吞咽障碍

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药物治疗包括口服药物、局部药物和注射药物等,具体药物选择应根据患者的具体 情况而定。
药物治疗的效果因个体差异而异,部分患者可能对药物治疗反应良好,而另一些患 者可能效果不明显。
康复治疗
康复治疗是吞咽障碍的重要治疗方法 之一,主要包括物理疗法、吞咽训练 、口肌训练等。
康复治疗的效果取决于患者的病情、 治疗方法和康复师的经验等因素,部 分患者可能需要进行长期的治疗和训 练。
扁桃体炎
炎症引起扁桃体肿胀,压 迫咽部通道,影响食物的 正常通过。
咽炎
咽部炎症导致咽部黏膜肿 胀、疼痛,影响吞咽动作 的协调性。
食管疾病
食管癌
食管癌细胞浸润食管壁, 导致食管狭窄,影响食物 通过。
食管炎
食管炎症引起食管黏膜水 肿、糜烂,降低食管的蠕 动功能,影响食物的推进 。
食管憩室
食管壁内出现囊状突起, 压迫食管腔,导致食物通 过障碍。
心理支持
关注患者的心理状态,给予安 慰和支持,帮助患者树立信心
,积极配合治疗。
预防措施
保持口腔卫生
养成良好的口腔卫生习 惯,定期刷牙、漱口,
保持口腔清洁。
控制慢性疾病
积极治疗和控制慢性疾 病,如糖尿病、高血压 等,以降低吞咽障碍的
风险。
合理饮食
保持合理的饮食结构, 摄入足够的营养素和水 分,预防营养不良和脱
症状与影响
症状
吞咽困难、呛咳、声音嘶哑、呼吸困 难等。
影响
影响患者营养吸收、生活质量和社会 交往,严重时可危及生命。
诊断与评估
诊断
医生通过问诊、体格检查和相关辅助检查(如喉镜、食管造影等)进行诊断。
评估
对患者进行详细的评估,包括病史、症状、体征和相关检查结果,以确定吞咽 障碍的原因和程度。

吞咽障碍

吞咽障碍
舌肌无力,不能将造影剂送入咽部启动吞咽, 口内及会厌谷滞留
➢咽期吞咽困难
最常见的症状:呛咳 伴发征象:
食物经鼻返流、误咽、气喘、吞咽启动延迟,咽喉 感觉减退或丧失、音质沙哑、呕吐反射减退或消, 可伴有构音障碍或弛缓不能。 病人主诉:
吞咽时食物堵塞,并能指出颈上部堵塞的部位 影响因素:
该期病人进食半流质较易控制,进食流质困难;单 纯弛缓不能病人,流质最易控制
⑸口腔卫生 应特别注意口腔卫生,每次进食后应清洁牙齿和口腔, 教会或帮助患者刷牙。
⑹观察患者有无发热、呼吸、咳痰、夜间咳嗽等情况, 并记录患者经口摄取食物的次数和总量。
改进吞咽方式 具体根据吞咽造影等检查来确定
1、用力吞咽及干吞
多次干吞,可清净少量剩余在 咽喉的食物
2、交互吞咽:→剌激诱发吞咽反 射,去除咽部残留食物,每次 进食吞咽后饮极少量的水(1~ 2ml)。
4、直接训练
⑴进食的环境 患者应在一个安静、明亮的房间中进食,食物放在患 者前面的桌面上,食物的颜色和味道可增加食欲。
⑵正确的进食姿势 ①仰卧位:患者取躯干30°仰卧位,头部前屈,偏 瘫侧肩用枕头垫起,护理人员位于患者的健侧,食物 最好可放在一个横过床上的可调节桌子上。 ②坐位:患者端坐于桌前,躯干伸直,头颈部处于竖 直位,患侧手放于前面的桌子上。
二、吞咽障碍的评估
1.与吞咽有关的临床评估 2.与吞咽有关的口颜面的评估 3.吞咽功能的评估 4.摄食–吞咽过程的评估 5.吞咽障碍的辅助的检查
吞咽X线荧光透视检查 (VFSS)
正位
侧位
会厌谷
喉前庭 环咽肌
梨状窦
气管
电视荧光放射吞咽功能检查是目前公认最全面、可靠、有价值的吞咽功能检查方 法被认为是吞咽障碍诊断的“金标准”

吞咽障碍概述、评估与治疗ppt

吞咽障碍概述、评估与治疗ppt
易残留在颊沟内 4. 舌头无力或舌部坚硬而引起肌肉协调不佳,影响食物的控制及推送 5. 舌根无力,导致吞咽前容易发生误吸,食物残留在舌根上下方 6. 软腭无力,食物可能从鼻孔溢出 7. 唾液过多或不足、流涎,影响食团的形成和吞咽效率 8. 口腔感觉功能低下或不足,无法有效咀嚼食物或对口腔内残留食物
无知觉 9. 无牙或假牙松弛,影响咀嚼功能
吞咽障碍
由于下颌、双唇、舌、软 腭、咽喉、食管等器官结 构和(或)功能受损,不 能安全有效地把食物输送 到胃内。
《中国吞咽障碍康复评估与治疗专家共识(2013版)》
02 吞咽障碍的临床表现
口腔期
1. 张口困难,可影响食物摄入及咀嚼 2. 唇肌力量差,食物容易从口角漏出 3. 颊肌力量弱,食团难以完整向咽部移动,吞咽动作完成后,食物容
➢ 吞咽造影检查VFSS ➢ 软式喉内窥镜吞咽功能检
查FEES ➢ 高分辨率咽腔测压HRM
筛查
• 反复唾液吞咽实验
被检查者采取坐位,卧床时采取放松体位。检查者将手指放在被检查者的喉结及舌骨 处,让其尽量快速反复吞咽,观察30s内喉结及舌骨随着吞咽运动越过手指,向前上方移 动再复位的次数。高龄患者做3次即可。
目的:
1)降低固体食物的咀嚼难度,使咀嚼障碍患者可以经过少 量咀嚼或无需咀嚼即可将食品吞咽; 2)减缓流体食物的流动速度,可以有足够的时间协调吞咽 肌肉的收缩及时封闭呼吸通道和打开食物通道以免误咽或误 吸。
吞咽障碍功能食品的质构应遵循的原则:
1)硬的变软:将较硬的食品搅拌,比如土豆泥、果泥等,可便于其咀嚼和吞咽; 2)稀的增稠:在液体如水、饮料、果汁、牛奶中加入食品功能调整剂,以增加食物的黏稠 度,降低食物在咽喉和食管中流动的速度; 3)避免异相夹杂:不要把固体和液体混合在一起食用,同时尽量避免容易液固分相的食物; 4)食物均质,顺滑。

(医学课件)吞咽障碍医学课件

(医学课件)吞咽障碍医学课件
抗生素
对于由感染引起的吞咽障碍,抗生 素可以有效地控制感染,从而改善 吞咽功能。
物理治疗
针灸
针灸是一种传统的中医疗法, 可以通过刺激特定的穴位来促
进吞咽功能的恢复。
电刺激
通过电刺激来刺激肌肉收缩, 帮助恢复吞咽功能。
冷热疗法
利用冷热刺激来提高患者的吞 咽敏感度,促进吞咽功能的恢
复。
康复治疗
吞咽训练
创新治疗
02
目前,针对吞咽障碍的创新治疗方法正在不断涌现,如新型药
物和先进的物理治疗手段等。
疾病预防
03
随着对吞咽障碍的深入研究,未来将有更多人关注该疾病的预
防,通过早期干预和管理来减少发病率。
感谢您的观看
THANKS
心理因素
如焦虑、抑郁等,可能导致吞咽障碍,特别是在进食时出现明显症状。
03
吞咽障碍的评估与诊断采集
了解患者的吞咽障碍症状 ,包括发生时间、频率、 程度及伴随症状等。
体格检查
观察患者的口腔、咽部、 食管等部位是否存在异常 ,如口腔溃疡、咽喉炎、 肿瘤等。
临床诊断
根据病史和体格检查结果 ,对吞咽障碍进行初步诊 断,并确定进一步检查的 方向。
影像学评估
X线检查
通过X线影像观察咽喉部 是否存在异物、狭窄、肿 瘤等病变。
CT检查
通过CT影像观察咽喉部和 食管的形态学变化,评估 吞咽障碍的原因和程度。
MRI检查
适用于软组织病变的诊断 ,可清晰显示咽喉部和食 管的病变细节。
实验室评估
实验室检查
常规的血液检查、尿液检查等,了解患者 的全身情况,为后续治疗提供参考。
自我监测
教会患者自我监测的方法,及时发现并记录异常情况,以便及时 就医。

吞咽障碍评定

吞咽障碍评定
咽期:①环咽肌失松弛: 食物在运送过程中停滞, 食物堵塞在上颈部;② 舌骨上抬减弱:会厌谷 残渣和咽停滞;③误咽: 食物和液体在声带水平 以下进入气管,导致呛 咳;④沉默性误咽:双 侧神经病变指征,咳嗽 困难、发音无力;⑤声 门异常:咕噜声、清嗓 子等。
28
评定结果分析
食管期:吞咽梗阻感、 胃内容物返流、烧心。
29
吞咽障碍的病因
神经系统疾病 脑血管疾病 变性疾病 脑外伤 延髓损伤 神经肌肉接头疾病 肌病
非神经系统疾病 头颈部肿瘤 咽喉部炎症
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CVA吞咽障碍的临床表现-口咽部吞咽障碍
①引发吞咽动作困难; ⑤咳嗽反射减弱;
②鼻内容物反流; ③咳嗽; ④鼻音重
3
吸入性肺炎
4
营养不良
5
营养不良
6
7
正常吞咽的过程
A认知期 B制备期 C口腔期 D咽期 E食管期 视频
8
正常吞咽所具备的基本特征:
①对食团有良好的控制 ②通过产生适当的压力,推动食团顺利通过咽
部 ③最大限度缩短呼吸暂停时间 ④能阻止固体食物或液体进入鼻腔或咽腔 ⑤能阻止食管排空过程中胃内容物的返流 ⑥清除咽部和食管内的残渣
味觉及运动,咽固 有肌,咽蠕动及吞 咽启动
咽蠕动及头颈的稳 定性
咬肌、颞肌、翼内 肌、翼外肌
口轮匝肌、颊肌、 笑肌
腭咽肌、腭舌肌、 舌内肌、舌外肌、 舌骨上肌、舌骨下 肌 腭帆提肌、腭垂肌
腭帆提肌、腭垂肌
斜方肌、胸锁乳突

10
为什么要进行吞咽评定
①筛查吞咽障碍的患者 ②提供吞咽障碍病因和
解剖生理变化的依据 ③发现误吸的危险因素 ④给营养师提供是否改

吞咽障碍

吞咽障碍
球囊扩张,加电刺激治疗,神经性吞咽障碍治愈率可达95%以上
完全自行进食,糊餐无呛咳。 吞咽造影复查,滞留、残留均有明显减轻,误吸消失。
治疗前:
治疗后:
患者随访状况
创新之处
创新之处
利用普通导尿管,采用注水或注气方式,通过球囊直经改变自下 而上扩张环咽肌 康复科医生、治疗师、护士均可进行,安全可靠
改进之处
当吞咽障碍是由于神经性疾病导致时,称 为神经性吞咽障碍。
正常吞咽过程
口腔期
咽腔期
食道期
口腔与咽喉结构
常见症状
吞咽时或吞咽后咳嗽、呛咳 饮食或饮水时发生哽噎 食物粘着于喉咙内的感觉 喉咙内有块状物的感觉 在吞咽时可能会有疼痛症状 原因不明的肺炎,且反复发生
影响吞咽能力的因素
疾病
中风、帕金森症、老年痴呆症 呼吸系统疾病 神经肌肉障碍 口腔感觉减退 呼吸与吞咽不协调
(0-25mA峰值电流输出,可调电流)
–边刺激边做空吞咽或边进食
最常用的放置, 98%可采用
伴有原发性会厌谷滞留和喉部移 动功能障碍的患者
大多数咽部及喉部运动缺陷
治疗口腔期吞咽困难
电极的放置及刺激的肌肉
VitalStim 电刺激治疗效果
治疗前后比较 Case4a Case4b
录相片断
欲知详情,请点击下列网址∶
所需用品
造影液 (20-76%泛影匍胺) 米粉
方法与目的
饮碘水和调制的糊状食物 观察有无滞留、残留、误吸 环咽肌开放等情况
吞咽障碍VFSS表现
滞留(Pooling) 吞咽前,内容物积聚在会厌谷或梨状窦时的状况 残留(Residuals) 吞咽完成后内容物仍留在会厌谷或梨状窦的状况 溢出(spillage) 在会厌谷或梨状窝的内容物积聚超过其容积,流出来的状况 时序及协调性 (timing & coordination) 吞咽过程中,口、咽、食道三者之间的相互关系及吞咽时间 , 严重者出现返流 误吸、渗漏(aspiration , Penetration) 渗漏: 食物或液体进入喉前庭。 滞留误吸 误吸: 食物或液体通过喉前庭进入气道 、肺

吞咽功能障碍评估和护理

吞咽功能障碍评估和护理

结果分析
根据观察记录,评估患者 吞咽功能障碍的严重程度 和类型。
仪器检查法
01
02
03
04
视频透视检查
使用X线或CT等影像技术,观 察患者吞咽过程中的食道结构
和功能。
内窥镜检查
通过内窥镜直接观察患者咽部 、食道内部的病变情况。
食管压力测定
通过测定食管内压力变化,评 估食管蠕动功能和吞咽协调性

结果分析
结合仪器检查结果,综合分析 患者吞咽功能障碍的原因和程
度。
03
护理原则与措施
保持呼吸道通畅
清除呼吸道分泌物
及时清理患者口鼻分泌物,保持 呼吸道通畅,防止误吸和窒息。
体位调整
采取合适的体位,如侧卧位或半 卧位,有助于减少误吸风险。
吸氧
根据患者病情,给予吸氧治疗, 改善呼吸功能。
调整饮食结构和进食方式
完善评估体系,提高诊断准确性
制定标准化评估流程
建立吞咽功能障碍的标准化评估流程,包括初步筛查、详细 评估和定期随访等环节,确保评估的全面性和准确性。
引入先进评估工具
引进和开发先进的吞咽功能评估工具和技术,如视频透视检 查、咽腔测压等,提高诊断的准确性和客观性。
加强多学科合作,提升治疗效果
建立多学科协作团队
及时反馈病情
家属能够密切观察患者的病情变化,及时向医护人员反馈,以便及时 调整治疗方案。
06
总结与展望
提高对吞咽功能障碍认识水平
加强宣传教育
通过媒体、宣传册、讲座等方式,提高公众对吞咽功能障碍的认识和了解,增强 患者和家属的自我保健意识。
加强专业培训
针对医护人员开展吞咽功能障碍的专业培训,提高其对吞咽功能障碍的识别、评 估和护理能力。

吞咽障碍

吞咽障碍

二、正常吞咽生理
正常的吞咽是指将食物从口腔经咽,食管传 送至胃的过程. 吞咽运动是以快速、协调的 模式进行的。 吞咽运动历时极短,食团吞咽的全过程一 般在15秒内,其中口腔期为数秒,咽期在 0.7~1秒内完成 。
二、正常吞咽生理
吞咽的分期:1983年Leopold
口腔前期 口腔预备期 口腔期 咽期
神经官能症
需要注意的是,有些患者虽然诉说(或自以为) “吞咽困难”,但只是自觉咽喉部有堵塞感,或 有痰粘着感,或感到球状异物在咽部上下活动, 既不能咽下,也不能吐出和咯出,但不防碍进食 (或者说与进食无关);症状时轻时重,甚至时 有时无:心情不佳时、安静独处时症状明显,心 情愉快时、病情也随之转轻或消失。这种情况, 应该先做食管镜、食管测压等检查,未发现异常 时,我们称其为“咽异感症(梅核气)”,这种 情况,我们一般不将其归为吞咽困难。
吞咽障碍导致并发症
生理方面:
–误吸所致吸入性肺炎 –脱水营养不良 –支气管痉挛,气道阻塞
心理方面:
–社会隔绝 –抑郁
第三节 吞咽障碍的功能评价
及时诊断、评估并给予治疗至关重要 先临床评估,后辅助检查 主观评估 客观评估 摄食评估
临床评估
吞咽障碍的临床功能检查
(一)主诉 A、吞咽困难的持续时间 B、吞咽困难的频度 C、间断与连续的吞咽困 难 D、加重与缓解因素 1、固体、半固体和流食 2、热冷的影响 E、症状 1、梗阻感 2、口与咽喉痛 3、鼻腔反流 4、口腔气味 5、吞咽时伴噎和咳嗽 6、既往肺炎史 7、其他呼吸系统症状 (慢性咳嗽、呼吸短促、 哮喘) 8、胃食管反流(烧心感) 9、胸痛
(一)与吞咽有关的临床表现
1、病史 2、服药史 镇静剂可影响精神状态,利尿剂会使患 者感觉口干,肌松剂使肌力减退,有些 药物使腺体分泌减少等,也会导致吞咽 障碍。 3、营养状态

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3 Part
吞咽障碍的病因
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM
病因
• 1、口咽部功能性吞咽障碍的病因 • (1)机械性和阻塞性因素 • 感染;甲状腺肿;淋巴结病;④肌肉顺应性降低;⑤头、
颈部恶性肿瘤;⑥颈部骨赘;⑦口咽部恶性肿瘤及赘生物
病因
病因
• 2、食管功能性障碍的病因 • (2)纵膈疾病(外源性) • 肿瘤;感染;心血管因素 • (3)神经肌肉病 • 贲门失弛缓症;硬皮病;其他运动障碍
小结
• 1、吞咽障碍的定义 • 2、吞咽障碍的临床表现 • 3、吞咽障碍的病因
• • 进食困难
• • 插胃管
流口水、张口困难、进食时间长等
定义
临床表现
病因
目录
1 Part
吞咽障碍的定义
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM
定义
• 吞咽障碍是由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食道括约肌或食 道功能受损,不能安全有效地把食物由口送到胃内取得足够营养 和水分的进食困难。
• 1、口咽部功能性吞咽障碍的病因 • (2)神经肌肉障碍 • 中枢神经系统疾病;收缩功能障碍 • (3)其他 • 牙列不齐;口腔溃疡;口腔干燥;④长期使用青霉素
病因
2、食管功能性障碍的病因 • (1)黏膜病(内源性) • 嗜酸细胞性食管炎;食管肿瘤;继发于胃食管反流病的溃
疡性狭窄;④放射性损伤等
2 Part
吞咽障碍的临床表现
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM
临床表现
• 口咽部吞咽障碍

吞咽功能障碍评估与护理

吞咽功能障碍评估与护理

窒息处理
肺部感染处理
营养支持
心理干预
注意事项
立即采取急救措施,如 海姆立克急救法,清除 气道异物,保持呼吸道 通畅。
及时就医,根据医嘱使 用抗生素等药物治疗, 同时加强口腔护理和呼 吸道管理。
对于营养不良的患者, 可通过肠内或肠外营养 支持改善营养状况。
关注患者的心理变化, 提供心理支持和干预, 减轻焦虑、抑郁等不良 情绪。
定评估方案和治疗计划。
评估工具和指标
吞咽功能评估量表
采用标准化的吞咽功能评估量表,对 患者的吞咽功能进行定量评估,包括 吞咽困难程度、吞咽安全性、营养状 况等方面。
影等实验室检查,了解 患者的全身状况和营养状况,为制定 治疗方案提供依据。
通过X线、CT、MRI等影像学检查, 观察患者的口腔、咽部和食管结构和 功能,评估吞咽障碍的原因和程度。
• 个性化治疗与护理方案:针对不同患者的具体情况,制定个性化的治疗与护理 方案是未来发展的重要方向。通过综合考虑患者的年龄、性别、病因、严重程 度等因素,制定针对性的治疗方案,将有助于提高治疗效果和患者的生活质量 。
• 加强跨学科合作与交流:吞咽功能障碍涉及医学、护理学、营养学、心理学等 多个学科领域。未来需要加强跨学科之间的合作与交流,共同推动吞咽功能障 碍评估与护理领域的发展。通过分享经验、交流研究成果和技术创新,将有助 于提高整体医疗水平和服务质量。
THANKS
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评估结果分析和解读
结果分析
根据评估结果,分析患者吞咽功能障碍的原因、类型和程度,确定治疗目标和方 案。
结果解读
向患者和家属详细解释评估结果,告知治疗计划和预后情况,提高患者和家属的 认知和配合度。同时,根据评估结果调整治疗方案和护理措施,确保患者的安全 和治疗效果。

吞咽障碍的评估与治疗

吞咽障碍的评估与治疗

详细评估
对于初步判断存在吞咽障碍的患者, 进行更详细的评估,包括使用吞咽功 能评估量表和仪器检查等。
吞咽障碍的治疗
03
药物治疗
药物治疗
对于由神经系统疾病或口腔、咽部炎症等引起的吞咽障碍,药物治疗可能有一 定效果。常用的药物包括抗生素、抗炎药、抗癫痫药等,但需在医生指导下使 用。
药物副作用
药物治疗可能存在一定的副作用,如过敏反应、肝肾功能损害等。因此,在使 用药物治疗时,需密切关注宝宝的反应,及时调整剂量或更换药物。
电刺激治疗
通过电刺激技术,对颈部和胸部的神经肌肉进行刺激,以改善吞咽 相关肌肉的力量和协调性。
生物反馈治疗
利用现代技术手段,如视频、仪器等,将患者吞咽过程的信息反馈 给患者和医生,以便更好地评估和纠正吞咽问题。
生活应用训练
模拟日常生活中的吞咽情境
在训练中模拟日常生活中的食物和环境,如喝水、吃固体 食物、在运动或疲劳状态下的吞咽等,以提高患者在各种 情境下的吞咽能力。
分类
吞咽障碍可分为口腔期、咽期和 食管期障碍,不同阶段障碍的表 现和原因也有所不同。
吞咽障碍的常见原因
01
02
03
04
神经病变
如脑卒中、脑外伤、脑肿瘤等 神经系统疾病,导致吞咽中枢
受损,引发吞咽障碍。
肌肉病变
如肌无力、肌肉萎缩等肌肉疾 病,影响咽喉部肌肉的正常功
能,导致吞咽障碍。
口腔及咽喉部病变
如口腔溃疡、扁桃体肿大、咽 喉炎等,影响食物的咀嚼和咽
吞咽障碍的评估与治疗
contents
目录
• 吞咽障碍的概述 • 吞咽障碍的评估 • 吞咽障碍的治疗 • 吞咽障碍的康复训练 • 吞咽障碍的预防与日常护理

吞咽障碍的治疗

吞咽障碍的治疗

患者情况
一位中年男性,因担心吞咽障碍影响生活质量,主动寻求预防措 施。
预防措施
医生建议患者在日常生活中注意饮食调整,避免过硬、过热的食物, 同时保持口腔卫生。
结果
患者遵循医生的建议,经过一段时间的调整,吞咽功能保持正常, 生活质量得到提高。
THANKS
感谢பைடு நூலகம்看
吞咽障碍的常见原因
神经系统疾病
如脑卒中、脑外伤、帕 金森病等,导致神经传 导受损,影响吞咽肌群
的协调性。
肌肉疾病
如肌营养不良症、多发 性肌炎等,导致咽喉部 肌肉无力或萎缩,影响
食物的传递。
口咽部疾病
其他疾病
如口腔癌、扁桃体肿大、 舌部病变等,影响食物
的入口和下咽。
如食管癌、食管狭窄等, 导致食物通过食管受阻。
帮助,减轻患者的心理压力。
04
吞咽障碍的预防
保持口腔卫生
定期刷牙
每天至少刷牙两次,每次刷牙时间不少于两分钟, 以清除牙菌斑和食物残渣,预防口腔感染。
使用牙线
除了刷牙,还应该使用牙线清洁牙间隙,以防止 食物残渣和细菌滋生。
漱口
饭后及时漱口,以冲洗掉口腔内的食物残渣和细 菌。
控制慢性疾病
高血压
01
保持血压在正常范围内,以降低脑卒中等脑血管疾病的风险,
从而预防吞咽障碍的发生。
糖尿病
02
控制血糖水平,以减少糖尿病并发症的发生,如神经病变和血
管病变等。
慢性阻塞性肺疾病(COPD)
03
治疗COPD,改善呼吸道状况,以降低吸入性肺炎等肺部感染的
风险。
合理饮食与营养
软食
选择易于吞咽的软食,如稀饭、面条、炖菜等。

(医学课件)吞咽障碍医学课件

(医学课件)吞咽障碍医学课件
2023
吞咽障碍医学课件
contents
目录
• 吞咽障碍概述 • 吞咽障碍的诊断 • 吞咽障碍的治疗 • 吞咽障碍的预防与护理 • 吞咽障碍的研究进展
01
吞咽障碍概述
定义与分类
定义
吞咽障碍是指由于各种原因导致的摄食和吞咽过程中发生障 碍,主要表现为口咽部和食管的疾病。
分类
根据病因,吞咽障碍可分为神经源性吞咽障碍、肌病性吞咽 障碍、口咽部疾病导致的吞咽障碍和其他原因导致的吞咽障 碍。
01
吞咽生理机制研究
深入研究吞咽生理机制,包括吞咽的神经生理、肌肉运动、唾液分泌
等,为吞咽障碍的防治提供理论基础。
02
吞咽障碍病因研究
研究吞咽障碍的病因,包括衰老、神经系统疾病、口腔疾病等,为针
对性治疗提供依ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
03
吞咽障碍病理研究
研究吞咽障碍的病理改变,包括咽喉部炎症、肌肉萎缩、神经元变性
等,为改善患者生活质量提供思路。
、油腻等刺激性食物,以减少对咽喉和食管的刺激。
意识障碍患者注意
03
对意识障碍患者应特别注意观察其吞咽情况,避免误吸和窒息

家庭护理
饮食调整
根据医生的建议,对患者的饮食进行适当调整,如增加流质和半流质食物的比例,减慢进 食速度等。
观察症状
密切观察患者是否有咳嗽、声音嘶哑、呼吸困难等症状,及时发现并处理。
3
喉镜检查
可以观察会厌、梨状窝和食道入口,了解是否 存在食物残留或吞咽障碍。
鉴别诊断
与其他疾病鉴别
需要与口咽部疾病、食管疾病、神经系统疾病等进行鉴别。
不同类型吞咽障碍的鉴别
如神经性吞咽障碍、肌无力性吞咽障碍、食管炎等,需要根据病因和症状进行鉴 别。

吞咽障碍护理问题及措施

吞咽障碍护理问题及措施

吞咽障碍护理问题及措施
嘿,你们知道吗?我觉得吞咽障碍可麻烦啦。

有个老爷爷,他就有吞咽障碍。

他吃饭的时候可费劲了,有时候还会被呛到。

这让我知道了吞咽障碍真的很不好受呢。

那吞咽障碍都有啥问题呀?首先呢,吃东西容易呛着。

就像我们喝水的时候,如果不小心喝得太急,就会被呛到,很难受。

有吞咽障碍的人就经常会这样,他们可能吃一口饭或者喝一口水,就会咳嗽起来。

其次呢,他们可能会害怕吃东西。

因为老是被呛到,所以就不敢吃了。

这样时间长了,身体就会变得很虚弱。

还有哦,吞咽障碍还可能会让他们觉得很不开心。

因为不能像我们一样随便吃东西,好多好吃的都不能吃。

那有啥办法可以解决这些问题呢?我们可以慢慢地喂他们吃东西。

就像妈妈喂小弟弟小妹妹吃饭一样,一小口一小口地喂。

这样他们就不容易被呛到啦。

还可以把食物做得软软的。

比如说,把苹果切成小块,煮得软软的,这样他们吃起来就会容易很多。

也可以让他们喝一些很细的米糊或者汤。

这些东西比较容易咽下去。

还有哦,我们可以陪着他们一起吃饭。

这样他们就会觉得很温暖,也会更有勇气吃东西。

要是看到有吞咽障碍的人被呛到了,我们可不能慌。

要赶紧拍拍他们的背,让他们把东西咳出来。

要是情况很严重,就要赶紧找大人帮忙,或者叫医生来。

我们还可以给有吞咽障碍的人讲一些好玩的故事,让他们开心起来。

这样他们就不会那么害怕吃东西啦。

嘿,大家一起努力,让有吞咽障碍的人也能吃得开心,身体棒棒的。

吞咽障碍护理

吞咽障碍护理
根据患者的具体病情和 吞咽障碍程度,制定个 性化的康复训练计划。
循序渐进原则
训练强度和内容应逐步 增加,避免过度疲劳和
损伤。
综合治疗原则
结合药物治疗、物理治 疗、心理治疗等多种手
段,提高康复效果。
长期坚持原则
康复训练需要长期坚持 ,不能急于求成,要有
耐心和信心。
吞咽功能训练技巧
口腔运动训练
通过张口、闭口、鼓腮等动作 ,增强口腔肌肉力量和协调性
吞咽障碍护理
2024-01-12
• 吞咽障碍概述 • 吞咽障碍患者评估 • 吞咽障碍护理措施 • 并发症预防与处理 • 康复训练与指导 • 总结与展望
01
吞咽障碍概述
定义与分类
定义
吞咽障碍是指由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食管等器 官结构和(或)功能受损,不能安全有效地把食物输送到胃 内的过程。
02
吞咽障碍患者评估
评估目的和意义
确定吞咽障碍类型和程度
个体化治疗方案的制定
通过评估,可以了解患者的吞咽障碍 类型和程度,为后续治疗提供依据。
根据评估结果,可以为患者制定针对 性的治疗方案和护理措施。
识别并发症风险
吞咽障碍可能导致误吸、窒息等严重 并发症,评估有助于及时识别风险。
评估方法与步骤
症状监测
密切观察患者的呼吸症状,及时发现并处理肺部感染。
营养不良改善
营养评估
01
定期评估患者的营养状况,了解是否存在营养不良及其程度。
饮食调整
02
根据患者的营养需求和吞咽能力,制定个性化的饮食计划,确
保摄入足够的热量和营养素。
营养补充
03
对于严重营养不良的患者,可通过肠内或肠外营养支持进行补

吞咽障碍的名词解释

吞咽障碍的名词解释

吞咽障碍的名词解释
吞咽障碍,也称为吞咽困难或吞咽症,指的是人体在吞咽过程中出现的功能障碍或异常,导致食物或液体无法顺利通过食管进入胃部。

这种障碍可能会引起吞咽过程中的疼痛、窒息感或口腔溢流等症状。

吞咽障碍可以由多种原因引起,包括神经性疾病、肌肉无力、食道狭窄、食管损伤等。

此外,吞咽障碍也可以是先天性的,即出生时就存在的缺陷。

治疗吞咽障碍的方法包括改变饮食习惯、进行物理治疗、使用药物或进行手术。

吞咽障碍(知识讲座)

吞咽障碍(知识讲座)

第四章吞咽障碍第一节概述一、定义:吞咽障碍(dysphagia)是由于下颌、双唇、舌、软腭、咽喉、食管口括约肌或食管功能受损,不能平安有效地把食物由口送到胃内取得足够营养和水分的进食困难。

二、分类:〔一〕按有无解剖结构异常依据解剖功能结构的变化情况,吞咽障碍可分为功能性吞咽障碍和器质性吞咽障碍两类。

1、功能性吞咽障碍由中枢神经系统或周围神经系统损伤、肌病等引起运动功能异常,无器官解剖结构改变的吞咽障碍。

2、器质性吞咽障碍是口、咽、喉、食管等解剖结构异常引起的吞咽障碍〔二〕按发生部位1、口咽吞咽障碍患者引发吞咽动作时较费力,通常认为颈部是存在问题的部位。

2、食管吞咽障碍可能的发生部位多在近端和远端食管,分别称为“高位〞和“低位〞吞咽障碍。

第二节吞咽相关的正常解剖一、口腔口腔是吞咽器官的起始局部,口腔前部为口唇,唇部以口裂为界与外界相通,后经咽颊与咽部相通,侧面为脸颊,上壁为上齿列、硬腭、软腭,下壁为下齿列、舌头、口腔底2 咽部咽部上方通鼻腔,前上方通口腔,下方通喉部、食管,是呼吸道和消化道的组成局部,分为上中下三局部,上咽:鼻后孔上端至腭垂根部间的区域。

中咽:上接上咽,下在舌骨高度接下咽,前在咽颊处通口腔。

下咽:从会厌前段向下渐细,在环状软骨后部通食管。

会厌与舌根间的缝隙称会厌谷。

从正面看,位于喉部两侧、食管通道处的会厌与甲状软骨间的浅沟为梨状隐窝。

3食管食管是与咽部相连的管腔,上端与环状软骨后部持平,由食管入口开始,下端位于食管裂口下部,为贲门,与胃部相连。

可分为颈部食管、胸部食管、腹部管道三个局部,并有各自狭窄的局部。

二、正常人的吞咽过程正常人的吞咽运动可分为五个阶段:口腔前期、口腔准备期、口腔期、咽期、食管期。

〔1〕口腔前期在口腔前期,患者通过视觉和嗅觉感知食物,用餐具、杯子或手指将食物送到口中。

〔2〕口腔准备期指食物摄入口腔至完成咀嚼这一过程,是为吞咽做准备的阶段。

食物经由唇、齿、颌、舌、颊肌、硬腭、软腭等参与摄入口腔,经咀嚼形成食团。

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实验室检查
• 纤维鼻咽喉镜吞咽功能检查( fiberopticendoscopic examination of swallowing, FEES) 该检查使用光纤内镜经过口腔或鼻腔,能够直观地获 得吞咽过程中的解剖、咽部结构的活动性和感觉障 碍等信息。FEES能够敏感地检测腭的功能、声襞的 活动度和开合、吞咽后残留的程度和位臵以及咽喉 部的感觉。FEES能准确地检测吞咽前和吞咽后的误 吸,而吞咽时的误吸则使用VFSS观察最直观。并且, 它通过荧光屏提供的图像资料,还可对患者进行生物 反馈治疗。
实验室检查
• 吞咽X线荧光透视检查(videofloroscopic swallowing study,VFSS)
该检查能在透视下观察患者吞咽液体、浓汤、糊 状等不同黏稠度的由钡剂或碘水包裹的食团和不 同容积的食团的情况,并通过从侧位及前后位成像 对吞咽的不同阶段进行评估,被称为诊断吞咽障 碍、确定口咽功能紊乱机制的“金标准”

• 功能性(神经性)吞咽障碍 进食通道完整或基本完整
一、概述
流行病学
脑血管意外(急性期) • 29% ~64%的患者出现不同程度的吞咽障碍 • 多伴有构音障碍、摄食困难
老年人
• • • • 87%不同程度的进食困难 68%明确的吞咽障碍 46%经口摄食困难 35%进食姿势不良
吞咽障碍并发症
吸入性肺炎 窒息
4级
机会误咽
5级 口腔问题
6级 轻度障碍 7级 正常范围
四、康复治疗
间接策略(基础训练):提高吞咽有关神经肌 肉的控制能力 脑卒中急性期进食前及中重度吞咽障碍患者 进行摄食训练之前的准备训练 ①口腔周围肌肉的运动训练 ②感觉刺激 ③喉上提训练 ④声带内收训练 ⑤吸吮及喉抬高训练 ⑥空吞咽训练 ⑦呼吸道的训练
发病机制
半球前部(中央沟之前) 吞咽功能,并导致误吸
损伤
较后部易损伤
损伤
单侧中央前回最下部和额下回后部 严重吞咽困难,并不伴有口、舌的失用、 言语损伤、局部麻痹
发病机制
迷走神经 损伤 咽功能造成破坏性影响
咽缩肌麻痹、声带麻痹、 吞咽时声门关闭不全、咳嗽减弱 杓状软骨肌功能异常,致喉麻痹
喉返神经
食管上括约肌顺应性下降 舌根部和会厌感觉减弱 三叉神经脊束核及脊束 损伤 口腔、口底、牙龈、舌、 软腭的黏膜感觉减弱
吞咽障碍7级评价法
分级 1级 唾液误咽 2级 食物误咽 临床表现 唾液引起误咽,应作长期营养管理,吞咽训练困难 可发生水的误咽,使用误咽防治法也不能控制,但改变食物 形有一定的效果, 故需选择食物,为保证水的摄入可采取经 口、经管并用的方法,必要时做胃造瘘,应接受康复训练 用一般摄食方法可发生误咽,但采取一口量调整、姿势效果、 吞咽代偿法(防止误咽的方法)等可达到防止水误咽的水平,需 要就医和吞咽训练 主要是准备期和口腔期的中度和重度障碍,对食物形态必须加 工,饮食时间长口腔内残留多,有必要对食物给予指导和监察, 应进行吞咽训练 有摄食、吞咽障碍,咀嚼能力不充分,有必要制成软食、调整食 物大小,吞咽训练不是必需的 没有摄食、吞咽问题,不需要康复治疗
食管吞钡造影检查 电声门图 闪烁照相 电子束CT 核素扫描等
吞咽障碍的临床评估
吞咽功能筛查
1、饮水试验(日本学者洼田氏提出)灵敏度 为42%~92%,特异度为9%~91%。
具体操作:患者取坐位,以水杯盛温水30ml, 嘱患者如往常一样饮用,注意观察患者饮 水过程,并记录饮水所用时间。
吞咽障碍的临床评估
四、康复治疗
直接策略:改善吞咽的病理生理状况 适用于处于清醒的意识状态,全身状态稳定, 能产生吞咽反射,少量误吸能通过随意咳 嗽咳出的患者 ①进食体 ②食团入口的位臵 ③食物的形态 ④一口量 ⑤饮食器具的选用 ⑥进餐环境
四、康复治疗
补偿策略:改变食物通过的途径或方向来 减轻吞咽困难的症状 ①门德尔森手法 ②声门上吞咽 ③超声门上吞咽 ④交互吞咽与空吞咽 ⑤点头样吞咽 ⑥转头吞咽
吞 咽 障 碍 dysphagia
吴立红
分四个部分
一、概述 二、临床诊断 三、功能评定 四、康复治疗
一、概述
(一)吞咽生理 吞咽动作是一个系列顺序的定型过程 是最复杂的躯体反射之一 正常吞咽:协调、流畅 湿润的口腔、鼻道开放和闭嘴 整个吞咽过程分5期: 认知期、口腔准备期、 口腔期、咽腔期、食管期
测压
放射线
超声
SEMG
脉冲血氧 定量法
吞咽障碍的症状及问诊
• 发生的部位、时间(口内、咽、食管) • 起病、频度、进程(持续时间,频度,症状进程 和严重程度) • 促发因素和代偿机制(食物硬度、温度、有无吸 吮等) • 合并症状(语言的改变、清嗓、反呕等) • 次要症状或发生并发症的证据(体重减轻、胃口 差、咳嗽、痰多等)
一、概述
(二)吞咽障碍 由于下颌、双唇、舌、软 腭、咽喉、食道括约肌或食道 功能受损,由此产生的进食困
难。
二、临床诊断
一般符合下列标准:
食物或饮品从口腔输送至胃部过程中出现问题
口腔及咽喉肌肉控制或协调不灵而未能正常吞咽
引起营养不良
食物误入气管,引起反复肺部感染,吸入性肺炎
一、概述

器质性吞咽障碍 进食通道异常
营养不良
脱水 心理障碍等
吞 咽 障 碍
独 立 危 险 因 素
早期诊断、早期评定、早期治疗
发病机制
• 脑干或双侧皮质延髓束 • 单侧核上性
损伤
吞咽困难
发病机制
皮质
损伤
咽反射的延迟 咽阶段延长
脑干吞咽中枢 病变
双侧延髓吞咽中枢 损伤 吞咽反射消失 单侧疑核 损伤 同侧咽肌麻痹、同侧声带 麻痹及软腭麻痹 皮质下白质区域前部 损伤 使皮质吞咽 区与对侧皮质及皮质下投射的联系中断, 并干扰皮质向下的投射
四、康复治疗
针灸治疗:主要通过改变脑皮层神经细胞 的兴奋性,促进神经功能恢复。 体针、电针、项针、咽针、穴位注射及针药 合用 药物治疗
四、康复治疗
其他治疗 电刺激治疗 球囊扩张术 外科治疗 胃肠营养治疗 心理治疗
吞咽过程中软腭上抬的运动减弱 或延迟是引起误吸的最主要原因
VitalStim电刺激治疗 电刺激器操作及技术参数:电极按要求贴 于不同解剖部位(舌肌、环咽肌及咽缩 肌)、采用双向方波,波宽700ms、固定 频率范围在30一80Hz、刺激强度5一 11mA、(0一25mA峰值电流输出,可调电 流),边刺激边做空吞咽或边进食。
吞咽障碍的临床评估
Burke吞咽筛查试验包括下列指标: ①双侧大脑半球卒中;②脑干卒中; ③卒中急性期发生肺炎;④进食饮水试验时出 现咳嗽;⑤不能进食正常食量的一半;⑥进 食时间延长;⑦正常进食程序改变。 患者出现上述指标中1项或1项以上即为阳性。 灵敏度为88%
吞咽障碍的临床评估
• 标准吞咽功能评估检查 患者的意识状态、体位及头位的控制、自 主咳嗽能力、口腔分泌物的控制、舌的活 动、呼吸情况、发音异常以及患者吞咽5~ 60 ml水后有无水漏出口外、缺乏吞咽动作、 咳嗽、呛咳、气促、吞咽后发音异常等征 象;如出现上述异常征象之一即认为患者可 能存在吞咽障碍。 灵敏度为94%,特异度75%,阳性预 测值84%,阴性预测值89%
饮水试验 一般可分为下列5种情况:
a.一饮而尽,无呛咳;b.两次以上喝完,无呛咳; c.一饮而尽,有呛咳;d.两次以上喝完,有呛咳; e.呛咳多次发生,不能将水喝完。
判断:
①正常:a,5s之内喝完;
②可疑:a,5s以上喝完、b;
③异常:c、d、e。
吞咽障碍的临床评估
2、联合吞咽筛查方案 “Any Two”吞咽筛查方案: 失音、构音障碍、咽反射异常、自主咳嗽异 常、饮水后咳嗽、饮水后声音改变 患者出现6项征象中2项或2项以上则提示存 在吞咽障碍 灵敏度为86%,特异度为30%,阳 性预测值为50%,阴性预测值为73%
(口腔癌、喉癌、食道癌) –喉部及气管切开 –化学物质灼伤、烧伤等
• 功能性(神经性)吞咽障碍 进食通道完整或基本完整
– 参与进食活动的肌肉暂时失去 了神经的控制(神经性疾病)
– 肌肉、骨骼运动不协调
(年老体弱,痴呆,重症肌无力 )
三、功能评定
询问病史和临床评估, 筛选患者是否有吞咽障碍 是 饮水试验和反复唾液吞咽试验 是 基本评估 特殊评估 检测手段 否 观察
损伤
舌下神经 损伤 舌不能将食物维持在口腔内
而提前溢入咽喉部,产生误 吸,或者流出口腔
临床诊断
正常吞咽:流畅、协调 异常吞咽: 食物滞留于口腔中 饮水呛咳 流口水或痰多 咽部有异物感等 吞咽时食物倒流入鼻腔或口腔 原因不明的发热或吸入性肺炎 进食后声音嘶哑或突发呼吸困难等
病因分析
器质性吞咽障碍 进食通道异常 ─ 头颈部癌症等手术切
体格检查
• 患者全身状态(有无发热、脱水、呼吸状况等生命体征)
• 意识水平(如Glasgow昏迷量表) • 高级脑功能(语言功能、认知、记忆力、情感和智力水平等) • 观察患者 口部开合 口唇闭锁 舌部运动情况 有无流涎 能否完成软腭上抬 吞咽反射 呕吐反射 注意牙齿状态 口腔内卫生状况 构音 发声 检查口腔内知觉和味觉
藤岛一郎吞咽障碍疗效评价标准 评价内容 不适合任何吞咽训练,且不能经口进食 仅适合基础吞咽训练,但仍不能经口进食 可进行摄食训练,但仍不能经口进食 在安慰中可少量进食,但仍需静脉营养 1~2种食物经口进食,需部分静脉营养 3种食物经口进食,需部分静脉营养 3种食物经口进食,不需静脉营养 除特别难吞咽的食物外,均可经口进食 经口进食,但需临床观察指导 正常摄食吞咽能力 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验室检查
• 脉冲血氧定量法(pulse oximetry) 无创性 一般以血氧饱和度基线水平下降2%作为误 吸的预测标准,而敏感性和特异性最高的 检查方法是将脉冲血氧定量法与床边吞咽 筛查法联合应用,敏感性可达73% ~100%, 特异性达62% ~76%。
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