人教版小学语文四年级上册《搭石》PPT
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小学语文课件《搭石》ppt
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
绰（chuò）: ①宽；不狭窄。 ②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
清 波 漾 漾
人影绰绰
பைடு நூலகம்
每当上工、下工，一行人走搭 石的时候，动作是那么协调有序！ 前面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾 ，人影绰绰，给人画一般的 美感。
一排排搭石，任人走， 任人踏，它们联结着故乡的 小路，也联结着乡亲们美好 的情感。
结语：
其实，生活中美无处不在，就像本文， 作者以生活中较寻常的小事“搭石”留心 观察、用心感受、细心描写。希望我们以 后能时常发现生活中的美并传承美，生命 才更有意义，人生才更幸福。
小练笔：
欣赏了搭石上一幅幅朴实动人的画面， 相信同学们的心里一定播下了美的种子。什 么是美?请写一写你身边的“美”？
搭石
执教：冼嘉裕
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据水 的水深的浅深，浅从，河从的河两的岸两找岸来找一来些一平些整平方整正方的正石的头石， 按头照，二按尺照左二右尺的左间右隔的，间在隔小，溪在里小横溪着里摆横上着一摆排上， 让一人排们，从让上人面们踏从过上，面这踏就过是，搭这石就。是搭石。
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
上了点年岁的人，无论怎样急 着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 一定会放下带的东西，找来合适的 石头搭上，再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
人教版小学语文四年级上册《搭石》PPT(1)
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
每当上工，下工，一行人走搭石的时
候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
绰绰有余
绰（chuò）: ① 宽；不狭窄。② 宽裕；富裕。③ 形容姿态柔美。
清 波 漾 漾
整理课件
9
人影绰绰
整理课件
13
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是件
14
谢谢！
21. 搭 石
整理课件
1
整理课件
2
汛期 平衡 俗语 联接
间隔 猛涨
懒惰 平稳 伏下 谴责
山洪暴发 理所当然
协调有序 人影绰绰
清波漾漾 脱鞋绾裤
整理课件
3
想一想什么是搭石？
搭石给你留下了怎样的印象？
整理课件
4
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
人教版小学语文四年级上册《搭石》教学课件
们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉， 家乡的人们会根据水的深浅， 从河的两岸找来一些平整方 正的石头，按照二尺左右的 间隔，在小溪里横着摆上一 排，让人们从上面踏过，这 就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
21、搭 石
民族小学 李斐
自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
绰绰有余
绰（chuò）: ① 宽；不狭窄。② 宽裕；富裕。③ 形容姿态柔美。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰绰，给人画一般的美 感。
清 波 漾 漾
人影绰绰
每当
上工
下工
一行人 前面的
走搭石 抬起脚来
谢谢！
的时候 后面的
清波漾漾
动作
紧跟上去 人影绰绰
是那么 踏踏的声音 给人
协调有序 像轻快的音乐画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总
会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方
先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常
进入秋天，天气变凉， 家乡的人们会根据水的深浅， 从河的两岸找来一些平整方 正的石头，按照二尺左右的 间隔，在小溪里横着摆上一 排，让人们从上面踏过，这 就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面 的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声 音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
21、搭 石
民族小学 李斐
自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
绰绰有余
绰（chuò）: ① 宽；不狭窄。② 宽裕；富裕。③ 形容姿态柔美。
每当上工、下工，一行人走搭石 的时候，动作是那么协调有序！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去， 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波 漾漾，人影绰绰，给人画一般的美 感。
清 波 漾 漾
人影绰绰
每当
上工
下工
一行人 前面的
走搭石 抬起脚来
谢谢！
的时候 后面的
清波漾漾
动作
紧跟上去 人影绰绰
是那么 踏踏的声音 给人
协调有序 像轻快的音乐画一般的美感
如果有两个人面对面同时走到溪边，总
会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方
先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常
《搭石》精品四年级上册语文PPT课件
遇见老人， 背负过溪:
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
搭石， 构成了家乡的一道风景。
一排排搭石， 任人走， 任人踏， 它们联结着故乡 的小路， 也联结着乡亲们 美好的情感。
布置作业
必做: 摘抄文中自己喜欢的句子 选做: 课下搜集有关“美”的图片， 一起 交流写写自己发现的平凡事物中的美。
上了点年岁的人， 无论 怎样急着赶路， 只要发现哪 块搭石不平稳， 一定会放下 带的东西， 找来合适的石头 搭上， 再在上边踏上几个来 回， 直到满意了才肯离去。
搭石， 构成了家乡的一道风景。
一行人走搭石:
每当上工、下
前面的抬起脚来， 后面的紧跟上去， 踏踏的声音， 像轻快的音乐; 清 波漾漾， 人影绰绰， 给人画一般 的美感。
搭石， 构成了家乡的一道风 景。
学习提示
1、自由读课文，想一想文中哪些地方 让你感受到了美? 划出有关句子， 多读一读， 并在旁边写一写体会。
2、反复读句子， 体会看不见的美， 想想具体从哪些字词可以体会到 ?
3、以小组为单位一起讨论交流.
调整搭石的老人:
上了点年岁的人， 无论怎 样急着赶路， 只要发现哪块 搭石不平稳， 一定会放下带 的东西， 找来合适的石头搭 上， 再在上边踏上几个来回， 直到满意了才肯离去。
搭石
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
我会读
谴责 懒惰 俗语 协调有序 人影绰绰 伏下身子 伏地
两个问题: ❖1、什么是“搭石”?
❖2、“搭石”给你留下了 怎样的印象?
天气变凉， 家乡的人们会 根据水的深浅， 从河的两岸找 来一些平整方正的石头， 按照 二尺左右的间隔， 在小溪里横 着摆上一排， 让人们从上面踏 过， 这就是搭石。
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自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
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汛期 平衡 俗语 联接
间隔 猛涨
懒惰 平稳 伏下 谴责
山洪暴发 理所当然
协调有序 人影绰绰
清波漾漾 脱鞋绾裤
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谦让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
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用声音体会美，感受美。
• 学生展示朗读。
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假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
理所当然：
课文中“理所当然的事 ”指什么？
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
让我们走进课文，思考为什么这搭
石是家乡一道美丽的风景线呢？自读 感悟画出带给大家美得感受的句子 。
整理课件
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上了点年岁的人，无论怎
样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的事情。
举例说说我们身边哪些是
“理所当然的事 ”？
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一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ）
B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ）
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每当上工，下工，一行人走搭石的时候，
动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的 音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一 般的美感。
ห้องสมุดไป่ตู้
如果有两个人面对面同时走到溪边，总 会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。
C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）
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美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。
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谢谢指导！
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进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。
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自由读课文，注意读准 字音，读通句子。想一 想什么是搭石？搭石给 你留下了怎样的印象？
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汛期 平衡 俗语 联接
间隔 猛涨
懒惰 平稳 伏下 谴责
山洪暴发 理所当然
协调有序 人影绰绰
清波漾漾 脱鞋绾裤
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谦让
假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
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15
用声音体会美，感受美。
• 学生展示朗读。
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假如遇上老人来走搭石， 年轻人总要伏（fú）下身子背 老人过去，人们把这看成理所 当然的事。
理所当然：
课文中“理所当然的事 ”指什么？
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
让我们走进课文，思考为什么这搭
石是家乡一道美丽的风景线呢？自读 感悟画出带给大家美得感受的句子 。
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上了点年岁的人，无论怎
样急着赶路，只要发现哪块搭 石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再 在上边踏上几个来回，直到满 意了才肯离去。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过 去，人们把这看成理所当然的事情。
举例说说我们身边哪些是
“理所当然的事 ”？
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一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结 着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(中心句)
A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔， 默默无语的品格。（ ）
B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神。（ ）
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每当上工，下工，一行人走搭石的时候，
动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚 来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的 音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一 般的美感。
ห้องสมุดไป่ตู้
如果有两个人面对面同时走到溪边，总 会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方 先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。
C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人 踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默 无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相 爱、友好互助的情感纽带。（ ）
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美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。
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谢谢指导！
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进进入入秋秋天天，，天天气气变变凉凉，，家家乡乡的的人人们们会会根根据据 水水的的深深浅浅，，从从河河的的两两岸岸找找来来一一些些平平整整方方正正的的石石 头头，，按按照照二二尺尺左左右右的的间间隔隔，，在在小小溪溪里里横横着着摆摆上上 一一排排，，让让人人们们从从上上面面踏踏过过，，这这就就是是搭搭石石。。