1. 中国国防建设的历史背景和现状。
2. 中国外交成就的历史背景和现状。
3. 国防建设和外交成就的意义、影响以及未来展望。
教学步骤：
Step 1：导入
让学生展示一些与国防建设和外交成就相关的图片，介绍其背景和现状，引起学生的兴趣和好奇心。
Step 2：讲解
教师向学生介绍中国国防建设和外交成就的历史背景和现状，包括各种政策和措施、重要事件和人物等，让学生全面了解。
Step 3：分组讨论
将学生分为若干小组，每组讨论一个具体的国防建设或外交成就案例，分析其意义、影响以及未来展望，并向其他组进行汇报和交流。
Step 4：个人写作
让学生根据自己的理解和结果，撰写一篇关于中国国防建设或外交成就的小论文，展示自己的分析和思考。
Step 5：展示和总结
让学生进行展示和总结，分享自己的观点和感受，以及对未来的展望和期望。
教学评估：
通过学生的讨论、演示和写作，教师可以了解学生对国防建设和外交成就的理解和思考，评估他们的分析和表达能力，以及对中国未来的贡献和建设的认识和了解程度。
第五单元 国防建设与外交成就【教案】【统编版】
年级班科备课教师备课时间【单元内容】第五单元国防建设与外交成就【课标要求】1、通过新中国成立60周年庆典仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。
2、了解中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，直到中国独立自主的和平外交政策。
3、查找国庆阅兵的资料，看中国军事装备的进步。
4、通过近期中国的一次重大外交行动，认识中国国际地位的提高。
【学习内容分析】第五单元国防建设与外交成就。
巩固的国防和强大的军队,是社会主义现代化建设的重要保障。
经过几十年的发展,我国国防和军队建设事业取得了巨大成就,筑起了保卫祖国的钢铁长城。
中华人民共和国的成立,揭开了中国对外关系的新篇章。
面对纷繁变幻的国际局势,中国始终坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交工作,在国际事务中发挥着越来越大的作用,为维护世界和平和促进共同发展作出了巨大贡献。
巩固的国防和强大的军队,是社会主义现代化建设的重要保障。
新中国的成立,揭开了中国对外关系的新篇章。
面对纷繁变幻的国际局势,中国始终坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交工作,在国际事务中发挥着越来越大的作用,为维护世界和平和促进共同发展作出了巨大贡献。
【学情分析】本单元的内容涉及国防和军队建设,很多同学对军事方面的内容非常感兴趣,平常通过影视剧和新闻对军事有所了解,因此借助这些知识帮助学生对我国的国防和军队建设有一个清晰的认识和了解,能激发起学生探求新知的兴趣，提高课堂的教学效率。
国防和军队建设这课内容多,上课时间短,学生掌握起来有困难,这就需要教师一方面安排学生在课前收集相关资料,另一方面对教学内容有所取舍,帮助学生在有限的教学时间里去突破教学的重难点。
八年级的学生通过一年多的历史学习，已经掌握了古代中国的外交及近代中国的屈辱外交，这样对比学习更有利于掌握新知，得出正确的结论。
但是由于认知水平有限，学生们对新中国建立初期的外交政策比较生疏，一般不会将国际形势的变化与中国外交方针的制定和调整联系起来，因此内容掌握起来还是有一定难度的。
《国防建设与外交成就》复习课教案
课题
第五单元国防建设与外交成就
案序
复习
目标
知识与能力：了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。
过程与方法：通过在教师引导下的学生课堂研究活动（讨论、集体归纳），帮助学生对课标所要求的主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对70年代以来我国外交关系重大发展的理解与认识，从而培养学生自主探究学习的能力。
2、在建国的第一年里，中国同苏联（第一个建交国）等17个国家建立了外交关系；
3、1953年底，中印谈判时，周恩来总理首次提出了和平共处五项原则（具体内容见课本P77），1954年，经中印缅三国总理倡导，和平共处五项原则成为处理国与国之间关系的基本准则。
4、万隆会议（时间、特点、内容P78），在亚非国际会议上，周恩来提出“求同存异”的方针。
2、1971年，自行研制导弹驱逐舰；
3、1974Байду номын сангаас研制出我国第一艘核潜艇；
4、1956年仿制歼5型歼击机（空军发展历程：购买——仿制——自制）
5、20世纪50年代中国创建导弹部队（1957年）
6、1966年，中国组建战略导弹部队
二、新中国外交的主要成就：
1、新中国成立之初，就奉行独立自主的和平外交政策；
5、日内瓦会议P79：中国第一次以五大国（美、苏、英、法、中）之一的身份参加。
6、1972年，美国总统尼克松总统访华。中美双方在上海签署了《中美联合公报》。
反思重建
情感态度价值观：通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。
第五单元国防建设与外交成就复习教案
第五单元国防建设与外交成就课标要求：通过国庆60年大阅兵展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。
了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知独立自主的和平外交政策。
教学目标（重难点）海军、陆军、空军、导弹部队建立与发展，和平共处五项原则，万隆会议，中国恢复联合国合法席位，全方位外交。
课前三分钟三个离不开汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族，各少数民族之间也相互，离不开。
主要知识点：一、钢铁长城(八下P76-80)新中国成立后，我国是怎样建立起一支现代化军队的?①海军：新中国成立前夕，我国建立了第一支海军——华东军区海军。
新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。
此后我国陆续研制了多种舰队。
1971年我国自行研制的导弹驱逐舰，完成了多次科学实验和对外出访任务。
后又陆续装备了我国自己制造的核潜艇。
进入20世纪90年代后，我国海军现代化进一步提高，海军已有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。
1974年，我国研制出第一艘核潜艇。
2012年9月，我国第一艘航空母舰”辽宁舰“交接入列。
②空军：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机三千多架。
1956年我国仿制成功歼5型歼击机。
后来又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。
改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃。
③导弹部队：1966年，中国开始组建第二炮兵部队，主要担任遏制他国对中国使用核武器，遂行核反击常规导弹精确打击任务，由核导弹部队，常规导弹部队，作战保障部队等组成。
2015年，第二炮兵部队更名为火箭军新时代强军之路(1)、2014年，全军政治工作会议在福建古田召开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强的政治保证。
(2)、五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。
(3)、五大军种：陆军、海军、空军、火箭军、战略导弹部队。
中考历史一轮复习 中现史 第五单元 国防建设与外交成就复习学案 精
第五单元国防建设与外交成就【知识梳理】一、钢铁长城1、海军：新中国成立前夕，第一支海军——建立。
新中国成立后，又相继建立、和舰队。
2、空军：在的基础上建立。
年，我国仿制成功歼5型歼击机，后来又制造了各种型号的战斗机。
改革开放以来，我国研制和引进了一批新型飞机，空军的建设有了新的飞跃。
3、导弹部队（1）建立：年，中国组建战略导弹部队。
（2）任务：主要担任任务。
（3）发展：经过不断发展，陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器等，具有较强的战斗力。
二、新中国的外交1、建国初期：的和平外交。
（1）和平共处五项原则①提出：年底，在接见代表团时首次提出。
②内容：。
③影响：成为处理之间关系的。
（2）万隆会议①时间和地点：年，在的万隆召开。
②性质：是第一次没有殖民主义国家参加的会议。
③意义：周恩来提出的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同各国的团结与合作。
2、70年代的外交成就（1）中美关系正常化①新中国成立后，美对华实行封锁禁运、包围威胁的政策。
②原因：中国国际地位提高；国际形势变化；中美两国共同要求。
③过程：1971年7月，秘密访华；年2月，总统访华，双方在上海签署《中美联合公报》；年，中美正式建立外交关系。
④意义：中美两国20多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。
毛泽东会见尼克松（2）中国恢复在联合国的合法席位①时间：年10月25日，会议：第届联合国大会。
②意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
（3）中日建交： 年，日本首相 访华，两国正式建交。
3、新时期的外交成就：中国承办亚太经合组织会议（1）时间： 年10月21日。
（2）地点： 。
（3）主题： 。
（4）结果：通过 。
身着中国民族服装的各经济体领导人在上海科技馆前（5）意义：是迄今为止中国举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
【图说历史】图一 万隆会议期间的周恩来 图二 尼克松访华 图三 乔的笑 图四 毛泽东会见日本首相田中角荣1、图一所示的会议于 年在印度尼西亚的万隆召开，是第一次 的亚非会议。
国防建设与外交成就复习 学案 1
第五单元国防建设与外交成就学习目标：知识目标：请同学们认真阅读、记忆第五单元基本知识点。
过程与方法：通过认真阅读课本，按照历史发展的线索，形成完整的知识脉络。
情感态度与价值观：认识成就，增强自豪感；坚定爱党爱社会主义、祖国统一信念。
重点：中国的外交事业成就难点：进一步培养自己归纳和解决问题的能力学习要求：（1）熟悉教材，理清知识脉络。
（2）掌握典型例题，熟悉解题思路课前预习：请同学们根据《导学案》的有关内容，对于课本主要知识点阅读、记忆，同组内相互检查。
请列出本单元知识结构：学习过程：（一）合作学习：请同学们根据知识结构、《同步训练》相互检查背诵。
要求：1、小组长主持，相互检查。
2、对于没有掌握的问题，作出标记，多下功夫。
要求人人过关。
（二）检查展示。
1、请同学们以组为单位板演知识结构。
2、复习情况展示。
（三）练习检测：填空：1、中国人民解放军的第一支海军为＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、海军的主要兵种有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等组成。
3、人民空军是在＿＿＿＿＿＿的基础上建立起来的。
1956年，我国仿制成功歼击机。
4、我国导弹部队组建于20世纪＿＿＿＿＿＿，主要担任＿＿＿＿＿＿任务。
5、第一个与中国建交的国家是＿＿＿＿＿＿，建国第一年，共有＿＿＿＿＿＿个国家与中国建立外交关系。
6、和平共处五项原则是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）＿＿＿＿＿＿（5）＿＿＿＿＿＿。
7、1955年，亚非独立国家的首脑在＿＿＿＿＿＿举行第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，会上，周恩来提出＿＿＿＿＿＿的方针。
8、中美关系正常化的背景：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、＿＿＿＿＿＿年，美国总统＿＿＿＿＿＿访问中国，会见毛泽东主席。
国防建设与外交成就教案
国防建设与外交成就教案第五学习国防建设与外交成就我国在国防建设和国际交往中的重大事件、发展状况及辉煌成就。
在国防建设中，人民军队实施质量建军、科技强军的战略，在短短50多年间，实现了由单军种向多军种多兵种的转变，实现了单兵种军队向合成化军队的转变。
同时，实现了全方位立体防御攻击体系的建构。
在外交中我国奉行独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，成为世界不同社会制度国家之间处理相互关系的准则。
爱祖国在国际上发挥着越来越重要的作用，我国的国际地位空前提高，第15课建设现代化的人民军队教学目标基础知识了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观爱国情感祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力国防观念坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感教学重点现代化海军、空军的建立和发展教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学思路课前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。
针对学生对军事的了解不是太多的情况，教师应补充材料，充分利用图片，让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。
利用教学内容挖掘情感教育的内涵，如通过对“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题的探究，使学生增强民族责任感，树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。
教学手段：多媒体课时：1课时课型：新授教具：多媒体教学过程：导入新组织学生讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
(川教版)九年级历史复习学案：中国现代史：考点五 国防建设与外交成就教案
回答:
（1）十一届三中全会重新确立、实事求是的指导思想和路线,作出把党的工作重心转移到上来,实行改革开放的伟大战略。（2分）
（2）分别说出我国农村改革和国有企业改革的主要内容；联系所学知识,简述改革促进我国工农,形成了——沿海开放城市——
主备人
审核人
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
课型
复习
教学目标
1、和平共处五项原则；
2、中国在联合国合法席位的恢复；
3、中美建交、中日建交；
重点
中国在联合国合法席位的恢复；
中美建交、中日建交；
难点
中国在联合国合法席位的恢复；
教法及教具
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
一、知识点
(一)和平共处五项原则的提出与万隆会议(《中国历史》八年级下册P104－P109)
1.和平共处五项原则的提出
(1)提出:1953年12月,周恩来在接见参加中印双边谈判的印度代表时,代表中国政府提出了处理两国关系的五项基本原则。
(2)内容:互相尊重领土主权,互不侵犯,互不干涉内政,平等互惠,和平共处
2.万隆会议
1955年4月,亚非29个国家在印度尼西亚万隆举行团结反帝的亚非会议,与会国家接受了周恩来提出的“求同存异”的倡议,表现了亚非人民团结反帝、反殖民主义的精神,
——内地全方位、多层次的对外开放格局；1997年,中国共产党第十五次全国代表大会确立理论为党的指导思想和光辉旗帜。（3分）
三、背诵记忆十分钟
四、完成《初中历史复习指导》上的习题。
中英《
个案调整
学生主体活动
九年级历史《不同历史时期的外交成就》复习教案
九年级历史《不同历史时期的外交成就》复习教案一、教学目标1.了解中国古代、近现代以及新中国成立后的外交政策和外交成就。
2.理解不同历史时期外交政策的变化及其原因。
3.培养学生的历史思维能力和爱国主义情怀。
二、教学重难点1.重点：不同历史时期的外交政策和外交成就。
2.难点：分析不同历史时期外交政策的变化原因。
三、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生回顾已学知识，如：“同学们，我们之前学过哪些历史时期的外交政策？这些政策有哪些成就？”从而引出本节课的主题。
2.古代中国的外交成就（1）汉朝：张骞出使西域，开辟丝绸之路，加强汉朝与中亚、西亚的交流。
（2）唐朝：玄奘西行取经，鉴真东渡日本，促进中印、中日文化交流。
（3）元朝：马可波罗东游，为后世地理大发现奠定基础。
3.近代中国的外交成就（1）洋务运动：引进西方先进技术，推动中国近代化进程。
（2）戊戌变法：试图改革封建制度，借鉴西方民主制度。
（3）辛亥革命：推翻满清政权，建立民主共和国。
4.新中国成立后的外交成就（1）1954年，周恩来提出和平共处五项原则，成为我国外交政策的基本准则。
（2）1971年，中国恢复在联合国合法席位。
（3）1979年，中美正式建交，标志着我国外交事业取得重大突破。
5.小组讨论（1）不同历史时期外交政策的变化原因。
（2）这些外交政策对我国历史发展的影响。
（1）古代中国外交政策以和亲、和战为主，主要原因是为了维护国家统一和民族利益。
（2）近代中国外交政策以抗争、变革为主，主要原因是为了摆脱民族危机，实现民族复兴。
（3）新中国成立后，我国外交政策以和平共处、互利共赢为主，主要原因是我国综合国力的提升和国际地位的提高。
7.课堂小结本节课我们学习了不同历史时期的外交成就，了解了古代、近现代以及新中国成立后的外交政策和外交成就。
通过学习，我们认识到外交政策的变化对我国历史发展的重要影响，同时也为我国未来的外交事业提供了宝贵的经验。
8.课后作业（1）整理本节课所学内容，绘制不同历史时期外交政策变化的时间轴。
中考历史 国防建设与外交成就复习教案
5、1979年中美建交
二、中考真题
1.某中学八年级同学进行“周恩来的外交活动”的主题探究，下列各项中与此主题有关的是①出席雅尔塔会议②提出和平共处五项原则③出席万隆会议④参加中国加入WTO的谈判A.①②B.③④C.②③D.②④
2、识记：和平共处五项原则
主要内容：互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整），互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠（平等互利），和平共处。和平共处五项原则的提出标志着中国外交政策的成熟，成为处理国与国之间关系的基本准则。
3、周恩来出席万隆会议及其对会议成功召开的贡献
1955年，在印度尼西亚的万隆，第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议，历史上称为万隆会议。讨论共同关系的国际问题和亚非国家发展问题。中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
国防建设与外交成就
科目
历史
年级
初三
班级
时间
年月日
课题：国防建设与外交成就
教学目标
识记：人民解放军海军、空军、导弹部队组建的史来出席万隆会议及其对会议成功召开的贡献
1971年中国恢复在联合国的合法席位
教材分析
理解：无
运用：无
实施教学过程设计
一、考标解读
2013年3分，考察周恩来的外交成就。
2015年2分，考察新中国的外交成就。
2016年2分，考察万隆会议
3、2017命题趋势
根据近年长沙中考命题特点和规律预计：本单元为非重点单元，主要关注外交上的成就。
教学反思
2、中国于哪一年恢复了在联合国的合法席位？（2分）
九年级历史 专题复习教案 川教版
九年级历史专题复习（川教版）教案教学内容：中外历史上的重要改革教学要求：通过复习使学生了解中外历史上的重要改革事件。
掌握这些改革的基本内容和结果及其影响，从而加深对改革的正确认识。
教学重点：改革对社会发展的影响教学难点：改革对社会性质的影响教学过程：一、古代重要的改革1、春秋时期：齐桓公任用管仲为相进行改革。
内容：发展生产，改革内政，整顿军队。
影响：使齐国国力强盛，奠定了齐桓公首先称霸的条件。
2、战国时，秦国商鞅变法。
内容：改革土地制度，重农抑商，奖励军功，推行县制，严明法令。
影响：使秦国发生了根本性变化，秦国社会经济得到发展，为秦统一六国奠定了基础。
3、北魏孝文帝的改革。
内容：借鉴汉族的政治制度和经济制度，大力推行汉族文化风俗的政策。
影响：加速了北方各族封建化的进程和黄河流域民族大融合的进程。
4、日本效仿中国隋唐制度进行大化改新。
影响：是日本从奴隶社会过渡到封建社会。
二、近代地主阶级领导的改革19世纪60——90年代的洋务运动三、近代资产阶级性质的改革1、19世纪末戊戌变法：在社会上起了思想启蒙的作用，迈出了中国政治近代化的第一步，是中国近代第一次思想解放运动。
戊戌变法的失败，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
2、俄国1861年农奴制改革：使农奴成为自由人，俄国走上了资本主义道路，是俄国历史上的重大转折。
3、1868年的日本明治维新：使日本走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一的资本主义国家。
4、罗斯福新政：使美国渡过了危机，巩固了资产阶级统治。
（是资本主义的一次自我调节，开创了政府干预经济的先河）四、社会主义性质的改革1、1921年苏俄政府实施型经济政策。
特点：利用市场和商品货币关系扩大生产，是列宁对社会主义经济建设方面所作出的最主要探索。
影响：促进了苏俄国民经济的恢复和发展，进一步巩固了苏维埃政权。
2、1954年至1964年期间，赫鲁晓夫改革。
影响：改革并未从根本上改变苏联农业落后的状况，也没有克服计划经济体制所存在的弊端。
川教版九年级历史第一轮复习学案第17主题国防建设和外交成就科技文化和社会生活
九年级历史第17主题：国防建设与外交成就、科技文化与社会生活复习导学案设计:赵永强审核:李森董蕊执教: 使用时间：两课时学习目标：1.了解人民海军和人民空军建立的史实；以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
2.知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实；讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实；以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
3.了知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“863”计划的制定；以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。
4.了解我国文化艺术的主要成就。
以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
学习重点:和平共处五项原则学习难点:改革开放前后深灰生活的变化教学过程:第一部分学习探究一、网络构建（右图）二、预习热身（一）国防建设1.海军：1949年4月，建立了____________，人民海军从此诞生。
新中国成立后，又先后建立了东海、南海和北海舰队。
2.空军：1949年11月，中国人民解放军空军司令部成立。
在抗美援朝的作战中取得了辉煌的战绩。
人民空军已发展成共和国的“空中保护神”。
3.导弹部队：1966年7月建立，现已形成近、中、远程和洲际导弹的装备系列，在维护世界和平和反对霸权主义的斗争中发挥了重要作用。
（三）科技成就1.方针：1956年,毛泽东提出__________________的方针,即艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。
2.成就：①“双百”方针提出后,一批生动描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌优秀作品脱颖而出,主要有长篇小说《红岩》《青春之歌》、话剧《茶馆》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、电影《英雄儿女》《林则徐》等。
②十一届三中全会后,涌现出许多优秀的文艺作品,如长篇小说《平凡的世界》、报告文学《哥德巴赫猜想》、电影《大决战》、大型舞剧《丝路花雨》等。
(九年级历史教案)不同历史时期的外交成就复习教案
不同历史时期的外交成就复习教案九年级历史教案复习目标取得外交成就的原因:我国综合国力的提高和国际地位的提升;归功于外交家的杰出外交才能;我国积极灵活的外交政策;全国人民的共同努力。
外交成就表现。
复习重点外交成就表现。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)学生看书独立完成,小组交流。
50年代成就:(我国奉行独立自主的和平外交政策)1.在建国第一年里,就同苏联等--个国家建立了外交关系,为恢复经济建设创造一个好的外部环境。
2.____年----在会见--代表团时,提出--------,改善与周边国家的关系,成为处理-----关系的准则。
3.____年周恩来代表中国以世界五大国的身份出席了----会议,出色的外交才能为新中国赢得了国际声誉,提高了国际地位。
4.____年周恩来在-----(亚非会议)提出“------”的方针促进亚非会议的成功,加强中国同亚非各国的团结和合作。
70年代成就:(我国外交事业的发展)____年----秘密访问中国;____年10月第---届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权力,恢复中国安理会常任理事国的席位;____年----访问中国,双方在上海签署《-------》;____年日本首相-----访华,两国正式建交____年----正式建交改革开放以来成就:(我国开展多变外交)90年代---回归-----回归____年中国承办----组织会议(APEC会议)是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
____年中、俄、哈、吉、塔五国在上海签署了《“------” 成立宣言》是第一个以中国城市命名的国际组织,加强了我国与周边国家的关系。
____年中国加入----(简称WTO)在我国一贯坚持独立自主的和平外交政策,积极推动建立合理的国际政治经济秩序,巩固训练●一、材料一1、____年~____年中国在联合国获得的支持率呈现怎样的趋势?在这种趋势下,中国在哪一届联合国大会上恢复了在联合国的合法席位?2、从上述材料中不难看出,清政府的外交是软弱可欺的,而新中国的外交是日趋成熟的。
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1.中美建交
(1)尼克松访华:1972年美国总统尼克松访华,中美双方在上海发表《联合公报》.两国同意按照和平共处五项原则来处理两国关系.
(2)中美建交:1979年1月1日
2.中日建交:1972年9月,日本内阁总理大臣田中角荣访华.中日邦交实现了正常化.
二、典型习题
◆(2013·宁夏)8、（12分）
1.和平共处五项原则的提出
(1)提出:1953年12月,周恩来在接见参加中印双边谈判的印度代表时,代表中国政府提出了处理两国关系的五项基本原则.
(2)内容:互相尊重领土主权,互不侵犯,互不干涉内政,平等互惠,和平共处
2.万隆会议
1955年4月,亚非29个国家在印度尼西亚万隆举行团结反帝的亚非会议,与会国家接受了周恩来提出的“求同存异”的倡议,表现了亚非人民团结反帝、反殖民主义的精神,
中国共产党十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期.
回答:
（1）十一届三中全会重新确立、实事求是的指导思想和路线,作出把党的工作重心转移到上来,实行改革开放的伟大战略.（2分）
（2）分别说出我国农村改革和国有企业改革的主要内容；联系所学知识,简述改革促进我国工农业生产大发展的原因（6分）
（3）对外开放逐步深入,形成了——沿海开放城市——
主备人
审核人
用案人
授课时间
年月日
第课时
课题
课型
复习
教目标
1、和平共处五项原则；
2、中国在联合国合法席位的恢复；
3、中美建交、中日建交；
重点
中国在联合国合法席位的恢复；
中美建交、中日建交；
难点
中国在联合国合法席位的恢复；
教法及教具
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
一、知识点
(一)和平共处五项原则的提出与万隆会议(《中国历史》八年级下册P104－P109)
——内地全方位、多层次的对外开放格局；1997年,中国共产党第十五次全国代表大会确立理论为党的指导思想和光辉旗帜.（3分）
三、背诵记忆十分钟
四、完成《初中历史复习指导》上的习题.
中英《
个案调整
学生主体活动
板书设计
（用案人完成）
当堂作业
课外作业
教学札记